打通最后一公里心得体会3篇

打通最后一公里心得体会3篇打通最后一公里心得体会　6篇学习《教育督导问责办法》心得体会　学习《教育督导问责办法》心得1　动员千遍，不如问责一次，《教育督导问责办法》（以下简称《问责办法下面是小编为大家整理的打通最后一公里心得体会3篇,供大家参考。

篇一：打通最后一公里心得体会

篇 学习《教育督导问责办法》心得体会

　学习《教育督导问责办法》心得 1

　动员千遍， 不如问责一次， 《教育督导问责办法》 （以下简称《问责办法》 ）

　为教育督导问责提供了 全面、 系统、操作性强的制度框架， 也为进一步推进新时代教育督导体制机制改革走向深入， 打通督导结果运用最后一公里， 促进督导长牙齿提供了 更为科学、 健全的政策依据和制度设计。

　一、 强化学习， 深刻领会《问责办法》 的核心要义《问责办法》 高度凝练、 操作可行， 凸显教育督导特色，系统回答了 “谁来问责” “谁被问责” “责任何在” “怎样问责” 等一系列问题， 体现了 进一步深化新时代教育督导体制机制改革的理论结晶和实践创新成果， 对于强化督导结果运用， 进一步明确督导问责的战略地位， 规范和优化教育督导问责制度的实践， 具有突破性的现实意义。

　《问责办法》 明确教育督导问责主体和客体， 规范问责方式， 实施以履职为目 标、 以问题为导向、 以整改为路径、以公开为策略的督导问责流程， 进一步树立教育督导的科学性和权威性。

　一是明确问责主体。

　兼具同体问责和异体问责主体， 同体问责主体， 由各级人民政府教育督导委员会办公室或者由其牵头相关部门来实施。

　异体问责主体， 由县级以上人民政府教育行政部门或

　者其他有关部门来实施。

　二是明晰问责客体。

　各级地方政府及有关职能部门、 各类学校和其他教育机构、 有关督导工作人员等对象， 均可成为问责客体。

　三是细化问责原由。

　存在教育职责不履行、 不完全履行或不正确履行等具体化问题， 都要被问责。四是明确问责方式。

　分为责令检查、 约谈、 通报批评、组织处理、 处分五级处理方式。五是确立问责程序。

　明确了 在教育督导问责过程中必须遵守的方式、 步骤、 顺序与时限。

　二、 结果导向， 多措并举促进督导结果 有效运用在中办、 国办印发的《关于进一步深化新时代教育督导体制机制改革的意见》 中， 强化督导结果运用和问责手段， 提出了 报告、 反馈、 整改、 复查、 激励、 约谈、 通报、 问责等八项责任追究的方式方法， 由此形成教育督导问责不仅是“责任追究” ， 还包括明确各方责任、 责任监督以及责任追究在内的一整套问责体系。

　在教育督导实践中， 要正确处理好教育责任落实和责任追究的关系， 既要重视制度建设， 敢于“亮剑” 问责， 也要避免落入“制度陷阱” ， 切实推进教育履职落地。

　为此， 首先， 要加强督导队伍建设。

　强督导必先强队伍， 督导队伍理念的先进性、 实践的专业性对督导结果的权威性具有决定性作用。

　作为督学， 要与时俱进深度学习， 不断提升政策把握水平和督导专业水平， 成为教育督导的行家里手。

　其次， 督导问责要有底气， 督导结果就需保证专业

　科学。

　一是报告要高质。

　确保报告经得起公示， 接受不同受众质疑， 尤其是问题诊断要精准， 要把握督导的“关键问题”和“真问题” 。

　二是反馈要及时。

　有督必反馈， 而且反馈具有时效性，失去了 反馈的时效必然导致督导效能大大降低。

　三是整改要到位。

　教育是个缓变量， 对于诊断出的问题，如果没有整改或者整改不到位， 必然不利于教育质量的改进和提升。

　四是复查要严格。

　对督导整改的复查要严格， 复查不能走过场， 要切中肯綮， 尤其还要注意防止问题反弹， 要形成从问题到复查的督导闭环。

　五是激励要有效。

　一子落而满盘活， 有效的激励制度能立典型、 树标竿， 充分调动被督导单位及有关负责人的主观能动性， 并产生持续的内驱力。

　六是约谈要严肃。

　确保约谈过程记录完整， 并报送被督导单位所在地党委、 政府和上级部门备案， 作为政绩和绩效考核的重要依据。

　七是通报要有力。

　由教育督导机构将教育督导结果和整改情况通报其所在地党委、 政府和上级部门， 要把通报结果与其党政领导班子成员绩效考核、 评优评先、 提拔使用或者转任重要职务硬挂钩。

