学习型社会的创建与烟草政工干部的角色定位

    自从党的十六大提出把创建学习型社会作为国家全面建设小康社会奋斗目标的重要组成部分后，各行各业都在紧锣密鼓地组织实施。本文特就学习型社会的创建与烟草政工干部的角色定位发表一点浅见，与各位同仁商讨。

    一、学习型社会需要学习型人才

    学习型社会这一社会学概念有其丰富的内涵，学习型社会需要学习型人才。具体来讲：

    （一）科技主导的效益增长，要求我们加强学习。今天，知识经济初见端倪，科学技术成为第一生产力，科技进步对经济增长的贡献率明显上升，知识传播与知识创新的重要性日益彰显，具备了建立学习型社会的经济、科技和知识基础。近几年，烟草企业和其他企业一样，坚持科技兴企，实施可持续性发展战略，走新型工业化道路，“吃服务饭，打名优牌，赚科技钱”，实现了科技主导的效益增长。在这种情况下，也就给烟草人提出了加强学习的新课题。

    （二）以人为本的智能开发，要求我们加强学习。建设学习型社会，国家必将建立和完善现代国民教育体系、科技与文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系，以提高每个社会成员的思想道德素质、科学文化素质和身体素质。教育作为智能开发的基本手段，必然优先发展，在各种社会资源开发中占据相当大的比重。显然，包括烟草政工干部在内的各类人才，都必须接受教育培训。学习在一定时期内，便成为我们的工作，非学不可，非学好不可。

    （三）与时俱进的文化创新，要求我们加强学习。只有形成一种群众性、持久性的学习氛围，才能造就出大批学习型人才，真正在全社会凸显出占主流地位的创新文化，实现包括观念、理论、制度和方法等在内的系统创新、全面创新。在这样的学习洪流中，烟草政工干部务必率先垂范，否则就要落后于形势，被历史所淘汰。

    （四）全员学习的组织改革，要求我们加强学习。在创建学习型社会的今天，不但要求每个社会成员“活到老，学到老”，而且要求包括家庭、企事业单位等在内的所有社会组织都必须成为学习单元，这是一场全员、系统、终身学习的组织大变革。因此，包括烟草政工干部在内的所有社会成员，都必须学习，成为名副其实的学习型人才。

    二、应对学习型社会的战略选择

    坚持应对学习型社会的战略选择，需要做好以下工作：

    （一）建立学习型组织。在创建学习型社会的今天，我们必须首先加快学习型组织的建设步伐，努力实现组织模式的根本性变革。建立学习型组织，应当根据我国的国情，结合行业特点，联系单位实际，以对应入世挑战，增强烟草企业的核心竞争力为出发点和落脚点，把全面提高人员素质作为根本大事来抓。

    （二）培育创新型文化。烟草政工干部务必主动适应建设学习型社会的需要，大力培育企业的创新型文化，弘扬与时俱进、开拓创新、自强不息、追求卓越的精神，提升自己的思想境界和道德情操，真正成为开创中国特色社会主义的“四有”新人。

    （三）推行文化型管理。文化型管理诞生于优秀企业的成功管理实践之中，建立在科学管理的基础上，是以人为本的现代管理模式，它强调尊重人、关心人、满足人、发展人、完善人、成就人，是适应学习型社会和知识经济的管理模式。作为专做人的思想政治工作的烟草政工干部，更要在实现科学管理的同时，主动引入文化型管理的理念和方法，全面推进管理革命和创新，尽快迈上文化型管理的新台阶。

    （四）崇尚育才型领导。育才型的领导方式，适应“人力资源是第一资源”的要求，把智能开发作为打造企业和单位核心竞争力的根本途径，完全符合企业“以人为本”的思想政治工作原则，也是烟草企业和其他一切社会组织创建学习型社会的必然要求。

    三、造就学习型政工人才的工作思路

    烟草政工干部只有率先成为学习型人才，才能真正做好广大烟草企业员工的思想政治工作。为此，特提出造就学习型政工人才的工作思路：

    （一）强化政工干部学习的自我意识。由于历史的原因，我们烟草政工干部队伍的文化水平比其他专业技术人员要低，知识结构也不太合理。要改变这种状况，大家一定要充分认识到新世纪新阶段对思想政治工作提出的新课题新要求，清醒地估计到思想政治工作面临的新困难、新挑战，抓住创建学习型社会的极好机遇，强化学习的自我意识，争做勤奋学习、善于思考、勇于实践、锐意创新的模范。通过学习，使自己真正成为知识面较广的复合型人才。

    （二）优化政治干部学习的社会环境。造就学习型的政工人才，必须构筑有效的教育载体，营造良好的学习环境。具体来讲：一要设置各种形式的学习论坛，选择多层次、宽领域、有实效的学习载体，形成多渠道、广覆盖、全方位的培训网络。二要充分发挥培训基地的作用，充分利用党校、行政学院、大专院校等社会资源，使政工干部求知有学处，深造有去处，实践有用处。三要积极选送政工干部出国出境培训、考察见习或到基层挂职锻炼，使他们开眼界、长见识、换脑筋、增才干。

    （三）强化政工干部学习的保障机制。造就学习型的政工人才，必须有配套过硬的好机制，要使他们时时、处处、事事感到有压力，在学习上永远不停步。一是建立严格的学习管理机制，二是建立有效的学习激励机制，三是建立有效的学习监督机制。为使学习不走过场，必须坚持两手抓、两手硬：一手抓考试，一手抓述学。这样一来，政工干部的学习也就落到了实处。

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