党员政治方面的自我剖析2篇

党员政治方面的自我剖析2篇党员政治方面的自我剖析　2022年组织生活会个人“五个对照”方面检视剖析对照检查材料1　我深入学习了习近平总书记“七一&r下面是小编为大家整理的党员政治方面的自我剖析2篇,供大家参考。

篇一：党员政治方面的自我剖析

22 年组织生活会个人“五个对照”方面检视剖析对照检查材料 1

　我深入学习了习近平总书记“七一”重要讲话精神、习近平总书记关于内蒙古重要讲话重要指示批示精神，重点学习了党的十九届六中全会精神，特别是《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等全会文件和辅导材料，学习党章和《中国共产党组织工作条例》等党内法规，反反复复学习、认认真真领悟，通过学习认真对照，全面 检视查找自己在政治、思想、学习、工作、能力、纪律、作风等方面的问题和不足，现将 个人检视剖析材料汇报如下：

　一、存在的突出问题 （一）对照党中央和习近平总书记的号召要求

　1. 政治方面

　政治理论学习不够深入。理想信念有所淡化，理解不深不透，总认为长期接受思想教育，人生价值取向没有问题，这种思想认识导致了求真务实、艰苦奋斗、勤俭节约的精神减弱，理想信念不够坚定。

　2. 思想方面

　思想觉悟有待提高。作为一名党员干部，虽然在平时的工作生活中，能够立足本职，做好工作，但还远没有达到共产党员先锋模范的思想境界，没有在工作、生活、学习等各方面走在前，把自己混同与普通群众，在身先士卒、发挥党员先锋模范作用方面还不够充分有力。

　3. 学习方面

　理论修养和学习内容不够全面。一年来，我坚持通过“学习强国”平台学习一些时政要闻文章，但学习内容不系统、不全面，对很多新事、新知识学习的不透，掌握的不够好。尤其是没有自觉和系统地学习党的理论知识，致使自己理论基础不够扎实，有时看问题和做事情过于片面。同时，学习还存在时紧时松的现象，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

　4. 工作方面

　工作方法不够活。工作注重抓细、抓实、抓具体，但有时方法不够灵活，忙起来时不讲究艺术，灵活应变能力不强，有时仅注重原则性，按文件要求和有关规定办事，没有及时采取变通的方法处理，有时仅凭自己的主观想象思考和处理问题，没有从多个角度、多个层次进行全面思考，没有及时征求意见，致使办理效果不够理想。

　5. 能力方面

　创新意识不够强。在工作中，虽进行了一些尝试和创新，也取得了一些实效，但就工作需要来说，还远远不够。很多工作只是按步就班，按原有的办法和模式去完成，缺乏创新。

　6. 作风方面

　自我要求不够严。在工作中存在急于求成的思想，高标准、严要求、高质量的意识还不够强。虽注重加强了自身建设，注重

　各种场合严格要求自己，但有时也有随大流的思想，降低工作要求和标准。

　（二）对照新时代 合格党员标准

　1.理论学习不主动，自觉性不高。理论学习不深入。没有系统的学习党的创新理论和知识，对理论学习的精髓理解不深不透。理论联系实际不密切。学以致用发挥不好，不能够很好的将所学理论运用到工作中去。

　2.政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够：具体表现为自觉主动抽时间学习不够。除参加幼儿园组织的学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。

　3.党员模范的带头作用不够，纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。

　（三）对照入党誓词

　1.不注重细节。

　细节决定成败，特别是在教育教学管理过程中，面对的大多是成长中的年轻教师。这就必须从每一个细节做起。但在平时的工作中，对于一些细节的处理还是不到位。有时甚至简单行事，工作不深入，不细致。

　2.政治思想意识不够强。

　对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善

　于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

　3.工作作风不够扎实。做事情只安于表面处理，方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　（四）对照革命先辈和先进典型

　1.学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了刘胡兰、焦裕禄、黄大发等一代代优秀和先进分子，也了解他们的感人事迹，心中也很佩服他们。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗勇气。

　2.对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习呼秀珍同志先进事迹，认为只

　是坚持不请假，上好每一节，很多教师都是这样做的，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解平凡中伟大的精神实质和内涵。

