幼儿园孩子意识形态日分析记录表(9篇)

篇一：幼儿园孩子意识形态日分析记录表

　　

　　幼儿园意识形态分析研判报告

　　幼儿园意识形态分析研判报告

　　提纲：

　　一、指导思想

　　二、具体工作

　　(一)强化责任意识、认真贯彻落实

　　(二)明确工作职责，健全领导体系

　　(三)结合“三会一课”制度，强化党员干部教育培训

　　(四)汇聚正能量，突出正面宣传

　　(五)强化“师德师风”，践行主题教育

　　三、存在的问题

　　(一)思想观念、思想意识存在偏差

　　(二)工作机制不够健全

　　四、今后的工作计划

　　(一)切实加强组织领导，强化考核考评

　　(二)继续抓理论学习

　　(三)继续加强意识形态工作队伍建设

　　正文：

　　我园在经开区文教卫党委的领导下，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届五中全会精神以及习近平总书记重要讲话精神，以树牢和践行“四个意识”为重点，以幼儿为中心，以教师队伍建设为保证，积极开展符合本园实际的意识形态，有力的推动了幼儿园各项事业的健康发展，现将具体工作汇报如下:一、指导思想

　　以党的十九大和十九届五中全会精神以及习近平总书记系列讲话为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”为重点，结合学习教育常态化、制度化将意识形态工作与幼儿园“师风师德”建设工作相结合，通过正面宣传引导和管控。提高主流意识形态在幼儿园的传播。

　　二、具体工作

　　(一)强化责任意识、认真贯彻落实。

　　幼儿园党支部将意识形态工作作为党的建设和幼儿园工作的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理责任制，与推进教育事业发展紧密结合，强化责任意识，严格追究问责，将意识形态工作作为重要工作常抓不懈。

　　(二)明确工作职责，健全领导体系。

　　幼儿园党支部书记是第一责任人，全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化，主抓推进、落实、督查等工作。党支部及幼儿园班

　　子成员根据自身工作分工，按照“一岗双责”的要求，负责分管年级、后勤等意识形态工作。

　　(三)结合“三会一课”制度，强化党员干部教育培训。

　　幼儿园把党员的意识形态教育渗透进党支部“三会一课”和“两学一做”学习教育常态化计划之中，通过组织集体学习和个人自学，要求每一位党员领导干部和党员教师都认真撰写学习笔记和心得体会，提高政治站位和政治自觉，强化责任担当，组织全体党员认真学习习近平重要讲话精神。

　　(四)汇聚正能量，突出正面宣传。

　　幼儿园通过召开全体教职工大会、电子屏、QQ工作群、宣传展板、横幅等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容，利用家长会、每周的升旗仪式等教育形态，把宣传核心主义价值观和弘扬传统美德有机结合起来，对幼儿进行了公民基本道德规范及社会公德、家庭美满、个人品德教育宣传教育活动。提升了广大师生的文明素养。通过各种宣传和学习手段，让主流意识形态在幼儿园占主导位置，不断提升其传播力、引导力和影响力。

　　(五)强化“师德师风”，践行主题教育。

　　幼儿园坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，多渠道、多层次的开展师德师风建设工作。要求全体教师在加强业务学习的同时不断加强政治理论学习和教育相关政策、法规的学习，用先进

　　的文化和高尚的意识形态价值观的深刻内涵，使教职工认识到

　　**不是一句口号、不是空洞的说教而是上好每一节课，照顾好每一位幼儿的实际行动，不断提高广大教职工的职业观念。职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风树立的良好的行业形象为幼儿因的可持续发先打下了民好的基础。

　　三、存在的问题

　　(一)思想观念、思想意识存在偏差。

　　对意识形态的工作重要性认知不足，把意识形态工作作为任务，存在“重业务轻思想”的倾向，片面的认为只要完成任务就是尽职尽责了。

　　(二)工作机制不够健全。

　　对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署，缺乏组织性和督导性，存在工作安排部署多，检查落实少，投入不足，管理不到位的问题。

　　四、今后的工作计划

　　(一)切实加强组织领导，强化考核考评。

　　把意识形态工作作为党的建设和幼儿园建设的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子，纳入绩效目标管理系统，完善考核工作机制，明确考核的内容、方法和程序，推动意识形态工作考核规范化常态化。

　　(二)继续抓理论学习。

　　紧紧围绕党的十九大、十九届五中全会精神和习近平总书记系列总要讲话精神，充分发挥党支部学习的带动效应，创新学习形式，完善学习手段。

　　(三)继续加强意识形态工作队伍建设。

　　严格党员干部纪律约束，加强对党员教师的党纪党规教育，加强对党员教师政治纪律，组织纪律的执行监督，决不允许公开发表违背党中央和上级党委精神的言论，决不允许参与各种非法组织和非法活动，同时加强宣传思想文化队伍建设。

篇二：幼儿园孩子意识形态日分析记录表

　　

　　太和镇中心幼儿园2019年度意识形态领域

　　形势研判

　　我园以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”、传播社会正能量为重点，以人才培养为中心，以教师队伍建设为保证，积极开展了符合本园实际的意识形态工作，有力地推动了幼儿园各项事业的健康发展，现将本年度意识形态工作研判情况汇报如下：

　　一、总体形势

　　我园能够深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和总书记视察重要讲话精神，开展了形式多样、丰富多彩的教育活动，让师幼在学习中深刻领会总书记重要讲话中所蕴含的新思想、新观点，准确把握总书记的新期望、新要求，进一步加强了我园幼儿的思想道德修养和思想政治综合素养。

