群众文化组织员队伍建设自检自查报告
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——义县九道岭中学学校文化建设自检自查报告
义县九道岭初级中学座落在凌河北岸的九道岭镇北山脚下，占地面积3万平方米，学校有3600平方米教学楼、2400平方米宿舍楼、800平方米理化生实验室和同时容纳600名师生用餐的食堂。现有18个教学班，千余名学生，教职工79人。其中特级教师1人，高级教师16人，一级教师40人，所有任课教师都达到大专以上水平。长期以来，学校坚持“全面实施素质教育，办规范加特色学校，培养合格加特长学生”的办学宗旨和“治校、强师、爱生”的管理理念，通过弘杨校园主体精神，活跃校园文化环境，促进学生和谐发展，推动了学校的整体建设，使我校在建设现化化的富有个性特色学校的道路上迈出了坚实的步伐。几年来，曾被评为“辽宁省标准化学校”、“锦州市模范学校”、“市环境艺术化工程先进校”、“市艺术教育先进校”、“锦州市体育特色学校”、“市绿色学校”等。现将我校落实校园文化建设工作情况汇报如下：
一、更新观念，塑造校园精神文化
校园精神是校园文化建设的灵魂和核心，是学校师生精神面貌的集中体现。爱国主义、集体主义和社会主义是校园文化建设的主旋律；
我们九道岭中学的课堂规则、自习规则、课间规则、卫生规则、舍生规则以及治安保卫制度、公物保管制度、升旗制度等是校园文化建设的标尺；
培养学生的“五爱”情感是校园文化建设的立足点；
树立远大理想，强化成才意识，共建设文明校风是校园文化建设的着力点。近年来我校根据新课程改革的要求，组织全校师生集思广益，通过讨论和征集，在校园精神的基础上，相继确立了自己的校训（文明、进取、勤奋、求实）、校风（团结、守纪、朴素、健美）校色（黄色，寓意明亮、活泼、积极、快乐，象征着我们学生是八九点钟的太阳，象征我们的校园充满阳光）、教风（博学、严谨、创新、高效）、学风（刻苦、朴实、探索、竞优）、校歌、校徽、校服、校园广播站等，形成了特色鲜明、统一和谐的校园理念形象。走进九道岭中学，你就会看到 “校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”一行钛金字醒目的镶嵌在教学楼的顶端。
二、提高认识，健全组织，明确校园文化建设的重要意义
校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。长期以来我校充分认识到其综合性、复杂性的特点，建立和健全了校园文化建设的组织管理机构，建立了以校长为第一负责人的校园文化建设工作领导小组，由主管德育副校长具体负责校园文化建设的督促和指导，建立了由政教处统筹校内各项文化环境建设的管理格局，全面开展相关的教育与活动，使校园文化建设得到扎实持续的开展，适应现代化学校建设的需要，保证了校园文化建设始终按学校的整体规划健康发展。
三、加大投入，改善条件，为我校文化建设工作提供保障
校园环境文化是对学生进行教育的载体之一。我们九道岭中学硬件设施的建设起点较高，是我县乃至我市农村中学中硬件条件较优越的学校之一。为了使校园文化建设得到切实的开展，学校在不断加强人员和制度建设的同时，还充分借助于现成的物质条件，挖掘已有的文化教育设施来积极开展校园文化建设。校园环境是对学生进行教育的隐性课程。优美、高雅的环境能美化学生的心灵、陶冶学生的情操，对学生起到潜移默化的作用。学校将校园环境的建设作为校园文化建设的重要内容，在资金紧张的情况下，学校仍然对校园环境进行建设、改造和更新，使学校的环境更适合对学生的教育和培养。
1、美化、净化校园，发挥环境的教育功能 校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化，本身就是对学生的教育，近几年学校先后投入大量资金，投资绿化美化，种植了一批层次比较高、具有较好观赏价值的虬曲的龙爪槐、婆娑的垂柳、苍翠的松柏、典雅的球松等树木和花卉，进一步改善学校环境。另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行教室、清洁区每天两小扫、每周一大扫、每月一冲洗的清洁卫生制度，真正的使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。使整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。
