培训心得体会2

　培训心得体会

　 经过近几个月国培，使我对新课标中的一些修改目的及其意义有了具体和深入的了解，同时对我的日常教学工作具有重要的指导意义。

　 一、我们在备课过程中考虑教的方法很多，考虑学生的学习方法少。老师的备课要探讨学生如何学，要根据不同的内容确定不同的学习目标；要根据不同的学生指导其如何进行学习；要培养学生的观察能力、想象力、能力、思维能力、推理能力及总结归纳能力的培养。一位老师教学水平的高低，不仅仅表现他对知识的传授，更主要表现在他对学生学习能力的培养。

　 二、教学过程是一个极具变化发展的动态生成的过程，其间必然有许多非预期的因素，即便教师对学情考虑再充分，也有考虑不到的问题发生，尤其当师生的主动性、积极性都充分发挥时，实际的教育过程远远要比计划中的过程生动、活泼、丰富得多。教师要利用好即时生成性因素，展示自己灵活的教学机智。为了我们的课堂充满生气，课堂提问要注意开放性。开放性的提问，学生回答完全是根据自已的理解回答。教师根据这些答案给予肯定、或给予引导，使学生的思想认识在教师的肯定或引导中得到提高。

　 三、师生交流要有助于学生思维能力的培养。大多数时间是师问生答，答出是与非，答出是多少，至于说话是否完整，说话的顺序如何，我们却不太注意。这样作为一名数学教师要鼓励、指导学生发表见解，教师不仅要了解学生说的结果，也要重视学生说的质量，这样才有利于培养学生的逻辑思维能力。

　 四、教师的教育哲学思想要具有活力，一个教师在其教育活动中的行为是受他的教育思想支配的。

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