信教自查报告2022

教学目标：

1.正确、流利地朗读课文，背诵课文

2.了解课文主要内容，体会“信”中多传递出的美好情感。

3.正确认读本课6个生字，会写6个生字。

教学重、难点：了解课文内容，体会“信”中所传出的美好情感。

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课

1.孩子们，知道老师手拿的这几样东西是什么吗？(信封)这张漂亮的纸是什么纸？(信纸)认识这是什么？(邮票)它们是用来做什么的？(用来写信的)

2.“信”在我们的生活中有什么用处呢？教师小结：大家说得都非常好，信是用来互相交流想法，表达感情，传递信息的一种方式。

3.有一位小朋友，他学会了写信，心里特别高兴，他会给谁写信，在信中写了些什么？这节课我们学习一首儿童诗《信》。

二、通读全文

1.听老师把这首诗读给大家听，大家认真听一听你不认识字的读音

2.教师范读

3.下面就请你们也来读读，注意把字音读准，圈出这节课我们要认识的六个生字，再读一读

5.考察学生识字情况。

三、学习课文

学习第一小节

1.指名学生朗读第一小节。

2.理解“许多”、“许多许多”它们有什么不同？“许多许多的信”是什么意思？你还能说出这样的词语吗？(如：很远，很远很远；
好多，好多好多)

3.“想”、“多么想”有什么区别？(程度不同)谁能用“多么想”说一句话？(如：我多么想到北京亲眼看看长城啊！)

4、指导朗读：读的时候把“多么想“”许许多多“两个词重读，就能读出写信人的心情了。

4、为什么写信要用“心“。 学习2——5小节

1、小组讨论交流，完成表格。

我们先来看“替小鸟给妈妈写”这一小节

1.①生：替小鸟写信，是让妈妈快回家，天已近黄昏。

②“黄昏”是指什么时候？老师这里有一幅黄昏的图片，大家来看一看。(日落以后，天黑之前称为黄昏) ③天已近黄昏，说明小鸟怎么样了？(着急了)

④是啊，天就要黑了，小鸟的妈妈还没有回来，如果天黑了，我们的妈妈还没有回家，我们会很怎么样？(害怕，担心，着急) 谁能用读书的方式把这种感情表达出来，指导读

学习第三小节

指名读，花朵为什么要蜜蜂快来采蜜？(因为“花已姹紫嫣红”) “姹紫嫣红”是什么意思？( “姹紫嫣红”指各种各样的花开得非常美丽，娇艳) 这么美丽的鲜花召唤小蜜蜂赶快来采蜜，从中体会花的什么品质呢？ 谁来读将花儿们的热情读出来

指导读，女生齐读

学习第四小节

1大海让小船去航海，体现大海的什么品质？ 2.认识“浪”和“静”

看这个词“风平浪静”，指名读 说说风平浪静的大海是什么样？(没有风浪，海面上很平静)怎样读才能让大家感受到此时的海面很平静，指导读这个词语，语速要慢一些

安祥的大海正敞开宽广的胸怀，邀请小船们在自己的怀抱里自由驰骋，指导读这小节 男生齐读

学习第五小节

1、云为什么要选择变成雨滋润大地，而不呆在天空中自由自在呢？（为别人做贡献）

2、树为什么要连成森林呢？（无边的森林是我们人类的朋友，它像一道绿色的屏障，给我们带来了清新的空气，洁净的空间，有了它沙尘暴也会吓跑的。）

拉着自己同伴的手一起读一读这小节。老师已经感受到大家集体的力量！ 学习第六小节

1、“我”为什么要写一封封信给别人呢？

4.练笔：

小女孩替小鸟唤妈妈回巢，替花朵给蜜蜂传讯，愿云和云化雨，愿树和树成林，愿和所有的人成为朋友，一封封小小的信传递出了多么美好的愿望，多么美好的情感啊！你们心中也一定有许多美好的愿望想表达出来，让我们像小女孩那样在漂亮的信纸上写出我们的愿望吧！

《信》教学反思 解放小学 盛杰

《信》这篇课文是首充满童趣和幻想的儿歌，它以“信”为纽带，以儿童特有的视角和口吻，描述“我”与小鸟、花朵、大海、云、树做朋友，并替它们写信的有趣故事。内容浅显易懂，结构段式大体相同。诗句间浸透着童心的稚嫩，对自然的亲昵，表达了孩子们运用“信”这个载体与小动物、植物等进行友情交流的喜悦之情，反映出了现代儿童乐于交往、善于交往的良好心理品质。这首诗歌篇幅短小，层次清楚，诗句间浸透着童心的稚嫩，学生读起来能够琅琅上口，感到很亲切、自然。

一、不拘一格，读中感悟。

朗读是学习儿童诗的重要方式。朗读不仅有助于理解诗歌的思想内容，而且能在读中体会其中的韵味。我在这节课的教学中设计了多种形式的读，如默读、指名读、品读、男女生比读、齐读，还有多种层次的读，像整体感知时的朗读，理解情感时的细读、品读，表达情感时的感情朗读。在教学儿童诗《信》第二小节时，学生都体会到雏鸟宝宝急切地想“让妈妈快回巢”。所以，在朗读时特别突出“快”这个字，但是仅仅这一个字却有不同的读法，有的同学把“快”这个字读得快而重，强调这个“快”字；
有的同学把“快回巢”这三个字都读得快而轻，显示其渴望妈妈回巢的速度要快；
还有的同学则把“快”这个字字音拖长，意欲表达自己急切的心情。每一种读法都反映了学生不同的理解和体会，也让听者也一同体会到了其中蕴涵的复杂情感，体会“信”是人真实感情的流露，是人与人之间心灵沟通的纽带。最后的“让我们用心去体会小作者的心，让我们用情再读读这首诗歌！”这一有感情朗读环节，更让学生把自己的感情融入读中，达到了与作者共鸣的效果。

