2023年二年级D班班主任工作计划

下面是小编为大家整理的2023年二年级D班班主任工作计划,供大家参考。

　2022 年二年级 D 班班主任工作计划 二年级（1）班班主任工作计划在实行素质教育、加强课程改革、 注重学生能力的今天，创建一个良好的班___，培育学生完整的人格， 是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班___的___者，领导者 和教育者。为使一个班形成坚强的___，学生能按照培养目标，成长为 德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学 习、探索，创造性的开展工作。

　一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。

　教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的 财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学 生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语 言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文 明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做 合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、 下楼、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上 课集中精神听讲、自觉完成作业等。

　二、循循善诱，做好问题生的转化工作。

　由于问题生往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定 要注意技巧，我认为以下几点很重要：

　第一、充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只 有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无 比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

　第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但 不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点

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　和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪 光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源 动力。

　第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班 内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们 战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支 持，做好坚强的后盾。

　三、认真上好每一节德育课。

　积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队 会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中， 潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。

　四、协调与家长的关系，开好家长会。

　孩子的进步，___的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外， 我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点 不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长 配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长 会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、 心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人 人互动。

　五、确立班___的奋斗目标。

　班___的共同奋斗目标，是班___的理想和前进的方向，班___如果 没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的 班___应该有一个___的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的 结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚

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　力。作为班级___者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际， 制定出本班的奋斗目标。在实现班___奋斗目标的过程中，要充分发挥 ___每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过 程，每一___目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们 ___的欢乐和幸福，从而形成___的荣誉感和责任感。

　六、加强班干部的培养。

　培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究 班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法， 对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服 务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易 近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。

　2022 年二年级 E 班第一学期班主任计划 一、学生基本情况：

　1、学生人数___人，男生___人，女生___人，男女生比例不均 衡。其中___人、白族___人、锡伯族___人、回族___人、蒙古族___ 人、满族___人，单亲家庭___人。

　2、学生体质：大部分学生身体健二年级（2）班张___ 一、学生基本情况：

　1、学生人数___人，男生___人，女生___人，男女生比例不均 衡。其中___人、白族___人、锡伯族___人、回族___人、蒙古族___ 人、满族___人，单亲家庭___人。

　2、学生体质：大部分学生身体健康，有两位学生接受能力不够 高。

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　3、学生性格：大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人 有礼貌，有几个学生还不定性，较顽皮学生学习纪律情况：大部分学 生学习积极性很高，成绩优良。有几个学生接受能力（智力）较差， 成绩提高不大。

　5、班干部情况：班长较认真负责，勤奋好学，威信较高，但管理 能力还不强，有待提高。中队长___能力较好，而部分小组长认真负 责，起到带头作用。

　二、班级工作目标：

　以“五讲四美”教育为中心，坚持从爱护出发，循循善诱，提高 学生的学习积极性。教育他们热爱祖国，热爱学校，团结同学，礼貌 待人，尊师敬长，尊重自己，肯定自己，完善自己。

　关心每一个学生，特别做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们 赶上其他同学。注意发展学生的特长，鼓励他们进行艺术创作。尽量 让学生学得轻松，学得牢固。全班努力，争当文明班级。

　三、主要教育措施和安排：

　1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。

　2、健全班委会___，协助班主任搞好班级。

　3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜 样、主力力量，从而带动全班进步。开创“小老师‘活动做好后进生 转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种 向心力，乐于学习。

　5、进行“星星树”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一 颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，

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　谁就获得大奖。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛， 好的要求更好，后进的要求进步。

　

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