2、加强设施建设，营造良好的文化氛围
广播、楼内文化、班级文化、板报是进行良好文化氛围建设的重要设施。2006---2007年我校先后投入资金四万多元添设了先进的校园广播系统、电子显示屏，布置了教学楼内的文化长廊，（一楼正厅左侧是教育方针，右侧是校歌、校徽，一楼是文化长廊，二楼是真理长廊，三楼是英雄长廊，四楼是科学家长廊）为教室更换了室内文化设施，另外，黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口。学校在各个班级设置了宣传橱窗，将学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都在黑板报中得到直接的体现。长期以来，我们十分重视在开展广泛校园文化建设的过程中，发挥宣传媒体的教育优势，以爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
3、积极筹措资金，改善教育教学物质条件
在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的教育教学硬件设施的建设。积极筹措资金、改造和建设各种教育教学设施。近几年，我校完成了学校宿舍、食堂、理化生实验室、图书室、运动场、标准篮球场和多媒体电教室的建设、改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了育人环境。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。
四、运用校园文化载体，开展各类主题活动
1、寓教于乐，打造校园艺术节文化
学校以艺术节为平台，面向广大师生，广泛开展群众性艺体活动，提高学生欣赏美、理解美、创造美的能力和水平。
每年一届的“艺术节”内容丰富，有歌舞表演、合唱比赛、书画展览、手工制作展览等，同学们参与热情高，活动气氛浓，表演质量高，寓教于乐，效果良好。本学期，我校的“走近奥运”第七届校园文化艺术节已拉开帷幕，各项活动正在有序开展。
2、充分利用有利契机，广泛开展各类主题活动。
在06年五一社会实践活动中，义县二初中和我校开展了“手拉手”社会实践活动，两校同学结对子，一起体验了“进农家院，吃农家饭，干农家活”的三农生活，两校领导和班主任全程跟踪指导，以确保此次活动的顺利展开，同时也使城里孩子们感受到社会主义新农村的翻天覆地的变化。
在07年十一，我校再次与二初中开展了“手拉手”社会实践活动，一起观赏了我县奉国寺、万佛堂两处名胜古迹，同学们在此次活动中，不仅反观了我国悠久的历史文化，同时还激发他们的爱国热情。
在今年三月份的学雷锋活动周，我校八年级全体师生走出校园，走进我镇敬老院，开展了以“”为主题的学雷锋活动，除了帮助老人做一些力所能及的事情外，还为老人们表演了同学们自编自演的节目。此次活动在社会上引起了强烈的反响。
当然，我们还开展了四月份的清明节，五月份的五四青年节，八月份的建军节，九月份的教师节，十月份的国庆节，十二月份的“纪念一二·九”等系列活动。通过这些文化活动，激发学生的爱国热情和历史责任感、使命感，提高学生的思想觉悟和政治觉悟。
3、搭建校园广播平台，创建校园文化氛围 由校团委及各班团支部共同开办的的“校园之声”广播站，开设有“校园文苑共欣赏”、“校园文体大舞台”、“校园新闻早知道”、“校园生活百事通”、“校园百事大家谈”、“校园爱心点歌台”、“校园游戏大互动”七个栏目，每日一次播放，甜美的音色、丰富的内容萦绕在师生的心头。全校师生沉浸在文化的氛围之中，呼吸高雅的文化气息，达到陶冶情操的目的。
4、坚持升旗制度，时刻不忘爱国主义教育
每周星期一，我校均举行升国旗仪式，由值周班级班主任轮流上台进行“国旗下的讲话”，然后全体师生高唱国歌，让师生在讲话和歌声中受到爱国熏陶。
