树根教学设计

九年义务教育小学语文教科书第三册

12

树

根

[教材分析]

本篇课文以“树根”为题，写了人们对它的不同态度：老太太把它抱回家做柴烧，木匠认为它可以做成小凳， 而艺术家却把它做成了一件精美的艺术品。

表明普通事物中往往蕴含着美的价值。

启迪人们学会发现美，创造美。

[教学目标] 1.知识与技能

(1) 朗读课文，背诵课文，理解“终于”在课文中的意思。

(2) 懂得去发现美，创造美。

2.过程与方法

引导学生在朗读课文、背诵课文的过程中，通过自主、探究的学习去发现、总结课文内容。

3.情感态度与价值观

使学生懂得普通事物中往往蕴含着美的价值，从中受到美的熏陶。

[教学重点]

背诵课文 [教学难点]

懂得普通事物中往往蕴含着美的价值。

[教具准备]

小黑板、课件、[课时安排]

第二课时 [教学过程]

一、激趣导入课题 1. 教师演示课件：

这是一棵普通的树根，被人丢弃在荒野上，很久很久没有人理睬，可是有一天，它被人捡起来，从此，命运发生了很大的变化。

2. 今天我们一起来读读这个故事。 3. 板书课题：树根。

二、创设问题，自主理解课文内容。 1. 精读课文第二、三、四自然段。

(1) 出示小黑板，学生自由朗读课文第二、三、四自然段，找出答案。

(2) 指名汇报交流。

(3) 比赛朗读。学生评价。

(4) 指导背诵。

2. 精读课文第五自然段 （1）指名朗读

（2）找出描写艺术家雕刻树根过程的词语。理解“仔细琢磨、精心雕刻。”

（3）句子对比朗读：体会“终于”在课文中的意思。

（4）指名背诵。

3. 拓展延伸，熏陶感染。 （1）齐读课文第六自然段。

（2）理解“称赞”

（3）当人们看到这件优秀的根雕作品时，会怎样称赞？

（4）美读全文，讨论课后题：

老太太、木匠、艺术家的想法为什么不一样？你赞成哪一个的想法，你的想法是什么？

（5）背诵全文

三、启发激励。

1. 其实，在我们的生活中到处蕴含着美，只要你用美的心灵

去审视他们，你就能发现美；
而我们的双手，正是创造美的巧手 。

2. 欣赏作品

四、板书设计：

老太太

烧

饭

木

匠

（用）树根

做小凳

艺术家

做根雕

赞美树根

树根实在是不平凡的，我要赞美树根！

参天大树，头顶着天，脚踏着地，甚是壮观，犹如盖世英雄；
靓丽小树，头戴小花，散发迷人香气，犹如人间仙境；
繁茂灌木，绽开花蕾，给地球以五彩缤纷，犹如油画幅幅。烈日当空，热火朝天，树木们撑开自己那华丽大伞，给过路的人一个遮阴纳凉的地方。狂风暴雨，会让地动，会让山摇，但是有地球的卫士——树，暴风雨都起不了什么作用。

以上的这些丰功伟绩都是树干、树枝创造的吗？不，不是的。我们最应该赞美的是树根。

它像蚯蚓般不断地向地下钻，为的是寻找更多的水分。它用那满是皱纹的手紧紧抓住泥土，为的是攫住土中的养分。它的一些躯体露出地面被人践踏犹如饱经风霜的老人，伤痕累累，触目惊心。但它依然不放弃自己的职责——汲取营养送给树干，让它长得更壮更高，给树叶，让它长得更大更绿，给树花，让它开得更多更香。

树根虽然没有光滑的皮肤，没有美丽的外表，也许你说它不美，如果美专指外表靓丽的话，树根算不上好女子，但是如果没有它给予树干丰富的营养，树干会傲然挺立？如果没有它给予树花甘甜的乳汁，难道树花会散发出芳香吗？如果没有它深入暗无天日的地宫把泥土给绑起来，地球就不会地动山摇吗？难道你现在还只觉得它只是平凡无奇的树根吗？

