六年级六一活动方案

六年级 “六一”儿童节

活 动 流 程

一、各列派一名代表表演节目，以获取小组基础礼包。（节目可以是背一首古诗，也可以是唱一首歌、讲一个笑话）

二、进行第一轮抽奖，由班长和副班长各抽出15名三等奖。奖品：每人一支笔芯。（数学老师发奖）

三、词语接龙。

给出一个字，按顺序用这个字组词，下一个用所组词的最后一个字为下一个的词的首字，再组词，以此类推。接不上，或者接错的，要进行处罚，处罚为受罚人本人抽取。

四、进行第二轮抽奖，由班主任和副班主任两位老师各抽取10名二等奖。奖品：每人一把尺子。（班长、副班长发奖）

五、规定时间（10秒）内快速记忆所出示的数字，以小组为单位，记得最多的胜出。胜出的小组获得奖励，每人一个果冻或者每人一根巧克力棒。（英语老师发奖）

六、歇后语抢答。

老师读歇后语的前半句，学生抢答后半句。要等老师说“开始”才可以抢答。答对者得到两颗糖奖励。

七、第三轮抽奖，由副校长抽取本次活动的一等奖10名。奖品：扇子、文件夹、文件袋任选一样。（班主任发奖）

八、猜课文。小组各派两位成员，一个面对黑板，一个背对黑板，老师出示与课文相关的图，面对黑板的同学可以提示，但不可以出现与课文题目一致的词，否则为犯规组员要用口风琴演奏一首曲子，背对的同学猜对为准，以2分钟时间内答对最多的一组为胜。颁发大奖。

组员每人一颗糖、一根巧克力棒，参加的同学每人一个大果冻和一根巧克力棒！

九、活动结束。把你手上的书签写上祝福语，送给坐在你左边的同学！

六年级庆六一活动方案

六年级庆六一活动方案

活动目的：通过活动，让队员们开开心心度过小学阶段的最后一个儿童节，珍惜同学友谊、师生情谊，展现自我风采，培养活动能力。活动内容：互写留言、跳蚤市场、文艺表演活动过程：

一、互写留言 二、跳蚤市场

三、六一文艺表演，下面是队员自编自演的简单过程：
女：六月是歌声飞扬的季节男：六月是蒲公英飘下的季节女：六月是青苹果诱人的季节男：六月是火红的石榴花点燃的季节女：当春姑娘的脚步渐渐远去，热情奔放的夏日女孩驾着七彩彩虹到来啦！男：我们也在盼望中迎来了“六一”这个属于我们自己的节日合：今天，我们相聚在一起，共同庆祝“六一”儿童节！“快乐童年，放飞梦想”六一庆祝大会现在开始！女：为了使我们的六一更丰富，更精彩，我们的同学们个个八仙过海——各显神通，为大家准备了许多他们的拿手好戏，就请大家拭目以待吧！男：首先为大家带来的是相声《燃烧青春》女：刚放松完心情，现在让我们来欣赏拉丁舞表演吧！男：从舞蹈表演中走出来，大家想了解中国的历史吗？就让我们走进相声《百家姓》吧！女：中国的语言博大精深，不管是顺着还是倒着都可以组词，接下来请欣赏相声《倒顺词》！男：我们的每一点进步都离不开老师的培育，下面请欣赏歌曲《感恩的心》女：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，接下来请欣赏小品《珍惜时间》！男：再次让我们开怀大笑一下，一起放松心情，请欣赏相声《二百五》女：在不知不觉

中，我们的“六一” 庆祝大会已接近尾声，但我相信，大家心中的六一还没结束！请欣赏歌曲大串烧！男：到这里，我们的六一庆祝大会已结束了，希望大家过一个快乐的“六一”，一个快乐的童年！合：不管何时都不忘记心中的“六一”！女：请我们全体起立，和我一起大声欢呼：快乐童年，放飞梦想！耶——！

附送：

六年级心得体会

六年级心得体会

六年级心得体会本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结。

二、增强上课技能，提高数学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出

现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

厚积薄发拼持久。我上课比较注重的是课堂40分钟的效率，因为课堂40分钟是学生学习的主要来源，只有通过认真抓住课堂教学，才能保证学生的质量。其次，多说、多读，也是学习英语的最好方法。所以在课堂上，我根据课文内容安排了大量的口语练习：对话、表演、朗读等，鼓励孩子们大胆开口。最重要的是我很少因为他们说错了而批评他们，我一直强调的就是：你开口说，你的英语已经学会了一半，你能说得通顺，你就掌握了百分之九十九，你就只要再努力百

