小学优秀乡村教师事迹1500字5篇

小学优秀乡村教师事迹1500字5篇小学优秀乡村教师事迹1500字　乡村最美教师事迹材料(15篇)　乡村最美教师事迹材料第1篇：　**，男，中共党员，**年毕业于**省**师范学校英语专业，自学本科学历下面是小编为大家整理的小学优秀乡村教师事迹1500字5篇,供大家参考。

篇一：小学优秀乡村教师事迹1500字

最美教师事迹材料(15 篇)

　乡村最美教师事迹材料 第 1 篇：

　 **，男，中共党员，**年毕业于**省**师范学校英语专业，自学本科学历，**年*月参加工作，一向扎根农村，在通渭县义岗川小学担任英语教学和班主任工作，他参加工作以来，始终坚持以教师的道德规范严格要求自我，工作上顾全大局、勇挑重担；业务上兢兢业业，不断追求。教育教学成绩一向显著，是一位深受学爱戴、家长信任的优秀乡村教师，是一位优秀的小学班主任，异常是在以下几个方面显得尤为突出：

　 一、成绩显著，硕果累累

　 他是乡村一线教师，教学任务重，但他从未有过丝毫的懈怠，备课不仅仅备教材，并且能根据学的实际选择最佳的教学方法，教学成绩在全县名列前茅。**-**学年度所带的五年级英语在全县统测中排行中心小学第三名；他所带的六年级英语在全县统测中排行中心小学第二名；所带的四年级英语在全县统测中排行中心小学第一名。**年所辅导的学马珂在全国英语竞赛中获得三等奖。所辅导的英语兴趣小组多次受到上级主管部门的一致好评。**年*月在全县英语基本功大赛中确定为优质课；**年*月在全县中小学教学优质课讲评中荣获小学英语三等奖；**年*月被通渭县委、县政府评为全县优秀班主任；**年*月被通渭县教体局评为全县骨干教师；

　 **年在全县口语演讲比赛中荣获三等奖；**年*月至*月赴澳大利亚留学培训，被评为优秀学员；**年*月在全县英语研讨会中，所上的课被评为全县优质课；**年*月被评为**省农村骨干教师；**年参加全国“一师一优课”优质课比赛获**省

　二等奖。

　 二、注重师德修养，努力提高自身的政治思想素质

　 从走上三尺讲台那天起，他就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，处处以一名合格的人民教师来要求自我。在教育教学过程中，想学之所想，急学之所急，处处关心他们，帮忙他们，体谅学的疾苦，做学的知心朋友。在日常工作、学习和活中，他十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学，一视同仁，尤其是对差，更是关爱有加。在学心目中，他既是严父、又是慈母。

　 三、认真扎实教学，努力提高自我的业务水平

　 他是一线教师，教学任务重，但他从未有过丝毫的懈怠，备课不仅仅备教材，并且能根据学的实际选择最佳的教学方法，教学效果在全学区名列前茅。除了搞好教学外，他还不断学习，利用假期不断给自我充电，学习新课程理念，还参加**省中小学学科远程培训，并取得良好的成绩。

　 四、教书育人、严而有爱、教之有效的班级管理

　 从**年到此刻，他一向担任小学班主任，并全身心投入班主任工作，为培养学的综合素质，创立良好的班风学风，摸索出一套适合本校学特点的班级管理方法，取得了优异的成绩。在班级管理中，他坚持以人为本，注重在实践中求创新，让班级成员共同参与，实行量化管理，他所带班级获得“先进班级”的光荣称号。对于后进，他采取“不抛弃，不放弃”的方法。

　 五、尊重学、关心学、以诚相待

　 班主任要尊重学的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。要关心爱护学，进取深入学当中，了解他们的学习、活等各方面，用亲近和信任来沟通与学之间的感情，用爱的暖流去开启学的心扉，使之乐于理解教师的教诲，正如古代教育家所

　言“亲其师，信其道”。

　 总而言之，成绩永远属于过去，工作需要持久的耐力与创造力，以后的路还很漫长，我们相信，**同志必须会一如既往，脚踏实地，不断追求，去实现自我的人价值。永远做一个教育教学的探索者，学的服务者，为学化为凌凌的河水，永远承载他们的欢乐。

　 乡村最美教师事迹材料 第 2 篇：

　 ***，人如其名。她就像一朵怒放的莲花，给学校平添了几分秀色。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。

　 慈母情怀演绎深厚师情

　 “爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。”***说，我虽然不是神，但我要把爱学当做教师涯的起点，把关心学作为日常工作和活的必修课。

　 炎炎夏日，***拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学带来凉风;她在自我家里熬好绿豆汤，端到教室，给学们送去清凉。酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学，让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。秋冬交替时节，天干物燥，她每一天烧好开水，送到学们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。

　 教师们记得，近几年来。每逢周二的中午，贺教师家的电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。对贺教师来说，这个叫王亚飞的学能这样谈笑风，那真是莫大的安慰!要明白，这个学因父母常年在外打工，以往性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。而今，贺教师让他每周与父母经过网络见面的努力最终有了结果：王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。这怎能不让贺教师倍感欣慰!

　 一位叫心静的女记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺教师像慈母一样，

　不仅仅让她住在教师家里，每餐调理饮食，并且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。多少次，看着被自我弄脏的被褥面露尴尬时，贺教师总是摸着她的头，说：“傻孩子，没事的，洗洗就好了。”就这样，直到病好，贺教师才放心让该回家去住。

　 学贺玉成的家长记得，在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里，贺教师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。多少次，贺教师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺教师和昏迷的孩子倾心相谈。为解家里的燃眉之急，贺教师还带头捐款，并发动全班学捐资近千元。当贺玉成在众人的期盼中醒来却严重失忆后，贺教师又买来故事书、音乐光盘等，指导家长经过讲故事、播放音乐，以唤醒孩子的记忆。

　 不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。***把无限的爱与关心送给了她的学。她像一枚红烛，给学的心灵带来了温暖和光明;她如一朵红莲，把美丽和馨香献给了周围的人;她似一场甘露，滋润着学校里的一颗颗幼苗!

　 钢铁意志铸就学校不倒神话

　 对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学的教师来说，让她离开教室、离开学，无疑是一种痛苦的折磨。

　 20**年*月，***不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折，作为八年级(2)班的班主任，她实在不忍心丢下班里的***个孩子。

　 躺床治疗的一个多月里，贺教师每一天都在关注着班里的学。她把班干部会议放在家里召开，及时了解学动态，精心布置班级工作，每周两次，雷打不动。她还把成绩暂时落后的学请到家中，给他们谈心、补课、辅导作业……

　 那段时间里，贺教师家的窗口成了瞭望台，窗台下的沙发成了她的工作台。课后，不少学习惯性地跑到贺教师家的窗口，看望的，问候的，请假的，借钱的，

　借针线包的……不一而足。而这时候，也是贺教师一天最为欢乐的时候。对她来说，每一天能看到孩子们，乃是她最大的幸福!

　 为了这种幸福，贺教师不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少泪水。有一次，因为电脑椅滑动，贺教师支撑不住摔倒在地板上，她无法站起，无法挪动，只能躺在地板上默默垂泪，直到丈夫回来，才把她抱到沙发上。应对丈夫心疼的埋怨，贺教师只是歉意地笑笑。说实在的，对丈夫，她充满歉疚。自我卧病在床，什么都不能做，丈夫既要到邻村的杨庄小学上课，下班后还要照顾孩子，照顾她，已经够累的了。她也想安静地躺着，静静地休养;她也想少给丈夫“添乱”啊!然而，让她离开窗口，离开“阵地”，无疑是要掏空她的心!一天看不得自我的学，贺教师的心里都空落落的。她离不开学啊!

　 在家休养了一个多月，贺教师实在呆不下住了。她不顾医“保护不好会落下后遗症”的告诫，不顾自我即使拄着双拐也依然走动艰难的右腿，毅然走上了二楼的教室，站在了班级的讲台上。

　 为锻炼自我，也为了激励学，贺教师拒绝了学校领导把她的班级调到一楼的想法，也拒绝了好心同事替她上晚自习的提议，硬是用坚韧的精神和钢铁般的意志，在学校，在讲台，在通向教室和宿舍的一级级台阶上，留下了不倒的雕像。这雕像，深深地刻在全校师心中，更深深感动了贺教师班里的学们。

　 人们常说，身教重于言教。贺教师正是用自我的言行，潜移默化地教育、影响着学。学们说，有这样的教师做榜样，我们还有什么理由不好好学习，不奋发上进呢!

