学生党支部如何构建三型党组织10篇

学生党支部如何构建三型党组织10篇学生党支部如何构建三型党组织　遵循“七个有力”标准推动三型党支部建设———以牡丹江医学院护理学院学生党支下面是小编为大家整理的学生党支部如何构建三型党组织10篇,供大家参考。

篇一：学生党支部如何构建三型党组织

“七个有力”标准推动三型党支部建设———以牡丹江医学院护理学院学生党支部为例王廷华，张春丽，曹文超，孟 晨(牡丹江医学院护理学院，黑龙江 牡丹江 157011)摘要: 党支部建设标准化、规划化是发挥基层党支部战斗堡垒作用，消除基层党组织弱化、虚化、边缘化的有效途径。以牡丹江医学院护理学院学生党支部为例，在党支部建设上遵循“七个有力”标准，深化三型党支部品牌建设，通过创办“习语学社”，创建“先锋引擎云平台”等，创新学习载体，丰富学习内容，不断夯实理论根基。结合专业特色开展“生命护航公益行”“天使战疫行”品牌志愿服务，提升服务成效，党支部先锋模范作用发挥显著，使支部党建工作始终走在学校前列。关键词: “七个有力”;三型党支部;党支部建设中图分类号:D26 文献标识码:A文章编号:1001－7550(2021)04－0174－03作者简介:王廷华(1982－)，男，硕士，讲师，研究方向:大学生思想政治教育研究。通讯作者:张春丽，E-mail:42251623@ qq．com。党的十九大以来，在以习近平同志为核心的党中央的带领下，全面推进党的建设新的伟大工程。以问题为导向，总结凝练并形成了习近平新时代党建思想，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。特别是在全国组织工作会议中，习近平总书记强调指出，基层党组织是党执政大厦的地基，地基固则大厦坚，地基松则大厦倾。高校学生党支部作为党组织的机体细胞，必须成为“宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒”［1］ 。为更好的发挥基层党支部的战斗堡垒作用，支部提出创建“三型党支部”设想，通过以“三型促五化”的工作模式，即学习教育常态化、组织设置规范化、工作保障制度化、志愿服务品牌化、阵地建设标准化。最终达到以“三型提五力”，即不断提升支部组织力、加强支部凝聚力、巩固支部向心力、增强支部战斗力、提高支部感召力。1 护理学院创建“三型党支部”的背景1．1 适应时代发展对党建工作提出的新期待 支部在“两学一做”学习教育常态化制度化期间，对三型党支部建设就已经有了新的认识。“两学一做”基础在学，关键在做，学与做的内涵与学习型、服务型、创新型的“三型”党支部建设存在着高度的内在契合［2］ 。也正是因为这样的想法，催生了学院提出创建“三型党支部”，打造护理学院学生党支部品牌党建的设想。1．2 顺应品牌特色对党建工作提出的新期望 党支部在总结原有工作的基础上，结合党的十八大及“两学一做”主题教育，将学习型、创新型、服务型建设作为支部品牌建设。突出支部党员的学习的能力，加强党的理论知识学习、理论成果转化、学思结合、学用结合能力的提升。加强支部党员的创新能力，增强支部创新工作模式与创新活动载体，是支部党建工作走在前列的源泉。提升支部党员的服务水平，是践行党员宗旨的具体表现，也是依托专业特色，展现党员风采，强化责任意识，反补思政教育的最佳途径。1．3 匹配思想政治教育对党建工作提出的新要求以党建带团建、以党建拉动思想政治教育是学院一直以来秉承的工作理念。学生党员教育培养好，示范引领作用发挥的就更加明显，以点带线、带面的作用发挥的就更加充分。党有号召、团有行动，全院形成上下联动的效应，学生党员表现突出，积极分子参与积极，思想政治教育工作才能不断取得新的发展，才能不断走在时代发展前列。2 护理学院创建“三型党支部”的做法2．1 丰富学的方式，加强学的深度，提升学的能力理论是指导实践的源泉，熟练掌握党的理论，就是更好的指导实际工作，更好的为人民服务，做到教育、管理党员有力。加强理论学习和理想信念教育是党支部固本培元的重要手段 ［3］ ，支部将“学习”作为提升支部党建的根基。在学习中通过集中学、自学、领学、研讨学四种学习方式，丰富学习内容。特别是支部创办了“习语学社”，对习近平新时代中国特色社会主义思想进行专题学习。“新思想我来讲”专题党课让每名党员都成为理论宣讲者;青年· 4 7 1 ·2021 年 8 月牡丹江医学院学报 Aug.2021第 42 卷 第 4 期 Journal of MuDanJiang Medical University Vol. 42 No. 4 2021DOI:10.13799/j.cnki.mdjyxyxb.2021.04.046

　人学习青年习近平———学习《习近平的七年知青岁月》研讨会、《习近平与青年大学生朋友们》学习心得交流会等深受支部党员的喜爱。通过丰富学习的方式与内容，夯实了支部党员的理论基础，坚定了理想信念，使学习新思想成为一种新风尚。2．2 强化创新意识，激发创新观念，打造创新精神创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。对于支部而言，如何顺应学生主体的发展变化带来的新问题、新挑战，是支部迫切需要解决的主要矛盾，创新势在必行。创新学习方式、创新主题党日载体、创新服务形式等，提升了支部组织力与向心力，在创新中凝聚师生、宣传师生、服务师生。支部将“创新”作为提升支部党建的四梁八柱。互联网 + 党建的模式备受推崇，支部抢前抓早，依托“护理学院先锋引擎工作室”微信订阅号开展“互联网 + 党建”工作，实时更新支部工作进展情况、疫情期间推送“抗疫故事”，推送习近平新时代中国特色社会主义思想、“不忘初心，牢记使命”主题教育动态、“学习平语近人”等;“习语学社”的创立，丰富了学习的形式与内涵，将学习系统化、全面化;“先锋引擎工作室”吸纳了不同学院的党支部书记参与其中，互相分享支部党建的工作经验与模式。“生命护航公益行”依托专业特色，为幼儿园、初高中及窗口单位提供心肺复苏与海姆立克急救术的专业讲授;八女投江纪念馆、杨子荣烈士纪念碑、马骏纪念馆红色文化基地学习，创新了主题党日的教育形式，使红色文化内化于大学生的心灵，外见于他们的行动，推动红色经典文化学习和践行成为高校党组织尤其是学生党支部建设的“标配”［4］ 。通过创新，是支部党建工作更有活力，更受党员喜爱，更加紧跟时代发展步伐。2．3 转变服务理念，提升服务品质，凝练服务品牌护理学院学生党支部根据专业特点，结合党支部实际，在以服务师生、服务校园、社区义工义诊为主线的基础上，创造性的开展了具有专业特色的“生命护航公益行”、“天使战疫行”、“先天病患儿关爱行”志愿服务活动。支部将“服务”作为支部党建的精细装修。服务将理论学习应用于实践，搭建服务平台，完善服务体系。服务是学习与创新的落脚点，体现了党以人为本的理念和为民服务的宗旨 ［5］ 。2020 疫情期间，护理学院学生党支部党员、团员干部深入村屯社区，测温、填表，做阻击疫情的志愿者，特别是 2017 级护理专业刘小琳帽儿山救人的事迹被新闻媒体相继进行报道。关爱西藏先天病患儿，为藏区同胞提供帮助，为患儿提供专业陪护与送去爱的祝福，提升了服务的品质与内涵;“生命护航公益行”———心肺复苏与海姆立克急救，为牡丹江市火车站、客运站及幼儿园提供专业急救的培训与讲解，让医学专业的志愿服务更加贴近社会、贴近人民，也让支部党员感受到社会对护理学专业认可与期盼。3 护理学院创建“三型党支部”的成效多年来，在创建“三型党支部”的过程中，支部书记选优配强，建立健全各项规章制度，支部党建阵地建设完备，支部工作规划有序，支部党建成果丰硕。为更好的促进支部党建工作高质量发展，打下了坚实的基础。3．1 党支部党员综合素质得到全面提升 通过三型党支部建设工作，支部党员在学习能力上得到显著提升，学生创新意识与观念得到改善，服务师生的能力与水平得到提高，通过全面学、系统学、深入学、跟进学，使党的基本理论知识内化于心，习语学社、学习进行时等学习方式，让党员对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加充分了解与认识。使党员不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。学习能力的提升还体现在专业课知识的掌握上面，支部党员获得奖学金及参加技能大赛获奖比例显著提升。在服务师生方面，党员先锋模范作用发挥明显，党员“四个一”工程的推进，也让党员在学习、工作中得到锻炼，个人能力与素质得到全面加强，学生党员成为促进学院学生工作上水平的助力器。3．2 党建带团建工作得到全面加强 学生党支部主体是一批志同道合的青年人，他们是学院、专业中的“先进分子”，他们是党组织的新生力量，每位党员的思想和行为对宿舍、班级、专业、学院等各个层级的学生都起着引领作用 ［6］ 。尤其通过党建工作提升团建工作上，效果显著。班级政治理论学习，学生党员进行专题党课讲解、带领团员进行青年大学习、创新团活形式与内容、开展智慧团建等各项工作，学生党员表率作用发挥明显，示范引领作用表现突出。3．3 支部党建品牌成效得到全面推广 “三型党支部”品牌建设，让更多的支部看到了如何更好的遵循七个有力标准，推进“三型党支部”建设工作，提升支部党建工作标准化、规范化。尤其是支部结合专业特色开展的“生命护航公益行”志愿服务工作，接连被牡丹江市主流媒体报道，受到社会各界的高度肯定与赞扬，关爱藏区患儿活动在省“不忘初心· 5 7 1 ·2021 年 8 月牡丹江医学院学报 Aug. 2021第 42 卷 第 4 期 Journal of MuDanJiang Medical University Vol. 42 No. 4 2021

　牢记使命”简报上进行了报道。先锋引擎工作室吸纳了来自不同学院的党支部书记，分享交流支部党建经验，党建品牌成效迅速推广，各学院党支部建设水平得到提升，进而达到推动全校基层党建工作提质增效。护理学院学生党支部被列为全国样板党支部培育创建单位。4 结语“三型党支部”建设，以学习、创新、服务为着力点，三者相互促进、统筹联动，使支部党建工作更加科学、规范、高效。在提升支部组织力、凝聚力与向心力的同时，也让基层党建的“七个有力”标准与“三型党支部”建设完美契合，更加适应新时代对基层党建工作提出的新要求，也为支部党建工作提供了不竭动力与发展活力。夯实基层党建基础，创新工作载体与突出品牌特色可以更好的使基层党建工作得到系统全面的提升，也必将让更多的党支部脱颖而出，成为基层党建工作的排头兵与领头雁。参考文献［1］ 习近平．决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利———在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告［M］．北京:人民出版社，2017．［2］ 陈祎翀，鲍伟，陈毓佳．高校基层“三型”学生党支部建设研究［J］．管理观察，2016(24):90-92．［3］ 曹佳音．全面从严治党形势下高校加强基层党支部建设的路径探析［J］．南京理工大学学报，2020(8):79-81．［4］ 周荣华，徐美．红色经典文化助推高校“三型”学生党支部建设的路径及启示［J］．老区建设，2020(2):79-83．［5］ 李映葵．高校学习型服务型创新型党组织建设实践研究［J］．辽宁经济职业技术学院辽宁经济管理干部学院学报，2020(4):59-61．［6］ 于德君．习近平新时代党建思想对高校学生党支部建设的启示［J］．党建研究，2020(9):107-108．(收稿日期:2020－09－08 本文编辑:黄 蕊)(上接 88 页)综上所述，伽马刀联合化疗治疗与单独使用伽马刀治疗局部淋巴结转移食管癌鳞状细胞癌患者相比，不仅能靶向性治疗食管部位的癌细胞还能对淋巴转移的病灶进行治疗，降低肿瘤标记物表达水平，提高治疗效果，增强机体的免疫功能，对患者术后生活和健康有积极的意义。参考文献［1］ 林征，刘双，陈辉林，等．非手术治疗食管鳞癌患者的生存分析［J］．福建医科大学学报，2019，53(1):40－43．［2］ 伊艳，巩合义．放化疗对中晚期食管癌疗效及预后影响因素研究［J］．临床医药文献电子杂志，2019，6(23):90．［3］ 王冀宁．体部伽马刀治疗乳腺癌肝转移瘤对机体免疫的影响及其临床研究［D］．华北理工大学，2019．［4］ 中国医师协会放射肿瘤治疗医师分会，中华医学会放射肿瘤治疗学分会，中国抗癌协会肿瘤放射治疗专业委员会．中国食管癌放射治疗指南(2019 年版)［J］．国际肿瘤学杂志，2019，46(7):385－398．［5］ 胡小冬．食管癌症状评估量表的构建及其症状群的纵向研究［D］．河北:河北医科大学，2019．［6］ KAY F U，KANDATHIL A，BATＲA K，et al．Ｒevisions to the tumor，node，metastasis staging of lung cancer(8th edition):rationale，ra-diologic findings and clinical implications［J］． World J Ｒadiol，2017，9(6):269－279．［7］ 白日兰，崔久嵬．实体肿瘤免疫相关疗效评价标准的研究进展［J］．中国肿瘤生物治疗杂志，2018，25(7):663－668．［8］ 中华医学会消化内镜学分会消化系早癌内镜诊断与治疗协，中华医学会消化病学分会消化道肿瘤协作组，中华医学会消化病学分会消化病理学组．中国早期食管鳞状细胞癌及癌前病变筛查与诊治共识(2015 年·北京)［J］．中国医刊，2016，51(1):17－31．［9］ 张灵敏，路宁，崔曼莉，等．食管癌特异性生存率预后模型的构建与分析［J］．西安交通大学学报(医学版)，2020，41(4):606－611．［10］ 陈国明，赵志伟，周志伟．术后单纯化疗与术后放化疗在新辅助化疗后可切除胃癌患者中应用的比较研究 － 一项国际、非盲、随机化三期临床试验(CＲITICS 研究)［J］．中华胃肠外科杂志，2018，21(10):1190．［11］ 张旭东．原发性肝癌患者给予伽马刀治疗的近期效果分析［J］．临床医药文献电子杂志，2018，5(4):47，50．［12］ 王莉．紫杉醇用于食管癌患者同步放化疗治疗中的临床价值［J］．医药前沿，2018，8(21):153．［13］ 李娜，李辉，马春雨，等．紫杉醇联合顺铂新辅助化疗与同步放化疗在局部晚期宫颈癌中的疗效评价［J］．中国妇产科临床杂志，2019，20(3):227－229．［14］ 李春霖，朱德奇，王永连，等．食管癌患者手术前后四种血清肿瘤标记物水平变化的临床意义［J］．中国实验诊断学，2020，24(3):427－428．［15］ 郑筱男，唐恋莎，韩鑫，等．调节性 B 细胞抑制肿瘤免疫的研究进展［J］．现代预防医学，2018(4):761－764．［16］ 李可馨，崔巍．补体介导的肿瘤免疫逃逸及其在免疫检查点抑制剂...

