学校意识形态工作方案6篇

篇一：学校意识形态工作方案

　　

　　完整版学校意识形态工作实施方案

　　一、指导思想

　　教师是人类灵魂工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想素质和职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。为进一步促进学校教育教学质量的稳步提升，推进素质教育的良好发展，根据《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》和《阜阳市教育局关于做好全市中职中小学教师师德考核工作的通知》及《颍上县教育局关于做好全县中职中小学教师师德考核工作的通知》的要求，经研究制定切合本校实际的师德考核方案和操作办法：

　　二、考核领导小组

　　三、考核对象

　　本校在编在岗教职工。

　　四、考核步骤

　　（一）学习宣传

　　根据教育局暑期师德集中学习安排，学习宣传有关师德考核文件及相关师德内容，持续强调教师思想素质和职业道德水平的重要性和必要性。要求学校做记录，教师做笔记，提交师德学习体会交学校师训处。

　　（二）跟踪考核

　　1、暑期师德集中学习完成情况（满100分）。

　　分考勤、笔记、体会三块量分，学习结束马上进行。

　　2、自评分（满100）

　　教师根据县教育局师德评价用表对照逐项自评。

　　3、同事评分（满100分）

　　分教学人员组和非教学人员组分别评议，去掉最低最高值取参加评议的有效票数的平均值。

　　4、学生评分（满100分）

　　专指教学人员。考核小组确定各教师有学生评议所在班级和参评学生（不少于本班人数），去掉最低最高值取参加评议的有效票数的平均值。

　　5、家长评议（满100分）

　　专指教学人员。考核小组确定各教师有学生评议所在班级和参评家长（不少于本班人数），去掉最低最高值取参加评议的有效票数的平均值。

　　6、领导评分（满100分）

　　领导小组集中对教师（包括非教学人员和领导自己）进行评议，去掉最低最高值取参加评议的有效票数的平均值。

　　（3至6项均取平均值）

　　7、根据师德考核总分计算办法计算考核总分，评出等级。

　　（1）分值所占比例

　　暑期师德集中学习完成情况占10%；

　　四至九年级教学人员：学生评分占20%，同事评分占30%，家长评议占20%，领导评分占20%；

　　一至三年级教学人员：学生评分占20%，同事评分占20%，家长评议占30%，领导评分占20%；

　　非教学人员：

　　（1）同事评分占50%，领导评分占40%；

　　（2）等级确定标准：考核总分在60分及以上均为合格，其中优秀占同组人数的20%，良占同组人数的70%，合格占10%，考核总分在60分以下为不合格。

　　（3）等级分数以十分制（精确到百分位）计入学校评优评先总分。

　　（三）公示无异议上报教育局。

　　五、有下列情形之一者，其师德考核结果认定为“不合格”：

　　（一）因失职、渎职造成较大学生安全责任事故的；

　　（二）不讲事实，造谣生事，利用媒体网络等恶意攻击，制造矛盾是非，造成恶劣影响的；

　　（三）有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生行为，造成严重后果的；

　　（四）热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、违规带寄读生，经教育后仍不改正的；

　　（五）在教科研工作、职称评聘、考核评优中弄虚作假、抄

　　袭剽窃的；

　　（六）向学生和家长索要或变相索要财物，收受学生、家长贵重财物的；

　　（七）在工作时间玩电子游戏、炒股、玩牌等，经教育仍不改正的；

　　（八）以非法方式表达诉求，故意不完成教学任务、扰乱教学秩序，不服从学校管理，不接受学校分配的工作，经教育无效的；

　　（九）在学生测评、家长测评和教职工测评中出现师德评价为“差”的比例超过30%的。

　　六、认真总结

　　集中考核结束后，每位教师都要结合自身实际，写出个人总结上报学校。学校要认真总结，对考核中反映出的问题进行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改意见，不断完善师德考核工作。

　　七、加强组织和纪律

　　师德考核工作是教师队伍建设的重要内容，是提高教师队伍整体素质的政治基础。各领导务必高度重视，精心组织，规范操作。

　　考核过程中要做到公正、公开；要做好评议打分中的报密工作，要做好教师之间的民主、团结工作；要坚决杜绝因评议引起的歧视学生、不尊重家长及报复现象，若出现这些有悖师德行为，学校将根据有关规定严肃处理。

