2023年最新义务教育中小学校双减五项管理工作落实整改情况自查报告

下面是小编为大家整理的2023年最新义务教育中小学校双减五项管理工作落实整改情况自查报告,供大家参考。

　尽管学校对手机的管控非常严但还是有个别学生铤而走险甚至一学期连续被学校保管的手机达两三部以上尤其是周末和寒暑假在家的时候在玩手机这方面达到失控状态的人数占比还是很高的部分家长反映学生在家玩手机不只玩手机游戏还看抖音快手等小视频平台尽管设置为未成年人模式但孩子看手机的时长难以把控家长尝试各种方法但效果不大最后无计可施监督作用缺失

　第一初级中学五项管理工作整改报告

　**市第一初级中学是一所 36 班规模的寄宿制初级中学，学校 确立“一教育”为学校的文化品牌，学校通过组织学习文件，再 次端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施 素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成 长，认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育 活动。现就我校“五项管理”工作整改情况总结如下：

　一、手机管理情况 1.制定了《学生手机带入校园申请制度》，定期对手机等电 子产品进行搜查。无特殊情况禁止学生带手机进入校园，不得带 入课堂。

　2.学校年级处和班主任为手机管理人，并设有手机专用管理 橱柜。

　3.学校教学楼和宿舍预设有 5 部公用电话。

　4.学校制定了《一初作业管理实施办法》，通过召开教师会、 学生会和家长会传达规定并严格执行：教师不得用手机布置作 业，学生不得用手机完成作业。

　5.通过学校电子显示屏、微信群和致学生家长一封信等形式 宣传上级文件精神，家校合作，教育学生远离电子产品。休息日 合理、有节制使用手机。

　6.学校通过公众号和家长微信群和致学生家长一封信将手机 管理要求通知家长。

　二、学生睡眠情况 1.依据国家省市文件精神和疫情防控需要，我校学生错时就 餐，上午正式上课时间为 8:10，下午上课时间为 14: 30，作息 时间通知家长。

　2.我校为寄宿制学校，学生无提前到校参加统一教育教学活 动情况，现在学生晚间睡眠时间为：21:50——5:50，午间睡眠 时间为：13:00—14:20，睡眠时间共计 9 小时 20 分钟。

　3.疫情期间、假期期间，班主任督促家长，要求学生按时就 寝，保证学生休息日睡眠。

　4.学校精心布置分层作业，教师利用在校延时服务看护时间 辅导学生完成作业，基础较差的同学完成“必做”作业，有能力 的同学完成“鼓励做” 和“选做” 作业。保证了学生的睡眠时 间。

　5.我校为寄宿制学校，学校通知并要求家长，学生休息日依 照“双减”要求，不得参加文化课辅导班，其他兴趣辅导班时间 不得超过 20:30。校外培训活动，不得以培养学生兴趣、爱好等 借口布置家庭作业。

　6.学校要求家长，休息日保证学生在 22:00—8:00 充分休息， 不得沉迷网络游戏。

　7.学校定期通过不定期调查问卷建立学生睡眠监测机制。

　三学生读物管理情况 1.学校图书多为省配目录新配的图书，开学初我校按市文件 精神对我校图书室图书、学生课外读物、班级图书角进行了彻底 清查。目前学校、学生读物无负面清单中不适合学生身心健康发 展及不符合意识形态规定等读物。

　2.学校通过语文学科的学科教学；通过设定读书日和固定读 书时间；通过开设全校性读书节活动；通过社团活动的阅读培训 会等方式指导学生阅读。

　3.学校无强制或变相强制学生购买课外读物行为。

　四作业管理情况 1.学校制定了《**市第一初级作业管理实施方案》，明确** 市第一初级中学《作业管理“十要求”》、《作业管理“八禁止”》， 对全体教师、学生进行警示宣传教育。严格按照教学计划开展教 学活动， 保证了课堂教学完整性。由教导处和班主任分别协调 统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业 内容形式和总量，各学科家庭作业时间分配：语文、数学、英语 不超过 20 分钟, 物理、化学不超过 15 分钟, 道法、历史、地 理、生物当堂完成相关作业，不布置家庭作业。保证了作业管理 工作的顺利进行。