篇二：学生党支部如何构建三型党组织

党支部建设指导方案 支部作为党的基层组织， 应成为贯彻上级党组织方针、 决定的“基石” ， 成为提升党员素质的“磨刀石” ， 成为增强党员归属感的“吸铁石” ， 成为， 成为广大学生检验党在基层的执政能力的“试金石” 。

　 支部建设指导方案由四部分组成， 着力加强党支部对上级党组织政策方针的执行力， 提升支部对党员素质培养的牵引力， 增强支部对党员和入党积极分子的凝聚力， 扩展支部在班级中的影响力。

　一、 加强支部对上级党组织指令的执行力 目标指向：

　使党支部成为贯彻上级党组织方针、 决定的“基石” ， 不断提高党支部的执行力。

　内容分解：

　1、 组织生活会制度：

　将组织生活会建设成为支部和学生党员了解上级党组织政策、 方针的重要渠道， 并在组织生活会中增进支部党员对上级党组织指令的交流和认识， 以此指导支部各项活动的开展。

　¨ 组织生活会频率：

　每两周举行一次。

　¨ 组织生活会形式：

　1）

　每次组织生活会可由支部党员轮流主持或由固定人员主持； 2）

　主持人员必须至少提前三天将组织生活会上将要学习讨论的内容通知与会人员。

　¨ 组织生活会主要内容：

　1）

　学习党的理论、 上级文件和时事政策； 2）

　选举支部委员， 进行党员民主评议， 讨论支部工作和党员发展培养工作； 3）

　讨论班级建设和同学思想动态， 开展主题实践活动和其他思想政治教育活动。

　¨ 组织生活会要求：

　1）

　按时参加， 不迟到， 不早退， 有事无法参加应事先向党支部书记或组织委员提出书面请假申请； 2）

　参加组织生活会之前， 应根据主持人提供的内容进行认真准备； 3）

　认真填写《组织生活会记录表》 。

　2、 理论学习制度：

　了解党的基本理论， 重大路线、 方针、 政策， 学习上级党组织的最新指令， 引导学生党员将上级党组织的要求、 指令内化为个人的行为指南。

　¨ 理论学习频率：

　每月至少开展一次理论学习活动。

　¨ 理论学习内容：

　1）

　党的理论； 2）

　党的路线、 方针、 政策 3）

　党史党章； 4）

　世情； 5）

　复旦传统；

　¨ 理论学习要求：

　1）

　每学期确立一个理论学习主题； 2）

　围绕学习主题开展至少三至四次专题学习活动， 学习活动可邀请入党积极分子和群众参与； 3）

　学期主题学习活动结束后， 支部党员要撰写学习体会； 支部要总结每学期理论学习情况。

　3、 开展实践活动：

　结合上级党组织的工作重点， 根据支部党员素质发展的实际， 开展各种主题实践活动， 实践上级党组织的指令， 加强上级党组织要求的落实， 提升学生党员理论联系实际的能力。

　¨ 实践活动内容：

　课程实践、 社会实践和志愿者活动等 ¨ 实践活动形式：

　以实践小组的形式开展， 由党员带领数位群众共同参与。

　二、 提升支部对学生党员素质培养的牵引力 目标指向：

　使支部成为提升党员素质的“磨刀石” ， 把提升党员素质贯穿于党员发展和培养的全过程。

　内容分解：

　1、 严格实施目标管理方法， 在党员成长计划的指导下， 给予党员尽可能多的指导和督促。

　1）

　每学年初， 结合支部年度发展目标和实现目标的工作举措， 对党员提出发展建议；

　2）

　每学期对党员目标进度进行一至二次考察， 并针对党员存在问题的症结所在， 提供帮助和指导， 帮助其攻克难关；

　3）

　每学年末， 对党员目标完成情况进行成长成效评议， 并对党员的第二年成长提出重点建议。

　三、 增强支部对学生党员和入党积极分子的凝聚力 目标指向：

　增强支部在党员和群众中的引导力和凝聚力， 使支部成为增强党员归属感的“吸铁石” ， 同时吸引更多的优秀学生加入到党员队伍中来。

　内容分解：

　1、 入党积极分子谈心制度：

　增强入党积极分子对党的情感和认识， 引导尽可能多的优秀同学向党组织靠拢。

　¨ 谈心频率：

　每学期每位联系人要与被联系人至少进行两次以上的谈心。

　¨ 谈心内容：

　1）

　入党认识； 2）

　合格学生党员的标准及修养内容； 3）

　自身存在的困惑及需求； 4）

　其他。

　¨ 谈心要求：

　1）

　联系人要对谈心内容进行记录， 并简要撰写谈心体会； 2）

　联系人要将被联系人存在的困惑和需求向党支部汇报。

　2、 思想汇报制度：

　使党员和入党积极分子真切地感受到党组织对其的帮助和指导， 也使得他们能以较高的政治素养加入党组织。

　¨ 思想汇报递交频率：

　1）

　入党积极分子每三个月至少递交一份思想汇报； 2）

　预备党员每半年至少递交一份思想汇报。

　¨ 思想汇报反馈：

　1）

　反馈时间：

　联系人收到思想汇报后， 三天之内要予以回复； 2）

　反馈内容：

　思想汇报的简单归纳、 联系人的点评和建议； 3）

　将思想汇报反馈一式两份， 一份反馈给被联系人， 一份向党支部汇报存档。

　四、 扩展支部在班级中的影响力 目标指向：

　扩大支部在班级工作中的影响力， 使支部成为广大学生检验党在基层的执政能力的“试金石” 。

　内容分解：

　1、 帮助班级中的困难同学解决实际难题， 切实让普通同学感受到组织的关怀和温暖。

　¨ 内容：

　帮助同学解决学习上、 生活上的困难及思想上的困惑。

　¨ 形式：

　采用“双结对” 的形式， 包括个人与个人的结对及支部与个人的结对。

　2、 开展“实事工程” ， 针对班级同学在各个阶段的不同需求， 提供有针对性的、 个性化的帮助和服务。

　¨ 实施环节：

　1）

　通过问卷调研、 走访谈心等多种形式了解同学需求； 2）

　为班级同学感兴趣的问题进行服务， 如人生指导、 学术讨论、 就业指南等； 3）

　对服务效果的跟踪和同学意见的反馈， 以进一步改善服务质量， 提高服务能力。

　¨ 开展方式：

　设置“党员服务岗” ， 以服务项目小组的形式开展。

　每个服务项目小组根据同学需求提出服务内容及目标， 并按计划落到实际的帮助或服务中。

　支部定期对小组及小组中党员进行评议。

　3、 处理好支部与班委的关系， 既不能缺位， 也不能越位， 加强支部对班委的指导作用。

　¨ 实施原则：

　支部工作以策划、 指导为主， 在班级中起决策和领导的作用， 做班级内各项工作的发动机和智囊团。

　¨ 实施环节：

　1）

　收集班级同学对班委工作的意见； 2）

　督促班委及时反馈意见； 3）

　对班委工作进行民意测评和绩效考评。

　¨ 操作形式：

　1）

　定期召开班级工作研讨会， 邀请班委同学参与， 共同商讨班级工作事宜； 2）定期对班级工作进行评估， 制定评估报告， 指导班委工作。

　3）

　支部定期为班级工作提出可行性建议。

篇三：学生党支部如何构建三型党组织

市第二十七中学

　“学习型、服务型、创新型”党组织建设制度

　为切实保障邯郸市第二十七中学学习型、服务型、创新型党组织建设的有效实施，努力办人民满意的教育，特制订邯郸市第二十七中学"学习型、服务型、创新型"党组织建设制度如下：

　 1.加强领导，落实责任。

　 成立我校党支部建设"三型"党组织领导小组：

　 组长：鹿敬献（书记）

　 副组长：刘承东、张丽霞、（支部委员）

　 成员：叶梅、沙纯青、唐静芳、杨柳青

　 三型党组织建设，要在学校党支部统一领导下，由行政办牵头协调，有关部门密切配合，形成整体推进合力。书记是第一责任人，要切实履行职责。党员领导干部要以身作则、率先垂范，自觉学在前、做在前。

　 2.制定计划，稳步实施。

　 开展建设"三型"党组织活动，做到建设任务目标化、目标任务项目化、项目管理责任化。支部按照上级要求，结合我支部的实际情况，认真制订"三型"党组织建设实施方案，落实目标任务和具体措施。着力将学习型、服务型、创新型党组织建设贯穿于条线部门日常工作中，各条线部门根据实施方案，可以相应制订更加齐全的专题党建方案。

　3.加强检查，督促指导。

　 把学习型、服务型、创新型党组织建设情况作为优秀党员干部评选的重要依据，要进一步完善群众监督评议制度，定期开展作风建设评议和党建工作满意度测评。实行党员包班制度。

　 4.加大宣传，营造氛围。

　 支部在建设"三型"党组织活动中,与创建文明校园有机结合起来，广泛运用各类媒体（显示屏、学校网站、微信、校园广播、学校微博等），多种宣传方式，深入宣传学习型、服务型、创新型党组织建设的重要意义、目标任务和成效经验，增强党组织宣传政策、汇集民意、服务群众、引导舆论的能力，营造全社会支持和参与学校教育学习型、服务型、创新型党组织建设的浓厚氛围。

　 5.培植典型，示范引领。

　善于发现和培育典型，充分发挥先进典型的引领带动作用。要挖掘亮点，多渠道征询意见，在此基础上开阔思路、精心组织、不断凝炼，全面加强基层党组织建设。学校将在普遍推进加强学习型、服务型、创新型党组织建设的基础上，进一步遴选出我校教师身边的先进人物，通过典型推动，大力宣传先进事迹，营造浓厚的创先争优氛围，调动建设活动的积极性。要以建设"三型"党组织活动为契机，紧密结合中心工作，明确学习、服务、创新的重点、手段、方法，积极探索，为实现办学目标凝心聚力，做出积极贡献。

　一、以提高能力素质为重点，推进学习型党组织建设

　 按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，突出理想信念和宗旨观念教育，引导党员干部坚定道路自信、理论自信和制度自信，提高辨别能力、政治定力和实践能力。

　 （一）丰富学习内容。组织全校党员干部深入学习马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系，始终坚持正确的办学方向。学习党的路线方针政策和国家法律法规，推进依法治校、科学治校、民主治校。学习政治、经济、历史、科技等多方面知识，重点学习研究教育基本理论和教育改革发展的新思路、新成果，不断提高专业化水平。

　 （二）拓展学习方式。在充分利用好既有学习阵地、学习方法的基础上，综合运用探究式、案例式、实践式等多种方式学习。加强校园网、微信平台、QQ 群、电化教育等依托现代信息技术的学习阵地建设，加大社会实践基地联系力度。结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，组织以“我的中国梦”为主线的多种主题教育实践活动。

　 （三）完善学习制度。完善中心组学习制度，做到计划周密、考勤规范、记录清晰、档案完整，每年集中学习时间不少于 6次，中心组成员参学率达到 90%以上。健全党员干部教育培训制度，依托各部门、年级部、各党支部开展党员干部培训，紧密结合工作实际提高培训质量，每年集中培训党员时间一般不少于

　24 学时，其中党组织领导班子成员一般不少于 40 学时。健全党员自学交流制度，党支部每月交流不少于 1 次，党员参学率达到95%以上。全面推行领导干部年终述学制度，完善学习评价与考核制度，将考核结果作为民主评议党员、评先评优等的重要依据。

　（四）提高学习实效。坚持学以致用，紧紧围绕贯彻落实国家、省、市、本校教育改革发展规划纲要和推进教育领域综合改革的目标，着力推动学习成果转化。通过学习提高党员队伍思想理论素质和解决问题的能力，领导班子成员每年至少撰写 1 篇与自身工作紧密结合的学习报告，致力于解决热点难点问题，杜绝理论学习与工作实践、党建工作与事业发展脱节现象。

　 二、以提升服务效能为重点，推进服务型党组织建设

　 健全群众路线教育实践活动长效机制，把服务作为党组织的根本价值取向和重要职责，以服务型党组织建设统领整个基层党组织和党员队伍建设。围绕有坚强有力的服务核心、有本领过硬的服务队伍、有功能实用的服务场所、有形式多样的服务载体、有健全完善的服务机制、有群众满意的服务业绩等目标，转变工作方式，推动学校党组织在服务中强化领导核心、政治核心等作用。

　 (一)强化服务职能。学校管理部门党组织重点围绕提高教育质量和促进教育公平，不断提高依法行政和科学管理水平。持续推进治庸问责，完善服务承诺、限时办结、失职追究等制度，督

　促党员不断改进工作作风。规范各类检查评估评比表彰活动，切实减轻教师和学生负担。进一步畅通听取群众意见建议渠道，充分发挥学校门户网站、网上咨询投诉办理平台等载体服务功能，健全群众诉求快速响应和妥善处理机制。完善学校党员干部联系基层制度，深入开展“三解三促”(了解民情民意、破解发展难题、化解社会矛盾，促进干群关系融洽、促进学校发展稳定、促进工作作风转变)、“三走进三服务”(走进校园、走进农村、走进社区，服务发展、服务教师、服务学生，办人民满意的教育)等活动，切实解决实际问题。

　 学校党组织重点围绕立德树人的根本任务，着力于推动学校内涵式发展，引导教职工党员在教学、科研、管理工作中充分发挥先锋模范作用，带头遵守师德规范，带头提高工作能力，提升教职工队伍整体素质。教育引导党员带头勤奋学习，提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，做成长成才、创业创新的表率。根据党员专业特长、岗位职责等分类组建服务团队，深化党员教书育人先锋、党员教研攻关先锋、党员管理服务示范岗等评选，创建一批务实管用、灵活多样、特色鲜明的服务载体。

　 （二）优化服务网络。适应学校教学、科研、管理方式的变革，不断完善党组织设置方式，推进党组织进公寓、进社团、进社区。进一步理顺学校党建工作责任主体，加大学校党组织建设力度，确保党组织服务作用发挥。推进学校党组织与企业、社区等党组织共建，促进资源整合、优势互补、共同发展。

　（三）建强服务队伍。选拔信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，提升干部队伍服务水平。建设党性观念强、专业素质强的“双强型”党组织负责人队伍，完善培养选拔和激励保障机制，把优秀人才选拔为基层党组织负责人。每学期至少组织 1 次以提高服务能力为主题的培训研讨活动，着力提高基层党组织负责人工作能力。健全组织员工作机制，配齐配强组织员队伍。落实好党代表任期制，充分发挥党代表联系党员群众，为师生服务的作用。完善发展党员工作制度，提高发展党员质量，优化党员队伍结构，重视将教学一线的中青年骨干教师、学课带头人等优秀分子吸收进党员队伍，培养造就更多德才兼备的高素质服务骨干。

