建设清廉学校勇担育人使命征文6篇

建设清廉学校勇担育人使命征文6篇建设清廉学校勇担育人使命征文　我与廉洁同行的征文010篇　廉洁不仅是对高官们的要求，更是对我们自身的要求。文这里给大家带来的是我与廉洁同行的征文010篇，有兴趣的小下面是小编为大家整理的建设清廉学校勇担育人使命征文6篇,供大家参考。

篇一：建设清廉学校勇担育人使命征文

廉洁同行的征文 0 10 篇

　廉洁不仅是对高官们的要求，更是对我们自身的要求。文 这里给大家带来的是我与廉洁同行的征文 0 10 篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！

　今年 3 3 月，习近平总书记前后强调，各级领导干部都要建立和发扬好的作风，即严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。作为水利所的一名办公室工作人员，要应该严格贯彻执行总书记“三严三实”的要求，自觉运用“三严三实”的要求来指导水利实践。

　根据市纪委、市文化局举办的第五届廉洁读书月活动，结合自己的工作，我对“三严三实”有感如 下：

　一、在“三严三实”中，严以修身列在首位，严以修身贵在“放下、挑起、秉持”三重境界。放下即放下妄念，强化党性修养；挑起即挑起担子，坚定理想信念；秉持即秉持静专，抵制歪风邪气。唯有在“放下、挑起、秉持”上持久用功，才能养成浩然正气、保持高风亮节，真正被人民群众所信赖和爱戴。

　二、严以用权，就要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，任何时候不搞特权，不以权谋私。做到严以用权，用之为公、行之有规、用之为民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

　三、严以律己，遵守党纪国法，严守政治规矩，做到为

　政清廉 。严以律己是对古今修己正身之道的凝练和提升，是新形势下加强党的思想政治建设和作风建设的重要原则，为党员干部指明了立身之本、为政之基，是领导干部成事之要。广大党员领导干部在工作生活中严以律己，是新时期加强党风廉政建设，保持党的先进性和纯洁性的重要组成部分，是党员干部加强自身党性修养，不断完善自我、提高自我，实现自我人生价值的必然选择。

　四、谋事而实，重在谋实在事。要谋实在事，必须要俯身亲民，懂得广大群众需要什么，期盼什么，把群众的诉求当作谋事的核心内容，把群众的所思所盼当作谋事的要义关键，端正作风，务实求 真，戒躁戒虚，把工作精力集中用到最需要的地方、最管用的地方、最见实效的地方。谋事要实，还需脚踏实地，各级领导干部只有把遵循事物的客观规律作为基本前提，把实现最广大人民的根本利益作为最终目标，秉承科学精神，全面协调，统筹兼顾，才能把脚步迈稳，把脚印踩实，才能收获到改革的果实，老百姓才能尝到改革的甜头。

　五、创业要实，首先要有脚踏实地、真抓实干的务实精神。没有苦干实干，再好的蓝图只能是镜中花、水中月。正是有了几代人的埋头苦干求真务实，改革开放事业才有了今天举世瞩目的成就。广大党员干部要把实干放在心头，落实在 群众路线教育实践活动的具体实践中，落实在全面深化改

　革的各项任务上，让实干在改革开放新时期再结累累硕果。创业要实，也要具备敢于担责、直面矛盾的魄力。在全面深化改革过程中，面对矛盾和困难，特别是对于一些难啃的“硬骨头”，广大党员干部一定要有迎难而上不退缩、不达目的不罢休的大无畏勇气，要敢于冲破思想观念的束缚、破除体制机制的弊端，创造条件，化挑战为机遇，变困难为利好，在深化改革的道路上披荆斩棘，勇往直前。

　六、中国有句老话，叫“做事先做人”，

　党员干部践行做人要实，必须做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚 老实，这是党组织对共产党员根本的政治要求。做人要实还要襟怀坦白、公道正派。“君子坦荡荡，小人常戚戚。”党员干部无论对上级还是下级，工作还是生活，都要胸怀坦荡，正大光明; ; 不狂妄自大，骄傲自满; ; 不官气熏天，不可向迩; ; 不结党营私，打击报复; ; 不假公济私，移私作公; ; 不功则归己，过则归人; ; 不逆我者下，顺我者上。这些要求，我们都应该做到。

　总之，“三严三实”为广大领导干部学习群众路线指明了方向。“空谈误国，实干兴邦”，只有加强学习，善始善终，同时明确作风建设是一项经常性、长期性的工作，才能不断升华作风建设的内涵，推动 我国社会各项事业的顺利发展。

　党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央从关系党和国家生死存亡的高度，以强烈的历史责任感、深沉的

　使命忧患感、顽强的意志品质不断推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚持无禁区、全履盖、零容忍，严肃查处腐败分子，着力营造不敢腐，不能腐，不想腐的政治氛围，党风政风为之一新，党心民心为之一振。习近平总书记在中央纪委五次全会上指出，当前腐败和反腐败呈胶着态势，反腐败斗争形势依然严峻复杂。迫切要在采取教育、监督、制度、惩治等综合措施的同时，更突出地依靠制度创新来推进反腐败斗争。总书记强调 ，要做好“破”和“立”这两篇文章，以问题为导向，紧密结合典型案例，寻找漏洞，吸取教训，着重抓好 4 4 个方面的制度建设。依靠完善的制度和健全的机制，推进反腐倡廉建设健康发展，重点需要从以下几方面努力。

　一、创新教育制度，使党员干部“不想腐”

　总书记在主持十八届中央政治局第五次集体学习时强调， 1. 要大力加强反腐倡廉教育和廉政文化建设，坚持依法治国和以德治国相结合。从思想道德抓起具有基础性作用，思想纯洁是马克思主义政党保持纯洁性的根本，道德高尚是领导干部做到清正廉洁的基础。

　2. 认真开展理想信念教育，党性党风党 纪教育和从政道德教育，加强政治品质和道德品行教育。

　3. 不断夯实党员干部廉洁从政思想道德基础，筑牢拒腐防变思想道德防线。

　具体来讲，加强反腐倡廉教育制度创新，使党员干部“不想腐”，要围绕以下几个方面进行 : 一是创新反腐倡廉宣传

　教育理念。树立“反腐倡廉宣传教育先行，舆论监督先导”

　的理念，以加强对党员干部教育为重点，以理想信念教育为基础，以岗位廉政教育为抓手，以廉政勤政先进典型为榜样，以违纪违法案例为反面教材，紧紧围绕领导干部廉洁自律创新反腐倡廉教育制度，进而推广并覆盖全社会，通过整合社会资源，融合各种平台 ，把反腐倡廉宣传教育从单线变成多维，从平面变成立体，从单枪匹马变成齐抓共管，增强反腐倡廉宣传教育的实效性和说服力。二是创新反腐倡廉宣传教育方式。要充分利用现代科技手段，把反腐倡廉宣传教育融入到影视作品、动漫文艺、小说的创作、传播等各个环节，不断创新宣传教育方式。推动传统宣传方式与新型媒体的互相融合，分类分层次开展反腐倡廉宣传教育，更大限度地增加宣传教育的履盖面，提高普及率，扩大受众面，增强影响力和渗透力。三是创新反腐倡廉宣传教育机制。反腐倡廉宣传教育工作是一项长期的、系统的基础工程，必须把反腐倡廉宣传教育贯 穿于干部培养、选拔、管理、使用全过程，真正形成党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各司其职、群众积极参与的拒腐防变的长效机制，使反腐倡廉宣传教育常态化、规范化、制度化，有效发挥反腐倡廉宣传教育制度的基础作用。

　二、创新监督制度，使党员干部“不能腐”

　腐败现象最易发生在行政权力集中、优势资源集中、拥

　有较大资源资金配置权的部门、行业和职位、要确保反腐倡廉建设取得成效，就必须正视行政权力、资源资金配置权集中度与腐败发生频率呈正相关这一事实，创新监督制度，关键是要健全权力运行制约和监督体系，让人民监督权力，让权 力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。更加科学有效地防治腐败，全面推进惩治和预防腐败体系建设，提高反腐败法制制度执行力，让法律制度刚性运行。

　具体来讲，加强反腐倡廉监督制度创新，构建“不能腐”的制约机制，要围绕以下几个方面来进行 : 一是既要本着以制度制约权力的原则，构建权力自控机制 ; 又要以权力制约权力，构建权力之间的他控机制，形成结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制和监督机制，实现决策权、执行权、监督权相互制约、相互协调。规范权力及其运行，做好“确权”和“分权”工作。李克强总理在国务 院第三次廉政工作会议上强调，简政放权是释放市场潜力的关键之举，也是反腐败的治本之策，具有激活力、推发展、促廉政的“一举多得”之效。要以权力“瘦身”为廉政“强身”，通过放权限权，坚决打掉寻租空间。二是要以健全完善权力监督的社会网络为重点，把党内监督、专门机关监督与党外监督、群众监督结合起来，创新领导干部日常德行，八小时以外监督机制，力求权力行使到哪，活动到哪，监督就实行到哪里。三是实施党务、政务公开，主动接受监督。加强对

　行政审批过程，结果公开，强化全过程监控 ; 完善转移支付项目资金管理办法、资金分配过程和结果 公开制度，以公开透明促进规范管理 ; 大力推进预算决算公开制度 ; 各单位公务接待费用、公车购置和运行费用、出国出境经费要详细公开 ; 推进领导干部报告个人有关事项公开制度。真正做到全方位、全过程、多领域公开，牢牢抓住“公开”这个“牛鼻子”，反腐防腐定会有成效。

　三、创新惩治制度，使党员干部“不敢腐”

