(设计)开题报告(16K)

（课程设计）开题报告 系 部: : 建 筑与城市规划系 专 业: : 建筑工程技术 年 级: : 0 10 级建工 （5 5 ） 班 学生姓名: : 曹 玉 夏 学 号: : 10220535 指导教师: : 鲁 小 将 课 程: : 建 筑 构 造 广安职业技术学院建城系制 填写日期：2011 年 11 月 21 日

题目 x xxxx 施工图 设计 课程 论文 （设计） 目标 与 内容 按照教学计划，一般在大三第二学期要进行毕业设计，这是我们学习中非常重要的教学环节。我们教学的培养目标是培养建筑工程技术专业方面具有实际工作工作能力的技术人员，即具有设计、施工和管理的高素质技能人才。因此，为达到这一标，就必须通过毕业设计的实践和训练，使学生综合运用所学的基础理论、基本知识、基本技能，提高分析和解决实际问题的能力。

（1）巩固加深基础和专业知识 通过毕业设计对已经学过的基础知识如数学、力学、计算机等和专业知识如混凝土、地基基础、钢结构、施工、设计原理等专业知识可以进一步系统、巩固、加深和拓展。特别是力学、结构和计算机等方面的基础，在建筑设计中更显出这些知识的重要性，在设计中会加深和巩固这些方面的基础。

（2）提高综合运用基础和专业知识的基本技能的能力 过去所学的数学，力学基础知识和结构的专业知识在毕业设计中就要综合运用。毕业设计具有综合性，通过设计也就提高了综合运用这些专业知识的能力，并培养创新能力。在毕业设计中所遇到的问题和要解决的问题，是需要具有综合运用所学知识的能力，而不是过去所学单纯一门课的知识所能解决，这样就锻炼了综合运用所学基础知识、专业知识的能力。

(3)了解熟悉土木工程专业设计程序和方法，了解我国的有关土木建筑的方针和政策，通过设计了解一个设计任务从任务书到政府建设部门的批文，到设计和进行施工的建设程序。熟悉如何使用专业的技术规范和规定，建筑防火、抗震、钢筋混凝土结构、钢结构、地基基础等技术标准、技术规范等。

（4）针对要解决的问题、学习和熟悉如何收集国内外资料，了解国内外的现状和水平。搜集国内外资料，包括设计图纸，目的是了解现状，有哪些先进的东西可以结合我们的实际，可以吸取先进的设计的内容和国内外有关设计的优点、知识，并运用所学专业知识。

（5）学习调查研究的方法，培养深入细致、联系实际，从经济、技术观点全面分析和解决问题的方法，并培养独立思考独立工作能力，提出个人见解、调查研究，可以深入到实际了解已有的设计存在的问题，在设计中克服这些缺点、改进设计。

（6）了解工程中常用做法，增强工程意识，提高工程实践能力，每人独立系统完成一个工程设计以期掌握一个工程的全过程设计。

总之，毕业设计具有综合性和实践性，是其他教学环节不能代替的。

课程 论文 （设计） 工作 安排 计划 序号 起止日期 设计（论文）阶段名称或任务 1 2011 年 11 月 21 日-11 月 27 日 完成建筑方案设计 2 2011 年 11 月 18 日-12 月 4 日 完成建筑平面图、立面图 3 2011 年 12 月 5 日-12 月 11 日 完成建筑剖面图、建筑详图 4 2011 年 12 月 12 日-12 月 18 日 建筑设计说明、装订成册 5 2011 年 12 月 19 日-12 月 21 日 提交建筑设计全部资料 应阅读的参考资料：

1．所用规范 (1)《 幼儿园建筑设计规范 》GB 39—2005 （2）《建筑设计防火规划》GB50016-2006 （3）《住宅设计规范》 GB 50096—1999(2003 年版) （4）《总图制图标准》GB/T 50103-2001 （5）《建筑制图标准》GB/T 50104-2001 2、图集 标准图 （1） 《西南地区建筑标准设计通用图》西南 J112、西南 J212-1、西南 J312、西南 J412、西南 J513、西南 J514、西南 J515、西南 J516、西南 J517、西南 J812 （2）《木门》J611

课程 论文 （设计） 提纲 本毕业设计为幼儿园建筑施工图设计，按照 (1)《幼儿园建筑设计规范》GB39—2005 （2）《住宅设计规范》 GB 50096—1999 2003 年版 （3）《建筑设计防火规划》GB50016-2006 （4）《总图制图标准》GB/T 50103-2001 （5）《建筑制图标准》GB/T 50104-2001 设计。具体设计步骤如下：

1. 选择题目。

根据自身兴趣和实际选择题目。我选择的是幼儿园。

2.设计前准备工作。

1）仔细阅读所选设计题目。

2）分析设计题目。

3）构思设计图和提纲。

4)本建筑为三层 5）查阅资料。

3.绘图。

1）使用 CAD2006 ，天正 7.0 绘图。

2）熟练应用软件、绘图时要仔细。

3）绘图完毕复核图纸。

4．总结本次设计。

5. 毕业报告准备。

指导 教师 意见 指导教师签字：

年 月 日 系部 审批 意见 系部盖章：

年 月 日

注：此表每生一份，存学生论文资料袋。

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