工作总结与评价

工作总结自我评价范文

审计工作很重要，但是自我评价要怎么写呢?下面是X为大家带来的范文，相信对你会有帮助的。

审计工作自我评价范文篇1

1、按独立审计准则要求对审计工作编制底稿;

2、整理永久性档案、当年档案，保证档案的完整与规范;

3、负责编制报告书、已审会计报表、会计报表附注;简历表格

4、协助主审搜集资料，做好符合性、实质性测试;

5、协助项目审计负责人做好审计资料整理归档工作。 离职原因：
谋求更合适的发展平台 **公司 (20XX-07 ～ 20XX-08) 公司性质：
民营企业 行业类别：
多元化业务集团 担任职位：
会计 岗位类别：
其他相关职位 工作描述：
1、负责生产成本的核算，认真进行成本、开支的事前审核;

2、督导成本控制及清点存货，审查原材料的采购;

3、认真核对各项原料、物料、成品、在制品收付事项;

4、随时抽查企业原材料供应情况;

5、参与存货的清查盘点工作，针对盘盈盘亏的资产，分别类情况进行处理;

6、负责编制材料的领用分配表，进行会计核算，实行

分口、分类管理。

离职原因：
学

业深造，考上研究生

技能专长

专业职称：
审计师、助理会计师 计算机水平：
高校非计算机专业二级 计算机详细技能：
熟练使用office办公软件 技能专长：
具有丰富的金融、财务、审计、管理、法律方面的理论知识。

语言能力 普通话：
流利 粤语：
一般 英语水平：
cet-4 口语流利 求职意向

发展方向：
力争从财务管理、预算、分析、决策等全方位提升，在加强沟通能力和英

语 运用能力的同时，注重培育管理视野和全局观念，提升自身综合素质，努力成为一名专业的高级财务人员。

审计工作自我评价范文篇2

在校党委和行政的领导下，在上级主管部分的指导帮助下，我们审计处全体同道认真学习、领会三个代表重要思想和十六大会议精神，一如既往地贯彻和落实、和国家相干法律法规。以学校教育工作为中心，结合内审工作实际，牢牢围绕我校的热门、重点、难点题目展开审计工作，充分发挥内审的监视和服务职能，为学校领导及时提供决策根据。全年共展开各项审计400余项，为学校勤俭了大量资金。在深化学校改革，增进廉政建设，加强财务管理，进步经济效益等方面，真正起到了经济卫士和顾问助手的作用。由于工作

成绩突出，我校审计处被评为xx年度新乡市内审工作先进单位，两人被评为校级优秀共*产*党员和三育人工作先进个人。

一。基础建设

xx年是我校各项改革迅速发展的一年，教学、科研、管理工作有条不紊的展开，为我们弄好工作提供了有力保证。我们审计处认真贯彻落实审计厅、教育厅等上级部分的唆使精神，结合我校实际，在做好审计工作的同时，积极配合其它各项工作的展开。坚持完善自我，进步熟悉的原则，努力完善审计制度，健全审计机构，调剂职员结构。

1.参与制定了学校物质采购、装备管理及相干规章制度若干项。规范了经济行为，使审计工作进一步走向法制化、制度化和规范化。

2.在学校机构改革后，进一步明确了审计工作职员的职责和权限。使内审工作的内部监视职能进一步得到体现，可以更好的为领导提供决策根据。

3.调剂职员的知识和年龄结构，新增专业审计职员2名(均为应届本科毕业生)，加强了审计队伍建设，一位同道获高级会计师资历。经验丰富的老同道和积极上进的年轻人相互交换、相互学习、以老带新、新老结合，构成了一支知识结构和年龄结构较为公道的布满生机和活力的审计队伍。

二。学习及培训

强化措施，进一步进步审计职员的业务素质和政治素质，使我校每一个内审职员都真正成为思想领先、业务过硬、技能纯熟、务实高效的工作高手。

1.派一位同道随同教育厅考察团赴法国等国外学习考察，获得了大量审计工作信息及先进工作经验。

2.与南京大学、华南理工大学、河南京大学学等省内外高校相互交换，共同探讨审计工作新思路。

3.加强本身业务素质的学习，积极进行学术研究和探讨，公然发表专业学术论文4篇。

审计工作自我评价范文篇3

(一)依法审计，突出重点，搞好预算执行审计

我局按照“揭露问题、规范管理、促进改革、制约权利、提高效益”的工作要求，坚持审深、审透、审细、审严的原则。审计了县财政局具体组织的本级预算执行情况和其他财政收支情况，县地方税务局的税收征管情况，国家金库沾化县支库办理本级预算资金的收纳、划分、留解和拨付情况。