　本着

　“零容忍”的原则，构建“不敢腐”的惩处机制，是加强反腐倡廉惩治制度创新的必然途径。

　实行“零容忍”，一是“对腐败分子，发现一个就要坚决查处一个，绝不姑息，绝不手软”。其关键就是要创新和完善惩治制度 ，不仅要完善刑事处罚这一实体性法律法规，使之成为惩治腐败犯罪的重要法律依据，在腐败多发易发频发的形势下，必须把进一步加大惩处案件的力度，作为反腐倡廉建设的主要手段 ; 而且要创新和完善辞职、辞退、免职、降职、降薪等有关惩处措施，并根据违纪违法的具体情况作出既实事求是又罚当其过的纪律和法律责任追究。另外，要创新和完善违法违纪财物没收、追缴、退赔制度，防止腐败分子利用制度漏洞对抗组织调查、掩盖事实真相、逃脱应受惩罚。同时要创新和完善反腐败国际联合执法、司法协助、人员遣返、涉案资金返还等方面的国际合作机制，使腐败分

　子无处藏身、无从遁形、难逃惩罚。二是要对破坏反腐倡廉制度的人和事实行“零容忍”，坚持制度面前没有特权，制度约束没有例外。首先是对制度执行不力、甚至违反制度的行为，坚持横向查到边，纵向查到底，不查个水落石出，决不罢手。其次是打破潜规则，破除关系网，公开公平地执行制度。在执行对象上，真正做到官民平等、亲疏平等、上下平等、内外平等、敢于碰硬、敢于较真。在执行空间上，杜绝厚此薄彼、特例变通、恶意规避。在执行程序上，严禁前后颠倒，本末倒置或者绕道行，越级跳。在执行力度上，做到不以资历深而姑息，不以职位高而免责，不以违 者众而放纵，凡违规违法者都要付出高昂的经济代价、政治代价甚至生命代价，使有权者不敢以权谋私藐视制度，位高者不敢以身试法傲视制度，增强制度的严肃性和威慑力，构建“不敢腐”的惩处机制，解决腐败滋生蔓延的深层次问题，有效发挥反腐倡廉惩治制度的关键作用。

　进学致和，行方思远。近日在假日广场博雅书店闲逛时，一本书吸引了我的注意，红色的封面，两个硕大的“忠诚”党 两字，此书是中宣部、新闻出版总署庆祝建党 0 90 周年重点出版物，著名报告文学作家何建明与“红岩”文化研究专家厉华联袂重写的《忠诚与背叛 ——。

　告诉你一个真实的红岩》。

　该书通过档案史料真实、感人、生动地讲述《红岩》背后故事，是一部真实的“红岩”历史！使人感受到共产党员

　在艰苦卓绝的斗争中所铸就的红岩精神，在信仰与迷失、美好与丑陋、崇高与卑微中，体现了信仰的力量与光辉，对那些在生死利益驱动中的人性与灵魂的崇高进行了深情的歌颂，对那些在利益驱动中违背了人性与灵魂的卑劣行为进行了无情的批判。

　细读《忠诚与背叛》，从一个个可歌可泣的故事，一幕幕栩栩如生的场景，禁不住让人思索，是什么让江竹筠、陈然、李青林、黄显声、杨汉秀、王振华等老一辈共产党人在敌人的严刑拷打、威逼利诱面前 始终矢志不渝、英勇不屈？是什么让他们坚定理想信念、为之奋斗进取？是什么让他们经受住各种现实考验和严重威胁，勇于挑起国家和民族的重担？是什么让他们宁愿舍弃生命，也要严守党的机密，保持革命气节？是什么让他们毫无畏惧，从容面对敌人的屠刀，以顽强不屈、虽死无悔的大气凛然将革命进行到底？是信仰！

　信仰，在无助的时侯给你力量，在成功的时侯给你骄傲，在茫然的时侯为你指明方向，在挫败的时侯让你坚强，它是人生观的映照，是世界观的反射。信仰的真谛就在于引导人们超越现实的障碍，而信仰的可贵也在于激励人们战胜征程的艰难。我再一 次了解了真正共产党人的无畏和坦诚，了解了红岩烈士们面对死亡的坚强和淡定，也了解了革命前辈在严酷的斗争中所付出的惨重代价，我的内心对信仰的理解加

　深了，灵魂被信仰的力量征服了。

　但感到痛心疾首的是，在无数革命先烈为信仰而奋斗、追求，甚至献身的同时，还有诸如蒲华辅、刘国定、冉益智、任达哉、李忠良之类，一些气节丧失、人性背叛和灵魂迷失者，他们经不起皮肉之苦，或贪钱财权贵，或恋舒适安逸，或念家人亲情，或惧怕死亡的威胁，面对国民党的诱惑，他们违背了意志，叛逆了革命。甚至当时重庆地下党内个别职位不低的领导干部，在被敌 人逮捕后也争先恐后地“交代”自己的情况，成了丧心病狂、残害同党的特务分子。由于他们的出卖，致使大批革命志士被捕，使党遭受到巨大损失。

　由此可见，忠诚与背叛，是一种可变的心理状态，这种可变性就在于它总是被利益驱动性所控制。当一个人心中没有任何信仰支撑的时候，或者这种信念的力量不足以战胜利益驱动力的时候，人性的摇摆和可变性便会显露无遗。

　在今天的社会中，忠诚与背叛是每个革命者和共产党人都无法回避的选择，我们会不会当叛徒？我们会不会出卖自己的灵魂？

　作为一名共产党员，“忠诚”是最基本的党性...

篇二：建设清廉学校勇担育人使命征文

学 “清廉 学校”建设实施方案

　为加快我校“清廉学校”建设，努力形成崇清尚廉的风气，使清廉风气渗透到学校工作的方方面面，积极培育和践行以清为美，以廉为荣的价值观，完成“清廉学校“的创建工作，特制定本方案。

　一、指导思想 为了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，推动全面从严治党向纵深发展，实践立德树人根本任务，提升我校教育教学质量,坚持党建引领，坚持问题导向，补齐短板，抓出特色，把“清廉学校”建设和我校的“质量立校、科研兴校、特色强校”发展目标结合起来,以“不忘初心，牢记使命”主题教育为契机，推进“清廉学校”创建工作深入开展。

　二、工作目标 以“崇清尚廉”为主题，从党员、教职工、学生三个层面入手，打造清明政风，清净校风，清正教风，清新学风。加大师德师风建设力度，积极引导党员干部、教职工以身作则，把清廉从教落实到行动上。把“清廉学校”建设活动融入校园文化建设中，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，努力营造“崇清尚廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展，教师专业化发展、学生身心健康发展提供有力的支撑和保障。

　三、方法措施 1. 打造清明的政风。压实全面从严治党主体责任，把政治建设放在首位，严明政治纪律和政治规矩，牢固树立“四个意识”，坚守社会主义核心价值观；加强党员干部思想政治教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装广大党员干部的头脑，深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，大力弘扬“红船精神”；提高教育治理能力，

　坚持把维护教育公平、提升教育质量、保障人民群众的受教育权作为我们工作的出发点和落脚点；持续推进作风建设，认真贯彻落实中央八项规定精神，坚持不懈改作风转作风，把清廉政风、教风落实落小落细。

　2. 营造清净的校风。全面加强学习党委的建设，把清廉教育融入党员发展、教育、管理全过程，打造“党建+”育人工作机制；坚持正确的办学理念，坚持我校的“一训三风”，即“承泽、拓新、致和”的校训，“温馨和谐”的校风，“爱生善教”的教风和“好学乐学”的学风；加快构建依法治校体系，完善学校章程建设，深化“阳关校园”建设（阳光招生、阳光食堂、阳光招标、阳光人事、阳光聘任等），健全学校内部内部控制制度，加强对廉洁风险的排查；不断改善学校的管理和服务，以“精准服务”服务于“精准教学”和“精准管理”,提高我校的办学水平；推动校园“清廉文化”，努力把“清廉文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中，是“清廉文化”走进课堂、浸润校园、滋养心灵。

　3. 建设清正的教风。把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，全面营造清正教风。引导教师牢记人民教师的神圣职责，忠诚于教育事业，不断加强自身建设，不断提高道德修养、业务素质、教学水平；完善教师学习和培训机制，加强法治教育，全面提高教师依法执教的意识和能力；引导教师规范自身言行，自觉维护教师清廉形象，是清廉教风成为无声的教育；完善教师管理机制，在教师评价考核和使用聘任中实行违反师德“一票否决制”；落实尊师重教机制，对教师多一些倾听、多一些关心、多一些尊重，努力解决好教师的实际生活困难，让教师们全身心投入工作中。

　4. 培育清新的学风。加强立德树人，坚持德育为先，不断加强和

　改进学生的思想政治教育，把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政治理论课程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行；严格学业管理，对标教学，提高质量；优化学生服务，继续健全学生资助制度，关爱弱势群体，鼓励学生开展各种科学实验和创新。

　四、工作保障 1. 加强统筹领导，建立我校“清廉学校”建设工作领导小组组长：XXX 副组长：

　XXXXX 成员：

　XXXXXXX 领导小组下设办公室，负责具体创建工作，由 X XXX 同志兼任办公室主任。

　2. 严格责任落实，认真履行“一岗双责”，把清廉学校建设列入重要的议事日程，定期召开专题工作会议，把握进展，分析不足，及时改进。

　3. 完善督惩办法，学校纪委对“清廉学校”建设中出现的问题要“抓早抓小抓清廉”，对工作不到位、不尽责的及时提醒，限期整改,对违规补课有偿带生等问题，要有报必查，查实必究。