二、品词析句，积累运用。

教学中可以抓住文中关键、重点的词句，运用增、删、换等方法进行比较，让学生从读中悟情，悟情后再读，反复如此，能很好地培养学生的语感。在培养朗读能力的同时，我也不忘抓好学生词语的积累与运用。如教学最后一个小节时，问学生：“这个小女孩到底写了多少封信？” 起初学生还在逐一的数，但是，后来有学生突然想到诗歌中最后一个小节写到：“为自己我也要写一封封信”。学生马上改口说：“无数封。”我又引导学生分辨 “一封”和“一封封”有什么不同，你还能说出哪些类似形式的词语。仅一字之差，意思却大相径庭。通过咬文嚼字，朗读体会，学生体会到了作者用词的精练和准确，自己对语言文字的敏锐感觉也悄然提升。虽然这首诗歌内容浅显易懂，篇幅短小，但诗歌中的“姹紫嫣红”、“风平浪静”、“绵绵春雨”更突显了自然的美丽，学生通过深入理解，感悟它们所包含的意境，找出与之相近的词语，既巩固了原有的词库，又增添了几许新知。

三、拓宽空间，想象理解。

如教学“姹紫嫣红”一词的时，我引导学生闭上眼睛想象“姹紫嫣红”是一幅怎样的景象，你还能用和“姹紫嫣红”意思相近的词语来形容一下吗？学生根据自己想象到的画面分别说出了：桃红柳绿、五彩缤纷、五颜六色、争奇斗艳等词语。在教学第二小节“替雏鸟给妈妈写，妈妈快回巢，天已经黄昏”时，我引导学生想象：假如你就是那只雏鸟，天渐渐黑了，你一定回很……，学生争着说：“害怕、着急、担心、紧张、恐惧……”我又问：“你会对妈妈说写什么呢？”学生完全把自己当成了那只雏鸟，结合自己独自在家等妈妈时的感受，想它之所想，急它之所急。当教学到第五小节“替云给云写，愿变成绵绵春雨”时，我又引导学生想象，“当一片云接到另一片云的来信，它会写些什么呢？”有的孩子就说：“云给云是这样写的：云儿，云儿，禾苗都干枯了我们，到那里去下一场大雨，让那里的禾苗快快长大。”还有的孩子说：“花朵给蜜蜂是这样写的：小蜜蜂，小蜜蜂，你快快来采蜜呀，酿成有营养的蜜糖好给人们吃。”诗歌中蕴藏的想像力是丰富的，诗歌的语言是凝练的，这恰好给孩子们提供了想像空间，培养了他们的想像能力。

四、仿写诗歌，激发兴趣。

读是写的基础，写是读的深化。在孩子们的启蒙阶段，哑哑学诗之初，仿写就像一盏导航灯，指引着孩子们由不会写、怕写到感兴趣写、会写，进而爱写。

如在进行儿童诗《信》的教学时，我就引导学生想象，“你想给谁写信，写些什么呢？仿照诗歌的

二、

三、四或第五小节进行仿写。”学生或大胆想象，或联系生活实际写出了一节节小诗，妙语连珠，异彩分呈。

替红色给黄色、蓝色写，

我们合作吧，

描绘五彩斑斓的世界。

替星星给星星写，

愿变成璀璨的星空；

替战士给战士写。

愿变成强大的军队。

党员信教排查工作总结报告

党员信教排查工作总结报告篇1 为扎实做好巡视整改工作,根据市委巡视整改工作领导小组要求,经研究,决定利用二个月左右时间,在全市开展党员信教问题专项整治行动。现制定如下方案。

一、总体目标

深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,认真落实省委巡视整改要求,坚持党要管党、全面从严治党,围绕省委巡视反馈的党员信教问题开展专项整治,切实加强马克思主义宗教观和党的纪律教育,教育转化一批存在信迷信、搞封建迷信活动和参教信教情况的党员,清退不符合党员资格条件的党员,进一步增强党员的党性观念和纪律意识,加强党员队伍先进性、纯洁性建设。

二、组织机构

成立专项整治行动领导小组,由市委有关领导担任组长,市委组织部、市委统战部、市宗教局分管负责同志任副组长。领导小组下设办公室,市委组织部分管负责同志任办公室主任,相关职能科室负责同志任办公室成员。

三、方法步骤

1.排查摸底（2018年7月15日—7月31日）。制定专项整治方案,对整治工作进行安排部署,明确任务、措施和时限要求,逐级夯实工作责任。按照党组织隶属关系,以党支部为单位,采取走访调查、交心谈心等方式,对党员信迷信、搞封建迷信活动和信仰宗教、参与宗教活动情况进行专项排查,全面摸清情况,建立台账,做到底数清、人头明。

2.集中教育（2018年8月1日—8月10日）。结合“两学一做”学习教育常态化制度化,加强马克思主义无神论教育、党的基本知识和科学文化知识教育,严明党员违反规定信仰宗教和参与宗教活动就是违反党的纪律和规矩。开展“党员姓党不信教”专题讨论,开展党员不信教专项承诺活动。

3.处置转化（2018年8月11日—8月31日）。坚持分类对待,稳妥开展处置。对于极少数参与煽动宗教狂热,反对党的路线方针政策,破坏国家统一和民族团结的,予以开除党籍;对于共产主义信念动摇,笃信宗教,或成为宗教职业者,经教育不改的,劝其退党,劝而不退的予以除名;对于共产主义信念动摇,热衷于组织或参加宗教活动,经过批评教育,有转变决心和实际表现,本人要求留在党内的,作限期改正处理,经过批评教育不改的,劝其退党;对于受宗教观念影响或迫于社会、家庭的压力,曾参加一般性宗教活动,但本人能够积极为党工作,服从党的纪律,并承诺今后不再信教及参加宗教活动的,对其进行耐心教育,帮助其在思想和行动上摆脱宗教的束缚。严格政策界限,把党员参教信教同参加一些传统的婚丧仪式和群众性节日活动区别开来,同少数民族和一些地方的风俗习惯区别开来,防止扩大化。