5、有序开展大课间活动，打造体育特色文化
大课间的篮球活动是我校一大特色品牌，全校师生充分利用大课间在学校的运动场、篮球场开展篮球活动：全校学生的大型集体篮球操、以班级为单位的篮球游戏，以小组为单位的篮球比赛，小团体、个人的篮球技巧展示等，各类球赛活动你方唱罢我登场让校园充满着团结协作、拼搏竞争的和谐气氛。
五、强化目标，务求实效，学校文化建设成果显著
几年来，学校对校园文化建设的高度重视和大力推进，取得了显著的阶段性成果。表现在：
1、校园文化建设达到了环境育人的效果
我们九道岭中学的绿化工作切实做到了平面绿化与垂直绿化相交、树木与花卉并存、盆栽与地栽互补，使整个校园四季长青。同时，学校那醒目的标语、校训、校歌、名人名言布局得当、美观大方，学生在这样的环境中生活学习，会感到舒心、愉快。
2、校园文化建设激发了师生工作学习的热情
我校教师精神饱满、为人师表、爱岗敬业；
学生朝气蓬勃、文明礼貌，刻苦努力，共同创造了一次又一次喜人的成绩。
3、校园文化建设铸就了我校一道道靓丽的风景
我们的铜管乐队是学校活力的音符，那红白相间的礼服，烘托着青春俊秀的脸庞，那指挥有素、乐章和谐的演奏，凝聚的是校园的心音，观赏者的回眸；
每一次国歌奏响，每一次心的激荡，每一次庄严的呼号，每一次责任的回响；
每次间操及队列，千余名青春少年和着音乐的节拍做得整齐划一，把整体美、节奏美演绎到了极致，场面蔚为壮观。
回顾过去，在各级领导的大力支持和关怀下，经过自身的艰苦努力，我校在校园文化建设上取得了一定的成绩，但是，对照评估标准，我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，但终因各种条件所限，在校园文化建设方面还有一些不足之处，离现代化学校的要求还有一定的距离，我们还是会继续探索，结合我校特点，紧紧围绕学校的发展主题和工作重点开展校园文化建设工作。确保校园文化建设工作的体系化、特色化、品牌化。
总之，学校发展的灵魂是文化，唯有高扬校园文化建设的大旗，全面推进学校的各项工作，才能打造出学校的“特色品牌”，在激烈的教育竞争中立于不败之地。
九道岭中学
2008.4.8
拥有一方恬静 享受一份心情
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——义县九道岭中学学校文化建设自检自查报告
九道岭中学
2008.4.8
中共鹤庆县直属机关委员会
2012年基层组织建设年活动自检自查报告
中共鹤庆县委组织部：
根据省、州、县党委关于2012年基层组织建设年活动的安排部署，为进一步巩固和扩大创先争优活动成果,强化基层党组织功能，解决基层党组织建设中的突出问题，增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，县直属机关党委高度重视，迅速行动，扎实有效的组织开展基层组织建设年活动。现将我党委基层组织建设年活动进展情况自检自查如下。
一、活动开展基本情况
（一）加强领导，周密部署
为切实把基层组织建设年活动开展好，县直属机关党委一是按照县委组织部基层组织建设年活动的安排部署，结合自身实际情况研究制定了切实可行的活动方案，细化了我党委基层组织建设年活动的方法步骤、具体措施和时间要求，确保整个活动稳步、有序推进。二是把“基层组织建设年”作为今年创先争优活动的主线，以“喜迎十八大，争创新业绩”为主题，以“三抓三强三提高”为工作抓手，深入推进创先争优活动，切实把基层组织建
- 12农户6850户，开展调研活动，了解群众的思想和要求，帮助群众解疑释惑，从“身”入群众，到“心”入群众，自觉增进群众感情；
落实项目12个，解决项目资金130万元，力所能及帮助村组解决一些实际问题，努力为群众办实事好事。
（三）扎实推进基层党建示范点建设
县直属机关党委对基层党建示范点建设高度重视，扎实推进县农村信用联社党总支、交通局党支部两个县级党建示范点及法院党总支直属机关党委党建示范点建设工作，并抽调专人具体负责示范点创建工作。同时，采取座谈、走访等方式对党支部党员现状进行了详细的调查摸底，进一步明确工作范围和重点，为试点工作夯实基础。另一方面，召开专门会议对有关人员进行了集中培训，使具体业务人员全面掌握基层组织建设年及示范点创建的基本要求、方法步骤等，确保基层组织建设年活动及示范点创建工作高标准、高质量完成，成为基层党组织建设年新亮点。
