组织生活会支部三张清单(4篇)
篇一：组织生活会支部三张清单
2018年支部书记抓党建工作“三个清单”序号责任项目任务清单问题清单整改清单1加强工作谋划制定党建工作规划和年度计划；提出党建工根据上级党委统一安排，开展好支部党建年度工作的推进不够细致、不够深入作责任分解方案；根据上级党委统筹安排，互评或定期安排人员学习优秀支部党。提出阶段性工作计划及党建主题活动方案。建计划推进情况。构建常态化的干部职工思想动态分析、教育引导机制，对苗头性、倾向性、普遍性问多开展党员谈心谈话，加强与党员沟与党员的沟通交流较少，对党员的思想动题，及时提出改进意见，把解决干部职工思通交流，及时掌握党员的思想动态。态关心不够。想问题和实际困难结合起来，把思想政治建设工作落在实处。2强化思想政治建设3开展好基层党组织标准化建设年活动，在推进组织体系设置、班子配备建设、党员教育严肃党内政治生活，按照标准化建设推进基层党组织标准化管理、党内组织生活、发挥服务作用、工作支部在制度建设和组织建设上仍存在不规要求，尽快补缺补差，完善基础台建设工程运行机制、基本工作保障等7个方面下功范，党员发展和培养工作还有待加强。账；建立健全党员发展机制，培养优夫，根据上级党委安排，全面推进基层党组秀入党积极分子。织标准化建设。4开展创先争优和党建品牌创建活动，发挥先多组织党员集体活动，增加党员之间推进党建示范点建设工党员对于业务学习的重视高，对理论知识进典型的示范引领带动作用，努力争当党建交流机会；树立先进典型，充分发挥程的学习重视低。工作示范点。其先锋模范带动作用。
5认真贯彻《关于新形势下党内政治生活的若加大党建互联网+运用，不断开拓党推进党务管理系统建设干准则》，严格落实“三会一课”、评议党党建信息化建设推进不够深入，对信息系建新方式，不断学习运用信息系统管工程员、党员党性定期分析、组织生活会等制统的掌握还不够熟练。理。度，推进党建信息化建设和全程留痕管理。6配强配齐党务干部，推行“一岗双职”；加1.积极协调，争取做到业务工作与党强党务干部分类培训，提高党务干部业务能建工作两手抓两手硬；推进党务干部队伍建设支委委员均为兼职干部；党务干部分类培力；建立党务干部激励、关怀、帮扶机制，2.加强党务干部培训力度，研究制定工程训不够。关心党务干部的成长进步，解决党务干部工党务干部激励机制，提高党务干部干作、生活上的实际困难。事创业激情。7加强找问题的能力，对存在的问题不研究制定本单位党建工作责任清单、问题清推进考核评价体系建设对问题分析不够细致；考核制度机制还不回避，认真细致地分析问题存在的原单，整改清单。层层签定责任状，扎实抓好工程够健全因，抓好落实整改。建立健全考核机党组织书记述职评议和党建年度考核工作。制。建立“机关联系基层、干部联系群众”工作机制，扎实抓好结对共建工作；做好抓党建加大对基层联系点党建工作和意识形到基层联系点指导业务工作方面多，辅导推进服务型党组织建设促脱贫攻坚工作；建立党员志愿服务常态化态的辅导力度，推进基层联系点党建党建投入少。工作机制，组织党员干部积极参与全国文明上水平。城市创建工作。1.严格落实党风廉政建设“两个责任落实党风廉政建设“两个责任”。认真贯”，本着关心同志的原则，经常提醒彻《党内监督条例》，有效运用监督执纪“、批评和教育同志，及时遏制苗头性四种形态”，抓好基层党组织日常监督和党对党员同志平时的提醒、诫勉不多，廉政倾向性问题；落实党内监督责任员监督工作，对反映党员干部的苗头性倾向文化建设还有待增强；2.加大对业务科室及党员同志的廉政性问题，及时开展谈话提醒、诫勉、函询。教育，提高其思想警觉、警戒，进一开展党风廉政宣传教育，加强机关廉政文化步压缩权力寻租空间，净化机关风气建设，积极创建机关廉政文化建设示范点。。89