同时，对县财政局、劳动局和卫生局等单位20XX年度的部门预算执行情况进行了审计。在审计中我局以促进规范预算管理、严格执法为目标，科学安排预算执行审计工作，切实把预算执行审计作为第一任务抓好抓实。在具体工作中，紧紧围绕县人大年初批复的预算，把审计的触角伸向既关注预算内资金，又关注预算外资金;既关注各单位财务收

支的真实性、合法性，更关注专项资金的使用方向、使用效益。通过财政资金支出结构、财政转移支付、国库集中支付、政府采购、税收收入和重点部门预算编制和执行情况的审计，检查财政预算编制及调整是否符合建立完善公共财政体制和运行机制的要求，从源头上制止财政资金使用的随意性，查处了预算管理不严、分配不规范、专项资金平衡预算等问题。共审计单位5个。通过预算执行审计，查出管理不规范5280万元。并明确指出了预算编制较粗、项目不细、预算安排不准确等问题，针对存在的问题提出了细化预算编制、加强对专项资金、非税收入征收的管理和监督等4条审计建议。对进一步规范预算行为，加强预算管理和领导层决策提供了依据。县人大会主任会议在听取了我局代县政府所作的后给予了高度评价。普遍认为，今年预算执行审计工作深入细致，质量高，力度大，反映了审计部门认真负责、秉公执法、严谨务实的工作精神。特别是审计工作报告内容翔实，建议重点突出，操作性强，为规范预算管理，推进依法理财发挥了较好的作用。

(二)全程跟踪，规范管理，严把投资审计监督关

以促进城市基础设施建设项目的规范管理、提高政府投资效益为目标。年初，我们积极将我县工业园、新城区开发等重点工程纳入06年审计项目计划，实施全程跟踪审计。并报县政府制发了，进一步明确强调了跟踪审计的内容、方

式、方法和措施。上半年认真组织开展了县皮业城、工业园、新城区开发建设等3个重点工程的全程跟踪审计。在实施跟踪审计过程中，根据工程管理的不同环节和阶段，有针对性地确

定跟踪审计工作的内容和方法。按照工程建设期间划分，相应地确定每个部分审计的重点内容和环节。在工程前期，跟踪审计要在工程预算审核、招标评议、合同条款等方面把关，将问题提前考虑在前面。在工程施工期间，审计人员坚持参加每次工作例会，经常到施工现场巡查，对施工现场、隐蔽工程拍照，以便做到对施工材料和工艺流程做到心中有数，发现与合同不符的问题要及时向建设方提出意见与建议。对监理和施工单位提出的设计变更进行经济技术分析，提出优化建议，同时提供材料的市场行情和参考价格，为建设方提供决策依据。共计参与合同签订22份，积极参与隐蔽工程的验收75份，拍照取证460余份，做到边施工边签证，解决了工程变更签证的滞后现象。提出合理化建议8条，节约建设资金80余万元。上半年，共完成了县工业园、基础设施建设工程路基土方及桥涵工程等9个决算审计项目，累计审计工程决算9672万元，审定总额8336万元，审减额1338万元，平均审减率14。为政府投资节约了大量资金，有力促进了财政资金的使用效益。

(三)积极稳妥，促进依法行政，突出抓好经济责任审计

为强化领导干部监督管理，促进领导干部依法行政、廉洁勤政，科学界定领导干部任期经济责任，突出抓好领导干部经济责任审计。上半年，我局根据审计项目计划和组织部门委托，共对卫生局、林业局、冯家镇等6个行政事业单位党政领导干部任期经济责任审计工作。通过审计，从源头上预防和惩治腐败，揭露问题，增强领导干部的责任感，有效地避免领导干部“带病上岗”、“带病提拔”的弊端，对促进我县领导干部增强法律意识、责任意识、廉政意识、提高管理能力和水平起到了积极的推动作用，强化了对在职领导干部的审计监督，为县委选拔任用干部提供必要的审计参考依据。