（四）明确责任，确保目标责任落到实处
根据机关党建工作中心任务和要求，县直属机关党委将基层组织建设年“五个进一步提升”指标充实到机关党建目标管理责任制，并与所属的6个总支、87个支部签订目标管理责任书。同时，各支部与党员都签订了责任书，县直属机关党委全体干部职工确定了帮包分工名单，将分类定级为一般和较差的支部分包到机关党委职工个人，实行帮包责任制，再将争创目标分解量化，责任到支部到人，层层分解目标，并制定工作措施，规定完成时
间期限，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了基层组织建设年活动分工明确，责任到人。
二、存在困难、不足和下一步打算
县直属机关党委按照基层组织建设年的部署要求，扎扎实实抓落实，深入推进创先争优活动，活动取得了明显成效。但是，在工作中也存在着一些困难和不足，主要是：
一是阵地建设方面，由于机关办公用房、资金来源等问题的限制和制约，目前，一些机关的党员活动室属于兼容性的，党建内容与其它内容合并在一起。有些机关单位根本就没有党员活动室，党员的集体生活有时在领导办公室进行。有的机关单位党员活动室布置过于简陋，设置内容过于简单。这些问题的存在，给机关党员的正常党内生活带来不利影响，在一定的程度上制约了工作的深入开展。
二是保障经费投入不足。大多数单位没有安排党务经费预算，开展活动时，要临时打报告，一旦单位经费紧张，党的活动就没保障，党建工作经费不足成为普遍问题。
针对存在的困难和不足，在下一步工作，县直属机关党委将继续以这次基层组织建设年活动为契机，认真落实县委部署和要求，以更扎实的作风、更有效的措施，持之以恒地把机关党建工作深入开展下去，为提高全县基层组织建设工作水平、推动全县经济和社会事业更好更快的发展，做出新的不懈的努力。
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校园文化建设考核自检自查报告
师宗县教育局师政办：
我校于2012年11月13日接到教育局通知，我校被定为五化三园建设考核项目学校，现结合我校开展的五化三园建设工作，按照《师宗县校园文化建设考核指标》具体要求进行了自检自查，现就检查情况汇报如下：
一、环境文化
（一）校园景观：我校校园布局科学合理，分为教学区和生活区；
学校大门、围墙、楼宇、公用设施等整体设计能体现我校特有的壮乡文化氛围和壮乡农村小学鲜明的教育内涵；
校园各处景点的规划、建设及管理都是集中了广大师生的建议而形成，极富壮乡文化特色。因此本条指标自评5分。
（二）校园净化：我校实行一日三扫的校园卫生工作制，具体由各班班主任及科任教师负责组织和实施，并由值班教师负责检查和巡查，使校园环境卫生整洁舒适，营造了一个洁净舒适的育人环境，净化师生的心灵。因此本条指标自评5分。
（三）校园绿化：我校绿化分布合理，校园生活区内设有花坛，教学楼前培植了绿化带，规划建设科学合理，为师生的学习和生活创建了优美的环境，但生均绿地面积不足1平方。因此本条指标自评3分。
（四）室外美化：我校设有公开栏、宣传栏、评比栏等橱窗作为校园室外美化实体，虽然内涵丰富，教育性强，但艺术性还有欠缺。因此本条指标自评3分。
（五）室内美化：我校教室、宿舍、餐厅、办公室及各功能室整洁卫生，布置美观，并配有内涵丰富的标语、展板条幅，使校园室内室外和谐统一，但在活泼性和新颖性上有待提高。因此本条指标自评4分。
我校环境文化从上述五条二级指标的自评合计得分为20分。
二、形象文化
（一）人文环境：我校无校旗、校服、校花、校树、校报，虽校徽和校歌的创作来自师生的创意和设计，但校徽没有最终设计制作完成，并欠缺项目较多，所以本条指标自评2分。
（二）校史教育：我校校园面积和校舍面积狭小，没有办法建设校史陈列室、团队活动室等，也没有完整地开展过校史展览和校庆活动，所以本条指标自评2分。
