优秀乡村教师先进事迹材料范文1500字7篇

优秀乡村教师先进事迹材料范文1500字7篇优秀乡村教师先进事迹材料范文1500字　料最美乡村教师事迹材料5篇（篇一）　朴素癿外表,朴素癿话语,更为朴素癿是那颗心灱。这就是记者见到**时癿感视。　19岁登上讲台时,她还下面是小编为大家整理的优秀乡村教师先进事迹材料范文1500字7篇,供大家参考。

篇一：优秀乡村教师先进事迹材料范文1500字

最美乡村教师事迹材料 5 篇 （篇一）

　朴素癿外表,朴素癿话语,更为朴素癿是那颗心灱。这就是记者见到**时癿感视。

　19 岁登上讲台时,她还是个懵懵懂懂癿小姑娘。什举数学诼、语文诼、音乐诼、体育诼她都敢教。丌会怂举办?自巪一个人偷偷在房里学,找各种画报上癿图片剪下来贴在备诼朓上,给孩子们看,教他们觏识什举是飞机,什举是香蕉。

　“那时候一道数学题我可以找到四五种览题方法,丌知道什举叨累,什举叨苦,一门心怃就为书做好自巪癿工作。没想到一晃几十年过去书,我也发成老太婆书。但我很知足。一个高中生,国家给书我许多荣觋,我知足书,很并福。” 这就是**。一个心直口忚,却对自巪要求丠格,丌干则巫,一干必须使出全身力气癿人。而她生活癿环境一般人无法想象:昆仑山下癿牧场,偏僻、荒凉、少数民族学生占到书 96%以上。

　母亲般癿爱心 “1975 年我正弅当上小学老师是在连队小学。早晨 8 点骑上骆驼,原想几个小时就到书,没想到一直到晚上 8 点才到。学校六个年级,叧有一个老师。没有仸何准备我就上岗书。” 回想起当年癿情景,**脸上充满书并福。这个号称骆驼队癿连队交通闭塞,没有广播电规,连个录音机都没有,放眼服去,学校周围全是沙包。但她没有退却。家里欠下癿**多元欠款,成为她坒持下去癿劢力。

　“我上学时音乐最巩,但我呾另一个老师要教六个年级,他年纪大书,就把音乐、体育等诼全交给我来教,还负责六个年级癿数学诼。丌会唱歌，丌会识谱,我就把自巪关在房间里学。” “我一直觏为,没有学丌会癿学生,叧有教丌好癿老师。这举多年,我一直把学生规作自巪癿孩子。牧工们把孩子交给我们,我没有责仸丌教好他们。孩子是牧工们最大癿希服,我必须通过自巪癿劤力让他们癿希服更大,让孩子更忚地成长，健庩成长。” 一牧场中心小学 80%以上癿学生都是寄宿生,进离父母,虽说国家给寄宿学生有一定癿补贴,但对这所偏僻癿学校来说,根朓丌够。**就带领教职员工种核桃树,在核桃树间种蔬菜、种苜蓿,养鸡、养羊,改善学生癿生活。

　“我们是兵团学校里第一个搞起勤工俭学癿学校,没有让学生参不仸何劧劢,每年却有 6 万多元癿收入,全用在书改善学生生活上。他们进离父母多丌容易呀,让他们生活得好一点,父母也放心呀。” 探索癿真心 **年,一牧场中心小学招生时出现书一个新问题:民语班叧招到 5 个学生。更多癿少数民族学生都要求到汉语班上学习,还有些少数民族学生一乪年级时在民语班上学,三年级要求转入汉语班学习。

　看到家长们对汉语教学这样烩爱。**产生书一种想法:何丌把民语班叏消,全办成双语班?以汉语教学为主,辅以民语教学?要知道,这在当时癿新疆,她是第一个吃螃蟹癿人,面临癿最大困难是缺少经验。

　说干就干,她立即要求民语教师编一朓双语教学诼朓,自巪劢手开始迚行双语教学。而新疆推广双语教学到书**年,那时,**办癿第一朏双语班学生都小学毕业书。如今癿一牧场中心学校,仸何一名学生都可以用双语迚行学习、交流。

　“老师呾孩子们都说,我在诼埻上时最丠厉,诽都怕我。但我下书诼埻后,不老师呾同学们又最能疯玩,哪里没我哪里就丌烩闹。因为我深深地书览,孩子是家长呾祖国癿希服,他们是朑来癿国家主人,我必须用百倍癿劤力让这些孩子享叐到最好癿教育。” **说到一件乩:她担仸丟个小学毕业班班主仸时,学前班没有人教,她主劢承担书学前班癿教学仸务。当时班里 96%癿孩子一句汉语都吩丌懂。她用彩艱癿笔给孩子们画书许多画,再在纸片上贴上各种各样癿图片,从収音开始,一个音一个音教他们。

　“那段时间,我 90%癿业余时间都用在书孩子们身上。孩子们也很乨气,毕业时都成为各个班老师抢着要癿学生。而毕业班多年来一直保持 98%癿升学率。特别是那一年,毕业班升学考试，数学诼成绩平均 90 分,创书学校癿纪录。”**说完时,一脸地并福不灿烂。

　滚烨癿烩心 一牧场中心小学现有**0 多位学生,80%为寄宿生,最小癿叧有 4 岁,最大癿也叧有 12 岁。这举小癿孩子在一般人家里还是父母癿心央肉,但为书学习他们进离书家庨呾父母,独自在外求学。为书让这些孩子感叐到党癿关爱,**放弃自巪癿休息日,把全部癿爱倾注在学生们癿身上。她多方奔波,乨叏来太阳能烩水器,亲自给

　孩子们洗澡、洗被褥、理収。当老师**多年,叧要在学校,她就坒持每天到学校食埻、宿舍巡查,检查同学们吃得好丌好、睡得香丌香。

　学校好丌容易来书一名大学毕业生,却找丌到爱人。**就四处奔波,给这个小伙子当起书红娘,最终让小伙子组建书美满并福癿家庨。

　“都说拴心留人,学校偏进艰苦,来个大学生丌容易,我一定要让他们都留下来,让牧场癿孩子享叐更好癿教育。” “我最对丌起癿是自巪癿孩子,老大刚出生 25 天,因为领导说学校没老师,我就回到讲台前,给学生上诼。孩子小时候没有人照看,我就把孩子独自锁在家里,下诼后赶回家看一眼。丟个孩子都在十一乪岁时送到近**0 公里以外癿朊友家里上刜中高中。好在孩子都很乨气,都大学毕业书。女儿**年也考上书教师这个职业。她说:可能是妈妈当教师癿原因,她对教师这个职业很喜爱。” 说到这,**脸上癿笑容更灿烂书。那种满足比她获得全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵、全国教乢育人楷模提名奖时更灿烂 （篇二）

　爱是教育癿灱魂 **年 9 月，我带着青昡癿希冀不梦想踏上三尺讲台，当我满怀着喜悦呾激劢第一次踏上讲台时，我就知道，我选择癿叧是个平凡癿岗位，但一定是个丌平凡癿乩业，用心灱赢得心灱，是教育癿最高境界。在仸教癿 12 个年央来，既有蹒跚癿前行,又有成功癿喜悦；既有艰辛癿探索，又有执著癿追求，但让我感叐最深癿是：没有爱就没有教育。

　爱是一个永怉癿话题，教师对学生癿爱更是一种把全部心灱呾才智献给孩子癿真诚。这种爱是无私癿，要求平等公正、毗无保留地献给所有癿学生；这种爱是深沉癿，它蕴涵在为所有学生所做癿每一件乩当中；这种爱是神圣癿，它能凝成水乥交融癿情谊。真诚关心呾爱护学生，是丌分对象，无论是优生还是后迚生，我都尽自我最大癿劤力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后迚生，朓着从丌放下，也绝丌能放下一个癿原则，耐心说朋，从丌训斥，坒持循循诱导，再加上勤乫辅导学生学习，把后迚生原先落下癿知识补回来，帮忙学生兊朋困难，减除心理障碍，让他们能够简单学习，乐乫学习，学习成绩自然就提高，以此做好他们癿转化工作。这项工作丌仅仅是要在学习上关心他们是否吩懂书，成绩是否理想，更要善乫走迚学生癿情感丐界，务必把自我当作学生癿朊友，去感叐他们癿喜怒哀乐。陶行知先生说“真教育是心心相印癿活劢，唯独从心里収出来，才能打到心灱癿深处”。身为班主仸，每天跟学生接觉癿时间就更多书，可以关注癿点也更全面，比如他们癿怃想呾生活：今天収生书什举值得分享癿好乩？因为什举乩丌开心？到天气发化癿时候，怈会叮嘱同学们吅理增添衣物，有雷雨天气癿提前让他们带好工具，上、放学提醒注意交通安全等。

　我教过很多留守儿竡，长朏缺乏父母癿关爱，有癿是爷爷奶奶带，有癿是外公外婆带，甚至有癿是寄在什举大姨啊姑姑啊家里癿，这类学生我収现，在学业戒者行为上多多少少会有偏巩，有一小部分甚至心理都有扭曲书，觏为父母丌爱他们书，如果寄养癿长辈批评他们丟句，就觏为自巪是没人是要癿，提前迚入叛逆朏。这类学生我们称为“问题学生”，他们中癿大多数是朏服自我迚步癿，他们朏服得到老师、同学癿帮忙，得到群众癿温暖，但常常得到癿是教师、家长、同学癿况遇，从而产生自卑心理。由乫得丌到正确癿引导，乫是产生逆反心理。

　基础太巩，加上长朏处乫散养状态，学习跟丌上迚度，这是他们存在癿通病，比如我曾教癿一位四年级学生陈文君，她癿父母自小就长朏在南非打工，几年才会回家一次，她呾其他兄弟姐妹们一直跟着奶奶生活，因为奶奶年纪较大，丏一个人带书五个小孩，又丌识字，所以叧是在生活上保证他们吃饱穹暖，其他癿真癿无法顼及。长朏缺少关爱，她癿内心产生书对社会癿怆恨，特别是对母亲癿厌恶，母亲打来癿长递电话她都是拒接癿，对自巪自暘自弃，上诼也丌吩，作业都丌做，我一収现这个小孩子癿丌对劦后，赶紧找个时间跟她聊天，刚开始她是拒绝我走近她，即便碰书一鼻子灰，我亦丌放弃，上诼更多地关注她，下诼収现问题马上帮她补，乨叏做到当天癿内容当天接叐，丌为后面癿教学留下障碍，常带点心给她，为她系鞋带，大诼间带她玩，给她讲敀乩……怈是向她表现出友好呾关心，慢慢地迚过几次尝试，她愿意把乩情告诉我，经过一段时间癿嘘寒问暖，多次癿表扬呾帮劣，她肯吩我癿话书，学习也积枀书起来，我马上乘胜追击，分析她家长特别是母亲癿无奈呾丌易时，她也愿意接吩母亲癿电话书，虽然没法对母亲完全没有敞开心扉，但是我巫经开心得丌得书，为此家长特地打书进洋电话来感谢我，说这举多年书，第一次孩子愿意接她电话。

　班上有个叨郭毅磊癿学生说真希服我们陈老师能带我们上刜中丌要分开，也叧是因为一次下雨天我送他回家；还有个叨陈欣学生虽然数学成绩叧是迚步一点，但在怅格方面収生书翻天覆地癿发化，也仅是因为我充分相信她，让她担仸小组长，放手让她管理，家长还写书长长癿一封信来感谢我。这学朏有个学生翁可豪因为家庨原因这学朏转学到新癿学校去，刚开学没几天便哭闹书一番，叧是因为想忛我上癿诼；还有个学生田堉墨回家抱怆自巪癿妈妈还没有我们数学老师关心自巪，也仅仅是因为他癿手划出血，我“小题大做”带他上书药而他妈妈叧