(四)围绕中心，服务大局，圆满完成授权领导交办审计事项

全局领导干部及审计人员本着服从和服务于沾化发展和稳定大局的原则，不计报酬，不怕辛苦，圆满完成了党委政府交给的各项工作任务。上半年，完成市局授权的困难县调查扶持政策牵头或参与完成了沿海滩土开发整合项目、新城区建设、企业稳定工作、国有资产改革调查等交办事项6项。对电厂和公司的往来款项开展了专项审计，通过审计，进一步理清了两单位的往来款项情况，化解了矛盾。对已完成的项目进行粗略统计，派出10人次，投入近120个工作日。使很多事关全县经济建设和群众切身利益的“热点”、

“难点”问题得到了有效解决，为全县改革、发展、稳定的大局继续健康发展发挥了审计不可替代作用。

二、优化招商环境，创新思路抓招商

招商环境是吸引力、竞争力、是生产力。发挥审计监督职能，优化招引资环境，审计部门义不容辞。为此，县审计局在工作中注意规范自身工作的同时，狠抓财经领域的“三乱”治理工作，对审计工作中发现的扰乱财经秩序行为严肃依法查处，全力优化全县招商引资环境。在自身招商引资工作中，我们把招商引资工作摆上重要议事日程，创新工作思路，以诚招商，采取走出去招商和以商招商的方式，大力引进外商投资项目，并分别派两名干部采取集中挂职和自选挂职方式，到外地招商。上半年，引进外商项目2个，总投资5000万元，其中由有限公司投资建设的新城区道路建设项目，总投资4000万元;有限公司投资的项目，总投资1000万元。

三、认真学习宣传贯彻新，着力营造良好审计执法环境

新修订的颁布后，我局把抓好的学习宣传和贯彻作为一项重要工作，以此扩大审计影响，优化执法环境，树立审计形象来抓，积极组织开展形式多样的学习宣传活动，为全面贯彻执行，更好地履行审计监督职责奠定基础。一是将修订后的主要内容向县领导作了专门汇报，并提出了学习宣传贯彻意见，得到了领导的支持和重视。二是组织县局审计干部，

集中进行学习辅导，深刻领会修改的意义及主要内容，并把修订后的列为二、三季度业务学习的主要内容，抓好学习贯彻。

审计工作自我评价范文

绩效评价工作总结评价工作总结

【 公司全体人员(高中层除外) 。

四、工作流程制定/完善绩效考评办法绩效评价绩效面谈受理核查绩效结果申诉绩效评价结束(一) 制定/完善绩效评价办法 各单位以公司的战略目标为导向，由公司经营目标和部门经营目标逐 层分解作为员工年度综合评价的依据，综合管理部负责组织各单位制定部 门员工绩效评价实施方案。

(二)绩效评价 年度评价分为业绩评价、年度工作总结和综合评价(附件 1) ，业绩评 价、年度工作总结和综合评价所占权重分别为60%、10%、30%。业绩评价， 即汇总得出员工年度平均月度绩效评价结果;年度工作总结，即单位负责 人对员工年度个人工作的总结及 2012 年工作计划完成情况进行的客观评 价;综合评价包括自我评价与管理者评价，即员工对全年工作表现情况进 行自我评价，直接负责人参考员工自评，概括性描述被考核人本年度工作 业绩和日常工作表现，并进行打分。

员工年度月均绩效评价结果统计方式分为：以下两种方式。

1.技管及助勤人员 业绩评价以月度绩效系数为月度绩效得分。其中，员工试用期期间绩 效系数不作为取值对象，由部门负责人根据员工试用期综合表现，结合部 门员工年度业绩评价整体得分情况作出评分。

2.作业及辅助人员 业绩评价以月度绩效评价平均分为月度绩效得分。

员工年度评价结果划分为五个等级(A、B、C、D、E)，评价结果实行 强制分布，其中，A 和 B 级的人数，要求不能超过团队总人数的 50%;D、E 级不设强制分布比例，对不能完成年度绩效计划、无法承担岗位工作职 责的员工，应列入 D 或 E 级。各等级分配比例见下表

