教育是心灵艺术
教育是心灵的艺术
作为一名教师，学生既是我们的工作对象，也是我们的教育对象，和学生们打交道是我们的日常工作。如何才能走进学生的心灵，更好的开展教学及班务工作，也是我们每位班主任最想了解的事。当然我们每位班主任对待工作都是认真的，教育需要认真更需要智慧。认真是做班主任工作的先决条件，智慧是做好班主任工作的必要条件。因此，要想走进学生的心灵就必须讲究工作的艺术性，要有智慧。
记得自己刚参加工作时，心高气傲，当时自己觉得只要我努力，对学生要求严格，学生肯定就能好好听话，按时完成作业，考出好的成绩。谁知，第一个周末学生就给我来了个“下马威”，班里有好几个学生没有写作业，还不是没有写完而是一点都不写，这实在令人气愤。我想是第一周，就先不通知家长，再给他们一些机会。接连一个月，都是这几个学生不做作业，这次我实在无法忍受了，给他们家长打了电话。当时自己也比较生气，给家长打电话语气也不好，有两个家长那次都没来。我还不以为然，心里还想这些家长真是的，对自己的孩子一点也不关心，所以孩子成绩才这么差。
偶然有一次，和同事聊天，同事有一个上小学的孩子，她说起自己孩子在学校因为数学考的不好，自己被叫去受孩子老师的批评。那位老师就说她孩子很笨，得上补习班。她说听完那位老师的话，她虽然当时没吭声，不过心里对那位老师很反感，她说毕竟孩子刚转校，各方面不适应，老师这样太武断了。后来她自己给孩子补课，孩子最后考了全班第一名。这足以证明孩子不笨！
听完她的话，我开始反思自己的行为。我想一个孩子在老师的眼里，他不管多么不招人喜欢，但在他们父母眼中，孩子那就是唯一。我开始思考自己的对待与家长沟通这个问题的态度。上次因为学生作业没做完，我对待家长态度很差，我只是想当然以为作业没做就是因为家长没管，可能存在有的学生骗家长做完了，家长还以为真的做完了，其实并不知情。我那样说家长也是太武断了。于是，我又重新通知了那几位家长，语气很好，只说来学校了解学生在家里情况，并未通知学生作业没写。见了那几位学生的家长，我总是先报孩子的长处和优点，即使孩子真的太调皮也是先说他活泼可爱，让家长在心中先接受你这个教师。然后再说孩子存在的问题，以及应该怎样解决，需要家长怎样跟我配合。家长也很乐意听，并及时和老师沟通。从那以后，我们班现在作业完成率几乎是 100%。
因此，要想走进学生的心灵就要讲究工作的艺术性。班主任工作需要认真与智慧，认真能使工作做得惊喜，智慧让自己的工作做得精巧。希望我们都能做一名智慧的班主任！