　 恪尽职守奏响一路凯歌

　 从 1994 年师范毕业回乡任教至今，***在李庄乡初级中学已默默耕耘***个春秋。她一向做着学校最基础的工作――教书。无论是刚毕业时教历史，还是之后

　教语文，担任班主任，贺教师都把自我任教的学科视为最重要的科目，把自我所做的工作当做最重要的事情来做。恪尽职守，殚精竭虑，教书育人，无怨无悔。

　 贺教师有两个习惯给学留下了深刻印象。一是经常自我掏钱买书给学看，二是常在班里讲新闻时政。她说，阅读受益终，作为班主任，应当引导学爱读书，养成阅读的良好习惯。还应让学胸怀天下，树立远大的梦想。所以，她利用一切能够利用的时间给学读新闻，讲新闻，让学了解国家、国际形势，，从思想上、从内心深处唤醒爱国意识，产为祖国振兴而学习的动力。

　 每一天清晨，她坚持五点半起床，早早来到学校。晚上九点半，查完学宿舍她才回家。每周 13 节课，组织两次团体备课，还要带领组内教师进行课改试验，进行教育理论研究，撰写教育科研论文等，这就是贺教师日常所做的工作。

　 在常人看来，这样干太辛苦啦，贺教师却说，像自我一样辛勤付出的教师有许许多多，自我做的还很不够。贺教师认为只要能每一天呆在学校，每一天能看到自我的学，看着学一天天成长、成熟，再大的付出也是值得的。

　 春耕秋收，润物无声。贺教师辛勤耕耘，收获的自然是一串串硕果：她教的班级年年被评为全校先进班团体，她先后获得全县优秀班主任、优质课教师，师德标兵、礼貌教师称号，还有全市优秀科技辅导员，全省优质课教师、全省优秀辅导教师等一顶顶桂冠。

　 ***教师，犹如一支夏日荷塘里亭亭玉立的红莲，以自我的美丽浸染着学，以自我的汗水浇灌着学，以自我的付出成就着学!

　 乡村最美教师事迹材料 第 3 篇：

　 大山的孩子让我留下来

　 “**城外有个小村子叫沙洲坎……吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”*月*日，琅琅的读书声从海南屯昌茅石铺的民族教学点传出，在教学点中唯一一间石

　板房里，端坐着二十几个“大”学，只见他们眼里闪烁着泪花，饱含深情地反复朗读着这段小学一年级的语文课文。原先，趁暑假，这些从教学点走出去的学，他们相约要以重温小学课堂的形式来感激自我的恩师――在那里坚守 18 年的**教师。

　 这锈的锁，我砸了!

　 **是屯昌人。那一年他高中毕业本来顺顺当当地考取了大学，可因为家里实在太穷，只好放弃了。1993 年他听村里人说，屯昌黎苗山寨的孩子上不了学，因为那里没教师。**心动了，这天，他自我爬上山，找到了茅石铺教学点。教学点其实就是在山坳中盖了间石板房。正当**对着这间石板房发愣时，呼啦一下不知从哪儿冒出一群孩子，把**往那石板房门前拽，他们指着门上一把锈的大锁嚷嚷着，孩子们说苗语，**一句也听不懂。见他诧异，一个小男孩握着铁棍子冲着锁头就砸了过去，这下他明白了，接过铁棍子，“咣咣”两下就把那锈的锁头砸了下来。孩子们欢呼雀跃，一下子冲进了屋里，**情不自禁地和孩子们一齐扶起了东倒西歪的破烂桌椅。

　 “这锈的锁，我砸了。这教学点我干了!”应对负责教学点的乌坡镇中心小学校长，**给自我下了军令状。那一年他**岁。

　 按照乡里规定，茅石铺民族教学点招的是一年级至三年级的 6 岁至 10 岁的孩子，孩子四年级就能够去镇中心小学住校读书了。这就决定了**招的是复式班，他本人是复式教师，也就是说，他要在一个课堂里，一节课中为三个年级的孩子上课。然而，这种高难度又高强度的教学任务不但没压垮难倒他，反而将他锤炼打造成一名优秀的小学教师。

　 这副担子，我挑到底了!

　 **年，达维台风把**家种的橡胶树全部摧毁了，妻子哭着从家里跑到茅石铺

　教学点，说什么也不让他在这儿干了，眼睁睁看着家里断了收入，单靠**每月**元的民办教师收入怎样供养两个正在读高中和小学的孩子？**的心里此时也是翻江倒海。但他把妻子领到一条通往山寨的小路，走在这条狭窄、坎坷不平，两边荆棘丛的小路上，他告诉妻子这条路是苗黎兄弟砍出来的，也是为他而修的路。他们说，这是为子孙后代造的**，孩子从这儿就能够走出山寨，能够奔光明前程。妻子泣不成声了，霎时间，她觉得自我的丈夫了不起，有这样的好丈夫，她再苦再累再难也要一个人扛住了。

　 **年月的一天夜里，**的胃突然像针扎般难受，他熬到天亮。当**赶到县医院时，大夫立即为他做了胃穿孔手术，他的胃被切掉了三分之一。手术后第 4 天，没等拆线，**就跑回了教室。

　 在外人看来，**的这份坚守，也许是为了有朝一日转成在编教师，其实不然，由于“硬件”不够，他永远无缘于“正式编制”。这一点他心如明镜。那么，是什么力量支撑着他呢职责，一份沉甸甸的职责。

　 **年，乡镇教育局相继派了两名大学到茅石铺教学点任教。谁想，他们没干几个月就熬不住了，全走了。有关领导找到**问他还能不能坚持，他毫不犹豫地说:“这副担子，我挑到底了。”

　 能让黎苗族同胞认可，我就知足了!

　 屯昌县是海南贫困县，而**的教学点所在的乌坡镇乌坡村委会 16 经济社又是屯昌的贫困村。那里的黎苗同胞靠种植不多的橡胶为。**年以后，**开办了扫盲班，他利用业余时间和节假日把黎苗同胞聚在这间石板房里，按照买来的种植、养殖等科技书，教他们发展林下经济。

　 在**的帮忙下，黎苗族同胞发展林下经济并成立了养殖合作社，收入增加了，许多家买了电动自行车，跑出山寨做些小买卖挣钱。之后，**又领着黎苗族同胞

　砍掉了大片大片的马占相思树，种上了新品种橡胶树，他按照书上说的方法教大家种橡胶，养橡胶，还请来农业专家前来指导科学割胶。渐渐地，黎苗族同胞离不开**了，谁家有事...

篇二：小学优秀乡村教师事迹1500字

最美乡村教师事迹材料 6 篇 篇文 精选范文

　【篇一】

　xx，女，xx 年 7 月出生，大学本科学历，小学一级教师，xx 年参加工作以来，一直担任小学语文教学和班主任工作。

　在从事教育工作的 6 年中，我一直站在教育工作的前沿，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我的工作追求、“学高为师，德高为范”是我的自律信条。我能够始终坚持对党的教育事业忠诚，热爱教育工作，尊重领导，热爱学生，把青春和热情全部奉献给了革命老区偏远农村的孩子们，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，为偏远乡村的教育事业多做贡献。

　爱岗敬业，始终把本职工作当作事业去追求 xx 年，我主动放弃市内优越的工作生活环境，来到离家往返七十多公里外的偏远农村任教，在孩子年幼父母年迈、交通极其不便利、工作生活环境差的情况下，一直任劳任怨，始终把本职工作当事业去干，默默无闻地在乡村教师这个岗位上甘于奉献乐于奉献。在工作中，我勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，始终坚持以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

　在生活上，我从不攀比，始终保持艰苦朴素、勤俭节约，经常在自己孩子无人辅导、年迈父母无人照料的情况下，长年奔波于家与学校之间，坚守在乡村教育前沿，无怨无悔。

　作为一名在偏远农村工作的教师，我深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的乡村教师，就要有爱岗敬业 、无私奉献的精神。“用心去工作，用爱去育人”是我教学工作上的座右铭。我始终坚持勤于学习、善于学习、刻苦钻研，把教好学生当作自己的第一要务，日常工作中善于发挥主观能动性，敢于大胆创新教学方法和工作方法，在教育培养学生方面有自己独特的思路，思维敏捷、方法科学、成效明显，在单位发挥了较好的模范带头作用，深受同事和家长的好评。