分之一，那你的英语就能学得很好了。在这种情况下，我们班的英语课可以说上的是相当热闹的，几乎所有人都想说，而且我也尽量让每一个人都有发言的机会。

善于把握难点跟踪重点。对于教学的重难点，我们六年级的老师都会在每月安排一次会议，集体商议课堂的重难点问题。对于重难点的处理，我一般都讲得比较细致，有时甚至安排一堂课的时间来处理。一个班的学生，水平不可能都一样，所以有时在处理教材的时候，学生总会有“吃不饱”或者是“吃不下”的问题。对于这种现象，我就利用教材本身，进行一定的扩展，不拘于书本上有限的知识。例如，在教授比较级的时候，书本上的本来都是些较规则的形容词及副词，我就适当的补充了beautiful、interesting等多音节单词的特殊变化形式，因为有时在做阅读理解时也会碰上，是一些比较实用的知识。

注重量的积累促质变。说到作业的布置，尤其是动笔的作业，我比较注重的是“质”，而不是“量”。但并不是说不布置作业，而是平时的作业可以说我是布置得比较少的，特别是单词、词组，我一般都只要求抄写一遍，熟悉一下，脑子里有个大概的印象就可以了。但是我布置的较多的则是一些句子的练习，例如，根据书本上部分的图片而编写的对话等，有时也会根据他们在作业中反映出来的问题编一些习题，这样比较有针对性，帮助他们及时巩固。“态度决定一切”，这是我alas对学生说的一句话，我自己也是这么做的。你只要认真对待你的工作，你就会有收获。

新华小学六年级组 “一帮一”活动方案

一、指导思想

坚持“育人为本，内涵发展”的教育理念，使每一位学生都能够得到健康的发展，不放弃每一个学生，使他们拥有一个良好的成长环境，努力提高教育教学质量。

二、活动目的

１、营造学习氛围，提高学生的综合素质。学习中总会遇到困难，因为多了一个伙伴，似乎一切就变得容易起来，学习中需要相互帮助、需要相互支持。让学困生走上轻松学习的轨道，给基础好的同学一个加深巩固知识的平台。

２、帮助学生改正不良的行为。一学生负责一个学生，让学生感受到自己是受关注的，从而有意识的改正自己的不良行为。同学间在行为上互相督促，共同进步。

三、组织领导 组长：王文英

成员：王晋丽

李会兰

刘兰芝

秦燕

郭慧丽

王菲

郭艳及“一帮一”师徒结对子成员 四、活动内容及实施步骤

“一帮一”活动对象，一般指学习困难或者没跟上课堂节奏的潜能生。“一帮一”的活动行动采取由班级统一领导，学生自愿参加帮扶的原则。

（1）、制造气氛，宣传“一帮一”结对子活动。

利用班会向学生表明这一活动的初衷，激励同学们互相帮助，共同进步。

（2）、“一帮一”分组细则：

A、以班为单位，学习基础较好的与学习基础较差的两个同学，自愿组成一个学习互帮小组。有些同学找不到合适学习伙伴的，班主任分析各种因素帮其找好。

B、行为上自我约束力较强的和自制力较差的学生结对，让能严格遵守纪律的学生督促纪律性差的学生。一般让男女结对子，女生纪律性较强，男生纪律性相对较差，而且同学们会比较注重异性对自己的评价。这样有利于学生有意识的改正自己的不良行为。

C、位置上相距较近的同学结对，这样利于观察和监督。

“一帮一”结对子活动开展时间：学生利用课堂剩余练习时间、下午放学或其它课余时间进行互助学习和沟通。每天要登记好自己的结对伙伴的各项情况，利用班会让学生互相交流，反馈一星期下来自己的帮扶对象的各种表现，表扬先进，指出不足，激励其改进。

（3）、具体组织模式：

A、实行教师教授，学生帮辅的双重辅导模式。

B、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。

C、发挥优生的优势,指名让他带一名学困生,介绍方法让学困生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。并帮助学困生分析不足，提出要求。

D、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺。

E、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。优生鼓励他们多做创新的事情,多钻研难题

F、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。

G、学困生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。对于学困生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

