信息与计算科学金融方向体系构建

（辽宁省大连市第十二中学高二三班）

摘 要：目前计算金融课程在许多高校的信息与计算科学专业基本上都有开设，许多学生也在学习这个专业，顾名思义这个专业主要的学习方向是“信息科学与科学计算”，旨在掌握全面的数学能力，能够进行信息和计算科学，能够胜任金融方面的工作。信息与计算科学专业金融方向主要是掌握全面的信息与计算科学能力以及熟练掌握金融知识和技能，内容主要从学生的角度出发，针对信息和计算科学专业课程体系的基本路径，理论和实践相结合、由浅入深的课程体系进行论述，从这个课程体系的特点出发，用新式的学习方法学习，使学生自身能够更加灵活实用，在社会上可以胜任多方面的工作，增强自身竞争力。

关键词：信息与计算；科学金融方向；体系构建

信息与计算科学专业是一个理科性较强的专业，由信息学科、运筹与控制以及科学计算等组成的，信息学科与科学计算在其中的作用非常凸显。国内的诸多院校都开设了这个专业，系统科学的培养使得这方面的人才能够胜任金融领域的诸多工作，是不可多得的兼具创新性和实践能力的人才，学生应该利用学校提供的便利条件，学习真本领，在社会竞争中立于不败之地。

一、信息与计算科学专业金融方向的课程体系内容

1.基础课程

学生掌握一定的数学知识是学好这个专业的关键所在，所以针对本專业的特点，学生主要学习数学分析、线性代数、概率论等课程，掌握基础的数学能力，培养逻辑推理和抽象分析能力，将数学理论在应用中运用得灵活自如。

2.实践课

实践课程主要由独立的实践课和理论课程的实践课组成，可以参加综合实训、毕业论文和专业素质拓展等独立实践课程，积

极参加各种建模比赛和模拟投资交易大赛，争取拿到各种从业资格证，在这个过程中获得知识锻炼能力，养成创新意识。

3.专业方向课

信息与计算科学专业系统学习了货币金融学、宏观经济学、统计学等金融学课程，使学生掌握系统的金融学知识，能够利用所学技能对金融问题进行分析和计算，掌握一定的资产管理评估和风险预测规避能力。

4.专业课

专业课是一个专业的灵魂课程，是将能力和知识向高精尖方向发展，所谓术业有专攻就是这个道理，因此这个方向的专业主要学习数学建模、数学分析、程序设计等课程，掌握一定的数学建模能力，利用所学的计算方法进行求解，定向培养专业能力。

二、信息与计算科学专业课程体系构建的基本路径

1.打好基础，培养能力

要将所学到的理论知识应用于实践之中，将实际问题恰当地转化成数学语言，多进行数学建模练习，在训练之中提升自身的建模能力，不断提高精确计算的能力，才能在数学问题上得到准确的答案。

2.注重应用，凸显特色

信息与计算科学专业培养的人才需要与社会需求接轨，实用型人才是目前社会所需的主流，学生学以致用才是最主要的。所以学生应该注重课程知识与实际应用的接轨，所学课程的内容应该与实际问题相结合，锻炼实际操作能力，娴熟地掌握专业技能和知识，学生在选择学校和专业时要注意不同学校的强势科目、专业及特色。

三、信息与计算科学专业计算金融方向课程体系的特点

金融人才是掌握全面的金融知识，能对金融问题灵活处理的人才，所以这个专业需要根据实际情况和教学情况不断更新，也需要对现有的开设课程进行整合。所以课程体系的特点突出表现在以下三个方面：

1.学生在学习中注重实践，培养实际操作能力，以解决实际问题为根本目的

应用型人才在社会中具有较强的竞争力，在实际工作中能够高效处理事情解决问题，学校培养人才应该与社会需要接轨，所以实践教学是非常有必要的，这样可以更好地帮助学生掌握基本技能，具备全面的能力，能够进行创新实践。而实践教学体系中，综合课程设计和毕业论文是最重要的部分。

2.学生要在不断的练习中养成数学建模思想

解决金融问题需要数学建模思维，通过一定的数学建模训练才能使建模思维更加娴熟地运用在解决实际问题之中，还能够更加严谨准确地解决问题。

3.学生学习的内容要贴近实际，学以致用

学习系统的数学知识打好良好的基础之后，向着金融投资行业这个方向学习系统的金融学课程，掌握全面的专业知识，促进理论和实践相结合。

信息与计算科学专业金融方向课程体系的构建是一个全方位、多层次、综合的课程体系，是以培养创新型、实践型人才为主要目的的，各个高校在开设这门课程时应该创新教学方式，充实教学内容，使教学结构更加合理，注重数学能力的重要作用，为学生成才创造良好的条件。

参考文献：

[1]刘铭.创新实践基地辅助下的信息与计算科学专业课程体系建设研究[J].中国校外教育（美术），2012（9）.

[2]孙丽英，宣化巍.创新型金融信息与计算人才培养模式的构建与实践[J].计算机教育，2013（24）.

[3]韩玉，郭新辰.信息与计算科学专业课程实验教学体系建设的研究与实践[J].科学时代，2013（20）.

编辑 司 楠

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