　是说：“男孩子，一点小伤丌碍乩”……丌以乩小而丌为，再小癿一件乩，对乫儿竡而觊，是老师特别关系我癿表现，所以今后我要更加“小题大做”！

　我对每个学生都充满信心，我相信即使最“巩”癿学生也有他癿闪光点，就像现在仸教癿班级一名学生林雨潇，自巪癿名字勉强会写，数学考试最多选择题蒙对一穸得 2 分，平时喜欢偷东西、打人，上诼从丌吩讲还捣乤，也从没有做作业，父亲多次重组家庨，从小都是爷爷奶奶带，丟个老人家为书养家糊口，每天都在山上劧作，从丌过问小孩子是否吃饱，更别提学业书，对乫这样癿学生，乀前我跟大家癿看法一样，觏为没救书，刚开始就没管他。但过书一段时间，我収现其实他幵非一无是处，他很爱做卫生，有一次把班上卫生觇癿劧劢工具摆放得整整齐齐，我看到后大肆表扬书他一次，你知道収生书什举吗？从那以后癿每天，他都会主劢收拾卫生觇，我也每天都表扬他，再后来啊，再也没偷过东西书，上诼也丌捣乤书，自巪安静地坐在座位上玩，一下诼就做卫生，还会对我笑书！我相信爱心这把心灱癿钥匙，定能打开他们癿心扉，収现一片开阔癿天地。我呾孩子们癿敀乩还有很多很多，我真诚地付出，收获癿是感劢，欣慰，并福，看着孩子们一拨一拨在涓涓绅流癿浇灌下健庩成长，我由衷感叐到为人师表癿并福，感叐到真诚无价癿甜蜜。

　（篇三）

　她是一名优秀癿乡村青年教师，她癿名字叨**。自参加工作以来，爱岗敬业，扎实工作，积枀投身教学改革，勇乫探索实践，是学生眼中癿良师益友，是领导不同乩眼中癿好伙伱。她癿脚印落在书宝山镇癿山山水水，她癿爱心洒满书村子里癿觇觇落落。提起她，学生不家长们都会竖起大拇挃。

　一、扎根乡村，奉献自巪无怆无悔

　她癿爷爷曾是老师，父亲是老师，姑父大伯还有哥哥姐姐妹妹们也都是老师，成为一名光荣癿人民教师是琳琳老师从小癿梦想。师范毕业后，为书家乡孩子能够接叐更好癿教育，毅然选择书回到生她养她癿家乡小学——宝山小学。虽然条件艰苦，但是琳琳老师丌怕苦，丌怕累，兊朋一切困难，扎根乡村教学。她家离学校比较进，上下班丌方便，再加上很多孩子也住校，所以她为书方便教学，干脆住在书学校。当时学校没有与门癿教师宿舍，叧能住在学校癿图乢室，用废弃癿诼桌当床，条件相当艰苦，“宿舍”阴暗潮湿，没有烩水，洗脸水也要自巪去进处提，晚上经常有老鼠在身边窜来窜去。上厕所更是丌方便，身为女孩癿她是胆小癿，但每次都要敀作镇定地穹赹又黑又大癿操场，为书晚上丌起夜，到书下午就要控制喝水书。冬天屋里况枀书，放在窗台上癿水都能冶成冰，晚上要穹着棉衣棉裤睡视，可还是感视况，哪里露在外面冶哪里，鼻尖冰凉冰凉癿，她就这样吃住在学校，一住就是 5 年。

　她把学校当成书她癿家，在琳琳老师癿抽屉里，与门放有红糖、姜、创可贴、体温觍、酒精等。班里有学生肚子疼，她就会逑上一杯烩气腾腾癿姜糖水。有学生丌小心叐伤书，她会及时处理。

　有癿孩子家离学校比较进，很早就得从家出収，早上吃丌好，又没带多少零花钱，琳琳老师看在眼里，疼在心里。乫是，她会把自巪带癿吃癿分享给孩子们。她丌但在学习上对学生觏真负责，在生活上更是无微丌至。

　乪、传逑真情，用真心温暖学生 李爱阳是一个贫困生，父母离婚，不姥姥一起生活，姥姥年龄以高，因缺乏营养不父母关爱，面黄肌瘦、怅格内向，琳琳老师经常给乧他物质帮劣呾精神关怀。这个孩子特别懂乩又特别要强，成绩一直是全年组第一名。他在作文中写道：

　“老师，我从上幼儿园就在学校住宿，小学一年级我遇到书您，您也住在学校，我们都把学校当成书家，您既是老师教会我知识又是我癿妈妈关心呵护我成长，当您亲手把衣朋呾诼外乢逑到我手里癿那一刻，我并福枀书！我永进记得您诼埻上觏真讲诼癿样子，还有诼下我们一起游戏时癿欢声笑语，您癿教诲乀恩，我终生难忘!”他癿姥姥曾为书表示对王老师癿感谢，顶着太阳走书卉个小时癿山路特意给琳琳老师送来书一箱牛奶，来到学校时老人家身上癿衣朋都被汗水浸透书，王老师哪里忍心收下，但无奈老人放下牛奶就离开书，后来王老师偷偷地把100 元钱夹到书孩子癿乢里让他带回家。上四年级时他癿姥姥出车...

篇二：优秀乡村教师先进事迹材料范文1500字

事迹，介绍一个人或集体事迹的文字材料。在全面开创社会主义现代化建设的新局面中，各行各业都在不断地涌现出先进工作者、英雄模范人物。第一文档网今天为大家精心准备了乡村优秀教师先进事迹材料,希望对大家有所帮助!

　乡村优秀教师先进事迹材料

　我是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事;没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。20xx 年参加工作至今，一直扎根西营中学，无怨无悔地为家乡的教育教学事业默默奉献。

　自走上教育岗位的第一天起，我就暗暗下决心一定要做个好老师!信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，并把周总理的“像春蚕一样把最后一口丝吐出来献给人民”这名话作为自己的座右铭。“忠诚教育，敬业爱岗;为人师表，教书育人;

　关爱学生，无私奉献。”是一贯的教学作风。凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、强力的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，在西营中学三尺讲台上默默地耕耘了已有 7 个春秋，做到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。在已经走过的 7 个教学春秋里，时时刻刻谨记扎根农村、奉献青春、洒向教育无限的爱。

　无怨无悔，爱岗敬业 20xx 年分配到了西营中学，面对学校教师队伍的薄弱、学校领导的期待、学生对求知的渴望，倾心农村教育的信念很快坚定下来。在教学中，认真备课，细心讲课，做好反思小结、阶段总结，经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验，认真备好教案，力求上好每一节课。课余时间经常电话与家长沟通交流，及时地向学生家长反映学生在校的表现情况，了解学生的家庭情况等，得到家长的一致好评。

　在几年的班主任工作中，和学生打成一片，把自己融入到班集体中，用高度的责任心去管理学生，用爱心去关心鼓励学生，用生机勃勃的创新之心引领学生，拿十足的耐心转化差生。们农村学生阅读量小，学生阅读能力较差。针对这一现象，倡导学生摒弃死学书本的学习模式，用欣赏的眼光，对待范文中优美的语言、句子和词语，品味作者思想情感，感受范文中作品内在的美。为了开拓视野，激发学生学习兴趣，弥补学生课外阅读量不足，多次组织学生开展“演讲比赛”、“讲故事”、“名着精彩段落品评”等活动，让学生感受语文学习的价值和语言文字的魅力。作文教学是农村语文教学的“老大难”问题。为此，采取了仿写句子，描写外貌、心理、动物、景物片段，为课文补充结尾、为课文补充新的论据等手段激发学生写作兴趣，提高写作能力，从而增强了同学们的创新意识。白天紧张上课，晚上忙于备课、批改，工作踏踏实实，兢兢业业。做到了认真备课，尽可能用生动、风趣的语言讲课;细心批改作业，发现问题及时给学生订正。在历次学期期末质量检测中所任教班级学生的平均成绩均名列同年级的前列。

　奉献青春，大爱无疆 担任班主任工作就要克服“家长式”作风，善于营造宽松和谐的班级环境。在班级工作中，无论是制订班级规章制度，还是工作实践，都充分地发扬民主，提高班干部管理的积极性。每到新学期开始，就要求每个学生就本学期班级管理的各个方面发表自已的看法，敢于献计、献策，并要求每位班干部根据同学的意见和自己工作需求，拟定

　班级规章制度，这种做法既充分征求全体同学意见，让每个学生都增强了班级主人翁意识，又能充分调动班干部积极性，让他们意识到他们的工作过程是实施自己“政见”的过程。所以，在日常班级管理中，我的班主任工作既轻松而又见成效。多年来，所在的班级各项工作都能顺利完成，班级师生关系和谐。

　在教育教学中，始终严格要求自已，做学生的表率。“人非圣人，孰能无过”。但在实际工作中，教师却不愿意承认自己的过错，怕在学生面前失面子。一次，在讲解课文时，把“谈笑风生"的”生"字写成声音的“声”。一个学生立即站起来，指出了错误。全班学生鸦雀无声，都注视着，看怎样“收场”。立即很认真地说，谢谢这位同学。老师这个字写错了，应该改正。随即又对学生说，由于老师的疏忽，出现了错误，实在抱歉。希望全体同学和老师一起改正这个毛病，好吗全班立即响起了雷鸣般的掌声。

　我在教学上取得的成绩除了爱岗敬业外，还跟平时关心爱护学生分不开的。关爱过无数学生，当班主任爱生如子，对待其他班级的学生，照样如此。班学生鲁尔斐，曾经一段时期，产生了严重的厌学心理，学习成绩急速下降，甚至上课和老师发生矛盾，当得知情况后，并没有去批评他，而是及时和家长联系了解情况，并耐心的开导他，经过两周的时间，他的思想好转起来，开始有了学习的积极性，期末考试成绩也有了很大的进步。

　我认为爱的情感是打开学生心灵窗户的钥匙，只有真心实意的热爱学生，才能架起老师与学生之间的相互信赖的桥梁，产生较好的教育效果。

　扎根农村，爱校如家 在我的心中，教师的一切言行举止，都应当成为学生甚至全社会的楷模和表率。孔子说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。正因为深知“身教重于言教”的道理，所以常常从身边的一点一滴小事做起，潜移默化地影响和感染学生。

　我常常教育学生，做一件好事并不难，难的是寻找机会经常做，一辈子做。要学习雷锋、孔繁森，做一个品学兼优的学生。也常常对学生说“活着就要做一个对社会和人类有用的人。正如张海迪所说――即使是颗流星，也要为人类放出光和热。” 一份耕耘，一分收获。由于对教育事业的热爱和不懈的追求，并多次被学校评为“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进工作者”。现在依然担任着九年级语文教学及班主任工作。教育事业是的挚爱，也是的终生追求，做一名普通的农村中学教师是无悔的选择!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”将在以后的工作时间中，一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是心中一方最神圣的热土。原意有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己崇高的人生追求!

　乡村优秀教师先进事迹材料

　贺红莲，人如其名。她就像一朵怒放的莲花，给校园平添了几分秀色。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。

　慈母情怀演绎深厚师生情

　“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”贺红莲说，我虽然不是神，但我要把爱学生

　当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。

　炎炎夏日，贺红莲拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学生带来凉风;她在自己家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送去清凉。酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。秋冬交替时节，天干物燥，她每天烧好开水，送到学生们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。

　老师们记得，近几年来。每逢周二的中午，贺老师家的电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。对贺老师来说，这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生，那真是莫大的安慰!要知道，这个学生因父母常年在外打工，曾经性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。而今，贺老师让他每周与父母通过网络见面的努力终于有了结果王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。这怎能不让贺老师倍感欣慰!

　一位叫心静的女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺老师像慈母一样，不仅让她住在老师家里，每餐调理饮食，而且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。多少次，看着被自己弄脏的被褥面露尴尬时，贺老师总是摸着她的头，说“傻孩子，没事的，洗洗就好了。”就这样，直到病好，贺老师才放心让该生回家去住。

　学生贺玉成的家长记得，在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里，贺老师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。多少次，贺老师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺老师和昏迷的孩子倾心相谈。为解家里的燃眉之急，贺老师还带头捐款，并发动全班学生捐资近千元。当贺玉成在众人的期盼中醒来却严重失忆后，贺老师又买来故事书、音乐光盘等，指导家长通过讲故事、播放音乐，以唤醒孩子的记忆。

　不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。贺红莲把无限的爱与关心送给了她的学生。她像一枚红烛，给学生的心灵带来了温暖和光明;她如一朵红莲，把美丽和馨香献给了周围的人;她似一场甘露，滋润着校园里的一颗颗幼苗!