　4. 营造良好氛围，加大宣传“清廉学校”建设中好典型、好经验、好做法，调动广大师生共同参与“清廉学校”建设的积极性、主动性和创造性。

　 小学清廉学校建设实施方案 2022

　为深入贯彻习近平总书记关于 XX 工作的重要讲话指示精神，认真落实省委、市委、县委推进清廉建设的部署要求，坚定不移推进全面从严治党向纵深发展，按照县委建设“清廉衡南”的总体要求和工作部署，结合我县教育实际情况，在全县推进“清廉学校”建设，特制定本实施方案。

　一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实党中央和省市县委关于“清廉学校”建设的一系列重大决策部署，全面加强党对教育工作的领导，深入推进全县教育系统全面从严治党，扎实落实立德树人根本任务，倡导和树立教育系统的清廉之风。强化风险防控和执纪监督，以传播清廉价值理念为核心，以校风学风和师德师风建设为抓手，以作风建设为保障，全面推进依法治校，为办好人民满意教育提供坚强的政治和纪律保证。

　二、总体目标 按照“清廉衡南”建设的总体要求，对标“清廉学校”，把清廉思想、清廉纪律、清廉规则、清廉文化等融入党建思政、人才培养、管理服务、教学科研、校园文化等各项工作中，营造风清气正的政治生态，锤炼清正担当的干部队伍，建构清廉高效的管理服务体系，塑造品正气清的“四有”教职工队伍，培育知廉守信的新一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为高质量提升衡南教育提供坚强保证。

　三、主要举措 （一）塑造清明政风，营造清廉高效的教育生态。

　1、压紧压实主体责任。加强领导班子建设，落实班子成员“一岗双责”，压实学校党组织全面从严治党主体责任和主要负责人的第一

　责任。对照责任清单，建立履责纪实制度，形成职责明晰、履责留痕、考核问责工作机制，推进全面从严治党向基层延伸、向每个支部和党员覆盖。定期召开全面从严治党专题工作会议和党风廉政建设情况专题分析会，及时总结、分析、推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作。

　2、加强思想政治教育。严格落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、主题党日活动等制度，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步提高党内政治生活质量。落实党支部书记上清廉党课制度，坚持开展清廉课堂等形式多样的教育活动。

　3、提高教育治理能力。明确权力清单，规范服务事项，优化服务流程，创新服务模式。加强规范性文件的合法性审查，重大教育决策和涉及民生的教育政策履行公众参与、专家论证、风险评估、合法性审核和集体讨论决定等程序要求。坚持阳光决策，严格执行“三重一大”民主决策，深化党务政务公开，使教育决策在阳光下运行。

　4、严格选拔任用干部。坚持党管干部原则，突出新时代好干部标准，强化清廉、实干导向。严格组织程序，健全选人用人机制，匡正选人用人风气，严格执行选拔任用干部全程纪实制度。优化干部队伍结构，加强后备干部队伍建设。加强党员干部思想政治建设，加大干部培养培训力度，提升干部综合素质。规范干部日常教育管理，落实谈心谈话、批评提醒、谈话函询和诫勉等制度，抓早抓小、防微杜渐。严肃组织纪律，规范干部人事档案管理，严格执行领导干部个人重大事项报告制度。

　5、持续强化作风建设。从严落实中央八项规定，督促教育系统广大党员干部不断提高认识，驰而不息纠正“四风”。持续推进不担当、不作为、不落实问题整治，加强执行力建设。组织开展“守纪律、讲

　规矩、强作风”专项行动，不断改进会风、文风、工作作风。建立健全作风建设长效机制，不断加强正风肃纪工作，严肃查处顶风违纪的“四风”问题，加大通报力度。进一步规范“三公”行为，严格控制“三公”经费支出，持续做好办公用房清理规范工作。

　（二）建设清净校风，打造风清气正的清廉学校。

　1、加强学校党的建设。落实党支部领导下的校长负责制试点，进一步加强教育系统党组织的领导核心作用。规范党员发展程序，落实党员发展纪实制，健全党员发展工作责任追究制，做到严格程序，责任到人。积极创建教育系统“五强党支部”，不断提高学校党建水平。

　2、推进全面依法治校。进一步落实依法治校、民主管理、信息公开等要求，推进校园法治文化建设。健全学校行政管理组织架构及运行机构、重大事项决策机制和民主监督机制。加强对廉洁风险的防控与排查，进一步健全招生考试、职务评聘、干部选拔、经费使用、物资设备采购、后勤基建、合作办学等方面的规章制度和程序办法。规范各类评审和奖惩制度。加强对学校信息公开的指导和监督，不断提高校务公开制度化、标准化、规范化、信息化水平。畅通学生、教职工民主管理的渠道，促进学校自我管理、自我发展、自我约束。切实发挥教育内审职能，实现轮审全覆盖，做好专项审计调查。

　3、坚持正确的政治方向和办学理念。坚持中国特色社会主义办学方向，端正办学理念，把立德树人贯穿于各级各类教育的全过程，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节。加强和改进学校的思想政治工作，严格课堂教学和文化宣传阵地的管理，确保学校办学的正确方向。坚持以人为本、教育公平，大力发展素质教育，强化体育、美育和劳动教育，坚决纠正片面追求升学率的做法，促进

　学生身心健康发展。深化课程改革，积极培育学校办学特色和优势，办好每一所学校。

　4、不断优化校园服务机制。全面梳理学校面向师生和社会的管理服务事项，进一步简化程序、减少层级，拓展“互联网+”服务，提高服务能力和水平，切实减轻师生的办事负担。系统梳理部门职责，加强资源整合，完善校园公共服务平台，加强校长信箱管理，畅通线上线下沟通反馈渠道，做到件件有着落、事事有回音。

　5、加强重点领域的监管。以省委巡查整改为契机，强化问题整改、加强自查自纠、完善制度建设，抓好关键领域、重点环节和关键少数，促进教育事业健康快速发展。持续推进“阳光招生”、“阳光工程”、“阳光食堂”、“阳光人事”，坚决遏制招生招聘招标等教育重点领域腐败问题。对学校开展综合巡察、专项巡察、经济责任审计，督促学校严格落实“三重一大”民主决策、政务信息公开等制度。围绕重点人员和重点岗位，加大监督执纪问责力度，做到有责必问、问责必严，保持纪律审查高压态势。

　6、抓好“小微”权利管理。梳理编制学校“小微”权力清单，规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求，坚决清除学校工作中的顽疾。明晰教工职责，规范教工行为，防止利用职务便利谋私利、夹私活，公平公正对待每一个学生，不给学生贴上分数标签，不只关注学习好的学生而忽视大多数学生。科学安排学生家庭作业，坚决遏制“家长作业”和家长辅导作业负担过重的倾向。加强学校食堂管理，对全县中小学（幼儿园）食堂开展抽查审计，规范食堂收支行为，落实学校领导与学生同吃学生餐制度。完善教育资助体系，规范对家庭经济困难学生认定和资助办法。

　7、推动“清廉文化”进校园。开展“清廉文化”宣传教育，努力把清廉文化渗透到校园环境布置、文化艺术活动、主题班会中，使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵。充分挖掘本地本校清廉文化资源，开发清廉文化校本课程，把清廉文化教育融入学校教育教学全过程。充分拓展清廉文化的宣传阵地，通过微博、微信、学校门户网站、广播、电视等阵地开展丰富多样的宣传活动，营造清廉文化氛围。加强学校周边环境综合治理，防止校外不良文化向校园渗透。

　（三）营建清正教风，树立清明正派的教育形象。

　1、严格教师从业标准。深入学习贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，引导广大教师不断加强自身建设，不断提高道德修养、业务素质和教学水平，争做“四有”好教师。深化教师教育改革，从源头抓起，培养教师清廉从教的品质。完善教师教学工作规范和教学质量标准，明确教师从事教学活动的具体要求和岗位职责，不断提高教师教学的专业化水平。

　2、加强教师学习和培训。建立健全教师全员暑期师德专题教育和日常师德教育制度以及新教师岗前和班主任上岗师德教育制度，落实教师集中政治学习制度，让每一名教师熟知全面从严治党和“清廉学校”建设要求。在教师专业发展培训中增加清廉教育内容，加强教师法治教育，全面提高教师依法执教的意识与能力。在全县范围内开展教师职业行为“十不准”全员培训学习，严格落实“学术无禁区、讲课有纪律”的要求，防止在任何教育教学领域散布错误言论。积极组织全体党员教师学习党的十九大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。进一步完善培训机制，注重提升德育工作者队伍的能力和素养。

　3、加强师德师风考评。加强教师的管理和考核，建立健全中小学教师师德建设长效机制，完善师德师风考核机制，将师德师风作为学校对教师使用聘任、评价考核的核心内容，把清廉要求落实到日常教育教学行为中。健全师德师风督查机制，充分发挥督导督学、学生反馈、社会监督的作用，把教育管理服务对象的评价作为教师考核的重要内容。建立师德考核负面清单、典型案例警示制度和师德师风定期通报制度。

　4、落实奖惩激励机制。积极创造条件保障和提高教师的收入水平。改进和完善中小学教师绩效工资制度，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩。完善乡村教师生活补助政策，健全特殊教育教师工资...