　 （四）健全服务机制。健全上级党组织服务下级党组织机制。上级党组织要进一步落实服务责任，发扬“钉钉子”精神，加强统筹协调，保障党建工作经费落实，不断完善激励考核制度，为基层党组织开展工作创造良好环境，推动党建工作重心下沉。

　 健全党组织服务党员机制。各级党组织要全面贯彻落实民主集中制，完善科学民主决策机制，保障党员的知情权、参与权、选举权和监督权。完善党内基层选举制度，规范差额提名、差额选举，适度扩大差额比例，形成充分体现选举人意志的程序和环境。深入推进党务公开，完善党员定期评议基层组织领导班子等制度，推行党员旁听党委会议等做法，增强党内生活原则性和透明度。完善党内激励关怀制度，定期了解党员思想状况，积极创

　造条件支持党员提升能力素质，促进党员全面发展。探索设立党内关怀帮扶基金，补助生活特别困难党员。

　 健全党组织和党员服务群众机制。党员领导干部带头改进作风，直接联系和服务群众，着力在完成教育教学中心任务、资助生活困难学生、维护校园安全稳定等方面做好服务。完善教工党支部联系班级、党员干部结对帮扶困难学生等制度，每名党委委员、党员都至少联系 1 名群众。深化“三亮三比三评”（亮身份、亮承诺、亮标准，比技能、比业绩、比作风，自评、群众评、领导评）服务机制，组织教师党员在校内外开展内容丰富的志愿服务活动，不断提高群众对党组织和党员服务质量的满意度。

　 三、以激发生机活力为重点，推进创新型党组织建设

　 坚持以改革创新精神加强学校党的建设，着眼于深化学校教育综合改革，针对党建工作的难点和热点问题，不断创新理念、思路和方法，尊重基层党组织和党员的首创精神，认真总结创新的成功经验和做法，形成尊重创造、鼓励创新的导向和创新成果不断涌现的生动局面。

　 (一)创新工作理念。牢固确立党建工作“以人为本”的理念，以促进人的全面发展为目标，正确认识和把握党组织建设规律，围绕学校教育事业发展中心工作，找准党建工作与教育工作科学发展的结合点和着力点。树立“大党建”理念，有效整合资源，把服务学校改革发展的实际效果作为衡量学校党建工作成效的根本标准，增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

　（二）创新方式方法。从党员思想和工作实际出发，创新教育方法，由灌输向引导转变，由单一向综合转变，增强工作实效。创新组织生活内容、形式和载体，创新党性定期分析、民主评议等方法，积极开展融思想性、知识性、趣味性为一体的党日活动，努力提高党组织活动质量。提高党组织管理信息化水平，使党内统计、党费收缴、组织关系接转、党员教育培训、日常联系服务等基础党务工作高效运转。

　 （三）创新制度体系。及时将有益经验上升到制度层面，以制度创新推动党建工作科学化。建立激励创新的工作机制，鼓励支持党员干部摒弃守旧思想，改变思维定势，把创新情况作为评选先进、评价党员实绩、考察推荐干部的重要内容。定期开展党建工作创新奖评选，加大对学校党建创新的支持奖励力度，推动党组织创新创优。

　 四、以落实党建工作责任制为重点，切实加强组织领导

　 认真落实党建工作责任制，把推进学习型服务型创新型党组织建设摆上重要议事日程，建立党委统一领导、相关部门分工负责、各级党组织和全体党员积极参与的领导体制和工作机制。

　 （一）提升工作合力。定期召开经验交流会，整合党建工作资源，协调办公室、宣传中心、各支部、年级部等通力合作，健全相互衔接、密切配合、运转高效的党建工作网络，不断提升基层党组织建设工作合力。各党支部书记要担负起本级组织党建工作第一责任人的职责。党员领导干部要以身作则，带头学习、带

　头服务、带头创新，在普通党员和群众中树立标杆、作出表率。健全“联述联评联考”制度，把开展学习型服务型创新型党组织建设工作情况纳入党建工作考核及党委班子成员考核的重要内容，作为衡量党员领导干部工作实绩的重要依据。

　 （二）加强检查指导。把学习型服务型创新型党组织建设情况作为先进党支部、优秀党员干部（标兵）评选的重要依据。要进一步完善群众监督评议制度，定期开展作风建设评议和党建工作满意度测评。

　 （三）注重宣传引领。广泛运用各类媒体，深入宣传学习型服务型创新型党组织建设的重要意义、目标任务和成效经验，增强党组织宣传政策、汇集民意、服务群众、引导舆论的能力，营造全社会支持和参与学校教育学习型服务型创新型党组织建设的浓厚氛围。

篇四：学生党支部如何构建三型党组织

4 篇 党支部建设“学习型、服务型、创新型”三型组织总结 积极推进“三型”机关党组织建设，努力实现“三个转变”

　 党的十八大报告提出：“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”充分体现了我们党对执政党建设规律更加自觉、更加全面、更加深刻的把握，为新形势下加强、改进和创新党的自身建设指明了方向。推进“三型”政党建设这一重大战略任务，关键在于抓好“三型”党组织建设，“三型”其中，学习是基础，服务是核心，创新是关键。响应十八大的号召，努力实现“三个转变”，积极主动地推进机关党的建设科学化水平，是摆在每个党务干部面前的一项十分紧迫而重要的任务。

　 一、理论武装强化教育，注重方法体现成效，努力建设学习型党组织，推进机关党建工作由浅尝辄止向入脑入心转变

　 机关党建工作的根本任务就是抓好对党员干部的思想教育，用当代最新的马克思主义成果武装头脑、指导实践、推动工作。必须关注理论教育的过程和途径，创新教育内容和方法，找准理论教育的切入点和着力点，运用科学有效的方法，努力提高理论武装和思想教育的成效。一是思想理论教育的内容和方法要与时俱进，突出时代性。只有紧跟时代步伐、紧扣时代脉搏、紧贴生活实际的教育内容和方法才是有效的。要充分发挥党组理论学习中心组的龙头引领和示范作用，把学习十八大精神放在首位，落实计划，注重效果，通过开展专家宣

　讲、培训研讨、知识竞赛、征文评选、演讲比赛以及深入结对共建单位开展学习交流等十五项活动，在全局掀起认真学习贯彻党的十八大精神的热潮，进一步增强道路自信、理论自信和制度自信;二是区别党员干部不同的工作实际和思想实际，突出思想理论教育的针对性。使教育内容和方法更加具有认同感、具有说服力。要以十八大精神为指导，启动系列培训活动，开展党员大讨论，推动作风大转变，促进效能大提升。要深入开展机关读书月活动，通过开展各类健康向上的文体活动，努力传递正能量，教育和引导机关党员干部做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量;三是精心编排理论教育的内容，突出系统性。我们党的理论从毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想到科学发展观，既与时俱进，又一脉相承。只有完整准确地学习和理解党在各个时期的理论学说，才能把握其真谛和精髓，才能真正做到入脑入耳入心，才能达到全面准确掌握和践行党的理论的目的。要以社会主义核心价值观为指引，积极打造和践行“创新管理，服务基层”的省广电局机关精神，进一步加强机关文化建设;四是创新思想理论教育的形式，突出灵活性。摆脱说教式、灌输式、填鸭式等陈旧、落后、呆板的传统模式，创新使用寓教于乐、喜闻乐见、春风化雨式的学习教育方式。丰富党员干部学习活动的载体和平台，通过开展书记讲党课、支部园地、机关大讲堂、干部网络在线学习等，评选勤学标兵，推介学习成果，年度述职述学，努力培育富有特色的学习品牌;五是学以致用，突出理论学习教育的实用性。学习的目的在于应用。要正

　确引导党员干部运用所掌握的党的理论，认真改造自己的世界观，把牢理想信念这个“总开关”，精神上不缺钙，不得软骨病，自觉与党组织保持思想上、行动上的高度一致。要认真查找和解决不适应不符合十八大精神的思想观念和突出问题，更新理念、理清思路、破解难题，将学习成果转化为推动工作的具体政策和措施，促使党员干部真正成为解放思想的先锋队，推进科学发展的排头兵。

　 二、充分发挥职能作用，为民务实强化服务，努力建设服务型党组织，推进机关党建工作由工作主导向服务主导转变

　 “围绕中心、服务大局”是贯穿机关党建工作的一条红线，是机关党建的永恒主题，也是机关党建工作的出发点和落脚点。要始终坚持以服务中心为第一使命，以推进广播影视发展为第一责任。一是围绕保持党的先进性和纯洁性，深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。继续抓好“村村通”、农村电影放映等民生工程，扎实开展结对帮扶工作，完善党员干部直接联系群众制度，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真心为基层和群众办实事解难事、做好事;二是不折不扣落实中央关于改进工作作风密切联系群众的“八项规定”，进一步加大效能建设明查暗访力度，精简文件简报，精简会议活动，带头厉行节约，带头廉洁从政，率先改会风、转文风、整作风、树新风，以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风;三是认真执行《省广电局党内激励帮扶关怀制度》，坚持党员教育管理与关怀服务并重，切实从思想上、工作上、生活上激励、

　关心、帮助基层干部、老党员和困难党员，增强党员的荣誉感、自豪感和归属感，把基层党组织建成团结凝聚党员的坚强战斗堡垒。要强化党员身份意识，健全完善机关党员之家和党员活动中心，提高新形势下基层党建工作的有效性和针对性，不断增强基层党组织的凝聚力、向心力和战斗力。

　 三、丰富内涵增添活力，不断开拓积极创新，努力建设创新型党组织，推进机关党建工作由墨守成规向创新发展转变

　 时代在变，党员对党组织的活动内容和方式的需求也在变，如果不能适应变化和需求，将会严重削弱党组织的向心力、吸引力和凝聚力。一是树立创新精神，引导广大党员干部将自身置于推进广播影视大发展大繁荣的宏伟事业之中，摆脱事不关己、可避则避的心态，抛弃只求保险、怕担风险的思想，树立敢想敢干、敢为天下先的创新精神，不断探索新思路新办法，拓展新领域新平台，在破解难题中抓创新。要坚决破除一切落后观念和体制机制弊端，切实增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始终保持基层党组织勃勃生机和战无不胜的先进性;二是提升创新能力，注重总结和运用以往行之有效的好做法好经验，将创新思维转化为服务全局、推进工作的新思路、新措施，运用马克思主义的立场、观点和方法，推进机关党的建设理论创新和实践创新，在为民解忧中提升创新能力，努力提升帮助党员群众排忧解难的能力。要紧紧围绕学习贯彻落实新《党章》以及中央《党和国家机关基层组织工作条例》、省委《实施办法》，进一步落实机关党组织的政治责任、党组织书记的领导责任、专职党务干

　部的直接责任，制定完善《省广电局党建工作责任制》，健全民主生活会、党员党性定期分析、民主评议等制度。针对少数党员事业心和责任感不够强，思想作风不够端正，工作作风不够扎实，服务基层服务群众的意识不够强等现象，严格党内组织生活，强化对机关党员的共性分析和个性分析，开展党员自评、党员互评和组织评议，切实加强对党员的日常教育、管理和监督，提高党员队伍的整体素质。不断深化创先争优，提升党建水平，通过建立长效机制，从管理、运行和监督三方面进一步推动创先争优活动向纵深发展，评出先进、找出差距、明确方向，不断增强创先争优的内在动力;三是探索创新机制，在增强基层党组织的生机与活力上与时俱进，积极探索基层党组织体系建设、党员主体作用发挥、党员教育管理等问题。要围绕如何激励创新、如何检验创新、如何推动创新成果转化等方面，积极探索党员争相创新、党组织持续创新的长效机制，努力破解当前存在的不愿创新、创新推进难、创新应用难等问题，在机关大力营造主动创新、积极创新、共同创新的格局，营造创新成果服务发展、创新成效经得起群众检验的格局。要进一步深化和谐机关建设，充分发挥群团组织作用，凝聚强大发展合力，着力营造风清气正的良好环境，在推进党的建设新的伟大工程中发挥更大作用。

　党支部建设“学习型、服务型、创新型”三型组织总结 打造“三型”党组织 激发基层党组织活力

　 党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，抓好党的基层组织建设是各级党委的一项重要工

　作内容。东港市文化广电局党委一直重视党的基层组织建设工作，在落实党委书记抓重点基层党建项目工作中，针对系统基层党组织普遍缺乏活力的现象，我们以打造学习型、开拓型、创新型党组织为载体，积极提升基层党组织的统领驾驭能力，全面激发基层党组织的工作活力，收到了较好的工作效果。我们的主要做法是：

　 一、构建导学机制，打造学习型党组织

　 在打造学习型党组织方面，我们着重构建了三项导学机制，引导、督导基层党组织重视学习提高工作，不断提升基层党组织的综合素质和工作能力。一是内培机制。通过强化中心组学习、定期举行专题培训、局党委班子送课到基层等方式，督导基层党组织做好日常学习提高工作，仅 2013 年，局党委就开展了 6 次专题培训，送课下基层 5次，得到了基层党组织的热烈响应;二是走出去机制。局党委对基层单位专门下达了走出去学习提高要求，规定领导班子成员每年走出去学习次数不得少于 15 天，通过督导基层单位领导班子成员走出去，到广播电视发达地区考察学习，使得各基层单位找准了差距，学足了经验，并将学到的外地先进经验与本单位的实际情况相结合，或复制、或嫁接、或改造、或创新，收效较为明显，以有线电视台为例，该台班子今年先后两次到江苏的武进市、常熟市等市进行考察学习，不仅亲身感受到了该台与业界领先地区的明显差距，更带回了这些地区经营管理的好经验好做法，考察学习结束后，有线电视台在我省县级网络中，率先开展了行业专网和公共监控网建设业务，为三网融合背景下的有线电视网络可持续发展开辟了新的路径;三是请进来机制。建

　立了培训专家库，定期邀请我省乃至全国的广播电视行业专家来我局为各单位授课，将广播电视行业的最新业态、前沿技术、典型经验第一时间传达各基层单位领导班子成员，努力开拓他们的眼界，同时，局党委还引入当下企业流行培训方式，购买了艾默、余世维、李强、翟鸿燊等知名专家视频培训教材，定期组织基层单位班子成员观摩学习，通过聆听这些培训界名家的视频讲座，使基层单位班子成员的陈旧的思想变得更加解放，僵化的观念得以明显的转变。通过积极构建三个导学机制，有效引导并有力督导了基层党组织的学习习惯，改变了过去学习就是读报纸，抄笔记，写体会的应付做法，使学习真正变成系统各单位领导干部的内在需求，学习型党组织得以有效构建。

　 二、优化评价机制，打造开拓型党组织

　 在打造开拓型党组织方面，我们着重优化了三项评价机制，通过优化评价机制，营造想干事、敢干事、会干事、干成事、干好事的工作氛围，努力激发基层党组织创业干事的积极性和主动性。一是优化了评价考核机制，局党委将系统评价考核制度实施细则进行了全面修改，抓大放小，点面结合，在考核赋分时不再单单以工作成果作为唯一衡量标准，而是加重了对工作过程的动态考核，努力给基层组织充足的干事创业空间和时间，更加有利于提升基层单位开拓事业的积极性和主动性;二是优化了评价参与机制，过去对基层组织的评价主要是由广电局“独家承办”，确切地说是由职能科室和局领导来评判的，因此会导致基层单位在工作中只唯上级或只注重形象工程，甚至出现用各种不实在的形式来应付工作，更多的时间花费在与上级联络感情