4.建章立制（2018年9月1日—9月15日）。健全经常性的党性教育制度,把加强教育放在首位,通过组织生活会、上党课、看专题片、学习讨论等方式,加强党章、党的宗教政策等方面的学习教育,切实解决少数党员理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失和宗旨意识淡漠等思想认识问题。研究制定党内关怀帮扶实施办法,开展党内关爱活动,深入摸清信教党员特别是生活困难党员的基本情况,开展经常性走访,及时帮助困难党员解决实际困难。

四、工作要求

1.统一思想,提高认识。各地各单位要充分认识整治党员信教问题的重要性、必要性和严肃性,加强思想教育引导,增强抓实整治工作的思想自觉和行动自觉,坚决防止认识不到位、责任不落实、措施不具体等问题。

2.统筹安排,定期调度。开展集中整治党员信教问题时间紧、任务重、要求高,各单位党委(党组)要统筹安排整治工作,有力有序推进,确保按时完成整治工作任务。领导小组办公室每个阶段开展一次专题调度,对前一阶段工作进行“回头看”,对重点难点或普遍性问题提出解决方案。

3.把握政策,严肃纪律。整治党员信教问题政治性、政策性强,涉及面广、情况复杂。各地各单位要严格遵循党章和党内有关规定,认真研究运用党内有关法规文件,加强与国家法律法规的衔接,对把握不准的问题要及时请示,防止随意性、片面性。要严肃保密纪律,妥善保管相关文件资料,整治工作情况不向社会公布、不在网络发布,密切关注网络舆情,加强舆情监测和应对,防止负面炒作。

篇2 为认真贯彻落实市委巡视整改工作动员部署会议精神,进一步加强干部作风建设,激发党员干部奋发有为的热情和干劲,为推进市委“456”总体部署提供坚强组织保证。经研究决定,利用半年左右的时间,在全市开展党员干部“不担当不作为”问题专项整治行动。现制定如下方案。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,认真贯彻落实中央、省委关于激励干部担当作为有关文件精神,坚持目标导向和问题导向相结合,强化有力措施,着力解决一些党员干部不愿为、不会为、不快为、不敢为等突出问题,引导和推动党员干部增强担当作为的思想自觉和行动自觉,确保中央和省、市委各项决策部署落到实处。

二、组织机构

成立专项整治行动领导小组,由市委有关领导担任组长,市纪委有关常委、市委组织部有关副部长任副组长。领导小组下设办公室,市委组织部分管负责同志担任办公室主任。

三、整治重点

围绕经济发展、信访维稳、脱贫攻坚、重点工程建设等中心工作,深入推进党员干部“不担当不作为”问题专项整治行动。重点整治以下问题: 1.大局观念不强,热衷于“算小账”,对经济、信访、扶贫等部门工作该支持不支持,隔岸观火、事不关己。

2.贯彻落实市委、市政府对经济发展、信访维稳、脱贫攻坚等重大工作部署不及时、不得力,打折扣、做选择,搞上有政策、下有对策。

3.对重大项目、重点工作没有紧抓不放,一抓到底,项目攻坚无明显成效,进展缓慢,工作排名多次靠后。

4.对领导批示交办事项不及时快速办理和落实。对职责范围内的工作和任务,不注重调查研究,照搬照抄,不想办法解决实际问题,不沟通工作信息,工作执行力不强。

5.在岗位不在状态,不知责、不明责、不履责。工作应付了事、无所作为、牢骚满腹,习惯当评论家,背后搞小动作、干扰发展,影响干事创业氛围。

6.遇事相互推诿扯皮,涉及跨部门的工作,该协调的不协调,该配合的不配合,没有全局观念和主动作为精神。

7.服务意识淡薄,推进脱贫攻坚、服务企业发展、解决信访问题工作不实,对群众、企业合理诉求故意刁难、拖着不办,落实政策不到位,让企业和群众办事多跑路。

8.工作中抱着“只要不出事、宁愿不做事”的心态,满足于“守好摊子,不出乱子”,回避矛盾问题,遇事推、拖、绕、躲。

9.不注重学习,不求上进,出现“本领恐慌”“能力危机”,在抓经济发展、抓社会治理方面束手无策、一筹莫展。

四、工作举措

（一）认真开展自查。各县（市、区）、市直各部门要把发现问题贯穿专项整治始终,对照9个方面整治重点,结合“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育民主生活会和组织生活会,通过发放征求意见函、召开座谈会、深入开展谈心谈话、批评和自我批评等方式,全面查找领导班子及其成员在经济发展、信访维稳、脱贫攻坚、重点工程建设等中心工作中存在的担当作为方面的问题。各县（市、区）、市直各部门要将班子及其成员查摆的担当作为方面的问题进行梳理,形成问题清单,于8月上旬前报送专项整治行动领导小组办公室。

（二）畅通举报渠道。市纪委机关、市委组织部利用当前干部信访举报平台,公布举报电话和邮箱,公布党员干部不担当不作为“负面清单”,畅通投诉举报渠道,提高投诉举报针对性。市纪委机关、市委组织部将收到的举报党员干部不担当不作为的问题,每周进行整理并移送专项整治行动领导小组办公室。专项整治行动领导小组办公室负责对举报的共性、个性问题进行分类,并向有关县（市、区）、市直有关部门进行交办。

（三）加强督导反馈。充分利用当前经济发展督导、信访维稳督查机制,各督导组（工作组）、督察组、督核组将经济发展、信访维稳、脱贫攻坚等重点工作中,发现的涉及各县（市、区）、市直各部门不担当不作为的问题,反馈给专项整治行动领导小组办公室,统一由专项整治行动领导小组办公室分类交办有关县（市、区）和市直部门。