篇三：建设清廉学校勇担育人使命征文

2022 年清廉学校建设工作情况总结汇报 3 3 篇

　（含实施方案）

　2022 年以来，X 学校党支部紧紧围绕学校教育教学工作，狠抓落实清廉学习建设工作，认真落实清严党风、清明政风、清净校风、清正教风、清新学风的建设工作，不断稳定人心、拓宽思路、改进方法，加强领导班子和领导作风建设，抓实校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，开展“X”主题教育，完善制度建设，落实一校一品，为学校各项工作的开展创造了风清气正的良好氛围。

　一、主要做法

　（一）落实一个主轴

　成立清廉学校建设领导小组，制定建设工作计划，明确清廉学校建设工作目标，实行清廉学校建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把清廉学校建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主轴上。

　1.推进学习型党组织建设，思想到位。学校党支部长期坚持集中学习党的路线方针政策，要求党员干部按照要求做好读书笔记。很好利用学习强国、清廉 X 等平台，鼓励全体党员多学习，多思考。同时，在学习上有针对性，要求党员同志根据工作实际开展学习，用学习到

　的知识、理念来指导学校的实际工作，解决实际问题，提高全县教师的培训效果。

　2.认真开展“公开”，执行到位。学校搬迁到新校区后，重新把各项公开的内容全部上墙，学校开展党务、政务、校务、财务的“公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受全体教职工、学员和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。

　3.完善清廉建设各项制度，监督到位。在上级部门的统一安排下，学校认真制定清廉学校的系列制度和路线图，并汇编成册。另外，制定了《X 学校培训工作的若干规定》完善了绩效工资分配方案。落实规章制度，认真监督党员干部履行职责的情况，定期向群众征求意见；年终全体干部进行民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束，全校党员、干部在对待名利上，不与民争；在使用权力上，不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件。党员教师和干部以身作则，增强了自律意识和服务意识。

　（二）突出两个结合

　1.把清廉学校工作建设与教育教学管理结合起来。自从学校幼师

　专业剥离后学校全部的日常工作变成了对全县教师的培训工作。学校抓常规教学管理，深入开展调研活动。学校党支部以德育队伍建设为依托，以校园文化建设为载体，以全县教师心理健康教育为途径，形成良好的培训工作氛围。教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。

　2.把抓清廉学校建设与师资队伍建设结合起来。学校党支部在教职工和党员干部中开展“四职”（职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能）教育，签订师德承诺书，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。

　（三）开展三项活动

　1.认真开展各项主题教育活动。按照局党委部署，学校党支部认真开展“两学一做”、“我为群众办实事”主题教育，以及“思想再解放”为主题的党风廉政建设宣传教育活动。主题教育工作严格按照上级的部署，不折不扣地认真开展，每个主题教育都夯实学习理论、交流谈心、自我剖析、总结提高等各个环节。通过一系列主题教育活动，党支部的凝聚力、战斗力得以进一步加强，党的向心力进一步凸显。

　2.切实做好腐败风险预警防控工作。学校认真落实八项规定，严

　肃财经纪律，落实收支两条线。腐败风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突出长效性和指导性。学校以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、向心力，推动了学校各项工作持续、健康发展。

　3.认真开展组织生活活动。学校高度重视党员组织生活活动，明确任务，落实责任，召开动员大会，做好工作部署；学校党支部坚持“三会一课”，主题党日活动，党风廉政建设分析会。定期召开组织生活会，分析、查摆党性、党风问题，谋划学校科学发展。采取多种形式进行宣传教育，以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，认真开展做到思想认识领先、整改行动领先，确保学校各项工作再上新台阶。

　二、下一步工作安排

　（一）强化党的政治引领，构建党风优良的教育生态。通过采取校党支部班子定期学、干部教育培训和教职工政治理论学习跟进学、党支部“三会一课”常态学、思政课全面深入学、第二课堂灵活学等方式，不断强化教师队伍政治思想建设。制定我校“小微权力”清单和办学行为负面清单，规范我校在基本建设、后勤管理、项目投资、资产处置、招标采购、招生入学、人事招聘、职称评审、评先评优等工作，推进廉政风险防控制度化常态化。

　（ 二）以“五堂联动”为载体，营造课风清悦的教育课堂。发挥教育系统思政教师宣讲团功能，创新开展“清风讲堂”“书记讲堂”“名

　师讲堂”“行动学堂”系列清廉课堂活动，强化党员干部党性教育、纪律教育和形势政策教育。围绕师生身边“不正之风”专项治理，严肃查处违规办学、违规招生、违规收费、食堂管理违规、乱发津补贴等热点问题，持续加大典型案例通报曝光力度。

　（三）提升教育治理能力，建设校风清净的阳光学校。大力开展法治文化进校园，落实我校党务、校务、财务等公开要求，畅通师生员工参与民主管理的渠道。以“清廉因子”汇聚清廉品牌，深入挖掘本校校史、校训、校风等校本文化中蕴含的清廉思想，分类制定教师、职工、干部、学生、班级清廉公约，开展廉视界、“爱廉说”等“清廉+”系列文化活动，打造我校鲜明特色的清廉学校文化品牌。

　（四）深化师德师风建设，塑造教风清正的教师形象。以“四个一”强化教育引导，不断深化教师思政建设，引导教师自觉维护清廉形象。X 月计划开展师德师风承诺、观看廉洁教育警示片、清廉教育主题班会课等活动，引导全校教师倡廉力行，争做“四有”好老师。

　2 2022 年清廉学校建设工作情况总结汇报

　百年大计，教育为本；育人之基，清廉为要。自 2021 年下学年起，按照市委“清廉 XX”建设的总体要求和市教育局创建“清廉学校”的工作部署，XX 市铁路第一小学全面推进“清廉学校”建设，以入列全市“清廉学校”创建示范点为契机，将清廉文化与礼文化有机融合，

　推动学校内涵发展，涵养风清气正的校园生态，清廉学校建设成效初显。

　擦亮以礼立德的政治底色

　为了确保创建工作取得实效，该校党委成立清廉学校建设领导小组，对重点任务和工作责任分解细化、责任到人，努力实现从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖的“四个全覆盖”。并进一步夯实党风廉政建设基础，建立完善“小微权力”清单和办学行为负面清单，梳理教育教学管理中存在的风险点，采取有效措施进行防范，形成长效机制，筑牢“清廉学校”建设基石、擦亮以礼立德政治底色。

　打响以礼立校的清廉名片 该校抓实抓好“责任分解机制、清单落实机制、考绩督查机制”三大机制，以“阳光放心工程、规范办学工程、示范基地工程”三大工程为平台，力促“清廉谈话进科室，行风监督员进校园，传达学习进年组”三进活动。同时，紧紧围绕“学校领导班子‘关键少数’、教师‘绝大多数’和学生‘广大群体’““三个群体”，分级开展教育，在学校领导班子层面强调示范引领和廉政风险防控，在教师层面夯实师德师风建设，在学生层面重视廉洁思想培育。

　树牢以礼立教的廉洁标杆

　该校努力铸造清廉干部队伍、廉洁自律教师队伍、纪检监察队伍

　“三支队伍”，扬清正教风。

　打造忠诚清廉干部队伍。在学校班子层面强调示范引领和廉政风险防控，增强拒腐防变能力。建设廉洁自律教师队伍。紧抓“着力点”，夯实师德师风建设。开展了入职晋职承诺宣誓，健全师德考核评议制度，组织“师德先进”评选，观看党史专题片《榜样 6》、撰写清廉家书 245 份，引导教师依法从教、廉洁从教。瞄准“关注点”，回应和解决群众关切的事项，坚决打好“双减”组合拳，优化五项管理，丰富课后服务，守好教育阵地，让“双减”落地有声。组织成立纪检监察队伍。该校常态化实施师德师风专项检查，开展清廉家访。

　今年来，校领导班子带头深入各分管部门负责人和新入职教师家中开展清廉家访，了解被访人思想、生活状况，把严管厚爱送到家。

　根植以礼立身的个人修养

　该校运用多种形式力促清廉之风进办公室、进校园、进课堂，让清新学风浓郁整个校园。力促清廉宣讲正风纪。开设清廉讲坛，邀请市教育局纪检监察干部来校做警示教育，安排领导班子教工大会轮流宣讲。内外联动，有效增强教职工清廉意识。

　力促清廉文化润校园。首先，学校挖掘“廉”内涵，营造“廉”气息，把校园礼文化带的一石一柱、一墙一廊打造成校园清廉话语体系，让“会说话”的礼廉文化走心、润心。学校宣传栏以“清廉学校”创建为底色，设“率先垂范”“师德为先”“阳光公示”等栏目。建成

　了廉、礼文化广场，接下来还将修建“清廉长廊”，让师生在耳濡目染中筑牢“廉政防火墙”。其次，学校创新举措，打造“清廉桌面”，每台办公电脑、教学电脑设置清廉宣传图，让“清廉桌面”走进日常工作，做到警钟长鸣。力促清廉文化进课堂。编写《知学行传》校本教材，让礼廉教育走进课程。开展“书清画廉”比赛，收集师生书画、楹联作品 780 份。在教育局举办的 XX 市“翰墨书廉韵清风沐校园”主题比赛活动中，师生荣获 6 个一等奖，两个二等奖，3 个三等奖。

　引领以礼立行的社会风尚

　该校启动“廉洁齐家树清风”活动，把学生作为纽带，让好家风与好校风相得益彰。

　推送“两类书”。向家长发出《廉洁齐家树清风倡议书》，就树立良好家风做文明家庭的建设者等内容发起倡议。推荐亲子阅读《知学行传》《开卷有礼---经典诵读》校本教材，引导继承和弘扬礼廉文化。紧盯入学季、节假日等重要节点，为家长发送廉政微信，及时受理投诉举报。