H、建立激励机制，多给学困生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。必要时与家长联系，共同来解决学困生各方面存在的问题。

有“小老师”的典范引导，加上学校的高度重视，家长的大力配合，这或许就可以为学困生们寻找到学习的好方法，争取在大家的共同努力下，孩子们各方面的能力能在原有基础上有所提高！

六年级“我的中国梦”主题教育实施方案

2014年11月29日，习近平总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴“中国梦”努力。为了引导广大中小学生学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，始终牢记党的殷切希望，东和中心学校决定在全乡中小学广泛开展以“我的中国梦”为主题的德育教育系列活动。特作如下实施方案。

一、活动宗旨

只有从身体到心灵都格外强健、充满理想与追求的一代又一代中小学生茁壮成长，才能托起真正的“中国梦”。活动旨在培养中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助中学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，培养和提高中小学生“我的中国梦”精神和正确的道德理想信念。

二、活动主题

1、这项活动的主题是：“我的中国梦”。各校要统筹规划，把全年的各项活动纳入这一主题之中。

2、通过开展内容丰富、形式多样的教育活动，使学生在参与、感受、体验中接受“我的中国梦”思想，培育理想主义情感，自觉履行责任意识，进而增强为中华复兴而读书的教育效果。

3、在教育教学中引导学生依法理性表达爱国热情，把理想和信念转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。 三、实施措施

1、严格遵守升旗制度，将升旗仪式作为“我的中国梦”教育的重要载体，认真开展每周升国旗活动，安排值周领导和值周班进行国旗下讲话。 （1）开展每周升国旗、唱国歌活动，使每个学生都学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征性含义。【学校“我的中国梦”主题教育实施方案】学校“我的中国梦”主题教育实施方案。

（2）班级布置，要求所有教室内都要悬挂中国国旗，张贴中国地图。

（3）学校领导利用升旗仪式对师生进行“热爱伟大祖国，建设美好家园”教育，让“我的中国梦”旋律唱响校园。

2、在唱红歌、看红色电影过程中贯穿革命传统教育。

（1）音乐教师利用课堂每月教唱一首红色歌曲，并要求学生每天用心、用情唱国歌。

（2）组织学生观看一场红色经典电影，并要求认真写好观后感，让学生懂得今天的幸福生活和安定团结的大好局面来之不易，要记住党的恩情和关怀。

3、利用清明节、端午节、国庆节等传统节日和相关纪念日，以及弘扬和培育民族精神月，开展丰富多彩的”我的中国梦”教育活动。 4、认真开展“十个一”“我的中国梦”主题教育。

（1）每学期推荐学生读一本”我的中国梦”题材的好书。

（2）学校开展“我的中国梦”征文比赛。

（3）每学期开一次“我的中国梦”教育主题班会。

（4）依托本地爱国主义教育资源，组织学生参加一次“我的中国梦”教育实践活动。

（5）举办一次“我的中国梦”知识竞赛，在学生中普及“我的中国梦”知识。

（6）学校要以班级为单位，每学期在全校范围内开展一次歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂中国共产党、歌颂民族团结的演讲比赛活动。

（7）组织一次“我的中国梦”故事大赛。充分调动学生的自主性，发挥学生的创造力，每学期组织学生自编自讲最有吸引力的爱国故事。

（8）每学期举办一场校级“爱祖国、爱家乡”文艺演出。

（9）结合本校实际，在学生中开展国家版图教育，增强学生的国家版图意识，创造性地开发特色鲜明的“我的中国梦”教育校本课程，增强“我的中国梦”教育的针对性和实效性。

（10）在每学期结束前，学校对“我的中国梦”教育活动开展情况进行总结，表彰奖励在各项活动中涌现出来的先进班级和个人。

5、利用手抄报、黑板报、橱窗专栏、校园广播加强“我的中国梦”教育宣传力度。

6、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。各任课教师要把“我的中国梦”教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容，渗透爱国思想，激发学生的爱国情感。把“我的中国梦”教育落实到实处。

7、注意把实施“我的中国梦”教育与创建德育示范学校结合起来，狠抓校风建设；
把实施“我的中国梦”教育与推行文明礼仪教育结合起来，加强学校文化建设与管理；
把实施“我的中国梦”教育与“道德文明”创建和德育之星评比结合起来，不断提高学生的道德素质；
把实施“我的中国梦”教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识，努力使“我的中国梦”教育逐步走向制度化、系列化、规范化。