　　为了加强师德建设，进一步弘扬我校教职工爱岗、敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，展示为人师表风。学校工会决定举办一次教职工演讲比赛。通过活动，希望能提高广大教师的认识，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，并迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。为了使比赛顺利进行，现制订方案如下：

　　一、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、工作人员

　　总策划：

　　评委：

　　统分：

　　三、演讲内容及要求

　　1、以“我讲师德”为主题，结合本人的工作实际，谈谈自己的感受和体会。

　　2、讲述力求流利清楚；内容健康、积极向上；立场、观点明确，用词恰当贴切；立意力求新颖深刻；体现我校教职工的精神风貌。

　　3、演讲时间规定在5__8分钟，参赛选手在演讲过程中要求

　　站立式脱稿演讲。

　　4、杜绝抄袭否则将取消其参赛资格。

　　评分标准

　　1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（45分）

　　2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（20分）

　　3、声音洪亮，普通话标准流利（20分）

　　4、服装.洁，仪表端庄（10分）

　　5、时间限制（5分）

　　计分方法

　　1、比赛中所有评委同时计分。

　　2、由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。

　　四、比赛时间

　　10月10日

　　五、比赛地点

　　银水路小学三楼多功能会议室

　　六、评奖办法

　　一等奖1名、二等奖2名、优胜奖若干名。

　　七、注意事项

　　1、要求各校校长及工会小组组长领队参加；

　　2、这次活动既是一次工会活动，也是一次师德教育活动，要求大校派10名以上老师参加。

　　为了进一步贯彻落实《__市教育年师德建设实施意见》及相关文件精神，促进我市师德建设工作的发展，教育局决定，在全市中小学中开展一次加强师德建设、树立师德典型的活动，根据教育局的要求，结合我校的实际情况，具体安排如下：

　　一、活动时间

　　2022年4月22日下午1：00点在会议室举办师德典型事迹报告会活动。

　　二、活动形式

　　1、自愿报名，参赛教师没有名额限制，开会之后有意参加者即可到室报名。

　　2、凡是参加此项活动的教师，在年度考核中按照参与学校活动给以相应的加分。

　　3、在参与活动的教师中评选出校级师德标兵，以后县级师德标兵将从校级师德标兵中产生。

　　4、在参与活动的教师中评选出一名优秀的师德标兵上报给教育局，参与教育局的师德报告会人选，将在全市做报告。

　　三、评选方式

　　1、要求脱稿，事例典型生动，真实感人。

　　2、声音洪亮，仪表端庄，表情自然大方。

　　四、评委人员

　　__、__、__、__

　　五、上交材料

　　凡是参赛人员必须将演讲材料打印一份，上交室，作为存档材料。

篇二：学校意识形态工作方案

　　

　　学校意识形态工作实施方案

　　为贯彻落实意识形态工作责任制，建立意识形态工作责任体制机制，强化意识形态领域工作职责与监管，结合学校实际，制定本实施办法。

　　一、完善责任体系，坚强组织领导

　　1、成立学校意识形态工作领导小组。党支部书记任组长，党支部委员、副校长任副组长，其他班子成员为组员。主要职责：按照分级负责和谁主管谁负责的原则，落实滕州市教育体育局党组的第一责任，分管领导的直接责任，领导班子成员的“一岗双责”，全面领导和组织学校意识形态工作。

　　2、下设办公室，由赵大海任主任。按照学校党支部统一部署，统筹、协调、检查、督导意识形态工作责任制的落实。

　　3、设立舆情信息员一人，由孙毅同志担任，遇有重大舆情，第一时间迅速报告。

　　二、建立常态机制，持续深入推进

　　1、学习教育制度。党支部每季度至少组织1次有关意识形态工作内容的学习；每年班子成员开展1次有关意识形态工作内容的授课，每年撰写理论学习心得体会文章不少于1篇。

　　2、报告工作制度。学校党支部每年向市教育工委以书面形式汇报1次意识形态工作。设立舆情信息员，遇有重大舆情，第一时间迅速报告。

　　3、风险评估制度。在酝酿涉及教职工利益的重大政策、项目、工作举措时，通过论证会、座谈会、公开征求意见等多种方式听取相关部门、教职工的意见建议。方案发布前，进行必要的舆情风险评估，制定工作预案。