古往今来，文人墨客写了多少文章来赞美树干、树枝、树叶、树花，但是又有多少字属于树根？是文人们不识真才吗？不是的，是树根本身就不好功名。它在面对成就时，选择做默默的贡献者。它的成就越大，它就越向深土里扎。它居功不自傲，甘把自己的功劳给别人。我们身边有树根这样的人吗？有。想想，是谁让我们衣食无忧，是谁送我们走上奖台？是我们的父母，是我们的老师。

我要高声赞美树根！

《歌颂建党90周年童谣》

七月一，将到来，喜迎建党九十载。

红领巾，胸前戴，时刻不忘将党爱。

多读书，勤思考，学好本领成英才。

炼身体，争达标，脚踏实地步步高。

尊长辈，爱幼小，诚实守信心有爱。

讲文明，搞创新，新型社会我也来。

观奥运，享世博，党的风采永远在。

爱祖国，爱人民，建设祖国步伐快。

少先队，感谢党，您的恩情似大海。

拥护党，祝福党，和谐社会祖国泰，祖国泰！

《党是太阳，我是花》

党是太阳，我是花。

是你给了我们温暖的阳光；

是你给了我们和煦的春风；

是你给了我们奋飞的翅膀！

党是太阳，我是花。

我要把芬芳的花香带给你；

我要把绚丽的彩虹留给你；

我要把心中的歌儿献给你！

党是太阳，我是花。

在党的阳光下，

大地处处花红柳绿；

人民生活幸福美满；

祖国处处日新月异；

祖国的花朵在阳光的照耀下，

茁壮成长！

《共产党是大家的妈妈》

妈妈是我的妈妈，

外婆是妈妈的妈妈，

奶奶是爸爸的妈妈，

亲爱的共产党，

是大家的妈妈！

红领巾心向共产党

少先队，六十年，党的来信好温暖；

红领巾，胸前飘，党的恩情真难忘；

人民们，天天念，党的亲切让人喜；

勤学习，求上进，学好本领报效党；

身体好，又开朗，保卫祖国看你的；

好少年，是栋梁，长大以后成强人；

爱祖国，爱人民，理想远大志向高；

尊师长，爱同学，善待别人多快乐；

心向党，关心党，我们要为党分忧；

体贴党，拥护党，党是我们的恩人；

红领巾，珍惜它，烈士鲜血把它染；

红领巾，心向党，时刻准备报效党！

时刻准备报效党！

红领巾心向共产党

少先队，六十年，齐心共当好少年；

红领巾，胸前飘，党的教育记心中；

爱祖国，树理想，做合格的接班人；

勤学习，善探索，学好知识为人民；

讲文明，懂礼貌，尊老爱幼是美德；

爱同学，爱团结，团结友爱最光荣；

常锻炼，又开朗，体魄强健最重要；

红领巾，心系党，和谐社会乐融融。

红领巾娃娃

我是妈妈的娃娃，

红领巾是国旗妈妈的娃娃，

我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。

花朵 ，

云彩是天空的花朵。

浪花是大海的花朵。

我们是中国的花朵。

红领巾是我们心中最美的花朵。

《少先队员》

少先队员真光荣，

庄严宣誓记心中。

爱国爱校爱班级，

认真学习要用功。

文明礼貌品德高，

勤俭节约讲传统。

红领巾呀红领巾，

天天向上好儿童

七一诗歌-有一首歌

有一首歌，

在大地上传播，

在阳光里穿梭；

有一首歌，

在脉管里流淌，

在心里头铭刻；

这首歌的名字叫做——

《没有共产党就没有新中国》

这首歌，

歌词铿锵有力，

旋律气势磅礴；

这首歌，

是照亮心灵的灯，

是点燃信念的火；

这首歌，

是吹沸热血的风，

是酿造蜜汁的果；

这首歌，

曾被大风搓揉，

曾被暴雨打磨；

这首歌，

愈搓愈加光亮；

愈磨愈是闪烁；

这首歌，

唱了半个世纪，

愈唱愈加鲜活；