　倾注真情，始终把每个学生当作天使去关爱 作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上学生有一个特殊家庭的孩子，她家庭贫困，父亲体弱多

　病、母亲是个云南籍的聋哑人，我不仅在学习上耐心辅导她，在生活中经常给她买学习用品和衣物，还多次去她家看望，主动承担了这个孩子在校期间的生活费用，力所能及地帮助关怀这个特殊家庭的孩子，在我耐心细致地关怀下，孩子克服了自卑自闭，学会了独立自强，愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活学习。

　还有一些班上的“留守儿童”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。大部分父母忽视了与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信、微信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，利用网络视频和家长进行面对面交流，汇报他们在校的情况，让远在异乡的父母能够看到留守孩子的笑脸。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

　在对农村留守儿童教育管理方面，我注重关爱与引导相结合，关爱留守儿童在校期间的衣食起居，教育引导留守儿童学习交通、用电、防火、防淹亡等日常

　安全常识，自觉将自己《关注农村留守儿童教育管理问题》的课题研究成果运用到教学实践中，深受学生和家长的喜爱和好评。爱是无声的召唤，六年来，不少考上初高中离开学校的学生，还经常利用业余时间坐一个多小时的公交车来学校看望我，临别时都眼含热泪依依不舍，这使我更加坚信：做学生的贴心人知心人，对学生深爱真爱，学生才信任你喜欢你。

　勇于实践，始终把教学研究当作主题去探索 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向 40 分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。平时我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

　同时，我还利用课外活动具有实践性、趣味性、灵活性的特点，在教学实践中大力开展丰富多彩的课外活动，通过语文活动课经常带领学生到大自然中去观察，在小实验、小制作中让学生自己动手，鼓励学生在现实社会中去大胆思索、大胆创新。坚持“动之以情、晓之以理、授之以文、教之以法”的教学原则，从不加重学生的学习负担，而自己却经常加班加点，顾不上吃饭和休息，有时假期也常常被利用上。通过我积极的探索实践，总结出了“提高学生语言文字运用能力六步法”，受到学生的喜爱和领导的肯定。通过创新各种教学手段，有效激发了学生参与教学创新的兴趣，使学生都积极参与其中，动手、动口、动脑的能力都得到了很大提高。所带班级多次被上级评为“优秀班级”，此外，我还经常积极组织学生参加校级的广播操、歌咏、演讲、作文和课本剧演出等集体项目的比赛，多次在中心校荣获一、二等奖。我分别于 xx 年 9 月参加平桥区班主任培训成绩优异，xx 年 12 月被平桥区教体局评为“骨干教师”，xx 年 6 月被信阳市教育局评为“骨干教师”，xx 年 8 月个人优质课《阳光》获得平桥区一等奖，xx 年 10 月个人组织的课题研究《小学语文阅读教学如何提高学生语言文字运用能力的研究》经专家鉴定审核结题合格。

　俗话说：在其位、务其职、思其政。作为一名乡村老师，虽然地处偏远农村，工作生活的环境条件比较差，有时经常停电停水，衣食住行非常困难，防暑取暖没有任何保障措施的情况下，但我时刻认识到自己是一名人民教师，很多偏远乡村的孩子更需要教育与关爱，我只有对学生付诸真正的爱心、对工作奉献全部的热情、对任务倾注全部的精力，才无愧于人民教师这个光荣的称号。作为一名在教育系统工作了六个年头的年轻教师，在全面推行和实施素质教育的今天，深深体会到：爱是班主任老师的天职，是成功的源泉。只要爱自己的事业，爱每个孩子，智慧的火花就会永远闪现，热情就会永驻心间，工作就会回味无穷。我常常告诫自己：我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，无私奉献，一直像春雨那样，默默无声却绵绵不断地用真诚的爱心去滋润自己所耕耘的每一片土地，让乡村教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。

　【篇二】

　我叫 xx，从 xx 年 7 月分配到陈疃从事教育事业至今已经有 26 年了。在这 26 年的教学生涯中，我凭着对教育工作的一腔热情，凭着对学生的一颗爱心，扎

　根乡村小学，把学校当成自己的家，脚踏实地、勤奋工作、教书育人、为人师表，赢得了学校领导、同事、广大学生和家长的一片赞语，用自己的勤奋、朴实、奉献和爱心，书写着乡村教师这一普通而神圣的职业。

　一、用德践行，做爱岗敬业的好老师。

　从踏上农村小学教育的“三尺讲台”时起，我就把人生的坐标定在了为农村教育献身的轨迹上。我真心热爱自己的岗位、热爱每一个学生，任教多年来，我始终把“学高为师，德高为范”作为自己的座右铭，模范履行教师职责，凭着对本职工作的热爱和强烈的责任感，恪尽职守、任劳任怨、默默耕耘、不求回报。除了病重实在难以坚持外，我从不请假，任教 26 年来，没有请过一次事假。就算结婚，我也是结婚当天早晨才从学校回的家……生孩子也是这样，别的教师看我阵痛的厉害，上午都劝我快上医院等着待产，可我还是坚持到下午放学后，才让家人把我送到了医院……在我的心中，永远只装着学校和学生，这也是同事和领导对我的共识。

　二、用爱育人，做学生喜欢的好老师。

　教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量。我把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生

　活的必修课。xx 年 10 月合班并校，我来到了镇中心小学。

　在这之前，我一直在村小教学。村小师资力量薄弱，我一直跨年级教两个班的数学、音乐、体育、美术、品德等学科，平均每周课时量达 22 节次。虽然教学任务繁重，但我注重学生的品德教育、重视学生良好习惯的培养、关注学生个性特长的发展。课下总是和学生打成一片，交流学习收获、交流同学相处、交流和父母的沟通等等，久而久之，学生对我的的信任和依赖感越来越浓厚，不论接哪一个班，学生都格外亲近我，有什么心理话都愿意跟我说。

　xxxx 年秋季，因创建规范化学校的需要，我和一位年轻有为的校长被调去了滕家庄村小学。在接任三、四两个年级的数学老师两个周后，两个班的班主任就跟我开玩笑说：“许老师，你用了什么神法子？学生那么喜欢你崇拜你。” 我笑了，哪有什么神法子！那是因为我总是以最真诚的爱去关心教育每一个学生，是这份真诚的关爱和理解拉近了老师和学生间的距离。有好几次，学生在课堂上错喊我妈，这种无意间的喊错，让我心中热乎乎、沉甸甸的，也让我坚信，只有爱才能成就教育的真谛。

　当时，四年教有一个叫相敏的女生，经常迟到、旷课，人太懒惰，不讲卫生，不干值日，不写作业，又爱和同学顶嘴，常因一点小事就和同学吵架。全班同学都孤立她，她的座位也总被排在最后边。我刚接班时，发现她在其他教师和同学的心中就是边缘人，可有可无的。我上课提问她，学生们就报告说她不学习，别的老师都不管她。课下和她谈心，班主任也劝我别浪费心思了。但我从她偶尔抬头看我一眼的眼神中，看出她是渴望融入班集体这个大家庭的。我便从她喜欢画侍女图入手，和她聊女孩子爱美、聊上大学当画家、聊画家有气质有修养……慢慢的，我的鼓励和关爱有了回报，她愿意和我聊天了，她开始每天洗干净脸扎好了马尾辫再来学校，上课听讲了，作业开始写了，而且主动做值日了，班里的同学也慢慢的和她有了交流。班主任和其他的任课教师都说，相敏被许老师脱胎换骨了。期中考试，她又创造了奇迹，四年级以前数学次次都是三四十分，这次竟然得了满分 。相敏的妈妈不相信这是真的，说相敏上了四年学了，第一次见她考试能考够分，还考了个百分。相敏常年在外打工的爸爸特意写信向我表示感谢！