（四）抓好整改落实。各县（市、区）、市直各部门要立行立改、即知即改,将自查的问题、举报交办的问题、专项督导反馈的问题,一并纳入整改范围,建立领导班子及其成员整改台账,列出整改清单,制定整改措施,明确整改时限,实行销号整改,确保问题逐一整改到位。各县（市、区）、市直各部门每周五下午下班前要将整改落实情况报送专项整治行动领导小组办公室。

（五）查处典型案例。市委组织部、市纪委机关开展整改情况随机检查,对整改搞形式主义、官僚主义的单位和个人,进行公开通报,责令限期改正。市委组织部将发现、收集的党员干部不担当不作为的突出问题线索,进行分类梳理,涉及县（市、区）的,及时移交有关县（市、区）委;涉及市直部门的,与市纪委机关组成联合调查组,进行深入调查核实,对查实的不担当不作为问题严重、影响比较恶劣的党员干部,由市纪委进行问责,由市委组织部进行组织处理。各级纪检监察机关、组织部门要加大力度,坚决查处一批党员干部不担当不作为的典型案例。自8月份开始,各县（市、区）查处典型案例情况要于每月底前报送市专项整治行动领导小组办公室。

五、相关要求

（一）加强组织领导。开展党员干部“不担当不作为”问题专项整治行动,由市委组织部牵头实施。各地各单位要高度重视,切实履行党委（党组）主体责任和纪委监督责任,根据本地本单位实际,做好结合文章,加强统筹推进,确保专项整治行动稳步开展。

（二）公开曝光反面典型。各地各单位要落实具体措施,强化群众监督、舆论监督、社会监督,公开曝光一批党员干部不担当不作为的反面典型,做到见人见事,切实发挥反面典型案例的警示教育作用。

（三）强化先进典型宣传。市级层面选树一批改革创新、干事创业的先进典型,通过报纸、网站、电视台、公众号等媒体大力宣传推介。各地各单位要通过多种形式,在本地、本单位、本系统选树宣传一批干事创业的先进典型,进一步激励广大干部见贤思齐、奋发有为。

（四）注重建章立制。各地各单位要将问题整改与完善制度结合起来,针对专项整治中暴露出的问题和薄弱环节,查缺补漏,在加强教育管理、严格考核奖惩、推进能上能下、鼓励担当作为等方面建立健全制度机制。

篇3 各党（总）支部: 为扎实做好巡视整改工作,根据市委、县委巡视整改工作领导小组要求,经研究,决定利用二个月左右时间,在全镇开展党员信教问题专项整治行动。现制定如下方案: 一、总体目标

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,认真落实省委巡视整改要求,坚持党要管党、全面从严治党,围绕省委巡视反馈的党员信教问题开展专项整治,切实加强马克思主义宗教观和党的纪律教育,教育转化一批存在信迷信、搞封建迷信活动和参教信教情况的党员,清退不符合党员资格条件的党员,进一步增强党员的党性观念和纪律意识,加强党员队伍先进性、纯洁性建设。

二、组织机构

成立腊树镇党员信教问题专项整治行动领导小组,成员如下: 组长:潘xx 副组长:查xx、蒋xx 成员:刘xx 史xx 汪xx 刘xx 蔡xx 汪x 陈xx 叶xx 王xx 李xx 米x 叶xx 黄xx 汪xx 周xx 潘xx 产xx 钱xx 严xx 陈xx 甘 x 孙xx 领导小组下设办公室,刘xx同志任办公室主任,甘x同志任办公室副主任。

三、方法步骤

（一）排查摸底(2018年8月10日一8月31日)。制定专项整治方案,对整治工作进行安排部署,明确任务、措施和时限要求,逐级夯实工作责任。按照党组织隶属关系,以党支部为单位,采取走访调查、交心谈心等方式,对党员信迷信、搞封建迷信活动和信仰宗教、参与宗教活动情况进行专项排查,全面摸清情况,建立台账,做到底数清、情况明。

（二）集中教育(2018年9月1日- -9 10日)。结合“两学一做” 学习教育常态化制度化,加强马克思主义无神论教育、党的基本知识和科学文化知识教育,严明党员违反规定信仰宗教和参与宗教活动就是违反党的纪律和规矩。开展“党员姓党不信教”专题讨论,开展党员不信教专项承诺活动,全体党员签订承诺书。

（三）处置转化(2018年9月10日一-9月20日)。坚持分类对待,稳妥开展处置。对于极少数参与煽动宗教狂热,反对党的路线方针政策,破坏国家统一和民族团结的,予以开除党籍;对于共产主义信念动摇,笃信宗教,或成为宗教职业者,经教育不改的,劝其退党,劝而不退的予以除名;对于共产主义信念动摇,热衷于组织或参加宗教活动,经过批评教育,有转变决心和实际表现,本人要求留在党内的,作限期改正处理,经过批评教育不改的,劝其退党;对于受宗教观念影响或迫于社会、不庭的压力,曾参加一般性宗教活动,但本人能够积极为党工作,服从党的纪律,并承诺今后不再信教及参加宗教活动的,对工进行耐心教育,帮助其在思想和行动上摆脱宗教的束缚。严格政策界限,把党员参教信教同参加一些传统的婚丧仪式和群众性节日活动区别开来,同少数民族和些地方的风俗习惯区别开来,防止扩大化。

（四）建章立制（2018年9月20日-9月30日)。健全经常性的党性教育制度,把加强教育放在首位,通过组织生活会、上党课、看专题片、学习讨论等方式,加强党章、党的宗教政策等方面的学习教育,切实解决少数党员理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失和宗旨意识淡漠等思想认识问题。研究制定党内关怀帮扶实施办法,开展党内关爱活动,深入摸清信教党员科别是生活困难党员的基本情况,开展经常性走访,及时帮助团难党员解决实际困难。