四、组织领导

建立东和中心学校 “我的中国梦”主题教育领导小组。中心学校校长李建龙任组长,副校长李忠献任副组长,成员分别为李江印、魏清安、谨明军、赵俊峰、何敬顺、何国印、郑学平、张振宇、张善平、周好士、秦有志、王金顺、李守德、赵东贵。领导小组下设办公室，办公室主任由谨明军同志兼任，具体负责全年活动的组织开展。

六年级庆六一活动方案.doc六年级庆六一活动方案

活动目的:通过活动，让队员们开开心心度过小学阶段的最后一个儿童节，珍惜同学友谊、师生情谊，展现自我风采，培养活动能力。活动内容:互写留言、跳蚤市场、文艺表演活动过程:一、互写留言二、跳蚤市场三、六一文艺表演，下面是队员自编自演的简单过程: 女:六月是歌声飞扬的季节男:六月是蒲公英飘下的季节女:六月是青苹果诱人的季节男:六月是火红的石榴花点燃的季节女:当春姑娘的脚步渐渐远去，热情奔放的夏日女孩驾着七彩彩虹到来啦～男:我们也在盼望中迎来了“六一”这个属于我们自己的节日合:今天，我们相聚在一起，共同庆祝“六一”儿童节～“快乐童年，放飞梦想”六一庆祝大会现在开始～女:为了使我们的六一更丰富，更精彩，我们的同学们个个八仙过海——各显神通，为大家准备了许多他们的拿手好戏，就请大家拭目以待吧～男:首先为大家带来的是相声《燃烧青春》女:刚放松完心情，现在让我们来欣赏拉丁舞表演吧～男:从舞蹈表演中走出来，大家想了解中国的历史吗,就让我们走进相声《百家姓》吧～女:中国的语言博大精深，不管是顺着还是倒着都可以组词，接下来请欣赏相声《倒顺词》～男:我们的每一点进步都离不开老师的培育，下面请欣赏歌曲《感恩的心》女:一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，接下来请欣赏小品《珍惜时间》～男:再次让我们开怀大笑一下，一起放松心情，请欣赏相声《二百五》女:在不知不觉中，我们的“六一” 庆祝大会已接近尾声，但我相信，大家心中的六一还没结束～请欣赏歌曲大串烧～男:到这里，我们的六一庆祝大会已结束了，希望大家过一个快乐的“六一”，一个快乐的童年～合:不管何时都不忘记心中的“六一”～女:请我们全体起立，和我一起大声欢呼:快乐童年，放飞梦想～耶——～活动目的: 通过开展活动，积极机会，让每个孩子的潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。活动准备: 1、学生准备好自己的才艺节目。

2、将教室布置的有节日的气氛。活动过程: 班长:今天是一年一度的国际儿童节，今天我们欢聚一堂，一起来庆祝自己的节日～一、介绍“六一”国际儿童节的由来。二、在《快乐的节日》歌声中表彰“星级”学生。三、才艺表演1、独唱:《我要飞得更高》2、歌舞表演:《妈妈的吻》3、表演朗诵《绿色的歌》4、游戏 《抢板凳》游戏规则:八人一组，围成一圈，音乐停了，立刻争坐凳子，输了的同学按要求做动作，并且下场，最后的赢家可以提一个要求让大家完成。5、故事 :《小红帽》6、独唱 :《有你的地方是天堂》 7、小合唱:《精忠报国》、《种树歌》 8、魔术 9合唱 :《一闪一闪亮晶晶》、《植

树歌》 四、活动总结:六月的阳光，六月的蓝天，六月的鲜花，都在为这个激情飞扬的节日祝福。相信，今天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。活动目的:通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。活动地点:本班教室参与人员:四(1)班全体学生和辅导员老师活动过程:亲爱的同学们，转眼又到了属于我们自己的节日，我们首先祝大家节日快乐、心想事成～今天我们欢聚一堂，一起庆祝自己的节日，共同拥抱美丽的六月，这里是魔术的世界，歌舞的海洋。

