一个孩子眼中的全民大炼钢铁

呈现在我们面前的这张照片正中靠前的部位是一个炉子，正往上窜出高高的火焰，火焰边有两位戴着墨镜、身穿防护服、手拿钢钎的人，居于略高的土堆上。借着炉火，可以看到数十个学生模样的人，在夜色之中，兴奋而好奇地观看着……

照片的说明是：“上海市和平高三第二班同学发挥了无比干劲，用土炉坩锅炼出高级钢。”时间是1958年10月8日。

这张照片把我们带回到大跃进的年代之中。记得我当时才念小学二年级。虽然年纪小，但大人们的热情也深深地感染了我们。我们的父母、长辈们，每天都早出晚归，参加单位内的大炼钢铁运动。我们学校的老师和高年级的同学们也在学校操场边的一块空地上摆开了战场：先是清除垃圾杂草，然后是平整地面。随后，又不知从哪儿搬来了一些耐火砖……

当时学校也向我们发川了号召：要求我们向高年级的大哥哥、大姐姐们学习，为我们学校炼出第一炉钢，做一些力所能及的工作。譬如说，去捡一些废钢铁、废砖头(耐火砖)之类的东西，因为我们的土炼钢炉需要这些……那时我们人虽小，但志气却不小。在父母、长辈们的影响下，在学校老师和高年级大哥哥、大姐姐们的带动下，我们也摩拳擦掌，干劲十足，准备为学校的炼钢事业贡献出自己的一份力量。具体说来，就是以学习小组为单位，开展劳动竞赛。

当时也有不少有利条件，那时的小学课业负担轻。四年级以下基本上是下午没有课的，到了五、六年级，每周才有一两天下午安排两节课通常，下午的时间主要让我们自习，做回家作业。一般由三四个，最多五六个住家邻近的同学，组成一个学习小组。选择其中一位同学的家，作为开展小组活动的地点。现在则在开完小组活动(做作业，自习)后，将原来玩耍的时间，用来捡废铁、废砖而已。同时，去捡废钢铁、废砖头，对我们来说也是件新鲜事。尤其对我们这些从小就循规蹈距的小学生来说，也可借此机会多跑些地方，熟悉熟悉周边的环境。因为一般来说，学校老师要求我们开完小组后，马上回家。不得在外逗留，更不得随处乱跑，以使学校、家长放心。大多数学生一般都遵守这一规定。现在好了，可以名正言顺地在外面转悠了。但老师规定，必须由学习小组长带领，集体活动。

开头两天的成绩还算可以。大家各自在自己家里“挖潜”，一般说来，家里总有一点破搪瓷脸盆、坏自来水管和旧菜刀之类的东西，正好拿来派用场。但两天一过去，该找的地方都已找过，能够看见的废铜烂铁都已先后成了我们的战利品，接下来该怎么办呢?

于是，每天下午我们开完小组会，各自回家放好书包后，再挎上一个自家买菜用的竹篮子，在学习小组长的带领下，兴致勃勃地出发捡废钢铁和废砖头去。

我们也和大家一样，放出豪言，要争取班级第一。但是，几个下午跑下来，才知此非易事。第一，每天我们就是从家里到学校，又从家里到学习小组(也就是在居家附近)，其他地方很少去。而在这条道上，别说是根本见不到什么废钢铁、废砖头之类的东西，即便是偶然有一两个螺丝帽之类，也早就让眼尖的同学捡去，哪里还轮得上我们!这时，我们真希望长就像孙悟空那样的火眼金睛，老远就能发现废钢铁、废砖头……结果自然令人失望：一无所获，空手而归!

隔天上学，发现班级里像我们这种结果的学习小组还不少。当然，也有一两个学习小组的成绩颇为喜人：他们不仅捡到了废砖头，也捡到了废钢铁。其中就包括废旧的螺丝、螺帽、废铁块、断钢锯条及一些我们也叫不出名堂的废旧机器零件。显然，这些零件个头都不大，要不，凭我们这点气力，怎么能搬得动呢?至于废砖头，个头就相对大了点。一般来说，一个竹篮子至多能装两三块，多了既装不下，也拿不动。看着别人的成果，真叫我们眼红。于是就千方百计地打听，这些废钢铁、废砖头是从哪里捡来的。开头，出于竞争的本能，他们还向我们保密。经不起我们的软磨硬缠，这才向我们露了底。原来有的同学的家离学校比较远，其家附近有不少工厂，其中有的是冶炼厂，有的是机器厂，也有的是玻璃厂、翻砂厂。从这些工厂的废品堆栈中，自然可以找出我们所需的废旧砖头、废钢铁……

哪个小组捡到的废砖头、废旧钢铁越多，贡献就越大。一开头，我们还闹了不少笑话。一说要旧砖头，心想这还不容易?地上哪里都是，随便捡几块不就成了。但一送到学校才知道，普通的砖头根本没用，学校要的是那种白色、长方形的耐火砖……还有的同学未经家长的同意，擅自将家里的诸如烧煤球炉用的铁火钳、通煤球炉用的铁通条之类东西也当作废铁拿到学校，结果导致家长找上门来……

我们也亲眼见证了照片(2)的场景。这是一张正在拆卸铁门的照片。照片的右面有三个男子正托着一扇刚卸下来的铁拉门，边上有三四个人观看。从照片的左方隐约可见“正广和”三个字的冰柜；再从冰柜上面摆放的玻璃柜，可以推测出这是一家食品杂货店。照片下方的说明是“职工们正在拆下无用的铁门去炼钢。”时间是1958年8月28日。远的不说，在我原来居住的弄堂口也有两扇铁门，就是在那个日报拆掉的。但是话又说回来，那时的铁门压根儿没用，也没有听说过谁家因拆铁门而遭窃的。当时治安情况很好，铁门也确实无用。

