献给教师节：老丁敲钟
钟声对师生来说，就和军号声对部队的官兵来说是再熟悉不过的了。在学校和军营里，这两种声音像交响乐曲一样年复一年，周而复始。现在来说，敲钟这种工作太小儿科了，只要把所需的时间程序设计准确，输入微机，它就会风雨无误的为人报时。
我在寿光一中上中学时，科技还没有这么发达，上下课的钟声还是有人工来敲响的。这一工作不怎么累人，但一天下来几十次的敲打，还要做到准确无误，必须要求责任心极强的人从事这项工作。
记得为我们寿光一中敲钟的人姓丁，师生们说他自从敲钟以来，既没有晚过点，也没有早过点。他的床头常年放着三个闹钟，这是为准确定时用的。老丁人缘极好， 任课 老师们直接叫他 “老丁”，他就不紧不慢地应答一声 “唉”；同学们见了他则喊 “老丁敲种，叮咚，叮咚”。然后他真怪一声 “去，学习去”。老丁写得一手好钢笔字，就因为这个他注定要多干许多工作。每当期中、期末考试前（还有平时的小考），偷懒的 任课 老师们就喊来老丁刻蜡版、印试卷，再把废弃的蜡板烧掉。那时每当看到他烧纸时，就知道“考验”我们的时候又来到了。那时有些平时不爱学习的同学，趁着天黑趴到垃圾堆里寻找未烧焦的蜡板，“寻宝”成功之后，他们的考试成绩一下子进步很大，自然在师生面前得意一番。对老丁来说，刻蜡版、印试卷这都是额外的“本质”工作，钟自然还是要敲的。我在母校上学时他已经敲了十六年的钟了，这十六年还是他退休后的“钟龄”，也就是说直到七十六岁风烛残年的他，依然战斗在他的敲钟岗位上。
那一年，我上高二，冬天雪后的一个早晨，我们都坐在教室里等待上课，可，以前准时的钟声迟迟没有敲响。一节课下来后， 班主任 老师说老丁手挽着钟绳死了。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老丁！不！我尊敬的 丁 老师，你生前没有得到师生足够的尊重，可还是用悠扬的钟声陪伴我们度过了一个个紧张学习的酷暑严冬，死后还高擎拉动洪钟的钟绳，像战场上牺牲的勇士的塑雕，激励我们大步向前冲。
时至今日，我从寿光一中走进大学校园，又从大学校园步入人民警察这座警营。每当我在工作、学习遇到波折，感到气馁时，我的耳畔就会回荡起 丁 老师敲打的钟声
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