　　我园能够严格贯彻落实中央、省委、市委的各项重大决策部署，做到深入领会、严格执行、积极落实、保障有力。意识形态工作责任制落实到位。在我园，社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有序开展，有力加强幼儿的思想政治工作；教师师德方面，严格遵照上级主管部门关于师德师风考核要求，实行师德一票否决制；园所文化建设方面，开展丰富多彩教育活动，弘扬主旋律，传播正能量，取得明显效果。

　　二、意识形态领域的主要问题及原因剖析

　　（一）共性问题

　　教育改革问题。当前幼儿园的教育改革，能够严格依照国家的教育改革方针要求，一步一个脚印、踏踏实实地搞好素质教育，但是在当前大环境下，所以传统的教育理念在教师队伍中仍然存在，具有一定的影响力。剖析原因主要还是教育改革发展是一个长期的问题，需

　　要国家加强素质教育，完善评价体系，积极妥善做好教育引导工作，从根本上扭转教育形势，创设多元化发展空间，多策并举，方能解决。

　　（二）个性问题

　　社会思想意识情况。当前幼儿园意识形态环境较为稳定，互联网、“两微一端”基本得到有效监管，意识形态宣传到位，良性的舆论导向作用基本形成。但个别党员思想活跃，对党的思想、理论、方针、政策学习缺乏热情。自由主义出现滋生蔓延现象。

　　社会热点问题。在园委会的领导下，通过政策宣传、政务及时公开、权威发布、及时解读等工作，牢牢把握住当前社会热点问题的舆论导向。但极个别教师仍存在利用发生在本地或身边的社会热点事件、新闻，编造歪曲事实，妄议上级决策部署的情况。

　　媒体格局和舆论生态变化情况。随着手机的普及，幼儿园的媒体格局已经从传统的校报转变为网络媒体，其中以微信为主要平台。舆论生态趋向于自由化，自媒体层出不穷。极个别教师利用微信朋友圈、微信群监管困难的漏洞，发布虚假新闻、炮制虚假视频，造成不良影响。

　　出现上述问题的原因，一是随着互联网发展，自媒体数量不断增加，由于缺少专业技术和专业团队，网络监管难度加大；二是政府指导下的媒体数量较少，覆盖面不够；三是在个人主义的不良思想侵蚀下，部分教师出现了信仰迷茫、责任缺失、道德滑坡的情况。为此，意识形态工作领导组在这些方面将进一步强化意识形态工作，落实意识形态工作责任制。

　　三、意识形态工作责任制落实情况

　　（一）强化责任意识，认真贯彻落实

　　幼儿园园委会将意识形态工作作为师德师风建设和幼儿园工作

　　的重要容，纳入领导班子、领导干部目标管理责任制，与推进教育事业发展紧密结合。召开了园委会会议，认真组织学习市委、区委和中心学校意识形态工作会议精神，并结合我园实际，制定了幼儿园意识形态工作推进和落实计划，强化责任意识，严格追究问责，将意识形态工作作为重要工作常抓不懈。

　　（二）明确工作职责，健全领导体系

　　幼儿园成立了意识形态工作领导小组，园长担任组长，是第一责任人，全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化，主抓推进、落实、督查等工作。领导小组下设办公室，负责组织、协调全园意识形态工作。幼儿园领导班子成员根据自身工作分工，按照“一岗双责”的要求，负责分管年级、处室的意识形态工作。

　　（三）汇聚正能量，突出正面宣传

　　幼儿园通过召开全体教职工大会、园所网络、微信公众号、QQ工作群、楼道悬挂等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的容，利用主题班会课、每周的升国旗仪式等教育形式，把宣传社会主义核心价值观和弘扬传统美德有机结合起来、与形势教育结合起来、与幼儿园教育教学工作结合起来，对幼儿进行了公民基本道德规及社会公德、家庭美德、个人品德教育等宣传教育活动，提升了广大师幼的文明素养。通过各种宣传和学习手段，让主流意识形态在校园占据主导地位，不断提升其传播力、引导力、影响力。

　　（五）强化“师德师风”建设，践行社会主义核心价值观

　　幼儿园坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，多渠道、多层次的开展师德师风建设工作。要求全体教师在加强业务知识学习的同时不断加强政治理论学习和教育相关政策、法规的学习，用先进的文化方向和高尚的意识形态引导和武装教师队伍。通过学习，准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻涵，使教职工认识到社会

　　主义核心价值观不是一句口号、不是空洞的说教，而是上好每一节课，服务好每一位幼儿的实际行动。不断提升了广大教职工的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风，树立了良好的行业形象，为幼儿园可持续发展打下了良好的基础。

　　（六）加强园所网络舆论引导和管控，发挥网络积极作用

　　针对当前网络文化信息量大、吸引力强、运用方便的特点，幼儿园始终把园所网服务与教学和网络舆论安全工作放在同等重要的位置，成立了以园长为组长的信息安全领导小组，负责园所的网络安全和信息安全管理工作，定期对广大师幼进行网络安全教育并对上网信息进行审查和监控，各班都设有网络管理员，负责网络及信息的安全工作，建立定期汇报及网络事故随时报告制度。在加强管控的同时，积极宣传先进事迹和国国际时政热点，宣扬社会主义先进文化，传播爱国、爱家、爱校、爱己正能量，抵制一些不良信息、虚假信息对幼儿的影响和侵蚀，使园所网络不仅成为服务于教学的主阵地，更是加强意识形态建设的主阵地。

　　四、下一步需要关注的问题及对策

　　（一）结合当前形势，我园在今后一阶段意识形态领域可能出现的问题和风险点研判如下：

　　1、思想观念、思想意识存在偏差

　　对意识形态工作重要性意识不足，把意识形态工作作为一项软任务，存在“重业务轻思想工作”的倾向，片面认为只要把各项业务工作完成好就是尽职尽责了。

　　2、工作机制不够健全

　　对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署，缺乏组织性和指导性，存在工作安排部署多，检查落实少，投入不足，管理不到位的问题。

