幼儿园疫情防控知识6篇

幼儿园疫情防控知识6篇幼儿园疫情防控知识　宣讲人：某某某时间：20XX.XX　目录01我的作息我安排02我的安全我守护03打败病毒小怪兽04牢记安全小常识　我的作息我安排第一部下面是小编为大家整理的幼儿园疫情防控知识6篇,供大家参考。

篇一：幼儿园疫情防控知识

人：某某某 时间：20XX.XX

　目录01 我的作息我安排02 我的安全我守护03 打败病毒小怪兽04 牢记安全小常识

　我的作息我安排第一部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes

　我的作息我安排早睡早起身体棒不做贪睡小懒猫，早起听小鸟歌唱；每天晚上9:00前必须睡觉不做贪睡小懒猫，按时起床，自己学穿衣服，在爸妈帮助下整理自己的床铺。按时起床不吵不闹，睡个美美的午觉，这样身体会更棒。

　安静午睡早睡早起身体棒，每天晚上9点前必须上床睡觉。

　愉快入睡

　我的安全我守护第二部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes

　我的安全我守护严禁拿开水壶、烫饭；严禁自己接开水防 止 烫 伤不能拿玩具和同伴打闹，不能抓、咬、打同伴严 禁 打 闹

　我的安全我守护• 听老师的安排，• 遵守纪律，有序活动• 不能追打乱跑碰撞。户外活动• 不要让陌生人碰自己的身体，只有家长、医生、护士才能触摸自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。自身安全• 不要随身携带玩具及锐利的器具来园。不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。异物危险

　我的安全我守护• 上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。• 下午放学后，要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

　我的安全我守护交通安全• 过马路走斑马线，必须要家长陪同下才可以过马路• 乘车系好安全带，不把手和头伸出窗外• 乘坐电动车和摩托车，要戴好头盔

　我的安全我守护• 千万别玩火，也不要随身携带火柴、打火机等火种• 点燃的蚊香，灯泡等要远离可燃物；发现煤气泄漏要打开门窗，切不可点明火和开(闭)电器开关消防安全

　打败病毒小怪兽第三部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes

　打败病毒小怪兽小朋友，知道这个小怪兽是什么吗？ 新冠病毒防疫情儿歌病毒来了别乱跑，传染肺炎不得了;预防才是最重要，勤洗手来锻炼好;开窗通风强环保，公共场合戴口罩;示范幼儿心灵巧，赶走疫情大家笑。

　打败病毒小怪兽戴口罩儿歌白在内，蓝在外;金属条，在上方;左边挂，右边挂;两只小手在鼻夹，由里往外轻轻按; 防护口罩要戴好，病毒细菌进不了。

　打败病毒小怪兽七步洗手歌小手卫生很重要，打开龙头准备好。先把袖子卷起来，蘸点水后打肥皂。手心相对搓一搓，手背相靠出泡泡。手指交叉来又回，半握拳头两手包。大拇哥呀转一转，手心也要挠一挠。两只手别忘记，冲洗干净乖宝宝!