　3.以先辈和典型为榜样，推进工作还不力，特别是在工作繁忙时，存在标准不严、质量不高，只讲篇幅、不讲内容，只讲进度、不讲质量，为完成任务而完成任务的情况。

　（五）对照自身实际情况进行党性分析

　一是理论学习不能全面、深入，系统。学习感悟不深，满足于一般了解，被动学的多，主动学的少，存在急用先学、现学现用等现象，没有真正入道入心。

　二是政治思想意识不够敏锐，缺乏一种时不我待的使命感和危机患。由于学之不深，思之不透，对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂性认识不够，缺乏必要的警惕性和鉴别力。

　三是开拓创新的主动性不强，缺乏学习自觉性，研究问题不深入，对新的知识掌握的不及时、不牢固，不热练，满足于一般性的掌握，了解，缺乏与时俱进的精神状态。

　二、产生问题的原因 1.放松了严格的政治理论学习 。由于对政治理论学习的重要性认识不足，自觉不自觉地放松了政治理论学习，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望。常把工作当成硬任务，学习变成软任务，总认为自己是做实际工作的，不是理论工作者，没有必要去

　深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。“经验主义"的思想导致理论学习的兴趣不浓，运用理论知识指导工作实践的能力不够强。

　2.处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习，但学习政治理论的深度不够。我经常告诫自我要用辨证的观点和方法去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。

　三、改进措施 1.加强理论学习，提高政治素质。全面认真系统地学习党的方针政策，认真学习党的有关政策，在工作和学习中牢记共产党员的基本要求，按照合格共产党员的标准要求自我，时刻把坚定共产主义梦想信念放在首位，把它作为自我的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立觉为公，甘于奉献。

　2.加强自身建设，提高服务水平。经过学习，牢固树立共产主义的梦想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、职责意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为幼儿园出谋划策，献智献力;时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的职业感和紧迫感。真正做到自重、自省、自励、自警，时刻树立良好形象为自我行动、处世的准则，在生活上严格要求自我，做到勤政廉洁。

　2022 年组织生活会普通党员干部对照检查材料 2 （对照政治、思想、学习、工作、能力、纪律、作风等方面）

　按照这次专题组织生活会要求，从以下几个方面对照检查。

　一、对照查摆问题情况

　（一）政治方面。一是工作中大局意识不强，本位主义严重。二是政治领悟力尚待提升。对政治纪律、政治规矩自己虽然能遵守，但在履行主体责任和管理、监督上存在不严的问题。三是政治判断力有待加强。在现实中，面对身边熟悉同志的不当言行甚至工作中的官僚主义、形式主义行为时，很多时候也仅是做善意提醒，没有真刀真枪开展斗争。

　（二）思想方面。一是在坚持民主集中制方面认识不够深入，有自以为是，独断专行现象。二是在落实党风廉政责任制上有差距，头脑中存在着抓党风廉政是党务人员的责任和自己无关的思想。三是有追逐安逸的思想，不能一贯保持吃苦耐劳的工作作风。

　（三）学习方面。一是存在学习热情不高。学习的深度、广度不够，学习起来，浅尝辄止，缺乏创新意识。组织要求严时就学一点，大部分学习都是一念了之、一听了之、一抄了之，不能及时填写学习笔记。二是学习不全面。对习近平新时代中国特色社会主义思想的有关方面知识学习的不够，掌握的不多，对总书记的重要讲话、重要批示指示结合起来学习、联系起来思考、融合起来领悟做的不到位。三是学用结合有差距。把科

　学理论转化为谋划、推动工作的思路和方法不多，缺乏用长远眼光观察形势，分析问题的敏锐性和前瞻性。

　（四）工作方面。一是自己在工作中凭经验办事，有畏难情绪，满足现状，不能开拓新局面。遇到问题时不善于思考动脑，等待领导的指示，说一步走一步，满足于过得去。二是存在“好人主义”现象。在日常工作中对职工、干部管理松散，只要不影响工作就行，没有按高标准、严要求管理干部职工。

　（五）能力方面。自己下基层去现场调研的次数不少，但大多是听听汇报并提出相关要求，直接面对基层职工了解情况的机会不多，很少就某一问题进行深入、系统、专题性的调研，缺少“解剖麻雀”的钻劲和韧劲。

　（六）纪律方面。能够认真落实中央八项规定精神，遵守廉政规定，但在党支部履行党风廉政建设主体责任上，对各级干部履行“一岗双责”抓的不严，不具体，缺乏有效措施。不能严格执行劳动纪律，有迟到早退现象。