　八是问责要精准。

　要紧扣主体责任， 实施精准问责， 防止问责不力或者问责泛化、 简单化。

　无论是常态督导反馈的报告， 还是给予督导问责， 都体现着教育督导的工作权威性，检验着督学把

　握政策的水平， 最终目 的是解决教育履职不担当、 乱担当， 不作为、 乱作为的问题， 把全面正确履行教育职责的责任传导下去。

　三、 突出重点， 全面深化区域教育督导体制机制改革 下一步， 我区将在积极学习、 贯彻《问责办法》 的基础上， 深入推进区域教育督导体制机制改革的实践。

　督政方面，充分发挥人民政府教育督导委员会的统筹协调作用， 积极对接国家对省级政府教育履职督导中 对区政府教育履职的要求， 做好迎接区政府教育履职的综合督政准备工作。

　同时，进一步深化“四位一体” 的教育同级督政模式， 依法健全对区政府各相关委办局、 街道镇履行教育职责综合督政。

　督学方面， 要进一步结合教育十四五规划的要求， 完善区域学校评价指标体系， 凸显区域教育发展特色， 把区域学校党政融合式发展性督导品牌做强。

　在重点工作方面， 继续咬定青山不放松， 用钉钉子的精神推动“五项管理”“双减”等专项督导工作落实落地， 深化全国义务教育优质均衡区创建工作和推进学前教育普及普惠区创建， 强化责任落实， 严格责任追究， 树立教育督导的权威， 为办好人民满意的教育保驾护航。

　 学习《教育督导问责办法》 心得体会 2 根据区教育督导办公室工作要求， 为贯彻落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》 ， 压实教育督导问责制度， 特

　制定《教育督导问责办法》 。

　我校组织全体教师对《教育督导问责办法》 进行了 深入细致的学习研究， 我认为， 《教育督导问责办法》 的出台是贯彻落实党的十九大和十九届二中、 三中、 四中、 五中全会精神， 推进教育治理体系和治理能力现代化的一项重大政治举措， 也是深化新时代教育督导体制改革， 推进教育管理方式转变提供了 基本遵循和行动指南， 具有鲜明的新时代特征， 意义重大， 影响深远。

　一、 目标明确教育督导问责 全面贯彻党的十九大和十九届二中、 三中、 四中、 五中全会精神， 深入贯彻落实关于教育的重要论述和全国教育大会精神， 全面贯彻落实党的教育方针， 弘扬社会主义核心价值观， 推动提高教育治理能力， 督促各地各校全面加强党的领导， 坚持社会主义办学方向， 切实履行立德树人职责， 办好人民满意的教育。

　《教育督导问责办法》 所称教育督导问责是指各级人民政府教育督导机构在教育督导工作中， 发现地方政府及有关职能部门、 各类学校和其他教育机构、 有关工作人员等被督导对象， 存在不履行、 不完全履行或不正确履行教育职责的问题， 由有关部门依照职能和管理权限进行内部监督和责任追究的一项工作制度。

　教育督导问责遵循依法问责、 分级实施、 程序规范、 公开透明的原则。

　被督导单位、 有关人员存在本办法规定的问责情形， 需要进行问责的， 适用 本办法。

　二、 重点突出强化问责， 是这次教育督导体制机制改革的重

　点， 也是督导“长牙齿” 的有力保障。

　为此， 被督导的地方各级人民政府和相关职能部门 及其相关责任人有下列情形之一的， 应当予以问责：

　（一）

　贯彻落实党的教育方针和党中央、 国务院教育决策部署不力， 对学校思想政治教育不重视， 履行规划、 建设、投入、 人员编制、 待遇保障、 监督管理、 语言文字工作等教育职责不到位， 严重影响本地区教育发展。