　组织“两个活动”。开展“立家规、传家训、树家风”主题活动，征集了 800 余份好家规家训、优秀清廉家教故事，并择优在学校公众号刊发，让廉洁正能量惠及每个家庭。

　随着“清廉学校”创建工作的逐步深入，该校发生了较为显著的变化。师生的文明礼仪习惯明显提升，教师民意调查满意度明显上升，

　教师的违纪违规现象明显减少，不家教家养、不违规收取礼金礼品进一步深入人心。学校荣获市“文明校园”、市直“安全文明校园”称号；涌现出市“师德师风先进个人”1 名、市“优秀教师”1 名、市级“骨干教师”8 名；评选校级“骨干教师”33 名、“师德师风先进个人”7名。

　大道之行，始于足下，清廉建设永远在路上。怀铁一小将以永远在路上的韧劲，走在前列、干在实处、久久为功，扎实推进“清廉学校”建设，做有内涵、有温度、负责任的教育，为“清廉 XX”建设作出应有的贡献。

　X XX 学校清廉学校创建工作总结

　XX 学校坚持以清明政风、清正校风、清浄师风、清新学风、清廉家风这“五阵清风”为主要抓手，从校领导、教职工延伸到学生、家长，全面推进清廉学校建设。同时，以清廉建设助力教学业务，提升教学质量。

　一、引领清明政风

　学校专门成立清廉学校建设领导小组，由书记担任组长，通过组织领导和任务分解，形成“一把手负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管”的机制。严格落实领导班子“一岗双责”和 XX 学校小微权力清单，层层签订年度党风廉政建设责任书，。通过上行下效、不

　懈努力，让学校各条线处处有规范、人人讲清廉。

　二、传承清正校风

　学校积极传承中华优秀传统文化，将“道升”确定为校园文化核心，以培养学生一生的正气为己任。建立“至美、至善、至真”的课程体系，为学生确立“身心本正、品德方正、学业优正”的成长目标，开发了校本教材《廉花朵朵开》。让学校的每一堂课、每一次教学活动、每一座雕塑、每一面墙都展现出清正校风。

　三、建设清净师风

　XX 学校以“干净做人踏实如山”作为师风师德内涵，一方面，认真梳理教师岗位廉政风险点，完善《教师职业道德规范》、《教职工年终量化考核》等制度，将“收受学生及家长礼品礼金”、“有偿补课”等明确列入“一票否决”范围;另一方面，抓住招生季、毕业季、教师节等时间节点公开发出清廉倡议，宣传守纪守廉教师模范，主动接受纪检部门、教育主管部门和社会各界监督，引导教师坚守清浄教风。

　四、营造清新学风

　学校开设“道升大讲堂”、“清风小径”“清廉梯”，把爱国、清廉、奉献、礼仪等融入主题，引导学生关注国事民生，培育大视野大胸怀的责任感和敬廉崇洁的意识。在语文、道德与法治等人文类学科教育中，充分挖掘并重点凸显有关廉洁的内容引导学生养成以廉为荣、以贪为耻的人生观。积极举办具有清廉内涵的演讲、征文、板报、漫画

　等活动，增加体验性和趣味性。

　五、弘扬清廉家风

　把学生当做清廉学校和清廉家庭之间的组带，形成“1 个孩子带动 6 个家长”的效应。积极发挥家长在清廉家风中的重要作用。通过班级群、家委会、百名教师访千家等，加强家校沟通，收集意见建议，传递清廉要求。开展“立家规、传家训、树家风”系列主题活动，传递家风正能量。

　如今，学校师生逐步树立起了“崇廉尚洁”的理念，并用清廉文化规范自己的言行,干净做...

篇四：建设清廉学校勇担育人使命征文

“清廉学校”建设实施方案 5 5 篇

　小学“清廉学校”建设实施方案 （一）

　为加强全面从严治党，强化管党治党的责任意识，规范党内政治生活，纯净党内政治生态，增强党员干部“四个意识”，校风教风学风更加清朗，提高学校整体廉洁程度。根据 x 教党〔2019〕xx 号《关于深入推进“清廉学校”建设工作意见》文件要求，2019 年 xx“清廉学校”建设主要从以下几方面入手：

　一 、加强政治建设，提高思想觉悟 一是要把党的政治建设作为党的根本性建设，不断增强忠诚核心、维护核心、看齐核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉。

　二是要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、全面把握这一光辉思想的核心要义和创新观点，在学思践悟中融会贯通，在考验磨砺中提高觉悟。

　三是要加强对“八八战略”的学习，勇当高质量发展排头兵。大力弘扬红船精神，把弘扬红船精神内化为最大的前行动力，不忘初心、牢记使命、永远奋斗，当好红船精神的坚决扞卫者、忠实传承者、自觉践行者。

　二、健全工作机制，严肃法纪法规

　一是学校领导班子成员要履行“一岗双责”，既要抓好自身的业务工作，又要同时抓好分管部门的清廉建设，切实做到“清廉学校”建设与教育业务工作相结合、两不误两促进。

　二是严格落实全面从严治党主体责任、意识形态工作责任制和基层党建主体责任。每半年召开一次“清廉学校”建设情况分析会（廉情分析会）。

　三是推进“两学一做”学习教育常态化制度化，把清廉教育纳入“三会一课”，通过组织党员干部学习忏悔录、观看专题片、集中培训、廉政谈话等方式增强党员干部的清廉意识，加强廉洁教育。

　四是坚持民主集中制。坚持“三重一大”会议集体研究决策制度，严格执行学校主要负责同志“末位表态”制度。

　五是突出“关键少数”，严格校级领导干部监管。全面落实述责述廉述德述法，校级领导有关事项报告制度，强化《关于规范校级领导干部操办婚丧喜庆事宜的通知》的落实。

　三、推进清廉文化，注重师生熏陶 一是把清廉文化融入学校党建、思想政治工作和教育教学全过程，把党的神经末梢延伸到校园最深处。按照学校领导干部廉洁从政、示范带头，教师廉洁从教、为人师表，学生敬廉崇洁、诚实守信三个层次分层推进清廉文化进校园活动。

　二是把清廉文化融入到校园环境布置中，结合红船精神进校园，建设红色文化走廊或红色文化传播区。把清廉文化作为学生思想政治教育和中小学德育的重要内容，开展“清廉课堂”展示活动，充分利用下发的《xx 古代监察御史》等清廉主题读本以及通过挖掘本地本校清廉文化资源。

　三是把清廉文化融入到校园特色文化活动中，利用“六一”节开展学生“清廉”书法比赛等活动。

　四是推动家庭教育与学校教育同向而行，让好家风与好校风相得益彰，加强校内校外、网上网下宣传文化影响的引导和管理，防止和减少不良文化向校园渗透。开展好家风家长论坛，推动家庭教育。

　四、优化师德师风，提质育人环境。

　一是积极倡导清白、廉洁、正直、奉献的师德师风，引导广大教师做“四有”好教师。全面推行每月教师集中政治学习制度，让每一名教师熟知全面从严治党和“清廉学校”建设要求。

　二是深入开展师德教育、师德承诺、师德实践、师德评比活动以及师德满意度测评活动，坚决抵制在职教师有偿补课，严禁利用职务之便收受礼品礼金、损害学生身心健康、推销教辅材料和违规请吃喝。

　三是严格课堂和思想文化阵地管理，及时发现和查处教师在教学、科研、管理等方面的违纪违法问题。加强考核监督，把师德师风

　纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先的考评体系中，实行“师德一票否决制”。

　五、严格学业管理，建设 “清新学风” 一是要严格学业管理，推广“轻负高质”课堂教学，不断提高教学效率。

　二是加强学生学业诚信教育和管理，严肃考风考纪，严肃处理考试作弊和作业抄袭行为。

　三是大力推广“互联网+教学”，建设“数字校园”，加强互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代技术在教学中的融合应用，探索开展精准教学、精准学习。

　六、 扎紧制度笼子，规范制约机制 一是完善学校章程建设，推动学校健全以章程建设为统领的现代学校制度，落实教职工民主参与管理的体制机制。

　二是围绕工程建设、物资采购、食堂管理、审核审批、招生招师、职称评审、干部选拔、人事管理、服务外包、合作办学、资金运作、科研经费管理、补助经费管理、教育资助扶贫工作等重点领域和关键岗位，结合近年来审计、巡察、督查过程中以及自身检查过程中发现的普遍性问题和经常性问题，要进行认真总结，完善相关规章制度，切实把权力关进制度的笼子里。

　三是深化学校廉政风险防控体系建设。推进廉政风险防控工作全覆盖，定期分析学校岗位廉政风险点，不断完善防控措施，推进惩防体系建设。

　四是规范学生资助或帮扶对象审核手续。规范做好资助学生的认定、公示和助学金管理、拨付、发放工作。重点防范教育资助资金虚报冒领、优亲厚友、挤占挪用等腐败问题。

　五是要梳理编制小微权力清单，规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求，公平正义对待学生。

　七、深化行风建设，坚持正风肃纪。

　一是切实落实行风治理主体责任，严格落实教育收费政策，做好政策宣传工作。重点整治教育乱收费、违规办学、违规招生等现象。

　二是加强学校食堂管理，坚持学校食堂的公益性原则，严禁学校以任何方式挤占学生伙食费或从学生餐饮中营利并用于非食堂经营性服务支出。

　三是严格执行中央八项规定及实施细则精神和省市“36条办法”。紧盯元旦春节、中秋国庆、教师节等重要时间节点，通过明察暗访、发送廉洁短信等形式进一步明确纪律，给广大教师和党员干部敲警钟，划红线。