　（七）作风方面。一是满足现状，重实干，轻管理。二是工作方法缺乏创新。工作中，求稳思想较重，习惯性的按照老习惯、老办法想问题，做事情，缺少与时俱进的创新工作思路。三是对工作标准要求不高，不严，没有创先争优的意识，庸庸碌碌，不思进取。

　二、存在问题的主要原因

　1.由于不能提高政治站位，导致缺乏大局观念。作为一名党员干部，应当不断增强党性锻炼。但是自己实际上存在着以事务工作代替党性锻炼，对自己要求有所放松，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。究其原因是自己在理论武装上还不到位，思想认识有偏差。大局意识、全局意识不强。在工作中，从自身业务出发，尽管也按照上级要求完成了要做的工作，但是有本位主观意识和不越位思想，对整体性工作缺乏全面思考。只是看到自己主管的小范围，对全面工作不够关心。

　2.由于对政治理论学习不够重视，自我约束能力下降。没有充分认识到政治理论的重要性，更没有把政治理论学习放到重要位置，对理论学习缺乏深度，政策理论水平不够高。虽然平时也通过各种形式学习，但学习的内容不够全面、系统，对政策理论钻研的不深、不透。放松了理论学习和思想改造，在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的。从而导致自己党性观念不强，缺乏自我约束和控制力。

　3.由于主观上有着船到码头车到站思想，进取精神弱化。随着时间的推移，自己已接近退休年龄，工作热情、激情不如从前了。敢打敢拼的信心和决心不强，没有认真审视自己的职责，没能正确对待权力观、地位观、利益观，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。对自己要求不够严，工作标准时高时

　低，不能尽善尽责，不能从时时处处争一流的标准上去把握，没有立足本职，无私奉献的精神。

　4 由于对抓廉政建设的思想认识不到位，工作被动应付。没有坚持“谁主管，谁负责”的“一岗双责”责任制，执行制度不力，造成在工作和生活中缺乏约束放任自己在市场经济的大潮中随波逐流。

　三、下一步整改改进措施

　1.坚定理想信念，做到政治合格。在今后工作中要坚定理想信念，站稳政治立场，始终保持清醒的头脑，做政治合格、政治过硬、政治达标的党员干部。要坚守“清正廉洁”的底线，狠抓各项工作的落实，在任何时候，任何情况下都能对党绝对忠诚，保持初心、牢记使命。

　2.做到依法公正用权，接受群众监督。要认真参加党支部组织的学习和自学，不但学习规定篇目，还要通读原著，并做好学习笔记。要增强廉洁从政意识，提高对规定、制度的执行力，做守纪律、懂规矩的表率。要加强党性修养，增强责任感和事业心，始终和党中央保持一致，做到对党忠诚老实，说老实话、办老实事、做老实人。

　3.严格遵守组织程序，认真遵守党的政治纪律和政治规矩。要做到严格执行程序，坚持原则，公开、公正、公平、透明，自觉接受监督。要认真落实党风廉政建设责任制，牢固树立纪

　律和规矩意识，严格要求自己，保持共产党人的崇高品质，做新时期的好干部。

　4.勇于担当，认真履行责任。要做到遵守党的纪律，强化纪律和规矩意识。在法规政策允许的范围内，把工作压力转化为工作动力，迎难而上。要坚决搞好作风建设，坚持走群众路线。要加强作风修养，培养健康的生活情趣，坚持实事求是的思想作风。要坚持敬业奉献，勇于开拓进取，克服精神懈怠和封闭保守思想，不等不靠，积极担当，主动作为，为基层排忧解难。用实实在在的行动，做出实实在在的业绩。

　5.强化宗旨意识，全力投身工作。做到时刻重温入党誓词，坚定共产主义理想信念。在日常工作学习生活中坚持做到从严要求自己，树立全心全意为人民服务的宗旨意识，提...