　钢铁意志铸就校园不倒神话

　对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的老师来说，让她离开教室、离开学生，无疑是一种痛苦的折磨。

　20XX 年 9 月，贺红莲不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折，作为八年级(2)班的班主任，她实在不忍心丢下班里的 57 个孩子。

　躺床治疗的一个多月里，贺老师每天都在关注着班里的学生。她把班干部会议放在家里召开，及时了解学生动态，精心布置班级工作，每周两次，雷打不动。她还把成绩暂时落后的学生请到家中，给他们谈心、补课、辅导作业……

　乡村优秀教师先进事迹材料

　吴纯垭，男，现年 40 岁，农村党员，现在汉阴县漩涡镇杜家垭小学从事六年级语文教学工作。

　作为一名代课教师，他热爱教育，始终拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则，贯彻党的教育方针，遵纪守法。在工作上勤勤恳恳，兢兢业业，教学勇于创新，教学效果突出。思想上不断进取，不计得失，处处以学校大局着想。关爱学生，既做学生的良师，又做学生的益友。甘为孺子牛，全心全意服务师生无怨言，在工作中把学生当做自己的亲人，学生那里有困难，就积极给予帮助，深得学生和家长好评，领导的信任。时刻把家长满意教育落到了实处。

　在教学中，他坚持深入别的班级听课，课后认真写好听课心得，经常聆听其他老师教学经验，经常和老师们一起谈感受，交流体会，共商教法。不断吸取别人好的经验和方法，通过教研活动，虚心请教其他教师，借鉴他们好的教学方法。通过不懈努力，两年所任教班级教学成绩名列前茅，受到师生认可和领导的好评。

　作为学校一名代课教师，他对工作认真负责，踏实向前。对学生公平公正。教学中首先，善于创新，狠抓常规教学，注重检查与指导相结合，形成了教学管理两到位的优良作风。其次，以求真务实的科学态度，顾全大局，团结教师，在管理中形成了合力。通过努力，教育教学工作取得了较好成绩。精于业务，勤于政事，爱岗敬业，忘我的工作作风，求实的工作态度以及对教育事业执着追求的精神，赢得了家长领导的赞誉，努力成为一名优秀的人民教师。

篇三：优秀乡村教师先进事迹材料范文1500字

最美教师事迹材料(15 篇)

　乡村最美教师事迹材料 第 1 篇：

　 **，男，中共党员，**年毕业于**省**师范学校英语专业，自学本科学历，**年*月参加工作，一向扎根农村，在通渭县义岗川小学担任英语教学和班主任工作，他参加工作以来，始终坚持以教师的道德规范严格要求自我，工作上顾全大局、勇挑重担；业务上兢兢业业，不断追求。教育教学成绩一向显著，是一位深受学爱戴、家长信任的优秀乡村教师，是一位优秀的小学班主任，异常是在以下几个方面显得尤为突出：

　 一、成绩显著，硕果累累

　 他是乡村一线教师，教学任务重，但他从未有过丝毫的懈怠，备课不仅仅备教材，并且能根据学的实际选择最佳的教学方法，教学成绩在全县名列前茅。**-**学年度所带的五年级英语在全县统测中排行中心小学第三名；他所带的六年级英语在全县统测中排行中心小学第二名；所带的四年级英语在全县统测中排行中心小学第一名。**年所辅导的学马珂在全国英语竞赛中获得三等奖。所辅导的英语兴趣小组多次受到上级主管部门的一致好评。**年*月在全县英语基本功大赛中确定为优质课；**年*月在全县中小学教学优质课讲评中荣获小学英语三等奖；**年*月被通渭县委、县政府评为全县优秀班主任；**年*月被通渭县教体局评为全县骨干教师；

　 **年在全县口语演讲比赛中荣获三等奖；**年*月至*月赴澳大利亚留学培训，被评为优秀学员；**年*月在全县英语研讨会中，所上的课被评为全县优质课；**年*月被评为**省农村骨干教师；**年参加全国“一师一优课”优质课比赛获**省

　二等奖。

　 二、注重师德修养，努力提高自身的政治思想素质

　 从走上三尺讲台那天起，他就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，处处以一名合格的人民教师来要求自我。在教育教学过程中，想学之所想，急学之所急，处处关心他们，帮忙他们，体谅学的疾苦，做学的知心朋友。在日常工作、学习和活中，他十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学，一视同仁，尤其是对差，更是关爱有加。在学心目中，他既是严父、又是慈母。

　 三、认真扎实教学，努力提高自我的业务水平

　 他是一线教师，教学任务重，但他从未有过丝毫的懈怠，备课不仅仅备教材，并且能根据学的实际选择最佳的教学方法，教学效果在全学区名列前茅。除了搞好教学外，他还不断学习，利用假期不断给自我充电，学习新课程理念，还参加**省中小学学科远程培训，并取得良好的成绩。

　 四、教书育人、严而有爱、教之有效的班级管理

　 从**年到此刻，他一向担任小学班主任，并全身心投入班主任工作，为培养学的综合素质，创立良好的班风学风，摸索出一套适合本校学特点的班级管理方法，取得了优异的成绩。在班级管理中，他坚持以人为本，注重在实践中求创新，让班级成员共同参与，实行量化管理，他所带班级获得“先进班级”的光荣称号。对于后进，他采取“不抛弃，不放弃”的方法。

　 五、尊重学、关心学、以诚相待

　 班主任要尊重学的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。要关心爱护学，进取深入学当中，了解他们的学习、活等各方面，用亲近和信任来沟通与学之间的感情，用爱的暖流去开启学的心扉，使之乐于理解教师的教诲，正如古代教育家所

　言“亲其师，信其道”。

　 总而言之，成绩永远属于过去，工作需要持久的耐力与创造力，以后的路还很漫长，我们相信，**同志必须会一如既往，脚踏实地，不断追求，去实现自我的人价值。永远做一个教育教学的探索者，学的服务者，为学化为凌凌的河水，永远承载他们的欢乐。

　 乡村最美教师事迹材料 第 2 篇：

　 ***，人如其名。她就像一朵怒放的莲花，给学校平添了几分秀色。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。

　 慈母情怀演绎深厚师情

　 “爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。”***说，我虽然不是神，但我要把爱学当做教师涯的起点，把关心学作为日常工作和活的必修课。

　 炎炎夏日，***拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学带来凉风;她在自我家里熬好绿豆汤，端到教室，给学们送去清凉。酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学，让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。秋冬交替时节，天干物燥，她每一天烧好开水，送到学们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。

　 教师们记得，近几年来。每逢周二的中午，贺教师家的电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。对贺教师来说，这个叫王亚飞的学能这样谈笑风，那真是莫大的安慰!要明白，这个学因父母常年在外打工，以往性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。而今，贺教师让他每周与父母经过网络见面的努力最终有了结果：王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。这怎能不让贺教师倍感欣慰!

　 一位叫心静的女记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺教师像慈母一样，

　不仅仅让她住在教师家里，每餐调理饮食，并且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。多少次，看着被自我弄脏的被褥面露尴尬时，贺教师总是摸着她的头，说：“傻孩子，没事的，洗洗就好了。”就这样，直到病好，贺教师才放心让该回家去住。

　 学贺玉成的家长记得，在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里，贺教师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。多少次，贺教师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺教师和昏迷的孩子倾心相谈。为解家里的燃眉之急，贺教师还带头捐款，并发动全班学捐资近千元。当贺玉成在众人的期盼中醒来却严重失忆后，贺教师又买来故事书、音乐光盘等，指导家长经过讲故事、播放音乐，以唤醒孩子的记忆。

　 不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。***把无限的爱与关心送给了她的学。她像一枚红烛，给学的心灵带来了温暖和光明;她如一朵红莲，把美丽和馨香献给了周围的人;她似一场甘露，滋润着学校里的一颗颗幼苗!

　 钢铁意志铸就学校不倒神话

　 对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学的教师来说，让她离开教室、离开学，无疑是一种痛苦的折磨。

　 20**年*月，***不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折，作为八年级(2)班的班主任，她实在不忍心丢下班里的***个孩子。

　 躺床治疗的一个多月里，贺教师每一天都在关注着班里的学。她把班干部会议放在家里召开，及时了解学动态，精心布置班级工作，每周两次，雷打不动。她还把成绩暂时落后的学请到家中，给他们谈心、补课、辅导作业……

　 那段时间里，贺教师家的窗口成了瞭望台，窗台下的沙发成了她的工作台。课后，不少学习惯性地跑到贺教师家的窗口，看望的，问候的，请假的，借钱的，

　借针线包的……不一而足。而这时候，也是贺教师一天最为欢乐的时候。对她来说，每一天能看到孩子们，乃是她最大的幸福!

　 为了这种幸福，贺教师不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少泪水。有一次，因为电脑椅滑动，贺教师支撑不住摔倒在地板上，她无法站起，无法挪动，只能躺在地板上默默垂泪，直到丈夫回来，才把她抱到沙发上。应对丈夫心疼的埋怨，贺教师只是歉意地笑笑。说实在的，对丈夫，她充满歉疚。自我卧病在床，什么都不能做，丈夫既要到邻村的杨庄小学上课，下班后还要照顾孩子，照顾她，已经够累的了。她也想安静地躺着，静静地休养;她也想少给丈夫“添乱”啊!然而，让她离开窗口，离开“阵地”，无疑是要掏空她的心!一天看不得自我的学，贺教师的心里都空落落的。她离不开学啊!

　 在家休养了一个多月，贺教师实在呆不下住了。她不顾医“保护不好会落下后遗症”的告诫，不顾自我即使拄着双拐也依然走动艰难的右腿，毅然走上了二楼的教室，站在了班级的讲台上。

　 为锻炼自我，也为了激励学，贺教师拒绝了学校领导把她的班级调到一楼的想法，也拒绝了好心同事替她上晚自习的提议，硬是用坚韧的精神和钢铁般的意志，在学校，在讲台，在通向教室和宿舍的一级级台阶上，留下了不倒的雕像。这雕像，深深地刻在全校师心中，更深深感动了贺教师班里的学们。

　 人们常说，身教重于言教。贺教师正是用自我的言行，潜移默化地教育、影响着学。学们说，有这样的教师做榜样，我们还有什么理由不好好学习，不奋发上进呢!

　 恪尽职守奏响一路凯歌

　 从 1994 年师范毕业回乡任教至今，***在李庄乡初级中学已默默耕耘***个春秋。她一向做着学校最基础的工作――教书。无论是刚毕业时教历史，还是之后

　教语文，担任班主任，贺教师都把自我任教的学科视为最重要的科目，把自我所做的工作当做最重要的事情来做。恪尽职守，殚精竭虑，教书育人，无怨无悔。

　 贺教师有两个习惯给学留下了深刻印象。一是经常自我掏钱买书给学看，二是常在班里讲新闻时政。她说，阅读受益终，作为班主任，应当引导学爱读书，养成阅读的良好习惯。还应让学胸怀天下，树立远大的梦想。所以，她利用一切能够利用的时间给学读新闻，讲新闻，让学了解国家、国际形势，，从思想上、从内心深处唤醒爱国意识，产为祖国振兴而学习的动力。

　 每一天清晨，她坚持五点半起床，早早来到学校。晚上九点半，查完学宿舍她才回家。每周 13 节课，组织两次团体备课，还要带领组内教师进行课改试验，进行教育理论研究，撰写教育科研论文等，这就是贺教师日常所做的工作。

　 在常人看来，这样干太辛苦啦，贺教师却说，像自我一样辛勤付出的教师有许许多多，自我做的还很不够。贺教师认为只要能每一天呆在学校，每一天能看到自我的学，看着学一天天成长、成熟，再大的付出也是值得的。

　 春耕秋收，润物无声。贺教师辛勤耕耘，收获的自然是一串串硕果：她教的班级年年被评为全校先进班团体，她先后获得全县优秀班主任、优质课教师，师德标兵、礼貌教师称号，还有全市优秀科技辅导员，全省优质课教师、全省优秀辅导教师等一顶顶桂冠。

　 ***教师，犹如一支夏日荷塘里亭亭玉立的红莲，以自我的美丽浸染着学，以自我的汗水浇灌着学，以自我的付出成就着学!

　 乡村最美教师事迹材料 第 3 篇：

　 大山的孩子让我留下来

　 “**城外有个小村子叫沙洲坎……吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”*月*日，琅琅的读书声从海南屯昌茅石铺的民族教学点传出，在教学点中唯一一间石

　板房里，端坐着二十几个“大”学，只见他们眼里闪烁着泪花，饱含深情地反复朗读着这段小学一年级的语文课文。原先，趁暑假，这些从教学点走出去的学，他们相约要以重温小学课堂的形式来感激自我的恩师――在那里坚守 18 年的**教师。

　 这锈的锁，我砸了!