　和关系上，这样势必使一些工作得不到真正的开拓和推进，为此局党委完善了评价参与机制，将对基层单位的评价参与主体予以扩充，吸收单位干部职工、社会群众、服务对象、两代表一委员作为评价参与力量，这一扩充，不单是数量的变化，更多的是层面的拓展，这就促使了基层单位调整工作重心，努力干事创业，把干部职工满不满意、用户满不满意、社会群众满不满意、两代表一委员满不满意作为自己的努力方向，从而推动了各项工作的高效开展;三是优化了评价使用机制。过去对基层单位的评价考核结果，只是作为基层单位评优评先的依据和兑现基层单位年终奖励的依据，而并不与基层单位领导班子个人的奖惩与提任挂钩，这在一定程度上降低了评价的效力。为此，局党委进一步优化了评价使用机制，将评价结果，与领导干部的评优选先，年度考核以及提拔任用等相关联，凡是评价达不到规定标准的将不得评优选先，年度考核不得确定为优秀等次，也不得提拔晋升领导职务，这样就解决了干好干差一个样的问题，使得“开拓”变成基层领导干部的自觉行动，开拓型党组织得以有效确立。

　 三、完善激励机制，打造创新型党组织

　 在打造创新型党组织方面，我们着重完善了三项激励机制，调动和鼓励基层党组织大胆创新，积极开拓，不断开创各项工作的新局面。一是交流机制。局党委通过召开创新案例交流会、创新项目现场观摩会、创新项目点评会等方式，不断完善交流机制，通过经常性的交流，助推和激发基层单位创新积极性和主动性，营造创新时不我待的工作氛围，形成基层单位个个比创新，处处有创新的良好工作局面，有力

　推动了各项工作的高效开展，其中卫星管理抵顶清理模式、网络新业务拓展、对农村广播、文化产业开拓等方面的创新案例得到了省市主管部门的高度肯定并在全省范围内推广。二是容错机制。为鼓励创新，局党委不断完善容错机制，对创新工作中可能出现的问题和偏差，不指责、不埋怨，而是采取积极的措施，与基层单位一起研判出现问题或偏差的原因所在，并帮助出主意、找路子，使创新项目能及时纠差矫偏，最终取得预期效果。对基层单位创新中出现的较大偏差，局党委不搞成了摘果子，败了推干净，而是主动承担责任，从而最大程度地保护了基层单位创新的热情和勇气。三是奖励机制。为激励创新，鼓励创新，局...

篇五：学生党支部如何构建三型党组织

28 卷总第 137" 期 广东幵放大学学报2019 年第 5 期No.

　5.

　2019 Vol.

　28

　Sum

　No.

　137 JOURNAL

　OF

　THE

　OPEN

　UNIVERSITY

　OF

　GUANGDONG高校 “ 三型 ” 基层党组织建设实践与思考— — 以广东理工职业学院机电工程学院教工党支部为例李静何广盛张洲(广东理工职业学院 ， 广东广州 ， 510091)【 摘要 】

　高校基层党组织担负教育 、 管理和监督师生党员的重要作用 ， 探索高校基层"三型” 党组织建设 ， 对提

　升组织力 、 增强战斗力和提高凝聚力起着重要推动作用 。

　当前一些高校基层党组织存在不注重理论学习 、 服务意识淡

　薄、 组织设置远离一线 、 创新意识不足等问题 ， 需大力筑牢学习基础 、 夯实服务根基 、 开足创新动力 ， 全面推进高校

　"三型 ” 基层党组织建设 。【 关 键词 】

　高校 ； “ 三型 ” 基层党组织 ； 建设【 中图分类号 】

　D267.6 【 文 献标识码 】

　A 【 文章编号 】

　2095 -932x

　(2019)

　05-0094-04党的十八大报告指出 ， 要全面提高党的建设

　科学化水平 ； 要建设学习型 、 服务型 、 创新型的马

　克思主义执政党切 。

　学习型 、 服务型 、 创新型(以

　下简称 “ 三型 ” )党组织作为新时期党建的基本目

　标 ， 对高校党建工作提出了新的要求 。

　新时代 ， 加

　强高校"三型 ” 基层党组织建设 ， 要丰富内涵 ， 拓

　展外延 ， 永葆党组织的先进性和纯洁性 ， 应把深入

　学习作为基础 ， 志愿服务作为关键 ， 创新创业作为

　动力 ， 在实践中创新党建工作 ， 提升基层党组织的

　创造力和生命力 。

　与此同时 ， 把 “ 三型 ” 基层党组

　织建设贯穿到人才培养 、 技能培训 、 科学研究 、服

　务管理等教育实践活动的全过程 ， 确保高校基层党

　组织成为动态的 、 有生命力的组织 ， 成为重要的育

　人阵地 ， 成为服务高校建设和改革发展稳定的政治

　核心与创新推动力量 。一 、 建设高校 “ 三型 ” 基层党组织的重

　要性加强高校 " 三型 ” 基层党组织建设 ， 既是当前

　高校党建的新目标 ， 也是落实党的十八大 、 十九大

　精神和贯彻落实 2018 年全国组织工作会议精神的新

　要求 。

　高校全面实施 “ 三型 ” 基层党组织建设实践

　活动 ， 对提升基层组织力 ， 增强战斗力 ， 提高凝聚

　力有着重要推动作用 。

　同时也为全面贯彻党的教育

　方针 ， 坚持社会主义办学方向 、 促进高校党建育人

　和改进大学生思想政治教育提供组织保证 。(-) 突出政治功能 ， 有效提升组织力党的十九大报告提出 ， 中国特色社会主义进

　入新时代 ， 我们党一定要有新气象和新作为 。

　要

　以党的政治建设为统领 ， 把党的政治建设摆在首

　位 ， 要旗帜鲜明讲政治 ， 坚定政治立场和政治方

　向 ， 遵守政治原则 。

　要在组织建设中大力提升基

　层组织力 ， 突出政治功能⑵ 。

　党中央印发 《 关于

　加强党的政治建设的意见 》 中也明确提出摆在党

　的建设首位的即政治建设 。

　因此 ， 高校 “ 三型 ”

　基层党组织在建设进程中必须毫不动摇紧紧围绕

　党的组织路线和时代要求 ， 把党的政治建设作为

　首要任务 ， 从 “ 要把准政治方向 、 坚持党的政治

　领导 、 夯实政治根基 、 涵养政治生态 、 防范政治

　风险 、 永葆政治本色 、 提高政治能力 ” 七大方面

　抓好落实⑷ 。

　教师党员须政治信仰坚定 ， 政治品

　质过硬 ， 才能担负起党和人民赋予的立德树人使

　命 ， 才能在基层组织建设中营造风清气正的良好

　政治生态与和谐融洽的政治氛围 ， 才能彰显组织

　I 收稿日期 】

　2019-06-20【 作者简介 】

　李静 (1986-) , 女 ， 云南威信人 ， 广东理工职业学院机电工程学院讲师 ； 何广盛 (1977-) ， 男 ， 广

　东雷州人 ， 广东理工职业学院机电工程学院实验师 ； 张洲 ( 1981

　—

　), 女 ， 湖北咸宁人 ， 广东理工职业学院机电工程学院

　讲师 。

　文化 • 教育李静何广盛等 ：

　高校 “ 三型 ” 基层党组织建设实践与思考95纪律性和发挥组织优势 。

　因此 ， 教师党员带头增

　强 “ 四个意识 ” 、 坚定 “ 四个自信 ” 、 做到 “ 两

　个维护 ” ， 才能更好地锤炼忠诚 、 干净 、 担当的政

　治品格 ， 更好地提高政治觉悟 、 政治能力 ， 永葆

　共产党人的政治本色 。

　总之 ， 只有突出组织的政

　治功能 ， 才能有效提升组织力 。(-) 凸显模范作用 ， 有效增强战斗力模范的力量具有鲜明的导向性和强烈的示范

　性 ， 在形势多变的社会环境下 ， 基层党组织总会

　遇到各种风险和考验 。

　然而， 自我党成立以来 ，

　通过革命 、 改革和社会主义事业建设的实践经验

　充分证明 ， 越是在艰难险阻面前 ， 基层党组织的

　战斗堡垒作用和先锋模范引领作用就更加凸显 。

　只有增强组织的战斗力 ， 发挥党员吃苦在前 、 享

　受在后的精神 ， 才不会因为阻碍重重而弱化党组

　织的纯洁性和先进性 。

　因此 ， 要全面调动党员的

　积极性 、 主动性和创造性 ， 克服一切困难 ， 创造

　有利条件 ， 建设坚强有力的基层党组织 ， 在组织

　中大力宣传和弘扬具有创新创造 、 担当作为 、 奉

　献服务意识的先锋模范 。

　通过凸显模范作用 ， 激

　发更多教师党员的奋斗精神 ， 以更好的精神状态

　和务实进取的作风促进组织战斗力的持久长效 。(三)增强团结意识 ， 有效提高凝聚力人心齐 ， 泰山移 。

　团结就是大局 ， 团结就是力

　量 ， 人民群众的拥护和支持是我党最可靠的力量源

　泉 。

　全体党员应紧密团结在党中央周围 ， 坚定不移

　贯彻党的基本路线 、 方针政策 。

　团结意识体现了党

　员干部的党性修养 ， 然而 ， 干部的党性修养 、 思想

　觉悟 、 道德水平不会随着党龄的积累 、 职务升迁而

　自然提高 ， 需要终身努力 。

　只有在组织中促进师生

　党员树立团结奋斗意识 ， 力争在教育实践活动中营

　造朝气蓬勃 、 争先创优的团结奋斗大氛围 ， 才能团

　结一切可以团结的力量 ， 带动和激励更多师生的创

　造活力 ， 推动高校党建育人取得成效 。

　因此 ， 要在

　充满活力的党组织中树立团结意识 ， 激发形成人人

　向上的氛围 ， 利用传帮带的形式帮助青年教师党员

　快速成长 ， 提高党组织的凝聚力 ， 继而推动立德树

　人根本任务的实现 。二 、 高校 “ 三型 ” 基层党组织建设实

　践路径探析当前 ， 高校 “ 三型 ” 党组织建设虽然取得

　了长足进步 ， 但依然存在一些问题 。

　一是有的基

　层党组织不注重政治理论学习 。

　部分党员干部对

　政治理论的学习不够深入 ， 浮于表面 ， 导致理论

　水平和政治素质不高 ， 且学习内容脫离实际 ， 形

　式单一 、 枯燥 ， 效果不佳 ， 甚至只是为了应付检

　查走过场 。

　二是有的基层党组织服务意识淡薄 。

　有的党员宗旨观念淡化 ， 服务不够细致周到 ， 先

　锋作用减弱 。

　没有大局观念 ， 存在不作为 、 无力

　作为的现象 。

　对服务他人的认识不到位 ， 存在遇

　到问题就推辞 ， 做事拈轻怕重或光说不做的现

　象 。

　三是有的基层党组织设置远离一线 ， 覆盖范

　围窄 。

　扩招和异地办学使部分支部党员分散各

　地 ， 专业调整 、 院系合并后依然照搬原有工作模

　式 。

　四是一些基层党组织创新意识不够 ， 工作内

　容和形式单调 ， 缺乏创新 ， 应付多 、 落实少 ， 一

　到具体工作中 ， 有的基层党组织就落虚落空 ， 或

　是工作指导仅满足一般文件要求 ， 无科学有效的

　长效工作机制 。

　这些问题 ， 不仅无法发挥基层党

　组织的战斗堡垒作用 ， 还会弱化高校党建的育人

　功能 ， 极大地影响党组织的战斗力和凝聚力 。

　因

　此 ， 推进高校 “ 三型 ” 基层党组织建设 ， 就要在

　筑牢学习基础 ， 夯实服务根基 ， 开足创新动力三

　个方面常抓不懈 。广东理工职业学院机电工程学院教工党支

　部在 “ 三型 ” 基层党组织建设实践活动中积极探

　索 ， 形成一套独具特色的做法 ， 起到了良好的育

　人效果 。(-) 定期开展 “ 1+N ” 微党课学习 ， 提升理

　论水平要突出政治训练 ， 重点是学习党的理论 ， 特

　别是新时代中国特色社会主义思想 ， 学习党的革

　命历史和优良传统⑷ 。

　显然 ， 要抓好政治教育这个

　核心 ， 就要学习党的历史 ， 学习党章党规 ， 学习 十九大精神 ， 学习习近平总书记系列重要讲话等

　最新的马克思主义中国化理论成果 ， 才能在常态

　化的学习教育中提高政治素养 ， 提升理论水平 ，

　才能用先进思想指导党建工作和教育实践活动开

　展 。

　教工党支部结合院系建设和工科专业特色 ，

　积极探索寻求一套适合教师党员政治理论和素养

　提升的学习方法 ， 在长期的实践探索中创设了独

　特的 “ 1+N ” 微党课学习模式 ， 即 1 个主题 +N 个话

　题和 1 人分享 +N 人学习交流的学习形式 。

　通过持续

　96 广东开放大学学报 （ 第 28 卷总第 137 期 ）

　2019 年第 5 期定期开展两年的学习教育活动 ， 教师党员的理论

　水平显著提升 ， 取得了良好的成效 。

　2018 年教师

　党员学习计划和执行情况如表 1 。表 4

　2018 年教师党员学习情况序

　号主讲

　党员学习主题讨论主题/

　时间学习背景1党员A-D《 党章 》 的总纲及发展史 ；

　解读 《 党章 》学习 《 中国

　共产党章程 》/3 月深入学习贯彻

　十九大精神 2党员E-I《 宪法 》 的发展史 ； 解读

　各章节学习 《 中华

　人民共和国

　宪法 》 /4 月备注 ：

　对于 《 党章 》 、 《 宪法 》 的修正内容 ， 在

　学习时应重点对照指出并解读 。3党员J-M十九届全会会议议程和特

　色贯彻落实

　十九大精神/5 月全面学习贯彻

　党的十九大精

　神十九届一中 、 二中 、 三中

　全会精神4党员N-R两会简介及议程关注两会热

　点问题 /6 月全面学习贯彻

　“ 两会 ” 精神关于教育公平 、 反腐倡廉 等热点5党员A-D树立不忘初心样板 、文化

　自信样板 、 传道授业样板 、

　服务社会样板教工党支部

　四个样板建设 /10 月广东省加强党的

　基层组织建设

　三年行动计划

　（ 2018

　-

　2020

　年 ）6党员E-H教育是国之大计 、 党之大计学习贯彻 “ 全

　国教育大会 ”