篇二：党员政治方面的自我剖析

报告：党内政治生活方面存在的问题和不足剖析与改进措施

　从目前机关党组织生活的现状看，总体上实现了组织生活的制度化，在加强党性锻炼，提高党员队伍素质，强化党员的责任意识等方面发挥了重要的作用。但机关党内组织生活在其内容、参与度、组织形式和质量等方面还不同程度地存在着一些弊端，主要表现在：

　1、组织生活形式主义现象较严重，质量不高。部分单位党内组织生活只满足于时间、次数要求，形式主义现象突出。批评与自我批评的民主传统只是在形式上继承，并没有从实质上突破。在组织生活会、民主生活会上民主气氛不够浓厚，思想放不开，做不到畅所欲言，等待观望的现象比较严重。批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕影响支持率。由于这“三怕”，造成了过组织生活时自我批评多，相互批评少，你好我好大家好。有的支部执行“三会一课”制度存在着组织随意、管理松散的现象，有的以学习会取而代之。

　2、联系党员思想、工作和生活实际不紧，针对性不强。没有用心去谋划好每一次难得的组织生活，随意性和主观性的现象较为普遍。目前组织生活会大多以学习教育为主，注重宣传大政方针，念念文件，读读报纸，然后泛泛提几点要求，内容缺乏针对性和吸引力。党组织对涉及党员思想、工作、生活的问题贴近不紧，针对性不强，对党员关注的热点和核心问题把握不准，释疑解惑的说服力不强，组织生活联系党员主观世界，解决思想问题不够。

　3、组织生活的形式和内容缺乏创新，与形势的发展不相适应。在现有的机关组织生活模式中，大多数以开会形式过组织生活，而且支部所有的学习和教育活动大多数是单向的，主要由支部书记或者是组织者以灌输的方式来进行，缺少互动性。组织生活的内容也主要以学习为主，80%的组织生活基本上时间都用在了学习上。由于机关人员流动性少，而且现有党员比例较高，一些机关基本上全员都是党员，因此发展党员、审批事项等在有的党组织生活中已不存在，这些单位的组织生活内容基本上只剩下了学习，随着社会的进步，党员素质的不断提高，民主意识的不断增强，获取信息渠道的不断多元，现有单调的组织生活方式已很难满足党员的需求，与新形势、新任务的要求不相适应。

　4、党员参加组织生活被动应付，缺乏自觉性。有的党员对参加组织生活持无所谓态度，以工作忙等理由推托，表现出党员参加组织生活的意识在逐渐淡化。有的党员反映组织生活形式陈旧单一，内容枯燥无味，没有吸引力，缺乏参与兴趣;有的党员认为组织生活是“一言堂”，缺乏党内民主，参与组织生活是一种“负担”;有的在网络上下载一些文章在会上应付了事。

　5、领导干部参加组织生活较少，监督作用缺失。目前，机关党员领导干部过好组织生活的意识不强或是被逐渐淡化，总以这样或那样的理由不参与组织生活，努力游离于组织之外。除了过好每年一次的党员领导干部民主生活会外，支部或党小组的组织生活则较少参加。邓小平同志曾指出：“对于我们党的各级领导人，应该有监督。这种监督来自上面，

　来自下面，来自群众，也来自党小组生活。”《党内监督条例》明确规定，党内监督的重点是各级领导机关和领导干部。而党组织生活是一个有效的党内监督途径，尤其对领导干部。因此领导干部不能经常以普通党员身份参加支部的组织生活，则组织生活的监督功能就很难体现。

　一是坚持“三会一课”制度，发挥了学习教育主渠道的作用。机关各级党组织始终把以“三会一课”制度为主要形式的党内组织生活作为对党员进行教育、管理的最基本途径。通过组织党员学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习新时期党的路线方针、政策，学习传达中央及上级党组织的文件精神，学习时事政治、法律知识及相关业务知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势的需要，更好地完成各项工作任务。

　二是坚持民主生活会制度，发挥了党内民主监督的作用。党员领导干部和全体党员以民主生活会为载体开诚布公地开展批评与自我批评，互相监督，互相帮助，分清是非，沟通思想，总结经验教训，统一认识，从而起到相互监督、相互约束、增进团结的作用。尤其是党员领导干部参加所在支部的组织生活会，既增进了同志间的思想交流，密切了上下级关系，又加强了广大党员对领导干部的民主监督，形成了一个良好的监督机制。

　三是坚持开展有益活动，增强了党组织的活力和凝聚力。机关党组织通过开展主题实践活动及组织公益性的社会服务、义务劳动来教育党员和

　体现党员的先锋模范作用。组织党员参与社区党建活动，以党员志愿者的身份积极为社区服务。创新活动形式，增强活动效果，如：缅怀先烈活动、联谊活动、歌咏比赛等，对党员进行教育，通过开展这些党员喜闻乐见的，既富有娱乐性又有教育意义的组织活动，进一步增强了党组织的活力和战斗力。

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