　　三、扭住关键环节，牢牢掌控阵地

　　1、加强意识形态阵地建设与管理。加强对校内新媒体如QQ、微信等的监管力度。加强网上正面思想舆论引导，切实加强网络信息监管和校园舆情收集，规范网上信息传播秩序，有效应对涉及师生的舆论事件严把政治关、意识形态关。

　　2、加强对课堂教学的管理。决不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见，不允许公开发表违背中央决定的言论，不允许制造传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。对课程开设、教材内容进行严格把关。落实教学管理有关文件，进一步加强课堂教学管理力度，确保教学质量以及教育方向的正确性。

　　3、加强教师思想政治教育和师德师风建设。严格教师职业准入制度，建立健全教师违反师德行为的惩处机制。加强对教师思想政治素质的把关。对教师进行上岗培训，评选教师先进典型，实施青年教师培养，激发爱岗敬业热情。

　　4、加强对校园文化活动的引导和管理。把校园文化建设作为创新和拓展学生思想政治教育的新途径，进一步优化校园育人环境，夯实文化校园阵地，搭建学生文化平台。开展“我的中国梦”、社会主义核心价值观主题教育活动，引导广大师生坚定理想信念，刻苦学习工作，积极投身实践。深入挖掘中华传统节日文化，不断扩大传统优秀文化阵地。充分发挥少先队、工会的自我教育、自我管理功能。

　　5、做好党外知识分子的团结引导服务工作。加强对党外知识分

　　子的政治引领和政治吸纳，加强同师生员工的联系，做好耐心细致的思想政治工作，引导他们与党同心同德、同向同行，最大限度地把他们团结凝聚在党的周围。

　　6、加强舆情分析和研判工作。对重大事件、重要情况、重要师生民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，分析问题、商议对策，维护意识形态安全。教务处利用学科优势，组织力量对当前思潮和热点问题进行研判，并提出引导意见，为学校党支部、行政开展思想政治教育与舆论引导提供参考。

　　7、加强对课堂、论坛、讲座、校刊、社团等阵地的监督监管，落实申报审批制度，不给错误思想和言论提供传播渠道。

　　四、加强检查督导，深化责任意识

　　建立健全党支部统一领导、党政齐抓共管、职能部门分工负责的意识形态工作机制。

　　1、校党支部领导班子对学校意识形态工作负主体责任，党支部书记为学校意识形态工作第一责任人，党支部其他成员按照“一岗双责”要求，抓好分管领域的意识形态工作。

　　2、各教研组分工负责各方面具体工作，确保意识形态管理环环相扣，不留死角。

　　3、对意识形态工作中出现问题的领导干部，按照实事求是原则，进行问责和约谈，并报区教育工委备案。受到问责的领导、教师，取消当年考核评优和评先资格。

篇三：学校意识形态工作方案

　　

　　XX高校2023年意识形态工作方案

　　XX高校2023年意识形态工作方案

　　为进一步落实全国高校意识形态工作会议精神，顺应经济社会发展趋势，加强高校意识形态工作，提高教育质量，深入推进“双一流”建设，制定以下高校2023年意识形态工作方案：