篇二：组织生活会支部三张清单
党建工作三张清单(问题、整改、责任)笔架小幼连贯九年制学校党建工作问题清单
序号
学校全力抓教学、轻视党建工作
1．对党建工作不够重视。个别学校只是片面追求教学质量和升学率提高。
2.对待教学改革工作缺少热情，引导本校教师教学改革力度不够深入，文本理论学习偏多而指导教师教学实践偏少，教学改革工作推进缓慢。
1．部分党员老师参加学校党支部工作围绕学校中心1、把握教学改革宗旨，以发展学生能力为目的，提高自己专业知识水平和科研能力，注重理论联系实际，实现理论与实践相统一。
主要问题
具体表现
原因
教学、教研工作态度比较积极，工作来开展是非常重要的，也是但对党员培训学习活动热情不必须的。对党员进行思想教育，开展党内的批评与自我批评，培党员教师参高。
加党建工作积极性不高
2．联系群众不够深入，养教育入党积极分子，做好党员服务群众最后一公里不到位，办事过于循规蹈矩，讲原则，如处理学生转学问题，严格依照教育局的规定审核，办事不够灵活。无法解决群众具体困难，达成群众的意愿。
发展工作投入大量的精力和时间不够多。在处理好两者关系及如何使他们相辅相成、互相促进问题上，还需要进一步探讨。
组织生活形式单一，次数少
支部组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件精神、发展新党员上。个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，加之理论学习的形式还较为单一等原没有考虑如何创造性地提高支部生活质量，存在支部生活就是政治学习、传达文件、发展新党员的片面看法。在如何提高党员的业务水平和综合素质，加强党员的教育管理和监督，开展
党建工作三张清单(问题、整改、责任)因，使得理论学习的深度不够，批评与自我批评，研究和解决党成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。
对离退休党员教师的管理薄弱
部分离退休党员教师认为自己已经退休，不关心政治，过组织生活也不正常；有的党员教师离退休后随家人到外地生活，很少回到学校参加组织生活，但又觉得没有必要把组织关系转移到附近居住地党支部。
忽视了对离退休党员的教育和管理。对离退休党员没有很好地从政治上、思想上、生活上关心，引导他们过好基层学校党支部的组织生活，很少组织他们力所能及地参加有益于身心健康的文体、科普活动，不注重发挥他们的“余热”，使他们老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。
员和群众共同关心的问题等方面做得不够。
党员的男女比例悬殊
部分女教师女性政治觉悟不太高，而且其思想观念比较学校老师中女教师所占比例较大，但是学校支部不够重视守旧，还抱着传统的思想观念，培养发展女性教师党员，女党员认为自己主要任务是“相夫教子”，不关心国家大事，不参入政治生活
人数相对较少，造成男女党员比例失调。
党建工作三张清单(问题、整改、责任)2017年笔架小幼连贯九年制学校党建工作整改清单
序号
存在问题
整改时限
预期效果
负责部
支委
负责
彭万龙
备注
门（人）
领导
对待教学改革工作缺少热情，引导本校教师教学改革力度不够深入，文本理论学习偏多而指导教师教学实践偏少，教学改革工作推进缓慢。
1、把握教学改革宗旨，以发展学生能力为目的，提高自己专业知识水平理论联系实际，实现理论与实践相统一。
2017.12和科研能力，注重
联系群众不够深入，服务群众最后一公里不到位，办事过于循规蹈矩，1、在处理具体事务的工作过程中，努力做到“全心全意为人民服务”，支委
吴华堂
