教师个人师德师风自查报告及整改措施 教师个人师德师风自查报告

下面是小编为大家精心整理的教师个人师德师风自查报告及整改措施 教师个人师德师风自查报告文章,供大家阅读参考。

教师个⼈师德师风⾃查报告及整改措施

教师个⼈师德师风⾃查报告及整改措施

　　教师个⼈师德师风⾃查报告及整改措施怎么写？以下是⼩编整理的相关范⽂，欢迎阅读。

　　教师个⼈师德师风⾃查报告及整改措施⼀

　　通过开展“师德师风”教育活动，不但提⾼了教师的⾃我道德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统⼯作作风的内在要求，是促进教育事业健康发展的有⼒保证。现将我学习后的⾃查情况汇报如下：

　　1、在爱岗敬业⽅⾯，做为⼀名⼈民教师，重要任务是教学⼯作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精⼼备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。⾯对各种差异的学⽣，我详细了解每⼀位学⽣的特点，深⼊了解每位学⽣的⼼理特点，做到因材施教，对不同特点的学⽣采⽤不同的⽅法。根据学⽣的不同爱好，⿎励学⽣全⾯发展。对学⽣我总是努⼒做到动之以情，晓之以理，和学⽣⼼⼼相连，尊重学⽣的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学⽣，不体罚或变相体罚学⽣。对于“后进⽣”我总是⽤发展的眼光来看,⽤“放⼤镜”来看学⽣的优点和进步，以长善救失。

　　2、课余时间，⾃学不够，学习的层次不⾼。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重⾃⾝素质的不断提⾼，做到与时俱进。回顾已⾛过的路，虽然各⽅⾯或多或少有⼀定的提⾼，但总的来说，进步并不算太⼤。尤其是在⽂化素养、科学思想、管理⽅法、科研能⼒、学习⽔平等诸多⽅⾯还很⽋缺，与其他⽼师相⽐还存在较⼤的差距。归根到底是缺乏学习的⾃觉性与主动性。在⼯作中忽视了知识能⼒的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务⽔平的⾼低对⼯作效率和质量起决定性作⽤。

　　3、在严谨治学⽅⾯不够深，⼯作缺乏创新。对待⼯作不够主动、积极，只满⾜于完成领导交给的现有任务，在⼯作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压⼒和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇⽓和刻苦钻研、锲⽽不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展⼯作。

　　整改措施：

　　1、加强政治理论学习，不断提⾼⾃⼰的思想道德素质，坚定正确政治⽅向，树⽴正确的世界观，⼈⽣观、价值观，以⾼度的责任感、事业⼼，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好⾃⼰的本职⼯作，为⼈民的教育事业贡献⼒量。

2、加强⾃我改造，⾃我完善，努⼒提⾼⾃⾝综合素质，热爱本职⼯作，刻苦钻研业务，虚⼼学习，认认真真做事。确⽴“学⽣为本、德育为⾸、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以⾃⾝的严谨学风和⾼尚的师德师风做学⽣的表率。对⾃⼰的⼯作多⽤⼼、⽤脑，领导交办的事及我⾃⼰份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树⽴强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压⼒为动⼒，积极促进⾃⾝能⼒的不断提⾼。

3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学⽣基础知识较差的现状，采取多种教学⽅法，逐步提⾼学⽣的知识⽔平。尽职尽责地做好教育教学⼯作，乐教，以强烈的社会责任意识去奉献和付出。在⼯作中勤观察、勤思考，想学⽣、家长之所想、急学⽣、家长之所急，全⼼全意做好教育教学各项⼯作。

　　4、⾛进学⽣的⼼⾥，尊重学⽣，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学⽣的成长，各种⾏为偏差是难免的。作为⽼师，我应该深⼊了解孩⼦的.内⼼，找到原因，然后进⾏引导，使学⽣认识到⾃⼰的⾏为的确出现了偏差，并明确危害，使学⽣从内⼼认识到，进⽽⾃觉纠正。

　　在以后的教学中，要牢固树⽴服务学⽣和家长的意识，规范⾃⼰的⼀⾔⼀⾏，严格履⾏教师的义务和职责，使⾃⼰成为学⽣,家长，社会满意的⼈民教师，为学校教育⼯作奉献⾃⼰的⼀份⼒量。

　　教师个⼈师德师风⾃查报告及整改措施⼆

　　本⼈作为⼀名教师兼班主任，⼯作在这个优秀的学校⾥，深感⾃⼰的责任重⼤。师德的好坏，不仅影响着学⽣，影响学校，甚⾄影响整个社会，整个国家，因此师德建设是⼀个关系到整个社会精神⾯貌的⼤问题。通过进⼀步的学习，我对⾏风整顿活动有了更深⼊的认识。学习和反思使我更加认识到⼯作中的不⾜与差距。为了更进⼀步地搞好本职⼯作，我进⾏了深刻的剖析:

　　⼀、存在的问题

　　1、缺乏学习的⾃觉性与主动性。狭隘地认为⾃⾝素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在⼯作中忽视了知识能⼒的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给⾃⼰找借⼝，由此导致了⼯作原地踏步。

　　2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深⼊研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚⾄对某些教育政策的出台持观望的态度。在⼯作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的⼯作，不能主动替领导分忧。

　　3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘⼀段，西抄⼀段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。⽽不是从⼼底⾥去学习时事政治，关⼼国家⼤事。参加学校的政治学习也是⼈到⼼未到。

　　4、业务有待提⾼,本⼈多年从事⼩学语⽂教学,教材变动过⼏次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科⽽已,不能与时俱进。

　　5、对学⽣严肃有余，亲和不⾜。往往导致学⽣对我敬⽽远之。

　　⼆、根源分析

　　⼀是思想觉悟不⾼，认识不够。⼀直以来，总认为我⼀个普通教师只要教好书，上好课，管好学⽣不出问题，完成领导分配的⼯作，就万事⼤吉了。国家⼤事与⾃⼰⼀个普通⽼百姓⽆关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

　　⼆是缺乏积极进取精神。总喜欢看⾃⼰感兴趣的书籍，教学业务⽅⾯的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学⽅法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁⽆味，⽽且多年的教学已使⾃⼰的教学⽅法成了定势，⼀时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我⼀个⼈要改，跟着⼤家⼀起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我⼀个⼈被淘汰。因此，就存在着⼀种不着急的⼼⾥。备课⽋深钻教材，懒于思考教学⽅法，教学模式。⾄使教学⽅法⽼化，语⾔表达⽋精炼.

　　三是⾃⼰对⾃⼰的⼯作没有进⾏系统的规划、整理。这次集中教育整顿使⾃⼰找到了问题和不⾜，为下⼀步的整改找准了重⼼及如何做好⾃⼰⼯作的⽅式、⽅向。

　　三、做的⽐较好的⽅⾯

1、我能够作到热爱本职⼯作，⽴⾜岗位，安⼼从教，教书育⼈，注重培养学⽣良好的品德，⼯作尽职尽责，精⼼施教，认真备课、上课，认真批改作业，⽆不批改作业，对学⽣教育不⽤⼼的⾏为。

2、作为⼀名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利⽤⼯作之便谋取私利。从不向学⽣家

长索取或变相索取财物，硬性向学⽣推销资料书籍，学习⽤具或其他商品获取利益，或巧⽴名⽬向学⽣乱收费，⽽是严格执⾏上级教育主管部门的规章制度。

　　3、能主动与学⽣和家长联系，争取家长的⽀持;从不指责和训斥家长，在⼯作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学⽣中的威信，关⼼集体、维护学校荣誉，优化⾃⼰的⼯作环境。

　　4、在教育教学过程中我能够爱护全体学⽣，尊重学⽣⼈格，平等公正对待每个学⽣，对学⽣严格要求耐⼼教导，保护学⽣的合法权益，促进学⽣全⾯、主动、健康发展，⽆讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学⽣的现象。

　　5、我能遵守社会公德，⾐着整洁得体，语⾔规范健康，举⽌⽂明礼貌，做⽂明公民。⼯作上严以律⼰，作风正派，以⾝作则注重⾝教。

　　四、今后还需在以下⽅⾯继续努⼒：

　　1、加强学习，不断完善⾃我。

　　多年从事⼩学语⽂教学,教材变动过⼏次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科⽽已,不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学⽅法，⼤胆探索，深研教材，提⾼⾃⾝的教育教研能⼒。

　　2、尊重学⽣，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。

　　以前，对学⽣严肃有余，亲和不⾜，导致学⽣对我敬⽽远之。

　　今后，在教育教学中对待学⽣⼀定⽤关怀和亲切的⾔语、以⾃⼰良好的⼼态、来教育帮助学⽣，达到教育的⽬的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学⽣。在学⽣⾯前树

⽴“严师慈母“的形象。

　　3、强化责任，提⾼效率。对⾃⼰的⼯作多⽤⼼、⽤脑，领导交办的事及我⾃⼰份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树⽴强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项⼯作的顺利开展和⾃⾝能⼒的不断提⾼。

　　4、家校联⼿，共育蓓蕾。在⼯作中勤观察、勤思考，想学⽣、家长之所想、急学⽣、家长之所急，充分发挥家校的纽带作⽤。

　　通过⾃查,我将会在以后的教学中牢固树⽴服务学⽣和家长的意识,规范⾃⼰的⼀⾔⼀⾏,严格履⾏教师的义务和职责,使⾃⼰成为学⽣,家长,社会满意的⼈民教师,为学校教育⼯作奉献⾃⼰的⼀份⼒量。

推荐访问:教师个人师德师风自查报告 师德 自查 整改措施