随着时间的推移，作为临时的堆栈，紧挨着操场的一角已堆满了由各年级同学捡来的废钢铁和旧耐火砖。而在它边上的土炼钢炉已经日长夜大，渐渐成形。很像照片(1)的样子。据说砌炉膛很讲究。只是由于我们年纪小，根本无法靠前，其中的“机密”自然不得而知，真可谓“可远观而不可亵玩焉”。我们还看到不知从哪儿搬来了一个风箱，就是在当时打铁铺里常能见到的那种木制大风箱。有一米多长，40～50厘米高。随后，老师们又将风箱和土炼铁炉用一根铁箱连在一起……接下来便开始了点火，试炼。由两个高年级的大个子同学在一旁拉风箱，随着拉杆的一前一后的运动，风箱发出“呼哧、呼哧”有节奏的声响，而炉膛内的火焰也在忽上忽下地跳动，并且越烧越旺，尤其是在晚上，煞是好看……第一次炼钢失败了，据说是火力不够，还有技术问题。当然这些都是老师们所关心的事情。好在学生家长中不乏工厂的职工。既有工人，也有技术人员，其中就包括炼钢工人。于是学校借助他们的力量，又借来了鼓风机，甚至将土炼钢炉拆了，重新再砌……又经过数次失败和改进，我们终于盼来了出钢的日子。时间大概是10月下旬的某一天。

记得那天，我和同学们早早地吃完晚饭。趁着天色未暗，便和三两同学急急地赶到学校。只见土高炉附近里三层外三层地站满了同学。我们人小挤不进去，只好用巧劲，往人少的地方钻。三钻两钻，居然也挤到离土炼钢炉较近的地方。学校为了庆祝胜利出钢，还特地在学校操场上方拉了电线，挂了几只100～200支光的灯泡。这在现在看来似乎是太寒酸了，但在当时，在一所不起眼的小学，已算是一种奢费了。

随着天色渐渐暗下来，操场上方的灯泡开始发挥作用。虽然谈不上灿烂，比起摸黑总要好得多了。尽管此时凉风习习，已有寒意，但是我们在操场上的每个人都浑然不觉，而是被眼前的土炼钢炉所吸引。只见两位男老师头戴白色的帆布帽，鼻梁上架着一付墨镜，身穿白色的帆布衣裤，双手戴细帆布手套，紧握着钢钎，正在用力往炉膛里捅。随着鼓风机发出的轰鸣声，从炉膛里窜出来1米多高的火焰……

在两位老师边上还有一个同样穿戴的人，他不时地向两位老师说什么，由于鼓风机发出的轰鸣声，我们根本听不到他们在说些什么。

出钢的那一刻到来了，随着炼钢炉出钢口的打开，炉膛内的火焰一下子从里面窜了出来，足足有一丈多长。那略带橙色的火焰顿时照亮了小半个操场，使得那儿个高挂在操场上的白炽灯变得愈加昏暗。其中一位老师双手握着一个长柄铁勺，凑近出钢口，接着就见那橙红色的液体缓缓地从炉膛内流进铁勺，还不时地溅起橙色、红色的火星。“成功啦!”不知谁叫了一声，随即我们也跟着兴奋地欢呼起来，同时还使劲地鼓着掌……老师小心翼翼地将钢水浇在边上的一个物件里(后来我才知道，这就是人们通常说的模具，只不过当时的模具很简单罢了。)浇完一勺又一勺……随着小钢仪式的结束，我们也带着满腔的热忱和一脸的兴奋，回到各自的家中。第二天一早，我们一进校门，就见里面热闹非凡。原来，同学们正在争睹昨晚的炼钢成果——只见在一张讲台上面铺着红布，在红布上放着一块像砖头大小的青灰色物件，上面还充满着大大小小的气孔，它就是我们学校所炼成的钢铁!

随后，义见老师们将这块钢块从讲台上取下，小心翼翼地将它放在一辆手推车上，手推车上同样有一张衬着红布的讲台。还有的老师和高年级的同学则不知从哪儿搞来了红旗和锣鼓。后来才知道，老师们是要带着这件宝物到区里去报喜。由于我们是低年级的，所以报喜的事就由五六年级的大哥哥、大姐们和老师们包揽了。但据他们回来说，向区里报喜的除我们学校外，还有不少学校也都用土法炼成了钢铁!

好多年以后，我才知道：我们当时投身其中的便是“全民大炼钢铁运动”。

粉碎“四人帮”以后，我才了解这一运动的背景。1958年8月的中央政治局北戴河扩大会议正式决定1958年的钢产量要比1957年翻一番，达到1070万吨，1959年达到2700～3000万吨。会后，为了在余下的四个月时间(前八个月只生产400万吨)完成追加的钢产量当年翻番达到1070万吨的任务，在全国掀起全民大炼钢铁的群众运动。由各级党委第一书记挂帅，动员了几千万人(估计约9千万)上山，砍树挖煤，找矿炼铁。建起上百万个小土高炉、小工焦炉，用土法炼铁炼钢……同时，以钢铁为中心，兴起了电力、交通、水利、文教等各行各业的“全民大办”，叫做“以钢为纲，全面跃进”、“一马当先，万马奔腾”……

上海在1958年7月中旬的累计产钢仅30万吨，与规定的指标相比，还差90万吨。因此，必须奋起直追……

这场运动当时给我的感觉是热闹、兴奋和好奇，另外，还有点成就感。

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