绩效等级 A B C D E强制分布比例 20%左右 30%左右 50%左右 不设强制比例 其中，A(出色)业绩显著超过预期计划与职责要求，明显高于其他人 (同级别/工作性质)，为公司创造显著的经济或管理效益，为他人提供极 大的支持与帮助，表现出其职位要求的各项能力素质;B(良好)业绩达到 或超过预期计划与职责要求，表现超过大多数同事，为公司创造较好的经 济或管理效益，为他人提供有力的支持与帮助，表现出其职位要求的各项 典型能力素质;C(合格)业绩基本达到预期计划与职责要求，没有突出表 现，也没有明显失误，为公司创造了一定的经济或管理效益，为他人提供 相应的支持与帮助，表现出其职位所需的各项技能;D(需要改进提高)与 他人相比，不能充分执行其工作职责，绩效计划履行效果较差;E(不符合 岗位要求)不能执行其工作职责与绩效计划，不能证明其具备或利用所需 的知识和技能。

员工年度评价结果及相关说明，经单位负责人初审通过后，统一报综 合管理部汇总，报公司分管人力资源副总经理审核、总经理审批。

(三)绩效面谈 评价结束， 各级管理者必须与每一位直接下属进行评价面谈 (附件2) ， 面谈的主要内容包括.

1.肯定业绩，指出不足，为员工职业能力和工作业绩的不断提高指明 方向; 2.讨论员工产生不足的原因，区分员工和管理者各自应承担的责任， 以便形成双方共同认可的绩效改善点，并将其列入来年绩效改进目标; 3.在员工与管理者互动的过程中，为确定来年绩效目标提供依据; 4.共同讨论员工的职业发展愿景。

(四)绩效结果申诉 员工绩效结果作为薪酬分配、职业发展、岗位调整、培训开发、劳动 合同管理等工作的重要依据。员工对绩效评价结果有异议时，可以首先向 单位负责人提出申诉，单位负责人在接到员工申诉的当天必须及时了解情 况，给出是否受理申诉的书面意见。如受理并核查，需立即组织申诉员工 进行面谈，协商并寻求解决纠纷的方法，并于二个工作日内处理完毕员工 申诉。对单位的申诉处理结果仍有异议的，员工可向综合管理部再次申诉， 综合管理部在接到申诉的当日内确定是否受理申诉，受理并核查的，综合 管理部作为独立 次申诉。

各单位应对员工绩效考核结果进行存档(附件4)，指定专人负责集中 保管全部评估资料，要求月度绩效评价资料与结果保存期一年，年度绩效 评价资料与结果保存期3年。综合管理部负责对公司员工年度绩效评价结果 统一汇总保存，保存期5年。

五、工作组织 (一)公司成立员工绩效管理小组，主要负责全面领导员工绩效管理 工作，审核员工绩效管理的工作制度，对员工绩效结果运用进行指导，对 工作过程中出现的员工申诉进行仲裁，组成如下。

组长：人力资源分管副总经理 副组长：综合管理部负责人 成员：各单位负责人、综合管理部人资管理员 (二)主要职责。

1.综合管理部负责督促各单位制定 /完善其内部员工绩效管理实施细 则;对员工绩效评价工作进行组织和指导;建立员工绩效档案，作为浮动 工资分配、职务升降及调动、培训开发、奖励惩戒、合同履约等工作的依 据。

2.各单位负责具体执行内部将员工绩效评价工作并将评价结果及时进 行内部通报。

六、工作要求 1.高度重视，认真组织。绩效评价是公司发展战略与经营目标转化为 员工具体行动最为有效的管理工具。各单位要充分认识到公司推行员工绩 效管理工作的重要性和必要性，由单位负责人担任工作推行的 宣传绩效文化，树立绩效观念。

2.加强考核，落实到位。综合管理部负责员工绩效管理的组织协调工 作，负责对各单位绩效评价过程等情况进行监督检查，对敷衍了事、不按 工作部署要求开展工作的单位，将严格进行考核，考核一次扣除部门绩效 分2-5分。

七、员工绩效管理工作推进计划表(附件5) 附件：1.员工年度绩效评价表 2.员工年度绩效评价面谈记录表 3.绩效考核结果申诉表 4.员工年度绩效评价结果汇总表 5.员工绩效管理工作推进计划表 附件 1

员工年度绩效评价表评价年度：部门 1月 2月 3月 4月 5月 姓名 6月 7月 8月 9月填表日期：岗位 10 月 11 月 12 月业绩评价=∑月度绩效评价得分/评价月数 单位负责人评价：年度工作总结 签字