四、工作要求

（一）统一思想,提高认识。各党（总）支部要充分认识整治党员信教问题的重要性、必要性和严肃性,加强思想教育引导,增强抓实整治工作的思想自觉和行动自觉,坚决防止认识不到位、责任不落实、措施不具体等问题。各党（总）支部书记为党员信教问题第一责任人,对发现有党员信教的,依法依纪予以严肃处理,同时,追究所在党（总）支部书记责任。（二）统筹安排,定期调度。开展集中整治党员信教问题时间紧、任务重、要求高,各党（总）支部要统筹安排整治工作,有力有序推进,确保按时完成整治工作任务。领导小组办公室每个阶段开展一次专题调度,对前一阶段工作进行“回头看”,对重点难点或普遍性问题提出解决方案。

（三）把握政策,严肃纪律。整治党员信教问题政治性、政策性强,涉及面广、情况复杂。各党（总）支部要严格遵循党章和党内有关规定,认真研究运用党内有关法规文件,加强与国家法律法规的衔接,对把握不准的问题要及时请示,防止随意性、片面性。要严肃保密纪律,妥善保管相关文件资料、整治工情况不向社会公布、不在网络发布,密切关注网络舆情,加强舆情监测和应对,防止负面炒作。

共产党员不信教承诺书 篇2：2016党员不信教承诺书 2016党员不信教承诺书

党员不信教承诺书

为了进一步坚定理想信念、增强党性观念、强化党的纪律，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，保持党的先进性和纯洁性，本人结合实际，郑重做出如下承诺：
1、自觉按照党章标准严格要求自己，坚定理想信念、树立党性观念、恪守党的纪律。

2、牢固树立马克思主义唯物观，加强无神论教育学习，不信教、不参与任何宗教活动，绝不在任何场所宣扬和传播宗教; 3、模范遵守党的纪律和国家的法律法规，绝不参加任何“法-轮-功”等邪教组织; 4、积极倡导社会主义新文明新风尚，绝不宣扬封建迷信，不搞封建迷信活动; 5、与中央和省市区委保持高度一致，自觉践行党的群众路线，充分发挥党员先锋模范作用，密切联系群众，积极服务群众，做群众的贴心人。

承诺人签名: 年 月 日

党员不信教承诺书

为了进一步坚定理想信念，增强党性观念，强化党的纪律，解决好世界观，人生观，价值观这个“总开关”问题。

保持党的先进性和纯洁性，本人郑重承诺：
1.自觉按照党章标准严格要求自己，坚定理想信念，增强党性观念，强化党的纪律。

2.牢固树立马克思主义宗教观，加强无神论教育学习，不信教，不参加任何宗教活动，不在任何场所宣扬和传播宗教。

3.模范遵守党的纪律和国家的法律法规，不参加任何“法-轮-功”等邪教活动。 4.积极倡导社会主义新文明新风尚，不宣扬封建迷信，不搞封建迷信活动。

5.增强社会责任感，强化道德正义感，站稳立场明辨是非，切实做到不信谣、不传谣。

6.与中央和省、市、县委保持高度一致，自觉践行党的群众路线，充分发挥党员先锋模范作用，密切联系群众，积极服务群众，做群众的贴心人。

承诺人：

年 月 日篇3：2016党员不信教承诺书 范文 2016党员不信教承诺书 范文

党员不信教承诺书 范文

为了进一步坚定理想信念、增强党性观念、强化党的纪律，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，保持党的先进性和纯洁性，本人结合实际，郑重做出如下承诺：
1、自觉按照党章标准严格要求自己，坚定理想信念、树立党性观念、恪守党的纪律。

2、牢固树立马克思主义唯物观，加强无神论教育学习，不信教、不参与任何宗教活动，绝不在任何场所宣扬和传播宗教; 3、模范遵守党的纪律和国家的法律法规，绝不参加任何“法-轮-功”等邪教组织; 4、积极倡导社会主义新文明新风尚，绝不宣扬封建迷信，不搞封建迷信活动; 5、与中央和省市区委保持高度一致，自觉践行党的群众路线，充分发挥党员先锋模范作用，密切联系群众，积极服务群众，做群众的贴心人。

承诺人签名: 年 月 日

党员不信教承诺书

为了进一步坚定理想信念，增强党性观念，强化党的纪律，解决好世界观，人生观，价值观这个“总开关”问题。

保持党的先进性和纯洁性，本人郑重承诺：
1.自觉按照党章标准严格要求自己，坚定理想信念，增强党性观念，强化党的纪律。

2.牢固树立马克思主义宗教观，加强无神论教育学习，不信教，不参加任何宗教活动，不在任何场所宣扬和传播宗教。

3.模范遵守党的纪律和国家的法律法规，不参加任何“法-轮-功”等邪教活动。 4.积极倡导社会主义新文明新风尚，不宣扬封建迷信，不搞封建迷信活动。

5.增强社会责任感，强化道德正义感，站稳立场明辨是非，切实做到不信谣、不传谣。

6.与中央和省、市、县委保持高度一致，自觉践行党的群众路线，充分发挥党员先锋模范作用，密切联系群众，积极服务群众，做群众的贴心人。

承诺人：

年 月 日篇4：2016党员不信教公开承诺书 2016党员不信教公开承诺书

党员不信教公开承诺书

为了进一步坚定理想信念、增强党性观念、强化党的纪律，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，保持党的先进性和纯洁性，本人结合实际，郑重做出如下承诺：
1、自觉按照党章标准严格要求自己，坚定理想信念、树立党性观念、恪守党的纪律。

2、牢固树立马克思主义唯物观，加强无神论教育学习，不信教、不参与任何宗教活动，绝不在任何场所宣扬和传播宗教; 3、模范遵守党的纪律和国家的法律法规，绝不参加任何“法-轮-功”等邪教组织; 4、积极倡导社会主义新文明新风尚，绝不宣扬封建迷信，不搞封建迷信活动; 5、与中央和省市区委保持高度一致，自觉践行党的群众路线，充分发挥党员先锋模范作用，密切联系群众，积极服务群众，做群众的贴心人。