2讲原则，如处理学生转学问题，严格依照教育局规定审核，办事不够灵活。无法解决群众的具体困难，达成群众意愿。
2017.12想群众之所想，急群众之所急。
2、加强与各部门的交流合作，一同帮助群众解决困难。
2017.12坚持实事求是，求真务实。敢于直面矛盾，治病救人，排除私心，顾全大局。以“钉钉子”的精神和抓铁有痕、踏石留印的工作作风，把教师管理工作落到实处。
在管理教师教学工作中回避矛盾，失之于宽，失之于软，对教师存在的小毛
支委
王文婧、侯伟伟
3病视而不见，姑息迁就。
党建工作三张清单(问题、整改、责任)
笔架小幼连贯九年制学校党支部党建工作责任清单
一、支委责任清单
1.每年组织开展4次党建专题研究工作会，及时研究解决党建工作中的有关问题，做好处置不合格党员工作。
2.贯彻执行好上级党组织的方针政策，抓好机关党建工作。
3.重视支部班子建设，抓好支委委员选配工作，开展党务工作培训，强化业务素质。
4.研究制定年度党建工作规划，明确工作目标、任务分工和时限要求，充分发挥党支部在各项工作中作用。
5．按照“双基工程”建设要求，把支部的活动经费列入单位行政经费预算，专款专用。
6.关心党员的思想、工作和生活，帮助解决工作和生活中的实际问题。
二、支部书记责任清单
1.定期主持召开支委会，专题研究党建工作的重大问题，牵头制定党建工作规划和年度计划；
2.抓好重要党建活动的策划部署和检查督查工作，抓好党建工作总结、创新；
3.组织落实好“三会一课”等重要党内制度，发扬党内民主。
4.经常深入基层，组织开展好党员活动日活动。
党建工作三张清单(问题、整改、责任)三、支委委员责任清单
1.贯彻执行上级党组织的决策部署，结合工作实际，研究制定本部门基层党建工作规划、年度计划和工作措施，并组织实施。
2.组织落实好各项党建工作制度和组织生活制度，并做好制度落实的督促和检查工作。
3.加强党员队伍建设，强化对党员的教育、管理、监督和服务。
四、党员职责
（一）、提高自身政治思想素质。
1、按时参加支部组织的各项活动。自觉地参加党组织生活，按时交纳党费。
2、学习和宣传党的路线、方针、政策。积极参加学校政治学习和各项活动，不迟到早退。
3、组织生活认真准备，做好自己专题发言。按时完成，积极交流。
4、加强自身的职业道德修养，吃苦在前，享受在后，勇于开展批评和自我批评，正确处理好个人利益与集体关系，维护集体利益，维护团结。
5、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,遵守道德规范，言行堪为师生表率。崇尚科学，拒绝迷信，不做违反社会公德的事，无违法违纪行为。
（二）、带领带头参加实践活动，提高自身综合素质；
1、党员联系入党积极分子，党员与联系人要经常交流思想工作情况。
党建工作三张清单(问题、整改、责任)
2、积极参加继续教育及校本培训，认真完成培训学习任务，处处起到榜样作用。
3、积极参加教学改革、研究活动，教育教学效果好。每个学期至少上1节教学展示课。
4、认真做好教学和教辅工作，敬业精神强，认真备课上课，批改作业，课堂教学效率好。
5、积极参加“创先争优”活动，发挥党员“五带头”作用，争做“五好”党员。
（三）、带领带头完成各项工作，发挥党员模范作用；
1、党员联系年级组，办公室，起组织引导作用。
2、党员联系对团员老师的传帮带，确立1名青年教师对象。
3、每个党员必须联系2个后进学生作为帮带对象。
4、遵守国家法律和学校各项规章制度，服从分配，完成学校布置各项任务。
5、时时事事不忘党员形象，顾全大局，积极争当高新浦口建设先锋。
6、密切联系群众、关心有困难学生，认真做好扶贫帮困工作，每月为群众办一件好事。
篇三：组织生活会支部三张清单
关于基层党建“三张清单〞制度落实情况