　　3、阵地建设有待进一步加强

　　由于存在着幼儿园发展面对的种种困难，导致现有的宣传文化阵地等方面设施落后，不能充分发挥宣传、引导和教育的作用。

　　（二）今后的工作计划或对策

　　1、切实加强组织领导，强化考核考评

　　把意识形态工作作为廉政建设建设和幼儿园建设的重要容，纳入领导班子、领导干部目标管理，纳入绩效目标管理体系，完善考核工作机制，明确考核的容、方法和程序，推动意识形态工作考核规化常态化。

　　2、继续抓理论学习

　　紧紧围绕党的十九大、十九届二中、三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，充分发挥园委会带动效应,创新学习形式,完善学习手段。

　　3、加强意识形态工作队伍建设

　　加强对教师的党纪党规教育，加强对教师政治纪律、组织纪律的执行监督，决不允许公开发表违背党中央和上级党委精神的言论，决不允许参与各种非法组织和非法活动，同时加强宣传思想文化队伍建设，切实配齐配强工作力量，增强抓意识形态工作的力量。

　　4、继续加强思想教育和舆论引导

　　号召全体师幼进一步践行社会主义核心价值观，加强以中华民族伟大复兴为中心的中国梦宣传教育，加强马克思主义祖国观、民族观、观、文化观教育，深化民族团结进步教育、感恩教育、法治宣传教育，打造特色园所文化。

　　太和镇中心幼儿园

　　2019年9月

篇三：幼儿园孩子意识形态日分析记录表

　　

　　第一季度意识形态分析研判报告

　　惠济区长兴路第一幼儿园

　　第一季度意识形态分析研判报告

　　按照中共区委意识形态联席会议办公室的要求，结合本次分析研判的主题，幼儿园园于3月组织召开本单位第一季度意识形态分析研判会，对意识形态风险点、薄弱点进行了认真排查梳理，并提出了风险应对策略与措施，现将具体报告情况汇报如下：

　　一、当前意识形态工作存在的风险隐患

　　根据本次意识形态分析研判会主题，我园围绕学生非正常死亡、食品安全引发的群体性事件召开全体教师专题会议，向全体教师传达了国家政策，根据此项工作的特殊性，现梳理工作中可能出现的风险点：

　　1.学生非正常死亡

　　近年来校园学生非正常死亡事件增多的趋势，有效预防和妥善处理中小学生校园突发非正常死亡事件已经成为一个亟待解决的难题摆在学校眼前。预防和减少学生非正常死亡是学校的一项长期工作，但是学校却不能做到警钟长鸣、常抓不懈，没有及时采取有效措施，对生命的敬畏感、学生的责任心，没有做到百分之百的努力。

　　2.食品安全引发的群体性事件

　　食品安全影响着学生的安全，牵动着家长的心，要真真正正的落实到位，学校作为一个群体性小社会，面对的人群较多，应从群体出发针对情况，保障食品安全卫生，但是学校的人员较多，食品在运输的途中，是否能保障健康卫生很难把控，一旦出现食品安全问题，那将是一个很严重的事情，学校应时刻保持警惕之心。

　　二、针对以上风险点采取的措施

　　（一）学生非正常死亡

　　高度关注学生心理健康问题，认真落实相关文件精神，深入有效开展心理健康知识的普及教育工作和学生心理健康工作普查，建立学生心理档案，摸清底数，排查隐患，建立健全学校、班级、学生心理危机和预警工作机制，建立家校合作机制，共筑心理安全，进一步加强学生心理咨询服务工作，及时排查学生心理问题。同时，学校还强化安全措施，定期开展安全隐患集中排查，确保校园安全，严防安全事故的发生。

　　（二）食品安全引发的群体性事件

　　1.食品采购查验

　　(1)购食品前与第三方等使用部门取得联系，做到计划

　　进货。

　　(2)采购食品时向供方提出质量要求，并查看食品质量。

　　(3)采购食品时向供方索取合格证明或检验报告单。

　　(4)腐烂变质、发霉、有毒有害、掺杂摻假、质量不新鲜的食品不采购。

　　(5)验收食品做好数量、质量、有毒有害食品处理等记录。

　　(6)检查所购食品有无合格或检疫证明。

　　(7)腐烂变质、发霉、有毒有害、掺杂掺假食品不签收。

　　2.设施设备卫生管理

　　工作人员不得随意移动和更换设施设备，工作时要检查自己所使用的设施设备是否正常运转，各种设施设备应有卫生管理制度。

　　（1）贮存食品的场所、设备应当保持清洁，无霉斑、鼠

　　迹、无苍蝇、蟑螂；仓库应当通风良好。

　　（2）仓库保管员有权拒收一切不符合食品卫生要求的食

　　品，并应在食品进库后实行分类存放，存放要求如下：

　　①食品与非食品不能混放；

　　②定型包装食品与散装食品分架存放；

　　③洗洁用品、药品、有强烈气味的物品及其它有毒有质不能与食品同仓存放；

　　④库存食品要分类、分架、隔墙、离地存放，要有标签，做到先进先出，并定期检查、处理变质或超过保质期限食品；

　　3.人员卫生管理

　　所有新员工必须持合格《健康证》

　　方可办理入职手续。所有人员在《健康证》到期前10天内需到有资质的体检部门进行健康体检，办理新的《健康证》。员工在工作时问内生病或受伤应及时向主管报告，由主管批假治疗，禁止带病带伤生产。工作期问如发现患有有碍食品卫生安全的疾病必须及时向相关主管人员报告。