这首歌，

植根几代人的心灵，

在代代人心上蓬勃……

这首歌

在我们心上活着；

它融入我们的生命，

融入我们的血液；

有了它，

生活就会充满色彩；

有了它，

生命就会充满蓬勃……

《玫瑰树根》是一篇优美的咏物散文，是通过观照景物表达美的情怀。下面由小编给大家整理玫瑰树根读后感，欢迎大家阅读参考！玫瑰树根读后感1

明媚的春光下，美丽的玫瑰花纵情地盛开着，甜香，又有着幽秘的魅力。它娇艳，迷人，就像那年轻女子羞涩的脸蛋上泛着的微微红晕，在温柔的阳光下低头微笑。

可有谁知道那春光下掩盖着的“丑陋”？

细流说：“树根准是一只猴子把它的尾巴插在地里，仍下不管，径自走了。”

难道树根真就如此丑陋，如此的微不足道，如此的惹人讨厌吗？不！不是的！它很美，美过每一朵只会迎风招摇的鲜花；
它很重要，重过每一座人们为炫耀财富而修建的高楼大厦；
它很受人爱，胜过无数人为之倾倒、追求的金钱。因为它从不居功自傲，只是默默地，恒久地看守着自己的丑陋，延续者丑陋。为另一半身体提供无尽的生命。

其实丑陋与美丽挨得很近，有时是一步之遥，有时是身前身后。只要你愿意，丑陋总能变得美丽，自然，美丽也更容易变得丑陋。我赞扬一切不因丑陋而自卑，反而奋发向上的精神，因为他们教会我“丑”没关系，只有心灵与精神才会恒久地美丽。就像玫瑰花盛开后总要凋零，还得靠树根重新注入生命。

我们也要学习玫瑰树根，不要过多地在乎总会流逝的容貌与青春，而要在有限的生命里积极奋进，多做有益的事情。灵魂与精神的鲜花会开遍每一块天空，每一寸土地，让所有人都为之欣喜，这才是最美的花。

最美的花，就是从丑陋中开出的美丽！

玫瑰树根读后感2

地上同地下一样，有生命，有一群懂得美和丑的人。

曾经读过一个丑小鸭变成白天鹅的故事。如果是以前的我，我会为丑小鸭幼时的悲惨经历而打抱不平，因丑小鸭的父母的做法而气愤，但是现在。

美和丑之间真的有界限吗？究竟何谓美？何谓丑？

如果说美和丑之间有界限，那么这个界限是什么呢？我曾经以为，也许这个界限是人的内心，这只是一个幼稚的孩童的想法。其实，有时候我相信这个世界的一切事物都是美好的，甚至相信那些做坏事的人也都有一个好的理由。这样，世界上就没有丑陋的东西，更无所谓有没有界限。但近一段时间，我发现想要完美是不可能的，因为它根本就不存在。任何事情都有它的两面性，也就是美的一面和丑的一面。这么说来，好像美和丑之间并没有什么距离，美需要丑来衬托，丑需要美来掩饰．所以，美和丑之间是没有界限的，它们就像连体婴儿一般绑在一起，分也分不开。

美和丑从表面上看是对立的，但实际上它们是互相依附的，有美必有丑，有丑必有美．我不喜欢把两样东西放在一起作比较，然后去评论哪个是美的，哪个是丑的。我也不喜欢别人总把我和其他人比较，我更不喜欢的是别人把我和其他人比较后，把我看成美的那一方面。人不怕被别人看低，可怕的是被别人看高。看低，可以寻找机会，全面地施展你的才华，让人一次次地对你”刮目相看”．看高，就会被别人寄予厚望，而随后的表现又让人一次次失望，结果是越来越被人看不起，烦恼不已．这样，你的美就会一点点地向丑演变。

有时，我甚至认为美同时是丑的，而丑却是美的。这也许就是那种不完美吧！但这种不完美却很美，它的美是一种缺憾，它所缺少的也许就是美中的丑．所以，我宁愿要这种不完美，而不对百分之百的美好寄予任何希望，因为那百分之百的美好中一定有让人无法忍受的丑的一面。

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