浅谈中学生网络道德教育

青少年由于缺乏社会经验，识别能力较差，很容易通过网络聊天接触到怀有不良意图的陌生人，并上当受骗。甚至有的学生毫无节制地使用互联网。会导致青少年无节制地玩游戏、沉迷于聊天室、身心健康易受色情暴力等不健康内容的影响、从事违法活动、影响学习成绩、影响青少年的健康成长、致使青少年犯罪率上升。事实表明：网络正成为新时期未成年人犯罪的一个重要诱因。针对这些问题，我们必须高度重视，切实加强对学生的网络道德教育，积极面对，充分利用，正确引导，科学管理，提高网络环境下德育工作的实效。概括来说，应着重从以下几方面来加强网络道德教育。

一、利用互联网引导学生进行自我教育

在当今网络时代，仅仅对学生上网活动进行引导和规范是不够的，教师和德育工作者还应该主动出击，引导学生将时间和精力用到学习和创造中去，让学生从被动的沉溺在网络里接受各种信息转为主动的将精力用到学习网络知识技能。或利用网络学校学习各学科知识，如网上英语沙龙、数理化辅导等等。另外，通过一些正面的例子，让学生树立正确的价值观。

二、加强对广大青少年的引导。正确地认识网络

网络毕竟是一种新生事物，网络化是当今世界推动社会进步的潮流，上网是二十一世纪公民的“必修课”，我们要以积极的态度引导学生学习网络知识，使学生学会正确运用网络。当务之急是加强对广大青少年的引导，家长、学校和社会都有责任和义务，通过各种方式和途径，教育青少年正确地认识和利用好网络。在广阔的网络空间，了解并使用有益信息，学习知识，增长见闻，拓宽视野。激发广大青少年的学习和创新热情。

三、学校应加强学生的上网法制安全教育

在学生中普及网络法律知识和有关规定，规范学生的上网行为，使他们养成道德自律的良好习惯。通过学习，使学生能够了解一些法律知识，在头脑中建立用法律来保护自己的意识；也能够意识到浏览网页上的色情、暴力信息对未成年人是有害的，从而自觉抵制这些不良信息。另外，还要有的放矢地开展网上德育活动，培养学生的网络“环保”意识。比如对于发送垃圾邮件甚至带病毒的文件、捏造虚假信息散布含有不健康内容的邮件、欺骗或用不文明语言攻击他人等上网行为应加以谴责。通过对事例的讲解，加强对学生进行网络环保意识培养，使他们懂得维护网络环境的重要性，保护网络环境，要从我做起。要具有公德心和责任感，绝不能有玩世不恭态度和以其人之道还治其人之身的报复心理。让孩子们发自内心地认识到：全社会的人都应该自觉维护网络环境，使青少年自己在思想上筑起一道“防火墙”，引导他们真正认识到网络是增长知识的工具，并充分利用好。

四、提高教师自身的网络道德修养撒学生的表率

教师只有主动学习网络知识，了解网络，掌握了网络工具，才能与学生共用同一的网络平台进行交流，做表率，并有针对性地开展对学生上网的指导。在了解网络的同时，教师为人师表，也必须率先垂范，做好学生网络道德教育的模范。所谓“先模先于修德”，塑造灵魂的工程师必须首先具备高尚的网络道德，从而对学生产生潜移默化的影响。

五、家庭应承担起教育孩子安全上网的重要职责

家长要提高自身知识水平，与孩子多沟通多理解，建立良好的父母子女关系，告诉孩子不当上网的危害，引导孩子建立正确的科学的上网观念、是非观念。在让孩子适当放松的同时，不要让他们沉溺于网络。影响正常的学习和生活。另外，学校可以先组织学生家长到校进行网络知识培训。网络道德教育培训，告诉家长可以使用循循善诱法、兴趣迁移法、榜样示范法、沟通联系法等教育孩子。家长和学校要多沟通、多联系、取长补短、相互配合，只有这样才能有效的提高教育效果。

六、净化网上环境。加强网吧的管理，动员社会各方面的力量关心青少年网络教育

给青少年一个健康的成长空间，是全社会的责任。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从全面建设小康社会的战略高度，对新世纪新阶段进一步加强和改进未成年人思想道德建设提出了明确要求，作出了新的重要部署。对此，社会各方面应积极努力，净化网上环境，研究推广控制网上有害信息传播的有效手段，加大网络立法的力度，建立网络教育质量监控评估体系，把适合青少年成长特点的网络建设作为今后一个时期的奋斗目标和工作重点。当前。要严格执行《互联网上网营业场所管理办法》。巩固前段对网吧治理整顿所取得的已有成果，防止死灰复燃反弹，为未成年人的健康成长营造—个洁净的社会环境。

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