　　三、下一步措施

　　长兴路第一幼儿园始终坚持把意识形态工作摆在极端重要位置，纳入班子会议重要议事日程，专题研究部署意识形态工作，开展意识形态工作研判，不断提高对意识形态工作的认识,始终确保在思想上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断增强班子成员抓意识形态工作的责任意识和使命担当。

　　一针对学生非正常死亡要排查校内学生非正常死亡的原因，加强学生心理健康教育，排查学校的风险点。二针对食品安全要严把食材采购关、原料贮存、食品加工、食品留样、餐具消毒、食堂卫生等关口，加强资金运行监管，确保食品和资金“两个安全”，推动幼儿园食堂管理迈上新台阶。三要问题导向，立查立改。幼儿园要建立问题清单，对照问题清单，立查立改、对账销号，确保食堂食品安全问题“不漏一处，不留一患”。对食堂从业人员提出了新的要求，同时对食堂人员着装、操作、环境卫生、餐具消毒、留样等再一次强调，要求食堂人员要进一步强化责任意识，提高思想认识和政治站位，确保食堂管理安全第一。我们将继续加强监督，细化常规管理，常态化开展食品安全培训活动，不断提升我园厨房人员的综合素质，为保证幼儿身心健康提供绿色长廊，为我园食品安全工作提供有力保障，对可能产生的风险进行有效管控，防止一般性问题演化为严重的意识形态问题，形成分工负责、齐抓共管的工作格局，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责，为长兴路第

　　一幼儿园营造风清气正的良好氛围。

篇四：幼儿园孩子意识形态日分析记录表

　　

　　学生意识形态排查记录表

　　学生意识形态排查记录表

　　姓名：____________________________________________________

　　性别：____________________________________________________

　　学历：____________________________________________________

　　身份证号码：____________________________________________

　　联系电话：________________________________________________

　　排查时间：________________________________________________

　　排查地点：________________________________________________

　　排查人员：________________________________________________

　　一、思想政治方面的问题：

　　1.支持、赞同别国宣传的思想、政治体系等；

　　2.脱离社会主义价值观念，拥护西方的资本主义、自由主义思想；

　　3.抵触国家政策，对党和政府的行为表示不满意、反感等；

　　4.具有极端的宗教信仰，并开展宣传、传教等活动；

　　5.区分人种、民族、宗教信仰，对这些特定群体抱有偏见和敌意。

　　二、社会公德方面的问题：

　　1.破坏社会稳定，从事传销、开设赌场、吸毒、卖淫嫖娼等活动；

　　2.缺乏公德心，不遵守社会规范和法律法规，从事违法、不良行为；

　　3.在公共场合或网络上发布虚假、淫秽、低俗等信息，影响社会公德；

　　4.出国留学后不归国或擅自留学期间返回国内，造成重大损失或不良影响。

　　三、学习表现方面的问题：

　　1.不努力学习，成绩不及格，甚至辍学、退学；

　　2.缺乏学习兴趣和热情，对待学习消极怠惰；

　　3.对专业课程不认真对待，完全不培养专业知识和技能。

　　四、家庭背景方面的问题：

　　1.家庭经济困难、生活不幸福，对学习、生活产生严重影响；

　　2.家庭成员存在问题，从事非法活动、犯罪行为等；

　　3.家庭关系复杂，与亲人、邻居等关系不和谐。

　　五、其他方面的问题：

　　_________________________________________________________

　　_________________________________________________________

　　_________________________________________________________

　　以上信息将被严格保密，仅作为排查学生意识形态和合理管理学校的工具使用。如果该表格中的某些问题令人担忧，学校将会采取必要的措施帮助学生。

篇五：幼儿园孩子意识形态日分析记录表

　　

　　柳州城市职业学院鹿寨分院

　　主题班会记录表

　　活动主题

　　活动时间

　　活动地点

　　意识形态教育

　　2016年6月15日

　　教室

　　班级

　　参与人员

　　负责人

　　汽检1705班

　　全体同学

　　罗柳林

　　1.

　　社会主义核心价值观教育。

　　活动内容

　　2.

　　爱国主义教育。

　　3.

　　理想及信念教育。

　　活动通过这堂课，学生对社会主义核心价值观有了更深刻的理解，对理想及信念有效果

　　了新的认识，进一步培养了学生的爱国主义情怀。

　　活动图片

篇六：幼儿园孩子意识形态日分析记录表

　　

　　2022幼儿园意识形态会议记录4篇

　　一、安全工作方面

　　1、制订幼儿园、班级安全计划，层层签订安全责任书。

　　2、加强防溺水专项安全工作，增强交通安全意识、提高自我保护能力。

　　3、加强开学初安全教育安全教育周（月）宣传活动。

　　4、全体安全工作会议，开展校园环境卫生整治行动。

　　5、四月份开展消防及地震安全疏散演练活动，加强防溺水专项安全工作，增强交通安全意识、提高自我保护能力、做好清明节放假安全工作。

　　6、整理安全资料、档案。

　　7、配合卫生院做好幼儿防疫补种漏种的统计工作。

　　8、迎接期初常规检查工作。

　　9、食堂人员及一名副园长参加食堂安全培训。

　　10、认真做好园安全卫生工作，加强晨检制度，杜绝各项安全隐患。

　　二、园务活动

　　1、本园根据园实际合理安排各项培训，具体培训如下：参加疾控中心幼托机构食堂食品安全知识培训、参加菌柄小学镇教育信息员报道会议、参加镇四项督导事业统计工作布置会、到源

