充分发挥高校图书馆的育人功能
(黑龙江科技学院图书馆，黑龙江 哈尔滨 150027)
摘 要：文章从增强使命感和责任感，提高育人意识；加强图书馆建设，拓宽渠道育人；加强馆员队伍建设，提高育人素质和本领三个方面阐述了高校图书馆要充分发挥育人功能，为培养社会主义事业建设者和接班人服好务。
关键词：高校图书馆；素质教育；服务育人
中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1007—6921(2008)11—0145—01
高校图书馆是高校办学的三大支柱之一，是学校教育机构中的一个十分重要的场所。图书馆与大学生之间同样存在着教与学、培养与被培养的关系，图书馆有责任、有义务承担对大学生的教育工作，关心他们的成长，充分发挥图书馆的育人功能，为培养合格的社会主义事业的建设者和接班人服好务。
1 增强使命感和责任感，提高育人意识
高等学校的根本任务是为社会主义事业培养合格的建设者和接班人，高校图书馆义不容辞地肩负着重要的使命和责任。如何发挥高校图书馆的优势，把大学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，是需要认真研究和解决的重要课题。重要的是高校图书馆从领导到员工，首先要增强使命感和责任感，提高育人意识。这是搞好图书馆育人工作的前提。
随着高等教育改革的深入发展，图书馆的图书经费逐渐增加，新购进的图书、期刊、电子出版物与日俱增，网络不断开通、普及和利用。在文献信息剧增的同时，我们也看到，夹杂在国外一些出版物中的反马克思主义、反社会主义的东西；国内出版的某些书中散布的反科学理性的迷信愚昧、歪理邪说；西方国家利用他们在网上的优势，对我们进行的思想文化渗透，散布的西方资产阶级的社会政治理念、意识形态和生活方式，宣扬的西方的社会制度和价值观念，传播的导致社会政治经济混乱的有害信息，都会对大学生产生负面影响，侵蚀他们的生活方式、思维方式、行为方式和价值观念，有害于他们良好的思想道德素质的形成。对
此，我们必须有清醒地认识。这就要求高校图书馆要净化环境，扫除消极腐朽、颓废庸俗的精神垃圾，建设一个清新、健康、美好的学习场所，让每一个大学生在图书馆内情操得到熏陶，知识得到扩展，精神境界得到升华。
2 加强图书馆建设，拓宽育人渠道
对大学生的素质教育，是一项系统工程，需要学校方方面面通过各种方式、各种途径，对大学生进行教育和影响。高校图书馆作为大学生的“第二课堂”，在素质教育中具有举足轻重的作用。大学生方方面面的素质都应该得到提高。学校图书馆以其丰富的高品位的文献资源为大学生提供精神食粮，既可巩固他们在课堂上学到的知识，又可以为他们从个人的兴趣、爱好、专业、特长出发，去有针对性地学习知识，汲取营养提供条件。图书馆不仅有丰富的藏书，还有取之不竭的网上信息；不仅有优雅安静干净整洁的环境，有浓郁的奋发向上刻苦钻研的氛围，还有爱岗敬业、认真负责、博览群书、无私奉献的图书馆员的热心服务。所有
这些都能从多角度、多侧面、多维度，对大学生开阔视野，扩大知识面，提高文化素质，确立正确的世界观、人生观和价值观产生重要的熏陶感染、潜移默化的作用。高校图书馆应本着坚持中国先进文化的前进方向，始终围绕着提高大学生的思想道德素质和科学文化素质来开展工作这个原则，结合高校的实际和大学生的实际，最大限度地发挥图书馆的优势，除了搞好借阅工作之外，还要通过各种渠道和各种方式，开展有意义的文化活动，如举办学术报告会、文学作品赏析会、书评会、展览会、读书心得演讲会、大学生论坛和知识竞赛，优化美化馆内外环境，加大环境育人的力度，使大学生一进到图书馆就会受到启迪，受到熏陶，
受到激励。
3 加强馆员队伍建设，提高育人素质和本领
加强馆员队伍建设，提高馆员整体素质，是高校图书馆做好育人工作的基础。因此，图书馆员必须思想觉悟高，职业道德好，服务育人意识强，意志坚强，有强烈的求知欲和高度的事业心和责任感；必须具备较高的科技素质，成为一专多能的掌握多文化科技知识的复合型、应用型人才；必须具备相应的专业素质；必须具备多种能力，如汉语的表达和文字应用写作能力、计算机应用和上网能力、科学管理文献资源的能力、外语能力、人际关系协调能力和工作协调能力等。这不仅应成为高校图书馆领导者和馆员的共识，更应该成为每个人的自觉行动。
［参考文献］
［1］ 刘萍.试论学校图书馆的素质教育［J］.大学图书馆情报学刊.2000，19(3).
［2］ 崔波.论知识经济与图书馆员素质.世纪之交•图书馆事业回顾与展望［J］.北京：北京大学出版社.
［3］ 胡明蓉.造就高素质的高校图书馆工作人员刻不容缓［J］.图书馆建设，2002，(9).
［4］ 李克龙.论大学图书馆员的学者化［J］.大学图书馆情报学刊，2005，(4).
上一篇：浅论图书馆环境色彩的应用
下一篇：目前高职院校图书馆发展之我见