　（二）

　违反有关教育法律法规， 学校办学行为不规范，整体教育教学质量持续下降、 教育结构失衡、 侵犯学校合法权益、 群众满意度低。

　（三）

　教育攻坚任务完成严重滞后， 未按时保质保量完成规定目 标任务。

　（四）

　教育群体性事件多发高发、 应对不力、 群众反映强烈。

　（五）

　因履行教育职责严重失职、 安全风险防控体系建设保障或卫生防疫不力， 导致发生重大安全事故或重大涉校案（事）

　件。

　（六）

　对教育督导发现的问题整改不力、 推诿扯皮、 不作为等导致没有完成整改落实任务。

　（七）

　下级人民政府、 所辖（属）

　学校和行政区域内其他教育机构对发现的问题整改不力或整改后出现严重反弹。

　（八）

　阻挠、 干扰或不配合教育督导工作， 提供虚假信息， 威胁恐吓、 打击报复教育督导人员。

　措施有力《教育督导问责办法》 中对被督导单位的问责方式进

　行了 详细的介绍 （一）

　公开批评。

　各级人民政府教育督导委员会办公室以适当方式向社会公开督导报告， 对存在违法违规情形予以点名 批评并视情况通过新闻媒体予以曝光。

　（二）

　约谈。

　各级人民政府教育督导委员会办公室对被督导问责单位相关负责人进行约谈， 作出书面记录并报送其所在地党委和政府以及上级相关部门备案。

　（三）

　督导通报。

　各级人民政府教育督导委员会办公室将教育督导结果和整改情况等通报至其所在地党委和政府以及上级相关部门。

　（四）

　资源调整。

　各级人民政府教育督导委员会办公室通报被督导问责单位所在地党委和政府及有关部门， 要求对被督导问责单位依照职权进行限制或调减。

　1、通过《教育督导问责办法》 的出台再加上问责机制进一步的完善， 新时代教育督导体制机制一定能进一步强化督政、督学、 评估监测职能， 强化对下一级政府履行教育职责的督导， 及时发现问题、 诊断问题、 督促整改， 确保党和国家的教育方针政策落地生根。

　2.、《教育督导问责办法》 学习心得（乔妍）

　《教育督导问责办法》 于近日 颁布， 该办法自 2021 年 9 月 1 日 起施行。办法指出， 被督导的各级各类学校、 其他教育机构及其相关责任人如有违反有关教育法律法规和政策要求， 教育群体性事件多发高发、 应

　对不力、 处置失当等情形， 应当予以问责。

　《问责办法》 的出台， 是全面贯彻落实党的教育方针，弘扬社会主义核心价值观， 推进教育治理体系和治理能力现代化的新举措。

　该办法所称教育督导问责是指各级人民政府教育督导机构在教育督导工作中， 发现地方政府及有关职能部门、 各类学校和其他教育机构、 有关工作人员等被督导对象， 存在不履行、 不完全履行或不正确履行教育职责的问题，由有关部门 依照职能和管理权限进行内 部监督和责任追究的一项工作制度。

