爱是教育源泉
爱是教育的源泉
传说古希腊神话中有一个叫皮克利翁的雕刻师,想雕刻一个象牙美女,他倾注了自己的全部心血和炽热情感,夜以继日地刻呀,刻呀,上帝被感动了,使这个象牙美女有了生命,雕刻师的理想变成了现实。这虽然是神话,却体现了一种精神。作为教师,我们在教育教学工作中,也应像雕刻师那样,耐心细致地,用我们的赤诚,以知识,以热血,以激烈跳动的爱心为刻刀,去雕塑学生美好的心灵.
著名教育学家夏丐尊先生说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”教师要对学生奉献自己全部的爱。而这种爱，既不同于家庭的爱，也有别于社会所给予的爱。教师对学生的爱，包含了严厉的父爱和慈祥的母爱，体现了教育与理解，是托浮学生划向胜利彼岸的海水，是“教书育人”取得成功的最基本而又最关键的条件。爱是教育之源。
回顾我们班的学生一路走来的历程，我感受颇多，爱能感化一切，也能成就一切，当时我们班一个男同学成绩在班里排倒数第一名。他上课不注意听讲，不按时完成作业，几门课程都不及格，平时也很少完成作业。面对这种学生，我没有放弃不管，而是多次找他谈心，与家长取得联系。他是独生子女，娇生惯养，认为将来父母能够为他创造条件，为此，我在班里召开了“如何做个好孩子”的主题班会。使他受到了教育，调动了他的学习积极性。同时让他和班级学习最好的同学结对子。在客观上给他创造了良好的学习环境。他非常高兴对我
说：“老师，我会努力学习的”从此后，课堂上，他听不懂的地方，马上就问。作业做完后，他的同桌都要认真给他检查一遍，科任老师也对他认真辅导。经过一段时间的努力，他的学习成绩有了提高，我就进一步鼓励他，鞭策他，增强了他的学习信心。后来，帮助他的同学对我讲：他真的进步了。看到他的进步，使我体会到功夫不负有心人，只有老师对学生充满爱，全身心地投入到教育教学之中，硕果一定属于教育者。
每当我回味往事时，我都深深地感到：理解学生，热爱学生，一切为了学生是一个人民教师“传道、授业、解惑”的感情基础，只要对学生奉献你的爱，教育才会成功。