　精神 /11 月2018 全国教育

　大会教育改革发展的九个坚持建设高素质专业化教师队伍7党员I-L关于深化改革开放 、 加强党

　的领导和党的建设等主题习近平总书考

　察广东的重要

　讲话 /12 月2018 年 10 月习

　近平总书记考

　察广东8党员M — P《 习近平谈治国理政 》《 习近平谈

　治国理政 》

　第二卷 /1 月《 习近平谈治

　国理政 》 第二卷（ - ）

　组建党员志愿者服务团队 ， 弘扬优良

　传统秉承一个党员就是一面旗帜的理念 ， 扎实做

　好各项服务工作 。

　支部通过服务育人工程 ， 以服

　务师生 、 服务社会为目标 ， 完善社会服务平台载

　体团队 、 志愿者服务团队 、 心理健康辅导咨询服

　务团队的建设和各团队教师党员配置 。

　以现有双

　师党员工作室及立项重点科研项目为基础 ， 通过

　建立科研与企业服务团队 ， 实现高职教育的职业

　技能培养与企业实践的有机结合 ， 为企业解决研

　发和生产中遇到的实际问题 ， 真正实现服务常态

　化 ， 树立起党员旗帜 。

　在 “ 三型 ” 基层党组织建

　设过程中 ， 教师党员志愿者服务团队成员积极贯

　彻落实密切联系群众的原则 ， 定期到企业调研 ，

　主动帮助解决生产和研发过程中的问题 ； 主动利

　用工作之余到企业看望现代学徒制轮岗实习学

　生 ， 到校外实训基地看望实训学生 ， 到企业看望

　顶岗实习应届毕业生 。

　教师党员积极帮助学生解

　决实训 、 实习和生活上遇到的各种困难 ， 帮助他

　们消除心理上的困惑 ， 学生切实感受到教师党员

　的关心和爱护 。（ 三 ）

　实施 “ 一党员一带领 ” 工程 ， 培育工

　匠精神围绕学校党建工作 “ 一党员一带领 • 树立党员

　先锋形象 ” 具体实施方案和总体要求 ， 结合学院自

　身发展和专业建设需求 ， 制定 “ 一党员一带领 • 推

　进创新创业 （ II 期 ）

　” 二级院系基层书记项目 ， 从

　学生的生活 、 学习 、 实践 、 科研等多方面入手 ， 为

　学生提供更优质的学习平台和技能提升平台 ， 培育

　当代工匠精神 ， 提升创新创业能力 （ 表 2 ）

　。表 2

　2017-2018 年教师党员带队指导创新创业情况序

　号项目

　名称项目

　指导

　老师工作内容 时间 取得成效1智能电

　梯装调

　与维护王老

　师等

　党员以全国职业技能大赛为

　目标 ， 培养学生扎实的

　专业知识 、 娴熟的操作

　技能 、 过硬的心理素质 ，

　激发学生的学习热情和

　团队合作意识 。2017年全国职业院校技能

　大赛高职组 “ 智能

　电梯装调与维护 ”

　项目全国二等奖 。2智能

　轮椅 张老

　师等

　党员主要开展市场调研 、

　结构研发 、 电控研发

　等工作2017年参加中国管理科学研

　究院国际老年产业研

　发中心与中国养老产

　业和教育联盟联合主

　办的 “ 首届全国智能

　化适老用品设计大赛 ” 。3基于物

　联网 +

　的光伏

　电站信

　息管理

　平台项

　目陈老

　师等

　党员响应大力发展光伏发电

　的国家十三五能源规划,

　依据现有力量开展市场

　调研 ， 探索光伏电站发

　展中遇到的问题 ， 进行

　电力电子信息采集 、 收

　集和统计的研究 。2017年最终汇聚电量采集技

　术 、 电力信息创鮒术

　和"物联网 +" 技术管理平台解决族逐

　步^务于光伏发电企业4高空清

　洁无人

　机何老

　师等

　党员土盼生样臧■面

　的知识 ， 以 “ 挑战杯.创

　青春大学生创业大赛 ” 为

　平台 ， 生学刽竝

　思考 、 自我仓慚帕臥

　削乍俪神 。2018年2018 年 “ 挑战杯 ・

　创青春广东大学生

　创业大赛 ” 银奖5智能分

　类垃圾

　桶 、 智

　能干伞机陈老...

篇六：学生党支部如何构建三型党组织

5 篇 建设“学习型、服务型、创新型”三型党支部总结

　 进入九月份以来，历史系学生党支部在人文学院党委的正确领导下，在冯健生书记的指导和全体党员同志的共同努力下，继续坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻民主集中制。以解放思想不断推进党支部的各项建设，深入开展创先争优活动。截止 2014 年 12 月 30 日，我党支部共有学生党员 56 名，其中正式党员 30名，预备党员 26 名。现将一个学期以来开展各项工作情况总结报告以下：

　 一、以科学发展观统领党支部改革发展，取得良好成效

　 (一)以人为本，积极创新会议制度。一是针对支部讨论会议时间冗长，成效不显著的现状，支委探索了会议休会的做法。利用中途休会的短暂时间，为同志们提供解决私人问题、分党小组现场讨论，思绪冷静下来后，集中统一意见再行表决的做法。避免了因时间的延长未能充分讨论而仓促表决。二是通过营造轻松的氛围，今学期支部讨论发言较为积极，党员、预备党员都充分行使了自己的权利。三是党员大会召开期间，以国歌开幕，国际歌闭会，加强了对党员的爱国主义教育。四是通过召开支部大会通过了党支部的工作计划、职责分工制度以及其他工作办法，为贯彻民主集中，促进支部科学发展做出了卓有成效的努力。支委会工作报告也能得到同志们的肯定。

　 (二)以人为本，以干促才，以才促发展。本着以人为本的理念，通过分管、直管、扩权和轮岗等办法，调整了支委会成员的职责分工，

　通过这项办法，有利于推优、展党和转正材料的收集和管理，有利于支部委员参与党建工作的各个环节，有利于其成长，有效培养了党务工作者：

　 1.副书记职责。由副书记拟写工作计划和阶段性工作总结，以及其他事宜。

　 2.组织委员职责。两名组织委员实行直管与分管相结合，(即一名直接管理展党的全部过程，另一名直接管理推优、转正的全部事宜;)第二学期两名组织委员轮岗。任命党建联系人、统计数据、通讯录、组织支部的组织生活，则有两名组织委员领导，其他支委协助共同负责。

　 3.宣传委员职责。宣传委员分管微博、博客、公示和党员、入党积极分子的教育，围绕党支部的各项工作配合副书记开展宣传教育工作。

　 4.纪检委员职责。针对过去纪检委员权小、过于软弱的状况，党支部开会作了调整，扩大了纪检委员的职权。决定由纪检委员负责党支部的考勤、考评、纪律等工作，具体即：党员宿舍责任制的部署落实和监督检查;会议出席情况的登记;考核优秀党员，负责党员评议和党支部评议工作的开展等。

　 二、深入持续创先争优，党员队伍建设得到加强

　 (一)党员队伍发展壮大，为党组织输送了一批新鲜血液。

　9 月份以来，新增新生预备党员 1 名，12 月 11 日召开支部党员大会，同意接收程斯祁等 17 名同志加入中国共产党，同意邓铭兴等14 名预备党员转为正式党员：

　 目前为止，历史系学生党支部共有学生党员 56 名，其中正式党员 30 名，预备党员 26 名。

　 (二)加大对党员、预备党员的培养考察教育，党员对组织的认识有了进一步的加深。

　 1.“家庭成员式”的分组管理。开学初，组织委员煦然制定了党支部党员通讯录，附有党员的证件电子照，通表大会上也通过电子照片、ppt 的形式向支部成员展示了通表对象的有关情况，丰富了党员对通表对象的认识渠道，加深了对新党员的了解。有效地改善了党支部因跨四个年级而造成的互不相识的现状。

　 2. 以人为本，深化考勤工作。支部组织生活、会议考勤。党支部会议考勤工作由纪检委员负责。党委换届大会全勤。有特别事不能出席的都能请假，其余出勤状况良好，只是会议迟到现象较为突出。党支部将继续秉承着以人为本的理念做好下学期的考勤工作。

　 3.对党员、预备党员的培训教育。对党员、预备党员的整体教育，通过深入开展创先争优活动，党员公开承诺，参加人文学院分党校党员先进性教育培训班加以提升。通过参加支部会议、参加支部组织生活，交任务、压担子，学习党的有关文件精神，加强党性修养锻炼，保持共产党员先进性。主要的办法是：

　(1)11 级新生党员培养。新生党员除参加由学校党委组织部的培训和撰写培训心得，写好思想汇报外，还编入了 09 级党小组参加 09党小组的组织生活，担任 09 历史 1 班的党建联系人，力争在工作中培养考察锻炼。

　 (2)10 级党员的培养教育。10 级 3 名正式党员在实践工作中加深对党务工作的认识，加强党性修养，充分发挥党员先锋模范作用，本学期新增 10 级 4 名预备党员，为下一届支委工作奠定了良好的基础。

　 (3)党员宿舍责任制。11 级党员宿舍责任制工作，由 11 级导生党员、党建联系人、新生党员负责;10 级党员宿舍责任制工作，有 10 级党员、表现突出的入党积极分子负责;09 级党员宿舍责任制工作，由 09 级党员负责;08 级党员宿舍责任制，由 08 级党员负责。

　 (4)党建工作。通过分配入党联系人工作考察，既符合党组织工作的实际需要，也加强了对预备党员的培养、考察和教育。

　 (5)对毕业班流动党员的管理。按照流动党员的有关工作办法处理。

　 4.预备党员转正的问题。进入九月份以来，2 名预备党员同志相继因为各方面的问题在转正环节出现了问题，党组织经过大量认真细致的工作，对其开展教育和谈心工作，认真指出缺点和不足，严肃批评，并通过公开承诺、写思想汇报等形式加大了对该同志的教育提高。在党组织的关怀教育下，同志们的缺点得到了改善，顺利按期转正。

　5.对不合格党员的处理。根据学院党委要求，2014 年 9 月 7 日，党支部党员召开大会对 4 名预备党员、3 名正式党员分别作出了取消其预备党员资格、开除党籍的决定，并呈报上级党委批准。

　 (三)创新争优成效明显，党组织建设得到加强。

　 2014-2014 学年度被评为优秀党支部委员 5 人，优秀分党校办公室秘书长 1 人，党支部党小组长评优 3 人。

　 优秀党员标兵 6 名，人文学院十佳学生党员 2 名，优秀党员 12名，成功报名参加共青团广东省委主办的“圆梦工程”学习助理 7 名。

　 三、坚持求实创新，灵活多变，入党积极分子队伍建设得到加强

　 (一)统一称呼，结束了称谓的混乱局面。为了改变过去混乱的称呼，支委下了不少的功夫研究，并参考研究生党支部的做法，结合我党支部实际，作出了如下的规定：

　 (二)纯正了入党积极分子队伍。今学期，共 21 人退出积极分子队伍，其中两名党校毕业。081 班 3 人，082 班 1 人，09 级 14 人，10 级 3 人。

　 到目前为止，全系 314 人，175 人递交入党申请，其中党员 56名，占全系总人数的 17.84%，占入党申请总人数的 32%。入党积极分子 76 名，重点积极分子(党校结业未确定为发展对象)43 名，含参加下学期分党校培训学员 20 名。

　 (三)灵活开展推优工作，加强对积极分子的培养教育，夯实了党员后备队伍的建设。

　本学期 11 级党小组新生党课教育，共 28 人递交入党申请书，新生共 76 人，占 36.8%。

　 本学期，我们在党校不开班的情况下，按原定计划顺利地完成了推优工作，推选出 20 名同学参加下学期分党校第十三期入党积极分子培训班学习。为下学期开展展党工作奠定了组织基础。

　 四、认真开展宣传教育工作，深入群众，积极推进党务公开

　 1.通过微博、博客、qq 群积极推进党务公开。公开党支部重要决策，公开党员和群众普遍关注的问题，公开重大事项预案征求意见，公开党支部工作责任、工作制度和工作考核情况，公开党组织活动，按照仅限于党内公开，或先党内、后党外的公开顺序进行。利用 qq、微博和博客加大了推优、展党、转正的公示力度，公示了优秀党员的名单，及时发布了党支部内的重要事项，有效地保障了党员的知情权。党支部工作计划、党员评议方案、工作总结等都公开征询了党员同志的意见，确保了党员的监督权和参与决策权。

　 2.开展宣传教育工作，逐步增强支部的影响力，努力让群众看得见、摸得着。9 月 7 日支部党员大会，吸收团支书、入党积极分子十余人列席与会。整理支部微博、博客，即将清理党支部班级联系人 Q群陈旧无用信息，创建入党积极分子社区 Q 群，定期上传学习资料，传达了中央的有关会议精神。12 月 11 日党员大会吸收了 20 名重点积极分子参加，接受党支部的培训教育。

　 根据学院党建工作实际，与人文学院团委组织部加强协作，向各班下发了《历史系党支部关于近期内组织好对党员宿舍责任制宣传教

　育工作的意见》(2014.11.25)，加深了同学们对党建工作进公寓内涵建设的理解。

　 五、纪律检查工作

　 1.党费收缴。党支部党员党费已统一交到明年 6 月，共 114 元。

　 2.党支部日常经费。2004 届总支出 200 元，剩余 140 元。2005届总支出 312.8 元，剩 167.2 元。2006 届总支出 115.3 元，剩余 52元。2007 届总支出 11 元，党日活动剩余 16 元，共剩余 57 元。上一届总支出 0 元，剩余 57 元。

　 2009 届总剩余 57 元，收取预备党员(发展对象、低年级党员)培训资料费 110(22 人/5 元)元，共剩 167 元。支出党建工作证 50 元，用于预备党员培训资料打印支出 88 元，用于重点积极分子模拟考试9.5 元，总支出 147.5 元。剩余 19.5 元。下学期要积极组织力量申报党日立项活动，获取活动经费。

　 3.会议纪律良好。党支部、党小组的会议，迟到现象较为突出。能积极发言。党支部讨论会议过长，导致排在后面要讨论的同学在讨论不充分的情况下就要表决。党员大会能按季度召开，党支委能按时召开支委例会，党小组会议(或组织生活)每月能召开一次。参加了分党校李芬副校长于 11 月举办的党建联系党课培训。党的“三会一课”制度落实情况良好。11 月 29 日，党委换届大会全勤。

　 4.其他。陆续开展了对预备党员的转正检查，党员宿舍责任制的监督落实，党员评议和党支部评议，支委工作的审查以及其他工作。

　 六、其他日常工作

　陆续做好了党支部工作会议记录，按时向秘书处发送党支部周程表， 09 党小组根据安排参加了在演艺中心举行的“广东省垃圾分类公益广告创意征集大赛颁奖仪式”。未能成功选上“优秀党支部”。