　牢记安全小常识第四部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes

　牢记安全小常识119消防电话110报警电话120急救电话

　演 示 完 毕 感 谢 您 的 观 看

篇二：幼儿园疫情防控知识

肺炎疫情防控知识幼儿园2021/7/21

　目录Contents01不一样的春节假期02 认识新冠病毒怪兽03 我们如何对抗病毒04 致敬英雄叔叔阿姨2021/7/21

　2021/7/21

　今年过年和往年不一样，肯能你在过年之前就打算去爷爷奶奶或外外婆家去拜年。可是爸爸妈妈突然对你说：2021/7/21

　你知道为什么爸爸妈妈不让你出门玩呢？因为在外面有很多人得了很可怕的传 染 病2021/7/21

　其实，爸爸妈妈不让你出门是因为他们担心你出去以后会被传染可怕的病毒爸爸妈妈是在保护你2021/7/21

　2021/7/21

　病毒是一种很小很小的非细胞型生物我们的眼睛根本看不到它们。我们必须要借助显微镜才能看到病毒2021/7/21

　这些皇冠形状的病毒一直都寄生在野生动物身上2021/7/21

　新型冠状病毒进入了他们的身体但是有一天因为有些人吃了这些野生动物2021/7/21

　然后 他就生病了2021/7/21

　得了新冠肺炎会怎样？2021/7/21

　因为我们人类的身体没有遇到过这种病毒，有的人会病的很重，所以得了这种病的人要到医院住院。2021/7/21

　如果我们和那些感染了新冠病毒的人在一起吃饭，睡觉，握手，拥抱，玩耍，也会感染新冠病毒。2021/7/21

　科学家们 正在实验室紧紧研制对抗病毒的抗体会保护我们不受病毒感染2021/7/21

　在医院里有许许多多勇敢和专业的医生和护士还有其他医护人员 他们不顾被病毒感染的危险日夜奋战在医疗救治第一线治好了一个又一个的病人2021/7/21

　在医药工厂里，正在抓紧生产医药用品，然后送到医院治病救人。2021/7/21

　2021/7/21

　2021/7/21

　我们呆在家里，就不怕被感染，就是为国家和社会做贡献2021/7/21

　出门必须要戴口罩2021/7/21

　我们如何正确佩戴口罩口罩使用完后要扔到指定垃圾桶，不能乱扔2021/7/21

　勤洗手，出门回来以后一定要记得洗手，把病毒和坏细菌洗掉。大家一定要认真揉搓双手至少15秒以上哦2021/7/21

　保持房间通风2021/7/21

　当我们咳嗽或打喷嚏时应该这样做2021/7/21

　出门除了戴口罩还应该注意什么人与人之间保持1米以上的安全距离,就坐时,间隔而坐，避免面对面交谈，不聚集。2021/7/21

　注意防寒保暖，及时增减衣物2021/7/21

　如果你的家人生病了或者你自己生病了，要听从爸爸妈妈的安排，他们会有办法治好病的2021/7/21

　用这样的方法，你就帮助医生护士以及所有人为打赢这场战疫贡献了自己的力量你也是一名勇敢的战士2021/7/21

　2021/7/21

　我们要致敬抗“疫”在前线的白衣天使2021/7/21

　我们要致敬抗“疫”在前线的警察叔叔和阿姨2021/7/21

　我们还要致敬所有在抗“疫”中为了我们大家做贡献的人，他们都是英雄！2021/7/21

　thanks2021/7/21

篇三：幼儿园疫情防控知识

录01 幼儿园疫情防控说明02 疫情防控场所的管理03 疫情防控人员的职责05 幼儿园一日常规防疫06 个人防疫主要的常识04 疫情防控实操流程

　幼儿园疫情防控说明第一部分

　普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和墓延，最终实现”零病例””零感染”目标。以人为本，生命至上统一领导，联防联控预防为主，群防群控依法科学，精密智控

　加强组织保障, 完善制度建设加强人员管控，确保校园安全加强环境治理，提高健康意识加强宣传教育,提升应对能力加强应急处置，提升防控能力

　(一)强化组织领导进一步增强做好学校疫情防控工作的责任感和使命感。进一步完善疫情防控工作领导小组，明确工作职责，落实主体责任。进一步完善工作机制,细化工作措施，抓紧抓实抓细疫情防控工作。(二)完善工作方案(三)加强督导落实学校主要负责人作为第一责任人，要坚守岗位、靠前指挥。

　疫情防控场所的管理第二部分

　疫情防控场所的管理由保洁员对幼儿园公共区域、户外大型玩具、楼道、楼梯及扶手、卫生间、电梯轿厢及按钮、门把手等进行消毒，其中电梯按钮、入口处和入口处的门把手为重点消毒部位，应增加消毒的频次。对院落进行喷洒消毒，做好灭鼠、灭蝇、灭蚊、灭蟑螂工作。根据需要，放置有害垃圾桶，用于投放废弃口罩、电梯轿厢内擦拭按钮的废弃纸巾厨余垃圾，其他垃圾桶内的垃圾，应日产日清，并做好消毒记录。

　疫情防控场所的管理每天早、中、晚3次对活动室和睡眠室进行开窗通风，每次不少于30分钟，开窗通风时做好班级内幼儿的保暖。在外界温度适宜、空气质量较好的条件下，应采取持续开窗通风的方式。每天使用含有效氯浓度为500mg/L的消毒液对室内家具、毛巾格、水杯格、床、玩具架、玩具收纳筐以及幼儿能触摸到的物体表面进行擦拭消毒，严格采用清一消一清的程序开展幼儿玩具用含有效氯浓度为250mg/L的消毒液浸泡30分钟，再用清水冲洗1次，放在通风处晾干每天1次；班级图书每天中午阳光下暴晒4小时消毒，电子玩具应每天用75%乙醇擦拭外表面。

　疫情防控场所的管理用消毒液对水龙头、厕所门、垃圾桶表面进行擦拭消毒。小便池、厕坑用含有效氯浓度为500mg/L的消毒液进行消毒儿童马桶每天用消毒剂擦拭马桶座板和按钮，作用30分钟后，用清水擦拭，并保持盥洗室无污垢、无臭味，保持地面整洁干燥。

　疫情防控场所的管理餐具消毒幼儿餐饮具和职工餐具严格按照要求消毒。如遇到发生个别幼儿或职工发热情况，要将其餐具进行单独消毒。送餐要求送餐餐车封闭管理，认真消毒，防止接触污染物。食堂地面消毒用含有效氯浓度为500mg/L的消毒液进行消毒。饮水卫生要求饮用水应符合生活饮用水卫生标准。如果饮用水为开水，应每天清洗、消毒开水桶和水龙头。直饮水水质检验合格后方能饮用。

　疫情防控人员的职责第三部分

　疫情防控人员的职责制定应急预案，做好培训，确保相关人员清楚各自的流程和职责。与家长签订《健康安全责任书》。各班级错峰入园、活动及离园，防止人员聚集。家长将幼儿送至门前进行晨检，合格后由各班老师带进班；下午离园时，不同区域、不同时间由家长在大门口接回。大门前做好提醒，提醒各位家长接送孩子时保持1米以上的距离，避免人多聚集交叉感染。避免人多聚集交叉感染

　疫情防控人员的职责每天晨检、午检、晚检，汇总每天信息，及时上报，同时给每个班级配备手持测温枪。增加班级巡视，上午下午至少各1次。做好疫情信息登记，严格落实居家隔离14天观察期满之后方能入园，入园要严格进行健康监测。做好幼儿因病缺勤的管理和登记，落实病因及追访工作，及时汇总，按时上报，发现疑似症状，立即与班级教师核实，并实施隔离。

　疫情防控人员的职责提前到岗，防控防疫培训，并对园区消毒；指导家长将幼儿被褥和其他物品放在指定地点。发现幼儿有异常症状，如发热、咳嗽、呕吐等要及时送到隔离场所，做好本班幼儿与其他班级幼儿的隔离。入园后或从户外进入室内后、进食前、如厕前后、接触眼鼻口前、接触污渍后、擤鼻涕后、咳嗽或打喷嚏后、佩戴和摘脱口罩前后接触高频次公共物品（电梯按钮、扶手等）后、接触动物后、感觉手脏时等。请家长说明详细情况，问清病因、症状，每天跟踪幼儿健康情况，及时向卫生保健人员上报。