　主要问 责对象包括地方各级人民政府和相关职能部门及其相关责任人， 各级各类学校、 其他教育机构及其相关责任人， 督学、 教育督导机构工作人员。

　其中， 被督导的各级各类学校、 其他教育机构及其相关责任人有下列情形之一的， 应当予以问责。

　如“贯彻落实党的教育方针和党中央、 国务院教育决策部署不力， 在各级教育督导机构组织的评估监测、 督导检查工作中 未达到合格（通过）

　标准。

　违反有关教育法律法规和政策要求， 在招生入学、 人才培养、 科学研究、 课程开设和教材使用等工作中存在办学行为不规范或出现严重违规” 等。

　对被督导单位的问责， 主要通过公开批评、 约谈、 督导通报、 资源调整等方式进行。

　对被督导单位相关责任人， 主要通过责令检查、 约谈、 通报批评、 组织处理、 处分等方式进行。

　《问责办法》 深入贯彻落实《关于深化新时代教育督导体制机

　制改革的意见》 ， 推进教育督导结果的科学运用， 增强教育督导刚性约束， 发挥教育督导的“助推器” 作用。

　 学习《教育督导问责办法》 心得体会 3 2021 年 7 月 20 日 ， 国务院教育督导委员会印发了 《教育督导问责办法》 （以下简称《问责办法》 ）

　， 2021 年 9 月 1 日起即将施行。

　《问责办法》 的颁布与实施， 使督导“问责有形、 问责有法、 问责有序” ， 将进一步推动中国特色社会主义教育督导体制机制建立和完善。

　一、 学深悟透要义《问责办法》 的法律法规依据是《教育法》 和《教育督导条例》 ， 政策依据是《深化新时代教育督导体制机制改革的意见》 ， 指导思想是习近平新时代中国特色社会主义思想， 问责目 的是督促各地各校全面加强党的领导、 坚持社会主义办学方向、 切实履行立德树人职责、 办好人民满意的教育。

　这些总体要求， 是依法行政、 依法督导的法律依据， 也是纪律规矩。

　督政不忘政治、 督法不忘方法、督学不忘学习、 督事不忘求是。

　切实增强贯彻执行的自觉性和坚定性， 更好履责尽责， 敢担当作为。

　二、 抓住关键较真《问责办法》 专门对“问责” 制度进行了 系统化、 规范化、 具体化落实， 进一步细化了 谁来问责、什么情况下要问责、 问责情形有哪些等内容， 使各级教育督导机构在开展督导问责时， 有法可依， 有据可考， 有章可循，且有很强的可操

　作性。

　《问责办法》 明确教育督导问责主体和客体， 规范问责方式， 实施以履职为目 标、 以问题为导向、以整改为路径、 以公开为策略的督导问责流程， 进一步树立教育督导的科学性和权威性。

　一是明确问责主体。

　兼具同体问责和异体问责主体， 同体问责主体， 由各级人民政府教育督导委员会办公室或者由其牵头相关部门来实施； 异体问责主体， 由县级以上人民政府教育行政部门或者其他有关部门来实施。

　二是明晰问责客体。

　各级地方政府及有关职能部门、 各类学校和其他教育机构、 有关督导工作人员等对象， 均可成为问责客体。

　三是细化问责原由。

　存在教育职责不履行、 不完全履行或不正确履行等具体化问题， 都要被问责。

　四是明确问责方式。

　分为责令检查、 约谈、 通报批评、组织处理、 处分五级处理方式。

　五是确立问责程序。

　明确了 在教育督导问责过程中必须遵守的方式、 步骤、 顺序与时限。

　六、 善抓落实碰硬制度的生命在于执行， 执行制度关键在人。

　各级...

篇二：打通最后一公里心得体会

河南省第十一次党代会精神心得体会两篇 第一篇

　河南省第十一次党代会隆重召开，我认真收看了党代会开幕式和后续的系列报道，反复学习了楼阳生书记在大会上作的工作报告。省十一次党代会明确了‘两个确保’的奋斗目标，为我们擎画了全面建设现代化河南的宏伟蓝图，讲话高瞻远瞩、催人奋进。我将在知行合一上狠下功夫，学习好、把握好、贯彻好、落实好会议精神。

　一心一意抓好学习领悟 抓好关键、强调质量、提高标准，是楼阳生书记报告的一大特点。一直以来，河南省一再强化科技工作，抓住了经济和社会发展的重中之重。楼阳生书记在报告中讲到建设国家创新高地时，明确提出建设一流创新平台、一流创新课题、一流创新主体、一流创新团队、一流创新制度、一流创新文化，这在河南省的发展历史上还是第一次，充分体现了河南格局、河南气派、河南担当，令人十分振奋。

　报告坚持以人民为中心的发展思想，提出创造高品质生活，促进全体人民共同富裕，体现了党的宗旨党的使命，人民至上色彩浓厚，顺潮流得民心合民意。同时，报告谋划了河南 30 年的奋斗方向，安排 15 年的发展目标，确立 5 年的工作任务、各项措施，具有重要的政治意义、战略意义和前瞻意义，凸显出了重要的引领作用。报告是引导新时代河南