　三、用心教书，做传道授业的好老师。

　古人有句名言，授人以鱼不如授之以渔。课堂上，我采用启发式教学，注重学法指导，注重思维能力的培养。应用题教学，我善于联系生活中的实际问题，引导学生分析题意，理清解题思路，明确解题步骤，把枯燥的数学问题变成了学生身边的实践活动和生活小常识。每学期我所教班级的成绩一直在全镇同年级中名列第一、第二名。xxxx 年接四年级数学的第十二天，五六个四年级的女生把我围住了：“老师，跟你说个事，牟娜娜说自从上了你的数学课，她才知道数学原来这么有意思，以前的老师讲数学她一个字也听不进去。”站在墙角观望的牟娜娜赶紧跑到我的面前，小脸羞红了，但却非常开心非常自信的跟我说，“真的老师，你没教我们数学那会儿，别的老师上数学我一次也没听懂过。”五六个女生一起附和，“是真的老师，你讲课我们都听懂了，你讲过的问题我们就觉得一点儿也不难，而且很有意思。” xx 年秋季，我接手六年级毕业班和一年级的数学，任六年级的班主任。一个叫许耀文的男生，沉默寡言，头两天上课一动不动的看黑板，不回答问题，也不和其他同学交流。从第三天开始，课堂上笑脸灿烂，积极回答问题，踊跃参与小组讨论。第二周，许耀文的妈妈就给我打电话：“老师，你怎么以前不教这个班啊！

　许耀文回家说他太高兴了，上了六年学，终于碰上一个讲课他能听懂的数学老师了。每天回家都得跟我们说一遍，你讲课多么好听多么有意思，让我一定给你打电话，告诉你他特别喜欢你。”许耀文的数学成绩也由原来的及格突飞猛进，每次都是满分或接近满分，原来教过他的老师特别诧异，许耀文数学能考满分？真是奇迹。许耀文毕业了，他的妈妈还是在纠结，为什么以前不教他儿子，并且恳请我，如果在中学里许耀文数学还有弄不明白的地方，我能不能再给辅导辅导。看着家长期待的眼神，我满口爽快地答应了。

　这样的事例还有很多，动之以情，晓之以理。是老师的人格魅力和授课艺术感染了学生，学生认同你、赞赏你，自然乐学爱学。

　一份耕耘一份收获。我用真诚和奉献收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。自工作以来，连年被评为镇级优秀教师、全镇十佳教师，多次荣获东港区“优秀教师”、“师德标兵”、“优秀班主任”、“学科教学能手”、“学科带头人”的称号。但成绩只能代表过去，我不会满足，我将坚持用心去发现、用爱去感染，在乡村教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献，做一名普通的但最美丽的乡村教师。

　【篇三】

　在秦巴大山深处，有这样一群人，他们用坚守承担起着乡村教师的职责，用爱心诠释着“一个都不能少”的真正含义;正是因为他们的坚持不懈，才撑起了山区教育这片蓝天。

　“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”在这个环境清幽的教学点，笑声欢畅，童心雀跃，我们能够时常看到一位“大叔叔”正在与一群孩子们念着儿歌，做着游戏，其乐融融。这位“大叔叔”就是坚守在大雁小学的乡村教师——xx。外表憨厚...

篇三：小学优秀乡村教师事迹1500字

乡村教师主要事迹材料精选五篇汇编（精选）

　 引导全校广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，全面提升政治素养、师德涵养和专业能力，推动学校教师成为先进思想文化的传播者、下面是由我为大家整理的最美乡村教师主要事迹材料精选五篇汇编，仅供参考，欢迎大家阅读。

　最美乡村教师主要事迹材料精选五篇汇编【一】

　 我既没有很多骄人的成绩，也没有什么感人的事迹，我只是一个踏踏实实做事，简简单单做人的默默无闻的教师，我所拥有的是平凡的教育人生。

　 一、爱岗敬业，默默奉献

　我于 1994 年 7 月毕业于 x 师范学校，8 月份到如师附小幼儿园工作，岁月匆匆，弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，也有眼泪，但我一直没有放弃过当初对教育事业的追求，默默地把青春奉献在这个平凡的岗位上。自参加工作以来，我一直担任班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，处处以幼儿为本，从不计较个人得失。特别注重对幼儿的行为习惯进行养成教育，所教班级具有积极向上的班风、学风，在班级拍球比赛、跳绳比赛、幼儿自我服务能力竞赛、主题墙评比等一系列竞赛活动中经常获得集体一

　等奖，得到了领导、家长和同行的一致好评。在教育的同时，随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，帮助孩子拉裤子，给午睡起床的孩子梳头发，扎小辫等等，像妈妈一样细心温柔。从教 22 年来，认真踏实，兢兢业业。由于爱人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顾家庭，其中的艰辛和压力是可想而知的。22 年来我请的病事假只有屈指可数的两三次，不是我的体质强壮，而是我能以学校利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。熟悉的同事都知道我经常感冒，颈椎病腰疼不断，但是我总能尽心尽力的完成学校分配的各项工作。

　 二、关心幼儿，循循善诱

　 我真诚关心和爱护幼儿，面向全体幼儿，公平地对待每一个孩子。我经常蹲下身子与孩子交谈，营造了一个平等的交流氛围，拉近与孩子的心灵距离。而我的一个温暖的微笑，一句亲切的安慰，更抚平了孩子不安的情绪和内心的失落。记得有一个孩子，很乖巧，但是父母离异给他的心灵留下了阴影，性格变得有点孤僻，总是默默地看着别人玩，不与同伴交往。对此，我主动关心她，耐心地鼓励她，看着孩子脸上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教学中，我留心观察，做好观察记录，思考行为背后的原因，以便有针对性的教育孩子。比如：有个孩子在集体中具有攻击性行为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解，得知孩子在家里以自我为中心，是个小霸王，还喜欢看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而模仿里面的动作等多方面原因导致的。于是我就及时跟家长进行了沟通，希望家长配合老

　师，多跟孩子讲道理，对于原则性的东西坚决说不，多引导孩子看一些经典的动画片，多看书等等。从日常生活开始，经过一段时间的鼓励和强化，这个孩子渐渐能控制自己了。班级中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顾及孩子的学习和生活情况，是留守儿童。于是我建立了班级 QQ 群，经常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母，让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动，参与孩子的成长，对自己的孩子放心。记得有个叫叶萧宇的孩子，当时他的爸爸妈妈在美国打工，爷爷奶奶家在 x，平时由外婆带他，每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆说好。有一次幼儿园例行体检，我得知孩子的眼睛有问题，赶紧告诉他外婆，跟她讲清眼睛对孩子一生的重要性，多次催促她带孩子去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经过我的反复提醒，孩子的外婆也很重视了，正在积极的治疗当中。每一个孩子都是天使，都是祖国的未来，也都是我关心的对象。我致力于把孩子培养成为优秀的社会小公民，努力使教育教学和社会实践相结合，为孩子创造生动活泼的社会性活动。比如：把交通警察请进课堂，让孩子在和警察叔叔玩游戏的同时学会交通规则；在 5.12 大地震期间，组织孩子讨论如何关心灾区小朋友，奉献爱心；在 x、x 旱灾时，组织孩子走上街头，宣传节约用水；在好忙的市场主题活动中，带领孩子参观大润发，体验超市购物，开跳蚤市场；在 SOS 小超人主题活动中，带领孩子们走进消防大队参观，聆听消防员叔叔讲解消防安全知识等等。这样的活动不仅促进了孩子社会性的发展，更让孩子们懂得自己作为一名社会小公民的责任和义务。

　三、团结协作，积极参与

　 工作以来，我准时参加各种学习和会议，积极参与和配合学校的中心活动，团结同事，严格要求自己，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班老师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累。特别是配班老师怀孕生产的一年多来，我主动承担班务工作以及代为值班，在她产假期间我一人顶班，在实习老师和保育老师的配合下，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。对同事的请求有求必应，经常帮助请假的同事代课，帮助上公开课的同事绘制教学挂图，做教具等。我积极参加学校的各项活动，并能不折不扣的完成任务。比如：听课、赛课、评课、讲座、沙龙研讨、教育科研、亲子共读、主持游戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自己也在诸多活动中得到了成长，取得了一定的成绩，于2021 年被评为小学高级教师。此外，有十几篇论文在各级各类杂志发表或者获奖；开设如皋市级、园级以及家长活动公开课几十节；组织孩子参加母子读书会、绘画比赛等几十人次获奖，本人获得优秀指导教师奖。多年来累计撰写教育日记、观察记录、阅读笔记、专业成长论文等达 10 万字以上。