承诺人签名: 年 月 日

共-产-党员、不传谣、不信谣承诺书

为了进一步坚定理想信念、增强党性观念、强化党的纪律，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，保持党的先进性和纯洁性，本人结合实际，郑重作出如下承诺：
1、自觉按照党章标准严格要求自己，坚定理想信念、增强党性观念、强化党的纪律。

2、牢固树立马克思主义宗教观，加强无神论教育学习，不信教、不参与任何宗教活动，不在任何场所宣扬和传播宗教。

3、模范遵守党的纪律和国家的法律法规，不参加任何“法-轮-功”等邪教组织。 4、积极倡导社会主义新文明新风尚，不宣扬封建迷信，不搞封建迷信活动， 5、增强社会责任感，强化道德正义感，站稳立场、明辨是非，切实做到不信谣、不传谣。

6、与中央和省、市、县委保持高度一致，自觉践行党的群众路线，充分发挥党员先锋模范作用，密切联系群众，积极服务群众，做群众的贴心人。

（承诺人签名）：
20 年 月 日

党支部

审 定

意 见

（盖章）

年 月 日

注：本承诺书签订后交党员所在党组织留存。篇5：2016拒绝邪教保证书范文 2016拒绝邪教保证书范文

拒绝邪教保证书范文 为了巩固近几年来反邪教教育工作成果，进一步调动广大师生参加政治学习、提高政治思想素质、树立正确人生观、价值观、世界观的积极性和自觉性，增强广大师生明辨是非的能力，确保广大师生在重大政治问题上能站稳正确的政治立场，引导广大师生不断加强自我教育，同“法-轮-功”等邪教组织坚决划清界限，做坚决的斗争，学校特组织广大教职工、学生签订保证书如下，望广大师生共同遵守，相互监督、相互勉励。

一、不断提高政治思想觉悟。积极参加学校以及学校党、团、工、队组织的各种类型政治学习活动，认真学习邓-小-平理论，认真学习实践“三个代表”重要思想和“科学发展观”，认真学习党的代表大会和党中央的决议，不断提高政治思想觉悟，自觉拥护党的路线、方针、政策，从思想上、行动上、语言上同党中央保持高度一致。

二、保证不参与、不习练。进一步认清“法-轮-功”等邪教组织打着宗教幌子，反党、反-社-会的罪恶本质，不参与“法-轮-功”等邪教组织鼓动的任何活动，不习练任何鼓吹“治病”、“修炼”等有异于正常体育锻炼的所谓“气功”等。

三、积极参加反邪教宣传教育活动。积极参加学校以及学校党、团、工、队组织的各种反邪教警示教育活动，深入认清邪教组织的邪-恶本质，学会辨别正常宗教与邪教、正常体育锻炼与“有害气功”，明辨是非，站稳立场，不受诱-惑，不听煽动。

四、教育影响身边人。要在认真学习、提高觉悟的基础上，积极主动地对自己的亲属、朋友、邻居等开展反邪教警示教育活动，教育和影响身边人抵制邪教组织和“有害气功”的侵蚀，做立场正确坚定的人，不参与、不习练“法-轮-功”等邪教和其他“有害气功”年级：
班主任：
配班教师：
学生或职工签名：

荔波县水维小学 2016-10-25 反邪教承诺书

尊敬的学生家长：

您好！学生是祖国的未来，是每个家庭的希望。让每一个孩子健康快乐地成长，是学校、家庭和全社会义不容辞的责任。在全国上下大力倡导构建文明和-谐社会的今天，一些邪教组织却在暗中蔓延，他们通过散发张贴传单、反动书籍等形式，用歪理邪说蛊惑蒙骗群众，从事各种违法犯罪活动，扰乱社会秩序，危害人民群众生命财产安全。有的邪教还把黑手伸向了纯洁的校园、盯上了可爱的孩子们，有的邪教组织甚至专门把中小学生作为培养对象举办青少年培训班，有预谋地拉拢欺骗学生参加邪教活动，致使我们可爱的孩子有的荒废了学业，有的走上了违法犯罪的道路，有的甚至被夺去了花一样的生命，严重危害了中小学生的身心健康。

反邪教常识：

一、什么是邪教？

是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神话首要分子，利用制造、散步迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。

二、邪教有哪些特征？ 1、神话头目，教主崇拜。2、编造邪说，精神控制。3、坑骗信徒，聚敛钱财。4、宣扬灾劫，制造恐慌。5、违法乱纪，非法活动。

三、邪教的本质是什么？

反-人-类、反科学、反-社-会 四、邪教的主要危害是什么？ 1、破坏家庭，残害生命，骗取钱财；
2、侵犯人权，践踏法律，精神控制；
3、破坏生 产，扰乱社会，侵蚀政权。

让我们携起手来，共同筑起全社会反对邪教、关爱家庭、珍爱生命的坚强阵地！ 家长承诺：

一、不参加任何邪教组织，不参与任何邪教组织的活动，不听、不信、不传邪教组 织歪理邪说。

二、时刻保持高度警惕，充分发扬主人翁精神，注意发现和掌握邪教向学校、向社会蔓延传播的证据，及时向公安机关报警，共同维护我们的和-谐社会。

三、努力学习科学文化知识，用科学知识武装自己，大力弘扬科学精神，多和孩子共读一些科学书籍，引导孩子积极参加健康向上的文体活动，积极推进形成崇尚科学、共建文明的浓厚氛围，提高辩邪、识邪、防邪、拒邪的能力。

四、加强道德修养，保持健康心理，积极锻炼身体，热爱生活、珍爱生命。 五、从自身做起，拒绝“法-轮-功”等邪教组织的传单、邮件和一切反动宣传活动，拒绝邪教向我们家庭的渗透和侵蚀；

学生班级：
姓名：
家长签名：

黎城县北坊小学 2016年9月

拒绝邪教承诺书

邪教是以教主崇拜、精神控制、编造歪理邪说、诈敛钱财、行为疯狂的极端组织。它妖言惑众、危害社会、反对科学、残害生命，它侵犯人权、破坏家庭、践踏法律、玷污文明。我们应该做法律的捍卫者、文明的倡导者。因此，在反邪教斗争中，我提出八项承诺：
1、防范抵制邪教，从我做起；