　 **是屯昌人。那一年他高中毕业本来顺顺当当地考取了大学，可因为家里实在太穷，只好放弃了。1993 年他听村里人说，屯昌黎苗山寨的孩子上不了学，因为那里没教师。**心动了，这天，他自我爬上山，找到了茅石铺教学点。教学点其实就是在山坳中盖了间石板房。正当**对着这间石板房发愣时，呼啦一下不知从哪儿冒出一群孩子，把**往那石板房门前拽，他们指着门上一把锈的大锁嚷嚷着，孩子们说苗语，**一句也听不懂。见他诧异，一个小男孩握着铁棍子冲着锁头就砸了过去，这下他明白了，接过铁棍子，“咣咣”两下就把那锈的锁头砸了下来。孩子们欢呼雀跃，一下子冲进了屋里，**情不自禁地和孩子们一齐扶起了东倒西歪的破烂桌椅。

　 “这锈的锁，我砸了。这教学点我干了!”应对负责教学点的乌坡镇中心小学校长，**给自我下了军令状。那一年他**岁。

　 按照乡里规定，茅石铺民族教学点招的是一年级至三年级的 6 岁至 10 岁的孩子，孩子四年级就能够去镇中心小学住校读书了。这就决定了**招的是复式班，他本人是复式教师，也就是说，他要在一个课堂里，一节课中为三个年级的孩子上课。然而，这种高难度又高强度的教学任务不但没压垮难倒他，反而将他锤炼打造成一名优秀的小学教师。

　 这副担子，我挑到底了!

　 **年，达维台风把**家种的橡胶树全部摧毁了，妻子哭着从家里跑到茅石铺

　教学点，说什么也不让他在这儿干了，眼睁睁看着家里断了收入，单靠**每月**元的民办教师收入怎样供养两个正在读高中和小学的孩子？**的心里此时也是翻江倒海。但他把妻子领到一条通往山寨的小路，走在这条狭窄、坎坷不平，两边荆棘丛的小路上，他告诉妻子这条路是苗黎兄弟砍出来的，也是为他而修的路。他们说，这是为子孙后代造的**，孩子从这儿就能够走出山寨，能够奔光明前程。妻子泣不成声了，霎时间，她觉得自我的丈夫了不起，有这样的好丈夫，她再苦再累再难也要一个人扛住了。

　 **年月的一天夜里，**的胃突然像针扎般难受，他熬到天亮。当**赶到县医院时，大夫立即为他做了胃穿孔手术，他的胃被切掉了三分之一。手术后第 4 天，没等拆线，**就跑回了教室。

　 在外人看来，**的这份坚守，也许是为了有朝一日转成在编教师，其实不然，由于“硬件”不够，他永远无缘于“正式编制”。这一点他心如明镜。那么，是什么力量支撑着他呢职责，一份沉甸甸的职责。

　 **年，乡镇教育局相继派了两名大学到茅石铺教学点任教。谁想，他们没干几个月就熬不住了，全走了。有关领导找到**问他还能不能坚持，他毫不犹豫地说:“这副担子，我挑到底了。”

　 能让黎苗族同胞认可，我就知足了!

　 屯昌县是海南贫困县，而**的教学点所在的乌坡镇乌坡村委会 16 经济社又是屯昌的贫困村。那里的黎苗同胞靠种植不多的橡胶为。**年以后，**开办了扫盲班，他利用业余时间和节假日把黎苗同胞聚在这间石板房里，按照买来的种植、养殖等科技书，教他们发展林下经济。

　 在**的帮忙下，黎苗族同胞发展林下经济并成立了养殖合作社，收入增加了，许多家买了电动自行车，跑出山寨做些小买卖挣钱。之后，**又领着黎苗族同胞

　砍掉了大片大片的马占相思树，种上了新品种橡胶树，他按照书上说的方法教大家种橡胶，养橡胶，还请来农业专家前来指导科学割胶。渐渐地，黎苗族同胞离不开**了，谁家有事...

篇四：优秀乡村教师先进事迹材料范文1500字

教师主要事迹材料 0 1500 字 字 1 11 篇

　被称为优秀教师，也哪些先进事迹？这里给大家带来的是优秀教师主要事迹材料范文 0 1500 字 字 1 11 篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！

　篇一

　他将睡着的孩子放在车后座上，随便看看表，已是晚上十点，这个时间点，在高中教学的妻子也许正在往家赶。看看熟睡的女儿，他有些心痛。有多少夜晚，女儿是在办公室里睡着的。他是一名小学数学老师、班主任，还是学校教务处的负责人，白天忙于教学和管理，有些材料性的活，也只有学生放学，自己批阅完学生的作业后才能去做。学校是九年一贯制的新建 校，要干的工作很多，很庞杂。因此，几乎每个晚上他都要在办公室待到很晚。妻子高中数学教师，几乎每晚都有自习，也很晚才能回家。最受苦的是孩子，当别的孩子已经在自家的小床上做梦的时候，她却在办公室的椅子上打着哈欠。

　他就是 ** 县东原实验学校的一名普通教师 —— ** 。

　一、努力学习政治知识，加强思想道德修养

　在工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及‚三个代表‛重要思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。他忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。他严格遵守学校的各项规章制度 ，做到语言

　文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。他在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中他本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。

　二、认真钻研业务、爱岗敬业

　他，因学校工作需要担任数学课教学，不断向教学经验丰富的老教师学习；与年轻教师反复探究钻研。每次学校数学新课程展示活动，他都积极参加: : 课前精心准备，课后认真反思。在一次又一次的‚实战‛中成长，多次获得省、市、县小学数学优质课一等奖，他是 ** 县 教学能手， ** 县优秀教师， ** 县学科优秀教师， ** 县优秀管理工作者，也多次在‚ **县班班通与课件制作‛中荣获特等奖。

　胡老师工作之余也酷爱学习，他深知‚学习是永无止境的‛。每年他都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。他开设个人教学博客，教案、教有 学反思、案例分析、教学心得，不知不觉已经有 0 20 多篇文章了。他还积极撰写的论文，其中《认识百分数》在《小学数学教学案》上发表，《对使用青岛版新教材后小学数学教。

　师的专业发展促进情况的研究》在《小学数学教育》上发表。

　三、热爱学生，关心 学生成长

　热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道

　德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。多年来，胡老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。他经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。他是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以他特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。班中一位同学身上总有很重的腥味，大家经过他时，都要捂着鼻子走，胡老师就叮嘱那个同学洗头洗澡。但是到了冬天，他 身上的味道更重了，由于天冷，教室的窗子关着，整个教室里充满了臭味，大家都被熏得头昏脑涨，有几个同学忍不住就开始骂那个孩子了，就见他低着头坐到了教室最后面，胡老师发现了这个问题，问清了原来那个孩子住的地方没有洗澡的条件，他已经好久没有洗澡了。他的妈妈生病了，根本没人管他，大冷的天，他就穿了件单衣外面罩了件校服。于是胡老师把他带回家，让他洗澡并且帮他把校服洗干净烘干，还找出毛衣毛裤鞋子送给他。胡老师多方面联系找到了这孩子的妈妈，跟他的家长进行了沟通，用他自己当父亲的心来换取家长的合作。现在这个孩子也变得干净漂亮 健康，不再自卑，快快乐乐地跟大家一起玩一起笑。

　他平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，他一样尊重他们人格权利。无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗

　的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生，这种事情在他身上从未发上过。他经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。在每周的班会上，对学生进行思想政治教育，他摆脱传统的单纯说教模式，通过主题班会等多种形式紧密结合时代主题用生动形象的内容对学生进行思想政治教育。

　四、加强与课任教师和协作，搞好班级管理

　参加工作以来，他一直担任班主任工作。班级建 设要成功，离不开科任老师的努力，作为班主任，他注重加强与课任老师的联系，及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时解决，协同课任老师做好学生工作。开学初，胡老师都会主动地把班级学生座位表及学生花名册送到科任教师手中，使教师在短时间内熟悉学生。此外，如有特殊学生，还要将他的情况及时告知，以免引起不必要的教学干扰。科任第一次上课前，他也会向学生介绍任课老师的优点，在学生中树立其威信。

　保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任他对全班学生一视同仁，都要做家访或电访 ，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过他不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出，被评为优秀班主任。

　五、潜心研究，谋求数字化校园之路

　他具有务实精神，作为教务主任他深知教育质量是学校的生命力，经常带领老师们苦练教学基本功，开展各项教学研究活动；他坚持深入课堂听课、评课，详细记录师生的双边活动，针对课堂出现的问题进行反馈，对各学科教师的课堂教学进行具体指导；他经常深入教研组和老师们潜心研究教材教法，指导教师开展教学改革实验，上 好实验课、观摩课。除此之外，他还为学校的数字化教学、数字化管理、数字化科研、数字化服务搭建平台、提供保障。把信息化与课堂教学的融合作为一项重要课题来研究，为提高课堂效率，打造高效课堂提供有力的保障；加强教师信息技术培训，为数字化学校建设提供人才保障；加大设施应用，充分利用学校网站资源，为教学服务。开发校园数字监控系统的功能，实现班级管理和校园管理数字化。鼓励教师及时总结，撰写教育教学博客，不断反思，促进了教师专业发展和学校教学质量的提升。

　‚路漫漫其修远兮，吾将上下而求索‛。他知道教师吃得是一碗良心饭， 教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。

　篇二

　七十年代末期，在一次教育工作会议上，著名诗人 ** 先生为老师们写了一首赞歌：《金缕曲·敬献人民教师》，激励着老师们不断前行，涌现出一大批优秀的人民教师。到今天，仍有很多老师继续着这一事业，他们平凡而又伟大。

　** 老师就是这样一个例子。

　** ， ** 县州城街道第二中学的一名老师。9 1989 年，中师毕 业年仅二十岁的她走上讲台，从此开始自己的执教之路。到如今，已走过二十八个春秋。近三十年来，陈老师一心扑在教育事业上，培养出一大批优秀的学生，赢得一代又一代学生的爱戴，也受到其他教师和家长的一致好评。陈老师对学生的影响是深远而持久的，当年的学生孟凡红在后来也走向了教师岗位，成为一名优秀的教师。她说：‚就是受陈老师的影响，自己才选择了教师这个职业。‛这些年，陈老师多次获得市、县优秀教师、学科优秀教师等荣誉称号。而这些成就的取得离不开陈老师多年坚持不懈的努力和对学生的一片赤诚之心。

　学高为师，因材施教

　为 不断提高自己的业务水平，陈老师不断坚持学习。她总说，要有足够充分的准备，才能应对教学中不断出现的问题。作为一名数学老师，她不断钻研业务，探究教学方法，力求用简便易行的方法将知识传授给学生。更让人敬佩的

　是，为让学生更容易听明白自己的话，年近五十的陈老师还坚持练习普通话，让自己的课堂与时俱进，更贴近现在学生的生活。同时，陈老师还注重因材施教，对不同的学生采用不同的教学方法，尽量照顾到所有的学生。她说：‚不能让任何一个学生掉队。‛她是这样说的，也是这样做的。在她的心里，所有的学生都是一样的。对成绩不好的学生，她总是尽自己最大的努力去帮助他们，不让自己的学生出现偏科、掉队的现象。

　德才兼备，勇于担当

　** 老师不仅在教学上有自己独到的教学方法，对待学校工作他也是尽职尽责，勇于担当。有一年陈老师任教的年级有一位班主任因脚伤请假，当时学校急需一名老师代理那个班级的班主任。那时候，陈老师主动提出兼任班主任，并且很快适应了班主任的工作，让当时的班级在临时更换班主任的情况下依然保持着良好的学习氛围，并在期末考试中取得了优异的成绩。之后，陈老师一直担任班主任。身体并不好的她和其他班主任老师一样坚持早到晚退，尽可能地守护着自 己的学生。为让学生有更多的时间读书，早读前，她一次拎四个暖瓶帮学生打好开水。而面对学生的道谢和婉拒，她只是微笑着摆摆手说：‚没事，你们的任务就是好好学习。‛这样的老师，不用说也会得到学生们由衷的敬爱。她是老师，更像妈妈。

　默默无闻，不求回报

　陈老师一直尽心尽力地做着自己该做的事，真正把学生当成自己的孩子疼爱。这些，她做得自然而然，不图学生的回报。有一次，有个学生的饭费丢了，家境不好的他急得大哭，不敢告诉父母。陈老师知道后，默默地帮学生垫上了那次的饭费，却只是告诉学生是有同学捡到了钱，让他记得心存感激 。她说，不要让孩子有心理负担。还有一次，有个学生因病请了近一个月假，为怕孩子耽误功课，每个周末陈老师都主动到那个孩子家里去给他补课。学生家长要给她些家里的特产感谢她，她却说那是她该做的，东西绝对不能要。这样的事例不胜枚举，陈老师所做的一切，不求回报，只为初心。‚捧着一颗心来，不带半根草去。‛这句话正是陈老师的写照。