　 四、孩子喜欢，家长满意

　 我的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜欢，家长的满意，同事的信任，多次同事和家长测评百分百满意。为此，2002 年我获得如皋市十佳教育新秀称号；200

　 3、2021、2021 年三次获如皋市教育局嘉奖；2021 年获如师附小

　最美小公民导师荣誉称号。在我教过的孩子中，有的考上了大学，还不忘把好消息告诉我，与我分享金榜题名的喜悦；有的孩子放假回如皋时还到学校来看望我。有时遇到老家长，她们还恋恋不舍的跟我说徐老师，我家孩子还记得你啊！特别是有一次，我邻居告诉我：徐老师，你知道吗?你的一个学生在作文里写到了你，写得可感人了，你一定要看看！这个邻居也是老师，正好和孩子的妈妈在一个学校，所以她看到了孩子的这篇作文，就满怀欣喜的告诉了我。而我在高兴之余，更多的体会是一种幸福，一种责任。现在这个孩子上初中了，这篇作文是他在四年级的时候写的，尽管文笔稚嫩，但这是孩子内心真情的流露，也是孩子美好的记忆。此时此刻，我想如果我是一个小学老师或者中学老师，孩子能记住不奇怪，但我只是一个 3-6 岁孩子的老师，在他们遥远而模糊的记忆中还有我的存在，我真的很自豪很满足，我觉得选择了幼儿教师这个职业很幸福！我将在这条路上坚定的走下去！

　 当然，我只是一名普通而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作，并且做的还很不够。但我认为我的人生是有价值的，我的生命是有意义的，因为我用实际行动诠释了学高为师、身正为范这一至理名言，我也将继续努力，续写自己平凡而充实的教育人生。

　 最美乡村教师主要事迹材料精选五篇汇编【二】

　 xxx，女，1979 年 9 月生，本科学历。2002 年参加工作。入校以来，她一向担任班主任工作。职业学校的学生多数成绩不好，不良习

　掼较多，做班主任职责重大。一向以来，她严于律己，宽以待人，慷慨的给予学生们最需要的表扬、鼓励和信任，教会学生们先学做人，再学做事，用自我的智慧、品行、修养去教育学生，努力成为一名受学生和家长喜爱的教师。

　 一、无私奉献青春，收获丰硕果实

　 12 年来，刘教师从一个刚走出校门的年轻教师，带着满腔热情，一路摸索和她的学生们一同成长起来。这些年来，她送走了四届 130多名毕业生，所带班级囊括了计算机、技工、数控加工和学前教育各个专业。毕业生绝大多数考入了高职院校，并以优异的成绩拿到了高校毕业证、参加了工作。数控加工专业的毕业生很多在 x、x、x、x和调兵山本地的数控加工企业从事一线工作，他们工作认真负责，热爱本职工作，很受用工单位的重视。如 07 级数控班的陈平在一家国际领先的机床制造公司 x 的山崎马扎克（x）有限公司从事装配机床工作并担任部门组长；07 级数控班张东升在 x 的长城汽车发展的很好。学前教育专业的毕业生则成了 x 和当地著名幼儿园的骨干力量。学生们能够学有所用，刘教师也替他们感到高兴！

　 二、贯彻执行全接纳教育思想，平等对待每一名学生

　 职业院校的学苗素质参差不齐，xxx 教师一向把全接纳教育思想作为班主任工作的思想基础，不持偏见的欣然理解各类学生，奉献出最真最纯的温暖和爱。每一个孩子都是一个家庭甚至是一个家族的期望。她深信，任何事情的发生都不是偶然的，学生们之所以有这样那样的问题与他们的家庭和学习环境有着密切的关系。所以，每带一届

　学生她最先做的事情都是从各方面了解学生。经过开家长会、家访、与科任教师沟通等多种方式。她十分重视家长在学生教育与管理方面的进取作用，尊重每一位家长，虚心听取家长意见，经常与家长联系，反映学生在校存在的问题和取得的提高。这极大地增进了教师和家长的感情，家长和教师站在同一阵线，家校配合效果明显。

　 职业学校学生有好多来自单亲家庭。刘教师以往统计过她教过的这几届学生，平均每班有 4 名来自单亲家庭。此外，也有孩子从小在爷爷奶奶或姥姥姥爷的身边长大。缺乏父母关爱的孩子相比较较敏感，对于他们刘教师倾注了更多的热情。像 13 学前班教育班的吕诗雅同学，父母都不在身边，她自我在校住宿，周末去亲戚家里住，很不容易。刘教师每次巡寢都会和舍务教师沟通，了解该生的情景，并请她的好朋友多帮忙她。平日里也多对她嘘寒问暖，让她有家的感觉。10 学前教育班的住宿生李小玉同学，家在法库，入学前两个月父亲车祸去世，留下小玉和妈妈、妹妹。刘教师不但在生活上照料她，还总是教育她，在家要听妈妈话，多帮妈妈干活，多督促妹妹学习，有问题找教师。

　 另外，刘教师坚持多坐班，课间也总是和同学们在一齐，师生一齐探讨一下热门话题；午间多问问吃午饭的情景，提醒注意饮食卫生；给生病的同学买药送水，关怀备至，营造了了融洽的师生氛围。尤其是对每届的住宿生她付出了更多的关爱。学生们多数是独生子女，刚开始过不惯团体生活。刘教师总利用晚自习时间去巡寢，给他们带些水果或小食品，坐在宿舍里和同学们拉拉家常，这样不但缓解了他们

　想家的心境，更拉近了师生之间的距离。为了更有效的做好班级管理，刘教师和全班的每一位同学都加了 QQ 和微信，时常关注学生们的动态更新，对学生们的任何情绪波动都不会置之不理。

　 常年坚持不懈的付出赢得了学生们的信任和依靠，也赢得了家长们的一致好评以及学校、教育局的肯定。多年来，刘教师的年终考核连续被评为优秀，并被评为调兵山市优秀教师，优秀班主任和精神礼貌建设先进个人。

　 最美乡村教师主要事迹材料精选五篇汇编【三】

　 雷彩云，出生于 1977 年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一直担任语文教学工作。自 1995 年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……

　 一、宝剑锋从磨砺出 爱岗敬业忠职守

　 雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么?她说：我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，

　让我的学生也能像我一样幸福。一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995 年参加工作至 2021 年，一直担任语文教学和班主任，2021 年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。2021 年 8 月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，现在又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧！就这样，她担任语文教学和班主任工作直至 2021 年 4 月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。2021 年 8 月，雷老师考虑学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。

　 二、梅花香自苦寒来 潜心钻研创佳绩

　 雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自

　己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风...

篇四：小学优秀乡村教师事迹1500字

最美乡村教师事迹材料 5 篇 （篇一）

　朴素癿外表,朴素癿话语,更为朴素癿是那颗心灱。这就是记者见到**时癿感视。

　19 岁登上讲台时,她还是个懵懵懂懂癿小姑娘。什举数学诼、语文诼、音乐诼、体育诼她都敢教。丌会怂举办?自巪一个人偷偷在房里学,找各种画报上癿图片剪下来贴在备诼朓上,给孩子们看,教他们觏识什举是飞机,什举是香蕉。

　“那时候一道数学题我可以找到四五种览题方法,丌知道什举叨累,什举叨苦,一门心怃就为书做好自巪癿工作。没想到一晃几十年过去书,我也发成老太婆书。但我很知足。一个高中生,国家给书我许多荣觋,我知足书,很并福。” 这就是**。一个心直口忚,却对自巪要求丠格,丌干则巫,一干必须使出全身力气癿人。而她生活癿环境一般人无法想象:昆仑山下癿牧场,偏僻、荒凉、少数民族学生占到书 96%以上。

　母亲般癿爱心 “1975 年我正弅当上小学老师是在连队小学。早晨 8 点骑上骆驼,原想几个小时就到书,没想到一直到晚上 8 点才到。学校六个年级,叧有一个老师。没有仸何准备我就上岗书。” 回想起当年癿情景,**脸上充满书并福。这个号称骆驼队癿连队交通闭塞,没有广播电规,连个录音机都没有,放眼服去,学校周围全是沙包。但她没有退却。家里欠下癿**多元欠款,成为她坒持下去癿劢力。