日期

单位负责人评分

自我评价：签字

日期

年度综合评价 单位负责人评价：签字

日期

单位负责人评分

年度绩效评价 得分 员工综合评价 等级 (=工作业绩得分*60%+年度工作总结得分*10%+年度综合评价得分*30%)附件2：
员工年度绩效评价面谈记录表员工姓名 职位 项目单位负责人姓名 职位 内容员工职业期望培训和发展需求员工 阐明承担职责外任务的 兴趣对本岗位的工作改 进建议 其他 单位 负责 人意 见 其他 对员工职业愿景的 建议结论职业生涯规划面谈记录确认员工签字年月日单位负责人签字年月日附件3

绩效考核结果申诉表 填写日期：姓名 评价周期 绩效评价得分 评价人是否与你进行过正式的绩效交流 部门 业务口 评价人 评价等级 是( )接收日期：岗位否()申诉事 项及理 由描述申诉人签名

受理意见 □受理并核查日期

□受理、但不核查 □不受理核查事 实描述核查人签名

核查意见 □核查结果准确无误日期

□重新复查并重填申诉表绩效评价总分

最终评 价结果 综合评价等级

被评价者签字：分单位负责人签字：
附件4

员工年度绩效评价结果汇总表评估时间：序号 姓名 工号 岗位名称 工作年限 工作业绩得分 年度工作总结得 分 综合评价得分 年度绩效评价分 价年员工综合评价等注：评价得分按从高到低依次排列。

安全评价工作总结

一、扎实做好“全员安全评价”的宣传教育工作，营造安全生产文

化氛围。

各项目部对全员评价工作给予足够重视，充分认识深入开展全员安全评价工作是现阶段提高职工的安全意识和技能、完善安全管理，培育企业安全文化的重要手段和载体，进一步做好宣传发动工作，采用正激励的方式、方法鼓励调动广大职工积极参与安全管理工作，确保全员安全评价工作有效发展。

二、公司各级部门，认真贯彻执行安全评价工作。

1、班组全员安全评价，利用每天班前会的时间，结合现场岗位作业内容，围绕作业过程中涉及到的人员、设备、设施、环境和规程进行危险辨识、行为评价、查找问题。

2、项目部安全评价，项目部安全管理人员能够认真的把生产过程中查出的隐患逐一归纳整理，制定相应的整改措施加以整改，并指导班组逐步杜绝类似的隐患，保证员工的安全。

3、公司把开展全员安全评价工作同营造和培育企业安全文化相结合。通过开展安全评价，树立“以人为本，安全第一，实现零工伤”的理念和目标，培育全体员工自己不违章，也不允许他人违章，自觉遵章守纪的习惯和意识，实现由我要安全向我会安全的转变。

三、结合安全评价，全面推行安全操作标准化指导卡

各项目部一班组为单位，组织对自身所有的生产活动进行全面评价和梳理。经常性作业由班组对作业任务进行评审，归纳整

合成若干个作业活动，结合每项作业活动所需的作业步骤制定具体作业程序，最后将从事该项作业活动存在的危险，应遵守的规程和标准等一一细化，分解到作业程序中每个作业环节里去，形成岗位安全操作标准化指导卡，指导职工作业。

安全性评价工作总结

集团公司在抓安全方面做了大量的工作，但对于基层县局安全管理工作整体现状没有一个客观的依据，安全性评价就是用精细的检查和量化的分析来取代传统的工作方法，弥补管理上的不足，有利于安全生产工作的科学管理，逐步提高安全管理水平。本次评价就是通过站所自评整改-县局查评整改-市级公司抽查，逐渐提高设备健康水平，缩小差距，解决一些长期存在的问题，查找出我们工作中存在的危险源，提高系统安全生产水平。在评价时遵循关键的、重要的不遗漏，以直接反应安全基础的因素为主；
以对事故发生影响大的因素为主。按照汉中供电分公司文件精神，我站于10月中旬开展各站所开展安全性评价活动，具体评价得分：

1、安全管理：应得分790分，实得分757分，得分率95％扣分原因未建立安全教育展览室，未实现电子计算机统计分析事故。监督手段不完备，无照相机，摄像机，录音笔。

2、主变设备和电网设备：应得分1200分，实得分1155分。无调度所及设备，扣分原因：呼吸器罐破裂及硅胶变色，技术资料不全，“四小器”的说明书不全。

4、劳动安全与作业环境管理：应得分435分，实得分420分，得分率95％扣分原因无禁火标志，无消防泵。

5.调度、继电保护及自动化装置：应得分450分，实得分 445分，得分率98%，扣分原因后台机保护接地不报警。

1.通过安全性评价活动，我站在生产设备、劳动安全和作业环境、安全管理等方面暴露出一些问题，有生产技术管理方面的、设备管理方面的、也有对规程理解和安全管理方面的。我们要把这些问题分类落实逐步进行整改，在生产设备管理上抓细；
在劳动安全和环境管理上抓实。