　 七、存在的不足

　 党建工作。党建联系人以旧带新效果不明显，人才队伍培养不充分。入党信息表未更新上交给支委，导致支委统计数据难，难以发挥统筹协调的作用。10 月初党建联系人工作会议，因为精简会议需要，与会党员未能充分谈自己的经验，以致党建业务不熟悉、整理材料不规范、填写入党积极分子考察表等资料在时间上也出错，思想汇报、自传等资料弄丢、混淆的也有。《入党积极分子考察表》的填写可以参考中文第二支部的做法(高年级积极分子的考察意见填满一年半，但该名同学仍未确定为发展对象的，可以在《入党积极分子考察表》上粘加纸格继续填写考察意见)未能对党员标准达成统一的认识，新手较多，工作能力、工作经验沟通不够。绝大部分老党员、老党建夜以继日地奋战在展党工作第一线，投入了大量的时间和精力，为党组织的建设做出了自己应有的贡献。但也一些党员新同志有怨气，不想做，不想担任党建联系人，怕苦怕累怕开会。如何做好下一学期的党建工作，将面临更大的挑战。

　 工作手续繁多，时间紧。党建工作挤兑时间太多，任务繁重，专业学习、党的基本知识学习上投入不够，不利于我支部党员的长远发展。

　支委工作。支部讨论会议时间过长;支委下发信息多，多头分发，源头混乱;党员宿舍责任制工作雷声大、雨点小;党支部 Q 群已满 100人，现在还没有办好 q 群的接驳工作。党支部对入党积极分子的培养教育不够。

　 支部工作。未能有效开展对外交流，不知道其他党支部的工作经验如何;党支部组织生活迟迟未搞;经费的制约问题;党费证暂时没有的问题;支委能力不足的问题;支部改革发展面临的其他问题。

　 八、下学期的工作计划

　 针对以上的经验和不足，下学期要在原有工作的基础上，努力做到以下几点：

　 1.以党小组为单位，通过谈心，交流心得体会等形式，重点做好党建联系人的培训，抓好 3 月份的推优、4 月份的展党、5 月份的转正工作。配合人文学院分党校入党积极分子培训班、党员培训班的顺利开展。

　 2. 组织策划好党支部党日活动，迎接党的十八大的到来。充分组织好广东省创新实验项目的申报工作(10、11 级)，利用党支部的优势，与研究生党支部沟通合作，在准备、选题、申报等方面与系里提前沟通，请研究生党员师兄姐、老师做好申报立项的各项指导工作。

　 3. 重视培养好接班人工作，充分组织好支委换届大会。组织好对毕业班党员档案的整理，策划好 2008 级毕业生党员的欢送会。

　 4.继续开展创先争优活动，在 09 级党小组试点成果的基础上，做好党员宿舍责任制工作，出创意和成果。以 09 级党员西安考察实

　习为契机，充分组织好党小组组织生活，为党支部 2014 年 12 月参评优秀党支部做准备。

　 一个学期以来，党支部在全体党员同志的大力支持和帮助下，取得了不少新的成绩。让我们继续秉承着历届师兄师姐们留下来的良好工作基础，弘扬优良的工作作风，精诚团结，友爱合作，共同把历史党支部建设得更美好!

　 祝同志们新年快乐、身体健康、学习进步! 建设“学习型、服务型、创新型”三型党支部总结

　 以“三个着力”扎实推进“三型”机关党组织建设

　 党的十八大报告指出：“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”作为执政骨干最集中的领导机关，应当首先弄清学习型、服务型、创新型三者之间的内在关系，真正弄懂“三型”机关党组织建设的内涵和外延，着力夯实学习基础、抓住服务根本、激发创新动力，以加强“三型”机关党...

篇七：学生党支部如何构建三型党组织

部建设“学习型、服务型、创新型”三型组织活动方案

　 党支部建设“学习型、服务型、创新型”三型组织

　创建“学习型、服务型、创新型”基层党支部活动方案

　 三型党支部创建总结专题 更多范文

　 活动方案

　 为深入贯彻党的十八大精神，巩固和扩大学习实践科学发展观活动以及科学审计成果，构建和谐的工作环境和党组织建设的长效机制，促进机关转变作风，提高创新能力、工作效率和工作成果，根据省委和省直机关工委要求，结合我厅实际，就开展以创建“学习型、服务性、创新型”基层党支部为主题的活动，制定如下实施方案。一、指导思想

　 坚持以*****和“****”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实党的十八大“建设学习型、服务性、创新型马克思主义执政党”的要求，结合我厅工作实际，认真开展创建“三型”活动，进一步解决基层党支部建设存在的薄弱环节和突出问题，全面加强党组织建设和作风建设，不断提高基层党支部的创造力、凝聚力和战斗力，增强全厅党员的学习意识、创新意识和服务意识，努力造就一支政治过硬、业务精湛、作风优良、纪律严明的审计工作队伍。

　 二、主要内容

　 (一)创建“学习型”党支部。按照政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效的目标，加强干部职工的学习教育和培训。1、健全完善学习制度。形成全员学习、全程学习、终身学习的风气，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯和氛围，逐步做到学习工作化、工作学习化。以党组中心组理论学

　习为牵引，带动全体党员干部职工的学习热情，加大干部培训力度。健全学习机制，党员干部有学习笔记，支部有记录，形成学习、思考、工作、提高等各方面良性循环。2、学习形式灵活多样。采取集中学习与个人自学相结合，请进来与走出去学习相结合的方式进行学习。组织辅导报告会、专题讲座、讨论交流、观看电教片、外出参观及现场观摩、专题调研、知识竞赛、理论测试、撰写调研报告及学习体会文章等方法基础上，充分发挥网络等各种媒体的优势，逐步形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好习惯。3、突出学习重点。在学习内容上，力求与职能工作特点相结合，增强干部职工把握国家宏观政策、相关法律法规及发展规律的能力，胜任本职工作的能力，提高依法办事、依法律己、依法行政的意识和能力。一是加强政治理论学习。重点学习马克思主义理论、小平理论、科学发展观，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习经济、政治、文化、科技、社会以及国际政治经济等各方面知识;二是进一步加强业务知识学习。重点学习经济政策法规、现代经济管理、公共管理及信息网络等知识。4、深化学习效果，统筹兼顾，科学安排。学习应联系实际，把学习与解决突出问题、促进做好本职工作有机结合起来。树立理论联系实际的学风，努力使学习成果转化为思想水平、工作思路、工作能力和决策水平。学习促工作，工作促学习，学用相长，学以致用。

　 (二)创建“创新型”党支部。以优化创新环境为目标，着力转变观念，创新工作思路，搭建创新平台，建立完善激励机制、用人机制和监督机制，形成厅机关持续创新的正确导向，努力营造全员想创新、敢创新、会创新的良好创新环境。一是创新管理方式。抓好责任落实，结合厅机关目标考核，建立机关工作人员岗位责任制和重点工作任务目标责任制，强化责任意识。二是创新工作方式。建立厅领导班子成员创新责任制，包项目，包课题，加强指导，强化创新意识。三是

　创新立足岗位争先创优模式。根据部门工作实际，充分发挥每个人的智慧，合理调配力量，突出重点工作，努力打造工作品牌和工作业绩。

　 (三)创建“服务型”党支部。1、明确服务目标。践行党的宗旨，牢固树立“立党为公、执政为民”意识，为全省政治、经济、社会、文化以及生态文明发展服务。2、健全服务机制。围绕省委省政府的中心工作确定审计重点，在审计内容、程序、时效等方面加强制度建设。继续完善厅机关目标考核办法，落实党务政务公开及岗位责任制、首问责任制、责任追究制等制度。3、创新服务方式，改变工作作风，认真贯彻落实中央关于改进工作作风密切联系群众的八项规定、省委、审计署以及我厅制定的各项相关规定，坚持科学行政、依法行政、民主行政，服务全省审计工作，服务全省发展大局。深入基层加强调研，以人为本，努力解决基层及干部职工反映的热点难点问题。4、和谐创新。坚持以人为本，在生活上互相关心、工作上互相爱护，经常开展谈心活动，消除隔阂，形成合力，上下一心，互相帮助，形成一个相互促进、共同提高、工作快乐的和谐氛围。5、各党支部至少建立一个基层党组织联系点，按照“一对一”或“多对一”的方式建立帮扶对象。对联系点的帮扶要有工作台账、工作方案和具体帮扶措施。三、加强领导，确保实效

　 (一)提高认识，精心组织。开展“三型”创建主题实践活动是全面加强机关党组织和机关建设的有效途径，在项工作安排上，要精心组织，落实责任，做到有部署、有指导、有检查、有总结，切切实实有提高。厅机关成立领导小组，具体负责全厅及本部门创新活动的开展。领导小组下设办公室，负责对创新活动的日常组织、指导和检查等工作。

　 (二)领导带头，全员参与。充分发挥领导干部示范导向作用。领导干部要身体力行，率先垂范。带头学习，带头创新思路，带头搞好服务，带头加强团结，

　带头遵守规章制度，带头做好本职工作。各支部要制定本部门活动方案，认真履行“一岗双责”制，有效组织，合理安排，切实抓好本部门的创建工作。

　 (三)强力推进，促进提高。“三型”创建活动既要常抓不懈，全面推进，同时又要突出重点，体现工作特点。按照活动的总体部署，明确创建目标、创建内容，确保创建工作有计划、有目标、有落实、有效果。要把“三型”创建工作与厅机关目标考核办法结合起来，党建创新与工作创新结合起来，与时俱进，持之以恒，全面提高机关建设水平。

篇八：学生党支部如何构建三型党组织

山西企业创建“三型”党组织活动实施方案 2011-4-28 10:18:10

　 根据中铝公司党组《关于创建中国铝业公司“三型”党组织的指导意见》 中铝创先组发〔2011〕7 号和 2011 年企业党建工作会议精神为把创先争优活动进一步引向深入经党委研究现就山西企业各级党组织开展“创新创效型”一线党组织、 “支持保障型”辅助系统党组织和“管理服务型”机关党组织以下简称“三型”党组织创建活动制定如下实施方案。

　一、总体目标

　按照中铝公司党组的统一部署和要求深入贯彻落实企业六届一次“双代会”和 2011年党建工作会议精神以降本增盈为主题以创先争优为主线坚持整体部署、分类指导、以点带面、注重实效的工作思路通过深入创建“三型”党组织进一步强化融入中心、效益优先的党建工作理念全面加强基层党组织建设积极创新党建工作机制努力构建统一协调、运转高效的党建管理体系有效发挥政治优势为打赢降本增盈攻坚战、实现再造竞争新优势、科学发展上水平提供坚强保证。

　二、活动范围

　创建“三型”党组织活动范围包括山西铝厂、山西分公司各级党组织。根据所承担的主要工作任务不同具体明确如下

　创建“创新创效型”一线党组织的单位直接承担着企业的生产经营任务主要有第一氧化铝厂、第二氧化铝厂、80 万吨氧化铝厂、孝义铝矿、石灰石矿、热电分厂、水电分厂、运输部、技术中心、矿业公司、龙门铝业公司、水泥厂、科技化工公司、宏泰粉煤灰开发有限公司、 天津晋铝建设有限公司、 山西碳素厂、 晋铝实业总公司、 晋铝资源有限公司等单位。

　 创建“支持保障型”辅助系统党组织的单位是一线生产得以顺利进行的重要保障主要有检修分厂、计控信息中心、营销中心、生活服务中心、职工医院、培训中心、营销部、离退休管理服务中心、晋正项目管理有限公司、黄河电器有限公司、园林绿化有限公司等单位。

　创建“管理服务型”机关党组织的单位是企业联系上下、指导沟通、参谋服务的枢纽主要有山西铝厂机关部室、山西分公司机关部室、武装保卫部等单位。

　各级党组织要按照分类创争的原则 既要有所侧重 又要统筹兼顾 综合做好创新创效、支持保障和管理服务工作确保实现创争目标。

　三、创建标准

　一 “三型”党组织的基本标准

　按照领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好”总体要求紧紧围绕降本增盈、结构调整、管理改革、基础管理等中心工作 夯实党建工作基础积极构建统一协调、运转高效的党建工作体系达到政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强的“四强”党组织标准。

　按照“学习型、责任型、创新型、效率型、廉洁型、和谐型”的基本要求从加强学习、履行责任、激励创新入手提高工作效率倡导廉洁风气营造和谐氛围。

　二 “三型”党组织的工作标准具体标准和考核细则另发

　1、 “创新创效型”一线党组织的工作标准在降本增效、优化指标、提升产量、科技研发等方面思路创新、措施得力、效果明显积极推进业务重组、流程再造、运营转型和管理改革生产效率明显提高全面完成本单位的生产经营任务和经济考核指标。

　2、 “支持保障型”辅助系统党组织的工作标准业务流程科学顺畅适应一线所需结合业务特点为生产经营提供优质的维修、物流、后勤服务等保障全面完成本单位承担的各项保障任务没有影响一线生产经营现象。

　3、 “管理服务型”机关党组织的工作标准本部门业务系统管理模式科学工作流程顺畅分工明确、权责清晰服务意识强服务体系完善在服务基层、服务员工、服务企业方面积极主动工作作风过硬执行力强在落实企业决策、促进完成各项任务方面措施得力按时按要求完成企业安排的各项工作。

　四、创建措施

　1、创建“创新创效型”一线党组织的具体措施以提高效益和提升盈利水平为核心目标以创新为手段以成本、产量和质量等指标为重点主动融入中心紧紧围绕本单位生产经营任务扎实开展劳动竞赛和技术比武提高整体技能水平保持稳产高产组织一线党员和技术骨干带头开展技术攻关和项目研发 解决制约生产的瓶颈问题 组织党员突击队主动承担急难险重的清理、检修任务发动党员骨干带头参与运营转型带头精心操作持续优化生产组织和技术经济指标。

　2、创建“支持保障型”辅助系统党组织的具体措施以强化综合辅助能力为核心结合本单位特点积极调研分析促进结构调整主动适应生产一线的业务要求通过开展合理化建议等各种有效载体发动党员、干部和员工紧紧围绕企业降本增盈目标建言献策立足本职持续改进控制业务成本提高辅助效率组织各种形式的业务培训提高业务能力和工作水平在设备维检修、材料供应、计量控制、产品营销以及后勤服务等方面为生产系统经济高效运行创造条件提供支持和保障。

　3、创建“管理服务型”机关党组织的具体措施以提高管理效率与增强服务意识为核心推进学习型党组织建设提高团队学习能力营造全员学习、终身学习的氛围提升政策参谋水平改进管理模式分析企业运行管理中的突出问题理顺管理体制优化运行机制提高工作效率引导党员、干部和员工转变服务观念强化服务意识寓管理于服务之中通过构建完善的党内服务体系促进上级党组织服务下级党组织、党组织服务党员、党组织与党组织之间互相帮助强化责任意识履行工作职责提高执行能力保障企业重大