　四是常态化开展正风肃纪，做到周计划、月小结，及时做好上报工作。

　八、加大监督力度，强化工作执行 一是畅通群众监督渠道。深化党务公开、政务公开、校务公开，重点公开招生入学、教育收费、学生资助、评先评优、食堂管理、教育质量等信息，不断提高公开的制度化、标准化、规范化、信息化水平，及时受理群众来电、来信、来访以及上级转办的信访件，确保人民群众看得到、看得懂。

　二是坚持问题导向、突出重点，强化监督检查，把监督检查、目标考核、责任追究有机结合起来，用监督传递压力，用压力推动落实。

　xx 小学

　 2021 年 1 月 22 日

　** 小学清廉校园建设工作实施方案 （二）

　为深入学习贯彻十九大精神，中共浙江省委第十四次三次全会通过了《关于推进清廉浙江建设的决定》，其中强调“推进清廉学校建设”要求。根据《中共**市吴兴区委关于建设清廉吴兴的实施办法》（吴委发〔2017〕20 号）和《关于建设“清廉吴兴教育”的实施办法》（吴教党〔2018〕2 号）精神，我校结合教育工作实际，在全校范围内开展“清廉校园”建设，并提出如下实施方案。

　一、工作目标 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持问题导向和目标导向，围绕“清廉**”这个总抓手，狠抓措施落实，深入推进廉洁高效校风建设和崇廉尚洁校园建设，着力营造公平优质、清廉正气的教育教学环境，诚信、创新的优良学风，始终抓住立德树人这个根本任务不放松。为加快我校现代化教育建设，办好人民满意教育提供坚强的纪律作风保证。

　二、主要举措 （一）因时制宜，实施清明政风建设 1. 完善机制，凸显主体责任。一是清单明任务。要把党对教育的领导责任落实到党对学校一切工作的全面领导上，加强和改进党建工作，强化学校党总支的核心作用，深化“党建+”育人工作机制，推进党建与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合。制订班子成员年度党风廉政建设工作责任分工、党风廉政建设“第一

　责任人”履职清单、班子成员“一岗双责”履职清单，实现工作内容项目化、工作措施具体化。分层分类制定主体责任清单，量化到科室、细化到人，形成纵向到底、横向到边的责任链。

　二是制度促落实。定期召开专题会议制度，落实一岗双责情况；完善主体责任制度，建立每学期校务人员集体廉政教育一次；每月党政班子约谈部门负责人一次，每周书记校长谈心谈话制度。班子成员面对面听取责任人汇报主体责任落实情况，了解群众教师心声。

　三是履职显痕迹。制定行政班子廉政建设责任分工 ；组织党员干部签订廉洁承诺，组织全体教师签订师德承诺。通过记实留痕倒逼责任落实。

　2． 重点明确，严肃政治生活。一是注重日常管理。规范党的组织生活，落实“三会一课”制度，严格落实民主生活会制度，运用警示教育、组织谈心、主题党日等方式，抓常抓细，真正使“组织就在身边，监督就在眼前”成为常态。

　二是突出重点监督。严格落实民主集中制，强化权力约束，规范权力运行。围绕校舍建设、物资采购、招生、招聘、合作办学等重点工作和家长关注的热点加强监督检查，坚决纠正有令不行、有禁不止等行为。

　三是用好问责利器。坚持校（园）级领导干部重要事项报告制度和个人勤廉信息报告制度，以报告的形式规范、约束行为。对政治生活不正常、不规范，推进工作不力的，依法依纪严肃问责，倒逼责任落实，持续推进教育系统作风建设。

　（二）因校制宜，实施清净校风建设

　教育是推行德治的重要途径，学校应成为全社会的道德高地。要秉持教育理想，坚守办学定位，把清廉干净作为校风的重要品质，融入学校的精神和灵魂，成为学校无形的行为规范和道德准则。

　1. 弘扬校园正能量。要把党对教育的领导落实到党对一切学校和学校一切工作的全面领导上，加强和改进学校党建工作，切实强化学校党组织的核心作用，深化“党建+”育人工作机制，推进党建与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合。把“清廉教育”融入教育发展的全过程，坚持以人为本、教育公平，大力推进素质教育，促进每个人的健康全面发展，让人人享有人生出彩的机会。

　 2. 构建风险防控体系。积极推动现代学校制度建设，深化校园“阳光工程”建设，大力推进校园法治文化建设，进一步深化党务、校务公开，凡事要做到阳光公开。贯彻民主决策机制，落实好“三重一大”集体议事制度。建立健全学校内部控制制度，完善对重点领域关键环节的管理，进一步健全招生入学、职称评聘、干部选拔、经费使用、物资采购、合作办学、基建后勤等方面的规章制度和程序办法，真正形成以制度管人、管事、管权的机制。要加强重点领域、重点人员的岗位风险排查，落实防控预警措施，提升防控意识。

　3. 推动“清廉文化”进校园。努力把“清廉文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中，通过橱窗宣传、微信公众号推送、校园大屏幕公告、室内外宣传标语等设施设备有机结合开辟清廉文化阵地，使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵。把清廉文化作为中小学德育的重要内容，渗透于校园日常生活，拓展清廉教育

　内涵，将廉洁理念贯穿未成年人成长教育全过程，通过讲清廉故事、画清廉图画等方式，从小教育培养清廉意识、清廉习惯、清廉作风。

　（三）因势利导，实施清净教风建设 积极弘扬学校教师师德师风，仔细分析研究学校教师教育风气，找准薄弱点，寻找突破点，努力推进清净教风建设。

　1 1 ． 营造清净廉洁的氛围。深化“清廉干净进校园”活动。开展主题党日，上好“清廉党课”，做廉洁从政公开承诺；开展反腐倡廉感悟征文，组织全校师生参观廉政教育基地、观看廉政专题片。做好暑期师德师风培训工作，把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，全面营造清正教风。坚持“四有”好老师为导向，每学期开展“**之星”、“最美办公室”等专项清净校风工程评选活动。利用微信、网络等多种宣传方式，定期发送廉洁宣传信息，通过正面宣扬和反面警示双重手段，筑牢全体师生爱岗敬业、洁身自爱、无私奉献、诚信友善的思想道德基础。

　2．搭建弘扬正气的平台，开展优秀党员教师评比活动，促进党员教师在学科教学、课程改革、志愿服务、教师交流等工作中发挥先锋模范作用。借助微信平台开展“党员先锋岗”微事迹展播，让每位教师把“爱岗奉献”作为工作航标，学习的榜样，同时在职称评审、评优评先中进一步增强透明度，体现公平与公正。引领全体教职员工参与清廉校园建设与监督，提高全体教职员工的主观能动性，提高工作的热情和效率。

　3 3 ．完善清廉校园的机制。一是推进权力阳光运行。进一步完善学校“三重一大”集体议事制度和监督机制，建立健全学校内部控制制度，完善对重点领域关键环节的管理。深化校务、党务公开，将学校各项工作予以公示，增加学校办学的透明度。

　二是加强师德师风建设。将师德考评作为职务晋升，岗位聘任的重要依据。对师德考核不合格的教师，严格实行师德“一票否决制”。严肃惩治侵害学生身心健康、收受学生礼品礼金、学术不端、热衷做微商以及其他丧失教师职业道德、违反科学精神的行为，坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的教师。

　三是加强财务管理。健全学校预算决算制度、严格实行收支两条线和票款分离制度、政府采购制度等。加强对人、财、物等重点岗位的管理人员的监督，使清廉校园建设的软实力渗透到学校实际事务的管理工作中去，转化为学校的竞争优势。

　（四）因材施教，实施清净学风建设。

　1 1 ．立德树人。坚持德育为先，不断加强和改进学生思想政治教育，落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材、进教案、进学生头脑。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育课程，充分挖掘和开发德育教材中的“廉”“清”内容，使清廉理念入耳、入脑、...

篇五：建设清廉学校勇担育人使命征文

22 年清廉学校建设工作情况总结汇报（共三篇）

　第一篇

　2022 年以来，X 学校党支部紧紧围绕学校教育教学工作，狠抓落实清廉学习建设工作，认真落实清严党风、清明政风、清净校风、清正教风、清新学风的建设工作，不断稳定人心、拓宽思路、改进方法，加强领导班子和领导作风建设，抓实校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，开展“X”主题教育，完善制度建设，落实一校一品，为学校各项工作的开展创造了风清气正的良好氛围。

　一、主要做法 （一）落实一个主轴 成立清廉学校建设领导小组，制定建设工作计划，明确清廉学校建设工作目标，实行清廉学校建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把清廉学校建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主轴上。

　1.推进学习型党组织建设，思想到位。学校党支部长期坚持集中学习党的路线方针政策，要求党员干部按照要求做好读书笔记。很好利用学习强国、清廉 X 等平台，鼓励全体党员多学习，多思考。同时，在学习上有针对性，要求党员

　同志根据工作实际开展学习，用学习到的知识、理念来指导学校的实际工作，解决实际问题，提高全县教师的培训效果。

　2.认真开展“公开”，执行到位。学校搬迁到新校区后，重新把各项公开的内容全部上墙，学校开展党务、政务、校务、财务的“公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受全体教职工、学员和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。

　3.完善清廉建设各项制度，监督到位。在上级部门的统一安排下，学校认真制定清廉学校的系列制度和路线图，并汇编成册。另外，制定了《X 学校培训工作的若干规定》完善了绩效工资分配方案。落实规章制度，认真监督党员干部履行职责的情况，定期向群众征求意见；年终全体干部进行民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束，全校党员、干部在对待名利上，不与民争；在使用权力上，不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件。党员教师和干部以身作则，增强了自律意识和服务意识。