　　一、加强意识形态教育

　　1.开设意识形态教育课程，将意识形态教育内容纳入各类课程中，加强学生思想政治教育和人文教育。

　　2.在学生寝室、公共区域等设置意识形态阵地，通过海报、电子屏幕等形式宣传党的主张、国家政策，引导学生树立正确的政治观念。

　　3.加强对学生的日常管理，引导学生形成遵纪守法，爱国爱校，尊敬师长的良好学生品质。

　　二、加强师德师风建设

　　1.加强师德师风建设，制定教师职业道德规范和师德师风评价标准，建立健全师德师风考核机制。

　　2.加强教师队伍建设，建立岗位聘用制度，通过提高教学科研成果的考核和奖励机制，吸引高水平教师加入高校教育。

　　3.引导教师践行社会主义核心价值观，积极参与发展中国特色社会主义事业，肩负起培养人才的重任。

　　三、推进文化建设

　　1.加强学校文化建设，建立多元化的文化体系，培育健康文化环境，营造良好的校园文化氛围。

　　2.推进“双一流”建设，加强校园文化与品牌建设，提高学校知名度和品牌影响力。

　　3.培养学生广泛参与文化活动的兴趣和能力，加强学生综合素质的培养。

　　四、深化党的建设

　　1.加强党的组织管理和师生思想引领，做好对党员的日常管理和培训工作。

　　2.提高党组织的凝聚力和战斗力，推进党组织向基层延伸，巩固拓展全面从严治党成果。

　　3.加强党员队伍建设，充分发挥党员的作用，引领师生坚定理想信念，认真履行党员的党建职责。

　　通过以上措施，加强高校意识形态工作，提高学生的思想政治素质和综合素质，加强党的建设，推进高校“双一流”建设，为建设世界一流大学做出积极贡献。五、加强网络意识形态工作

　　1.加强网络舆情监测和分析，及时回应网络谣言和不实信息，维护高校形象和声誉。

　　2.完善网络意识形态安全体系，加强信息安全保护和网络用户素质提升，防止网络传播违法信息和不良思想。

　　3.推广移动学习，在满足学生自主学习需求的同时，引导学生正确使用网络资源，加强网络素养与人文素质的培养。

　　六、拓展对外交流与合作

　　1.加强校外联络工作，积极拓展校外资源，吸引社会优秀人才为学校服务。

　　2.深化国际交流与合作，提高学校国际化水平，拓宽学生的国际视野和交流渠道，为学生提供更多的发展机会。

　　3.借助高科技手段，加强校内和校外综合协作，实现共享资源和应用创新，推动高校创新创业和科技进步。

　　七、加强自我建设和自我监督

　　1.加强高校内部管理，完善各项制度，确保学校各项工作的规范运行。

　　2.开展自我评估，认真梳理学校存在的问题和不足，制定改进措施，不断提高高校自身建设水平。

　　3.加强自我监督，制定有关办法，定期开展自我检查和自我评估，及时发现和纠正自身存在的问题，确保高校稳定发展。

　　以上是XX高校2023年意识形态工作方案，将一如既往地积极推进学校意识形态工作，为高校的建设和发展做出更大的贡献。同时也期待与各方合作，共同努力，为建设更加美好的未来做出贡献。本文围绕某高校2023年意识形态工作方案，提出了七方面措施：加强思想政治理论课教育，鼓励学生参与志愿服务，开展文化艺术活动，建立形式多样的学生组织，加强网络意识形态工作，拓展对外交流与合作，加强自我建设和自我监督。从理论到实践都提出了对应措施，不仅有针对性，而且具有很强的可操作性。可以看出，这些举措本质上都是为了打造一个更加自由、开放、多元、创新的高校氛围，给学生提供更多选择和机会的同时，也能有助于学生综合素质的提高。此外，这些措施的具体实施还需要各方合作，符合多方共赢的初衷。

　　综上所述，某高校2023年意识形态工作方案提出的各项措施需要全员努力、通力合作才能真正实现。只有切实加强思想政治工作，不断丰富课外文化活动，鼓励学生参与志愿服务，开展多元文化艺术活动，建立多元化的学生组织，加强网络意识形态安全和发展，拓展对外交流与合作，加强自我建设和监督，才能为高校的未来发展打下坚实的基础，从而实现高校与社会、与国家的共同发展目标。

篇四：学校意识形态工作方案

　　

　　学校意识形态工作责任制实施方案

　　为了深入贯彻中央《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》和《关于落实意识形态工作责任制的通知》等文件精神，进一步加强和改进学校的意识形态工作，落实党管意识形态原则，学校制定了本实施方案。围绕“xxxxx”活动要求，强调意识形态工作关乎旗帜、道路、国家政治安全，也关乎改革发展稳定全局，是党的一项极端重要的工作。

　　一、强化责任意识

　　意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、道路、国家政治安全。学校教育在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地，关乎办学方向和立德树人根本任务，关乎学校教育乃至整个社会的和谐稳定。学校党支部要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与推进教育事业发展紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。建立健全意识形态工作推进和落实机制，强化责任意识，严格追究问责，全面提升意识形态工作制度化、科学化水平。