　　深幼儿园参加开放观摩研讨活动、参加安海幼儿园园本课程专题研讨活动等。

　　2、认真完成学园各项统计任务，如督导评估基础数据、外来人口文化户口册、疫苗补种统计等。

　　3、积极参加教委办举办的各项活动比赛，如向前走杯幼儿绘画手工比赛、幼儿卡拉OK赛等。

　　4、积极收集园各类材料做好归档整理工作。

　　三、家长工作

　　1、期初与各班家长签订安全责任书。

　　2、教师继续做好幼儿家长的沟通交流工作，对缺勤幼儿及时做好电访工作，对病假幼儿做好电访追踪。

　　为巩固除四害工作成果，确保全园在卫生安全的环境中工作和学习，特制定年度除四害工作计划如下：

　　一、工作目标

　　今年的除四害工作以灭除四害，预防疾病，保护群众健康，确保我县建设的快速发展和社会生活正常运行为目标，组织动员师生对照除四害标准，采取综合性消除措施和突出杀灭措施进行大力消杀四害。

　　二、时间部暑

　　1、九月下旬调整除四害领导小组和除四害专业队伍，加强对除四害工作的领导，使除四害工作事事有人做，处处有人管。

　　2、十月下旬进行动员和培训阶段，对各区域进行规划，落

　　实专人，施药规定，施药场所，除杀后处理，数据收集，资料汇集等工作做详细部署，确保除四害工作善始善终。

　　3、十一月中旬，环境集中整治，开展突击性清理活动，彻底清除积存垃圾，卫生死角，彻底清除四害孳生场所。

　　4、十二月份，采取集中投药清杀，并做好数据采集统计工作，为下阶段巩固期做好资料准备放假前进行集中补杀。

　　5、三月上旬，自查补杀阶段。根据除四害标准对消杀场所进行检测四害密度。

　　6、四月中旬第二次集中投药，消杀阶段。

　　7、五月下旬进行自查补杀。

　　8、六月上旬为考核总结阶段。

　　三、组织领导

　　1、成立除四害专项领导小组：

　　组

　　长：__

　　副组长：__

　　成

　　员：__

　　2、组织包括环境整治，药物投放，除蝇、除蟑、防鼠、防蚊设施的修复与设置工作。

　　3、对除四害工作进行业务培训。

　　四、加强防制措施确保除害工作取得实效

　　灭鼠工作

　　这次灭鼠活动以年级为基本单位。由园卫生组负责发动相关人员在统一时间内统一投药。

　　在全范围内清除内外环境杂物、堆放物，垃圾道周围的鼠洞。安排专人应将垃圾日产日清，从而断绝老鼠的食源水源。

　　发现室内和院区有鼠洞的要及时堵塞并设置相应的防鼠设施。

　　灭蚊蝇工作

　　灭蚊蝇工作是我园除四害工作的重中之重。因此将加大宣传力度发动师生共同参与。真抓实干将任务落实到人头。

　　(1)全园园外环境中不得有孳生蚊虫的积水容器和其它小型蚊虫孳生地。

　　(2)周围环境卫生好，无杂草、垃圾、各种无水容器应倒置。

　　总结提高：

　　1、除四害工作组对全年除四害工作进行工作总结，对照“除四害”工作要求进行查漏补缺，提练经验，积累书面文字资料。

　　2、除四害领导组对小组工作进行汇总完善，形成完整的除四害工作总结。

　　首先热爱学生、教书育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都

　　传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。爱是建立良好师幼关系的“基石”，是打开教育之门的“金钥匙”，是促进孩子健康成长的“滋补品”，而作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。如果孩子生活在批评中，他便学会谴责;如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人;如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界。那么，如果一个孩子生活在快乐的环境中呢?我想，他的心情一定是快乐的。在教学过程中，我们是营造快乐环境的根本，我们的一举一动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都是孩子快乐的源泉。

　　高尔基曾经说过:“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说:爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无

　　障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。在教育实践中我深深地体会到爱孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地对待幼儿，尊重幼儿发展的积极因素，让幼儿主动地发展。孩子从出生就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性，无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听，而且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到教师是尊重他的，孩子们已把我当成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我讲。

　　幼儿园，班集体是一个温暖的大家庭，而孩子们个个都是小主人，而我则只是一个大主人。爱孩子要面向全体幼儿，关注每个幼儿，要以正面教育为主，关注到幼儿的点滴进步并予以肯定，如“我知道你能做”、“你能这样做，老师心里很高兴”等等。幼儿就会感到老师是爱我的，自己是被老师关心的，而且是能干的，只要自己有进步，老师总会很高兴，从而进一步引发幼儿学习的内在动机，使之能够轻松愉快自信地去学习。然而在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

篇七：幼儿园孩子意识形态日分析记录表

　　

　　幼儿园意识形态工作风险排查表

　　排查风险点

　　主要指标

　　责任人

　　存在问题

　　整改期限

　　健全意识形态工作制度

　　是否成立意识形态工作领导小组

　　是否明确专人负责

　　工作制度是否健全

　　老师对意识形态工作落实情况

　　理想信念是否坚定

　　是否公开发表、议论违背党章、党的决议的言论

　　是否全面摸排师生员工宗教信仰情况

　　宣传阵地管理情况

　　是否对新媒体、橱窗、论坛等舆论阵地进行严格管理管控

篇八：幼儿园孩子意识形态日分析记录表

　　

　　第四季度意识形态分析研判报告

　　按照中共区委意识形态联席会议办公室的要求，我园结合本次分析研判的主题，做好意识形态风险点排查工作，建立健全落实意识形态责任清单。将落实意识形态责任制与幼儿园各项重点工作相结合，专题研究部署意识形态工作，定期分析研判意识形态情况，对意识形态风险点、薄弱点进行了认真地排查梳理，并提出了风险应对策略与措施，现将具体报告情况汇报如下：