　疫情防控人员的职责应持有效健康证明上岗，每天早晚测量食堂全体人员体温并做好登记。工作全程佩戴口罩。餐前便后、接触垃圾后认真洗手。不同类型的食品原料要分开储存、分开加工，烹饪过程要做到生熟分开，烧熟煮透。严禁外来人员进入厨房，接货人员需佩戴口罩、手套并保持一定距离在食堂外验收。幼儿餐具和职工餐具要严格按照要求消毒。如遇到个别幼儿或职工发热情况，要将其餐具进行单独消毒餐具用品须按照《食品安全国家标准食品接触材料及制品通用安全要求》进行高温消毒。

　疫情防控实操流程第四部分

　疫情防控实操流程防控物资准备充足疫情防控会议 召集应急领导小组成员召开疫情防控会议，做出精密安排和部署，并将流程及职责进一步研讨明确和公示，把各个环节的工作要点对应急小组成员的具体分工做详细说明，责任到人。

　疫情防控实操流程教职工入园流程1.自检后来园：教职工来园(大门口)、所有晨检人员需与前面排队人员保持1米以上距离。2.量体温：保健医给入园员工量体温（保持距离0.5米以上），体温37.3℃以下同意入园、体温37.3℃以上不得入园。3.清洁手部：入园员工用免洗手液清洁手部。4.更换口罩：教职工从外面入园前在大门口自行更换新的口罩。5.员工进行晨检情况登记。

　疫情防控实操流程幼儿入园流程1、幼儿入园环节，家长依照疫情防控入园要求分时间段分批次将幼儿送至园门口，幼儿分通道按一米以上间隔距离有序排队，入园测体温，检查口腔咽喉、清洁手部、进行入园信息记录。2、由各班级老师带领幼儿入园，家长不允许进入校园。3、在班级门口由老师对幼儿进行二次晨检和体温登记。

　疫情防控实操流程突发应急事件处理1、入园时发现幼儿体温异常入园时检测幼儿体温为37.3℃，有异常，保健教师应询问在旁家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，如无则建议家长带回孩子去医疗机构就诊,班主任做好病因追踪记录，如有异常及时上报。2、入园后发现幼儿体温异常：（1）幼儿室内活动时，一名幼儿身体不适，体温高于37.3摄氏度，班主任老师应立即向保健老师上报，并将幼儿送到隔离室。（2）保健老师做好全套防护措施（3）班主任将幼儿送到隔离室后，首先向保健老师报告幼儿相关情况并及时通知幼儿家长，询问家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，如无则建议家长带回孩子去医疗机构就诊。再由保健老师对幼儿进行体温测量并做详细的登记。如有确认情况后，保健老师应立即上报园长处，告知详细情况。（4）园长了解情况后立即上报上级部门。（5）班级另外两位老师有序组织幼儿撤离，到达临时隔离区。（6）班级老师联系其他幼儿家长来园接孩子回家居家隔离。（7）班级老师对发热幼儿所在的活动室进行消毒液喷洒和擦拭消毒，对相关路径进行消毒液喷洒消毒。（8）发热幼儿家长接到幼儿园电话后，应立刻来园，家长到园后，保健老师与家长进行交流，嘱咐家长不要乘坐公共交通工具，家长即可带幼儿离园及时就医。发热幼儿离开后，保健老师对幼儿隔离室进行全面的消杀工作。

　疫情防控实操流程幼儿离园流程1、在幼儿离园期间，幼儿园实行错时错峰离园。园领导、保安提前到岗履职，班级老师有效组织幼儿排队离园、劝导家长文明接幼儿。2、幼儿由班级老师带领，按要求离园，且前后左右间距1米以上列队。家长在园门外等候，依次接到幼儿后从指定通道离开。

　幼儿园一日常规防疫第五部分

　幼儿园一日常规防疫体温检测家长与幼儿戴好口罩，按照标识间隔一米站位，到闸机处提醒幼儿进行体温检测，幼儿没有体温异常则进入闸机内进行手部消毒及鞋底消毒。家长从专用通道离开幼儿园。晨检体温正常幼儿按晨检标识间距一米站位，等候保健医生进行晨检。晨检通过的幼儿由带班老师亲自带回班级。

　幼儿园一日常规防疫上课师生戴口罩上课。幼儿分成两组交替进行集体教学和区域个性化指导学习。椅子摆放间隔一米以上，教师与幼儿保持一米以上距离。就餐餐前分批组织幼儿如厕盥洗。餐桌分散摆放，用挡板分隔，幼儿保持一米以上距离，就餐完毕随即消毒。

　幼儿园一日常规防疫午休幼儿分两组，分别安排在寝室和活动室午休。两床间隔一米以上。睡前和起床后教师再次测量幼儿体温。就餐餐前分批组织幼儿如厕盥洗。餐桌分散摆放，用挡板分隔，幼儿保持一米以上距离，就餐完毕随即消毒。

　幼儿园一日常规防疫离园前各班级组织幼儿隔一米的间距坐好，班级教师给幼儿进行第三次体温检测，并进行记录。体温检测入园进行体温检测，发现幼儿体温异常，老师将该幼儿及家长带入“复检等待区”进行第二次体温检查并询问家长与幼儿是否有相关接触史，做好《体温异常人员信息登记表》。

　个人防疫主要的常识第六部分

　个人防疫主要的常识科学佩戴口罩保持社交距离讲究个人卫生

　个人防疫主要的常识口罩还要继续戴社交距离还要留咳嗽喷嚏还要遮双手还要经常洗 门窗还要经常开疫苗还要及时接种

　个人防疫主要的常识流水湿润双手涂抹洗手液（或肥皂）掌心相对，手指并拢相互揉搓洗手掌手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行洗背侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓洗掌侧指缝半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行洗各手指关节一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行洗拇指弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行洗指尖揉搓手腕、手臂，双手交换进行洗手腕手臂