　　二、健全领导体系

　　学校党支部按照分部管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，对本校本部门本单位工作领域的意识形态工作负主体责任。党支部对学校各行政部门、领导干部、教师的意识形态工作负指导责任。党委书记是第一责任人，要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，管阵地强队伍，批评错误观点和错误倾向，亲自部署主要工作、过问主要问题、协调重点环节、处置重大事件。党委及班子成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管科室、联系部门和分管领域的意识形态工作。成立意识形态工作领导小组，具体负责组织、协调、联系、督查全校意识形态工作。全校各科室部门要积极做好职责范围内的意识形态工作。

　　三、明确工作职责

　　学校党支部负责统筹协调本校意识形态工作，切实把支部承担的有关意识形态工作主体责任层层传导，层层落实。支部书记要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线。其他领导班子成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管部门的意识形态工作，对分管领域职责范围内的意识形态工作负主要领导责任。

　　建立健全责任体系是学校意识形态工作的重要任务之一。为此，学校应建立定期分析研判机制，以确保意识形态工作的有效开展。在此过程中，学校党支部应按照“政治家、教育家”、“一岗双责、党政同责”的要求，层层落实学校支部意识形态工作责任。此外，支部还应定期在党内通报意识形态领域情况，统一思想认识、明确工作方向。支部每半年要专题研究一次意识形态工作，并将其作为向会报告工作的重要内容。领导班子成员也应将意识形态工作情况作为和年度述职报告的重要内容，接受监督和评议。

　　通过研究文件，党员们统一了思想，表示要增强自己的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，与党中央保持高度一致，营造风清气正的政治生态和育人环境。同时，党员们还要坚定理想信念，丰富知识结构，提升职业技能，加强对学生的思想道德建设。在日常生活中，党员们也应做到不转发、不议微信朋友圈里负能量或不正面的帖，而是发帖做到正能量、积极健康有意义，以营造良好的网络环境。

篇五：学校意识形态工作方案

　　

　　学校意识形态工作实施方案

　　__镇__小学意识形态工作实施方案

　　为牢牢把握意识形态工作的主动权，强化“四个意识”，坚定“四个自”，切实解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，根据上级要求和教体局下发的《关于加强教体系统意识形态工作的实施意见》的文件要求，为进一步加强我校意识形态工作，特制定如下工作方案：

　　一、意识形态工作领导小组

　　组

　　长：

　　副组长：

　　组

　　员：

　　二、意识形态工作目标

　　（一）坚持政治方向。坚持教育工作始终置于党的领导之下,始终坚持用新时代中国特色社会思想武装师生头脑,把正确的政治方向、价值导向贯穿到立校办学、育人育才全过程,强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识。

　　（二）坚持育人为本。把坚定理想念放在首位,围绕立德树人根本任务,把社会核心价值观贯穿教育教学全过程,构建各

　　类课程与思想政治教育协同机制，使各个教育环节同向同行,确保社会办学方向。

　　（三）坚持分工合作。坚持党管意识形态,公道分工,强化责任,明确要求,齐抓共管,全员支持参与，构建全校意识形态工作新格局。

　　三、意识形态主体责任

　　切实加强对意识形态工作的领导。严格按照谁主管谁负责的原则，校领导班子对本单位意识形态工作负主体责任。党支部书记是第一责任人，必须旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导

　　向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。四、意识形态工作任务

　　1.掌控精确偏向导向。牢牢掌控精确政治偏向，坚持政治清醒和政治定力，严守政治规律和政治规矩，严守组织规律和宣传规律，有令必行、有禁必止，坚定维护党的权势巨子，在思想上行动上同党坚持高度一致。

　　2.定期研判、及时报告意识形态领域情况。学校每月至少组织一次意识形态工作专题研究，加强突发问题和重要事项专题会商，及时总结意识形态领域的重大情况。

　　3.增强对意识形态工作的统一领导。指导和督促党支部的意识形态工作。增强对党员领导干部意识形态工作教育培训，增强责任意识，进步政治鉴别力。

　　4.增强对学校意识形态阵地的管理。坚持社会办学偏向，增强领导班子思想政治建设，增强学校思想政治工作和德育工作，增强教师队伍思想政治建设，持续开展青少年思想道德建设，增强对学校主题活动、校园文化、社会实践等的价值引领，发挥爱国教育基地和社会实践基地的作用，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。