　2.教师分层布置作业，亲自批改作业，没有给家长布置作业 和要求家长批改作业现象，教师做到全批全改，无学生批改作业

　现象，无惩罚性、重复性作业。杜绝了教师在微信、QQ 等布置 家庭作业和休息日额外增加作业现象。

　3.制定下发《作业量抽查表》，对教师布置、批改作业进行 检查统计，保证家庭作业不超过 90 分钟。

　4.严格按国家和省市要求，征订教材教辅，确保无强制或暗 示学生订阅教辅材料等行为。

　五体质管理情况 1.落实国家规定的开足开全课程的要求，设置体育与健康课 时 3 节/周，每天坚持不少于 1 小时的体育锻炼。

　2.全面落实 30 分钟大课间制度，学生课间适度外出活动、放 松。

　3.按上级要求建立学生视力监测机制，每学期进行两次视力 筛查组织学生上下午各做 1 次眼保健操。

　4.建立面向全体学生体质健康检测制度，建立了体质健康抽 测复核制度，建立了学生体质健康档案。

　5.加强了疫情防控期间学生体育锻炼活动，编制了学生居家 锻炼韵律操。

　六今后工作及努力方向 引导全体教师统一思想，提高认识，在全社会营造“减负” 的良好环境和氛围。

　积极加强课堂教学改革，全面推进有效教 学，规范三级课程管理,严格执行国家课程计划.合理安排作息， 严格控制学生学习和活动时间，积极治理“三乱”，杜绝乱订教

　辅资料。

　规范假日管理，严格教育教学秩序，实施素质教育， 大力推进评价制度改革，保障学生身心健康发展。

　中学关于落实“五项管理”工作自查报告

　为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作 业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，我校 依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠，报 告如下:

　一、五项管理工作落实情况 我们将五项管理工作形成常态化。首先，加强与家长的联系。

　我们将五项管理工作内容形成致家长的一封信，利用微信、美篇 等多种形式进行宣传教育，形成合力，真正为学生健康发展办实 事，办好事。

　1、作业管理方面 在上级提出“五项管理”的要求后，学校督导室会同教研室 和教务处对学生的作业管理进行了研究和商讨，明确要求各科老 师的作业布置要按计划统筹进行，要向年级部报备，不能各自为 阵，要确保学生周内在学校基本上能完成所有作业，周末的作业 也应适量，要留出一定的时间让学生自行安排，查漏补缺。学校 定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布 置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、 要求家长批改的现象。

　2、睡眠管理 经自查，学校制定了科学的作息时间，上午上课时间为 8：00， 下午上课时间为 2:30，确保学生充足睡眠。学校通过微信公众 号等渠道，宣传充足的睡眠对青少年成长的重要性，告知家长要 督促确保学生按时就寝。

　3、手机管理 学校已明确规定：严禁学生私自带手机到校，确需带手机来 校的也需提出书面申请，经家长和班主任老师签字同意方可带入 校园，但进入学校后需交由班主任代管，放学回家后到班主任老 师处领取。如私自带入学校，不按要求管控的一经查出，由学生 处代管手机至期末放假时才能取回，并依据实际情况给予相应的 教育和处理。同时，学校严格落实不用手机布置作业，不布置需 用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟 通。召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理使用手机。通 过家长群、美篇等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机 的管理。

　4、读物管理 学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物 现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物和教辅资料的行 为。加强对校园图书的管理，依照“12 条负面清单”对校园图 书进行了排查，未发现“12 条”中性质的图书。

　5、体质管理

　学校按规定落实体育和健康课程，每个班级每周 2 节体育课， 每周开展多样的社团活动。落实大课间活动，开展大课间跑操、 跳绳及各种球类等体育活动，其他课间，学生室外活动率较高， 此外，学校每年定期开展一次科学技术体育艺术节，每年秋季开 学时，高一会以班级为单位举行“迎新足球赛”，高二和高三也 会开展乒乓球、篮球和羽毛球比赛，学校运动氛围良好。学校开 展预防近视专题培训和宣传教育，每天做眼保健操，每学年 1 次 视力检测。学校坚持做好体质健康监测工作，建立和完善学生体 质健康档案。