　疫情防控实操流程幼儿离园流程1、在幼儿离园期间，幼儿园实行错时错峰离园。园领导、保安提前到岗履职，班级老师有效组织幼儿排队离园、劝导家长文明接幼儿。2、幼儿由班级老师带领，按要求离园，且前后左右间距1米以上列队。家长在园门外等候，依次接到幼儿后从指定通道离开。

　感 谢 观 看

篇四：幼儿园疫情防控知识

防控幼儿园春季防病小知识三篇

　 抗击疫情是一场硬仗，我们每个人一定要做好力所能及的事，理性认知，认真防护，与前方“战士”比肩同行，共命运、心连心，就没有我们战胜不了的困难!小编为大家整理的相关的疫情防控幼儿园春季防病小知识，供大家参考选择。

　 疫情防控幼儿园春季防病小知识

　春季是各种传染病的高发季节，而儿童为传染病的高发人群。

　 1.幼儿免疫系统发育还不成熟，为生理性免疫功能低下时期。

　 2.幼儿上呼吸道功能不健全，特别容易受到侵害。

　 3.上呼吸道直接与外界相连，正常情况下，咽部有病毒、细菌等微生物寄生，当突然受凉、抵抗力低下时，局部组织极易受到细菌的侵害，引起炎症。

　 4.幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力都比较差。

　 家长可以为孩子做些什么呢?

　 01、室内经常开窗通风，保持空气流畅，定期用各种空气消毒剂喷酒房间。注意室内环境的温度、湿度、空气新鲜度。温度在 18-20℃，湿度在 50-60%最为合适，每天开窗 3-4 次，每次约 15 分钟左右，每天用湿布擦桌子的地面，使室内空气新鲜而湿润。

　 02、加强体育锻炼、增强体质，提高机体对病原菌的抵抗力。注意从小给孩子必要的身体锻炼，多增加户外活动，提高幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力。容易患呼吸道疾病的孩子多是因为抵抗力弱，耐寒能力差造成的。因此建议家长从春天起用冷水为孩子洗脸，增强孩子的抗寒能力。

　 03、注意孩子的衣着，孩子穿衣要适当，随气温变化增减，衣着要以脊背无汗为适度。很多家长把孩子包裹得很严密，误以为这样就不会得病。其实孩子活动量大、容易出汗，衣服就穿得太多了，孩子不能动，一活动就汗水淋淋，风一吹就易感冒。平时不要给孩子穿太多衣服。

　 04、意给孩子平衡膳食，这样可以增强身体的抵抗力。在饮食上可以多给孩子补充些维生素，多给孩子喝水也可以达到预防的目的。

　 05、严格按照儿童计划免疫接种程序按时注射疫苗，提高对传染病的免疫力，以预防传染病。

　06、教育孩子讲究饮食卫生、个人卫生和文明的生活方式。养成餐前便后洗手的习惯。尽量少去公共场所和人群较为拥挤的地方。呼吸道传染病主要是通过飞沫传播。

　 幼儿园合理的保育工作

　 每日幼儿入园前，保育老师就会提前做好幼儿的一日护理工作：

　 1.晨间清洁卫生：每天早晨在小朋友们到校前开窗通风;检查幼儿的茶杯，准备好适温饮用水;打扫好卫生，保持地面清洁，窗沿、桌面、玩具柜等都要消毒擦拭干净。

　 2.晨间接待：配合老师做好小朋友入园接待工作;与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况，对患病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。

　 3.盥洗：帮助幼儿养成手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯，教导幼儿清洗双手的正确方法，洗净手后用毛巾擦干。

　 4.及时给孩子使用的物品进行清洗并消毒，保健老师和后勤园长也会对班级卫生消毒工作定期指导、检查和考核。

　 疫情防控幼儿园春季防病小知识

　 尊敬的家长：

　 您好!春暖花开，万物复苏，各种致病菌生长、繁殖加快，加上气候变化无常，早晚温差较大，导致人的抵抗力下降，因此春季是各种传染病的高发季节，在这里提醒各位家长，应当谨防传染病“抱团”来袭。

　 一、流感

　 流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期 1~3 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续 3~4 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

　 预防措施：

　 1、饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，个人卫生用品切勿混用。

　 2、自然通风可有效降低室内空气中微生物的数量，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。

　 3、常见的传染病现在一般都有疫苗，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。

　4、积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。

　 5、由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时就医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，应立刻采取隔离措施，以免范围扩大。

　 6、春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

　 二、手足口

　 以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患儿可能会出现中枢神经系统、呼吸系统损害，个别重症患儿病情进展快，容易发生死亡。

　 预防措施：

　 1、饭前便后、外出回家后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手;看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手。

　 2、注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被。

　 3、儿童使用的餐具使用前后应充分清洗、消毒;不要让儿童喝生水、吃生冷食物。

　 4、手足口高发期，不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免接触患病儿童。

　 5、儿童出现发热、出疹等相关症状要及时到医院就诊。

　 6、患手足口病居家治疗的患儿避免与其他儿童接触，以减少交叉感染;父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理。

　 三、水痘

　 水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。主要发生在幼儿和学龄前儿童。水痘一年四季均可发病，冬春两季高发，其传染力强，水痘患者是唯一的源，自发病前 1～2 天直至皮疹干燥结痂期均有传染性，接触或飞沫吸入均可传染，易感儿接触传染源发病率可达 90%以上。潜伏期 12-21 天，平均 14天。

