社会实践背景10篇

社会实践背景10篇社会实践背景　一、活动背景　文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主下面是小编为大家整理的社会实践背景10篇,供大家参考。

篇一：社会实践背景

活动背景

　文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。

　中华民族有上下五千年历史，五千年历史创造了璀璨中华文化，而璀璨中华文化又维系着中华民族的绵延发展。中华文明是至今四大文明中唯一没有断流的文明。辩证摒弃传统文化，既是中华民族生生不息的精神动力，又是中华民族昂首走向世界、实现民族复兴的精神资源。

　众所周知，休宁县被誉为‚清代第一状元县‛。由于以著名学者．休宁人戴震为代表的‘皖派’学术的影响，清代徽州状元人数高达 17人，其中尤以休宁县为最多，占１3 人，成为全中国状元人数最多的县。其中康熙年间 3 人、乾隆年间 7 人，嘉庆年间 1 人，道光年间 2人。休宁盛产状元的时期正是徽商鼎盛的时期（康乾盛世），由于徽商又称‚儒商‛，重视教育，故本小组希望从徽商和徽州状元的相关关系的角度出发，给出一个何以休宁成为知名状元县的自己思索的答案。

　二、活动目的

　 本次暑期社会实践的主题在于探究徽商与状元之间的联系，意在探究中国古代封建制度下经济与教育之间的联系。徽商兴于明清，休宁状元县之名起于明清，虽然徽商的经济推动力量不是状元县成名

　的主要因素，却也不可忽视。‚综观休宁且 13 名状元的成功之路，我们发现，除了两名本籍者外，苦其余 11 人均是徽商现象的受益者......这就是徽商的‚亦贾亦儒‛、‚贾而好儒‛和‚徽骆驼精神‛的特色，不但促进了家乡教育事业的发展，而且激励着徽商后代们牢记‘第一等好事只是读书’。‛探究两者之间的关系，对于中国古代的教育、文化具有再认识作用，对于中国社会主义文化建设具有促进作用。

　三、活动意义 徽州文化是中华文化的一个重要组成部分，内涵丰富、博大精深。状元是中国古代科举制度的典型展示，是中国古代文化（尤其是文学）的重要源泉。徽商则被誉为‚天下第一帮‛，深受儒家思想之影响。官文化和商文化交织在一起，紧密而不可分离，也是我国特有的一种现象，以经济实力推动文化教育建设在我国也属常见。探究徽商和状元的关系，即从经济角度寻求文化建设，为我国当今‚又好又快发展‛，全面建成小康社会，促进中国特色社会主义文化大发展大繁荣寻求一个启示意义和史鉴方法。

　中国社会的经济、文化发展的中心随着南宋王朝的"靖康之渡"而彻底移向江南，江南从此成为中国经济、文化和社会发展的最为活跃、最具代表性地区。徽州文化正是在南宋以后，在经历了长达一千多年的新安文化的积累之后全面崛起，明清时达到鼎盛的中国封建文化。而徽商投资教育对于中国历史亦有重要的影响。以此为切入口，也可一窥封建经济及文化。虽是蜻蜓点水，但非管中窥豹。

　对于我们当代大学生来说，文化素质已经成为一个必不可少的组成部分。但现实并不尽如人意，尤其是国学的匮乏让人担忧。作为文学院的学生，更应该积极主动投入其中，这不仅仅利于专业学习，更是健全 21 世纪人才人格的需要。

篇二：社会实践背景

实践策划书模板 社会实践策划书格式

　 社会实践是大学生思想政治教育的重要内容，因此，研究大学生社会实践新的形式、新的做法。下面是有社会实践策划书，欢迎参阅。

　社会实践策划书范文 1

　社会实践活动的通知精神，引导广大青年学生在深入贯彻党的十七大精神，贯彻落实科学发展观，体验我国改革开放 30 年的伟大成就，学习弘扬焦裕禄艰苦创业、求真务实的革命精神、促进社会和谐进步、建设美好新农村的伟大实践中奋发成才、建功立业，我电气信息工程系决定结合我系实际和专业优势，组建一支能吃苦、敢攻坚的红色学习检查小分队，于今年暑假到兰考县小学开展为期(7—10)天的社会实践活动，其中包括下乡支教助学、义务捐赠和就业实践调研等。现将此次社会实践活动具体工作安排如下:一、活动背景及目的

　1、背景介绍

　焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样。他在兰考担任县委书记的 470 多个日日夜夜，带领全县人民战天斗地，奋力改变贫困面貌，以自己的实际行动铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。在当前经济社会发展面临新情况和党的建设面临新任务的形势下，在全省各级党组织和党员干部中深入持久地开展学习弘扬焦裕禄精神活动和集中时间开展“讲、树、促”活动更

　具有特殊重要的意义。今年是新中国成立 50 周年、党成立88 周年，改革开放三十周年，五四运动 90 周年，在这特殊的年份，我们党作为执政党，要不断提高执政能力、保持和发展先进性，需要从焦裕禄精神等宝贵精神财富中不断吸取力量。我们要深刻认识焦裕禄精神的时代意义和现实意义，紧密结合正在开展的深入学习实践科学发展观活动，大力弘扬焦裕禄同志的好思想、好品德、好作风。近年来，我系一直以兰考小学为基地开展社会实践活动，卓有成效，已经形成了一个稳定的社会关系网。因此，我系决定把兰考小学定为一个固定的实践基地，定期向这里派遣优秀学生开展社会实践活动，争取为当地的经济和教育事业做出贡献。今年，我系组建的红色学习检查小分队将继续组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动，提高我系学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。2、活动目的