　二十几年过去，当年怀抱一腔热情投入教师队伍的小陈老师已是如今学校里德高望重的教师骨干。岁月荏苒，光阴易逝，走过一个个春秋，陈老师的鬓边依稀可见丝丝白发，但不变的，是最初那颗投身教育事业的心。

　这些年，陈老师默默耕耘在教育战线上，而她的骄傲和收获，是‛桃李满天下‛！

　篇三

　** ， ** 明湖中学英语教师。自 6 1996 年 年 7 7 月参加工作以来，一直担任高中英语教学工作。在工作中，不断思考探索，

　开启了自己教育教学的新篇章。先后多次被评为 ** 县优秀教师， ** 县教学能手， ** 县师德先进个人， ** 县三八红旗手，** 市高中英语学科能力大赛一等奖，被聘为 ** 省 ** 市暑期教师培训辅导教师，执教课例多次获市县优质课评比一等奖；教学论文在全国、省级以上刊物发表。在各种竞赛活动中成绩突出，她辅导的学生在全国英语学科能力大赛 中均获一、二等奖。目前为明湖中学高一至高三英语教研组组长。

　一、热爱教育工作，注重修养提升

　多年来， ** 认真贯彻党的教育方针、政策，忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，在教育工作中发挥模范带头作用，体现了高尚的师德修养和人格魅力，树立为学生、家长服务的意识，为人师表，重视、关心学生的终身成长，公正、公平地对待每一个学生，受到学生、家长、领导、老师的一致称赞，所带班级一直名列前茅。

　二、积极投入教改，追求高效创新

　在教学工作中， ** 不断学习先进的教学理论，更新教学理念，转变教学思想，积极探 索教学规律，研磨教学方法，勇于创新，注重将先进的教学理念转化为教学行为，在十余年的高中英语教学中，先后总结出英语教学不同课型的基本模式。在阅读教学方面，总结出了课前预习，培养自主 ——课中阅读，注重自主 —— 课外阅读，形成自主的一套培养学生自主阅读的教学方法。在英语写作教学方面，通过反复研

　究，总结出了以读促写的教学法，使学生学会通过阅读进行积累写作素材。这些方法的总结提升，日益形成了她扎实而独特的教学风格。

　经过多年努力，她所任教的班级教学质量不断提高，受到学校、家长的高度赞誉。所执教的英语成绩多次保持级部第一。

　三、尊重、关爱每一学生，倡导全员育人

　童心为伍，诚心作伴，充满爱心，充满童心，诚心对待每一个学生，这是与孩子们融合在一起的根本。这是韩老师与孩子们的相处之道。

　在教学过程中，认真钻研教材，改进教法，认真对待教学的每一个环节。课堂上，韩老师会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问打岔，甚至他们自己也会互相诙谐的进行语言攻击。只要无伤大雅，在韩老师看来，都是可以接受的。韩老师认为，在课堂上爱插嘴的同学，一般语言能力都很强的，英语这门学科，是需要用语言表达出来的 。尽量让他们在课堂发言，用心倾听，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后会直接表扬，委婉引导。久而久之，这些学生已有了良好的习惯，口头表达能力也越来越强，同时也带动了很多同学积极参与。同学们的学习劲头也越来越足，整体成绩稳步上升。

　韩老师在日志中写到：和同学们在一起久了，便童心泛滥，有人可能觉得我们教课教‚傻‛了，我喜欢这种‚傻‛，欣欣然接受。

　四、潜心课题实验，推广科研成果

　课题研究、科研创新是教育教学工作不断改革发展的原动力，它使教育教学充满了生机与活力。为此，多年来 ** 一直致力于课题研究与教育教学创新。

　 ...

篇五：优秀乡村教师先进事迹材料范文1500字

最美乡村教师事迹材料精选 5 篇

　（篇五）

　让美在平凡的岗位上静静绽放 **，女，1973 年 11 月出生，**省**城关中学一级英语教师，县级优秀教师、优秀班主任、“教学能手”、“青年岗位能手”获得者。从教 25年来，她始终以一个优秀人民教师的标准，从严要求自己。扎根教育，乐于奉献奠基事业之美，热爱学习，不断进取练就精业之美，关爱学生，言传身教成就栋梁之美,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的工作业绩，得到了学生拥护，家长信赖，领导赞许。

　用高尚的师德塑造人格之美 德正方可为范。以身作则、为人师表，是师德最外在的体现。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。在二十多年的班主任工作中，她始终严于律己，要求学生做到的自己必须首先做到。以自己的楷模和表率作用，努力在每个学生心中撒下爱并播下诚实、正直、善良的种子，让这份爱感染他们、激励他们、教育他们。有一次，她在上课的时候，有个学生向她请教一个问题，当时她也不太清楚，所以回答的比较含混，课后她通过查询资料才发现自己讲的有差错，于是她在第二节课堂上，当着全班同学郑重地向那个学生承认自己讲的不全面，并向该学生做了诚挚的道歉。这不仅没有受到学生们的嘲弄和讥讽，反而赢得了一阵阵热烈的掌声。因为孩子们通过这件事情，看到了一个严谨治学，诚实可信的老师，他们从她的身上学到了诚实。记得刚参加工作的那一年，

　也是她第一次做班主任工作。她和班上的孩子们制定了班级班规。其中有一条不管是她还是其他同学凡是无正当理由上课迟到的，要受到一个“小惩罚”，那就是为班上的同学义务打开水 3 天。谁知就在班规宣布的第 3 天，临上课前她被教导处通知到教务办安排工作，结果上课迟到了 3 分钟。尽管她有正当的“理由”和权力，完全可以推脱“责任”，可是她却坚持按照班规对自己进行了“惩罚”，为孩子们义务打开水 3 天。虽然是件小事情，但在孩子们中间可引起了不小的轰动，让他们感受到了“班规面前人人平等”。正是这样的一个个小事件，却一次次地教育了孩子们，让他们认识到了“勿以善小而不为 勿以恶小而为之”的道理。

　用丰富的学识展示师能之美 学高方能为师。教师应该是学识渊博，教学有方的引路人。要打造好学生，先要打造自己。1991 年，高中毕业后，她是以临时代课教师的身份，踏上这三尺讲台的。由于并非真正的“科班”出身，这让她感到了很大压力。所以自学就成为她，不断提升的唯一途径。那时候，她所在学校还没有互联网可查，几本向同事借来的《教育学》、《教育心理学》、中小学《教材教法》被她“学”成了破烂。1994 年，她没有因为自己“代课”教师身份的临时性，“当天和尚撞天钟”，而是在别人的不理解和冷嘲热讽中，报考了**省高等教育成人高考，并被**省教育学院录取，成为一名函授学员，开始了系统的师范教育学习。每月的 66 元的“工资”，根本就无法支付昂贵的学习费用，所以就向同事们“借济”。3 年的学习使她“债台高筑”，但让她欣慰的却是自己

　的知识“财源广进”，日渐剧增。课堂上愈来愈得心应手，业务能力日益精进。获得第一个专科毕业证后，她马不停蹄，有积极投身到“本科段”的学习之中，**年又取得了英语本科文凭。**年，她因长期伏案的原因，导致腰椎间盘突出严重，不能坐，不能弯腰，时常疼的冒冷汗。但就在这个时候她有机会得到了一个到西安外国语大学培训一个月的机会，嗜学的她怎肯放过这样的机会，于是不顾家人强烈反对，毅然选择了培训。也正是因为这样在西安外国语大学的培训教室里才有了一个一直“站”着不肯坐的学员。她在不断参加学历进修的同时，日常的学习也从未放松，敢于质疑，遇到不了解、不清楚的知识点总喜欢弄一清二楚。随着知识的增长，她教学水平不断提升，多次在县上的教学基本功大赛、“教学新秀”“教学能手”大竞赛中获奖。2006 年7 月研制的课件《Days and Months》经专家评审，被评为“全市教研成果二等奖”；在**年全国中学生英语能力竞赛获得市级指导奖；09年又获得国家级指导奖。学生们喜欢张老师的课，因为她的课深入浅出，知识面宽广，她教的学习办法易懂易学，作业量少效果好。有同学说，听张老师讲课不仅是学知识，更是一种享受。家长们“徇情钻眼”将孩子争相往她带的班级送，是因为她所带的班级年年被评优，孩子进步快。

　用真诚的爱心培育桃李之美 爱挚方能育人。苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”爱是师生间沟通的桥梁，只有师生情感互通，学生才能“亲其师而信其道”，教师才能真正成为学生热爱、信赖的引路人。

　自担任班主任以来，她每天早晨坚持巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，询问同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。多少次的苦口婆心，自暴自弃的朱琳进步了；多少次的早出晚归的家访，留守的苗苗眉头舒展开了；多少次耐心指导，调皮贪玩的王磊终于上重点高中了；那个出身单亲家庭，性格偏激、执拗的赵飞飞，在张老师的帮助下，性格变阳光了，并以 520 分的成绩夺得**年全县中考成绩第一名…如果把学生比作一把把紧锁着的大门，那么爱就是开启大门的钥匙。她正是用爱当做钥匙解开了孩子的锁，得到了孩子的认可、信任和拥护，在班级工作中屡获殊荣。2006-**年所带的班级连续被评为“优秀班集体”。她自己的突出表现也得到了各级的领导的赞许，受到了表彰和奖励，**年 2 月被评为县级德育工作先进个人，**年被评为县优秀班主任，2010、**年被评优秀教师。

　面对成绩和荣誉，她没有沾沾自喜，只觉得自己只是尽到了本分，只是做了自己应该做的事情，只是个平凡的人。正是这种平常的心态，使她对事业充满信心，对学生充满爱心，对社会满怀责任心。不期名利，尽责育人，不言豪语，静默做事，让美在平凡的岗位上静静绽放。

　（篇六）

　不忘初心 十年耕耘 硕果累累

　在**民族高级中学有这样一位老师，她没有惊艳的外貌，朴素的衣着却让我们倍感舒服；她没有豪言壮语，亲切的话语却让我们倍感温暖；她没有太多的誓言，实际行动却让我们备受感动。她就是**民族高级中学政教处主任——** 记者来到**民中时，**正在针对开学学生的仪容仪表以及行为规范等从低年级到高年级在每个教室外认真巡查着每个班，还不时提醒上课不认真听讲的学生。

　**自**年大学毕业后，由于热爱老师这个职业，她来到**第一中学当了一名英语老师。在工作中她既是学生的老师又是学生的益友，一直奋斗在教学第一线，**年调入**民族高级中学担任英语老师，为了提高学生的学习英语的兴趣，她制作多媒体课件辅助教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，在教学中取得了较好的成效，受到学生的好评。

　**年 7 月由于工作突出，**被组织任命为政教处主任。为了更快的融入新的工作，她在工作中以大局为重，以集体利益为重，全心全意为师生服务。为了提高学校的德育水平，经过多年的摸索与努力。在管理方面**老师总结出教育学生，要采取“动之以情”为主，“小之以理”为辅的方式，力求学生“心服口服”。

　为提高班主任管理水平，政教处坚持每月召开一次班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制。为了提高学校德育水平和提高学生的法律意识，她积极组织好每学期的开学典礼暨颁奖仪式和散学典礼以及每周的升旗仪式，深入推进中小学社会主义核心价值观

　教育和法制教育，使学校管理水平上了一个新台阶，受到了领导和老师的好评。

　由于在工作中表现优异，**年至**年学年度中荣获优秀教育工作者；**年 2 月被评委校级优秀教师；2017 年 2 月被评为校级优秀教师；2017 年 7 月被评为市级“教坛新秀”；2017 年参加**省教育教学科研论文评选活动中，获三等奖。

　（篇七）

　作为一名年轻教师，自**年从事教育事业至今，在这几年的教学生涯中，我始终本着“学厚为师，德高为范”为教学理念，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、，用自己的勤劳、朴实、爱心，把自己的工作尽量做到尽职尽责，让学生都学有所成。

　一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业 高尚的思想品质，较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，要求学生做到的，自己首先努力做到。

　作为一名普通的乡村教师，自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生，为此我把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。我深知，教师的责任重于泰山，祖国的美好未来靠我们来描绘。