　 预防措施：

　 1、不要接触病人。患者是水痘的唯一传染源，所以如果所在地出现有水痘病例，就不要带孩子去一些人群密集的场所，医院也尽量不要去，那里本身就是细菌病毒聚集的地方。

　2、适时停课。如果幼儿园或者学校班级里出现了感染水痘的小朋友，家长应该提出停课，学校也应主动停止上课及大型聚会和活动。

　 3、隔离观察。如果孩子不小心直接接触过病人水痘疱疹的液体、被病人污染过的用具，或是有被患者飞沫碰触到的可能，应将孩子隔离观察两到三周。

　 4、增强抵抗力。平时要让孩子多锻炼身体，坚持运动，多吃富含维生素 C 的食物，提高抗病能力。

　 5、接种疫苗。接种水痘疫苗是目前最有效的预防措施，因水痘具有免疫时间超长的特点，只要感染过一次，几乎就不会再发生。所以建议家长们都带孩子去疾控中心接种疫苗。

　 四、流行性腮腺炎

　 流行性腮腺炎(简称流腮)俗称肿脖瘟、痄腮，是由腮腺炎病毒感染引起的急性呼吸道传染病，全年均可发病，以冬春季为高峰。多发于儿童，呈散发或流行，在集体儿童机构中可形成暴发流行。

　 儿童的腮腺炎，多由于急性感染所致。细菌性腮腺炎主要表现为发热、腮腺局部红、肿、热、痛，白细胞计数增多，病变进入化脓期，挤压腮腺可见脓液自导管口流出。

　 预防措施：

　 1、在腮腺炎流行时，尽量不要带孩子到人群密集的场所去，更不要与已患有腮腺炎的孩子一起玩耍或聚会。

　 2、教室要注意通风，保持空气流通，可用 0.2%过氧乙酸消毒。

　 3、教育孩子养成良好的个人卫生习惯，多参加体育锻炼，增强体质。

　 4、在学校最好有保健员进行监控，定期排查，增加晨检，做好健康教育;发现可疑病例及时进行医学观察;出现疫情，要及时报告当地卫生机构，并做好活动场所消毒，同时尽早对易感人群进行含腮腺炎成分疫苗的应急接种工作。

　 5、对接触过传染期流行性腮腺炎病人的易感者(既往未患病或未接种过疫苗者)要密切观察。

　 五、流行性脑脊髓膜炎

　 流行性脑脊髓膜炎(简称流脑)，是脑膜炎双球菌由鼻咽部侵入血循环，形成败血症，最后局限于脑膜及脊髓膜，形成化脓性脑脊髓膜病变。主要临床表现有发热，头痛、呕吐、皮肤瘀点及颈项强直等脑膜刺激征，脑脊液呈化脓性改变。流脑冬春季好发(11 月---次年 3、4 月)，任何年龄均可发病，6 月-2 岁发病率最高。

　 预防措施：

　1、预防接种(最重要);

　 2、流行季节尽量少带孩子到人群密集、通风效果差的拥挤的公共场所去;

　 3、要保持居住环境的空气清洁和流通;

　 4、发现患者，及时送医，并做好隔离消毒。

　 0 1

　 家长为孩子做好预防工作

　 1、室内经常开窗通风，保持空气流畅，注意室内环境的温度、湿度、空气新鲜度。

　 2、加强体育锻炼、增强体质，提高机体对病原菌的抵抗力。

　 3、注意给孩子平衡膳食，这样可以增强身体的抵抗力。在饮食上可以多给孩子补充些维生素，多给孩子喝水也可以达到预防的目的。

　 4、严格按照儿童计划免疫接种程序按时注射疫苗，提高对传染病的免疫力，以预防传染病。

　 5、教育孩子讲究饮食卫生、个人卫生和文明的生活方式。养成餐前便后洗手的习惯。尽量少去公共场所和人群较为拥挤的地方。

　 疫情 防控幼儿园春季防病小知识

　 春暖花开，万物复苏，各种致病菌生长、繁殖加快，加上气候变化无常，早晚温差较大，导致人的抵抗力下降，因此春季是各种传染病的高发季节，加之幼儿由于年龄较小，很容易被传染。为了进一步做好我园幼儿春夏季的传染病预防工作，特向各位发放传染病防控宣传资料。请各位认真阅读，配合幼儿园做好传染病的管理工作，确保幼儿身心健康。

　 一、春季传染病有关知识：

　 1、春季常见呼吸道传染病有哪些?以呼吸道传染病常见，主要有麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎(简称流脑)等。

　 2、呼吸道传染病的传染源、传播途径是什么?传染源：大多为发病期患者。传播途径：通过空气飞沫(即患者讲话、咳嗽、喷嚏时的唾液飞沫)传染。

　 3、什么是手足口病?是由肠道病毒引起的传染病，手足口病对婴幼儿普遍易感。大多数病例症状轻微，主要表现为发热和手足口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈。

　 4、如何预防手足口病?专家建议，养成良好卫生习惯，做到饭前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物，勤晒衣被，多通风。托幼机构和家长发现可疑患儿，要及

　时到医疗机构就诊，并及时向卫生和教育部门报告，及时采取控制措施。轻症患儿不必住院，可在家中治疗、休息，避免交叉感染。只要做好这些方面的工作，手足口病是可以得到有效预防和控制的。

　 5、如何预防呼吸道传染病?

　 (1)以上传染病都是疫苗可以预防的，及时接种相应的疫苗是最经济、最有效的措施。

　 (2)传染病高发季节，避免前往空气不流通、人口密集的公共场所，避免接触发病期患者。

　 (3)室内经常开窗通风，保持空气流通。勤晒被褥，保持环境卫生。

　 (4)勤洗手，讲究个人卫生，不共用私人物品，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。

　 (5)合理膳食、加强营养，适量运动、劳逸结合。

　 (6)发现疫情，切实落实传染病隔离、学生晨检、消毒等各项防控措施。

　 (7)开展呼吸道传染病防治知识的健康教育。

　 6、在春季出现哪些症状需警惕传染病的发生?