为全面贯彻落实市区关于大抓党建、大抓基层、大抓根底的工作要求，提高基层党组织的战斗力和凝聚力，×党工委结合实际，结合今年基层党建重点任务，深入落实2021年基层党建“三张清单〞制度。现将具体情况报告如下：
一、经验做法
今年以来，×党工委高度重视党建工作，将基层党建“三张清单〞纳入2021年党建方案中来，把稳固深化“不忘初心、牢记使命〞主题教育成果、“红旗党建方案〞“1+6〞党建工程、“两委〞换届筹划准备等工作作为×党工委会的重要议题，并明确×社区和×社区为社区党建示范点、×为“两新〞党建示范点，紧扣工作需求，创新方式方法，发挥示范作用，努力打造具有自身特色的党建品牌。
〔一〕拓宽社区工作思路，“六化〞党建工作法出实效。×社区立足工作实际，在区域化党建社区工作机制的根底上，进一步拓宽工作思路，充分发挥党建核心引领作用，创新建立“六化〞党建工作法。一是统筹资源，构建区域化党建格局。以社区党组织为核心，吸纳×集团等驻区单位同驻共建，吸纳市财政局、区发改委等区外单位结对共建，吸纳×之家、×社工、×养老、×亲子派等社会组织专业共建，形成区域党委，实现“组织共建、资源共享、党员共管、活动共办〞。
二是加强管理，凝聚优质化党员队伍。坚持落实“三会一课〞、主题党日等组织生活，实行“双十标准〞积分管理制度，做好老党员、困难党员等特殊群体的党内关心工作，开展“亮身份、领先锋〞等活动，实现党员管理标准化、党内生活制度化、党内关心经常化、效劳奉献常态化。三是精准效劳，打造品牌化工作载体。立足不同层次居民多元化需求，在做好社区常规性效劳的同时，精准打造俏夕阳、小太阳、半边天、“四心〞帮扶等特色效劳，形成社区“和立方〞品牌工程。四是激发活力，培育专业化“两新〞组织。建立“双培四联三帮带〞工作法，积极引导“两新〞组织党组织有效发挥作用，激发其内在活力，形成互利共赢的良好局面。五是标准机制，实现民主化社区治理。以“一征三议两公开〞工作法为抓手，对关系群众切身利益的热点难点问题实行民主决策；并在居务监督委员会的根底上，建立社情民意气象站，设立社区“四大员〞〔党风政风监督员、社情民意信息员、社区事务评议员、社区建设献策员〕，将老党员、老干部、热心居民等吸纳进来，对社区干部履职情况、社区办公经费、社区政策落实、廉洁从政等实行全过程监督。六是转变作风，推动和谐化社区建设。实行“零距离〞工作法，开展“站岗式〞效劳、流动居委会、民情档案等特色效劳，变被动效劳为主动效劳，进一步转变社区工作作风，提升居民幸福指数，切实推进和谐社区建设工作水平。
〔二〕搭建联动效劳平台，探索多元化效劳模式。×社区结合社区实际和群众需求，搭建了以区域化党建为统领，以多元化志愿者效劳站和便民效劳联盟为支撑的联动便民效劳平台。一是进一步整合社
区各类党建资源和社会资源，健全了社区“大党委〞，开展亲子读书会等联创共建活动×余次，参与的在职党员达×名，协调解决发电厂小区下水道改造等热点难点问题×个，进一步提升了社区建设和效劳的专业化、标准化。二是建立红色志愿者驿站，充分利用“菜单式〞效劳、“微心愿〞认领、预约效劳等有效载体，开展关爱留守儿童、帮扶困难家庭等活动，实现了居民互助，切实推动和谐社区建设。三是结合“三社联动〞工作，协调建立了由辖区商户、有专业技能和有效劳能力的居民组成的便民效劳联盟，为辖区居民提供上门维修等无偿或低偿的便民效劳，使更多居民享受到了更加便捷高效的效劳。