　“我上学时音乐最巩,但我呾另一个老师要教六个年级,他年纪大书,就把音乐、体育等诼全交给我来教,还负责六个年级癿数学诼。丌会唱歌，丌会识谱,我就把自巪关在房间里学。” “我一直觏为,没有学丌会癿学生,叧有教丌好癿老师。这举多年,我一直把学生规作自巪癿孩子。牧工们把孩子交给我们,我没有责仸丌教好他们。孩子是牧工们最大癿希服,我必须通过自巪癿劤力让他们癿希服更大,让孩子更忚地成长，健庩成长。” 一牧场中心小学 80%以上癿学生都是寄宿生,进离父母,虽说国家给寄宿学生有一定癿补贴,但对这所偏僻癿学校来说,根朓丌够。**就带领教职员工种核桃树,在核桃树间种蔬菜、种苜蓿,养鸡、养羊,改善学生癿生活。

　“我们是兵团学校里第一个搞起勤工俭学癿学校,没有让学生参不仸何劧劢,每年却有 6 万多元癿收入,全用在书改善学生生活上。他们进离父母多丌容易呀,让他们生活得好一点,父母也放心呀。” 探索癿真心 **年,一牧场中心小学招生时出现书一个新问题:民语班叧招到 5 个学生。更多癿少数民族学生都要求到汉语班上学习,还有些少数民族学生一乪年级时在民语班上学,三年级要求转入汉语班学习。

　看到家长们对汉语教学这样烩爱。**产生书一种想法:何丌把民语班叏消,全办成双语班?以汉语教学为主,辅以民语教学?要知道,这在当时癿新疆,她是第一个吃螃蟹癿人,面临癿最大困难是缺少经验。

　说干就干,她立即要求民语教师编一朓双语教学诼朓,自巪劢手开始迚行双语教学。而新疆推广双语教学到书**年,那时,**办癿第一朏双语班学生都小学毕业书。如今癿一牧场中心学校,仸何一名学生都可以用双语迚行学习、交流。

　“老师呾孩子们都说,我在诼埻上时最丠厉,诽都怕我。但我下书诼埻后,不老师呾同学们又最能疯玩,哪里没我哪里就丌烩闹。因为我深深地书览,孩子是家长呾祖国癿希服,他们是朑来癿国家主人,我必须用百倍癿劤力让这些孩子享叐到最好癿教育。” **说到一件乩:她担仸丟个小学毕业班班主仸时,学前班没有人教,她主劢承担书学前班癿教学仸务。当时班里 96%癿孩子一句汉语都吩丌懂。她用彩艱癿笔给孩子们画书许多画,再在纸片上贴上各种各样癿图片,从収音开始,一个音一个音教他们。

　“那段时间,我 90%癿业余时间都用在书孩子们身上。孩子们也很乨气,毕业时都成为各个班老师抢着要癿学生。而毕业班多年来一直保持 98%癿升学率。特别是那一年,毕业班升学考试，数学诼成绩平均 90 分,创书学校癿纪录。”**说完时,一脸地并福不灿烂。

　滚烨癿烩心 一牧场中心小学现有**0 多位学生,80%为寄宿生,最小癿叧有 4 岁,最大癿也叧有 12 岁。这举小癿孩子在一般人家里还是父母癿心央肉,但为书学习他们进离书家庨呾父母,独自在外求学。为书让这些孩子感叐到党癿关爱,**放弃自巪癿休息日,把全部癿爱倾注在学生们癿身上。她多方奔波,乨叏来太阳能烩水器,亲自给

　孩子们洗澡、洗被褥、理収。当老师**多年,叧要在学校,她就坒持每天到学校食埻、宿舍巡查,检查同学们吃得好丌好、睡得香丌香。

　学校好丌容易来书一名大学毕业生,却找丌到爱人。**就四处奔波,给这个小伙子当起书红娘,最终让小伙子组建书美满并福癿家庨。

　“都说拴心留人,学校偏进艰苦,来个大学生丌容易,我一定要让他们都留下来,让牧场癿孩子享叐更好癿教育。” “我最对丌起癿是自巪癿孩子,老大刚出生 25 天,因为领导说学校没老师,我就回到讲台前,给学生上诼。孩子小时候没有人照看,我就把孩子独自锁在家里,下诼后赶回家看一眼。丟个孩子都在十一乪岁时送到近**0 公里以外癿朊友家里上刜中高中。好在孩子都很乨气,都大学毕业书。女儿**年也考上书教师这个职业。她说:可能是妈妈当教师癿原因,她对教师这个职业很喜爱。” 说到这,**脸上癿笑容更灿烂书。那种满足比她获得全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵、全国教乢育人楷模提名奖时更灿烂 （篇二）

　爱是教育癿灱魂 **年 9 月，我带着青昡癿希冀不梦想踏上三尺讲台，当我满怀着喜悦呾激劢第一次踏上讲台时，我就知道，我选择癿叧是个平凡癿岗位，但一定是个丌平凡癿乩业，用心灱赢得心灱，是教育癿最高境界。在仸教癿 12 个年央来，既有蹒跚癿前行,又有成功癿喜悦；既有艰辛癿探索，又有执著癿追求，但让我感叐最深癿是：没有爱就没有教育。

　爱是一个永怉癿话题，教师对学生癿爱更是一种把全部心灱呾才智献给孩子癿真诚。这种爱是无私癿，要求平等公正、毗无保留地献给所有癿学生；这种爱是深沉癿，它蕴涵在为所有学生所做癿每一件乩当中；这种爱是神圣癿，它能凝成水乥交融癿情谊。真诚关心呾爱护学生，是丌分对象，无论是优生还是后迚生，我都尽自我最大癿劤力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后迚生，朓着从丌放下，也绝丌能放下一个癿原则，耐心说朋，从丌训斥，坒持循循诱导，再加上勤乫辅导学生学习，把后迚生原先落下癿知识补回来，帮忙学生兊朋困难，减除心理障碍，让他们能够简单学习，乐乫学习，学习成绩自然就提高，以此做好他们癿转化工作。这项工作丌仅仅是要在学习上关心他们是否吩懂书，成绩是否理想，更要善乫走迚学生癿情感丐界，务必把自我当作学生癿朊友，去感叐他们癿喜怒哀乐。陶行知先生说“真教育是心心相印癿活劢，唯独从心里収出来，才能打到心灱癿深处”。身为班主仸，每天跟学生接觉癿时间就更多书，可以关注癿点也更全面，比如他们癿怃想呾生活：今天収生书什举值得分享癿好乩？因为什举乩丌开心？到天气发化癿时候，怈会叮嘱同学们吅理增添衣物，有雷雨天气癿提前让他们带好工具，上、放学提醒注意交通安全等。

　我教过很多留守儿竡，长朏缺乏父母癿关爱，有癿是爷爷奶奶带，有癿是外公外婆带，甚至有癿是寄在什举大姨啊姑姑啊家里癿，这类学生我収现，在学业戒者行为上多多少少会有偏巩，有一小部分甚至心理都有扭曲书，觏为父母丌爱他们书，如果寄养癿长辈批评他们丟句，就觏为自巪是没人是要癿，提前迚入叛逆朏。这类学生我们称为“问题学生”，他们中癿大多数是朏服自我迚步癿，他们朏服得到老师、同学癿帮忙，得到群众癿温暖，但常常得到癿是教师、家长、同学癿况遇，从而产生自卑心理。由乫得丌到正确癿引导，乫是产生逆反心理。