　　一、当前意识形态工作存在的风险隐患

　　（一）受疫情影响，幼儿园一直无法恢复线下上课，在开展居家活动指导期间，由于疫情形势，家长和幼儿存在紧张、恐惧和焦虑等情绪反应。

　　（二）受疫情当前形势影响，我园教师陆续出现感染，发烧、咳嗽等等各种身体不适，情绪出现焦虑的现象。

　　（三）冬季干燥、强风、浓雾、冰冻等恶劣天气频繁出现，人的听觉、视力、行动、情绪会受到一定影响，思想极易松懈，若安全重视不够，责任不落实，监管不到位，就会酿成灾难。

　　二、针对以上风险点采取的措施

　　（一）特殊的时光，不一样的陪伴

　　疫情无情，人间有爱。一路坚守，春暖花开。疫情隔断了线下相见却无法阻挡孩子们对幼儿园的想念和老师对孩子们的挂念。在这段特殊的时光里，长兴一幼全体教师与萌娃们相互陪伴，度过充实而有意义的每一天。为丰富孩子们的居家生活，幼儿园开展“幸福五日，暖心陪伴”居家指导。老师们根据幼儿年龄特点进行选材，以健康、语言、科学、社会、艺术五大领域为主线，以游戏为核心，创设各种丰富多彩的活动，“朋友日”——欢迎来我家做客。居家的小朋友们相约线上，通过视频传递朋友间的小美好。“整理日”——居家有方，整理小达人。幼儿通过玩具整理、图书整理、床铺整理、衣柜整理等活动提高生活自理能力，增强独立性和自信心。“绘本日”——好书润心灵，绘本启智慧。小班绘本阅读，中班绘本视频推荐，大班绘本亲子表演等一系列活动，在孩子们心中播种下阅读的种子。“科学日”——科学探究，数学认知。通过“不会掉落的硬币”、“有趣的纸桥”、“数字捉迷藏”、“躲豆豆”等一系列游戏培养学生科学探索的兴趣和素养。“游戏日”——童趣时光，温暖相伴。幸福五日居家活动把精彩的幼儿园生活搬到了温暖的家庭，让孩子们在玩中学，学中乐！实现家长轻松陪伴、孩子快乐成长！

　　（二）互帮互助渡难关

　　出现感染的教师，及时向幼儿园报备，年级组长根据各班

　　教师身体情况，同年级组老师互相协调合作，每日居家指导活动有序进行。同时，关心关爱每一位教师身体健康状态，做好心理疏导沟通工作。

　　（三）认真排查消除安全隐患

　　我园定期开展冬季校园安全工作大排查，全面排查整改安全隐患、细化完善安全工作，幼儿园食堂、班级、消防器材等重点区域，全面检查了监控、电路电线、消防设施设备等，认真翻阅了各种安全工作记录，查看设施设备的使用性能，整个检查专业细致，不留死角，确保整个校园环境安全。

　　三、下步工作打算

　　（一）幼儿园通过微信公众号开设“家长学校”栏目，定期推送科学防疫、居家健康常识、幼儿居家情绪调试、健康饮食、心理健康指导锦囊、居家运动指导等科学育儿知识和理念，为家长提供丰富的学习资源，从而更好地陪伴幼儿成长。特殊的时光，不一样的陪伴。幼儿园教师把对幼儿的爱，融化在每一天的线上居家活动里；而宝贝和爸爸妈妈的参与，让时光变得美好而温暖。

　　（二）教师也是“疫”情中人，在这个特殊的假期，既要担心和照顾好自己和家人，还要做好线上工作，可以说，教师的身心承受了很大的压力，跟需要得到理解和关怀。为了使老师们放松心情，缓解精神压力，园务组积极筹划，开展形式多样的团队建设活动，在“云茶话，心相聚”活动中，老师们通

　　过“你比划我猜”、“谁是猜歌王”、“居家生活分享”等游戏拉近距离，开启一场爱的线上互动。在“享生活”、“健体魄”、“强素质”等一系列活动中交流情感、分享生活、锻炼身体、陶冶情操。大家在心理上相互陪伴，行动中加油打气。

　　（三）为加强特殊时期幼儿园安全管理工作，幼儿园安保处制定完善了停课期间园所封闭管理、安全巡视、值班值守等工作制度；常态化召开安全工作会议，传达上级相关安全工作精神和要求，加强值班值守人员的消防、用电安全等安全知识培训，全面筑牢园所安全屏障。

篇九：幼儿园孩子意识形态日分析记录表

　　

　　幼儿园2020下半年意识形态分析研判报告

　　幼儿园20xx年下半年工作计划

　　坚持以科学的教育发展观的理论为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以树立新形象为重点，以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点，以让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康快乐成长为目标，按照以人为本，强化管理，的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。

　　工作目标

　　1、加强科学管理，提高办园效益。

　　2、课堂教学技术创新，深化教育教学

　　3、注重职工培训，打造学习型教师队伍。

　　4、家园共育，构成幼儿教育合力。

　　5、后勤保障，促进幼儿健康协调发展。6、加强宣传力度，践行较好的园所形象。

　　具体措施

　　一、强化科学管理，提升办园效益

　　1、完善硬件设施。为使我园顺利通过内蒙古示范幼儿园的验收，将对园所的设施设备进行完善：为4个班配备钢琴、为各班添置玩具和图书。

　　2、为了保证我园的生源，这学期我们利用大班家长对外开放周、欢乐体验日、教学参观、亲子班课程参观等形式，使家长介绍孩子们在园的一日生活，为我园下学期的录取工作打下较好的基础。