　　5.加强网络息管控。倡导文明上网，加强对公用微群和群的管理，准确把握整体舆情动态，引导网上舆论。健全校园网络安全管理工作机制，完善校园网络安全防护，提高校园网络息预防和应急处置能力。

　　6.领导、组织对意识形态领域重大问题的处置。坚持以中国特色社会为度量衡，评判意识形态领域的是非曲直。注意把握好“时、度、效”，遇到突发情况后，迅速分析^p研判，及

　　时向上级报告的同事，及时表明立场，第一时间妥善处理，防止问题发酵放大。

　　7.严格党员干部规律约束。增强对党员干部的党纪党规教育，增强对党员干部政治规律、组织规律的执纪监督，决不允许公开发表违背党中央、市委精神的言论，决不允许参与各种非法组织和非法活动。

　　五、意识形态工作措施

　　1.开展自查自纠。就落实意识形态工作责任制情况进行自查自纠，并将相关工作形成总结报告。

　　2.完善制度体系。按照贯彻落实党委(党组)意识形态工作要求，对照自查情况，健全意识形态定期研判、突发问题和重要事项专题会商、工作通报、网络息管控等制度，完善学校意识形态工作体系。

　　3.强化宣传教育。结合“两学一做”、“三会一课”，开展专题党课，加强学校党员干部意识形态工作教育培训，增强党员干部纪律意识。强化校园宣传阵地建设，引领校园主流文化，积极培育和践行社会核心价值体系，增强青少年爱国拥党意识，营造和谐文化氛围。

　　4.做好舆情疏导。加强网络息管控，完善舆论引导和舆情疏导制度，规范工作流程，进一步强化息管理和报送。

　　5.加强督查考核。结合实际，按照工作责任分解，定期进行专项督查考核。对意识形态工作落实不到位、出现重大工作失误、存在违法违纪行为等问题的，实事求是进行处理。

篇六：学校意识形态工作方案

　　