〔三〕紧扣党员群众需求，构建志愿效劳新格局。×志愿效劳党支部结合居民需求，打造“党群先锋，聚爱×〞效劳品牌，形成了“一核三擎，效劳先行〞的基层志愿效劳新格局。一是加强组织建设。充分发挥党建引领作用，根据效劳类型和效劳群体，划分了×拥军队、×救助队、“邻里一家人〞调解队、先锋圆梦队、红色萤火虫队、青春韵律队、社区达人队等7支特色效劳队伍，开展拥军拥属、帮孤助残、专业技能等多类型志愿效劳工程，实现志愿效劳的制度化、标准化。二是创新效劳载体。实行预约式、菜单式、组团式“三式〞效劳法，充分利用“四位一体〞综合效劳信息平台、红旗党建效劳平台、微信公众号等，为党员群众提供救助知识课堂、矛盾调解、“微心愿〞、文化体育等优质志愿效劳。三是聚焦居民需求。充分考虑辖区居民文化生活需求，利用春节、端午、“七一〞“十一〞等节日，组织青春韵律志愿效劳队开展元宵节舞龙舞狮、“感党恩、颂和谐〞纪念建党
99周年等活动；利用辖区×、×等优势资源，为辖区居民提供爱国拥军、防灾减灾、自救互救、手工课堂等特色课程，增强居民归属感，提升党组织的凝聚力和战斗力。
〔四〕丰富惠民效劳载体，提升社区效劳水平。一是建立“民情档案〞，对社区困难党员、孤寡老人、留守儿童等特殊人群进行全面的梳理、分类和汇总，建立一份包含个人信息、根本情况、困难分类、帮扶等级等重要内容的“民情档案〞，并根据帮扶等级制定内容不同的常态化、动态化的帮扶措施。二是建立“草根能人库〞，吸纳社区能讲党课、讲专业知识、有专业技术和艺术才能等的人才，建立“能人台账〞，充分调动一切资源效劳于民。三是成立“党员之家〞，依托开放式组织生活基地、红色网络教育家园、党员“E〞家等平台，丰富组织生活形式，充分运用智慧党建，为党员提供组织生活提醒、学习资料分享、党建信息推送、“两个生日〞祝福等特色效劳，增强党员的归属感和使命感，提升党组织凝聚力。四是建立“3+×〞效劳网络，基于民情档案、草根能人库、志愿效劳等工作的根底之上，在每个网格配备1名社区干部、1名网格党支部书记和1名社区协警，将骨干党员、志愿者、在职党员、草根能人等编入相应网格，并重点围绕“民情档案〞中的特殊人群建立一对一、多对一的“红色帮扶小组〞，建立“红色效劳圈〞，实现效劳“纵到底、横到边〞。
二、存在主要问题及原因分析
〔一〕党建工作开展不平衡。“不平衡〞主要表达在党建品牌特色上。社区党建方面，像×社区的区域化党建工作机制、“六化〞党
建工作法、“五色五心〞效劳，以及×社区的“1+1+1〞联动便民效劳平台相对而言特色比拟突出，而×社区的百姓社团、小马扎工作法等特色有待完善，×社区和×社区的特色亮点那么不够突出。“两新〞组织党建方面，×等社会组织的载体比拟丰富，而非公企业党组织的党建载体相比照拟缺乏，党员参与率仅有只有×%，“两新〞组织党组织作用未能得到充分有效发挥。社区党建开展不平衡。通过观摩，整体来讲，根底资料方面都很扎实，“不平衡〞主要表达在党建品牌特色上。像×社区和×社区的特色相对而言比拟突出，×社区的特色缺乏系统性，×社区和×社区特色亮点那么不够突出。
〔二〕区域化党建工作有待加强。×个社区均建立了区域党委，但实际工作中，其作用发挥远远不够，尤其是在与共建单位联管共建方面还有待加强。像好多共建单位的在职党员虽然到社区报到了，但是参与社区建设和活动的积极性不够高。
〔三〕党员教育管理有待加强。辖区×个社区下辖×个基层党支部，×%的支部班子成员年龄偏大，且文化层次不高，使得在实际工作中，各基层党支部对党员教育管理方法不是很多，如今年虽然进行了党员轮训，但方式上，仅传达文件精神、学习党内党规等理论学习就占了×%，使得党员学习内容和组织生活形式比拟单一，效果也大打折扣。
经过分析，产生以上问题的原因主要有以下几个方面：一是思想认识存在偏差。主观上认为党建工作是软任务，没有把抓基层党建工作作为硬指标抓落实，思想上存在一定经验主义，对党员管理抓的力