　为了更好的引导广大团员青年积极投身社会实践，深入宣传社会主义荣辱观，掌握社会发展的动向以及相关的应对策略，鼓励广大学生在实践中了解社会、了解国情，增长才干、锻炼意志、培养品格，进一步提高思想政治水平和综合素质;为了更好的锻炼同学们的社会实践能力，丰富同学们的暑期生活，积累更多的社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后的社会工作打下良好的基础。同时，通过社会实践活动，整合课堂所学习的专业理论与知识，在实践

　中提高专业知识水平，增强创新能力，不断在社会实践中深化对本专业的定位与就业方向的认识，增强社会责任与服务意识。发挥专业特长，提高自我，服务社会。

　二、活动主题

　三、活动时间

　四、活动地点

　河南省开封市兰考县小学五、活动内容

　1，爱心捐赠，心系民情。

　我系领导心系兰考贫困学生，此次社会实践，我系将购买大量的书籍及学习用品。到达兰考小学以后，首先举办一次捐赠仪式，将我系的一份热情，万分期盼带给兰考的小精英们。

　 、支教助学，造福百姓。

　组织我系部分优秀学生下乡支教助学，地点选为兰考县小学。组织学生到农村开展支教扫盲活动，丰富中小学生的暑假生活，为农村中小学生实施素质教育服务，开展暑假走访农民工子女、学业辅导等活动。3、普及常识，义务维修。

　现在，电子产品已相当普及，而由于废弃电子产品所引起的一系列问题，特别是电子污染物问题也日益加重。为此，我系结合本系专业特长和当地实际情况届时会给当地居民和中小学生办一个电子产品相关知识的讲座，特别加强电子污染物相关知识的宣传，以此来带动人们对电子产品消费和

　使用的正确认识。另外，我系将选派一些专业知识好的学生为当地百姓免费维修电视机、收音机、手机等各类电子产品。

　 、文艺巡演，娱乐群众。

　组织我系一些才艺出众的同学，编排一些文娱节目，比如唱歌、跳舞，或者演小品、说相声之类。在实践活动期间，让群众在茶余饭后，可以欣赏一些文艺表演，丰富人们群众的生活。在娱乐之余，也增进我们与群众的关系，更利于我们了解民声，倾听民意，使自己向着人民最需要的方面发展。

　 、红色教育，细化党意。

　我系将以宣传板、海报、网络和传单等形式宣传党的路线、方针、政策，宣传十七大精神和科学发展观，弘扬焦裕禄同志求真务实和艰苦创业的革命精神;给群众宣传党的诸多惠民政策，例如农村合作医疗、免交农业税、义务教育免学费等等;向群众讲解义务教育的重要性，宣传未成年人保护法和义务教育法等与群众息息相关的法律知识。

　六、活动人员(由党团知识牢固和专业技能强的入党积极分子，发展对象，预备党员和正式党员组成。)

　带队老师:电气信息工程系老师队长:全体成员:

　财务管理及后勤保障:外联公关:资料整理:支教助学:电器维修:文艺演出信息宣传:安全工作:七、日程安排:1、宣传动员及立项(月日——月日)

　在本系学生中进行暑期“三下乡”社会实践活动的动

　员，团委下发正式文件，对暑期“三下乡”社会实践活动的目的、意义及要求进行大力宣传;

　初步拟订本系暑期社会实践活动的方案，拟订实践活动项目，并上报。2、准备阶段(月

　日——月日)

　制订规范、详细的培训计划，认真开展培训工作。对队员进行专业理论、时事政策、宣传技巧、调查技巧、实践相关知识和安全注意事项等反复的培训。3、实施阶段(月日——月日)

　(1)、由我系党总支、团总支领导选派部分人员先行到兰考小学了解工作细节和住宿等情况。

　(2)、由我系党总支、团总支领导于社会实践动员大会暨启动仪式。

　(3)、实践小组总结(由组长负责)、个人实践总结、书面材料及影像材料等活动材料。

　(2)、于，积极组织所有队员认真学习外出实践的安全知识，确保队员在实践期间的人身财产安全。带好防暑药品及生活用品，注意身体保护，

　 、队伍管理:

　(1)、团队形象

　在实践期间，实践队员都应该处处以大局为重，考虑团队的整体利益，服从集体，不得搞个人主义，团结友爱，有

　事要向队长请假，尊敬当地群众、在调查过程中要有礼貌、活动结束后要致以谢意，维护团队的形象。

　(2)、物品保管

　在实践期间，实践团队的物品由专人负责，注意自己和团队的物品保管，妥善保管钱包、数码相机等贵重物品。

　(3)、责任制度

　在实践准备期间，建立由指导老师负责的实践指导制度，直接对实践活动进行指导。同时建立由社会实践团队成员组成的负责人制度，各项具体的任务由专人负责，以保证各项活动顺利进行。九、工作要求

　1、高度重视，加强领导 2、大力宣传，营造氛围 3、突出重点，讲求实效 4、确保安全，严防意外 5、出现情况，及时报告

　十、活动经费预算 1、车费:元 2、住宿费:元 3、活动宣传经费:

　横幅条:元宣传单:元问卷调查表:元海报:元 4、相机、dv 电池费:元

　社会实践策划书范文 2

　一、活动背景

　根据池州学院大学生暑期“三下乡”文件的有关精神，5 月社会实践策划书

　二、活动内容

　百年大计，教育为本。中国是农村人口占大多数的国家，

　农村的教育问题受到了国家的广泛关注，而农村小学教育则是重中之重，在建设和谐社会中具有着极其重要的作用。自改革开放以来我国农村小学教育所取得了显著的成绩，但随着经济发展和社会进步，农村小学教育存在的许多问题也一步一步凸显出来，并成为制约农村发展的巨大障碍。为了贯彻落实科学发展观，强化对农村义务教育的保障责任，普及和巩固九年义务教育，就必须要加强农村小学教师队伍建设，提高农村教育质量。此次实践活动欲通过发放问卷、走访农户、参观学校以及和当地提供信息服务相关机构和部门，如走访教育局、参观教学楼、政府机构等，对农村教育进行实地调查，对其存在问题进行分析与探究，提出解决当地农村教育建设存在问题

　的具有较强可行性的基本途径和方法，以推动当地教育文化发展。为我国其他地区社会主义新文化和科学文化建设提供借鉴。

　三、活动目的

　1、深入了解农村儿童教育现状 2、加大宣传力度，引起社会各界对农村教育问题的关注 3、为农村儿童教育提出可行性的建议和对策

　四、活动意义

　文化是一个民族的根、一个民族的魂。就社会主义新农村建设而言，文化具有其他社会要素无法取代的作用，即凝

　聚、整合、同化、规范社会群体行为和心理的功能。因此，建设社会主义新农村，重要的是需要农村基层政权组织和广大农民在加快经济发展、改善自然和社会环境的同时，建立起一种适合于新农村建设的文化观念。一旦这种文化观念能够形成并深入人心，就能够在思维方式和行为习惯的层面上发挥其广泛、稳定而持久的影响。[1]因此，必须以建设社会主义的新农村为方向，以当代的先进文化建设为主导，发展社会主义新农村的先进文化建设。只有这样，才能凝聚人心，进一步激发农民的创造热情，为农村的发展提供精神动力与智力支持。作为以书本理论知识学习为主、以社会实践为辅的当代大学生，下乡进行调查、服务，在提高自己的实践能力、动手能力得到加强的同时，为我国社会主义新文化建设提供现实参考依据，为构建社会主义和谐社会增砖添瓦。通过这次活动，我们团队成员将会体会到什么是团队精神，这将对我们今后的发展起到积极的作用。

　五、活动流程

　1、准备阶段:(阶段做好充分的准备工作。使我们团队的后期工作得以顺利的进行。

　 、调查阶段:(工作的顺利开展做好准备。

　 、研究分析阶段:

　步分析研究，针对当地农村教育过程中存在的相关问题提出可行性的改进方案。并将团队最终意见和方案反馈给当

　地有关部门。4、后期阶段:(大学生“三下乡”活动准则。因此我们团队这次的活动具有一定的可行性。

　七、预期效果

　想要从根本上来解决问题。就得从根本上来了解农村教育的思想观念。我们团队这次活动主要是将调查了解当地农村教育的措施方案，加强当地人们提高文化教育水平的意识以及自主性。

　八、经费预算

　本次活动计划实地调查十天，我们计划将经费分为以下三个部分:1、2、3、往返路费:16*35=560(元)用餐用费:360(元)600(元)

　其他费用(材料打印、车费、饮用水费等):

　共计 15

　九、应急预案

　活动过程中如因种种因素影响到实践调查进程、时间、地点，则按照以下预案实施活动。

　1、在活动实施过程中，如遇天气异常、团队成员生病、调查地点变更影响进程，实践活动日期经指导老师和团队协商后顺延和另行选择实践调查地点。2、调查过程中如遇安全威胁及本团队难以解决困难，则与当地政府相关部门联系解决。3、因种种原因在策划活动时期内未能完成预定任务，则按照策划时间适当延长活动时间。

　 十、注意事项

　①.遵纪守法、尊重实践地的各地方规定及民族风俗习惯。②.服从指导老师、领队管理，服从团队规章制度。③.物品保管由专人负责，注意财产及人身安全。④.注意自身安全，不掉队、不随意离队。⑤.尊重调查走访对象，切实履行工作职责。⑥.及早做好与家庭沟通，以免家长的不理解。⑦.准备好户外用品，如雨伞、药箱、食物等。

　十一、团队形象

　①.保持当代大学生良好形象，健康自信，积极向上。②.注意保持中文系团队及学院良好形象。③.团队成员使用统一着装、标语、旗帜。④.团队成员举止文明，行为端正。

　⑤.团队内部严格要求、沟通理解、团结努力。⑥.团队成员互相帮助、团结友爱、协同合作。

　十二、池州学院暑期实践安全责任书

　社会实践策划书范文 3

　家电产业采取的政策也不同，国家的政策反映了国家对经济发展的策略，因此家电产业的发展可以从一个方面反映国家对现阶段经济所持的态度。如社会实践活动，采取了一系列措施鼓励学生参与实践。我们这次实践活动也得到了学校和学院的大力支持(学校和学院的介绍信)。

　 、指导老师。此次实践我们邀请了管理学院的段华恰教授，段老师长期

　 指导学生进行社会实践和大学生“挑战杯”竞赛，成果丰硕，获得全校同学的一致好评和欢迎。(附:段华恰教授简介:1982 年毕业后分配到安徽大学，主讲社会调查方法、人力资源管理等课程。获得省教学成果二等奖，学校教学成果一等奖。指导多项本科学生社会实践课题获得全国挑战杯科技论文大赛、创业计划大赛的奖励。承担等省教育厅重点教研课题。借助省人事考试中心专家、省人力交流协会常务理事、省劳动保障厅法律顾问、企业管理顾问等社会工作的经验体会，注重理论联系实际的教学培养。课堂教学注重案例教学和师生互动，课外作业注重社会调查、工作实践等能力训练。间均学习过社会调查理论与方法，具备了一定的社会调查理论。而且各队员学习勤奋，做事负责。

　五、团队简介

　1、团队名称:安徽大学合肥家电行业调研团队 2、团队成员简介:

　注:(1)团队负责人:汪军，团队对外联络工作。其在大学期间积极参加班级

　和社团活动，大一时创办了“安徽大学黄梅之家社团”，担任第一届会长，组织了多次大型活动，目前该社团的实力...