2、认清邪教本质，做到不听、不信、不传；

3、充分认识邪教的危害充，端正思想意识，把握正确人生观、价值观；

4、热爱生活，珍爱生命；

5、崇尚科学，反对邪教，倡导文明，和-谐相处；
6、积极学法、懂法，以法律为武器，抵制邪教；

7、努力学习文化科学知识，加强道德修养，防止邪教侵蚀；

8、保持健康的心理，增强反邪教意识。

承诺人：

新乡市第三十九中学 班 2016年9月9日

拒绝邪教承诺书

我承诺做到：

1、不信、不听、不看、不参与邪教活动。 2、积极支持配合学校及有关部门的反邪教工作。

3、发现邪教活动及邪教宣传品，及时报警。

4、遇有被邪教宣传内容污损的人民币，不再继续使用，尽快到银行网点兑换。

5、亲属朋友同学被邪教裹胁时，耐心进行说服劝导，帮助他们尽快走出邪教泥沼。

学生(签名)：

年 月 日

备注：本活动以班级为单位，或全校统一组织学生签名。

教师拒绝邪教承诺书

邪教组织是指“冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷

信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。”邪教具有明显的反科学、反-人-类、反-社-会、反-政-府性质。

本人为了倡导文明，拒绝邪教，共建和-谐，特郑重作出如下承诺：
1、正确认识邪教，做到不听、不信、不传播邪教谣言，并经常参与健康有益的文体活动。

2、发现家庭成员、亲属、朋友及本校其他人员有参与邪教组织活动的，及时教育、劝阻，防止其受骗上当，误入歧途。对痴迷邪教活动者，努力帮助其迷途知返，回归到正常的的社会生活中来。

3、发现有外来邪教人员引诱、胁迫本家庭人员加入邪教组织时，及时制止，并向校防范和处理邪教领导小组报告。

4、发现庭院内外及周边环境出现邪教标语、传单、书籍、光盘等反宣传品时立即向校防范邪教责任小组报告。

5、积极参与反邪教斗争，创建文明、和-谐校园。

承诺人：

2016年 月 日

邪教承诺书

为了倡导文明、拒绝邪教、共建和-谐家园，仁和幼儿园积极倡导幼儿家庭拒绝邪教，特作出以下承诺：
1、积极向家长、教职工宣传反邪教政策知识，使家长和教职工认识邪教的本质和危害，正确识别邪教。做到不听、不信、不传播邪教谣言，并经常组织开展健康有益的文体活动。

2、发现有参与邪教组织活动的家长，认真做好思想教育工作，正确引导，及时教育、劝阻，防止其上当受骗，误入歧途，并帮助其迷途知返，回归到正常的社会生活中来。

3、发现有外来的邪教组织和邪教人员组织活动，及时制止，并向上级党委、政府和公安机关报告。

4、发现社区及周边环境出现邪教标语、传单、书籍、光盘等反宣品，及时向上级党委、政府和公安机关报告，并协助有关部门做好清理清除工作。 5、建立完善防范和处理邪教组织领导机制与日常摸排机制，积极配合上级有关部门做好防范和处理邪教工作。

2016、10 反邪教承诺书

一、什么是邪教? 邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段，蛊惑、蒙骗他人，发展控制成员，危害社会的非法组织。

二、邪教有哪些特征？ 1、反对科学，编造邪说。2、神化头目，精神控制。3、秘密结社，非法活动。4、坑骗信徒，聚敛钱财。5、反对政府，仇视社会。6、宣扬灾劫，制造恐慌。

三、邪教的本质是什么？

反科学、反-社-会、反-人-类。

四、邪教的主要危害是什么？ 1、破坏家庭，残残害生命，骗取钱财；
2、侵犯人权，践踏法律，精神控制；
3、破坏生产，扰乱社会，危害政权。

五、怎样识别邪教？

让你荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”的是邪教；
宣扬“世界末日”就要到了，只

有加入他们的组织才能得救的是邪教；
鼓吹入了“教”能治病、能消灾避难的是邪教；
欺骗、威逼妇女受教主凌-辱的是邪教；
说传统宗教过时了，要信新“神”的是邪教；
非法聚会时鬼鬼祟祟、乱喊乱叫、乱唱乱跳的是邪教；
让你用骗人手段诱使他人加入的是邪教；
加入后不让退出的是邪教；
把社会、政府、普通老百姓当成“魔”的是邪教；
以“神”的名义煽动成员对抗政府的是邪教。

本家庭承诺：

1、不相信邪教，不参与邪教，不传播邪教。 2、发现邪教活动和邪教宣传品，及时举报。

3、收到印有宣传邪教内容的人民币，不使用，不传播，尽快到银行网点兑换。

4、积极支持配合所在单位、部门开展的反邪教工作。

5、相信科学，勤劳致富，共建文明和睦家庭，构建平安和-谐社会。

学生班级、姓名：

户主签名：

年 月 日

学生家庭拒绝邪教承诺书

邪教是指冒用宗教、气功或其他名义建立、神化首要分子，利用制造、散播迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展控制成员，危害社会的非法组织。它具有神化头目、教主崇拜，编造邪说、精神控制，坑骗信徒、敛取钱财，宣扬灾劫、制造恐慌，秘密结社、非法活动，违法乱纪、危害社会等主要特征。其本质是反-人-类、反科学、反-社-会‘ 邪教的主要危害有：破坏家庭、残害生命，骗取钱财；
侵犯人权，践踏法律，精神控制；
破坏生产，扰乱社会，侵蚀政权。

现实生活中，邪教仍在城乡各地暗中活动，用歪理邪说蛊惑蒙骗群众，从事各种违法犯罪活动，扰乱正常的生产生活秩序，不断制造对人类和社会的危害，这应当引起我们高度警觉。为此，本家庭承诺：