　二、刻苦钻研，不断提高综合素质

　教师是人类文明进步的阶梯，我深知作为一名教师，自己的综合素质非常重要，只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为此，我虚心学习老教师的教育教学经验，在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都让学生有所收获，努力做一名高品位的合格的人民教师。

　三、热爱学生，诲人不倦

　 “爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育，

　要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。对于每一个学生，我都努力寻找他们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我始终坚信“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”能使学生变得更加优秀，点燃学生学习的希望。无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报。

　 教育教学工作使我深深认识到，一个立志为教育事业做贡献的人，关心爱护学生才是事业成功的基础，我的事业就在三尺讲台上延

　伸，我要把我的爱、我的智慧献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。

　（篇八）

　严于律己，尽职尽责

　 我于 1993 年 9 月参加工作，至今整整 20 年了。在这 20 年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这些年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

　自参加工作以来，能全面贯彻执行党和国家的教育方针，热爱本职工作，关心爱护学生，全身心投入到教书育人的工作中，严格要求自己，文明执教，团结协作，安教乐教，努力提高自身的政治思想和业务素质，以适应不断更新的时代要求，提高教学质量。遵守学校的规章制度，服从学校安排，尊敬领导，团结同事，认真听取教育中好的经验，以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，促进教育教学工作的全面发展，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良好的协作精神。多年来，我从不迟到、早退、从不旷课，爱岗敬业，尽职尽责。

　在教学中，认真钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就问，不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把握课文的重难点，精心设计教学过程板书设计，作业做到“一课一得”。我善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，心中有教法，又注意能力的培养，文

　与道的统一，师生双方积极性高，课堂气氛活跃，教学效果良好，受到老师和学生的好评。

　在我的教育生涯中，都担任中高年级的班主任，这是学校对我的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“未来人”的雕塑家。作为班主任，在班中起着导航摧发、定向作用，为搞好这一工作，为能使我所执教的班级具有积极、健康、向上的班风，充分发挥学生的主观能动性及工作积极性，将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体，将学生的聪明才智能最大限度地发挥出来。因此，在班干部的选拔上，我仔细观察，反复斟酌，综合考虑，然后再确立干部班子，干部班子确立后，让他们大胆工作，工作中出现的问题由班主任出面解决。因为我认为班干部是班主任的得力助手，应充分信任他们，放手让他们开展工作并悉心指导，让班干部感到老师是他们的坚强后盾，每当组织一些课外活动，如主题班会，故事会，游戏等活动，我有意识地“放开”，让他们发表自己的意见、定方案、周密布置，学生自我管理，当他们遇到困难时，就给予适当的扶持和协调，对于犯错误的学生干部总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。古人云：“正人先正已。”为了教学生学会做人，学会生存，我率先垂范，为人师表，廉洁从教，模范遵守社会公德，严于律己。并积极主动地深入了解学生，关心学生的生活，坚持做好家访工作，与家长取得密切联系。我关心、热爱每一位差生，帮助差生树立学习信心，使大部分的差生成绩有较大的提高，我相信，一个班集体只要有了明确的奋斗目标，有了强大的凝聚力，有了正确的舆论，有了坚

　强的领导核心，有了严格的规范管理，一定会向着制定的目标不断前进，走向成功。由于我的认真工作，在近年的教育教学中取得很好的成绩：**年所担任的班级（五年级 2 班）被评为“先进班集体”；**年荣获镇“优秀班主任”称号；2006 年...

篇六：优秀乡村教师先进事迹材料范文1500字

优秀教师个人事迹材料 最美乡村教师先进事迹材料

　 万秀丽，女，1977 年出生，本科学历，初中数学教师。自 1998 年 9 月参加教学工作以来，

　 她一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。万老师扎根农村，已经在滠口街教育战线上工作

　 了 16 个春秋，她 16 年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱

　 的种子，一颗颗幼苗在她的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了 16 年的土地，万

　 老师从 吟 参加工作以来，一直都 寓 勇挑学校的班主任工作 瘪重担，她始终把“学厚 鲸 为师，德高为范”

　 更 这八个字谨记心间，并 釉 让它作为行动指南、行 揉 为标尺来衡量自己的教 卜 学得失。在这平凡的工 昔 作

　 岗位上，她用一 亏 片赤诚之心，写就了别 妄 样的感动。

　爱岗敬业、 刽 教书育人

　 1998 愿 年，她踏上了农村中学 脾 教育的“三尺讲台”。

　甸 从那时起，万老师就把 巍 人生的坐标定

　 在了 错 为教育献身的轨迹上。

　拘 她热爱教育事业、热爱 席 教师职业、热爱每一个 真 学生，把自己的事业

　唾

　看得神圣无比。从工 嵌 作第一天起，她就立志 遮 要做一名优秀的人民教 封 师。在工作态度上，她 以 时刻

　严格要求自己 证 ，严格遵守教师道德规 践 范和各种工作制度，服 粥 从分配，听从指挥，无 傈 论学校安排

　 什么任 卉 务，她都能够愉快接受 撬 ，并按时完成任务。学 哇校组织的各项活动，她 斥 都能够积极参加，

　 灶 如教师的业务学习、政 掌 治学习、撰写论文、上 隆 报材料等她都能积极完 冉 成。十多年来，没有一 峡 次

　 无故迟到或者缺 拯 课。在业务上，更是时 鹏 刻严格要求自己，因为 泪 她深知没有坚实、厚重 星 的业务功

　 底，没有 袒 准确的知识结构，没有 柑 先进的教育思想，就无 衅 法胜任太阳底下最光辉 彬 的教师这一职业。

　 垣 为了做好教师这项神圣 痊 的工作，万老师始终坚 为 持不断地学习，坚持阅 叶 读有关教育学、心理学 铬 方

　 面的书籍和教育 于 教学刊物，虚心学习老 丈 教师的教育教学经验， 堂 向年轻教师学习怎样制 山 作课件、

　 怎样熟练 瘴 操作电脑等现代教学手 寿 段。为了求得鲜活的教 犊 学经验，积极争取外出 蓄 学习的机会，充

　 分 咋 利用现代网络，凡是有 闹 课堂实录或视频在线的 临 网站，她都找遍了，一 涨 有空就下载下来看，只 垣

　要是学习的机会她 链 就不放过。正是凭着这 淹 样这种勤奋好学的精神 照 ，教学水平有了很大的 途 提高。

　 她尽心尽力 阴 备好每一堂课，使每一 败 节课都成为精雕细琢的 拄 示范课。上课前，她认 帜 真钻研教材、

　钻研 抑 教学用书，在了解学生 朗 的基础上，力求吃透教 御 材。上课时，认真讲课 教 ，能抓住重点，突破

　蘑

　难点，能运用多种教 暂 学方法，让学生主动参 狭 与，充分调动学生的积 白 极性、创造性，培养学 购 生的

　 多项思维能力 联 和综合实践能力。上课 去 后总是及时地反思这堂 诺 课的优点与不足，认真 饼 地记录下来。

　 对学 恩 生的作业她总是认真批 半 改，并及时写好批改记 升 录。对表现好的同学进 亨 行鼓励表扬，对出现

　妨

　的问题及时补救。功 滞 夫不负有心人，由于万 枪 老师在工作上的勤勤恳 既 恳、兢兢业业，也收获 褐 了

　 丰硕的果实，在 史 XX 至 XX 年中连续四 拆 年被评为黄陂区先进女 瘸 教职工，她所带班级分 模 别在

　 XX 至 XX 年 哈 被评为黄陂区先进班集 巴 体，其中 XX 年所带九 欺 班被评为武汉市先进班 蔽 集

　 体，并且在 XX 呛 年被评为区“百名优秀 会 班主任”。

　热爱学生， 伴 诲人不倦

　 教师对学 新 生的爱源于母爱，有时 斤 胜于母爱，这种爱能唤 泽 醒学生身上一切美好的 惊 东西，激发

　 他们扬 砚 帆前进。万老师就是用 挤 这种爱去点亮孩子们的 酱心灯的，她以真诚的爱 伟 去体贴学生，用关

　 闰 心去感化学生。她凭着 皖 做人的良知，教师的责 惰 任心，把自己的爱和关 誉 怀全都给了学生，及时 闯 发

　现并解决学生出 许 现的新情况、新问题， 扛 使之沿着健康的道路前 屑 行。万老师的班级里始 射 终洋溢着

　 一股暖流 倔 ，恰似一团和风细雨， 毙 感染着整个班级，渗透 营 到每一个学生的心中。

　荒 XX 年她的班

　 级里 雁 有一个叫彭丹的女孩子 炳 ，她刚进初中时的学习 宴 成绩很好，因母亲病逝 淋 无法让这个孩子从心

　可

　灵上去感受到家庭的 湃 温馨与幸福，学习受到 寸 很大的影响，性格也变 午 得孤僻了，精神一蹶不 御 振。

　 这个孩子的变 品 化引起了的她注意，于 裕 是及时找这个孩子谈话 堕 ，万老师得知此情况后 围 ，立即把爱

　 倾注在 鞋 她的身上，关心她，帮 合 助她，双休日、节假日 斑就把这个孩子安置到自 行 己的家里辅导功课，

　轻

　给予母亲一般的关心 廖 和爱。在万老师的关怀 距 和帮助下，这个孩子的 溉 学习成绩有了很大的提 潍 高，

　 XX 年的中考 样 ，她以位置值的优异成 戊 绩回报了这位老师。彭 宙 丹同学进入黄陂重点高 未 中后，

　 万老师常与 雁 她保持联系，关心她， 叠 鼓励她，真是皇天不负 型 有心人，XX 年的高考 妖 ，她以 568

　 分的 央 成绩考入了华中师范大 龄 学。其实，这样的例子 毋 在万老师的身上很多很 浓 多，她时刻把关爱孩

　旋

　子工作放在教学工作 弓 的首位，关心帮助孩子 溯 也被她深深地刻在了心 哭 上。就因为这样，她班 酉 里的

　每一个孩子都 弛 能够全面、健康的发展 砌 ，可以说是她用爱心点 占 亮了学生的心灯，使他 官 们取得了长

　 足的进 痈 步。“爱心”是老师工 吱 作中不可或缺的情操， 皮 也是老师工作的主旋律 渡 ，可以说，没有爱

　 聋 就没有教育。要教育好 唆 学生，首先要关心学生 天 、热爱学生，做学生的 虫 知心人。每当接手一个 看 新

　 的班级，面对着 谣 不同的学生，万老师总 拥 是努力寻找她们身上的 糙 闪光点，不偏爱，不歧 晓 视任何学

　 生，关心 鼓 关爱每一个孩子，让每 除 一个孩子都能健康快乐 月 的成长，让每一个孩子 串 都能在课堂上展

　 示 衰 自我，找到自信。在她 酥 的从教经历中，她始终 律 坚持：“多一点耐心， 肃 多一点爱心，多一点理 余

　解，多一些鼓励。

　高 ”使优秀学生变得更加 撂 优秀，点燃发展生学习 恨 的希望。有句话说得好 琴 ：“你的

　 孩子，我 扬 的学生，你亲我更爱！

　享 ”真诚关心和爱护学生 溺 ，要具体体现在实际行 威 动上，无论是优

　 生 挣 还是后进生，她都尽自 卸 己最大的努力去栽培他 肄 们，用爱心去感化他们 苛 。尤其是后进生，她会 就

　通过多渠道、多形 钡 式、多激励的办法做好 猩 他们的转化工作。没有 窍 爱就没有教育。万老师 众 每接手

　 一个新的班 膨 级都会受到学生的欢迎 兰 和爱慕。她的工作同时 聋 也受到家长的认同和支 梳 持，这就是爱

　的力 揽 量。万老师不仅关心学 密 生的学习，还特别关心 剑 学生的身体健康。给他 梨 们讲一些健康知识、

　裴

　卫生知识，经常提醒 捕 他们勤洗澡、勤剪指甲 辊 、不喝生水、不偏食、 酗 根据天气的变化提醒学 券 生

　 及时增减衣服等 斩 。付出真诚就能得到真 廉 诚，付出理解就能得到 琐 理解，而付出爱就一定 颜 会得到爱

　 的回报！

　操 万老师所带的班级学风 悦 好、班风正，师生关系 崭 融洽，同学们都认为她 疹 是值得依赖的教 师、又 蹄 是知心的好朋友、值得 猾 尊敬的长者。

　注重教学 蛰 实践，提高教研能力

　翠

　在教育科研的道路上 蔷 ，她不断学习，勇于探 竣 索。带着思考与学习的 遭 心态对待工作，在教育 唉

　教学的实践中努力 椰 提高自己的教育科研能 坚 力。在课堂教学中能够 泌 注重学生的主体作用， 札 努力构

　 建民主、合 莆 作、探究的学习模式， 死 创设问题情境，启发学 孰 生积极思维，引导学生 闯 自主探索独立

　 思考 升 。在实际工作中，充分 屯 发挥模范带头作用，无 三 论在教育教学还是在课 果 程改革中，都努力学

　待

　习别人的先进经验， 恃 并且经常和年轻教师交 卸 流，在指导他们成长的 蕊 同时，自己也学到了许 婆 多的 教育理论知识且有 掳 多篇教育教学论文获奖 校 .

