以春天为主题的五大领域教案捉蝴蝶(2篇)

篇一：以春天为主题的五大领域教案捉蝴蝶

　　

　　幼?园春天主题活动教案，?中?班五?领域都为你备齐春天来了，?地万物开始复苏，温暖的阳光普照?地，新柳抽枝，花?绽放.......?切都充满着勃勃的?机！幼?园如何让?朋友们去感受春天的变化和?息呢？?编整理了

　　?中?班春天主题活动教案，包含五?领域。让我们?起?眼睛、??、嘴巴、?朵去感受春天的?息吧！Part1健康领域

　　?班教案《?动物去春游》?、活动?标1、尝试根据分类规则提?有秩序地排队、游戏。2、遵守游戏规则，能听指令玩游戏。

　　?、重点与难点重点：学习听指令玩游戏，遵守游戏规则。难点：尝试根据分类规则提?有秩序地排队、游戏。三、活动准备1、?青蛙和?乌龟的胸牌，共30块。（绿、黄两种颜?，绿?胸牌上写1，黄?胸牌上写2。）2、场地布置：场地上画辆公共汽车（分别写上1号车、2号车）；绿、黄两种颜?的?桥；画着?草的草地（供幼?爬?）、草地旁放若?块泡沫垫?（表??头，供幼?跳跃。）3、游戏前准备：幼??由选择?张胸牌挂在??的胸前，把??打扮成?乌龟或?青蛙。四、活动过程（?）出?公共汽车，引出主题。1、?乌龟和?青蛙要去春游了，有?辆公共汽车在等我们？2、分别指着两辆公共汽车问：这是?号车？师：公共汽车的号码和我们胸牌上的号码?样，看看胸牌上的数字是多少，找?找应该坐哪?辆车？（?）上公共汽车，出发。1、上公交车幼?看胸牌上的数字，找到??的车。在车门处有秩序的排队，不推不挤，不插队，?个?个上车。2、开车上路，出发。教师带队，两辆车并排向前开，要求不插队，不掉队，有秩序的跟着队伍向前?进：蹲着?表?过?洞；踮踮脚尖表??下坡；脚后跟?表?上坡；蹲下表?遇到红灯停?前进。中途休息，?由找位置坐下，活动??，按摩?下腿脚，互相敲敲背，表?休息。（三）游戏：春游。1、过?桥要求幼?按照胸牌的颜?有秩序地排队，绿?胸牌?绿??桥，黄?胸牌?黄??桥，过?桥时不推不挤，?个跟着?个?。2、过?溪和草地要求幼?按照胸牌的颜?有秩序地排队，?青蛙排在?溪?头前?，从?头上?个接?个的跳过去；?乌龟排在草地前?，从草地上?个接?个地爬过去。3、?由活动过草地就到了公园，幼??由活动，可以散步、赏花、打滚、跳跃、奔跑等。

　　4、集合要求幼?听到教师拍?赶紧回到教师?边集合，按照胸牌上的??有秩序的排成两队。（四）春游结束，坐车回家。请幼?找到??的公共汽车，有秩序地排队上车。两辆汽车并排向前开，坐车回家。Part2语?领域

　　中班教案《春天的电话》?、活动?的1、尝试根据画?内容和线索进?联想，并愿意在集体前表达??的想法。2、能借助于对话的?式对"对话语?"产?兴趣。?、活动准备：PPT课件三、活动过程（?）引出：春天来了1、出?第?张PPT，引导幼?讨论：在图?上看到些什么？猜猜会是什么季节？2、出?第?张PPT：?熊在家??什么？（播放呼噜声）

　　?熊为什么要睡觉呢？你有什么叫醒?熊的办法吗？（?熊快醒醒吧，美丽的春天来到了。）3、出?第三张PPT：?熊会打电话给谁呢？（?）打电话1、猜猜?熊会给哪个冬眠朋友打电话呢？下?的数字表?什么？谁愿意做?熊给?松?打电话呢？（幼?扮演?熊，?师扮演?松?进?打电话游戏。）2、?熊?打电话给谁了呢？?乌龟的电话号码与?松?的?样吗？（?师扮演?熊，幼?扮演?松?进?打电话游戏。）（三）延伸和好朋友打电话要求：在打电话之前想好要打给谁？要听清楚朋友说了些什么。四、分析与反思设计活动时，能关注幼?的已有经验，幼?通过外出散步、春游等?系列活动，已敏感地察觉到了许多来?植物?上的变化，有了许多关于春天的话题。注意?完整优美的语句给幼?创设良好的语?氛围，让幼?在?形中受到感染与熏陶。Part3社会领域