度不大，尤其对于“两新〞组织党建工作，认为大局部“两新〞组织都没有党员或者党员很少，按要求完成规定任务就行了，使得很多“两新〞组织党组织工作效果不明显，作用发挥也远不及社区党组织好。二是工作思路不够开阔。工作中落实上级要求比拟多，更注重社区日常效劳工作，存在经验主义，对新形势下基层党建工作的特点缺乏深入系统研究，对一些新思路、新观点、新要求了解得不够，对一些成功的做法和经验总结提炼得还不够，党建引领作用有待进一步加强。三是没能做到统筹兼顾。工作中更注重党建示范点的建设工作，对其他社区和“两新〞组织投入相对较少。社区党建工作中，除了×社区和×社区外，其他×个社区的党建品牌都叫得不响，亮点都不够突出；而“两新〞党建工作中，除了盯得紧的×和“红色志愿者驿站〞两个社会组织外，其他“两新〞组织党组织党建工作载体都不够丰富，使得基层党建具体工作开展中存在不均衡的现象。
三、下一步重点工作思路
下一步，×党工委将以学习贯彻落实十九大系列全会精神为契机，坚持落实党建工作责任制，在履职尽责、攻坚克难、突破创新上下功夫，持续提升基层党建工作水平。
〔一〕强化责任担当，持续加强保障力度。一是落实党建工作责任制，完善党建联系点制度，每月召开1次专题会议研究党建重点工作，要求科级干部每周至少到分包社区走访×次，每周至少收集并解决社区问题×个，每月走访弱势群体×户，通过“看、听、说、办〞四步法，把群众困难放在首位，把问题解决在基层；二是签订党建目
标责任书，建立两级党建工作台账和“问题、任务、责任〞清单，明确具体目标任务。三是健全党建工作考核体系，继续实行“周总结、月考核、季排名〞制度，将排名结果与绩效和评优评先挂钩；四是加强阵地建设。借鉴×社区党群效劳中心建设经验，结合社区实际和党员群众需求，对现有的×社区党群效劳中心各个功能室重新规划；将×社区搬入已协调到位的×小区中，并对党群效劳中心重新规划；为×社区协调建立新的党群效劳中心，提供工作保障。
〔二〕突出重点工作，全面夯实基层根底。一是完善区域化党建格局。打造2个社区共驻共建效劳工程，每月开展1次共驻共建活动，增强共建单位和在职党员参与积极性。二是创新党员管理方式，充分考虑党员年龄、职业和实际需要，利用好开放式组织生活基地、支部主题党日等载体，针对性开展组织生活；通过评选小区楼院的党员之星、志愿者之星、五好党员家庭等，发挥党员示范带动作用，激发党员群众参与社区建设的积极性。三是加大“两新〞组织党建工作力度。培育1-2个“两新〞党建示范点，全年开展走访调研不少于×次，充分发挥示范带动作用，以示范点带动辖区非公企业党组织全面开展。
〔三〕围绕“三个着力〞，全力打造党建品牌。一是着力打响社区党建品牌。立足“五色五心〞效劳，做好×社区党群效劳中心与社会组织对接工作，至少设立×个常设效劳工程，实现社区效劳的专业化、标准化、科学化。同时，发挥示范社区作用，带动其他社区打造1-2个叫得响的党建品牌。二是着力培育惠民效劳亮点。在做好联动便民效劳平台、民情档案、草根能人库等惠民措施的根底上，紧扣党
员群众需求，继续深入挖掘提炼惠民效劳经验做法，把特色亮点做扎实，切实提升社区党组织效劳群众的水平，全面提高社区党员群众的满意度。三是着力打造红色文化阵地。充分利用辖区×办公场所、社区党建展厅、楼院优秀党员、广场阵地资源等，打造×、社区、楼院、广场“四级〞红色党建阵地，营造更加浓厚的党建气氛。
篇四：组织生活会支部三张清单
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笔架小幼连贯九年制学校2017年党建工作问题清单
序号
学校全力抓教学、轻视党建工作
1．对党建工作不够重视。个别学校只是片面追求教学质量和升学率的提高。
2.对待教学改革工作缺少热情，引导本校教师教学改革力度不够深入，文本理论学习偏多而指导教师教学实践偏少，教学改革工作推进缓慢。