篇三：社会实践背景

教学视野中的课堂规范 ——曹杨小学英语学科基地阶段性研究报告 一、 小学英语学科有效教学的探索势在必行 （ 一）

　国内 外对有效教学理论的探索 20 世纪 80 年代以来， 全球社会、 经济等一系列变革对教育产生了前所未有的冲击， 时代的发展对人才培养的目标提出了 新的挑战。由此， 世界各国掀起了新一轮的课程改革浪潮。课堂教学是落实课程改革的主阵地， 课堂教学的质量直接影响着学生素质的形成， 影响着学生的成才与发展。

　课堂教学作为一种目的性和计划性很强的活动， 通过教学要使学生获得知识， 习得技能， 发展智力， 形成态度和相应的品质， 课堂教学的有效性成了 教学的生命。

　有效教学（effective teaching）

　的理念源于 20 世纪上半叶西方的教学科学化运动。追溯国外比较有影响的教学理论与模式， 比如， 以美国和前苏联一些知名教育家为例， 杜威的儿童中心论、 布鲁纳的结构主义教学、 克拉夫基的“范例教学” 、 维果茨基的儿童最近发展区、 赞可夫的教学与发展理论、 巴班斯基的最优化教学和布鲁姆的目标分类说等， 从中可以发现他们对于教学有效性进行了 不同目标和内容的探寻。

　国内有效教学的研究始于 20 世纪 90 年代下半叶， 比世界发达国家的教育在有效教学探索方向差距有 40 至 50 年。

　目前， 比较有代表性的著作有华东师大崔允漷教授的《有效教学理念与策略》 。

　崔教授对“有效教学” 的内涵、 核心思想作了 清晰的界定， 明确地提出有效教学的理念：

　一是“有效教学关注学生的进步或发展” ， 教师必须确立学生的主体地位， 树立“一切为了 学生的发展” 的思想； 二是“有效教学关注教学效益， 要求教师有时间与效益的观念” ； 三是“有效教学更多地关注可测性或量化” ， 如， 教学目标要尽可能明确与具体；四是“有效教学需要教师具备一种反思的意识” ； 五是“有效教学也是一套策略” 。

　在有效教学的行动研究中， 叶澜教授的“新基础教育” 实验是独辟蹊径的。

　经过长达 10 年研究形成的报告及完成的《重建教学价值观》 、 《重建教学过程观》 、 《重建教学评价观》 ， 对有效教学的研究提供了 极为有价值的理论和实践基础。

　上述这些有效教学的研究范例， 对我们当下基础教育的规范化、 科学化， 都产生了巨大的学习、 借鉴和研究的积极意义。

　（ 二）

　小学英语学科改革进入深化阶段 目前， 随着课程改革的深入发展， 课程与教学改革遇到的最大挑战就是“有效性” 问题。当前， 人们对课程改革的关注点由构划课程改革提升到强化课程领导力， 由单纯的转变教学方式， 聚焦到提高课堂教学的有效性， 反映出我们的课堂教学改革正经历着一个由外到内、由表及里的深化过程。

　由于课程改革的复杂性， 人们对新课程理念理解、 领会的偏差， 以及实施者缺乏相关的经验， 以致于我们的课堂教学改革出现了形式化、 低效化以及 “三维目标”割裂、 教学内容泛化、 教学活动外化、 预设与生成产生冲突等现象， 提升课堂教学的有效性、规范性已成为当前深化课程改革的热点和难点问题， 小学英语学科有效教学的探索势在必行。

　当前， 学校英语学科组和区小学英语学科带头人工作室关注新课程背景下小学英语课堂教学有效性、 规范性的研究工作， 并进行了一些有益的研究、 探索和尝试， 但由于对正确的教学效益观认识的不足， 对影响课堂教学规范的相关因素、 有效教学的方法和策略、 课堂规范的评价标准等缺乏全面系统的学习、 研究和实践， 因而在具体实施上存在不平衡性和不足性。

　二、 研究概述 （ 一）

　研究思路

　对于有效教学的研究， 我们从规范性入手， 结合我校英语教学实际， 注重教师对于教学研究的可能性与操作性出发， 以专家为引领， 以课例为载体， 以实践创新或解决问题为目的，力求做到具体化和可操作化， 努力构建规范、 真实的新课堂， 从而提高课堂教学的有效性。

　1、 课堂教学要突出学生自主学习的理念， 提倡教育应尊重学生的独立性和自 主性， 引导学生质疑、 调查、 探究性地学习。

　2、 教师要转变自己的角色， 变知识的传授者为知识的引导者， 在充分体现学生学习主体作用的同时， 必须充分发挥教师的主导作用， 成为学生人生的引路人， 不断在他们成长的道路上设置不同的坐标， 引导他们向更高的目标前进。