　二、存在问题 1、对手机的管控存在一定的难度。

　尽管学校对手机的管控非常严，但还是有个别学生铤而走险， 甚至一学期连续被学校保管的手机达两三部以上，尤其是周末和 寒暑假在家的时候，在玩手机这方面达到失控状态的人数占比还 是很高的，部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏， 还看抖音、快手等小视频平台，尽管设置为未成年人模式，但孩 子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最 后无计可施，监督作用缺失。

　2、近视防控形势仍然严峻 不正确的读写姿势和高频率接触电子产品是导致近视防控形 势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼 的重要性，但不良的用眼习惯在小学和初中一旦养成，短时间难

　以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一 寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到，学校在视力筛查这 一块还要加大力度。

　3、个别学生中午没有午睡好 极个别学生由于家长在学校附近租房陪读，中午家长没有过 来做饭，学生在食堂就餐后就在教室看书，中午一般不午休，实 在累了就在课桌上趴一下。

　4、雨雪等恶劣天气下的体育锻炼无法保障 三、下一步打算 1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样 的文化活动，鼓励学生发展特长，降低手机对学生的影响。

　2、进一步加大近视防控的宣传教育，近视防控互助，倡导学 生相互提醒，学校在视力筛查这一块还要加大力度，确保视力筛 查达到一学期两次。

　3、进一步宣传午休的重要性，让每个孩子中午休息半小时， 确保下午的学习质量。

　4、积极开展室内体育馆的合理安排和使用，使学生在雨天的 情况下也能保障体育锻炼。

　5、继续依照“五项管理”各项工作标准，定期开展自纠自查， 发现问题，及时整改。不能及时整改的，积极协调各方力量，创 新思路，研究方法，力争早日整改。

　学校义务教育阶段“双减”工作报告 1

　学校是“双减”工作的主阵地。为了贯彻落实上级部门关于 “双减”和“五项管理”的工作要求，一方面有效地减轻学生的 作业负担和课外培训负担，另一方面又能让学生学得好，学有所 长。*中学积极行动起来，从培训、协助、减负、提质、服务等 多方面为抓手，探索一条“立足学生实际，落实‘双减’政策” 的路子。

　一、组织培训、落实任务：

　为落实全国教育工作会议部署，全面贯彻党的教育方针，北 海五中就“双减”及“五项管理”工作召开专题会议，由学校领 导班子组织全体老师深入学习领会相关的文件精神，解读落实中 小学生身心健康发展的五项规定及“双减”政策，在会上还明确 各部门在“双减”任务中的分工。必须坚决以学生为本，遵循教 育规律，保护学生健康成长。统筹推进、稳步实施，确保“双减” 工作平稳有序开展。XXX 副校长再次就推行“双减”政策召开会 议，强化学校教育主阵地的作用，构建教育良好生态，促进学生 全面发展、健康成长。专门召开年级长、班主任会议和备课组长 会议，就如何贯彻减负提质给青年教师指方向、明要求。

　“双减”工作是党中央针对我国教育事业当前现状和教育强 国的要求提出的战略性决策。作为落实双减政策的主阵地——学 校，我们除了提高认识，统一思想，不折不扣如期执行好相关文

　件部署的各项任务外，还肩负着做好政策解读，对群众做好广泛 宣传的重任。我校教务处深入家长和学生当中进行实际调查，发 放了家庭电子调查问卷，公布了热线答疑电话，就减负政策的推 行，学校减负工作的具体措施，家长该怎样面对减负政策的推行， 与家长和学生进行了政策宣传、解答质疑，并从学校角度提出了 教育子女的建议等等，得到群众的一致好评。

　二、健全完善作业监察制度 1.健全作业管理机制 我校出台了《*中学作业管理实施方案》，加强学科组、年级 组作业统筹。合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立 作业校内公示制度，下发了《XXX 中小学作业管理变化情况统计 表》加强质量监督。严禁教师给家长布置或变相布置作业，严禁 要求家长检查、批改作业。

　2.分类明确作业总量 针对初中书面作业平均完成时间不超过 90 分钟的问题，我校 将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、 体现素质教育导向的基础性作业。并每周定期由学生收集《XX 中小学作业管理变化情况统计表》《XXX 市第 XXX 中学作业检查 记录表》数据，跟踪落实，反馈情况。

