以案为鉴警钟长鸣心得体会200字6篇
以案为鉴警钟长鸣心得体会200字6篇
以案为鉴警钟长鸣心得体会200字篇1
2022年2月10日，全院召开党风廉政建设和反腐败工作会议暨警示大会，观看警示教育片《以案为鉴警钟长鸣》，透过教育片我看到了很多身兼要职的领导干部思想滑坡，步入深渊的案例。教育片中领导干部大多是抱有侥幸的心理，忘记了初心，辜负了党和人民的期望，滥用权力，从让父母、子女引以为傲的家人沦落为人人喊打的罪人，而后才幡然醒悟。
习近平总书记在十九届中央纪委六次全会上强调，要加固中央八项规定的堤坝，锲而不舍纠“四风”树新风，“四风”问题表面上是作风不正，实则是理想信念不牢固。理想信念不牢固定会出现问题，滋生腐败的原因大多从一包烟、一瓶酒开始，这些看似小事，实则是步入违纪违法的肇始。
作为一名年轻的党员，更需要时刻警醒自己，做好“防腐”工作尤为重要，坚持不迈违纪的第一步。要做到不敢腐、不能腐、不想腐，思想教育是关键，日常工作中要常怀敬畏之心，加强自身党性修养，坚守底线。勤勤恳恳、干干净净，只有这样才能无愧党和人民。
以案为鉴警钟长鸣心得体会200字篇2
在全县警示教育大会上，章书记用初心、公心、决心、戒心为我们敲响了心中廉洁自律的警钟。作为纪检监察干部，我将牢记嘱托，进一步提高政治站位，做到勤学苦练，有过硬本领。不断提高政治理论素养和业务水平，努力把自己锻炼成为一名站起来会说、坐下来会写、走出去会干的纪检监察干部。做到稳步推进，有工作实绩。协助谋划好数字化项目，推动迭代升级“资金拨付”和“校园事务”大数据监督应用，不断加强信息技术保障能力，通过数字化手段帮助守牢廉洁底线。做到明规守矩，有良好形象。任何时候都不忘记自己是纪检监察干部，深刻认识到“庸、懒、散、慢、推、拖”要不得，严于律己，廉洁履职，让守纪律、讲规矩成为自己身上的一个鲜明“标识”。
以案为鉴警钟长鸣心得体会200字篇3
以案为鉴警钟长鸣心得体会200字篇4
章薇书记在会上提出的“四问”“四心”，直面了我们纪检监察干部队伍当前所面临的问题症结和努力方向，归根结底就是从严管党治党这根弦必须时刻绷紧，不能有丝毫松懈。作为班子成员，我更应率先垂范，把自己摆进去，把职责摆进去。自觉把思想和行动统一到市委“六治六提”作风建设的具体要求上来，坚定信仰，守牢底线，强化作风，严以律己，以“身边人”“身边事”为戒，廉洁从政。同时，要把加强纪检监察干部队伍建设同做好监督检查和审查调查工作相结合，引导纪检监察干部主动提升党性修养，拒绝“躺平”，深刻查摆“庸、懒、散、慢、推、拖”六方面问题，坚定不移转作风、改作风、正作风，自觉践行“严细深实快”五字要求，严格规范纪检监察权力运行，主动接受监督，牢记廉洁自律要求，坚持做到打铁必须自身硬。
以案为鉴警钟长鸣心得体会200字篇5
章薇书记提出的“四问”“四心”为我们敲响了心中廉洁自律的警钟，教育引导我们进一步增强纪律意识和规矩意识。我将围绕“六治六提”行动对照自查，聚焦问题短板、逐项整改提升，从严要求自己，做到讲政治、守规矩。同时，结合派驻纪检监察工作职能，牢牢牵住管党治党主体责任这个“牛鼻子”，紧盯关键少数，关键事项、关键环节，聚焦清廉民企、清廉交通等重点工作，持续深化派驻监督，分析研判驻在单位工作中的薄弱环节、廉政风险点，结合日常监督检查情况，有针对性地制定警示教育方案，助力全县作风建设走向纵深，持续释放“严”的主基调。
以案为鉴警钟长鸣心得体会200字篇6
2022年2月10日下午，我院组织全体干警观看了《以案为鉴、警钟长鸣》警示教育片。透过片子，看到曾经在各领域或身居高位、或身兼要职的领导干部在个人利益的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关、美色关、子女关等面前丧失原则，底线失守，作出违法乱纪之事。这些人也曾是党和国家的希望，也曾是父母的骄傲、子女的榜样，到头来却失去了最初的理想信念和心胸抱负，失去了廉洁自律的自我约束，深陷欲望的深渊不能自拔，把党和人民赋予的权利当做捞取利益的筹码，背离了职责使命，滑向犯罪的深渊。最终悔恨不已，所谓“一失足成千古恨，再回首已是百年身”。
透过观看警示教育片，使我在思想上深受教育和洗礼，我们要以典型案例为镜、为戒、为鉴、为训，牢固树立正确的人生观、价值观和政绩观，筑严思想政治防线，筑牢政治忠诚，始终坚持忠于党、忠于人民、忠于宪法和法律。要做到政治情感的高度认同，把忠诚融入血脉、融入情感，转化为最深沉的内心动力。
“刀不磨要生锈，人不学要落后”，面对诱惑，谁也不是天生的“绝缘体”，这些反面教材往往都是在走上领导岗位后，疏于学习和教育，放松了人生观和价值观的改造。在今后工作中，我要加强学习，强化思想淬炼，提高政治站位，提高政治修养和政治觉悟，筑牢政治忠诚，坚决做“腐败”的绝缘体。
推荐访问:警钟长鸣 心得体会 以案为鉴警钟长鸣心得体会200字怎么写 以案为鉴警钟长鸣心得2000字 以案为鉴警钟长鸣观后感 以案为鉴警钟长鸣发言稿 以案为鉴警钟长鸣剖析材料 以案为鉴警钟长鸣活动总结 以案为鉴 警钟长鸣教育读本 以案为鉴警钟长鸣警示专题片 以案为鉴 警钟长鸣第一部分