　决策和部署的贯彻落实解放思想突破定式 通过丰富有效的载体 创新工作增强活力加强廉洁从业教育倡导廉洁之风关心员工搭建平台努力营造风清气正、宽松舒心的工作环境培育积极、饱满、健康、向上的精神为生产系统稳产高效提供坚强保证。

　五、推进步骤

　1、安排部署。4 月份组织召开创建“三型”党组织活动推进会。各级党组织要按照企业统一部署 认真分析和思考本单位在企业运行中的定位 结合工作实际 明确创建目标细化创建措施制定活动方案层层贯彻落实。通过多种学习宣传教育形式引导广大党员干部深刻认识创建“三型”党组织的重要意义和目标要求积极参与主动创争形成全员创建的良好氛围。

　2、深入创建。各级党组织结合本单位的工作特点和创建类型分类指导创新载体通过开展多种形式的创建活动着力提升服务中心的能力和水平。8 月份企业将组织召开创建活动交流会搭建学习平台交流创建经验推动创建活动不断深入。

　3、检查评比。坚持每季一检查年终一总评。在日常检查考核的基础上12 月对各级党组织开展创建活动情况进行综合考评 分类评出创建活动中表现突出的基层党组织 并在2012 年党建工作会议上予以表彰。

　六、工作要求

　创建 “三型” 党组织 是中铝公司贯彻落实中组部、 国资委关于在国有企业开展争创 “四强”党组织的重要举措和在创先争优活动中创建“五好五强”先进基层党组织的着力点也是山西企业 2011 年创先争优活动的重点各单位党政主要领导要高度重视真正把创建活动作为提高本单位各项工作科学化水平的重要途径抓好落实。

　1、加强组织领导。各级党组织要把创建“三型”党组织作为加强基层党建、完成全年任务的重要抓手健全完善制度明确工作责任主要领导亲自抓、一级抓一级、层层抓落实。党员领导干部要带头参加创建活动团结带领广大党员、干部和员工围绕本单位的定位和目标开展好“三型”党组织的创建工作。

　2、切实转变观念。

　“三型”党组织建设是一项系统工程各级党组织要切实转变观念突破传统思维定式站在促进降本增盈、科学发展的高度结合自身实际明确创建 “三型”党组织的目标要求。通过深入调查研究组织多种形式的学习交流开展深入的思想政治教育使“真正办企业办真正企业”的理念深入人心为党员、干部和员工不断改进提高指明方向。

　3、注重实际效果。各级党组织要紧密联系实际讲效率、讲成本、讲管理切实把解决实际问题和破解生产经营难题贯穿活动始终 把维护企业和谐稳定、 营造良好氛围贯穿活动始终 深入研究本单位、 本岗位的工作任务和要求 注重在党员中积极开展难点工作攻关、重点工作攻坚等实践活动。

　要细化创建标准 量化创建指标 创建措施要切合实际 易操作、能落实、有效果量化指标要明确具体看得见、够得着、可考核。

　4、丰富活动载体。既要巩固和发扬“支部创先榜、党员争优台” 、 “党员责任区” 、 “党员先锋岗” 、 “共产党员机台” 、 “工人先锋号” 、 “青年文明号”等行之有效的好做法又要鼓励基层党组织勇于突破敢于创新围绕中心工作设计符合工作实际、便于员工参与的活动载体广泛发动全面推进使“三型”党组织创建活动覆盖到所有支部、党员和员工确保活动不留死角。

　5、营造浓厚氛围。要注重发现、培养和树立先进典型总结推广创建工作中的成功经验以点带面推动全局。各单位之间要进一步加强工作业务日常管理方面的沟通与交流形成相互支持、相互促进、相互提高、和谐共赢的整体氛围。要切实重视宣传引导充分利

　用报纸、广播、电视、企业内网、党建信息网、板报橱窗等宣传手段进一步强化舆论宣传大力营造创建氛围。

　6、加强指导检查。建立完善分级落实制度。企业党委对二级党组织创建类型、创建标准及创建措施作出明确规范。

　二级党组织要结合工作实际 对自身和所属基层党支部进行科学定位和分类 层层分解创建目标和措施 要加强指导检查 强化过程控制 注重实际效果切实保障创建活动目标顺利实现。

　企业创先争优活动办公室要经常深入基层 了解掌握情况加强指导服务不断提升整体创建水平。

　各单位 “三型” 党组织创建活动具体方案于 2011 年 5 月 10 日前报企业创先争优活动办公室党委组织部 。

　 中铝山西企业 创先争优活动领导组

　二〇一一年四月二十五日

篇九：学生党支部如何构建三型党组织

党组织建设总结

　 20XX 年，学校党建工作紧紧围绕泸教党〔20XX〕17 号“中共泸州市教育局委员会关于开展基层学习型、服务型、创新型党组织创建活动及党的群众路线教育实践活动的实施意见”精神，全面深化教育教学改革，以发展兴校为第一要务，积极开展“三型”党组织建设和党的群众路线教育实践活动，不断加强思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设，不断推进学校的规范化管理，不断推动学校持续、稳定、健康发展。

　一、学为动力，讲究实效，创建与时俱进的学习型党组织

　（一）以群教活动为抓手加强学习型党组织建设

　泸州高中自 3 月 3 日召开群教活动动员会，即开启了学校群教活动帷幕。为了让广大党员干部能够真正领会中央群教活动精神，思想得到洗礼，党性得到提升，作风得到转变，从而自觉查找自身存在的“四风”、“三不”问题，剖析存在问题的思想根源，切实整治庸懒散浮拖软问题，我们紧紧抓住学习环节的规定动作，结合学校实际增添自选动作，扎实开展学习教育活动。在学习教育环节，共发放学习书籍 224 套，主要围绕“四学”、“三讲”、“六议”等规定动作开展。主要学习书目有：《悔恨的泪》、《厉行节约反

　对浪费--重要论述摘编》、《论群众路线--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益--典型案例剖析》。通过学习教育活动，党员干部加强理论学习的自觉性更强了，一心为民的事业心责任感更强了，争做“三严三实”的“五好干部”更自觉了。

　（二）以课堂教学结构改革为抓手加强学习型党组织建设

　为改变长期存在于传统课堂教学中“教师竭力主讲，学生消极参与”的高耗低效式的教学现状，推动新课程背景下有效课堂教学的实践和研究，更好促进我校教师的专业化发展，着力提高课堂教学的效益，正式启动课堂教学结构改革。通过系列学习教育活动，加强学习型党组织建设。

　1、向专家学习。学校邀请课改先进省份的专家来我校开设讲座，让我校教师改变传统观念，树立课改意识。先后邀请清华大学王凤林教授、周韡老师、人大附中申怡老师、山东济宁一中房晓辉主任、北京十一学校特级教师李铁汉老师、北京八一学校徐存臣老师、高考专家郭建民老师、青年优秀班主任梁岗老师、浙江省教育科学研究院周红五教授、河北廊坊师范学院刘银花教授等来我校开设讲座。这些讲座开阔了老师们的视野，打消了课改影响高考成绩的顾虑，增强了研究课改与研究高考同等重要的意识。

　 2、赴课改先进地区先进学校学习。学校积极实施走出去战略，先后派教师代表赴山西新绛中学、河北衡水中学、江苏洋思中学、四川双流棠湖中学等学校考察。以学生为主体，以“问题”为主线，以培养能力为核心，通过课前“学生自主学习发现问题”、课中“师生互动解决问题”、课后“反思升华拓展问题”，“先学后导、内化延展”，从而达到有效教学的目的。

　3、向市内课改先进学校学习。我们积极组织教师参加泸州市各类课改交流活动，认真研究兄弟学校的课改实践活动，从中吸取精华。如纳溪中学“352”课堂教学模式、泸州老窖天府中学的主体协同课堂教学、天立学校的三板块四要素教学模式、泸州外国语学校的“271”模式等。

　4、开展教学大比拼向同行学习。我校积极开展“教学结构改革课堂展示”活动。20XX 年春期，学校开展了“泸州高中教学结构改革课堂展示周”活动，每个教研组至少有一个周进行全组的教学结构改革研究课展示，要求各学科每位教师至少上一节研究课，组内教师必须参加听课、评课。每个教研组 1-2 名教师进行示范课展示，由骨干教师、优质课获奖教师授课，全组成员观摩学习。20XX 年 11 月份再次举行“教学结构改革示范课展示周”活动，本次展示周活动包含两个阶段——教学结构改革展示课活动和泸州高中青年优质课展评活动。全校共有 97 名教师进行了公开课、示范

　课、青优课课堂展示，绝大部分教师参加了听课观摩。活动还邀请了泸州市教科所的专家前来指导。通过激烈的角逐，19 名青年教师成功晋级明年春期举行的全校总决赛。

　（三）以教师专业化成长为抓手加强学习型党组织建设

　1、充分发挥名师工作室引领示范作用。泸州市高中历史名师王晓荣工作室今年 3 月 2 日正式启动。王晓荣系泸州高中历史教师，四川省特级教师，泸州市首批名师，获得正高级职称。通过相互听课评课，观摩指导，王晓荣名师工作室充分发挥了引领作用，对青年教师专业化成长产生了积极促进作用，明安田、童鑫等一批青年教师成长为学生骨干教师。

　2、强化集体备课质量打好总体战。集体备课做到“四个确定”，即确定时间、确定地点、确定中心发言人、确定统一教学进度。集体备课时间由两节课增至三节课，第一节为集体听课，听课后进行评课。对教学质量短板要求集体备课“三盯住”，即盯住工作态度有问题的教师，盯住教学质量严重下滑的班级，盯住教学经验严重不足的青年教师，对这三种情况分别采取“管、督、扶”，确保教学总体战取得成功。

　3、鼓励青年教师学历进修。泸州高中与四川师范大学合作办硕士研究生教学班，积极鼓励青年教师在职进修。到

　目前为止，泸州高中具有研究学生学历的达 70 余人。青年教师外出学习进修，学校安排教师代课，不扣课时津贴。

　4、师徒结对促进教师专业化成长。为了实现泸州高中的可持续发展，促进新教师的快速成长，泸州高中制定了严格的《师徒合同》和《师徒合同管理规定》。学校组织教研组长和备课组长确定教学过硬、师德高尚的中高级教师担任青年教师的师傅，要求师傅每学期至少听徒弟 20 节课。徒弟必须跟班听课，每期不少于 40 节。学校不定期抽查师徒听课情况。每一学年末，学校成立师徒结对考核领导组，对师徒结对情况进行严格考核。泸州高中现有师徒结对 83 对，占教师总数的 37%。

　二、转变观念，以人为本，创建惠民高效的服务型党组织

　（一）规范办学行为助推服务型党组织建设

　1、办学思想凸现让学生全面成才理念。学校办学思想即着眼整体，突出主体，面向全体，给学生人格与智慧的强健双翅，让学生在新世纪的蓝天高翔。着眼整体的内涵是：全面育人，和谐发展。突出主体的内涵是：主体参与，自主发展。面向全体的内涵是：张扬个性，全体成才。办学目标即将泸州高中办成高质量、有特色、省内一流、全国知名的现代化示范校。人才培养目标即培养人格高尚、拥有智慧、能动创造的站在时代前列的社会主义事业的建设者和接班

　人。

　2、课程开齐开足好让学生全面发展。严格按照国家课程标准开齐开足课程，保证课时数量达标。演示实验和分组实验开出率均达到 100%。艺术教育、体育教学、心理健康教育等师资、教材、课时、场地、器材均落实。高一年级开设研究性学习课，课题超过 100 项。泸州高中在纳溪天仙镇租地 60 亩，投资 200 万元建成劳动实践基地，高一学生轮流到该基参加劳动课，学习挖土、栽种、施肥、采茶等。高一新生在第一学期开设 2 节泳课，让学生掌握一项技能。充分发挥课堂教学育人主渠道主阵地作用。

　3、分层教学做到因材施教。严格按照省教育厅规范办学行为 25 条、市教育局规范办学行为 26 条的要求，班额严格控制在 56 人以内。学校根据学生实际情况，采取分层教学做到因材施教，开办小尖班、尖子班、实验班三个层次，各层次班级的课程进度、布置的作业量、考试难易程度等都有所区别，既保证学生的信心不受伤害，也要充分挖掘学生的学习潜能。学校允许不同层次的学生每学期滚动发展。

　4、校务公开。严格执行“三重一大”事项集体研究，完善校务公开、党务公开制度。加强廉政风险防范流程再造，涉及中层干部竞聘、招生工作、三好学生优秀学生干部评选、先进班集体评选、职称评定、评优选先、教辅资料征订、教师招聘、财务报销、基建维修项目招标、教师工作安排、校

　车派车、大宗物资采购、资金转帐、员工辞退等必须严格按照流程办理。在行政楼、教学楼等门厅醒目位置开设校务公开栏，凡涉及评优选先、职称评定、干部任免等关系群众切身利益事项均上墙公示。学校党委（纪委）公布举报电话和举报电子邮箱，密切关注师生员工对学校工作的意见和建议，及时回复有关诉求。

　5、规范收费。严格按照收费许可和相关文件收取费用，收费项目、收费标准上墙公示，让全校学生、家长知晓。收费时出具规范的票据，代收费期末按实结清，多退少不补。学校收费统一归口财务室，存入统一帐号，学校无“小金库”。教材和教辅资料均按照省教育厅规定由指定的新华书店配送，学校无违规征订教材和教辅资料现象。

　（二）“三减工程”助推服务型党组织建设

　1、教学减负。一是加强作业管理，实施作业减负工程。由教务处牵头，组织召开教研组长、备课组长研讨会，对于作业控制进行了深入的研讨，制定了作业管理的具体措施。每天每科作业时间不超过 40 分钟。二是加强教辅资料的规范管理。根据我校的实际情况，对于校本教材的编写做了新的调整，不再统一要求编订校本教辅。对于已征订的教辅资料规范使用办法。加强周练试题命制的管理，提高命题质量。对于教材习题练习做到少而精，提高效益，同时为学生真正减负。

　 2、心理减压。一是加强心理健康教育辅导，增强抗挫折能力。充分利用班会课、心理健康课等课堂教育主阵地开展心理健康教育工作。邀请专家开展心理健康教育讲座。德育处、教科室积极主办心理健康教育专栏、简报，增强师生心理健康教育知识。二是加强心理咨询。由专职的心理健康教育教师开展咨询，周一至周五每天中午 1：30—2：30，下午 5：10—6：00 为心理咨询时间，心理咨室设在行政楼舞台心理咨询室。三是积极开展学生活动，丰富校园生活。充分运用学生会、团委会组织社团活动、艺术展演活动、体育比赛活动，进一步丰富学生校园生活。

　3、身体减乏。教学减负保证学生有更多的休息时间，适度调整作息时间，保证学生有充足的睡眠时间。加强校园环境治理，保证校园静校工作落到实处，保证学生有良好的休息环境。适度开展大课间、课外体育活动，增强学生体质。加强食堂监督管理，丰富菜品，保证卫生，保证学生营养需要。学校领导每月一次到食堂吃学生餐一顿，总务主任每天一人到学生食堂吃学生餐一顿。决添置照明设备，保证学生用眼健康。加大锅炉热水供应，保证学生洗漱用水。