　现代化发展的纲领性文件，更是动员令和宣言书，必将凝聚团结全省党员干部和全省人民的力量，向着既定目标奋勇前进，谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章。

　全心全意抓好贯彻落实 把省委关于现代化河南建设的工作安排监督保障好，是纪检监察机关分内之事、应尽之责。大道至简，实干为要。纪检监察机关要以省十一次党代会精神为引领，积极发挥监督保障执行、促进完善发展作用，将一项项重要决策部署融入纪检监察工作之中、贯穿各个方面，躬身入局、勇担使命，扛牢管党治党责任，为加快建设社会主义现代化山阳提供坚强作风纪律保障。我们要始终牢记手中的权力是党和人民赋予的，做到依法用权、秉公用权、廉洁用权，一心为公、一身正气、一尘不染，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。

　具体到实际工作中，作为纪检监察机关，就是要立足岗位实际，不断强化纪检监察干部队伍建设，持续深化党风廉政建设工作，围绕上级各项中心工作和重点工作，做好监督这一主责主业，充分发挥监督保障执行、促进完善发展作用。我们每一名纪检监察干部，就是要在“守规矩、懂业务、真落实”的基础上，以“做表率”为目标，在工作中高标准、严要求，积极认真完成领导交办的各项工作，做到事经我手无差错，以工作高质效为全区各项工作顺利开展营造风清气正的良好政治生态。

　第二篇

　近日，根据委机关党支部要求，我认真学习了《高举伟大旗帜，牢记领袖嘱托，做到“两个确保”——深入学习贯彻中国共产党河南省第十一次代表大会精神》主题宣讲视频，省委宣传部常务副部长曾德亚、省发改委主任何雄、省委咨询组研究员张占仓三位主讲人，从准确把握省第十一次党代会主题、准确把握过去五年取得的重大成就、准确把握现代化河南建设的主要目标、准确把握实施“十大战略”的重大部署、准确把握现代化河南建设的主要任务、准确把握全面从严治党的重大部署六个方面对省第十一次党代会精神进行了全面深刻的解读。

　在近两个小时的宣讲中，主讲人紧扣省委书记楼阳生在省第十一次党代会上的报告和在省委十一届一次全会上的讲话，用生动的事例、翔实的数据深入浅出地解读了“两个确保”“十大战略”、建设国家创新高地，推动中心城市“起高峰”、县域经济“成高原”等关键词，明晰了我省今后五年的发展方向和奋斗目标，既催人奋进，又切实可行，为我们未来工作的开展指明了方向。下面我谈谈自己的几点体会。

　提高政治站位，深化思想认识。省第十一次党代会，是在中国共产党成立 100 周年的历史节点、开启全面建设现代化河南新征程的重要时刻，召开的一次具有里程碑意义的重要会议。楼阳生书记的讲话符合河南实际，契合群众期盼，

　描绘了新时代中原更加出彩的宏伟蓝图，为确保高质量建设现代化河南、确保高水平实现现代化河南，明确了方向目标，凝聚了信心力量。作为一名基层纪检干部，更要深入学习好、坚决贯彻落实好报告精神，充分发挥纪检监察干部作用，在打通监督最后一公里上下功夫，为区快速发展注入新鲜活力。贯彻落实好第十一次党代会精神，需要我们每个人提高自己的思想认识，深刻领会到学习的重要性，营造浓厚的学习氛围，将思想和行动统一到省党代会精神上来。上好每周一课，自学党史知识，积极参与各项培训，自觉加强党性修养，增强党性观念和廉洁自律意识，从思想源头筑牢拒腐防变防线，自觉做到对党忠诚、严守纪律、务实干事、清正廉洁。

　加强业务学习，提升综合素质。紧盯"两个维护”，深入推进监督形式的多样化、具体化，监督内容的常态化、精准化，做实做细政治监督，按照“两个确保”“十大战略”新任务新要求，结合监督检查室的工作实际开展针对性监督检查工作，推动纪检监察工作高质量发展。加强对党的理论知识、党的政策法规学习，加强对《政务处分法》《监督执纪工作规则》《监察法》等条例学习，加强对应知应会知识、模拟卷宗文书制作及子平台业务实操学习，加强与协作区内的派驻组和纪工委协调配合，更加系统全面掌握纪检监察业务工作流程和工作技巧，夯实自身基础，积极地做好知识的储备和更新，集中学习与自主学习相结合，切实提高业务素