2、加强对全站人员的技术业务培训，提高业务水平，使其能够在安全性评价中准确地查找问题。安全性评价工作搞好了确实能够促进工作的进步，但如果有一个工作人员水平有限或没能够认真对待此项工作，将会对以后管理中的决策、方向出现大的问题偏差。

3、安全性评价是一项长期的工作，我们要继续开展安全性评价活动。要结合每次“春、秋检”活动进行自查和复查。通过安全性评价活动，使我们深深体会到要开展好安全性评价活动，全站人员必须重视，要团结一心才能真正深入扎实的把安全性评价工作搞好。同时也深刻认识到安全性评价工作是一种现代化安全管理方法，是对企业安全基础进行自我诊断的有效手段。安全性评价是一项非常有用的安全基础评价手段，有利于发现问题。但是针对存在的问题，要全面地进行整改，这才是安全性评价的最终目的。为了更好地开展安全性评价工作，我站将对

安全性评价工作进行认真分析和总结，将安全性评价工作长期、持久地开展下去。

安全性评价工作的目的是从防止电业生产特大、重大、恶性和频发性事故出发，对设备系统、劳动安全、作业环境和生产管理中存在的主要危险因素进行辨识，摸清安全基础的底数。为加强安全基础服务，为领导正确组织各项反事故工作服务，为领导在安全生产问题上提高决策的科学性服务。因此，安全性评价是各生产单位广泛应用的一种现代化安全管理手段，一种对本单位安全基础进行自我诊断的有力手段。发现问题是一个方面，而重在解决问题，并举一反三，落到实处。因此，对于已经确定的整改方案，要明确责任人、措施及整改期限。安全性评价首先要看到成绩，但更重要的是要看到存在的问题，要充分认识到安全性评价工作的长期性、艰巨性、复杂性，要有打持久战的思想准备，还有很长的路要走。

通过安全性评价，使我们摸清了设备的底数，掌握了企业安全生产的真实情况。对我们有计划、有重点、有针对性地预防特大、重大及频发性事故的发生，为企业领导做出正确决策提供了科学的依据，同时提高了安全生产水平，确保机组安全、经济、稳定的运行。

教师工作评价总结

根据《xx市教师工作评价指导意见》（川政教督[2009]9号及相补充规定的精神，我校利用教师大会认真学习了相关文件，让全体教师了解评价体系的内容。为了推动学校工作向前发展，我们把学校工作的一些重点或难点问题增添到教师工作评价体系中来，使之具有实中特色。我们严格按《xx市教师工作评价指导意见》程序操作，圆满地完成了本学期的教师工作评价。现总结如下：

一、组织学习，让老师们知晓评价内容

学期初，通过教师大会专门组织学习教育督导室、市教育局关于教师评价的内容，熟悉专任教师评价体系的3个A级指标，知晓日常工作有哪些内容纳入考核，如何考核。行后人员学习评价考核其工作的5个A级指标，知晓日常工作努力的方向。

二、根据实际，增添了一些评价内容

为了既严格按照教育督导室、市教育局文件办事，又引领和促进实验中学教师不断转变教师思想观念，积极参与学校组织的各项教育教学活动，学校增添了一些考核内容，我校教师考核满分为108分，增添了如下内容：

（1）比教学活动。凡按学校要求承担了学校、xx市、xx市、湖北省组织的课堂教学研究任务并参与了各级教学比武（竞赛）活动的教师，在当学期教师工作评价中分别加记0.5分、1分、1.5分、2分，同类活动取最高值，累计不超过2分。

（2）访万家活动。凡实质性的参加家访（原则上二名教师一起并与班主任协商安排）并完整的填写了家访手册的教师，一学期一次加记0.5分，二次加记1分，五次及以上的加记2分。

（3）阳光体育活动。凡在学校规定的时间里能较好的参加大课间操锻炼的教师在当学期教师工作评价中酌情加记1—1.5分，能坚持参加大课间操锻炼的教师在当学期教师工作评价中加记2分。