1．部分党员老师参加学校党支部工作围绕学校中心1、把握教学改革宗旨，以发展学生能力为目的，提高自己专业知识水平和科研能力，注重理论联系实际，实现理论与实践相统一。
主要问题
具体表现
原因
教学、教研工作态度比较积极，工作来开展是非常重要的，也是但对党员培训学习活动热情不必须的。对党员进行思想教育，开展党内的批评与自我批评，培党员教师参高。
加党建工作积极性不高
2．联系群众不够深入，养教育入党积极分子，做好党员服务群众最后一公里不到位，办事过于循规蹈矩，讲原则，如处理学生转学问题，严格依照教育局的规定审核，办事不够灵活。无法解决群众的具体困难，达成群众的意愿。
发展工作投入大量的精力和时间不够多。在处理好两者关系及如何使他们相辅相成、互相促进的问题上，还需要进一步探讨。
组织生活形式单一，次数少
支部组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件精神、发展新党员上。个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，加之理论学习的形式还较为单一等原没有考虑如何创造性地提高支部生活质量，存在支部生活就是政治学习、传达文件、发展新党员的片面看法。在如何提高党员的业务水平和综合素质，加强党员的教育管理和监督，开展更多精品文档
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因，使得理论学习的深度不够，批评与自我批评，研究和解决党成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。
对离退休党员教师的管理薄弱
部分离退休党员教师认为自己已经退休，不关心政治，过组织生活也不正常；有的党员教师离退休后随家人到外地生活，很少回到学校参加组织生活，但又觉得没有必要把组织关系转移到附近居住地党支部。
忽视了对离退休党员的教育和管理。对离退休党员没有很好地从政治上、思想上、生活上关心，引导他们过好基层学校党支部的组织生活，很少组织他们力所能及地参加有益于身心健康的文体、科普活动，不注重发挥他们的“余热”，使他们老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。
员和群众共同关心的问题等方面做得不够。
党员的男女比例悬殊
部分女教师女性政治觉悟不太高，而且其思想观念比较学校老师中女教师所占比例较大，但是学校支部不够重视守旧，还抱着传统的思想观念，培养发展女性教师党员，女党员认为自己主要任务是“相夫教子”，不关心国家大事，不参入政治生活
人数相对较少，造成男女党员比例失调。
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2017年笔架小幼连贯九年制学校党建工作整改清单
序号
存在问题
整改时限
预期效果
负责部
支委
负责
彭万龙
备注
门（人）
领导
对待教学改革工作缺少热情，引导本校教师教学改革力度不够深入，文本理论学习偏多而指导教师教学实践偏少，教学改革工作推进缓慢。
1、把握教学改革宗旨，以发展学生能力为目的，提高自己专业知识水平理论联系实际，实现理论与实践相统一。
2017.12和科研能力，注重
联系群众不够深入，服务群众最后一公里不到位，办事过于循规蹈矩，1、在处理具体事务的工作过程中，努力做到“全心全意为人民服务”，支委
吴华堂
2讲原则，如处理学生转学问题，严格依照教育局的规定审核，办事不够灵活。无法解决群众的具体困难，达成群众的意愿。
2017.12想群众之所想，急群众之所急。
2、加强与各部门的交流合作，一同帮助群众解决困难。
2017.12坚持实事求是，求真务实。敢于直面矛盾，治病救人，排除私心，顾全大局。以“钉钉子”的精神和抓铁有痕、踏石留印的工作作风，把教师管理工作落到实处。