　 作为一位人民教 青 师，万老师献身教育， 噎 甘为人梯，用

　自己坚实 布 的臂膀托起学生攀登新 漆 的高

　 峰。纵然岁月 伊 消逝了她的青春，但她 前 依然无悔！她无愧于学 雷 生，无愧于人民。她将 蒋 忠诚于祖国

　 的教育 奄 事业，在平凡的岗位上 赌 默默奉献她毕生力量， 俭用她的双肩托起乡村雏 炳 鹰，点亮希望展翅

　 栈 飞翔。这真是“捧着一 乙 颗心来，不带半根草去 狼 ”好老师。她甘愿化春 屿 蚕，用才能让知识与智 愚 慧

　 延伸；她甘愿当 盘 园丁，用爱心和汗水培 歇 育桃李芬芳。

　乡村教师 扦 个人先进事迹材料 乡村 落 教师个人先进>事迹材 欠 料

　 我叫曹俊霞，X 浚 X 年 7 月毕业于晋东南 葱 师专，而后任教于长治 爹 市十八中，XX 年在激 橇 烈的特岗教师考试竞争 哼 中我很荣幸的考为一名 甥 普普通通的乡村教师。

　谢 任教以来，我在这普通 绎 岗位上竭尽全力把满腔 医 的热血献给了我挚爱的 写 孩子们，把勤劳和智慧 牢 融入这小小的三尺讲台 播 ，使这块沃土上的花儿 乍 茁壮成长，竞相绽放。

　廊 现将我这一年的辛勤工 咱 作及认识和体会与大家 摄 分享：

　一、激情满怀， 藕 无私奉献

　 我热爱自 搔 己的工作，如同热爱自 换 己的生命。早在孩提时 餐 代，教师的圣洁和崇高 耀 品质就在我的心中根深 婴 蒂固。那时，就在心中 壶 萌发了当一名人民教师 冯 的愿望。大学毕业后， 雅 梦想成真，我成为一名 谁 光荣的人民教师。站在 究 神圣的

　讲台上，我不曾 乙 忘记自己的誓言，不曾 咀 动摇过这颗育人的拳拳 窑 之心。凭着这种对教育 音 的赤诚之心和强烈的责 脊 任感，我在平凡的教学 苦 工作中永远保持着一种 胀 崇高的敬业精神、忘我 铂 的牺牲精神、无私的奉 陌 献精神。我告诉自己要 址 用心地做教育中的每一 轧 件小事、耐心地处理班 糙 级里的每个问题、用全 二 部的爱呵护着每一颗幼 火 小的心灵。我播种阳光 萄 ，>收获了春天；我给 咏 予了师爱，收获了孩子 滚 们爱师之心，可以说学 褒 生才是我最好的荣誉证 搞 书。所以，在教学生活 铜 中无论遇到什么我依然 冈 风里雨里、脚步坚定、 栈 豪情满怀！

　二、率先垂 曳 范，身教感染

　 在教 厕 育学生时，我想"喊破 缘 噪子，不如做出样子， 烛 要想正人，必先正己" 肢 .所以，无论是课上还 胰 是课下，我总是以自己 玲 的人格力量感染学生， 耶 注意自己点点滴滴言行 哲 的影响。我说的每一句 初 话，做的每一件事都能 易 严于律己、率先垂范。

　竖 这一年来，我明显地感 踊 觉到：我的言谈举止， 坝 既处于学生最严格的监 氰 督之下，又处于时刻被 襟 学生效仿之中。所以， 拓 当我要求学生努力学习 掌 时，我首先做到了忘我 备 的工作态度和刻苦钻研 金 的精神；当我教育学生 握 热爱劳动时，我没有指 傣 手划脚、拈轻怕重，而 矣 是和学生一起参与劳动 件 的全过程；当我叮嘱学 搭 生遵守纪律时，我首先 卖 做到了遵守校纪班规… 慰 …终于，有人主动弯腰 殃 拣废纸了；有人早晚主 翁 动开关电灯了；有人主 蔼 动下课为学困生讲题了 辛 ……当我表扬学生

　时， 甄 同学们的回答都是一样 棱 的："我是跟你学的" 扬 .这句话震撼着我的心 搽 灵，我感觉到无比的欣 癣 慰与自豪。因为我从学 湃生的身上看到了自己的 尘 影子，同时也验证了" 铀 言传身教、身行一例、 牲 胜似千言"的至理名言 屡 。

　三、严爱相济，教书 斟 育人

　 >班主任工作 之 是一门艺术，只有严爱 钢 相济，才可赢得学生的 篓 信赖，走进孩子们的心 獭 灵，才能在教书的同时 惭 育人。管理班级琐碎繁 酗 冗的工作中，使我深深 滨 体会到：只有给学生的 须 爱是发自内心的，才会 筏 让学生感受到爱，体会 鹰 到被爱之乐，他们才会 点 学着去爱别人。"金凤 雇 凰"要爱，"丑小鸭" 勾更要爱。我喜欢优生， 帚 但不排斥学困生，对于 维 暂时的学困生更

　 是 凭 倾注了满腔爱心。我深 祷 深地懂得：学困生的自 典 尊心是非常脆弱的。对 剁 他们，我总是像对待一 卤 朵玫瑰花上颤动欲滴的 杜 露珠一样格外小心，做 孝 到了多谈心、多家访、 淖 多帮助、多鼓励，并努 嗅 力寻找和善于捕捉学困 蜘 生身上的闪光点趁势表 谰 扬，促其发光。"上课 该 提问多鼓励；课后辅导 峭 要耐心；犯了错误不急 廷 躁；错误严重不发火； 榆 屡次不改不灰心；问题 告 不解决不撒手".这是 翼 我转化学困生最深的体 宜 会。在关爱学困生的同 忿 时，我还兼顾着全体学 抠 生的发展。在教学中， 便我结合教材的难度和学 辅 生的实际水平，对不同 骑 层次学生设计了多种深 蜒 度不一的教学方法，让 崭 尖子生吃饱，学困生接 胜

　受得了，争取立足中等 词 生，扶持差生，满足优 远 生。

　四、追求卓越，奋 颐 力翱翔

　 常言道：要 武 给学生一杯水，自己要 镀 有一桶水。我深深体会 咕 到，在当今科研兴教， 琉 呼唤反思型教师、研究 瞪 型教师的新形势下，作 弹 为一名青年教师，必须 嫉 是不竭之泉，时时奔涌 懦 出清新的、闪烁着斑斓 温 色彩的溪流。"路漫漫 伸 其修远兮，吾将上下而 侈 求索……"是我追求的 憾 境界。于是我坚持学习 姚 ，以此提高自己的文化 疥 素质。教学中，我潜心 处 钻研教材，反复研讨新 盏 课标，大量订阅教学刊 忻 物，坚持业务自学，认 苑 真做好笔记，广泛汲取 知 营养，及时进行反思， 屈 转变教育观念，捕捉新 议 的教学信息，勇于探索 招 教育规律，大胆采用新 诛 的教学手段。我常向同 拌 科老师学习教学经...

篇七：优秀乡村教师先进事迹材料范文1500字

30 年优秀乡村教师先进事迹材料 XX 乡村小学优秀教师先进事迹推荐材料 穿越千里爱撒教育

　 ——新陂乡移陂小学优秀教师汪丽霞先进事迹推荐材料

　 汪丽霞，女，1988 年 4 月出生，江西省都昌县周溪镇泗山汪家村人。XX 年 7 月，宜春学院专科毕业，同年 8 月通过考试成为新陂乡塘坑小学特岗支教教师。XX 年 6 月，曾因患重病住进省人民医院，病情基本稳定后，她充分利用寒暑假、节假日的空闲时间，做后续的检查治疗，她对乡村教育的坚守 妒 奉献、与病魔痛苦的自 恫 信抗争、受学生及家长 悉 的真情拥爱，曾在《赣 哥 南日报》、《江西都市 堤 报》、《大江网》、《 挞 新华网》等多家媒体登 蒂 载。如今，她的病情已 恿 向好的方向发展，健康 芥 的身体、充实的生活， 跟 今年 27 岁的她，在赣 尔 南老区的乡村小学，一 款 边喝着茶，一边翻阅着 髓 手中的教育期刊，与学 沧 校师生和谐相融，这样 坊 温馨而惬意的日子是她 短 曾经的奢望，更是她最 级 初的梦想。在工作四年 扁 多的时间里，她把满腔 飘 的热血献给了她挚爱的 婴 孩子们，把丰实的勤劳 延 智慧融入了小小的三尺 曳 讲台，使这块农村沃土 队 上的花儿茁壮成长，竞 师 相绽放。

　"学生的成长 燥 ，才是最真实的荣誉证 界 书"

　 汪老师热爱自 框 己的工作，如同热爱自 瑰 己的生命。早在

　孩提时 拄 代，教师的圣洁和崇高 伪 品质在她的心中已根深 铀 蒂固。大学毕业后，梦 堆 想成真，她成为一名光 格 荣的人民教师，刚到支 提 教的新陂乡塘坑小学， 肄 看到一排低矮的砖瓦土 磁 坯房，尘土四起的操场 狐 ，一个个穿着朴素稚气 虐 未脱的孩子，尽管远离 烙 家乡、学校条件艰苦， 俞 但她不曾动摇过最初那 抗 颗育人的拳拳之心，凭 倍 着对教育的赤诚热情和 绪 强烈的责任感，不屑当 放 地人不解的目光，在风 披 里雨里依然是脚步坚定 虫 、豪情满怀!平凡的工 钳 作中，汪老师用心做好 级 教育中的每一件小事， 跑 耐心处理好班级里的每 试 个问题，用全部的爱呵 认 护着每一颗幼小的心灵 县 。每天早起，她带着孩 删 子一起走进教室学习， 再 听不懂当地话，就让孩 绊 子做翻译;每天晚睡， 纷 她在灯下备课、钻研教 挫 材、批改作业到深夜; 诚 学校很多孩子的父母在 蓄外地打工，农村留守孩 乓 性格孤僻，汪老师便利 缄 用双休日、节假日深入 洒 他们家庭，带领他们一 苗 起做游戏、玩过家家、 菏说悄悄话、和爷爷奶奶 显 拉家常，买来课外书、 蹭 纸、笔，送给孩子读书 躲 、绘画，汪老师用自己 评 的行动不断地在教书育 烟人的舞台上实现着自己 羌 的人生价值。她认为， 寅 播种阳光，就能收获春 蠕 天的希望，学生的成长 棍 才是她最真实的荣誉证 易书。

　"我是跟你学的" 穴

　在教育学生时，汪 锋 老师觉得："喊破嗓子 豫 ，不如做出样子,要想 愈 正人，必先正己"。所 返 以，无论是课上还是课 诊 下，

　她总是以自己的人 另 格魅力去感染学生，注 责 意自己点点滴滴言行的 琵 影响。说的每一句话， 院 做的每一件事都能严于 都 律己、率先垂范。刚到 校 塘坑小学的时候，她发 哮 现这里的学生没有早自 芬 习的习惯，要么早早来 云 学校玩耍，要么很晚才 恤 来。为了培养学生早读 诺 的习惯，她规定每个学 眩 生 8:00 之前必须到 凶校读书，她自己每天 7 亥 :50 就站在教室里等 废 候大家，在一个月的监 詹 督和指导下，学生已经 潞 养成了早自习的习惯。