1、本家庭成员不参加邪教活动。 2、积极支持配合有关部门的反邪教工作。

3、发现邪教活动和邪教反宣品，及时报告。

4、遇到被邪教内容污损的人民币，不再继续使用，尽快到银行网点兑换。

5、拒绝浏览邪教网站，对邪教谣言不信，不传。

家 庭 拒 绝 邪 教 承 诺 书

本家庭郑重承诺：

1、不相信邪教，不参与邪教，不传播邪教。 2、发现邪教活动和邪教宣传品，及时报警。

3、遇有邪教宣传内容污损的人民币，不再继续使用，尽快到银行网点兑换。

4、积极支持配合有关部门开展反邪教工作。

5、相信科学，共建文明和睦家庭，构建平安和-谐社会。

篇1：感谢信教案

编号：qd—19—06 流水号：
江门市新会技工学校

理 论 课 教 案

授课教师：
审阅签名：

篇2：感谢信作文教案

篇3：感谢信、慰问信、贺电教案(理论) 广东省阳江市技工学校

理 论 课 教 案

编号：qd—14—12 版本号：b/0 流水号：

审阅签名：
年 月 日

篇4：介绍信、证明信、感谢信、慰问信 教案

淮阴区职教中心理论课程课堂教学设计

学科：
语

文 授课教师：钱 澔 日期：

篇5：浙教版语文六下《写感谢信》word教案1 写感谢信

教学目标：

1.了解感谢信的特点、用途和格式。

2.写感谢信。

课前准备：

范文投影片、空白投影片若干。

教学过程：

第一课时

1.谈话导入。

（1）同学们，我们以前学写过哪些不同类型的信？（给同辈写信、给长辈写信、给老师写回信）

（2）今天老师却收到了一封特殊的信，这既不是给同辈的信，也不是给长辈的信，更不是给老师的回信，这是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。（投影出示范文）

2.对比讨论，学习“习作提示”。

（1）讨论感谢信的特点和用途。

a、边听老师念边思考：作者为什么要写这封信呢？（光明小学六（2）班学生陈强拾到公文包主动归还失主市机床厂的李叔叔，李叔叔为了表示对拾金不昧的陈强同学的感谢而写的） b、用来向别人表达感谢而写的信我们称之为什么信呢？（板书：感谢信）今天我们就一起来学写感谢信。

c、请同学们联系信的用途和写这封感谢信的原因，思考讨论：感谢信有什么特点和用途？

d、讨论并归纳。

特点：一种专用书信，用它来表达对关心帮助过自己的部门和个人的感谢之情。

用途：可以抄在纸张上贴在对方单位或邮寄给对方领导。

（2）讨论感谢信的格式。

a、以前给同辈、长辈、老师写信的格式有哪些要求？

b、请同学们分四人小组再次读读这封感谢信，并且与以前学过的信的格式作对比，然后讨论：感谢信的格式是怎样的？在写法上更要注意哪些问题？

（3）学习“习作提示”，归纳总结。

a、到底我们讨论的结果是否正确呢？请同学们打开课本，自学“学习提示”，再次讨论归纳。

b、由各四人小组分别推荐一名学生汇报交流。

c、师生共同归纳。

感谢信是一种专用书信，格式与一般书信相同。第一行顶格写称呼，第二行空两格写正文，正文末尾写祝颂语，右下方写署名和日期。（板书：称呼、正文、祝颂语、署名、日期）

写感谢信时要注意：
1.第一行中间稍大字体写“感谢信”；

2.开头的称呼一定要把对方单位名称或姓名写全；

3.正文部分要写明感谢原因，叙事要简洁明白；

4.祝颂语必须紧扣感谢来写；
5.署名也要写清单位名称或姓名。

（板书：写全、写明感谢原因，叙事简洁明白，紧扣感谢写清楚）

6.明确习作要求”。

（1）引入：我们了解了感谢信的特点、用途以及格式和注意点，学了新知识会运用。

（2）指名读“习作要求”，思考：课文给我们提了什么要求？（根据内容代六（1）班全体同学写一封“格式正确、内容真实、情感真切”的感谢信）

7.指导试写。 a、六（1）班同学请我们代他们写一封感谢信，根据课文提供的内容，我们怎样才能做到“内容真实、情感真切”呢？

b、同桌相互讨论。

c、指名汇报交流。

d、教师归纳小结：“内容真实”是指感谢信里写到的事情一定要符合事实，不能脱离实际，胡编乱造，感谢的原因也要根据提供的材料进行合理的想象，写出心中的真情实感，不要夸大其词。（板书：感情表达真切）

8.学生试写。

指导名优等生、中等生、差生各一名分别在空白投影片上试写，其余自写。

第二课时 1.继续试写。

学生继续写感谢信，教师巡回指导，重点帮助有困难的学生。

2.评议并修改习作。

（1）确定评议重点。

a、思考：针对感谢信的格式和注意点，评议本次习作除了常规要求外还可以从哪些方面评？ b、指名回答并归纳。

评议重点：
a、格式是否正确？ b、感谢原因是否写清楚、合理？

c、感谢之情是否表达真切充分？

（2）评议习作。

a、分别投影出示中等生和差生的习作，请作者口述习作。

b、教师提出评议要求：评议时要围绕评议重点，先肯定优点，再指出较大的错误，然后提出该如何修改，但更要注意保护习作者的自尊心。

c、指生评议习作。

d、投影出示优等生的习作，让学生评议，学习优点，修改缺点。

（3）针对以上习作中的通病提出本次训练要注意的问题。

（4）四人小组互相评议修改习作。

（5）各自修改习作。

3.誉抄作文。

涉密地理信息自查报告（共4篇）

通信信息自查报告（共3篇）

县 教育信息化自查报告（共8篇）

pos自查报告（共4篇）

教师回头看自查报告（共4篇）

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