　3、 把探究性课程的教学方法渗透到学科教学中去， 培养学生科学的探究精神， 学会发现问题、 提出问题、 分析问题、 解决问题。

　4、 教学效益的根本着眼点是看是否有利于学生长期的发展， 是否有利于学生的终身学习。

　学生的学习成绩和学校的升学率是重要的， 我们更要着眼于学生的终身 发展。

　（ 二）

　研究目 标 通过有组织、 有目的、 有计划的科学研究， 使教师的实践创新能力、 有效教学策略和学生语用能力的提升， 产生较明显和可喜的变化。

　1、 结合学校实际， 进行教学有效性的理论学习与实践探索， 提高教师运用教育理论、新课程理念指导教学实践创新的能力。

　逐步提升教师的专业水平和教育科研素养， 形成一支研究型的教师团队， 提升英语教师队伍的整体素质。

　2、 以课堂教学改革为中心， 立足于学生自主发展， 优化课堂教学结构， 研究英语学科课堂规范、 有效学习的教学策略， 探索 提高课堂教学效益的有效方法， 积累较为丰富的有效课堂的实践经验， 形成本校的教学特色。

　3、 通过课堂规范的实践探索， 激发学生的学习热情， 提高学习效率， 体验学习的快乐，培养语用能力， 促进学生情感态度价值观的升华和思维能力的发展。

　（ 三）

　研究内 容 1、 有效教学中教师教学行为规范性的研究 教师应成为学习促进者(facilitator of learning) 、 引导者（guide

　of learning）

　，为学生的英语语言能力发展提供学习条件、 搭建支架(scaffolding) 。

　其研究内容包含文本再构的规范性、 语境创设的规范性、 课堂提问的规范性和和媒体运用的规范性等。

　2、 有效课堂细节的规范性研究 一堂课， 细节决定成败。

　有效课堂教学的细节研究， 包括课堂导入、 板书设计、 引导点拨、 环节过渡、 课堂评价、 肢体语言等。

　（ 四）

　研究方法 本课题主要研究方法为行动研究法， 还以文献资料法、 经验总结法作为辅助研究手段。

　1、 行动研究法 这是学校教学实践者在实践行动中不断推进研究进程的一项科学研究方法， 它包含三个要素：

　①以学校英语骨干教师为研究主体； ②强调教育专家和学校骨干教师互动成长的研究方式； ③在行动研究中不断完成研究任务。

　在重视理论学习的基础上， 强调实践和探索， 边学习， 边实践， 边反思、 边总结， 及时提炼经验、 摸索规律。

　2、 文献资料法 重点学习郭允漷教授的《有效教学》 ， 收集整理有效教学的理论、 研究成果和新课程理论， 组织教师学习讨论， 更新教育观念， 贯彻新课程标准， 借助理论经验， 指导课题研究。

　3、 经验总结法 组织英语教师与区小学英语工作室的学员， 在区教研室、 科研室指导下， 开展各种研究活动， 在活动中收集资料进行分析和诊断， 及时提炼、 归纳和总结。

　三、 研究实践 （ 一）

　深入推进教材解读 我们认为“教材解读” 是课堂规范研究的前提， 学校英语学科组和区英语学科带头人工作室在研究中推进“教材解读” 强化“四个重视” ：

　1、 重视文本阅读， 培养教师的阅读能力 文本是基础知识的载体， 从单词、 词汇、 短语、 对话、 语段、 语篇中可以挖掘出许多深刻的内涵。

　教师对文本的阅读和品味可以加深对教材的把握。

　2、 重视文本隐性知识的挖掘， 培养教师的研究能力 有人说教材是“蓝本” ， 有人说教材是“载体” ， 教材是师生相互作用的对象， 从不同的角度和立场进行解读就会展示阅读者的创造性和独特性， 蕴藏在教材中的许多隐含知识被挖掘出来， 较好地培养教师探究能力。

　3、 重视解读教材中的系统分析和信息分享 我校解读教材从整体入手， 以单元目标研究的形式展开教材分析， 采用任务型学习模式，通过合作小组互动式的学习形式， 让英语学科组教师形成一个信息场， 最大限度的用好教材资源。

　4、 重视“解读教材” 对课堂教学的直接影响 “解读教材” 作为学校校本教研的一个重要环节， 我们以“单元目标” 为切入口， 开展英语单元整体设计研究， 运用落实于课堂教学的各环节中， 调动每一位教师独立走进教材，集体走出教材， 让教师在共同研究教材中获取信息、 互动成长。

　（ 二）

　分层推进行动研究 １ 、 同课多轮 同课多轮就是同一个教师连续多次上同一课， 内容重复， 但教学行为却不断改进。

　我们的具体做法为：

　由课题组教师独立备课、 上课， 教研组听了 教师的独立课之后， 针对课堂教学存在的问题进行分析、 讨论、 献计献策， 通过集思广益， 上课教师形成新的方案， 第二次上课。

　上课教师和同伴对第一轮课和第二轮课进行对比， 肯定改进的方面， 分析存在的问题，进一步修订方案， 第三次上课。

　如此循环， 教师不断反思整个过程并写成教学课例。

　如蒋莉霞教师采用一人同课多轮的形式开展文本再构的规范性研究， 通过一次次的实践， 使课题组全体成员明确了文本再构规范性的要素， 那就是基于教材， 对教材二度开发是文本再构的重要途径， 教师必须以教材为语量基础， 挖掘语言点； 脱离学生实际的文本再构 （过高或过低），必将阻碍学生的英语能力的发展和开发，