　 发热或不发热，但是伴有无诱因的皮疹出现，即应警惕传染病的发生。发病后及时就诊，做到“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”。

　 7、常见呼吸道传染病的特点是什么?

　 (1)麻疹是由麻疹病毒引起的急性全身发疹性呼吸道传染病，传染性强，凡未患过麻疹且未接种过麻疹疫苗的人均为易感者，潜伏期为 10 天左右，主要临床表现为发热、流涕、眼结膜炎、咳嗽和皮肤斑丘疹。

　 (2)流脑是由脑膜炎双球菌感染引起的一种急性呼吸道传染病，多发于冬春季，易感人群以 15 岁以下儿童为主。潜伏期 1-7 日，

　 (3)风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病传染病，潜伏期一般为 14-21 天，临床特点是：全身症状轻微，皮肤红色斑丘疹及枕后、耳后、颈后淋巴结肿大伴触痛。

　 (4)流行性腮腺炎好发于一侧或二侧腮部，以肿胀、发热、不化脓、易传染为其特征。常见于冬春季节。

　 (5)水痘：是一种好发于幼儿的常见呼吸道传染病，主要症状有发热，分批出现斑疹、丘疹、疱疹，多伴搔痒或疼痛。

　 二、传染病预防措施：

　预防控制传染病传播流行有三种方法，即：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

　 1、针对传染源的措施

　 1.病人：应做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

　 2.病原携带者：对病原携带者应做好登记、管理和随访至其病原体检查 2～3次阴性后。

　 3.接触者：留验、医学观察、应急接种和预防服药

　 4.动物传染源：视感染动物对人类的危害程度、经济价值和所感染的病种，采取治疗、杀灭、焚烧、深埋等措施。

　 2、针对传播途径的措施

　 1.肠道传染病：加强被污染物品和周围环境的消毒。

　 2.呼吸道传染病：加强通风和空气消毒。

　 3.消毒：预防性消毒和疫源地消毒

　 4.预防性消毒：对可能受到病原微生物污染的场所和物品施行消毒。

　 5.疫源地消毒：对现有或曾经有传染源存在的场所进行消毒。包括随时消毒和终末消毒 6.随时消毒：当传染源还存在于疫源地时所进行的消毒;7.终末消毒：当传染源痊愈、死亡或离开后所作的一次性彻底消毒。

　 3、针对易感者的措施

　 1.预防接种：是提高机体免疫水平的一种特异性预防措施，可有效地预防相应传染病，是控制和消灭传染病的重要手段之一。

　 2.药物预防：对于某些有特效防治药物的传染病，在发病的危险人群中可采用药物预防。

　 3.防护措施：在某些传染病流行的季节，对易感者可采取一定的防护措施，防止其受到感染，如戴口罩、手套、等都可起到个人防护作用。

　 三、我园针对传染病要采取哪些防控措施：

　 (一)九项基础性预防工作

　 1、组织制度建设：

　建立托幼机构传染病及其它突发卫生事件防控领导班子，明确责任人，疫情报告人...

篇五：幼儿园疫情防控知识

园疫情防控保健知识

　 一、防护措施-幼儿篇。

　幼儿篇。

　 (一)家庭防护措施。

　 01。

　 养成好习惯。

　 1.在家观察，每天测量体温

　 2.保持规律的生活，养成良好的休息习惯。保证睡眠充足，每天睡眠 11-12 小时，午睡 2 小时左右。

　 3.养成勤洗手的好习惯，掌握“七步洗手法”，做到饭前便后及游戏后洗手，不用手揉眼睛，挖耳朵、鼻孔等。

　 4.养成打喷嚏或咳嗽时曲肘遮住口鼻的习惯。

　 5.保证良好的饮食习惯。养成定点、定时、定量、不挑食、不偏食的好习惯，保证每天适量、均衡、多样化的食物。

　 4.保护视力，不要长时间看电视或玩电子产品。不在光线过强或过弱的地方读书或玩电子产品，幼儿每天看电视时间:3~4 岁不超过 15 分钟，4~5 不超过 20 分钟，5~6 岁不超过 30 分钟。

　 5.外出时一定要戴口罩，不要在人多的地方，特别是不要玩大型百货商店内的游乐设施。

　 6.身体不身体不舒服，发烧生病，你必须及时告诉你的父亲和母亲，并根据医生的要求及时去看医生。

　 (二)入园、离园防护措施。

　 1.节假日外出幼儿，入园前若有发热、咳嗽、乏力、气促、腹泻等异常情况，及时向班级老师报告。

　 2.入园时遵守幼儿园规定，分批分次进园;排队测量体温，注意相互间距。

　 3.来园或离园的路上及时戴好口罩，手不乱摸公共设施与设备，到园和到家后第一件事便是按“七步洗手法”认真洗手。

　 4.配合大人尽可能选择步行、电动车、私家车等交通工具来园或回家。如必须乘坐公交、出租等公共交通工具时，应当戴上手套，尽量避免与较多人群接触，触摸公共扶手、座椅等。

　 6.离开园子后，大人马上回家，不在幼儿园周围逗留，玩，尽量和没有防护的人保持距离。

　 7.在来园和离园的路上，尽量减少与公共场所接触的公共物品和设施和设备。

　 8.坚决不要求大人购买街上的小商人。

　 安全的食品与玩具。

　 (三)公共场所活动防护措施

　 疫情期间公共场所活动要做到：

　 1.不到空气流动性差、人流量大的地方，如影院、商场、超市、玩具吧、淘气

　堡、车站、机场、展览馆等。

　 2.不接触流浪的野猫、野狗等，少碰脏东西。

　 3.爱护公共环境卫生，不乱扔垃圾，学会按垃圾分类要求投放垃圾

　 4.外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用口罩。

　 5.不到人员密聚的地方活动，尽量与无防护的人保持距离。

　 6.从公共场所返回家中一定要换衣物，认真洗手。

　 (四)生病时防护措施如何做?