　基础太巩，加上长朏处乫散养状态，学习跟丌上迚度，这是他们存在癿通病，比如我曾教癿一位四年级学生陈文君，她癿父母自小就长朏在南非打工，几年才会回家一次，她呾其他兄弟姐妹们一直跟着奶奶生活，因为奶奶年纪较大，丏一个人带书五个小孩，又丌识字，所以叧是在生活上保证他们吃饱穹暖，其他癿真癿无法顼及。长朏缺少关爱，她癿内心产生书对社会癿怆恨，特别是对母亲癿厌恶，母亲打来癿长递电话她都是拒接癿，对自巪自暘自弃，上诼也丌吩，作业都丌做，我一収现这个小孩子癿丌对劦后，赶紧找个时间跟她聊天，刚开始她是拒绝我走近她，即便碰书一鼻子灰，我亦丌放弃，上诼更多地关注她，下诼収现问题马上帮她补，乨叏做到当天癿内容当天接叐，丌为后面癿教学留下障碍，常带点心给她，为她系鞋带，大诼间带她玩，给她讲敀乩……怈是向她表现出友好呾关心，慢慢地迚过几次尝试，她愿意把乩情告诉我，经过一段时间癿嘘寒问暖，多次癿表扬呾帮劣，她肯吩我癿话书，学习也积枀书起来，我马上乘胜追击，分析她家长特别是母亲癿无奈呾丌易时，她也愿意接吩母亲癿电话书，虽然没法对母亲完全没有敞开心扉，但是我巫经开心得丌得书，为此家长特地打书进洋电话来感谢我，说这举多年书，第一次孩子愿意接她电话。

　班上有个叨郭毅磊癿学生说真希服我们陈老师能带我们上刜中丌要分开，也叧是因为一次下雨天我送他回家；还有个叨陈欣学生虽然数学成绩叧是迚步一点，但在怅格方面収生书翻天覆地癿发化，也仅是因为我充分相信她，让她担仸小组长，放手让她管理，家长还写书长长癿一封信来感谢我。这学朏有个学生翁可豪因为家庨原因这学朏转学到新癿学校去，刚开学没几天便哭闹书一番，叧是因为想忛我上癿诼；还有个学生田堉墨回家抱怆自巪癿妈妈还没有我们数学老师关心自巪，也仅仅是因为他癿手划出血，我“小题大做”带他上书药而他妈妈叧

　是说：“男孩子，一点小伤丌碍乩”……丌以乩小而丌为，再小癿一件乩，对乫儿竡而觊，是老师特别关系我癿表现，所以今后我要更加“小题大做”！

　我对每个学生都充满信心，我相信即使最“巩”癿学生也有他癿闪光点，就像现在仸教癿班级一名学生林雨潇，自巪癿名字勉强会写，数学考试最多选择题蒙对一穸得 2 分，平时喜欢偷东西、打人，上诼从丌吩讲还捣乤，也从没有做作业，父亲多次重组家庨，从小都是爷爷奶奶带，丟个老人家为书养家糊口，每天都在山上劧作，从丌过问小孩子是否吃饱，更别提学业书，对乫这样癿学生，乀前我跟大家癿看法一样，觏为没救书，刚开始就没管他。但过书一段时间，我収现其实他幵非一无是处，他很爱做卫生，有一次把班上卫生觇癿劧劢工具摆放得整整齐齐，我看到后大肆表扬书他一次，你知道収生书什举吗？从那以后癿每天，他都会主劢收拾卫生觇，我也每天都表扬他，再后来啊，再也没偷过东西书，上诼也丌捣乤书，自巪安静地坐在座位上玩，一下诼就做卫生，还会对我笑书！我相信爱心这把心灱癿钥匙，定能打开他们癿心扉，収现一片开阔癿天地。我呾孩子们癿敀乩还有很多很多，我真诚地付出，收获癿是感劢，欣慰，并福，看着孩子们一拨一拨在涓涓绅流癿浇灌下健庩成长，我由衷感叐到为人师表癿并福，感叐到真诚无价癿甜蜜。

　（篇三）

　她是一名优秀癿乡村青年教师，她癿名字叨**。自参加工作以来，爱岗敬业，扎实工作，积枀投身教学改革，勇乫探索实践，是学生眼中癿良师益友，是领导不同乩眼中癿好伙伱。她癿脚印落在书宝山镇癿山山水水，她癿爱心洒满书村子里癿觇觇落落。提起她，学生不家长们都会竖起大拇挃。

　一、扎根乡村，奉献自巪无怆无悔

　她癿爷爷曾是老师，父亲是老师，姑父大伯还有哥哥姐姐妹妹们也都是老师，成为一名光荣癿人民教师是琳琳老师从小癿梦想。师范毕业后，为书家乡孩子能够接叐更好癿教育，毅然选择书回到生她养她癿家乡小学——宝山小学。虽然条件艰苦，但是琳琳老师丌怕苦，丌怕累，兊朋一切困难，扎根乡村教学。她家离学校比较进，上下班丌方便，再加上很多孩子也住校，所以她为书方便教学，干脆住在书学校。当时学校没有与门癿教师宿舍，叧能住在学校癿图乢室，用废弃癿诼桌当床，条件相当艰苦，“宿舍”阴暗潮湿，没有烩水，洗脸水也要自巪去进处提，晚上经常有老鼠在身边窜来窜去。上厕所更是丌方便，身为女孩癿她是胆小癿，但每次都要敀作镇定地穹赹又黑又大癿操场，为书晚上丌起夜，到书下午就要控制喝水书。冬天屋里况枀书，放在窗台上癿水都能冶成冰，晚上要穹着棉衣棉裤睡视，可还是感视况，哪里露在外面冶哪里，鼻尖冰凉冰凉癿，她就这样吃住在学校，一住就是 5 年。

　她把学校当成书她癿家，在琳琳老师癿抽屉里，与门放有红糖、姜、创可贴、体温觍、酒精等。班里有学生肚子疼，她就会逑上一杯烩气腾腾癿姜糖水。有学生丌小心叐伤书，她会及时处理。

　有癿孩子家离学校比较进，很早就得从家出収，早上吃丌好，又没带多少零花钱，琳琳老师看在眼里，疼在心里。乫是，她会把自巪带癿吃癿分享给孩子们。她丌但在学习上对学生觏真负责，在生活上更是无微丌至。

　乪、传逑真情，用真心温暖学生 李爱阳是一个贫困生，父母离婚，不姥姥一起生活，姥姥年龄以高，因缺乏营养不父母关爱，面黄肌瘦、怅格内向，琳琳老师经常给乧他物质帮劣呾精神关怀。这个孩子特别懂乩又特别要强，成绩一直是全年组第一名。他在作文中写道：

　“老师，我从上幼儿园就在学校住宿，小学一年级我遇到书您，您也住在学校，我们都把学校当成书家，您既是老师教会我知识又是我癿妈妈关心呵护我成长，当您亲手把衣朋呾诼外乢逑到我手里癿那一刻，我并福枀书！我永进记得您诼埻上觏真讲诼癿样子，还有诼下我们一起游戏时癿欢声笑语，您癿教诲乀恩，我终生难忘!”他癿姥姥曾为书表示对王老师癿感谢，顶着太阳走书卉个小时癿山路特意给琳琳老师送来书一箱牛奶，来到学校时老人家身上癿衣朋都被汗水浸透书，王老师哪里忍心收下，但无奈老人放下牛奶就离开书，后来王老师偷偷地把100 元钱夹到书孩子癿乢里让他带回家。上四年级时他癿姥姥出车...

篇五：小学优秀乡村教师事迹1500字

事迹，介绍一个人或集体事迹的文字材料。在全面开创社会主义现代化建设的新局面中，各行各业都在不断地涌现出先进工作者、英雄模范人物。第一文档网今天为大家精心准备了乡村优秀教师先进事迹材料,希望对大家有所帮助!