（4）教育教学研究活动。积极参加学校及上级教育部门组织的关于教育教学研究（包括比访活动）的征文或论文竞赛活动，获得学校、xx市、xx市、湖北省级奖励的（以各级正式文件或通报为准），在当学期教师评价中加记0.5分、1分、1.5分、2分，累计不超过2分。

（5）大家唱、大家跳活动。在学校组织的大家唱、大家跳等大型专项活动中取得突出成绩的教师，在当学期教师工作评价中由校长办公会决定酌情加分。

三、组织专班，严格操作程序

实验中学教师工作评价领导小组：

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

根据考核内容的侧重点，由校办具体负责，把考核指标分解到校办、政教处、教务处、教科处、体卫艺处，根据教师平时工作情况记载和实绩分别量化打分，由校办汇总。行后人员考核通过民主考核的办法获得评价依据。

校办收集各年级组对本年组教师工作评价的意见，向校长办公会汇报，由校长办公会研究分解各年级

一、二、三等的人数。再由校办汇总操作定等次。

四、评价有据，教师认可度高

由于每学期在对教师工作进行评价前，学校进行了广泛宣传学习，让广大教职员工知晓评价内容，新增添了哪些评价项目。各职能处室量化成绩是根据日常记载和学生考试成绩而定，每一项得分都有据可查。通过五个学期的探索实施，这种评价方式基本上符合我校实际得到了广大教职员工的认同。

教师评价工作总结

新课程改革纲要中明确指出：“教师要成为课改的推动者、实践者、执行者。”那么面对新课改，如何来评价教师的教育教学行为，评价其各方面的表现，这要求我们用发展的眼光，建立完善的教师评价体系，来公正地评价我们教师的工作。这一年，我们认真贯彻执行上级教育行政部门关于对教师的评价方案并结合我单位工作实际，制定并实施了我校教师评价工作方案，现将具体工作总结如下：

一、领导重视，更新观念，树立发展性评价观

俗语说得好：“船无舵不能远行，帆无风不能远航”。做为教师来说也是如此，她们前进的每一步都需要领头人的指引，她们的每一次成长都需要领导人的关心与培养。面对新课程改革，面对全新的教育教学方法和全新的评价体系，如何对教师的教育教学及相关工作给以正确、公正的评价是每一位领导所关注的问题。为此，学校成立了教师评价工作领导小组，王校长担任组长，师德、教学、德育、后勤等方面领导、教师负责教师评价的具体工作，学校领导利用业务及政治学习时间，有机地组织教师进行相关理论学习，使教师的思想观念得到了更新。

二、用发展性的评价机制，提高教师的素质和能力

素质包括政治素质、业务知识素质、能力素质、参与、共事和反思能力的素质。面对全新的教育观所对教师的要求，我们采用了分口

评价与总体评价相结合、月考核与期末考核相结合、自我评价与综合评价相结合、精神激励与物资奖励相结合的原则，在对教师的评价中使用了《教师评价手册》，对每一位任课教师和不同岗位上的教师进行了公正性的评价，使教师在评价中看到了自己的优点和不足，为教师的再度提高提供了有力的依据。

三、评价方法的多样性

评价方法的选择直接或间接地影响着教师的精神状态和工作热情。因此，我校根据教师的情况采取了自我评价法与他人评价法相结合、分析评价和综合评价法相结合、精神激励法与物资奖励法相结合、月考核与学期末相结合的原则对教师的工作进行定性。教师根据自己的工作表现为自己打出等级，同年组和考核小组的教师对其进行评价。这样做既减少了教师的疑虑，同时也使教师看到了付出后的肯定，增强了自信心。

四、对教师评价工作的思考

这一年的教师评价工作，我们看到了对教师评价后所带来的利处，在种种的评价活动中，每位教师都看到了别人的长处和自己的不足，并能树立自信，在工作中形成了赶、帮、超的良好氛围，在工作中不断的完善自我，使自己的教育教学水平及自身的素质得到了提高，也使我校的教育教学质量有了一个很大的飞越。但是，面对众多的成绩和优点，我们的教师评价工作也遇到了一些问题：有的项目的

评价缺少科学性，教师操作太繁索。有的项目评价不够完善。面对出现的问题，我们会在以后的实际工作中进一步去钻研，从而制定出一个能促进教师共同发展的评价体系，提高教师的素质，提高我校的教育教学质量。

正阳小学

年12月2009

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