　　3、开展形势教育。进一步树立全局观念、效益观念、发展观念，促进职工优质服务水平的提高，为我园吸引的生源。

　　4、稳步健全我园工资分配方案，加强考核落空的力度，多拎孩子多拿钱，二要充分发挥不好工资的Ji励和约束功能，调动职工工作的热情和积极性。

　　5、继续深入开展素质教育和诚信建设活动。

　　(1)加强教书育人、为人师表、教师言行的规范意识和责任意识，深刻理解师德的内涵，爱好每一位幼儿，必须遵章守纪，践行敬业爱岗无私奉献、服务创优的精神，对轻微违反师德的人和事必须严肃处理，在文明户晋级、职称评定等方面必须严格执行师德一票

　　否决制，轻微的无此原岗位上委以重任，给与黄继妍处置，真正达至仁义诚信、团结一致亲近、勤政力行、敬业无私奉献，为打造出节约型幼教、人与自然幼教作出理应的贡献。

　　(2)在幼儿中间开展感恩教育。感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。让他们学会感恩，就是让他们学会懂得尊重他人，帮助他人，时时刻刻都怀有感Ji之心。感恩教育让孩子知道，每个人都在享受着别人通过努力付出而创造的快乐生活，当孩子感谢他人的付出时，第一反应常常是自己今后也应该这样做，让他们从小知道要关爱别人、帮助别人。结合素质教育和诚信建设活动，我们将从九月份开始，利用二个月的时间开展一次以感谢他人为主题的谈话活动，让幼儿说一说在自己的成长过程中得到了谁的帮助，并对他(她)说一句感Ji或祝福的话;开展一次礼物送给亲人的制作活动，并结合主题教学活动与一日各环节的活动，对幼儿进行有关感恩的故事、儿歌、歌曲的介绍，增强幼儿的感恩意识。如：教幼儿学唱《感恩的心》等，通过感恩教育活动帮助幼儿牢记父母的养育之恩、老师的教诲之情、同伴的关爱之谊，从而让感恩之心在每一名幼儿心中开花、结果!

　　(3)融合素质教育和诚信建设活动，正式宣布启动家庭礼仪的自学，并使全园各个家庭都重新加入至礼仪自学当中，并使礼仪教育从小扎根孩子幼的心灵。

　　6、加强党支部建设，充分发挥党员的先锋模范带头作用和基层党支部战斗堡垒作用，提高党支部工作水平。

　　7、工会必须加强民主管理与民主监督促进作用，有效率积极开展园务官方、合理化建议等活动，做好职工建家活动，二要为教职工办实事、办好事。

　　8、团总支要加强自身建设，巩固团员意识主题教育活动的成果，通过在青年中间开展丰富多彩的活动，为青年提供成长发展的平台，为培养骨干教师做出积极地贡献。

　　二、课堂教学技术创新，深化教育教学

　　1、日常教学，规范管理。教师要规范自己的一日教育教学常规，开展推门听课制度。园长和教师要加强互相听课的频率，相互学习，共同提高。

　　2、教学文明户、促师蜕变。

　　(1)新学期我园将采用多元智能创意课程教材，为了使教师很快熟悉教材，我们将一面利用一切可利用的时间组织教师学习、培训，认真领会其精神，掌握新的教学内容、教学方法、教学形式。并在教学过程中不断学习，努力探索，处处体现新的教育观。我们准备加大教育反思分析，从做中有思，思中有悟，悟中有变上下功夫，使每位教师成为学习型、钻研型的教师;另一方面，每月向家长进行新教材的展示活动，让家长了解我园教材改革后的教学情况，使家长能够直观地对新旧教材进行对比，感受不一般的教学效果。

　　(2)积极开展评选活动。在园级教学评选的基础上，多与姐妹园之间的交流，更必须积极主动出席各级各类评选活动：本学期我们将融合新教材积极开展教学同题交流活动、精确把握住各年龄阶段的目标，杜绝一切作秀的课堂教学，逐步形成自己个性化的教学，结融合评选把复习-听讲-说道课-评课-议课一体化，把活生生的教学现场做为案例，以一流的教育教学理论为指导，对教师的教育犯罪行为展开确诊、评价与批评，找到开展活动中的长处和严重不足，并且共同深入探讨为什么可以产生这些问题，必须怎么做，为什么必须这么搞，用理论演绎我们的教育犯罪行为，并使文明户的过程沦为培训教师的过程。全体教师必须在转变观念的前提下，改革教法与学法，创造性地采用教材。

　　3、形成名师培养梯队。名师是教师专业发展的带头人，是幼儿园发展的关键。(1)我园将结合幼教处教学能手评比活动，加大现有教师培养的力度，使我园有的教师具备评优条件。(2)建立骨干教师和非骨干教师帮学制，每一位骨干教师和一位普通教师结队，相互交流，相互促进，扩大我园骨干教师的比例。

　　4、规范课题管理，深化教育教学改革。

　　我园的课题本学期都将进入结题阶段，因此要进一步加强对现有课题的常规管理，促进研究的规范化、科学化，做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性。

　　5、亲子班在开办不好园内班的基础上，不断扩大宣传，开办园外班，并制订切实可行的教学计划，建议教师在掌控0-3岁时期婴幼儿的教育理论和教育方法外，还要掌控0-3岁婴幼儿的卫生保健、科学营养等科学知识。

　　6、积极参加社会实践活动，丰富师生的感性认识。为了使孩子们在学会认知的同时，学会做事，学会共同生活，学会生存，我们将充分挖掘环境中的教育因素，对幼儿进行社会实践教育，为培养幼儿的社会性而努力创造条件。积极组织幼儿走出教室、走出围墙，到田野、村庄、商店去学习，培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱父母、爱伙伴、爱劳动、爱生活的情感，积极社会实践经验。