（三）阵地设施：我校属农村小学，网络化建设滞后，无法创设自己的网站和开办自己的校刊，校园文化建设的渠道和空间无法更好地拓展，因此本条指标自评2分。
（四）师生形象：我校是五龙乡小学教育的示范学校，在学校的内部管理上力求做到更好，因此师生形象颇具代表性。为了更好的实施素质教育，我校师生都能自觉使用和推广普通话，因此本条指标自评5分。
我校形象文化从上述四条二级指标的自评合计得分为11分。
三、课程文化
（一）国家课程：我校为五龙小学教育的领航者，此项指标完全达到，因此自评5分。
（二）校本课程：我校认真执行新课程标准，开齐课程、开足课时；
学校极力为教师提供专业成长平台，使之成为了骨干教师和学科带头人，现如已培养了6名骨干教师和1名学科带头人。教师能立足课堂，不断更新教育观念，不断改进教学方法，实现了高效课堂。因此本条指标自评5分。
（三）主题活动：我校结合实际，积极的开展各种主题教育，有冬季运动会、六一文艺汇演，有红领巾为民服务实践活动、组织班主任积极开展班队会，每周一进行规范化的升旗活动，并开创了国旗下讲话等一列教育活动，每项活动主题鲜明，安排得当，并形成制度。因此本条指标自评5分。
（四）兴趣培养：我校本着为了学生的全面发展的服务宗旨，安排教职工开展了十多项课外活动，使第二课堂得以蓬勃发展，因此本条指标自评4分。
（五）读书教育：我校为了丰富学生的阅读和拓展学生的知识面，新建了图书阅览室，大量购置各种儿童读物，使生均图书量达到10多册，并适时的开展了各种读书活动，因此本条指标自评5分。
我校课程文化从上述五条二级指标的自评合计得分为24分。
四、制度文化
（一）制度建设：我校各项管理制度健全，各项工作的开展有章可循，因此本条指标自评5分。
（二）考核评价：我校能围绕岗位职责和管理制度，建立健全检查、考评、奖惩制度，各项管理运转协调，运行高效，因此本条指标自评5分。
（三）民主管理：我校在管理上以人为本，人性化是管理的宗旨，并能很好的和学生、教师、家长和社会进行沟通，积极采纳各方面的意见，得到了社会的好评，因此本条指标自评为5分。
我校制度文化从上述三条二级指标的自评合计得分为15分。
五、精神文化
（一）校风校训：我校经过多年的发展，创建了适合本校发展的校风、教风、学风和校训（校风为“团结勤奋、严谨治学”；
教风为“创造自我、超越自我”；
学风为“勤思博学、文明守纪”；
校训为“勤奋则事成”），使我校教育教学质量一直立于五龙小学教育的领航地位。因此本条指标自评5分。
（二）精神面貌：我校的管理以人为本，民主化和人文化程度较高，师生精神面貌健康向上，师生关系、师师关系和干群关系友好和谐。
我校精神文化：从上述两条二级指标的自评合计得分为10分。
六、特色创新：我校地处五龙乡低河谷壮族聚居区，校园文化具有浓郁的壮族文化特色，但建校时间短，校园文化底蕴有待进一步沉淀，因此本条指标自评3分。
从上面六个一级指标的合计中，我校校园文化建设考核指标最后合计得分为83分。
五龙中心完小
2012年11月13日
宣传文化队伍组织建设工作自查报告
市委宣传部：
根据市委宣传部《关于对全市集中开展宣传文化队伍组织建设工作进行检查验收的通知》（济宣发【2011】28号）的要求，现将我单位情况自查报告如下：
一、认真传达学习，制定实施意见。市委宣传部、市委组织部、市编办、市发改委、市财政局、市人社局《关于在全市集中开展宣传文化队伍建设工作的意见》下发后，我单位高度重视，在组织分管宣传和文体的领导和干部认真学习文件精神的基础上，按照《意见》要求，制定了《￥￥￥关于加强宣传文化队伍建设的补充实施意见》。
二、加强队伍建设，充实工作力量。为切实加强我单位的宣传工作，特别指定我单位联络部（信息部）和会办公室部分同志为我单位专门负责宣传工作的部门和人员，使我单位负责宣传的人员由原来的2人增加到了4人。
三、加大培训力度，提升工作技能。坚持把技能培训作为加强队伍建设的重要抓手，已制定了我单位宣传文化干部队伍培训工作计划，利用专门时间对干部进行一次全员轮流培训，对政治理论、业务技能的学习作出安排部署，采取集中学习与自学相结合、系统学习与专题学习相结合的方式，