　质和执纪履职能力，做一名专业的纪检监察人。同时要坚持高标准、严要求，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣，不断提升工作质量。

　强化责任意识，树牢为民宗旨。树立强烈的责任意识，要有主人翁精神，着力在提高工作能力上下功夫。作为一名机关工作人员，要认识到纪检监察工作的重要性，坚持讲规矩、守纪律，始终做到自我警醒、自我约束和自我克制，增强责任感与使命感，坚持依规办事、依法履职。站牢职责定位，强化政治监督，紧扣省第十一次党代会精神的贯彻落实，加大监督检查力度。在深刻理解和把握这次党代会确定的指导思想和奋斗目标的丰富内涵的同时，真正做到奋发有为，扎实做好纪检监察工作。

篇三：打通最后一公里心得体会

dquo;严真细实快” 作风建设查摆问题清单与整改措施

　序号 内容 存在问题 整改措施 主管领导 责任 科室 责任人 完成 时限 工作进展

　1 “严”字当头，严抓严管严控。坚持严格遵守政治纪律和政治规矩，严格落实中央八项规定精神。坚持严标准、严要求、严督导、严考核，落实“一岗双责”，对重点工作挂图作战、挂账销号，坚决摒弃“低标准、过得去、穷对付”的工作状态，对不能按标准和时限完成任务的严肃追责。

　1、虽然各项工作都取得了比较好的成绩，但随着时间的推移，对工作产生了程式化，求稳怕乱。

　2、要求不严，制度不严，境界不高，职业倦怠。

　1、严抓严管严控。加强执行力，落实“一岗双责”，促使理论学习转化为干事创业的动力。

　2、提高思想认识，加强学习，提高工作的自觉性主动性，严字当头，积极进取。

　 分 管 副 职 领 导

　 各 处 办

　 2022.X.X 整理问题清单按时间节点挂账销号，按标准按时限完成。

　2 “真”字发力，深学深思深研。坚持深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，着力在学懂、弄通、做实上下功夫。要做到看问题有眼光、有深度，透过现象看本质；要做到正确处理战略和战术的关系，多帮基层解决问题，注重找准工作的痛点、堵点、断点、难点，解决好“船”和“桥”的问题，确保工作有力有序有效推进。

　1、在围绕学校管理大局，扩大办学规模，规范制度、活跃思维、打造特色，实现优质教育资源共享方面需要突破和创新。2、调查研究不深入，重点不突出，难点不突破，成功经验少，办法科技含量低。3、深入班组的次数、程度有待进一步增强。

　1、深学深思深研。更加注重从深化改革、探索创新的角度去思考和研判问题，从而增强分析能力的能力、提高宏观政策的把握水平。2、对全校工作指导性不能深入浅出，满足于工作完成，沉下身子解剖麻雀少，深入性广泛性不够，没有提炼出指导全校的成功经验。3、增加次数、提高沟通服务水平。

　分 管 副 职 领 导 各 处 办

　 2022.X.X 整理问题清单按时间节点挂账销号，按标准按时限完成。

　 3 “细”字用心，细心细致细节。坚持精细精准精致，对待每一项工作，都要追求尽善尽美，一丝不苟、善始善终，不出差错、不出纰漏。特别是要借鉴先进地区经验，对全面提高教育质量，积极促进教育公平，努力办好人民满意的教育这一中心任务，抓紧完善长效机制、创新管理举措，下足“绣花”功夫，确保教育领域工作实现大改观。

　1、接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大时更是如此。

　2、有些工作不精致，缺乏工匠精神，盲目乐观。止步不前，安于现状。

　1、细心细致细节。工作中要不断思考，借鉴先进学校的办学经验，实行精细化管理，打造精致校园。

　2、高站位思考，低重心运行，加强与山东的合作交流，借鉴学习先进经验重细节谋过程抓全面。

　 分 管 副 职 领 导

　 各 处 办

　2022.X.X 整理问题清单按时间节点挂账销号，按标准按时限完成。

　4 “实”字落地，求实务实扎实。坚持想问题、作决策、干工作要务实求实，杜绝部署“不出屋、不落地”。要巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，进一步增强责任感、使命感，进一步激发工作热情、锤炼务实作风，实打实、硬碰硬地干工作，特别是对决定的事项、部署的工作，要拿出实招硬招，盯紧盯牢、全力推动，确保事事有回首、件件有着落。