　　中学增强意识形态工作体系建设实施方案

　　为进一步增强和改进我校意识形态工作，严格落实意识形态工作责任制，结合我校实际，现就增强我校意识形态工

　　作体系建设提出以下方案。

　　一、总体要求

　　(一)指导思想

　　深入贯彻落实学校思想政治理论课教师座谈会精神并结合我校复光教育理念，持续增强和改进我校意识形态工作体系，增强意识形态工作的吸引力、凝聚力、影响力，努力

　　培养德智体美劳全面发展的建设者和接棒人。

　　(二)基本原则

　　坚持组织领导、齐抓共管。坚持组织统领导，学校各部门协调组织的工作机制。紧紧围绕落实立德树人根本任务，准确处理中心教育工作与意识形态工作的关系，找准学校工

　　作切入点和着力点，坚持两手抓、两手都要硬。

　　坚持主动引导、重在建设。牢牢把握准确导向，扎实推动核心价值观建设，弘扬主旋律，传播正能量。遵循意识形态工作规律并结合我校发展实际。以立为本，巩固壮大主流

　　意识形态。

　　坚持依策管理。对违反政策的原则问题和底线问题，应

　　立场坚定、态度坚决。着力完善学校的政策规章，实现意识形态管理的制度化、规范化、科学化。

　　坚持守正创新、与时俱进。主动适合形势发展要求，解放思想、实事求是。创新管理方式，探索有利于破解工作难

　　题的新举措。

　　二、全面落实意识形态工作各项任务

　　(一)严格落实意识形态工作责任制。成立意识形态工作领导小组，完善监督检查制度，建立健全明责、履责、担责、问责工作机制，把责任压实到每个支部和每一位员干部，确

　　保校园意识形态安全和文化安全。

　　(二)提升课堂教学质量。划定课堂教学意识形态安全底线和红线，增强教师教学考核及督导工作。建立各类课程与思想政治理论课同向同行的运行机制，增强校本课程意识形

　　态教育。

　　(三)增强各类阵地宣传及管理。积极举办校内人文哲学社科类讲座论坛并严格实行“一会一报”制度。严格校内宣传栏使用管理，规范条幅、海报等宣传品悬挂、张贴。完善

　　校园网意识形态建设，强化网络安全防护措施。

　　(四)增强“重点人”教育管理。坚持教育引导为先，做好“重点人”转化防控工作。对坚持错误思想，在境内外各类媒体、互联网、出版物及讲座、论坛等公开发表不当言论

　　的教职员工和学生，依法依规严肃处理。

　　(五)增强抵御防范宗教和浸入。坚持教育与宗教相分离原则，严禁在学校设立宗教活动场所、建立宗教团体和组织、举行宗教活动、散发宗教类出版物及宣传品，提升非

　　法宗教和对学校浸入的防范意识。

　　(六)提升思想政治工作水平。落实学校思想政治理论课的重点建设任务。注重从优秀青年师生和学术骨干中发展员。增强对新入职教师的审核及曰常教育管理。全面深入理解教

　　职员工和学生思想动态。

　　三、全面增强安全风险防控工作

　　(一)建立完善意识形态风险隐患排查机制。密切注重学校意识形态领域的动态动向，对学校意识形态风险隐患实行

　　全面梳理排查，即时摸清风险底数。

　　(二)构建学校信息安全预防预警体系。制定详实的信息安全预防预案。在敏感时间节点、重大活动前夕，对重大事件、重大情况和师生中的倾向性、苗头性问题，即时发出预警信息。各部门要密切注重教学科研、学生教育、管理服务

　　以及各类意识形态阵地存有的风险隐患，即时上报上级组织。

　　(三)做好舆情应急处置工作。对易引发舆情的事件实行科学界定和合理分级，提前制定详尽应对处置方案。对于重大突发舆情事件，组织应在第一时间向上级组织报告，并在24小时内报告舆情应急处置情况，对舆情走向、处置结果等

　　后续情况随时报告。

　　四、全面增强工作队伍建设

　　(一)选优配强工作队伍。建立一支专业化队伍。培养先锋单元并扎实推动思政课专职教师、专职班主任配备，确保

　　年底基本达到标准。

　　(二)增强舆情工作队伍建设。建立健全舆情联络员制度，畅通上下沟通联系渠道。根据要求设立舆情联络员、信息员，负责协调沟通、信息报送等工作，确保舆情信息即时畅达到

　　位。增强校园网管理，能够准确把握网络舆论态势。

　　(三)强化队伍培养培训。把意识形态工作作为先锋员、广大教师、学生骨干培训的重要内容，分类分批对职能部门和全体教职工实行培养培训，把意识形态工作贯穿教育教学、管理服务全过程，持续增强队伍的正规化、专业化水平。

　　五、全面增强监督检查和激励问责

　　(一)建立正向激励机制。对员干部落实意识形态工作责任制情况纳入领导班子、领干目标管理体系，作为干部考核的重要内容。对在意识形态工作方面取得优异成绩以及面对意识形态领域各种错误思想、言论、行为敢于亮剑、敢于斗争、表现突出的先进个人，给予大力表扬、广泛宣传，在干

　　部提拔、职称评聘、评先树优中予以倾斜。

　　(二)严格实施责任追究。对存有落实意识形态工作责任制不到位、舆情应对处置不力，导致意识形态工作出现不良

　　后果等理应予以问责情形的组织和个人，按照干部管理权限

　　依规依纪问责或提出问责建议并在一定范围内通报。

　　六、全面增强对意识形态工作的领导

　　(一)全面落实意识形态工作责任。组织班子履行意识形态工作主体责任，组织书记为第一责任人，分管意识形态工作的组织负责人是直接责任人，组织领导班子其他成员按照“一岗双责”的要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。要构建联动机制，随时通报情况，研判形势，部署任务。切实把学校各级组织每年至少2次专题研究意识形态工作、2次在内通报意识形态领域情况、每半年向上级组织专

　　题汇报1次意识形态工作等规定动作落到实处。

　　(二)要完善财政投入政策，将意识形态工作经费应纳入学校年度财政预算，逐步提升意识形态支出比例。增大对意识形态、思想政治教育、舆情回应处置等方面研究的扶持力度，大力支持意识形态工作队伍学习培训，为提升学校意识

　　形态工作水平提供有力支持。

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