推进学习教育活动的深入开展，切实提高了广大宣传文化系统干部的工作能力。
四、强化廉政建设，转变工作作风。围绕提高工作水平、增强履职能力，切实抓好干部职工日常工作实绩考核，进一步理顺各项工作体制机制，促进了干部职工工作作风的普遍好转，提高了广大干部职工的工作积极性和主动性，推动了工作提速增效。积极推进党务公开，制定了党组公开工作方案，定期对宣传部各项常务活动内容进行公开。认真落实党风廉政建设各项制度，加强对干部的教育引导，增强了广大干部廉政自律意识。
今年来，我单位继续通过全方位开展“外宣年”活动，同40余家国际机构建立联系，大力做好外宣工作，紧紧围绕全市经济工作大局和市委、市政府部署决策，解放思想，加强策划，拓展渠道，完善机制，着力增强对外传播能力，着力扩大对外商务交流与合作，为提升济南城市建设和我单位国际贸促工作形象营造良好的外部宣传环境。
虽然通过努力，我单位宣传文化队伍建设已取得了一定的成效，但也还存在着一些问题。主要有：宣传文化队伍，特别是具体从事的干部，大多一身兼几职，专干不“专”的问题普遍存在；
二是宣传文化队伍干部业务工作能力普遍不高，需要进一步加强培训工作；
下一步，我们将积极争取上
级有关部门的支持，并切实抓好《意见》贯彻落实，进一步增强我单位宣传文化队伍建设。
济南￥￥￥
二〇一二年一月三十一日
XXX2010年文化站文化建设（工作情况）
自检自查报告
2010年，XXX文化站在县文体局的指导和帮助下，严格要求自己，遵照党委、政府及上级业务部门的工作要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想来指导工作，认真贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，践行先进文化 ，坚持先进文化的前进方向。规范培育文化市场，繁荣文艺创作;坚持寓教于文，寓教于艺，寓教于乐，培养群众崇高思想、美好心灵、纯洁情操、高尚人品，丰富群众文化生活，满足人民群众日益增长的文化生活需要，提高全乡人民的道德素质和文化素质，为全乡经济快速发展和社会全面进步提供强大的思想保障和精神动力。主要有如下几方面：
一、做好文化站的日常工作、组织开展丰富多彩文体活动
1.书写会议、各种宣传标语共200余条。组织象棋、羽毛球、乒乓球活动，参与人数达500余人次；
在省文化厅的关心支持下，完成云南省文化信息共享网络服务点的建设，完成文化站评估定级申报工作。
2.积极开展形式多样、内容丰富的文化体育活动。其中：①组织举办我乡第XX届农运会暨第XX届农民文艺汇演。有X支代表队（以村为单位）共XXX人参加；
体育分篮球（男、女）、传统体育两大项。传统体育共设摔跤（男子级别）、射弩（男、女）、送肥越野赛（男、女）、爬滑杆（男子）、浇苗水障碍赛（男、女）、抛掷秧苗赛（男、女）。本届运动会共组织篮球赛32场，吸引观众6400余人次；
举行摔跤20
—1—
场，吸引观众2000余人次；
举行送肥越野赛4场，吸引观众400余人次；
举行射弩比赛2场，吸引观众200余人次 ；
举行爬滑杆比赛1场，吸引观众200余人次；
举行浇苗水障碍赛8场 ，吸引观众1600余人次 ；
举行抛掷秧苗赛2场，吸引观众200余人次 。举行文艺比赛2场、优秀节目联欢1场，共吸引观众2400余人次;②组织筹备各类民族节日系列活动，参赛节目《XXX》荣获二等奖，为我乡赢得了荣誉;③参与组织参加沧源县中部三乡一乡“崖画杯”篮球运动会，共组织参与6场（男、女）比赛，吸引观众600余人次;④参与组织XXX村春节文体活动。春节期间参与组XXX村文体活动，篮球举行32场，吸引观众3200余人次 ；
文艺晚会组织5场，吸引观众2500余人次 ；
举行拔河赛25次，参与人数达500人次 ，吸引观众2500余人次。
3、积极辅导村文化室日常工作。到目前为止，我乡共成立11个村文化室，其中3个组级文化室。除组级文化室外，其他文化室都已配发图书，并有兼管人员。为了让文化室工作逐步走上正轨，我注意做好以下工作：①做好图书管理培训工作（编目、分类、上架），目前已完成两个村；