　 1、对于出现的问题缺乏深层次思考。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量，监督落实不够。

　2、工作不实，不敢碰硬，常规不夯实，规范不到位，落实智慧欠缺。

　1、求实务实扎实。增强责任感、使命感，充分发挥主观能动性，踏踏实实干工作，点点滴滴抓落实。

　2、工作不到位，落实有差距，落实是责任是技巧更是智慧，创造和谐的过程中，以人为本感情纽带与制度不对称，加强管理科学性。

　分 管 副 职 领 导

　各 处 办

　2022.X.X 整理问题清单按时间节点挂账销号，按标准按时限完成。

　5 “快”字提速，快动快推快干。坚持高效能、快节奏，不拖泥带水，切实增强坐不住、等不起、慢不得的紧迫感和危机感，对党中央决策部署和省委、市委、教育工委工作要求，对各项重点任务和工作部署，都要以“时不我待、只争朝夕”的劲头大干快干、苦干实干，全力以赴往前推，确保各项工作走在前、作表率。

　 1、工作中偶有“随大流、跟着走”的思想。

　2、工作中存在布置快，工作节奏慢，存有等靠守摊思想。

　1、快动快推快干。强化“开局就是决战，起步就是冲刺”的意识，抢抓机遇，发挥优势，提高执行力。

　2、加强作风建设，不等不靠，提高工作标准，加快工作节奏，撸起袖子加 油干。

　 分 管 副 职 领 导

　各 处 办

　2022.X.X

　 整 理 问题 清 单按 时 间节 点 挂账销号，按标准 按 时 限完成。

　“严真细实快”工作作风建设心得体会

　一、要做到严肃严格。各项工作都要严字当头、常抓不懈，始终保持工作态度严肃、纪律规矩严明、工作标准严格、工作流程严密。

　1.严明纪律规矩。把政治纪律和政治规矩摆在首位，推进政治监督常态化、具体化，坚决做到“两个维护”、捍卫“两个确立”。加强对“关键少数”特别是“一把手”的监督，深化运用监督执纪“四种形态”。严格执行重大事项请示报告制度。树牢红线意识，坚决纠正有令不行、有禁不止行为。持之以恒落实中央八项规定及其实施细则精神，深入开展形式主义官僚主义突出问题专项整治。

　2.严格依法办事。加强习近平法治思想学习宣传，牢固树立“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”的法治理念，切实增强法治意识，一切按照法律办、一切按照规定来，发挥好法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。

　3.严格工作标准。拉高工作标杆，建立易比对、可量化的寻标对标、达标创标工作方案。坚持事争一流、唯旗是夺，坚决克服低标准、过得去、穷对付。强化对重点工作任务完成情况的验收、评估、考核，进一步

　落实奖惩机制，确保工作过程与结果有机统一。

　4.严守工作底线。筑牢底线意识、风险意识，把安全发展贯穿经济社会发展各领域和全过程，着力抓好金融安全、生产安全、食品药品安全、生态环境安全、社会稳定、疫情防控。坚持源头严防、过程严管、失职严惩，健全完善重点领域风险防控措施，常态化开展隐患排查活动，在确保安全的基础上推动高质量发展。

　二、要做到求真较真。各项工作都要真抓真干、敢抓敢管，掌握真情况、下足真功夫、解决真问题。

　1.摸清一线真实情况。改进调研方式，采取“四不两直”“驻地蹲点”“解剖麻雀”等方式，深入一线调研，掌握第一手情况，坚决杜绝走过场、搞形式。充分发挥驻村第一书记、“四进”攻坚工作组、加强农村基层党组织建设工作队、安全生产专项督导工作组等队伍的作用，完善多渠道信息反馈机制，实时掌握基层一线真实情况，及时了解政策落实情况，有效解决信息不对称和工作不落地问题。