　（二）突出两个结合 1.把清廉学校工作建设与教育教学管理结合起来。自从

　学校幼师专业剥离后学校全部的日常工作变成了对全县教师的培训工作。学校抓常规教学管理，深入开展调研活动。学校党支部以德育队伍建设为依托，以校园文化建设为载体，以全县教师心理健康教育为途径，形成良好的培训工作氛围。教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。

　2.把抓清廉学校建设与师资队伍建设结合起来。学校党支部在教职工和党员干部中开展“四职”（职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能）教育，签订师德承诺书，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。

　（三）开展三项活动 1.认真开展各项主题教育活动。按照局党委部署，学校党支部认真开展“两学一做”、“我为群众办实事”主题教育，以及“思想再解放”为主题的党风廉政建设宣传教育活动。主题教育工作严格按照上级的部署，不折不扣地认真开展，每个主题教育都夯实学习理论、交流谈心、自我剖析、总结提高等各个环节。通过一系列主题教育活动，党支部的凝聚力、战斗力得以进一步加强，党的向心力进一步凸显。

　2.切实做好腐败风险预警防控工作。学校认真落实八项规定，严肃财经纪律，落实收支两条线。腐败风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突出长效性和指导性。学校以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、向心力，推动了学校各项工作持续、健康发展。

　3.认真开展组织生活活动。学校高度重视党员组织生活活动，明确任务，落实责任，召开动员大会，做好工作部署；学校党支部坚持“三会一课”，主题党日活动，党风廉政建设分析会。定期召开组织生活会，分析、查摆党性、党风问题，谋划学校科学发展。采取多种形式进行宣传教育，以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，认真开展做到思想认识领先、整改行动领先，确保学校各项工作再上新台阶。

　二、下一步工作安排 （一）强化党的政治引领，构建党风优良的教育生态。通过采取校党支部班子定期学、干部教育培训和教职工政治理论学习跟进学、党支部“三会一课”常态学、思政课全面深入学、第二课堂灵活学等方式，不断强化教师队伍政治思想建设。制定我校“小微权力”清单和办学行为负面清单，规范我校在基本建设、后勤管理、项目投资、资产处置、招标采购、招生入学、人事招聘、职称评审、评先评优等工作，推进廉政风险防控制度化常态化。

　（二）以“五堂联动”为载体，营造课风清悦的教育课堂。发挥教育系统思政教师宣讲团功能，创新开展“清风讲堂”“书记讲堂”“名师讲堂”“行动学堂”系列清廉课堂活动，强化党员干部党性教育、纪律教育和形势政策教育。围绕师生身边“不正之风”专项治理，严肃查处违规办学、违规招生、违规收费、食堂管理违规、乱发津补贴等热点问题，持续加大典型案例通报曝光力度。

　（三）提升教育治理能力，建设校风清净的阳光学校。大力开展法治文化进校园，落实我校党务、校务、财务等公开要求，畅通师生员工参与民主管理的渠道。以“清廉因子”汇聚清廉品牌，深入挖掘本校校史、校训、校风等校本文化中蕴含的清廉思想，分类制定教师、职工、干部、学生、班级清廉公约，开展廉视界、“爱廉说”等“清廉+”系列文化活动，打造我校鲜明特色的清廉学校文化品牌。

　（四）深化师德师风建设，塑造教风清正的教师形象。以“四个一”强化教育引导，不断深化教师思政建设，引导教师自觉维护清廉形象。X 月计划开展师德师风承诺、观看廉洁教育警示片、清廉教育主题班会课等活动，引导全校教师倡廉力行，争做“四有”好老师。

　第二篇

　百年大计，教育为本；育人之基，清廉为要。自 2021

　年下学年起，按照市委“清廉 XX”建设的总体要求和市教育局创建“清廉学校”的工作部署，XX 市铁路第一小学全面推进“清廉学校”建设，以入列全市“清廉学校”创建示范点为契机，将清廉文化与礼文化有机融合，推动学校内涵发展，涵养风清气正的校园生态，清廉学校建设成效初显。

　擦亮以礼立德的政治底色 为了确保创建工作取得实效，该校党委成立清廉学校建设领导小组，对重点任务和工作责任分解细化、责任到人，努力实现从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖的“四个全覆盖”。并进一步夯实党风廉政建设基础，建立完善“小微权力”清单和办学行为负面清单，梳理教育教学管理中存在的风险点，采取有效措施进行防范，形成长效机制，筑牢“清廉学校”建设基石、擦亮以礼立德政治底色。

　打响以礼立校的清廉名片 该校抓实抓好“责任分解机制、清单落实机制、考绩督查机制”三大机制，以“阳光放心工程、规范办学工程、示范基地工程”三大工程为平台，力促“清廉谈话进科室，行风监督员进校园，传达学习进年组”三进活动。同时，紧紧围绕“学校领导班子‘关键少数’、教师‘绝大多数’和学生‘广大群体’““三个群体”，分级开展教育，在学校领导班子层面强调示范引领和廉政风险防控，在教师层面夯实

　师德师风建设，在学生层面重视廉洁思想培育。

　树牢以礼立教的廉洁标杆 该校努力铸造清廉干部队伍、廉洁自律教师队伍、纪检监察队伍“三支队伍”，扬清正教风。

　打造忠诚清廉干部队伍。在学校班子层面强调示范引领和廉政风险防控，增强拒腐防变能力。建设廉洁自律教师队伍。紧抓“着力点”，夯实师德师风建设。开展了入职晋职承诺宣誓，健全师德考核评议制度，组织“师德先进”评选，观看党史专题片《榜样 6》、撰写清廉家书 245 份，引导教师依法从教、廉洁从教。瞄准“关注点”，回应和解决群众关切的事项，坚决打好“双减”组合拳，优化五项管理，丰富课后服务，守好教育阵地，让“双减”落地有声。组织成立纪检监察队伍。该校常态化实施师德师风专项检查，开展清廉家访。

　今年来，校领导班子带头深入各分管部门负责人和新入职教师家中开展清廉家访，了解被访人思想、生活状况，把严管厚爱送到家。

　根植以礼立身的个人修养 该校运用多种形式力促清廉之风进办公室、进校园、进课堂，让清新学风浓郁整个校园。

　力促清廉宣讲正风纪。开设清廉讲坛，邀请市教育局纪检监察干部来校做警示教育，安排领导班子教工大会轮流宣

　讲。内外联动，有效增强教职工清廉意识。力促清廉文化润校园。首先，学校挖掘“廉”内涵，营造“廉”气息，把校园礼文化带的一石一柱、一墙一廊打造成校园清廉话语体系，让“会说话”的礼廉文化走心、润心。学校宣传栏以“清廉学校”创建为底色，设“率先垂范”“师德为先”“阳光公示”等栏目。建成了廉、礼文化广场，接下来还将修建“清廉长廊”，让师生在耳濡目染中筑牢“廉政防火墙”。其次，学校创新举措，打造“清廉桌面”，每台办公电脑、教学电脑设置清廉宣传图，让“清廉桌面”走进日常工作，做到警钟长鸣。力促清廉文化进课堂。编写《知学行传》校本教材，让礼廉教育走进课程。开展“书清画廉”比赛，收集师生书画、楹联作品 780 份。在教育局举办的 XX 市“翰墨书廉韵清风沐校园”主题比赛活动中，师生荣获 6 个一等奖，两个二等奖，3 个三等奖。

　引领以礼立行的社会风尚 该校启动“廉洁齐家树清风”活动，把学生作为纽带，让好家风与好校风相得益彰。

　推送“两类书”。向家长发出《廉洁齐家树清风倡议书》，就树立良好家风做文明家庭的建设者等内容发起倡议。推荐亲子阅读《知学行传》《开卷有礼---经典诵读》校本教材，引导继承和弘扬礼廉文化。紧盯入学季、节假日等重要节点，为家长发送廉政微信，及时受理投诉举报。

　组织“两个活动”。开展“立家规、传家训、树家风”主题活动，征集了 800 余份好家规家训、优秀清廉家教故事，并择优在学校公众号刊发，让廉洁正能量惠及每个家庭。

　随着“清廉学校”创建工作的逐步深入，该校发生了较为显著的变化。师生的文明礼仪习惯明显提升，教师民意调查满意度明显上升，教师的违纪违规现象明显减少，不家教家养、不违规收取礼金礼品进一步深入人心。学校荣获市“文明校园”、市直“安全文明校园”称号；涌现出市“师德师风先进个人”1 名、市“优秀教师”1 名、市级“骨干教师”8 名；评选校级“骨干教师”33 名、“师德师风先进个人”7 名。

　大道之行，始于足下，清廉建设永远在路上。怀铁一小将以永远在路上的韧劲，走在前列、干在实处、久久为功，扎实推进“清廉学校”建设，做有内涵、有温度、负责任的教育，为“清廉 XX”建设作出应有的贡献。

　第三篇

　为贯彻落实县委县政府“清廉 XX”建设的决策部署精神，切实推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，使清廉风气渗透到学校的方方面面。

　根据上级有关部门的文件精神，我校结合自身实际，认真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清尙廉的良好氛围，

　深入扎实地推进“清廉学校”建设，现将工作情况总结如下。

　一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员 认真学习 XX 省、XX 市、XX 县各级部门“关于深入开展“清廉学校”建设工作的指导意见，学校党组织和领导班子高度重视，成立以校长任组长的学校“清廉教育”建设工作领导小组；制定工作方案，多次召开专题工作会议，把“清廉学校”建设纳入学校工作议事日常之中，统一安排，统一部署，统一落实；班子成员有分工、有职责，对全校的活动进行部署和安排，强力推动。

　“清廉学校”建设工作在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为清廉建设是机关领导干部的事情，与普通教师和学生无关。所以，我们三次全体教师专题会议，完成对教师的培训工作，再明确“清廉学校”建设是省委、市委交给教育部门的工作任务，从思想深处解决好“为什么建设”的问题，增强思想自觉和行动自觉。晨会时间，面向全体师生开展“清廉教育主题宣传活动”，充分挖掘多种形式的宣传渠道，加大宣传力度，积极营造清廉文化校园氛围。

　二、明确目标，清晰内容，挖掘内涵，统筹部署 认识到位，全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。

　（一）以公开、透明、规范为基础，建设教育阳光工程。

　一是深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光评审、阳光

　收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设，完善落实“权力清单”和“责任清单”，高度重视权力“瘦身”，着力实现责任“强身”。二是进一步推进党务公开、校务公开，提高信息公开的及时性、规范性、科学性，做到事项全公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位，全面打造“阳光教育”。

　（二）以“师道永恒”为基本理念，加强师德师风建设。

　一是将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管理当中。完善修订了《桥下镇中心小学办学行动纲领》；教育引导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念”，践行“两个维护”，并与各科室各人员签订党风廉政等责任书。二是将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践活动之中，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁...