　我们总结出了文本再构规范性的 5 个要点：

　（1）

　必须体现教材原有的主题（Topic）

　；

　（2）

　必须体现教材内容的安排（Contents）

　；

　（3）

　必须符合学生的语言水平（Level）

　；

　（4）

　必须符合课堂所能的篇幅（Length）

　；

　（5）

　必须符合单元教学的整体（Unit ）

　。

　２ 、 同课循环 同课循环是指备课组或教研组的教师同上一节课。这种做法的关键在于教师的互动和问题的跟进。

　第一个教师上完课， 第二个教师针对第一个教师在课堂存在的问题上第二次课，第三个教师针对第二个教师在课堂存在的问题上第三次课， 每次上课方案都是同伴集体共同参与研制的。

　我们工作室已开展了多次同课循环的教研活动， 使学员对课堂提问的规范性有了真切的感受：

　提问必须体现课堂教学的整体性原则， 它是一堂课教学设计的关键因素， 在教学中教师必须克服只关注目标语倾向， 而忽视它的文化要素和思维要素， 从中得出我们的

　课堂提问须规范， 须体现整体性、 文化性和思维性。

　也使教师充分感受到了同伴互组的魅力和意义， 激发了教师对课堂提问艺术的不懈追求。

　３ 、 同课异构 同一课， 不同教师有不同构想、 不同上法， 大家在比较中互相学习、 扬长避短、 共同提高。

　我们的做法是：

　教研组商定出相同的教学主题， 由两位教师分别备课、 上课， 课题组成员集体听课、 评课。

　我们认为这一做法取得成效的关键在于：

　第一， 教师教学经验背景不同，教学个性、 教学风格差异明显， 对所教内容确有不同的思路和观点； 第二， 所选教学主题具有一定的开放性， 易于发挥教师教学创造力。

　多元性是有效教学的基本特征， 也是教师创设有效语言学习情景的基本要素之一， 只有不断学习和借鉴他人的经验和做法， 才能形成自己的教学特色。

　上学期末， 我校和真如文英中心小学就 Season 这一主题开展了同课异构的区级层面的校际联动教研活动， 得到了听课教师和教研员的一致好评。

　4、 邀请式观课 邀请式观课是我们邀请同行或专家听的课。

　如果说， 同课异构侧重于同伴互助， 那么，邀请式观课则重于问题诊断。

　教师就课堂规范的学习与研究， 通过一段时间的实践后， 课堂有了变化， 为了从理论并从多角度对自 己的改革探索进行评价， 我们主动邀请有关专家、 教研员和同事一起观课， 开展研究。

　本学期我们工作室全体学员采用借班上课的形式， 共同聚焦教师教学行为的规范研究。

　 本学期 9 月 29 日， 我们邀请了上海师资培训中心的英语专家王珏老师走进我们学科基地， 观摩了两堂英语课：

　树德小学叶蓓虹执教的一年级英语课《My abilities》 和华师大附小尹佳妍执教的三年级英语课《My school》 ， 就我们的研究主题：

　文本再构和语境创设的规范性展开研讨， 先由执教者当堂反思， 然后学员互动， 大家各抒己见， 讨论踊跃， 最后由王专家诊断， 大家对文本再构、 语境创设的规范性、 有效性有了更深层次的理解和把握， 文本再构必须以语篇带动词句， 还必须充分考虑其整体性、 延续性、 递进性； 语境的创设必须把握这几个关键词整体、 体验、 思维、 文化。

　在共同探讨中大家对有效教学中的课堂规范有了更深层次的理解。

　。

　四、 下阶段研究工作 （ 一）

　课题研究中的困惑和思考 1、 受制于教师的理论功底与能力水平 由于教育理论功底的不厚， 能力和水平上尚欠火候， 对正确的教学效益观、 影响课堂教学规范的相关因素、 有效教学的方法和策略、 课堂规范的评价标准等缺乏全面系统的学习、研究和实践， 因而在本基地研究的推进及具体实施上， 存在不平衡性和不足性。

　同时还受制于学员的时间和精力的问题， 因此， 以后还要结合课题研究加强对教师的理论指导和培训。

　2、 注重精细管理和有差异的探索 课堂没有永恒的策略， 规范没有统一的标准， 规范、 科学、 有效的课堂教学是我们不懈的追求。

　在今后的研究中， 我们将兼顾不同年段、 不同课型、 不同教学内容， 在把握整体，注重策略的基础上， 进行更细致、 更深入的教学实践与探索。

　（ 二）

　继续深化课题研究 1、 深化独立语段教学中文本再构的规范性研究 基于教材， 教师须以教材为语量基础， 挖掘语言点， 以学生为基础， 进行文本再构， 为学生的英语可持续发展提供精彩...