　（三）“四开放”助推服务型党组织建设

　周末住校生管理，在过去是空白，家长为此也非常担心，担心学生外出打电子游戏，担心学生外出出现安全事故等。从本期起，学校实行“四开放”，有效解决了这个问题。

　“四开放”即开放网络教室，开放图书馆阅览室，开放体育器材保管室、开放周末电影放映室。学生在“四开放”活动中，可以利用各种资源看书报、杂志，体育锻炼，可以健康上网，周末电影放映还专门有电影推荐教师予以讲解。周末电影、网上冲浪、书吧畅游等周末文化活动，让学生感受到“家在泸高，乐在校园”的快乐，丰富知识，开阔眼界，培养了学生的爱好和特长，也真正能将住校生留在校园内。

　三、解放思想、开拓进取，创建充满活力的创新型党组织

　（一）小型学科教学特色化助推创新型党组织建设。泸州高中不仅重视高考学科，同时也重视非高考的小型学科。各小型学科都做到开齐开足开好，打造出亮点和特色。体育学科严格执行“两课两操”，坚持每年举办全校性的篮球运动会和田径运动会，近年还增设了游泳课。心理健康学科做到课堂教学与心理咨询服务双管齐下，从今年开始，新生进校都要进行心理健康检测，为学生心理健康建立档案。劳动实践课增加了参观现代农业示范区和农业博物馆活动，对“艰苦奋斗，劳动光荣，劳动创造一切”等思想教育得到加强。思想政治教育则增加了社会主义核心价值观教育，突出了感恩励志教育、安全教育，强化了行为规范和生活习惯养成教育，编印了《学生行为手册》。

　（二）成立校长助理团管理闯新路。为了进一步推进

　素质教育和民主管理，拓展学生和学校、教师之间的沟通渠道，完善学生的自我教育、自我管理和自我服务体系，更好地调动学生的主人翁意识和发挥学生在学校建设发展中的作用，9 月 29 日，泸州高中举行校长助理团成立仪式，这意味着泸州高中在改革的道路上迈出了新步伐，在学校管理方面增添了新举措。本届校长助理团由 25 名来自各年级的学生组成。其中 1 人任团长；其余分 3 个组，每组 8 人，1 人任组长，7 人为成员。学校设联络员 1 人，由德育处干部担任，负责指导助理团的工作，沟通助理团与校长的联系。助理团每届任期 1 年，最多可任两届。校长副校长定期与助理团学生见面，了解信息，交换意见。

　2 创建“三型”党组织工作总结

　区委农工委机关党委坚持以创先争优为契机，结合自身工作实际，积极开展“三型”党组织建设，创造性地开展党建工作，千方百计探索为农服务新招，加强理论学习，树立终身学习理念，坚持开展公开承诺、践诺、评诺工作；党员个人实行三亮：亮身份、亮职责、亮承诺。推行“热线综合服务”，坚持做到“情系农、心奉献、重实效”，实行为民服务面对面、零距离的优质服务；推动“三型”党组织建设，现将开展“三型”党组织建设工作总结于后：

　一、加强组织领导

　在区直属机关党工委和农工委的领导下，对活动进行

　宣传动员，农委机关党委一班人依托下属 8 个党支部，创新思维，加强...

篇十：学生党支部如何构建三型党组织

19 卷·第 2 期2016 年 4 月宿 州 教 育 学 院 学 报Journal of Suzhou Education InstituteVol.19 ， No.2Apr.2016第 19 卷·第 2 期2016 年 4 月宿 州 教 育 学 院 学 报Journal of Suzhou Education Institute党的十八大提出了“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”。同时，习近平总书记在 2013 年的 8.19 讲话中强调：“要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位， 巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”。

　高校中的基层党组织作为党在社会基层组织中的战斗堡垒， 是保持党员先进性的基础，在“两个巩固”精神指引下加强思想建设，建设学习型、 服务型和创新型党组织已成为建设中国特色人高等教育的必然要求，是构建和谐校园和推动高校发展的重要基础，成为高校党建工作的重中之重。

　随着时代的发展，我国高等教育的内容和形式也在发生重要的变化， 这对高校基层党组织的工作提出了更高的要求。

　基于此，中国矿业大学外文学院党委在结合学院实际情况的基础上， 积极探索建设高校三型党组织的方法和途径，总结出“五环工作法”。一、高校三型党组织建设目前的困境( 一 ) 关于高校“学习型”基层党组织建设。部分学生党员学习意识缺失， 使加强学习型党组织建设动力不足。

　部分学生党员入党以后，放松了对自己的要求，不再像入党前那样积极要求上进，积极向党组织靠拢。

　此外，部分党支部在组织学习中存在着学习方式被动， 侧重灌输式的学习方法，忽视了创新，忽视了作为大学生，尤其是 90 后的大学生的主观能动性，把学习当成是一种任务，将学习与专业学习对立起来。

　对理论学习的内涵和意义认识不清，枯燥的学习内容也让学生党员提不起兴趣， 这也使得推进学习型党组织建设效率较低。（二）关于高校“服务型”基层党组织建设。在服务型党组织建设的过程中， 部分学生党员存在一定程度上的服务意识薄弱，观念淡薄，入党以后更不愿意为周围同学服务，忙于自身的事务。

　此外，学生党员的服务能力也有待提升，服务载体相对较为单一，服务的内容与形式也有待丰富3 。（三）关于高校“创新型”基层党组织建设。目前，高校在建设创新型党组织中，存在着活动内容和活动形式的创新性不够， 较难吸引学生党员的关注和获得普通学生的认可；存在着在创新中深入加强学习能力不足，不能通过学习不断地创新，发现新的创新点，照搬照抄以往的经验，创新的动力不足4 。二、以五环工作法建设高校学习党组织的实践探索五环工作法旨在贯彻三型党组织建设的要求，以“增强党员综合素养，提升支部工作活力”为目标，以“重学习、强实践、促提高”为线索，加强领导、健全机制、落实措施，以“定期进行一次学习、创新打造一个平台、认真开展一项实践、切实得到一回提高”为基本思路，以“专项学习与自主学习相结合”、“理论研讨与实践检验相结合”、“创新项目与平台建设相结合”三原则为出发点。

　通过开展 “勤学研修”、“创新实践”、“风采展示”、“引领带动”、“考核评比”五方面学习工程，从而达到学生党支部“支部团结好、党员素质好、工作机制好、活动开展好、师生反映好”和党员“思想品德好、学习成绩好、社会工作好、群众基础好、身心素质好”的五好五带头要求，凝聚成“五环建设”工作法。从“五环工作法”实施到现在，学院领导高度重视，以重学习、强素质为抓手，加强领导、健全机制、落实措施，各学生党支部全面深入推进三型党组织建设，成效显著，既增强了党组织内部的凝聚力和战斗力，提高了学生党员的综合素质，又推动了全院各项工作的创新发展。（一）激发党员学习动力，开展勤学研修工程。

　党支部采用专项学习与自主学习相结合的方式， 针对支部实际情况做好学习规划，除定期组织党员集体学习、读报等，还推荐优秀书目鼓励党员自主自学，并开展“千字文”中英德文学习心得评比等交流活动。

　在此基础上，支部结合专业特色，与校党委学工部进行对接，形成“ 1 对 1 ”双语学习交流模式，既将理论运用于实践，又发挥党员先进性。（二）拓展党员工作渠道，开展创新实践工程。

　在传统学习以五环工作法建设高校三型党组织的实践探索—— — 以中国矿业大学外文学院为例高 蕾（中国矿业大学外文学院 江苏·徐州 221008 ）摘 要：高校基层党组织作为党的社会基层组织建设的重要组成部分，无论是从党组织的未来发展，党员的自身发展，还是从高校改革和迅速发展的现实需要来讲，都应成为我党建设马克思主义三型政党的表率。

　创建高校三型党组织，可以运用“五环”工作法，以“重学习、强实践、促提高”为线索，开展五项工程，结合创新学习、终身学习与团队学习，以新型管理模式，形成一种持续学习、乐于奉献、敢于创新、追求卓越的党组织文化，实现五好五带头的目标。关键词：五环工作法；高校；三型党组织建设中图分类号：

　D267.6 ； G641文献标识码：

　A 文章编号：

　1009-8534 （ 2016 ）

　02-065-02作者简介：高蕾，助教，硕士研究生，主要从事党建研究，教育管理。65DOI:10.13985/j.cnki.34-1227/c.2016.02.032

　第 19 卷·第 2 期2016 年 4 月宿 州 教 育 学 院 学 报Journal of Suzhou Education InstituteVol.19 ， No.2Apr.2016第 19 卷·第 2 期2016 年 4 月宿 州 教 育 学 院 学 报Journal of Suzhou Education Institute模式的基础上，支部积极探索新形势下的党建理论学习方法，如开辟红色博客等新型学习平台，开展“创优拍客”活动，通过相机、手机等拍摄工具，记录感人瞬间，弘扬传统美德等。

　同时，支部在党员中开展“真善至美”主题实践活动，鼓励党员以实事求是态度日行一善，服务同学和学校建设工作，强化党性修养。（三）亮出党员特殊身份，开展风采展示工程。

　支部要求党员统一佩戴党徽、所在宿舍为“党员示范宿舍”、规范党员言行、强化党员组织纪律、公开亮出党员身份，采用公众监督与党员自律的方式开展风采展示工程。（四）明确党员具体职责，开展引领带动工程。

　支部强化党员联系班级、联系宿舍、帮扶低年级班级、联系学生组织等绩效，在道德实践、学风建设、校园文化、学术研究等方面明确提出党员职责， 发挥党支部和党员在学生组织与广大学生中的组织优势和模范带头作用。

　如开展“新生导师”活动，通过选拔高年级中的优秀党员同志，由新生辅导员直接领导，负责配合辅导员做好新生思想引导、学业辅导和生活指导，进一步发挥了党员的先锋作用。（五）提升党员工作热情，开展考核评比工程。

　支部根据学院《学生党建工作考评办法》和红旗学生党支部评比办法，结合支部具体工作进展情况， 每年 4 月份由各支部对本支部开展的三型党组织建设回顾总结，未达标部分制定整改措施，并选派优秀成果参加每年 5 月份的学习型党组织成果报告会，增强三型党支部建设的动力。三、五环工作法对高校建设三型党组织的工作启示（一）结合当前形势，创新学习形式，促进党员养成良好的学习习惯，向内构建浓厚的学习氛围。各基层党组织要积极探索建立起支部成员从“要我学”到“我要学”的长效机制，在学习方法上有创新，在个人进步上有要求，在日常考核中有挂钩，让所有党员把与时俱进的学习作为内在动力与要求，真正实现学习常态化。

　为迎接和庆祝建党90 周年，支部启动了“党员读报”活动，坚持每日为群众读取当日时事新闻，开展“党课我来讲”、“微心愿”、“红色短息”等活动。

　为普及和提高支部党员学习的成果，支部组织党员通过飞信、QQ 群精心编发“暖心提示”党员手机报，让党员随时随地都能了解重大时事动态、党史知识和党的政策方针，真正创建党组织的浓厚学习氛围，以平等、自由的方式将三型党组织建设落到实处。（二）依托专业特点，理论联系实践，提高党员工作实践与工作探索推广的水平，向外搭建良好的服务平台。理论只有在不断的实践才能够得以升华， 才能使党员从中受益。

　在第四届全国口译大赛 LSCAT 杯华东赛区比赛中我院一名党员荣获一等奖， 而她在决赛中所译内容恰好是力行党支部近期学习的重心：习近平谈治国理政（英文版），前期的支部研讨活动为她取得如此佳绩埋下了伏笔， 这也从侧面体现了学生党员党内理论学习与专业学习互动的可行性与可拓展性。高校党组织成员作为教学的重要组成部分， 可依托自身的专业优势，创新党组织的学习活动方式，如作为翻译专业的学生，支部开展了“译满矿大”活动，面向学校开展义务翻译实践活动，翻译文章千余篇。

　这不但发挥了学生党员先进性，服务大众获得好评， 又为学生将来走向社会奠定了良好的实践基础。（三）结合学校和学院的实际情况，开展志愿服务工作，建立“花信子”志愿服务队为载体，突出“爱校助人”主题，深化服务型学生党支部建设。以“引领带动工程”为依托，认真落实学生党员发挥作用六项制度，坚持执行党员联系宿舍、“一帮一”助学、学生党员志愿服务每年不少于 20 学时、党员示范宿舍、党员先进性作用发挥成长性评估、党员承诺与“回头看”整改等制度措施，以发挥党员在服务性和先进性。

　学生党员长期坚持赴福利院、碧水湾社区等学院志愿服务基地开展义务支教、 政策宣传等活动，党员工作站组织党员开展“唱红歌、忆红史”系列活动、图书漂流区活动等，同时立足校园，发挥主人翁精神，用志愿行动表达爱校之情、助人之善。

　2015 年 3 月，校园百花盛开，游客频至，不文明现象时有发生，为维护美丽环境，创建和谐校园，学院积成立了由党员骨干组成的“花信子”游园服务队，担当文明使者，规范游园秩序。

　通过道德实践，广大党员深切体会到赠人玫瑰，手有余香的志愿者行动价值。

　连续五年，我院均有学生党员参加团中央研究生支教团矿大分队赴山区支教，另外在国际击剑比赛、青运会、省运会等涉外活动中，都活跃着大量我院的学生党员志愿者身影， 涌现出优秀的志愿者代表， 如 1 名党员获省优秀志愿者、 5 名党员获徐州市暑期社会实践先进个人等。（四）加强探索创新，增强支部凝聚力，发挥党支部战斗作用和党员的模范带头作用，共同得到全面提升。五环工作法实施以后，党员也以徐州市、学校和学院的创业支持为支撑和着力点， 开拓新的渠道， 带动学院的创业活动。

　学院学生现有三个项目获得学校创业立项资助， 注册了“洪堡语言培训与翻译中心”（注册号：

　320311000133294 ）等两个实体的大学生创业公司， 项目主持人和参与者均为学生党员。

　支部成员在学习和工作中以“五环工作法”为指导，团结一致，探索创新，共同合力，攻克难关，在师生反馈中获得一致好评，发挥了党员的模范带头作用。参考文献：[1]． 陈彦彦，齐艳娟 ． 高校学习型党支部建设的内在动力模式研究 [J]． 思想政治教育研究， 2013(2):103-105.[2]． 张少杰 , 高校建设学习型、服务型、创新型党组织的哲学思考 [J]. 东北师大学报 ,2015(2):226-228.[3]． 陈荣武，增强高校基层党支部创新活力的研究［ J ］ ． 思想政治教育研究， 2012(1):109-110．[4]． 纪书燕，李大章，任杨杨，以“三型”党组织为目标，加强和改进高校基层党支部建设 [J]. 湖北经济学院学报（人文社会科学版）[J].2015(8),11-12.66

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