　　中班教案《春天真美丽》?、活动?的1、运?已感知经验，学习替换歌词，尝试跟着节奏说唱；2、?说唱和歌表演的表达对春天喜爱的情绪；3、有对春天特征感知的经验。?、活动过程

　　（?）律动"?鸭"：以愉快的情绪活动主题。（?）尝试?说唱的为歌曲"春天"替换歌词。1、说唱歌曲"春天"：摘句说唱，跟着节奏把每个字说清楚。2、改编歌词：（1）说说春天的特征"春天来了，?草绿了，花?开了，春天还有哪些呢？"（?草长出绿头发、桃花涂上红胭脂、茶花戴上?红帽……）（2）?主，替换歌词选择合适的句?填进歌曲并说唱，替换歌曲段中的"花?都开了"这句。春天天?真好，蝌蚪找妈妈；春天天?真好，青蛙呱呱呱；春天天?真好，?朋友呀去郊游……（3）要点：帮助幼?积累替换歌词的经验。如句?太长可以去掉词或说得快?点等。（4）要点：替换的句?加长了，幼?互相，选择合适的词句，歌词替换。（三）?复合节奏演唱"春?"1、春?滴滴答，……滴答……2、?新编的歌词演唱。（鸭?、青蛙……）（四）来来来，恰恰恰，?起舞起来，在愉快的歌舞中结束活动。Part4科学领域

　　?班教案《春天的?》?、活动?标1、通过观察，知道春天来了，感受春天的美。2、从花、草、树中找出春天来到时的特征，并?语?表达??的认识和发现。?、活动准备1、家长带幼?到公园、野外游玩时，注意引导幼?观察春天的景?。2、选择合适的室外场所或公园。三、活动重点、难点找出春天的特征，并能?语?表达??的认识和发现。审美元素：春天是个美丽的季节，花?开了，?草绿了，蝴蝶姑娘飞来了，在活动过程中孩?们通过寻找春天的特征，从?感受到??然的美好。四、活动过程1、引导幼?回忆冬天树?的样?。师：冬天时，树?是什么样?？（光秃秃的）师：春天到了，本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢？2、带领幼?在幼?园?寻找，观察?芽，并???的?式表达出来。（1）师：我们?起去看看树?有什么变化？教师带领幼?边?边观察园内树枝上的变化，帮助幼?寻找树上的"?芽"。（2）师：你在哪?找到?芽的？?芽是什么样?的？你能不能???的?体动作做出?芽的样?呢?3、引导幼?根据已有的经验?由表达对春天的变化。师：除了?树长出了绿?的?芽，你还在哪?找到了春天呢？引导幼?说出长出了?青草，迎春花开了，蝴蝶姑娘飞来了。4、教师?结：春天来了，天?暖和了，树上长出了绿?的?芽，地上长出了?青草，蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去，春天真是?个美丽的季节。5、幼?欣赏歌曲《春天》。Part5艺术领域

　　艺术领域

　　?班教案《春天的花卉》?、活动?的1、激发幼?热爱花卉的情感。2、要求幼?在较长时间观察春季花卉的基础上，?语?描述花的名称、颜?及特征，培养幼??语表达?及细致观察的能?。3、通过学习?圆形纸、折叠粘贴的?法、创作美丽的花朵，共同布置“春季花卉”图，进?步让幼?感受??然的美。?、活动准备1、利?散步时间带领幼?观察春天的花，认识它们的名称及特征，并?彩笔画下来。2、各?彩纸、彩笔、剪?、胶?、??不同的瓶盖等圆形物；范例?份。三、教学流程活动?：科学—春天的花卉（?）教师启发谈话

　　（?）教师启发谈话师：“前?天我们在幼?园?欣赏了许多春天开放的花，还把它们画了下来，现在请?朋友们把??的画和别的?朋友交换看，并互相交流：你找到了春天的什么花？它是什么形状、什么颜?的？有?味吗？（?）互相交流??找到的春天的花1、让幼?互相交换看画，并把??的发现告诉同伴。2、教师引导幼??完整的话描述花的名称、颜?及特征，?励能?强的幼??上好听的词。（如：散发淡淡的清?等）（三）个别讲述1、请个别幼??范讲述：展???的画，并对?家说说??找到了春天的什么花？它是什么颜?、什么形状的？闻起来有什么感觉？2、重点指导能?弱的幼?较完整地讲述。（四）请幼?给??的画上彩，并剪下。活动?：??—花开了（?）出?范例“美丽的花”让幼??由欣赏，引起幼?制作的兴趣。（?）组织幼?研究怎样制作美丽的花。1、请幼?认真观察，这朵花?什么做的？数数看?共?了多少个圆形组成的？2、你想?什么?法剪圆形纸？3、教师补充并?范粘贴花和叶的?法：浆糊只要涂?半就可以。（三）交代要求：将剪下的纸扔在指定的篮?，及时收放好?具材料，注意安全和卫?。（四）幼?制作、教师巡回指导。1、?励幼?多做?朵不同?彩的花，提醒幼?多贴?点花瓣。2、?励能?强的幼?创造各种形状的花瓣组合成各种美丽的花。3、提醒幼?制作时注意良好的操作常规。（五）活动结束1、请幼?互相欣赏作品，并交流制作?得。2、将幼?制作的“美丽的花”与布置春天相结合。