篇六：建设清廉学校勇担育人使命征文

2022 年 清廉学校建设工作总结

　 我校全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，结合学习实践社会主义核心体系，社会主义核心价值观教育，本着“办人民满意的教育，构建和谐校园”的工作目标，开展贴近教师和学生的实际的廉政文化进校园活动，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相结合。通过廉政教育，全体教职工牢固树立了社会主义核心价值观，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现将我校开展清廉学校工作总结如下：

　一、大力宣传，营造氛围

　我校把清廉学校文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。并把清廉文化建设融入课堂，以思想政治课为载体，向学生进行廉政教育，并且年初我们向全体师生发出了倡议，并多次在国旗下的讲话中进行了清廉文化进校园的宣传教育。我们在学校中开举办 “清廉文化进校园工作”作文竞赛、校报专刊，同时各班级在黑板报上举办了以清廉文化内容为主题的黑板报，很好地营造了学习宣传氛围。我们还利用网络等载体，通过丰富多彩的校园文化活动，构建反腐倡廉教育新平台，扩大廉洁教育覆盖面，把思想道德教育与尊法制、守纪律、重操守、讲诚信的教育结合起来，把廉洁教育作为师生思想道德教育的重要内容，组织适合中学生兴趣的报告、讲座广泛宣传清廉文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别是拓展清廉文化建设的空间和渠道，构建网络清廉文化宣教平台，推动清廉文化在校园的传播。把清廉文化建设工作做到教师办公室和学生班级，培养师生正确的价值观

　念和高尚的道德情操，积极推动清廉文化进校园工作。

　二、加强学习教育提高认识，构筑拒腐防变思想防线

　我校大力开展廉洁从教的学习，围绕“四个学习系列”即“学习实践社会主义核心价值观”系列学习活动;现代教育思想的学习系列;“师德规范”的学习系列;法律法规的学习系列。采取校务会、党员大会、教师会、座谈会等多种形式，组织广大党员干部认真学习中央各级会议精神，坚持正面教育为主，大力宣传中央关于党风廉政建设的方针、政策和重大成果，深入开展了学习《教育法》、《教师法》、《中小学职业道德规范》、《党中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和教育系统八条禁令等，党支部定期学习与开展党风、党纪和廉政教育的活动，参学率达 100%。结合学习提倡“三种精神”即自觉学习，提倡终身从教的献身精神;教书育人，提倡认真执教的敬业精神;关心学生，提倡爱生如子的园丁精神。

　 二是对于党员干部，加大了清廉建设职责教育，对不认真履行职责的，按有关规定实行责任追究，规范了教师廉洁从教行为，坚持了领导班子民主生活会制度。

　 三是把党风廉政宣传教育贯穿到对党员干部的培养、选拔、管理的各个环节，完善了教育制度，将党风廉政教育与教师管理紧密结合，增强针对性和实效性，并深入开展了十九大精神、《党章》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心 牢记使命”论述摘编》为主要内容的学习实践活动，引导广大党员干部坚定理想信念，筑牢拒腐防变的思想防线。

　三、结合学校工作实际，夯实廉政文化建设工作

　1 1. . 与 “学习习近平新时代中国特色社会主义思想”“社会主义核心价值观”相结合。

　 我校“清廉文化进校园”教育活动与“学习习近平新时代中国特色社会主义思想”和“社会主义核心价值观”教育紧密结合，通过听报告、讲座、座谈、讨论等途径，组织党员教师学习有关资料书籍，对师生进行了以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育等，使师生的道德情操得到有效提升。

　 2.与素质教育相结合。

　 我校寓“清廉文化进校园”教育于学科教学之中，梳理整合学生思想品德课的教学内容，在教学中渗透清廉文化，增加清廉教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“清廉文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。

　 3.与师德教育相结合

　 师德教育是廉政建设的一个重要部分。因此我们把师德教育作为我们廉政教育进校园的一项主要任务来抓。一年来针对师德师风中存在的主要问题，热点、焦点和难点问题，从实际出发，开展“四评”活动：一是自评，以年级组为单位，人人根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等若干规定，针对自己

　的工作态度、思想作风、言谈举止进行自我评价。二是学生评，从教师是否及时批改作业，是否公正对待学生，是否体罚学生，从语言到行为等诸方面对学生进行问卷调查和座谈。三是家长与社会评，对学生家长及师德师风监督小组成员进行问卷调查，主要调查教师是否收受礼品，是否吃请，是否利用职责之便谋取私利;是否搞有偿补课、搞托管，是否公平公正地对待每一位学生。四是教师互评，检查教师是否尽职尽责，是否团结协作，是否维护其他教师在学生中的威信。通过“四评”活动了解我校师德师风方面存在的主要问题和薄弱环节，并针对问题进行教育，使廉政教育落到实处。在四评活动中，评出了行业的良好风范，评出廉政建设的新风貌，评出了良好的师德师风，使教师们更加热爱教育事业、热爱学生，出现了“五多”“五少”的现象即：尊重学生的人格多了，训斥学生的现象少了;注重讲究教育方法的人多了，体罚和变相体罚的人少了;爱岗敬业的教师多了，不负责的现象少了;严格按照课表上课的教师多了，挤占、挪用技能科的现象少了;家长表扬教师的次数多了，投诉教师和学校的现象少了，有力地促进学校各项工作地顺利开展和清廉建设的不断深化。

　 4.与教代会、校务公开工作相结合

　 教代会、校务公开工作的开展，是促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败的重要途径。教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在教代会历次换届大会和每次教代会年会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议。近几年

　来，我校教代会讨论通过了学校发展规划、学校年度工作计划、重要规章制度、奖励方案 、基建项目立项 、大宗校产购买、重大校产处理等问题法报样，不断完善的教代会制度在校务公开中发挥着主渠道的作用。通过让广大教师参与决策，增加决策的透明度，学校每一项重大决策的制订，校务行政会议提出初步方案后，在公开栏上公示或书面发放讨论稿，让群众议论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。如各种奖励方案、教职工考勤制度、后备力量培养、各种责任追究制等都是经教代会多次讨论修改才最后定下来的。或是通过发文件、通知、简报，召开座谈会、情况通报会校务等会议，建立公开栏以及公开信等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。

　四、自重自警

　，

　健全监督机制

　我校加大监督力度，把廉政建设和权力运行自觉置于社会家长各界的监督之下，学校组建上下结合、内外结合的监督网络，聘请家长组成家委会成员为学校行风义务监督员。每学期至少开展一次不记名的问卷调查，向全体学生家长发放行风评议征求意见表。一年来收到老师、学生、家长的意见、建议 17 余条，并抓住学生、家长、教工反映强烈的问题，提交行政会议研究讨论整改方案，及时落实实施。受到了家长的好评，也大大调动了教工的积极性，使学校各项工作得以顺利开展。

　五、成效

　一是清廉文化进校园活动的开展，进一步提高广大教师的政治思想素质。不断提升教师的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成。提高了教师的服务思想。

　 二是清廉教育与教代会、校务公开结合开展，大大减少干群之间的摩擦和工作的内耗，较好地解决学校中一些热点、难点和教职工关心的问题，增强学校的凝聚力和战斗力，使教职工对领导由误解到理解，由怀疑到信任，大大增强教职工的主人翁意识、民主意识、法律法规意识、参政议政意识，提高教职工参与管理的能力，从而推动学校民主政治建设和党风廉政建设

　 三是通过有计划地将清廉教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育了学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定了廉洁做人的品德基础。

　 四是规范了学校各项管理制度，完善学校财务制度，增强了学校经费收支的透明度，规范了学校经费的使用。

　六、不足与改进措施：

　1、个别教师还有观望心理，认为学校搞清廉建设是否没必要，思想认识高度还不够，还不能从加强党建工作的迫切性认识反腐倡廉工作。这需要不断加强学习和教育，争取尽快使遵守规章制度成为自觉的行动。要探讨党建与法制的关系，有意识地加强此方面辅导，尤其不能就事论事，要提升理论高度。

　 2、清廉文化建设机制还不够完善。清廉文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传的长效机制势在必行。在今后一段时

　间的我校会继续将清廉文化建设作为主要任务来抓，在规范从教行为的同时，促进清廉文化的形成。

推荐访问:建设清廉学校勇担育人使命征文 清廉 育人 征文