　2.确保数据真实准确。结合工作实际，加强对数据资料的科学监测，充分利用现代信息技术等手段，建立重点数据库，切实把本地本部门本领域的数据和情况搞真实、搞准确，严肃查处数字造假、情况造假、经验造假等问题。

　3.动真碰硬解决问题。坚持问题导向、需求导向、结果导向，保持认真态度和较真劲头，对工作中的痛点难点堵点问题，动真格、敢叫板，勇于纠偏祛弊，真刀真枪解决问题。

　4.建立健全登记台账、运行流程、办结时限、结果反馈等具体制度规定，按照职责范围做好首问负责及沟通协调工作，着力解决推诿扯皮、矛盾上交、责任“甩锅”等问题。

　三、要做到细致细究。各项工作都要更加注重细节，强化“细节决定成败”的理念，实施精细化管理，做到研究要细、谋划要细、政策要细、落实要细。

　1.政策制定要细致。研究谋划政策措施要具体详细，切实明确具体任务、量化指标、完成时限等，不能泛泛而论、大而化之。充分考虑不同地方、不同领域的实际情况，突出政策的针对性，避免不分具体情况的“一刀切”式做法。

　2.工作推进要细化。制定工作方案要具体化，弄清楚干什么、怎么干、谁来干、干到什么程度、什么时间完成，拉出任务清单、责任清单、进度清单，确保无缝对接、责任到岗到人。推进工作要精细化，盯紧抓牢各个环节，把每个细节做到位、做扎实。

　3.考核问效要细究。突出考核工作的权威性和导向性，严格考核事项设置程序，逐项细化考核指标，明确各项指标及其对应分值的设置依据，对每一个加分项、扣分项的标准予以细化明确，切实发挥督促考核的正向激励作用。

　四、要做到务实扎实。各项工作都要说实话、办实事，谋实策、求实效，力戒形式主义、官僚主义。

　1.坚持“一张蓝图绘到底”。以对事业高度负责的态度，咬定青山不放松，一以贯之狠抓落实。树立正确政绩观，立足当前、着眼长远，多做打基础、利长远的事，努力创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。

　2.实行“一线工作法”。各级领导干部要带头深入一线，在一线发现问题，在一线解决矛盾，在一线推动工作，在一线锤炼能力，切实打通工作落实的“最后一公里” 3.深化精文减会。持续整治“文山会海”，能不发的文一律不发，能不开的会一律不开，能统筹的督查检查考核一律统筹，坚决杜绝以会议落实会议、以文件落实文件，切实减轻基层负担，让各级腾出时间和精力用在狠抓落实上。

　4.务求工作实效。聚焦落实习近平总书记重要指示要求，聚焦国家重大战略落地，聚焦全省高质量发展，

　聚焦人民群众急难愁盼问题，扎实实施一批重大工程，推进一批重大改革，办好一批民生实事，确保定一件干一件、干一件成一件。

　五、要做到高效快捷。坚持说了就干、干就快干、干就干好，雷厉风行抓落实，按时高效完成工作任务。

　1.工作响应要快速。进一步健全完善“第一议题”制度，对习近平总书记重要指示批示第一时间跟进学习，第一时间研究贯彻办法，第一时间推动措施落地。紧跟党中央重大决策部署和省委工作安排，紧密结合本地本部门实际，抓住关键点和窗口期，迅速拿出贯彻落实的思路办法，迅速落到基层和一线，决不能议而不决、不见行动。

　2.推进落实要快速。强化时间观念、效率意识，工程化、项目化推进重大工作、重点任务，倒排工期、挂图作战，打出提前量、一切往前赶，决不能拖沓散漫、贻误时机。推行领导干部重点工作和重大项目包保责任制，杜绝当“甩手掌柜”。

　3.协同联动要快速。坚持深化流程再造、机制创新，加快“数字山东”“数字机关”建设，运用好大数据、信息化手段，大力推动信息快沟通、问题快会商、责任快落实。各地各部门都要增强大局意识，宁可往

　前一步形成交叉，不可后退半步出现空档，决不能各自为战、推诿扯皮 。

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