　　三、开拓进取，打造出学习型教师队伍

　　在幼儿园发展进程中，有活力、有创造力、有品牌的幼儿园必定是学习型的幼儿园，必须建立学习型的教师队伍。

　　1、提倡教师独立自主自学。本学期从教师的相同市场需求启程，尝试成立学术沙龙，为骨干教师展开学术交流活动提供更多舞台，出席的对象为全体教师，建议各个课题的负责人汇报课题研究进展，在研究过程中所辨认出的问题，就是如何在实际教学实践中化解的，获得的研究成果，以及产生的疑惑等等。教师汇报自己在课题研究和课程改革中的课堂教学、积极探索和思索。

　　在自主学习中教师要做到三个一：读一本自己认为的好书(或一篇好文章)，以好文章发布会形式定期举行交流活动，说出你所推荐的理由和你所理解的文章中的主要观点。每个月至少撰写2篇教学笔记，每个学期结合课题研究至少写一篇专题性论文。学期结束，每位教师要针对自己的成长档案进行整理，对自己的学习工作进行反思。

　　幼儿园20xx年下半年工作计划

　　一、园所管理务实有效

　　(一)提升管理效能

　　结合本中心幼儿园实际情况，制定、讨论与实施幼儿园的各项规章制度，确保幼儿园的指挥系统畅通有效的运行。对各岗位工作人员分层次管理，充分授权，跟踪指导，加强交流，不断提高其发现问题与解决问题的能力，提升执行力。尝试在月初安排当月工作重点及落实人，在周五安排下周工作重点，让每位教职工对不同时段要承担的工作做到心中有数、提前规划、注重落实。

　　(二)积极探索评价机制

　　开展幼儿园里好事多互评活动，促进教师之间、教师与家长之间互相欣赏，营造和谐互助的精神氛围。将班级工作中的安全、卫生、日常教学、家长工作等重要指标进行日常考核，月底进行成绩汇总，根据所得分数确定A、B、C级。各项工作的等级汇总与年终班级评优挂钩。加强师德修养，严格教师职业道德规范的基本要求，凡出现违反师德问题一票否决。针对幼儿园合同制教师和在编教师同时存在的现状，遵循机会均等、责权一致的原则，制定在编教师和合同制教师绩效工资考核办法。

　　(三)建设园所文化

　　提出好习惯成就好人生的办园理念，组织全体教职工进行办园理念大讨论;结合幼儿园名称和师幼的发展方向设计幼儿园园标。

　　二、安全卫生责任至人

　　(一)抓好日常安全管理

　　严苛全面落实一岗双责，明晰各岗位安全职责，构筑横向到底、纵向到边的安全工作管理体系。加强门卫、表达人员培训力度，强化园所半封闭管理，强化安全技防设备的应用领域管理和保护工作，严苛全面落实幼儿安全接载工作。每周二定期安全检查，辨认出隐患及时确定。

　　(二)按时开展安全教育

　　将安全教育列入各班课程表，每周一上午由各班班主任定时积极开展，严苛全面落实安全教育，每月积极开展一次安全实战演习。

　　(三)规范卫生保健要求

　　合理分割室内外卫生区域，全园每位教职工均分担适当卫生洁净工作。每周二教职工卫生大扫除与幼儿自我服务课程结合，保证幼儿园环境卫生。搞好饮食卫生安全工作，晨午检及全日观测精细妥当，消毒工作落到实处，避免传染性疾病在幼儿园盛行。

　　三、教育教学扎实有效

　　(一)规范保教工作建议

　　从带班规律、教研重点、课程实施、课程评价等方面入手，让班级工作规范化、细致化，注重跟进教育过程和效果评价。

　　(二)推动师幼不断提高

　　1、加大教师教研力度

　　以语言、科学、身心健康三小领域为切入点，设立三个教研组，分别从语言活动的多样性、科学观测与操作方式和身心健康总动员等方面奠定研究重点，融合幼儿园日常教学积极开展丰富多彩的教育教学研究与积极探索活动。使教师在研究中蜕变，在交流中提升。教研活动中特别注意全面落实《纲要》、学科理论等方面的业务学习，更新教师教育理念。

　　2、促进幼儿全面发展

　　课程设置方面将五大领域所囊括的学科与幼儿园园本课程有机融合。将如厕、饮水、刷牙等生活环节列为幼儿作息时间表中，保证幼儿生活有序化。幼儿评价方面通过墙面呈现出明星宝宝、光荣的升旗手、值日生、活动在线、美术作品等，从相同侧面记录与展现每位幼儿蜕变轨迹，推动幼儿在相同方面的提升与发展。

　　3、提高家园合作力度

　　遵从服务、指导与合作的原则，积极开展系利家园互动活动，达至更新家长育儿理念，转型家长教育犯罪行为的效果。通过学期初家长会向家长表达班级工作计划，对幼儿全方位教育与家长共同实行培养目标。通过家长委员会使家长参予幼儿园内部管理。展开秋季运动会、图画书讲诉展现、庆新年综艺演出等多种形式的家长开放日活动，使家长充份体会幼儿在园期间全面发展的状况。通过每月定期更改的班级工作重点、好书所推荐、营养保健和精彩瞬间等版块，展现活动内容，更新家长理念。通过期末向全体家长展开意见征询，做为评价教师和改良幼儿园工作的主要依据。

　　四、后勤服务周到及时

　　(一)潜心搞好财务工作

　　针我园在财务工作方面的弱势，我们积极向兄弟单位和计财科潜心学习，争取财务独立后，财务工作规范发展，为幼儿园下学年基础建设、日常经费使用和20xx年财务预算打下扎实基础。

　　(二)真心实意关怀教师

　　采取有力措施，切实解决教师工作生活中的实际困难。深入实施教师健康工程，倡导快乐工作、健康生活的理念，关注教职工身心健康，组织开展形式多样的文体活动。

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