②指导篮球赛1次，有8支球队（男、女各4支）参赛，共组织16场，吸引观众1600人次 ；
③辅导文艺节目40个。
4、举办篮球裁判培训1期，受训人数30人次。
5、加强文化市场管理。按照“开放搞活、扶植疏导、面向群众、供求两益”的精神，结合我乡的实际，有针对性地按照《文化市场管理条例》加强对文化市场的管理，坚持繁荣与整治相结合，使文化市场管理走上规范化、制度化、法制化，健康有序地发展。工作方法：①定期对出租和销售
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音响制品店面、摊点进行检查、清理；
②对娱乐场所如冷饮店、茶室定期检查，规范其服务方式，强化防火意识。
6、加强文物保护工作。
二、以党委、政府工作为中心，认真搞好宣传工作 服从党委政府工作安排、下乡指导农村工作并参与组织完成以下工作：
1.组织建设。参与组织党课4次310 人次；
做好“三培养” 6人，发展新党员3 名，其中女党员1 名；
完善制度 4个（学习制度、大牲畜管理制度、核桃管护制度、会议制度）；
组织生活会12 次 ，村两委联席会24 次，召开村组干会21 次 ，村民代表大会4 次 ，群众座谈会 6次；
2.产业建设。完成核桃新植2000 亩，补缺塘 1500 塘；
完成烤烟种植150 亩；
完成竹子新植 6000 亩；
3.协会建设。巩固两个协会（产业协会、老年人协会），两个协会较能发挥作用；
4.基础设施建设。在上级政府的关心、支持下（投入部分资金、材料），群众积极投工、投劳、自筹资金，完成寨子水泥路修建 4 条共 1300 米；
完成组级文化室修建 3个共180平方米，完成水泥篮球场修建3个（规格：26X14）。累计群众共投工 2400 个，投料400平方米（石头、沙子）、自筹资金 8万 元；
5.农田水利建设。修缮水沟19 条40公里；
完成机耕路开挖3条2.3公里，投工2100个，投资2.8万元（群众自筹）；
6.科技培训。完成核桃嫁接培训1期，受训人数60人次；
完成烤烟技术培训6期，受训人数达240人次；
完成核
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桃管护技术培训1期，受训人数60余人次；
完成竹子管护1期，受训人数50人次；
7.参与完成XXX村全国第六次人口普查工作；
8.参与完成XXX村第四届村级换届选举工作（含组级换届工作）；
9.参与完成XXX通达工程的测量及协调工作；
10.参与做好“两基”迎国检的各项工作；
三、认真做好各项文化艺术体育活动的统计及汇报工作，及时汇报活动开展情况。XXX文化站认真组织学习上级的有关文件，并做好日常材料的管理工作，并按照要求积极上报有关信息。
四、存在问题
1、文化经费投入少，致使很多工作无法开展，如：图书、报刊借阅工作等。
2、办公条件差。表现在硬件设施方面，如：文化站没有生活用房，另外办公用房因资金缺口，建得不够彻底，使用效果很难得到发挥。
3、本人工作请示、汇报少，程度上影响工作。
4、指导农村生产工作的直接参与式偏重，有待进一步改进。
5、本职工作专研不够，广度和深度有待进一步加强。
五、今后努力方向
2010年文化站将乡对存在问题，积极想方设法加以解决，继续遵循“为人民服务，为社会主义服务”的方向，贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针和“与时俱进”的创新思想，团结务实，锐意进取，努力实现开拓创新、积极健康、
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丰富多彩，服务人民为主要要求的文化生活质量的显著提高，让先进文化占领农村阵地，让群众文化回归群众，让人民文艺扎根人民，使农村文化保持旺盛的生机和活力，真正发挥为促进社会主义现代化建设、为全面建设小康社会服务的作用。
1、进一步加强文物保护宣传，加强非物质文化的调查与申报工作。
2、改进指导农村工作的方式方法，运用文化艺术手段服务农村工作。
3、强化文化市场管理。
4、继续开展好“文化信息共享工程”。