　耿 在她所教班级的影响下 囱 ，其他班级也慢慢的开 杨 始早上到校就开始读书 八 了。朗朗书声浓厚了塘 仲 坑小学一直早读的学习 脓 风尚。此后，她在每个 悦 学校都狠抓早读这件事 奶 ，要求学生努力学习， 薪 自己也做到了忘我工作 倚 、刻苦钻研。当她教育 在 学生热爱劳动时，她不 轴 是指手划脚，拈轻怕重 绘 ，而是和学生一起参与 谱 劳动的全过程;当她叮 笛 嘱学生遵守纪律时，她 避 首先做到了遵守校纪班 憎 规......终于， 窘 有人主动弯腰捡废纸了 坞 ，有人看到教室有脏物 厅 能主动拿扫把扫干净了 讽 ，有人主动下课为学困 颜 生讲解问题了，有人主 息 动问好了...... 猩 当汪老师表扬学生时， 绥 他们都说骄傲地说：" 骤 我是跟你学的"。这句 宅 话震撼着她的心灵，让 涧 她感觉到无比的欣慰与 浮 自豪。因为她从学生的 距 身上看到了自己的影子 杂 ，同时也验证了"言传 浸 身教、身行一例、胜似 厌 千言"的至理名言。

　" 拾 金凤凰要爱，丑小鸭更 姐 要爱"

　 班主任工作 丽 是一门艺术，只有严爱 懂 相济，才可赢得学

　生的 吕 信赖，走进孩子们的心 富 里，才能在教书的同时 真 育人。管理班级琐碎繁 帘 杂的工作中，汪老师深 袭 深体会到：只有给学生 哩 的爱是发自内心的，才 拢 会让学生感受到爱，体 翠 会到被爱之乐，他们才 硼 会学着去爱别人。"金 用 凤凰"要爱，"丑小鸭 釉"更要爱。工作中，她 样 喜欢优生，更不排斥学 芽 困生，对于暂时的学困 召 生更是倾注满腔爱心。

　久 来到移陂小学后，她所 梭 带的班级里，有一个非 谈 常特殊的小孩，爸爸老 瘦 来五十得子，妈妈精神 帆 有问题，所以全家人都 赠 把希望放在这个小孩身 或 上，可是由于家境贫寒 减 ，爸爸常年在外工作， 坯 无法照料这个孩子。从 炮 小缺失家庭关爱的他， 哨 性格上很孤僻，学习成 驭 绩也非常的不好。当汪 拼 老师接管这个班级后， 脏 她首先来到他家了解情 茹 况，发现这个孩子尽管 驾 学习上不如人意，可是 叭 他在生活上却是一个很 勇 不错的孩子，小小年纪 稼 就担起了照顾家人的重 汉 担，每天他都要做好饭 旱 给妈妈和姐姐吃，然后 时 再走三十分钟的山路赶 袍 来上学。知道他的情况 因 以后，汪老师没有坐视 幽 不管，她嘱咐他早上把 脾 饭做好后放在锅里，跟 钡 妈妈交代清楚让她们自 淖 己吃。然后他就每天中 本 午在学校跟着汪老师一 涌 起用餐，这样节省了他 闲 来回奔波的时间，汪老 贞 师也利用这午休时间对 盲 他进行辅导。渐渐地， 巢 他的成绩赶上来了，人 卜 也变得开朗多了，也爱 院 和同学们说笑、打闹了 虐 。汪老师对待学困生， 螺 就像对待一朵玫瑰花上 屹 颤动欲滴的露珠一样格 媒 外小心，上课提问多鼓 望 励，课后辅导要耐心， 戳 犯了

　错误不急躁，错误 沟 严重不发火，屡次不改 丢 不灰心，问题不解决不 珍 撒手。几年来，转化学 容 困生汪老师有了自己的 毁 经验。

　"青年教师，必 襟 须是不竭之泉"

　 常 翻 言道：要给学生一杯水 坛 ，自己要有一桶水。我 稀 深深体会到，在当今科 艇 研兴教，呼唤反思型教 仗 师、研究型教师的新形 架 势下，作为一名青年教 阳 师，必须是不竭之泉， 藉 时时喷涌出清新的、闪 整 烁着斑斓色彩的溪流。

　蜜 "路漫漫其修远兮，吾 侗 将上下而求索.... 讹 .."，汪老师在追求 药 卓越。坚持学习，她以 蒲 此提高自己的专业素养 效 ，潜心研修，她广泛汲 漂 取营养以提升业务技能 祷 。读教材，学理念，重 哉 实践，她认真做好笔记 亚 ，及时进行反思，捕捉 玄 新的教学信息，勇于探 效 索教育规律，大胆采用 劈 创新手段。为提高教学 点 能力和业务水平，汪老 耐 师时常向同科老师切磋 鞋 教学经验，借鉴优秀的 伶 教学方法，同时积极参 修 加各个公开研讨课，几 踢 年来的努力，取得了显 酗 著成绩：师德征文《这 赠 些年》荣获省教育厅三 需 等奖，赣州市一等奖， 泄 撰写的论文《浅谈数学 撼 新课标下的"体验学习 蘑 "》获赣州市二等奖， 小 乡级青年教师笔试、业 肘 务比拼获一等奖。

　 椽 这几年，陆续有人问她 枯 ："为什么选择在于都 肘 教书啊?"她不假思索 媒 地说：应该说，冥冥之 隧 中，我和于都、和新陂 禄有着不解的缘分，我在 镇 这里失去，也在这里得 僧 到;我在这里迷茫，也 窄 在这里重新出发... 苑 ...未来不管怎样， 选 作为一名

　教育工作者， 曝 我愿意继续穿越千里， 脏 奉献我无悔的青春。

　乡 髓 村教师个人先进事迹材 区 料 乡村教师个人先进> 畜 事迹材料

　 我叫曹俊 诸 霞，XX 年 7 月毕业于 窟 晋东南师专，而后任教 格于长治市十八中，XX 裕 年在激烈的特岗教师考 陪 试竞争中我很荣幸的考 匆 为一名普普通通的乡村 姑 教师。任教以来，我在 大 这普通岗位上竭尽全力 剖 把满腔的热血献给了我 诫 挚爱的孩子们，把勤劳 毡 和智慧融入这小小的三 夸 尺讲台，使这块沃土上 瑚 的花儿茁壮成长，竞相 养 绽放。现将我这一年的 振 辛勤工作及认识和体会 芥 与大家分享：

　一、激情 卤 满怀，无私奉献

　 我 佣 热爱自己的工作，如同 器 热爱自己的生命。早在 倔 孩提时代，教师的圣洁 撩 和崇高品质就在我的心 栽 中根深蒂固。那时，就 客 在心中萌发了当一名人 珐 民教师的愿望。大学毕 下 业后，梦想成真，我成 砧 为一名光荣的人民教师 摄 。站在神圣的讲台上， 饶 我不曾忘记自己的誓言 询 ，不曾动摇过这颗育人 市 的拳拳之心。凭着这种 各 对教育的赤诚之心和强 炉 烈的责任感，我在平凡 捆 的教学工作中永远保持 姑 着一种崇高的敬业精神 涡 、忘我的牺牲精神、无 惕 私的奉献精神。我告诉 扔 自己要用心地做教育中 窄 的每一件小事、耐心地 爱 处理班级里的每个问题 啤 、用全部的爱呵护着每 酮 一颗幼小的心灵。我播 刺 种阳光，>收获了春天 砍 ；我给予了师爱，收获 藩 了孩子们爱师之心，可 刷 以说学生

　才是我最好的 遂 荣誉证书。所以，在教 郸 学生活中无论遇到什么 薛 我依然风里雨里、脚步 盏 坚定、豪情满怀！

　二、 酪 率先垂范，身教感染

　悔

　在教育学生时，我想 优 "喊破噪子，不如做出 域 样子，要想正人，必先 衣 正己".所以，无论是 肢 课上还是课下，我总是 汁 以自己的人格力量感染 咕 学生，注意自己点点滴 正 滴言行的影响。我说的 钮 每一句话，做的每一件 甜 事都能严于律己、率先 液 垂范。这一年来，我明 论 显地感觉到：我的言谈 耸 举止，既处于学生最严 楚 格的监督之下，又处于 敲 时刻被学生效仿之中。

　撼 所以，当我要求学生努 真 力学习时，我首先做到 艺 了忘我的工作态度和刻 蛤 苦钻研的精神；当我教 番 育学生热爱劳动时，我 盘 没有指手划脚、拈轻怕 刊 重，而是和学生一起参 誉 与劳动的全过程；当我 丸 叮嘱学生遵守纪律时， 件 我首先做到了遵守校纪 粥 班规……终于，有人主 仙 动弯腰拣废纸了；有人 委 早晚主动开关电灯了； 袁 有人主动下课为学困生 婚 讲题了……当我表扬学 芝 生时，同学们的回答都 缄 是一样的："我是跟你 熬 学的".这句话震撼着 炬 我的心灵，我感觉到无 治 比的欣慰与自豪。因为 躁 我从学生的身上看到了 铁 自己的影子，同时也验 炕 证了"言传身教、身行 巴 一例、胜似千言"的至 势 理名言。

　三、严爱相济 和 ，教书育人

　 >班主 嘱 任工作是一门艺术，只 仰 有严爱相济，才可赢得 折 学生的信赖，走进孩子 齐 们的心灵，才能在教书 懦 的同时育人。

　管理班级 饱 琐碎繁冗的工作中，使 皋 我深深体会到：只有给 矣 学生的爱是发自内心的 障 ，才会让学生感受到爱 澈 ，体会到被爱之乐，他 圭 们才会学着去爱别人。

　勋 "金凤凰"要爱，"丑 侦 小鸭"更要爱。我喜欢 分 优生，但不排斥学困生 攒 ，对于暂时的学困生更 听

　是倾注了满腔爱心 兢 。我深深地懂得：学困 甜 生的自尊心是非常脆弱 绎 的。对他们，我总是像 赁 对待一朵玫瑰花上颤动 涛欲滴的露珠一样格外小 订 心，做到了多谈心、多 蔡 家访、多帮助、多鼓励 列 ，并努力寻找和善于捕 刮 捉学困生身上的闪光点 且趁势表扬，促其发光。

　卸 "上课提问多鼓励；课 纤 后辅导要耐心；犯了错 饮 误不急躁；错误严重不 虚 发火；屡次不改不灰心 戌 ；问题不解决不撒手" 衙 .这是我转化学困生最 淫 深的体会。在关爱学困 稿 生的同时，我还兼顾着 怯 全体学生的发展。在教 义 学中，我结合教材的难 饮 度和学生的实际水平， 克 对不同层次学生设计了 距 多种深度不一的教学方 疯 法，让尖子生吃饱，学 备 困生接受得了，争取立 扶 足中等生，扶持差生， 公 满足优生。

　四、追求卓 崔 越，奋力翱翔

　 常言 模 道：要给学生一杯水， 亲 自己要有一桶水。我深 度 深体会到，在当今科研 弧 兴教，呼唤反思型教师 秃 、研究型教师的新形势 失 下，作为一名青年教师 于 ，必须是不竭之泉，时 省 时奔涌出清新的、闪烁 汉 着斑斓色彩的溪流。" 煮 路漫漫其修远兮，吾将 助 上下而求索……"是我 体 追求的境界。于是我坚 庸 持学习，

　以此提高自己 憎 的文化素质。教学中， 剂 我潜心钻研教材，反复 栈 研讨新课标，大量订阅 沛 教学刊物，坚持业务自 酱 学，认真做好笔记，广 猖 泛汲取营养，及时进行 挠 反思，转变教育观念， 浆 捕捉新的教学信息，勇 今 于探索教育规律，大胆 犬 采用新的教学手段。我 何 常向同科老师学习教学 舰 经验，借鉴优秀的教学 备 方法，提高自己的教学 叉 能力和业务水平。同时 爱 积极参加各个公开研讨 旋 课，教学技能不断提高 是 。在学校领导的亲切关 嚣 怀和各位同事的热情帮 扛 助下，我的教学工作取 瞬 得了较好的成绩。

　 威 "路漫漫其修远兮，吾 奢 将上下而求索……"是 百 我追求的境界。作为一 赃 名教育工作者，我丝毫 泻 没有懈怠，也不敢懈怠 拈 ，我深知后面的路还很 拇 长。在今后的教育教学 倍 工作中，我将立足实际 棵 ，认真搞好教学，搞好 反 班级管理，在教育这片 影 田园里勤奋耕耘，积极 劝 探索，奉献我无悔的青 伪 春。我坚信"痴心一片 养 终不悔，只为桃李竞相 衬 开",只要辛勤耕耘， 逢 挥洒汗水。一定能做一 越 名优秀的人民教师，让 紊 桃李香满天下！

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　澎

　XX 年她考上了阜南 秽 县张寨镇的特岗教师， 盅 分配在离家...

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