　　春天在哪?呀？春天在哪?呀？春天在?朋友的眼睛?。春?已?，阳光正好，幼?园可以通过丰富多样的春天主题活动，让孩?们享受春?时光，收获知识和成长！?维码

篇二：以春天为主题的五大领域教案捉蝴蝶

　　

　　幼儿园小班健康优质课教案《捉蝴蝶》及教学反思（五篇）

　　第一篇：幼儿园小班健康优质课教案《捉蝴蝶》及教学反思

　　《小班健康优质课教案《捉蝴蝶》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　活动目标：

　　1、练习向上纵跳摸高的动作。

　　2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　　3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　4、培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：

　　塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上

　　活动过程：

　　一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调

　　“小朋友，你们看，今天天气多好呀!“快思老师.教.案网出处”我们一起去做做运动―模仿操。

　　二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣

　　“刚才的模仿操，小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?”

　　三、师示范讲解游戏玩法和规则

　　1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作

　　“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。”

　　2、提出游戏要求

　　①在指定区域内玩②注意安全

　　“小朋友，玩的时候可别推、挤，注意安全，而且要在我们区域范围内玩哦。”

　　四、组织幼儿游戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。

　　五、游戏反复进行几次。

　　六、以“天黑了，回家了”结束活动。

　　教学反思：

　　《纲要》中将“喜欢参加体育活动”作为幼儿园健康教育的重要目标。但由于小班幼儿身体的基本能力较差，自控力差，且思维活动带有具体形象性，对新鲜事物感兴趣。通过丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使幼儿情绪激动、表情愉快。

　　小班健康优质课教案《捉蝴蝶》含反思这篇文章共1690字。

　　第二篇：幼儿园小班健康优质课教案《小鸭捉鱼》及教学反思

　　《小班健康优质课教案《小鸭捉鱼》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康优质课教案《小鸭捉鱼》含反思！

　　活动目标：

　　1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。

　　2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。

　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动重点：

　　帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。

　　活动准备：

　　1、木制斜坡4条。

　　2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。

　　活动过程：

　　1、开始部分：

　　(1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。

　　(2)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。

　　2、基本部分：

　　(1)老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。

　　指导重点：

　　A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。

　　B.上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。

　　(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。

　　A.老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。

　　重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

　　B.游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西(垃圾)，老师问：“小鸭子，池塘里发生了事呢?“快思老师.教.案网出处”有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?”指导：老师启发幼儿回答。

　　重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。

　　C.让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。

　　D.垃圾拾完，继续“捉小鱼”的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。

　　重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。

　　3、结束部分：

　　(1)小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子

　　(2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。

　　教学反思：

　　体育可增进幼儿的机体健康幼儿，体育能激起幼儿高涨愉快的情绪，是一种保健手段，也是完善幼儿已经掌握的技能和提高身体素质的有效方法，小班幼儿体力较弱，身体活动能力较差，自我控制水平不高，注意力也不易集中。如果没有老师的引导，他们往往不知从何玩起，左右观望，没有活动的积极性。所以在今后的体育游戏教学中我们更应该做好启发者的作用。

　　小班健康优质课教案《小鸭捉鱼》含反思这篇文章共2714字。

　　第三篇：幼儿园小班健康教案《捉小鱼》及教学反思

　　《小班健康教案《捉小鱼》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《捉小鱼》含反思！

　　游戏目标：

　　1、学会行进间钻的动作。

　　2、练习四散追逐跑，发展幼儿动作的协调性。

　　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　游戏准备：

　　知识经验：幼儿学习游戏的儿歌《捉小鱼》

　　环境创设：操场

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　小鱼钻过渔网时，教师指导幼儿钻的技能，弯腰低头快速的钻过去