5、请示举办我乡第九届职工篮球赛。
6、继续加强村文化室的指导工作（图书的管理和借阅、器材的管理和使用）。
7、扎扎实实地做好文化工作，以勇于开拓创新的精神，以完美的精神面貌，以高素质的文化品牌，推动我乡精神文明建设快速发展。
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扯乐完小校园文化建设自检自查报告
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，构建富有时代特征的校园文化，是培养合格的社会主义建设者和接班人的根本要求，是实现学校持续发展壮大，尤其是学校成功升格的重要条件，也是全体教职员工共同的历史使命。根据要求，我们对学校校园文化建设情况进行了认真总结，自查自评，具体情况汇报如下：
一、所做工作和取得的成绩
1、修缮学校校风字牌、张贴挂置名人格言、校风校纪，极大的改变了学校面貌，更使学生有一个更加良好的学习环境。
2、教室内都张挂名言警句、中小学生守则、小学生日常行为规范。
3、重新布置教师办公室，办公桌椅摆放整齐，卫生干净。
5、由于校舍紧缺，所以功能区较少，重新布置营养餐储存室，合并图书室与教具室、德育室，争取每个功能区还都极力发挥各自的作用。
6、在班务管理方面，各班均有点名册、学生营养餐签名册，校务日志中还有好人好事记录表。
7、我校把安全管理放在首位，开学初制定了“安全计划”、各种应急预案，每周轮流进行地震演练和防火演练，校舍安全排查5次，学区领导来校排查2次。每周升降国旗时的讲话重点是安全。每天、每周放学时都特别强调安全。
8、在师生道德教育方面，教师从政治学习，师德学习方面入手，学生从少先队活动、国旗下讲话、主题班会等方面入手，使师生思想觉悟进一步提高。
9、组建了兴趣小组，由专业特长老师进行辅导，另外每天下午的大课间活动，自开展以来效果良好。
10、我校教师每年至少有2—3名教师论文在县级及以上刊物发表或者获证书、奖励。
二、不足之处与自评情况
1、学校校园环境文化方面
校园环境文化方面共5个部分25分，我校自评分18分。其中校园景观5分我校自评分3分，因校园规划花木景点及文化氛围不够扣2分；
校园净化方面5分我校自评分4分，因学生行为习惯的养成方面扣1分；
校园绿化共5分，自评3分，因绿化面积不够，扣除2分；
室外美化5分自评3分，因校内设施不全扣3分。在校园环境文化方面与具体要求仍有很大差距，亟待进一步发展。
2、学校校园形象文化方面
学校校园形象文化方面共4个部分20分，我校自评分12分。人文环境5分我校自评3分，在各类设计上扣除2分；
校史教育5分我校自评分3分，因无校史陈列室、展览等方面的不足扣除2分；
阵地设施5分我校自评1分，我校只有广播站，宣传渠道不全、影响面不广故扣除4分。
3、课程文化方面
学校课程文化方面共5个部分25分，我校自评分19分。其中国家课程方面5分我校自评分4分，在教师专业和教学效率方面扣除1分；
校本课程方面5分我校自评分3分，尚未能形成鲜明的课程文化，故扣除2分；
主题活动5分我校自评分4分，因校外德育基地建设和社会实践方面扣除2分；
兴趣培养5分，我校自评分4分，因学校条件限制，兴趣活动项目少扣除1分；
读书教育5分我校自评分3分，学生读书习惯正在努力培养扣除2分。
4、制度文化方面
学校制度文化方面共3个部分15分，我校自评分14分。因师生对学校制度认同度不够故扣除1分。
5、精神文化方面
学校精神文化方面共2个部分10分，我校自评分8分。其中校风校训方面5分我校自评分4分，不完善扣除1分；
精神面貌方面5分我校自评分4分，学校精神面貌方面扣除1分。
6、特色创新
学校特色创新方面共1个部分5分，我校自评分3分。其中在“校园文化得到师生普遍认同”方面存在不足扣除1分。
总之，我校在校园文化建设方面所做的工作离上级的期望还有一定差距，望上级领导在以后的工作中针对性地提出宝贵意见或建议，我校师生将同心协力为学校的发展履行职责、作出贡献。
扯乐完小
2012年12月5日
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