篇四：社会实践背景

期社会实践简介 （1）社会实践的背景和意义 一、社会实践的背景 1921 年—2011 年，中国共产党已经成立了九十年。全国各地都在庆祝党的 90 周年华诞，我们大学生也加入了这一行列。响应校团委和院团委的号召，我和我的队友们决定围绕纪念建党 90 周年这个主题开始我们的社会实践。

　于是一个“寻访红色足迹”—关于红安红色旅游现状调查的实践团队成立了。

　二、社会实践的意义

　 此次活动以“红安红色旅游的基本情况”“红安红色旅游对经济的影响”“红安红色旅游对当地居民生活的影响”“红安红色旅游建设中的不足”“制约红

　安红色旅游发展的因素”为主要内容，以促进进一步加强红色旅游建设为目的，从而实现红色旅游帮助中华儿女重温历史，牢记历史，继承光荣传统，传承民族精神的实际意义。

　（2）我们的社会实践

　团队简介 一、团队纪律

　A 每天按时集合出发，不得迟到、偷懒。

　B 每天按时收队，不得早退。每天集合开会总结，个人写总结报告或心得，800 字左右，不得推脱。

　C 团队成员各司其职，不得找借口拖延，务必完成当天任务。

　D 团队要有团队意识，不能搞个人主义，不能闹情绪。互相帮助，该批评时批评，该表扬时表扬。

　E 崇尚节俭，每天必须做好账目。

　二、职责分配

　二、团队成员简介 路雪飞，担任此次社会实践的队长。

　 张先坤，

　 队长

　 路雪飞

　统筹大局、负责公关、联络、采访 队员 张先坤

　 负 责 整 理分析材料、撰写报告队员 王子

　 负责拍照、采访和整理编辑材料队员 朱媛红

　 负 责 财 务和后勤、整理资料队员 戴广超

　 负 责 拍 照宣传、整理收集资料

　 王子，

　 朱媛红，

　 戴广超，七是对工作细节重视不够。作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、细节上没有做好，导致工作落实不到位，出现偏差。

　八是工作效率不是很高。面对比较繁重的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够认真。存在不推不动、不够主动，推一推动一动、有些被动。比如，文稿材料的撰写，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深入思考。有时也存在着推诿扯皮现象，不能及时完成，质量也难以保证。对于领导交办的事项，有时跟踪、督导的不够，不能及时协调办理，缺乏应有的紧迫感，缺乏开拓创新精神，致使工作效率不高。

　 二、产生问题的原因分析 认真反思和深刻剖析自身存在的问题与不足，主要是自己没有加强世界观、人生观、价值观的改造，不注重提高自身修养，同时受社会不良风气的影响，在具体应对上没有很好地把握自己，碍于情面随波逐流。产生问题的原因主要有以下几方面。

　（一）自身放松了政治理论学习。对政治理论学习的重要性认识不足，重视程度不够。尤其是在处理工作与学习关系方面，把工作当成硬任务，把学习当作软指标，对政治理论学习投入的心思和精力不足，缺乏自觉学习的主动性和积极性。

　（二）宗旨意识有所淡化。由于乡镇工作比较辛苦，从基层回到机关工作后，产生了松口气的念头，有时不自觉产生了优越感和骄傲自满的情绪。听惯了来自各方面的赞誉之声，深入基层少，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，没有树立较强的大局意识和责任意识，使得自己有时会片面地认为只要做好本职工作，完成领导交办的任务就行了，而未能完全发挥自身的主观能动性，缺乏做好工作应有的责任心和紧迫感。

　（三）忧患意识不强。只是片面看到了自身工作生活环境的变化，吃苦耐劳的精神有些缺乏，开拓进取、奋发有为、敢于冲锋、勇于担当的锐气有所弱化。有做“太平官”的意识，身处领导岗位，求新、求发展意识薄弱，表率作用发挥得不够好，忽视了工作的积极性、主动性和创造性。

　（四）勤政廉洁意识有所弱化。随着自身经济条件的改善，降低了约束标准，勤俭节约的传统美德有些淡化，对奢靡之风的极端危害性认识不足，没有引起高度重视。

　诚然，造成自身存 在问题的原因远不止这些，还有很多，如自身的固化思维方式，缺乏居安思危的深层次思考等。

　三、今后的努力方向和改进措施 查摆问题，剖析根源，关键在于“洗澡治病”、解决问题。本人决心从党性原则出发，端正态度、认真对待，在今后的工作中采取强有力措施，立行立改，取得实效。

　（一）求真务实 办公室主任作为承上启下、协调全局、沟通内外的重要角色，要立足发展、改革的新形势、新情况，以务实的作风和良好的品质做出表率。

　一是增强大局意识。要站在全局高度想问题，立足本职岗位做工作。要注重换位思考，真正做到想领导之所想、谋领导之所谋，及早提出比较成熟的意见和建议，供领导决策参考。要善于从纷繁复杂的事务性工作中解脱出来，理清思路，明确目标，发挥自己应有的作用。

　二是增强超前意识。要认真研究领会组织意图和领导思路，围绕领导关心的重大问题进行广泛深入的调查研究，为领导决策提供真实情况和可靠依据。要广泛搜集资料，研究各乡镇、机关单位的新情况、新经验、新做法，借“他山之石”来攻玉，为领导提出决策预案。因此，在想问题、办事情时，要赶前不赶后，尽可能早半拍、快半拍，提高敏感性，增强主动性。唯其如此，才能变被动为主动，“参谋”才能参在点子上，“助手”才能助到关键处。

　三是增强创新意识。要强化服务理念，做深、做透、做好服务工作；要以协调、配合作为服务的主要手段和方法，做到服务不越位；要围绕解决难点和热点问题开展服务，切实通过服务和协调把大家普遍关心、关注的热点焦点问题解决好，以实际行动取信于民。

　（二）勤政为民

　办公室既是贯彻落实县委、政府决议的执行部门，也是督促落实县委、政府决议的监督部门。破除官僚主义，勤政为民应当做好“四件事”。

　 一是善于走进群众。从群众中来，到群众中去，是党的各项工作能够取得成功的一大法宝。开展群众路线教育活动，破解“官僚主义”，依靠的依然是人民群众。工作中，要力戒高高在上、脱离群众、脱离实际的“官老爷”做派，多与群众接触，从群众中汲取智慧和力量，养成问计于民的好习惯。