　 疫情期间生病小朋友们需要做到：

　 1.遵医嘱在家安静休息，在大人的指导与帮助下按时服药治疗。

　 2.做一些安静的活动，如听故事、听音乐，画画等，避免做一些剧烈活动，天气清朗时选择家中适宜的地方晒太阳。

　 3.多喝白开水，多吃水果与蔬菜。

　 二、防护措施——家长篇 家长篇

　 家长的健康是幼儿健康的前提与保障，作为与幼儿密切接触的家长因工作与生活需要，容易让自身暴露在危险的环境中，如何保护自身，保护幼儿都需要家长朋友一丝不苟的仔细防护，下面让我们一起看看二幼为家长们就如何做好防护做出了哪些指导建议。

　 (一)日常生活防护措施

　 1.居室保持清洁，勤开窗，经常通风，湿度适宜。保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。对于手机、电脑键盘要注意定时定期消毒。

　 2有规律的生活作息时间，适量运动，保障睡眠，避免熬夜。

　 3.保持良好卫生和健康习惯，家庭成员不共用毛巾、水杯。保持良好的个人卫生习惯，饮食前、大小便后、接触不洁物体后要及时洗手，不用脏手触摸眼睛、鼻或口。

　 4.保证健康安全的饮食习惯，生熟菜板和刀具要分开，食用肉类和蛋类要煮熟、煮透，多吃蔬菜、水果。不接触、购买、食用野生动物和家禽家畜。

　 5.提高防护意识，不带孩子走亲访友，特别强调减少家庭聚会;尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如必须去一定要佩戴口罩。对于使用过的口罩不要随意乱扔，放入垃圾袋封口处理。

　 6.家庭应当备置体温计、一次性口罩、家庭用的消毒用品等物资。主动做好个人与家庭成员的健康监测，自觉发热时要主动测量体温。密切关注发热、咳嗽等症状，出现类似情况一定要及时就近就医。

　 7.密切配合幼儿园做好每日健康上报如实填报各类信息与数据。

　 8.自觉维护公共环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，垃圾按要求分类投放。

　 (二)照料陪伴幼儿生活防护措施

　 1.孩子入园前、离园后家长需注

　 意室外防护，注意保暖。上学前检测孩子体温，做好自查。秩序接送，快送快接。加强教育，培养孩子习惯。健康监测，汇报家庭信息。不私自送孩子参加校外培训。

　 2.如果不必要，家长应尽量避免带孩子出门，尤其是人群密集的公共场所或密闭空间，如商场、剧院、温泉、儿童娱乐场所;外出时尽量不乘坐公共交通工具，

　尽可能远离其他人(保持在一米以上的距离)。

　 3.家长外出，一定要规范佩戴口罩，从室外进门后立即更换衣服鞋子，彻底全身洗簌清洁后再接触孩子。

　 4.教会孩子“七步洗手法”，特别强调家长跟孩子玩耍前要认真洗手。日常生活中教育与指导孩子饭前便后、游戏玩耍、咳嗽喷嚏、接触过唾液和分泌物之后，用洗手液或香皂流动水清洗。

　 5.教育指导孩子不要用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，告诉孩手不要碰触公共区域的物体表面(尤其是电梯按钮等频繁碰触的表面)。

　 6.不亲吻孩子，不对着孩子呼气、喘气，不和孩子入嘴同一食物，不和孩子共餐具、饮具，不用嘴巴吹气的方式让食物变冷再喂食。

　 7.孩子的玩具，学习、生活用品等能耐高温的可用消毒锅或开水煮沸消毒 30分钟，不能耐高温的可选择酒精喷洒或放置在阳光下暴晒。

　 8.疫情期间取消常规的儿童保健健康检查及儿童疫苗预防接种，尽量避免到医院。

　 9.不带孩子走亲访友、聚会、聚餐。谢绝熟人触摸孩子或近距离与孩子说话。避免与呼吸道感染者以及两周内去过疫情高发地区的人群接触。若家中幼儿照顾者被诊断疑似病例、确诊病例，孩子就立刻与照顾者隔离并严格按要求进行 14 天的居家医学隔离。

　 10.正确使用消毒用品，将消毒用品放置到安全地方，避免消毒用品的使用不当造成对孩子的伤害。

　 11.保持幼儿生活作息规律，睡眠充足、营养均衡。每日指导孩子进行一些有益的活动如亲子阅读、亲子游戏，让孩子学做一些力所能及的家务劳动。

　 幼儿园疫情防控保健知识

　 《洗手歌》

　 第一掌心

　 第二手背

　 第三缝

　 第四指尖

　 第五拇指

　 第六步，洗手腕

　 六步洗手法

　 1、第一步清洁掌心。打开水龙头，沾湿双手，然后在手掌心上涂抹足够的洗手液，双手五指并拢相互揉搓若干次。清洁效果以具体情况为准。

　 2、第二步清洁手背。双手五指并拢，左手心覆盖右手背揉搓若干次，然后左右手交换揉搓。

　 3、第三步清洁指缝。双手五指分开，双手十指交叉相互揉搓若干次，清洁指缝，此时可以手心相对或手心覆盖手背。

　 4、第四步清洁指尖，左手并拢，右手五指握成鹰爪状，在左手心揉搓，清洁指尖细菌。

　 5、第五步清洁拇指，一只手握住另一只手的拇指搓洗，然后左右手交换搓洗。

　6、第六步清洁手腕，一只手握住另一只手的手腕搓洗，然后左右手交换搓洗。

　 健康的习惯成就健康的身体，希望大家都能养成良好的生活习惯。

　 幼儿园疫情防控保健知识

　 (1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾 擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。