在管理教师教学工作中回避矛盾，失之于宽，失之于软，对教师存在的小毛
支委
王文婧、侯伟伟
3病视而不见，姑息迁就。
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笔架小幼连贯九年制学校党支部党建工作责任清单
一、支委责任清单
1.每年组织开展4次党建专题研究工作会，及时研究解决党建工作中的有关问题，做好处置不合格党员工作。
2.贯彻执行好上级党组织的方针政策，抓好机关党建工作。
3.重视支部班子建设，抓好支委委员的选配工作，开展党务工作培训，强化业务素质。
4.研究制定年度党建工作规划，明确工作目标、任务分工和时限要求，充分发挥党支部在各项工作中的作用。
5．按照“双基工程”建设要求，把支部的活动经费列入单位行政经费预算，专款专用。
6.关心党员的思想、工作和生活，帮助解决工作和生活中的实际问题。
二、支部书记责任清单
1.定期主持召开支委会，专题研究党建工作的重大问题，牵头制定党建工作规划和年度计划；
2.抓好重要党建活动的策划部署和检查督查工作，抓好党建工作总结、创新；
3.组织落实好“三会一课”等重要党内制度，发扬党内民主。
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4.经常深入基层，组织开展好党员活动日活动。
三、支委委员责任清单
1.贯彻执行上级党组织的决策部署，结合工作实际，研究制定本部门基层党建工作规划、年度计划和工作措施，并组织实施。
2.组织落实好各项党建工作制度和组织生活制度，并做好制度落实的督促和检查工作。
3.加强党员队伍建设，强化对党员的教育、管理、监督和服务。
四、党员职责
（一）、提高自身政治思想素质。
1、按时参加支部组织的各项活动。自觉地参加党组织生活，按时交纳党费。
2、学习和宣传党的路线、方针、政策。积极参加学校政治学习和各项活动，不迟到早退。
3、组织生活认真准备，做好自己的专题发言。按时完成，积极交流。
4、加强自身的职业道德修养，吃苦在前，享受在后，勇于开展批评和自我批评，正确处理好个人利益与集体的关系，维护集体利益，维护团结。
5、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,遵守道德规范，言行堪为师生表率。崇尚科学，拒绝迷信，不做违反社会公德的事，无违法违纪行为。
（二）、带领带头参加实践活动，提高自身综合素质；
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1、党员联系入党积极分子，党员与联系人要经常交流思想工作情况。
2、积极参加继续教育及校本培训，认真完成培训学习任务，处处起到榜样作用。
3、积极参加教学改革、研究活动，教育教学效果好。每个学期至少上1节教学展示课。
4、认真做好教学和教辅工作，敬业精神强，认真备课上课，批改作业，课堂教学效率好。
5、积极参加“创先争优”活动，发挥党员“五带头”作用，争做“五好”党员。
（三）、带领带头完成各项工作，发挥党员模范作用；
1、党员联系年级组，办公室，起组织引导作用。
2、党员联系对团员老师的传帮带，确立1名青年教师对象。
3、每个党员必须联系2个后进学生作为帮带对象。
4、遵守国家法律和学校各项规章制度，服从分配，完成学校布置的各项任务。
5、时时事事不忘党员形象，顾全大局，积极争当高新浦口建设先锋。
6、密切联系群众、关心有困难学生，认真做好扶贫帮困工作，每月为群众办一件好事。
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