1、在美丽的六月，花香四溢，碧波荡漾，我们在充满快乐的校园里。突然，有几位同学唱起了校歌欣赏由唐莉莹、李晨昕、孙丽萍同学带来的歌曲《腾飞在新世纪》掌声有请。

2、感谢唐莉莹、李晨昕等同学带来的《腾飞在新世纪》。让我们穿越到另一个世界，去看看那里是怎么变魔术的，下面请欣赏由张文楷、陈文静同学带来魔术《穿越》，掌声有请。

3、故事《懒的后果》表演者唐莉莹、韩小凤 4、魔术《魔术手套》表演者张伊奔 5、非常好看的《魔术手套》，感谢张伊奔同学。下面请出管展坤、王江川同学为大家表演的魔术《猜硬币》，掌声有请。

6、《目不转睛》表演者李晨昕、丁丽君 7、小品《新刘三姐》表演者韩小凤、王江川、宋承璋、吕柯文、孙丽萍、杨晓， 8、看来小品，你笑破肚皮了吗,让大家听首歌曲来缓解一下吧～请欣赏陈文静、翟翠翠、孙悄悄同学带来的歌曲《虫儿飞》，掌声有请。

9、魔术《解结》《猜数字》表演者杨晓、乐淑慧。

10、精彩的魔术表演完了，再让我们来欣赏一段优美的歌舞吧～请欣赏由孙丽萍、韩小凤、唐莉莹、金展新同学带来的歌舞《荷塘月色》，掌声有请。

11、歌曲《美丽的太阳花》表演者乐淑慧、赵洋、钮佳妮。

12、相声《幽默》表扬者吕柯文、韩小凤。

13、歌曲《爱的供养》、《不是寂寞才想你》表演者李晨昕、孙悄悄 14、《谜语猜猜看》表演者赵洋、谭成成。

15、歌曲《童年》表演者韩小凤 今天我们拥抱美好的六月，明天我们再创六月的辉煌。让我们一起走向崭新的明天。四年级(1)班“庆六一”联欢会到此结束，祝大家节日快乐～

六一活动方案 庆六一活动方案

活动领导小组：

组长：白校长

组员：曹校长孙校长袁荣马岩各班中队辅导员

儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；
使家长在参观和参与孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；
通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩、学会挫折

宣传口号：

我有一双能干的手；
保护我们的地球；
爱护我们的环境；
解放孩子的嘴巴，使孩子会说；
解放孩子的双手，使孩子会玩；
解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；
张贴宣传标语。

2、以班为单位作好参加活动的准备：排练舞蹈、选出一定比例的同学参加三笔字比赛。 活动内容

（一） 活动倡议

1、目的：为了使队员过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本校体教师和全体家长积极为孩子欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励队员参与“六一”节的各项活动。

2、时间：2006年5月23日至2006年5月31日、对象：本校体教师、队员家长

4、办法：通过在本校板报向教师、家长发出倡议，争取老师家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“铅笔字，钢笔字，毛笔字比赛、“绘画大赛”“二课成果大赛”“队报大赛”“文艺汇演”

（二） 三笔字，绘画比赛主要培养学生动手能力

（三） 手儿比赛（二课作品）

（四） 目的：通过举行二课作品比赛，培养动手制作能力及创新意识；
进一步培养队员环保意识

（五）（2）内容与要求：要求队员参与，即参与收集废旧物品、参与环保作品设计制作；
在制作的过程中保持周围环境的清洁；
要求队员在1小时内完成（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导队员活动，教师到其他班检查、评比。

（4）评奖：

根据队员计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

三，文艺汇演

（六） 5月31日全校在*场参加文艺汇演

1、准备高质量的文艺节目，最好是舞蹈节目，服装，磁带自备。

2、节目的串词，31日前交到大队部。

（七） 各班按百分之五比例选出优秀少先队员，每班选出两名优秀家长

（八） 所有活动在闭幕式上集中发奖

（九）

六、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本校知名度、美誉度。

时间：5月23日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

（十） 除了参加校艺术周活动以外组织学生参加区艺术周活动

五年级庆“六一”活动方案

活动目的：

培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。

活动安排：

一、全班齐唱校歌

二、主持人致词

A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

B：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。

A：六月，是童年的太阳；

B：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩 。

……

合：胜浦实小五（３）班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。

三、缤纷舞台，风采展示

以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。

四、趣味游戏，轮番上阵 1、成语接龙我最棒！ 2、筷子夹珠子

游戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。

3、画鼻子和抢凳子游戏

五、六一祝福，情意绵绵

每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。

六、齐唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》

七、主持人致结束语

A：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔；

B：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨；

A：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想；

B：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。

合：胜浦实小五（３）班六一活动到此结束。

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