　3.提高作业设计质量 我校召开了学科教研组会议，将作业设计纳入教研体系，系 统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作

　业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作 业，杜绝重复性、惩罚性作业。

　4.加强作业完成指导 各备课组召开集体备课会议，要求教师指导初中生在校内完 成大部分书面作业。并认真批改作业，及时做好反馈，加强面批 讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作 业。教务处跟踪落实，定期检查教师作业批改情况。

　5.科学利用课余时间 我校制定了《*加强学生睡眠管理工作实施方案》、《XXX 中 作息时间表》和《XXX 关于寄宿制学校安排课余学习生活的说明》， 合理引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学 习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读 和文艺活动。如果个别学生经努力仍完不成书面作业的，由班主 任统计情况，跟踪了解，定期家访，指导解决学生的实际困难， 使其能按时就寝。并且由政教处制订了《XXX 中学学生手机管理 办法（试行）》，引导学生合理使用电子产品，班主任召开北海 五中《珍爱青春 远离手机》主题班会，和科任老师共同管理， 给学生家长下发《*中学关于学生手机管理致家长一封信》，建 议家长管控好手机，控制孩子的使用时长，保护视力健康，防止 网络沉迷，并定期向班主任反馈情况，定期跟踪落实。

　三、课后服务保障 1.保证课后服务时间

　为了更好地引导学生自愿参加课后服务，我校下发了《自愿 参加课后服务申请表》，《*课后服务时间说明》，规定课后服 务时间为 5 点 25 分到晚上 18 点 30 分。并制定了《*X 延时托管 服务工作实施方案》，对有特殊需要的学生，由提供延时托管服 务。初中晚上开设自习班。学校发布了《*X 中考勤规定》，统 筹安排教师轮流提供延时服务。

　2.提高课后服务质量 为了更好地提高课后服务质量，我校制订了《*中延时托管服 务工作实施方案》和《*中课后服务工作说明》。规定教师履行 相应义务，指导学生认真完成作业，制订学科精准辅导方案，由 科任老师确立学科的精准辅导对象，对学习有困难的学生进行补 习辅导与答疑。为学有余力的学生拓展学习空间，并由科研处牵 头，语文组、图音体组等科组开展丰富多彩的科普、文体、艺术、 劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，如进行青少年创客大赛，机 器人建模培训，书画展，古典乐器培训，北海五中诗词大会，民 俗文化展，阅读漂流活动等。

　我校为了规范师德师风建设，请所有教师签订了《*中教师职 业道德行为承诺书》，下发了《XXX 中学有偿补课和教师违规收 受礼品礼金问题自查表》，出台《XXX 中课后服务工作说明》， 规定教师不得利用课后服务时间讲新课。

　3.拓展课后服务渠道

　课后服务一般由本校教师承担，也可聘请退休教师、具备资 质的社会专业人员或志愿者提供。教育部门可组织区域内优秀教 师到师资力量薄弱的学校开展课后服务。依法依规严肃查处教师 校外有偿补课行为，直至撤销教师资格。充分利用社会资源，发 挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作 用。

　4.做强做优免费线上学习服务 教育部门要征集、开发丰富优质的线上教育教学资源，利用 国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向学 生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源。组 织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。各地各校要加大宣传推 广使用力度，引导学生用好免费线上优质教育资源。

　四、提升教育教学质量 1.促进义务教育优质均衡发展 为了落实义务教育优质均衡发展政策，我校进行了《XXX 中学 创建义务教育优质均衡学校工作汇报》，学党史、悟思想、办实 事、结对共建新开局，迎接教育局教学调研活动安排，开齐开足 开好国家规定课程，严格按课程标准教学，确保学生达到国家规 定的学业质量标准。我校教务处针对此项规定制订了《XXX 中学 教学常规管理制度》和《*中课程表》，召开备课组会议，要求 教师不得随意增减课时、提高难度、加快进度；降低考试压力， 改进考试方法，不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考