　　活动难点：

　　被捉到的小鱼，要及时松开前面小朋友的衣服，以防摔倒。

　　游戏过程：

　　一、引出游戏内容，激发幼儿对游戏活动的兴趣。

　　教师引入：“小朋友们，今天我们来做个游戏，名字叫捉小鱼

　　二、教师讲解、示范游戏玩法

　　1、幼儿按秩序站好

　　2、教师讲解玩法

　　第一轮：(1)请2名幼儿搭渔网，手拉手聚在头顶(或平举）其他幼儿座小鱼，排成圆圈分别从渔网下钻过，一边钻一边一起说儿歌，说到最后一句“三网捞个小尾巴鱼”时，搭渔网的幼儿迅速将手放下，套住一条小鱼，捉住的小鱼跟其中的搭渔网的一名幼儿交换位置，再次进行游戏，捉到的小鱼和第一次搭渔网的另一位幼儿换位置。

　　教师提问：“小鱼怎样才能钻过渔网?”

　　“什么时候下落渔网捉小鱼?”

　　“被捞到的小鱼该怎么办?”

　　(2)请个别幼儿和教师示范

　　第二轮：依次增加渔网的数量，(教案来自：快思教案网.)分开一定的距离。选四名幼儿，搭两张渔网，重复游戏过程。

　　三、幼儿进行游戏，教师讲评指导

　　尝试后，总结规则

　　四、讲评游戏情况

　　儿歌：《捉小鱼》

　　一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞个小尾巴鱼。

　　教学反思：

　　本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和

　　身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种能力。

　　小班健康教案《捉小鱼》含反思这篇文章共2434字。

　　第四篇：幼儿园小班健康优质课教案《学开车》及教学反思

　　《小班健康优质课教案《学开车》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康优质课教案《学开车》含反思！

　　活动目标：

　　1、学习在指定的范围内四散跑，并能注意不碰撞。

　　2、提高听信号行动的能力。

　　活动准备：

　　录音机、磁带、各种车辆的录音

　　活动重点：

　　学习在指定范围内四散跑。

　　活动过程：

　　1、准备活动：

　　幼儿自由选择小动物的角色。

　　随着音乐做小动物的律动。

　　2、辨音活动：

　　――“这是什么车子的声音?公共汽车在马路上怎么开的?”

　　放摩托车声音：

　　――“这又是什么车子的声音?它开起来是怎样的?”

　　小结：开车时要小心，找空的地方开，不能碰到其他车辆。摩托车的速度比汽车快，开时要开足马达，加快速度。

　　幼儿边听音乐，边学着公共汽车或摩托车的样子开车。

　　3、游戏活动：

　　教师由开车引出交通规则：

　　――“司机都要学一样本领：看见红灯就停，看见黄灯就发动准备，绿灯亮了，马上开车。“教.案来自：快思教案网”有了本领，我们就可以开车去旅游了。”

　　全体幼儿进行看灯开车，练习4~~5次。

　　幼儿扮演小动物开一辆自己喜欢的车到森林里游玩，一路上教师适时地出示红绿灯，引导幼儿注意交通规则。

　　4、结束活动：

　　幼儿开着小汽车回教室休息。

　　教学反思：

　　根据小班幼儿年龄特点及运动能力设计内容多数小班幼儿已能较协调地向指定方向走、跑，为了避免机械训练，我们设计了让幼儿拖物向指定方向走、跑的内容.以激发幼儿游戏的兴趣，挑战幼儿原有的运动能力。

　　小班健康优质课教案《学开车》含反思这篇文章共1630字。

　　第五篇：幼儿园小班健康优质课教案《皮球》及教学反思

　　《小班健康优质课教案《皮球》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　活动目标

　　1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。

　　2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。

　　活动准备

　　1.人手1份皮球，体操圈;2.指偶1个。

　　活动过程

　　1.游戏“小鸭拍皮球”

　　师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗?你们做皮球，我来拍。”

　　2.引导幼儿用多种方法玩皮球

　　(1).幼儿独自玩皮球

　　师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?”

　　师：“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说一下。”(幼儿练习)师：“还可以怎么玩呢?谁来说?”幼儿练习抛接球，夹球走，接球。

　　(2).两个人合作玩球

　　师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗?”

　　师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”

　　幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

　　师：“我们变成小火车吧!”

　　(3).借助器械玩皮球

　　师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧!(集中)师：你们看，这是什么呀?(皮球)师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?1名幼儿示范，其余幼儿练习。

　　3.结束活动“开火车”

　　师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。“文章.出自

　　快思老.师教.案网."我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”

　　师：“呜……火车到站了。”

　　教学反思

　　在整个活动过程中，对球的分类不是很清楚，对活动参与积极性很高，小朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。

　　小班健康优质课教案《皮球》含反思这篇文章共1897字。

推荐访问:以春天为主题的五大领域教案捉蝴蝶 五大 为主题 教案