　乡村优秀教师先进事迹材料

　我是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事;没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。20xx 年参加工作至今，一直扎根西营中学，无怨无悔地为家乡的教育教学事业默默奉献。

　自走上教育岗位的第一天起，我就暗暗下决心一定要做个好老师!信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，并把周总理的“像春蚕一样把最后一口丝吐出来献给人民”这名话作为自己的座右铭。“忠诚教育，敬业爱岗;为人师表，教书育人;

　关爱学生，无私奉献。”是一贯的教学作风。凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、强力的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，在西营中学三尺讲台上默默地耕耘了已有 7 个春秋，做到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。在已经走过的 7 个教学春秋里，时时刻刻谨记扎根农村、奉献青春、洒向教育无限的爱。

　无怨无悔，爱岗敬业 20xx 年分配到了西营中学，面对学校教师队伍的薄弱、学校领导的期待、学生对求知的渴望，倾心农村教育的信念很快坚定下来。在教学中，认真备课，细心讲课，做好反思小结、阶段总结，经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验，认真备好教案，力求上好每一节课。课余时间经常电话与家长沟通交流，及时地向学生家长反映学生在校的表现情况，了解学生的家庭情况等，得到家长的一致好评。

　在几年的班主任工作中，和学生打成一片，把自己融入到班集体中，用高度的责任心去管理学生，用爱心去关心鼓励学生，用生机勃勃的创新之心引领学生，拿十足的耐心转化差生。们农村学生阅读量小，学生阅读能力较差。针对这一现象，倡导学生摒弃死学书本的学习模式，用欣赏的眼光，对待范文中优美的语言、句子和词语，品味作者思想情感，感受范文中作品内在的美。为了开拓视野，激发学生学习兴趣，弥补学生课外阅读量不足，多次组织学生开展“演讲比赛”、“讲故事”、“名着精彩段落品评”等活动，让学生感受语文学习的价值和语言文字的魅力。作文教学是农村语文教学的“老大难”问题。为此，采取了仿写句子，描写外貌、心理、动物、景物片段，为课文补充结尾、为课文补充新的论据等手段激发学生写作兴趣，提高写作能力，从而增强了同学们的创新意识。白天紧张上课，晚上忙于备课、批改，工作踏踏实实，兢兢业业。做到了认真备课，尽可能用生动、风趣的语言讲课;细心批改作业，发现问题及时给学生订正。在历次学期期末质量检测中所任教班级学生的平均成绩均名列同年级的前列。

　奉献青春，大爱无疆 担任班主任工作就要克服“家长式”作风，善于营造宽松和谐的班级环境。在班级工作中，无论是制订班级规章制度，还是工作实践，都充分地发扬民主，提高班干部管理的积极性。每到新学期开始，就要求每个学生就本学期班级管理的各个方面发表自已的看法，敢于献计、献策，并要求每位班干部根据同学的意见和自己工作需求，拟定

　班级规章制度，这种做法既充分征求全体同学意见，让每个学生都增强了班级主人翁意识，又能充分调动班干部积极性，让他们意识到他们的工作过程是实施自己“政见”的过程。所以，在日常班级管理中，我的班主任工作既轻松而又见成效。多年来，所在的班级各项工作都能顺利完成，班级师生关系和谐。

　在教育教学中，始终严格要求自已，做学生的表率。“人非圣人，孰能无过”。但在实际工作中，教师却不愿意承认自己的过错，怕在学生面前失面子。一次，在讲解课文时，把“谈笑风生"的”生"字写成声音的“声”。一个学生立即站起来，指出了错误。全班学生鸦雀无声，都注视着，看怎样“收场”。立即很认真地说，谢谢这位同学。老师这个字写错了，应该改正。随即又对学生说，由于老师的疏忽，出现了错误，实在抱歉。希望全体同学和老师一起改正这个毛病，好吗全班立即响起了雷鸣般的掌声。

　我在教学上取得的成绩除了爱岗敬业外，还跟平时关心爱护学生分不开的。关爱过无数学生，当班主任爱生如子，对待其他班级的学生，照样如此。班学生鲁尔斐，曾经一段时期，产生了严重的厌学心理，学习成绩急速下降，甚至上课和老师发生矛盾，当得知情况后，并没有去批评他，而是及时和家长联系了解情况，并耐心的开导他，经过两周的时间，他的思想好转起来，开始有了学习的积极性，期末考试成绩也有了很大的进步。

　我认为爱的情感是打开学生心灵窗户的钥匙，只有真心实意的热爱学生，才能架起老师与学生之间的相互信赖的桥梁，产生较好的教育效果。

　扎根农村，爱校如家 在我的心中，教师的一切言行举止，都应当成为学生甚至全社会的楷模和表率。孔子说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。正因为深知“身教重于言教”的道理，所以常常从身边的一点一滴小事做起，潜移默化地影响和感染学生。

　我常常教育学生，做一件好事并不难，难的是寻找机会经常做，一辈子做。要学习雷锋、孔繁森，做一个品学兼优的学生。也常常对学生说“活着就要做一个对社会和人类有用的人。正如张海迪所说――即使是颗流星，也要为人类放出光和热。” 一份耕耘，一分收获。由于对教育事业的热爱和不懈的追求，并多次被学校评为“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进工作者”。现在依然担任着九年级语文教学及班主任工作。教育事业是的挚爱，也是的终生追求，做一名普通的农村中学教师是无悔的选择!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”将在以后的工作时间中，一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是心中一方最神圣的热土。原意有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己崇高的人生追求!

　乡村优秀教师先进事迹材料

　贺红莲，人如其名。她就像一朵怒放的莲花，给校园平添了几分秀色。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。

　慈母情怀演绎深厚师生情

　“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”贺红莲说，我虽然不是神，但我要把爱学生

　当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。

　炎炎夏日，贺红莲拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学生带来凉风;她在自己家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送去清凉。酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。秋冬交替时节，天干物燥，她每天烧好开水，送到学生们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。

　老师们记得，近几年来。每逢周二的中午，贺老师家的电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。对贺老师来说，这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生，那真是莫大的安慰!要知道，这个学生因父母常年在外打工，曾经性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。而今，贺老师让他每周与父母通过网络见面的努力终于有了结果王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。这怎能不让贺老师倍感欣慰!

　一位叫心静的女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺老师像慈母一样，不仅让她住在老师家里，每餐调理饮食，而且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。多少次，看着被自己弄脏的被褥面露尴尬时，贺老师总是摸着她的头，说“傻孩子，没事的，洗洗就好了。”就这样，直到病好，贺老师才放心让该生回家去住。

　学生贺玉成的家长记得，在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里，贺老师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。多少次，贺老师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺老师和昏迷的孩子倾心相谈。为解家里的燃眉之急，贺老师还带头捐款，并发动全班学生捐资近千元。当贺玉成在众人的期盼中醒来却严重失忆后，贺老师又买来故事书、音乐光盘等，指导家长通过讲故事、播放音乐，以唤醒孩子的记忆。

　不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。贺红莲把无限的爱与关心送给了她的学生。她像一枚红烛，给学生的心灵带来了温暖和光明;她如一朵红莲，把美丽和馨香献给了周围的人;她似一场甘露，滋润着校园里的一颗颗幼苗!

　钢铁意志铸就校园不倒神话

　对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的老师来说，让她离开教室、离开学生，无疑是一种痛苦的折磨。

　20XX 年 9 月，贺红莲不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折，作为八年级(2)班的班主任，她实在不忍心丢下班里的 57 个孩子。

　躺床治疗的一个多月里，贺老师每天都在关注着班里的学生。她把班干部会议放在家里召开，及时了解学生动态，精心布置班级工作，每周两次，雷打不动。她还把成绩暂时落后的学生请到家中，给他们谈心、补课、辅导作业……

　乡村优秀教师先进事迹材料

　吴纯垭，男，现年 40 岁，农村党员，现在汉阴县漩涡镇杜家垭小学从事六年级语文教学工作。

　作为一名代课教师，他热爱教育，始终拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则，贯彻党的教育方针，遵纪守法。在工作上勤勤恳恳，兢兢业业，教学勇于创新，教学效果突出。思想上不断进取，不计得失，处处以学校大局着想。关爱学生，既做学生的良师，又做学生的益友。甘为孺子牛，全心全意服务师生无怨言，在工作中把学生当做自己的亲人，学生那里有困难，就积极给予帮助，深得学生和家长好评，领导的信任。时刻把家长满意教育落到了实处。

　在教学中，他坚持深入别的班级听课，课后认真写好听课心得，经常聆听其他老师教学经验，经常和老师们一起谈感受，交流体会，共商教法。不断吸取别人好的经验和方法，通过教研活动，虚心请教其他教师，借鉴他们好的教学方法。通过不懈努力，两年所任教班级教学成绩名列前茅，受到师生认可和领导的好评。

　作为学校一名代课教师，他对工作认真负责，踏实向前。对学生公平公正。教学中首先，善于创新，狠抓常规教学，注重检查与指导相结合，形成了教学管理两到位的优良作风。其次，以求真务实的科学态度，顾全大局，团结教师，在管理中形成了合力。通过努力，教育教学工作取得了较好成绩。精于业务，勤于政事，爱岗敬业，忘我的工作作风，求实的工作态度以及对教育事业执着追求的精神，赢得了家长领导的赞誉，努力成为一名优秀的人民教师。

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