信之愈深，钻之弥坚——去做有个性和信仰教育者

信之愈深，钻之弥坚——去做有个性和信仰的教育者

从踏上教师这个岗位的第一天起，我们已经被询问或自问过很多次这样一个问题：你（我）到底要成为一个什么样的教师？稍显短暂的职业生涯和人生阅历还不足以支撑我完全找到这个问题的答案，但是要感谢这个暑假与《给教师的建议》这本书的相遇，因为它给我指明了寻求这个答案的方向。

在课下的时候我常常会去想，除了课本和考试中用到的知识，还能教给学生什么呢？我曾经告诉他们，你可以不热爱学习，但是不可以失去对这个世界的好奇心。语文课上我曾跟他们分享我最爱的汪曾祺先生的散文，我想他们能跟我一样在汪老先生的笔下，感受到人间草木的纷繁可爱，我想告诉他们像文学家一样坦然承认自己是个快乐的小吃货也无伤大雅。上个学期执教地理之后，我又时常会跟他们提起我自己出去旅行时的一些见闻和心得，我经常反问他们的一句话是：这世界那么大，你们真的确定不想出去看一看吗？我总觉得该尽绵薄之力，以期唤起他们对祖国大好河山的向往之情......我也很多次看到孩子们的目光追随着我，一双双外表看似没什么不同的眼睛里流淌的却是泛着不同涟漪的光芒。我坚信某一刻，他们会和我一样，但是他们又和我不一样。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写道：“你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉，并引导学生走近这个源泉。”我愿意去相信我的个性会带给他们不一样的力量，就像我从他们的个性里，也能看到在过去的生命里未曾见过的风景。

人民有信仰，国家才能有力量。我们要做一个有信仰的人民，我也要去做一个有信仰的教师。就像苏霍姆林斯基说的那样：“受教育者是教育者的一面镜子”、“要培养与你相近的青年人——爱好、兴趣、志向、才能相近的青年人”。你看，作为青少年成长过程中树立三观的重要影响人之一，教师的信仰也会影响学生信仰的选择。坚定的信仰是支撑我们前行的砥柱，你崇尚光明，你的学生大概率不会选择黑暗；
你赤诚于善良，你的学生也会无形中变得温暖而可爱.....热爱于你所热爱的，奔赴向你也在奔赴的方向，大概没有一个教师会不欣喜于自己的学生做出这样的选择吧！

信之愈深，则钻之弥坚。要试着去做一个独一无二的烟火释放者，把不同的璀璨带给不同的他们，让每一个学生都能在自己的生命长河中绽放出不一样的自我；
要去做一个有信仰的教育者，不灭的信仰才能带给我们不灭的思想，心怀信仰的人才不会迷失方向，用生命去诠释，用时间去淬炼，用教育去延续，大概就是我要穷极一生去追求和达到的目标了。

2021.7.30

坚定党的信念，做新时代的教育工作者

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