　试排名等行为；所有考试成绩呈现实行等级制，坚决克服唯分数 的倾向。

　2.提升课堂教学质量 为了积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评 价的高中阶段学校招生录取模式，根据 2021 年 XXX 市辖区普通 高中学校招生考试须知，我校进行了关于 2021 年高中特长生招 生的招录，2021 年春季学期，我校前往 XXX 中学学习举行调研 活动，依据不同科目特点，完善考试方式和成绩呈现方式。严禁 下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。

　3.纳入质量评价体系 我校认真落实义务教育质量评价指南，将“双减”工作成效 纳入学校义务教育质量评价，制订《 XXX 中“双减”工作成效 义务教育质量评价方案》把学生参加课后服务、校外培训及培训 费用支出减少等情况作为重要评价内容，设立期末“双减工作先 进个人奖”，表彰奖励在“双减”工作中表现突出，具有奉献精 神的教师。教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励 和绩效工资分配的重要参考。

　五、强化配套治理 1.保障学校课后服务条件 我校制订了《*课后服务补贴方案》，根据学生规模和中小学 教职工编制标准，统筹核定编制，配足配齐教师。课后服务经费 主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助，把用于教师课后

　服务补助的经费额度，作为增量纳入绩效工资并设立相应项目， 不作为次年正常核定绩效工资总量的基数。制订《*中关于对聘 请校外人员提供课后服务补助的说明》，对我校聘请校外人员提 供课后服务的人员，课后服务补助可按劳务费管理。

　2.完善家校社协同机制 我校制订了《XXX 中家校社沟通实施方案》，进一步规范北海 五中家校社协同育人机制，明晰家校育人责任，密切家校沟通， 创新协同方式，推进协同育人共同体建设。通过班主任在家长群 对家长推荐国家中小学网络云平台，国家教育资源公共服务平台 的网址，为家长提供网上家庭教育指导平台，为青少年及家庭提 供心理咨询服务，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成 长预期，努力形成减负共识。

　3.做好培训广告管控 学校发布《XXX 中关于做好培训广告管控的说明》不得在校内 开展商业广告活动，不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、 练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。

　5.合理利用校内外资源 *X 中根据音乐、美术、田径、足球、科技等方面设立了兴趣 课后服务，鼓励学生在课余时间参加学校组织提供的兴趣类课后 服务活动，由学生选择参加。

　“双减”工作事关重大，是政府的一项重大的民生工程。*中 落实“双减”及“五项管理”工作，坚持“刚性约束”和“柔性

　管理”相结合，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，提高工 作精准化精细化水平，形成了落实“双减”、“五项管理”的浓 厚氛围，推进了育人方式改革，为学生身心健康成长提供了有力 保障。今后，我校将会把行之有效的工作做法制度化，形成长效 机制，做到持之以恒，助力学生全面发展，健康成长。

　“双减”、“五项管理”工作落实情况自查报告 1 后河一中“双减”、“五项管理”工作落实情况自查报告 为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作 业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，结合 教体局《关于开展“五项管理专项督导”工作的通知》，我校依 据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查，报告如下：

　一、手机管理情况 1、制定了《学生手机带入校园申请制度》，定期对手机等电 子产品进行清查。无特殊情况禁止学生带手机进入校园，不得带 入课堂。

　2、学校教导处和班主任为手机管理人，并设有手机专用管理 橱柜。

　3、通过召开教师会、家长会传达并规定并严格执行教师不得 用手机布置作业，学生不得用手机完成作业。

　4、学校制定了《作业管理实施办法》。

　5、通过学校电子显示屏、微信群和致学生家长一封信等形式 宣传上级文件精神，家校合作，教育学生远离电子产品。休息日 合理、有节制使用手机。

　6、学校通过家长微信群和致学生家长一封信将手机管理要求 通知家长。

　不足之处：部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游 戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式， 但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大， 最后无计可施，监督作用缺失。

　二、学生睡眠情况 1、依据国家省市文件精神，我校上午上课时间为 8：00，下 午上课时间为 13：30，作息时间通知家长。

　2、我校为半寄宿制学校，学生无提前到校参加统一教育教学 活动情况，现在学生晚间睡眠时间为：21：20——6：00，午间 睡眠时间为：12：30-13：00，睡眠时间共计 9 小时 10 分钟。

　3、假期时间，学校、班主任督促家长，要求学生按时就寝， 保证学生休息日睡眠。

　　

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