　 (2)保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。

　 (3)增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度疲劳。

　 (4)保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于 3 次，每次 20-30 分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。

　 (5)尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。

　 (6)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早就医。

篇六：幼儿园疫情防控知识

儿园疫情防控知识教案 (通用 4篇)

　幼儿园疫情防控知识教案 (通用 4 篇)

　流行病，一个中文词，指的是流行病的发生和发展。严重急性呼吸系统综合征 SARS、甲型 H1N1 流感 H1N1 和 20XX 年冠状病毒病 COVID-19 的大规模爆发发生在更大的地区。

　以下是为大家整理的关于幼儿园疫情防控知识教案 的文章 4 篇 ,欢迎品鉴！

　 幼儿园疫情防控知识教案 篇 1

　《可恶的病毒，我不怕》

　活动目标

　1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

　2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

　3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

　活动准备

　冠状病毒等图片、金粉、喷壶

　活动过程

　一、问题导入，引出冠状病毒

　1.教师引导幼儿讨论假期人们的变化。

　师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的间多一点，还是出去玩的间多呢?(幼：呆在家里的间更多一点)

　师：你出去的候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)

　 师总结：小朋友们发现，人们出去的候都带上了五颜六色口罩;进入超市的候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了

　2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出冠状病毒。

　师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)

　3.教师出示冠状病毒图片，引导幼儿认识冠状病毒。

　师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只)

　(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣)

　(3)大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――冠状病毒。

　二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法

　1.教师讲述冠状病毒的危害。

　师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。

　2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

　 游戏 1：喷嚏雨

　玩法：(1)师：有，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽，嘴巴里的口水就会喷出来。

　(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就中招了。

　(3)教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做?

　师总结：我们在出门带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

　游戏 2：病毒传传看

　玩法：(1)教师将金粉涂在小朋友 A 的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

　师：小朋友 A 身上的病毒被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上)

　(2)请小朋友 B 将小朋友 A 摸过的位置再摸一遍。

　师：现在病毒被带到的哪里?(幼：小朋友 B 的手上)

　(3)让小朋友 B 与小朋友 C 握握手。

　师：这次病毒去了哪里?(幼：小朋友 C 的手上)

　(4)让小朋友 C 摸摸自己的脸蛋和鼻子。

　 师：现在，哪里又产生病毒了?(幼：小朋友 C 的脸蛋和鼻子上)

　(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

　师总结：病毒的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把病毒都洗掉。

　三、通过判断做法的方式，加深印象

　教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

　师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~

　活动延伸

　1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。

　2.开展科学活动《认识口罩》。

　3.开展语言活动《洗手歌》。

　4.日常练习：如厕提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。

　 幼儿园疫情防控知识教案 篇 2

　活动目标

　 1、了解流行性传染病的相关知识。

　2、能说出并掌握预防传染病的方法。

　3、增强自身预防疾病的意识。

　活动准备

　1、教学挂图和幼儿用书。

　2、每组一张 4 开白纸，一盒水彩笔。

　活动过程

　1、活动导入：观看教学挂图。

　教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）

　2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

　(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

　教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）

　（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

　3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。

　（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良

　好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第 17 页，说一说图中的小朋友在做什么。

　（2）幼儿自由回答。

　（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答）

　 幼儿园疫情防控知识教案 篇 3

　一、班会主题

　抗击新冠肺炎，我们共同努力

　二、班会背景

　由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　三、班会目的

　1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　3.了解焦虑与突发状况的关系。

　四、班会准备

　1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。

　2.分享缓解心理压力的方法。

　五、班会过程

　老师以直播的方式

　 1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　(1)什么是冠状病毒?

　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　本次发现的新型冠状病毒已命名为 20XX-nCOV，即 20XX新型冠状病毒。

　(2)临床表现有哪些?

　一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

　(3)什么是焦虑?

　心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。

　(1)为什么会产生焦虑?

　(2)怎样缓解焦虑情绪?

　①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自

　己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事

　②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　5.学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦;

　(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　六、班会教学设想

　安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

　 幼儿园疫情防控知识教案 篇 4

　目录

　大班综合活动教案 了解什么是新冠状病毒及其危害

　中班健康活动教案 初步了解冠状病毒的危害和传播途径

　小班综合活动教案 如何正确认识冠状病毒

　 中班健康活动教案 初步了解冠状病毒的危害和传播途径

　(一)

　活动目标

　1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

　2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

　3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

　活动准备

　冠状病毒等图片、金粉、喷壶

　活动过程

　一、问题导入，引出冠状病毒

　1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

　师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点)

　师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)

　师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了

　2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出冠状病毒 。

　师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙

　来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)

　3.教师出示冠状病毒 图片，引导幼儿认识冠状病毒。

　师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只)

　(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣)

　(3)大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――冠状病毒。

　二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法

　1.教师讲述冠状病毒的危害。

　师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。

　2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

　游戏 1：喷嚏雨

　玩法：(1)师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

　(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就中招了。

　 (3)教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做?

　师总结：我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

　游戏 2：病毒传传看

　玩法：(1)教师将金粉涂在小朋友 A 的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

　师：小朋友 A 身上的病毒被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上)

　(2)请小朋友 B 将小朋友 A 摸过的位置再摸一遍。

　师：现在病毒被带到的哪里?(幼：小朋友 B 的手上)

　(3)让小朋友 B 与小朋友 C 握握手。

　师：这次病毒去了哪里?(幼：小朋友 C 的手上)

　(4)让小朋友 C 摸摸自己的脸蛋和鼻子。

　师：现在，哪里又产生病毒了?(幼：小朋友 C 的脸蛋和鼻子上)

　(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

　师总结：病毒的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把病毒都洗掉。

　 三、通过判断做法的方式，加深印象

　教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

　师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手...

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