　二是勇于解难事。务实从严，是每个党员干部对待工作的正确态度。要把这种态度落实到每一项工作中去，要戒除贪图淫逸、讲求舒适、怕吃苦、饱食终日、碌碌无为的不良作风，承担起肩上的责任，做到为官一任，作为一方。

　三是简化办事程序。要急群众所急、想群众所想，尽最大可能提高办事效率，加快办事速度，一切从实际出发，勤俭从政，效率为先。

　四是接受监督。联系群众更要相信群众，加强民主更要多听民声。工作中时时处处应该考虑到群众利益，自觉主动接受群众监督，让工作开展得更有人气和活力。

　（三）艰苦奋斗

　要统筹制定领导干部办公用房、住房、配车、秘书配备、公务接待等工作生活待遇标准，落实不赠送、不接受礼品的规定，切实解决违反规定和超标准享受待遇的各种问题。要结合“治治病”的要求，按照中央八项规定，边学边查边整改，对照镜子，深挖思想根源，净化心灵，摒弃享乐主义，坚持艰苦奋斗，以良好的精神状态和奋发有为的面貌赢取人民群众信任。

　（四）廉洁自律 作为党员干部，无论什么时候，群众本色不能变，群众情怀不能淡。要自觉加强党性修养，牢记全心全意为人民服务的宗旨，净化思想、洗涤灵魂、增强党性、明确航向。在始终保持为人民服务中追求高雅的生活情趣、锻造健全和谐的心理状态、

篇五：社会实践背景

实践调查报告(6000 字)

　 对家乡农村精神文化生活现状的调查专业：科学教育学院：物理科学与技术学院年级 XX 姓名：黄德汉学号：XX10800084 一、调查背景

　 当前，党中央立足全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略高度，做出了建设社会主义新农村的战略部署，提出要培养新型农民，这就对农民的文化水平以及农村的文化建设提出了新的更高要求。

　 而在我的家乡，农民的精神文化生活现状如何呢？对此，我利用暑假 形 时间，对此我对家乡的 荆 几个村庄农民的精神文 埔 化生活进行了调查。在 榆 我家乡的农村里，农民 较 的生活情况基本上是相 辱 似的，因此这几个村庄 曾 是整个地区农村社会的 怨 一个缩影，可以代表家 噎 乡农村的整体状况。

　仟

　1.调查时间：XX 秽 年 7 月 20 号至 XX 年 蒸 8 月 11 号。

　 2. 贮 调查地点：信宜市洪冠 坦 镇瓦屋村及附近几个村 垄 庄：蓝村，翻南村，里 国 爪村，翻稿村。

　3.调 谨 查人：黄德汉

　 4. 唆 调查方式：和朋友一起 燥 ，我对自己所在的瓦屋 孝 村进行了较为详细的查 版 访和统计，而对附近的 沽 几个村庄的调查主要是 付 通过对一些亲戚、朋友 俘 以及他们的家人进行个 逊 别询问来进行及通过问 涝 卷的方式了解。

　5 沿 .调查内容：分别对不 巴 同时期；不同年龄人群 镭 的精神文化生活的方式 舜 和内容进行调查。

　二、 贝 总体状况及分析

　 总 优 的来说，近几年来，随 招 着国家对三农问题的重 扁 视力度不断加大，农村 擅 的文化建设也在蓬勃地 耐 发展和繁荣，农民的文 集 化生活也日益丰富化、 志 多样化。就我调查的范 肃 围和人群来说，农民对 澈 当前的情况是基本满意 玉 的，但也存在着一些不 印 容忽视的问题。

　1、按 助 时间来说

　 从近二十 范 年来农民精神文化生活 堑 状况的变化来看，经历 盂 了先慢后快的发展过程 芍 。从上世纪 80 年代末 痪 到 90 年代初，由于改 臆 革开放的逐渐深入以及 掩 市场经济的逐渐形成， 役农村的整体面貌有了很 尝 大改观，但同时由于外 毅 来文化的冲击，以及历 实 史原因所造成的父辈们 扭 自身文化素质过低、观 窥念落后，使得他们在受 钡 到外来文化冲击时显得 腕 犹豫、盲目以及不适应 栋 ，农村里传统的文化生 麻 活方式如：看大戏、听 潞说书、扭秧歌、祭祖等 亲 逐渐消失，农村文化阵 氓 地明显萎缩，文化建设 蛾 发展缓慢。从上世纪 9 窒 0 年代后期到现在，这 盅 种情况开始逐渐好转。

　乙 80 年左右出生的人开 除 始成为农村家庭的家长 篡 ，这些人大都受过初中 娃 文化教育，思想观念和 派 文化素质都有了很大提 谩 高，他们对各种新鲜事 湛 物感兴趣，并且接受很 嘉 快，于是，一度单调沉 撮 闷的农村文化生活逐渐 撮 变得丰

　富多样，听广播 滇 、看电视、打扑克、搓 纶 麻将、看电影等文化娱 妊 乐活动得到广泛接受和 容 普及。

　 下面是我对 薪 1990 年前的家百分 烃 比的调查及 XX 年我家 乙 乡的家电普及百分比。

　摊 1990 年

　 的时候 曼 ，电磁炉使用的有百分 烬 之一,数字电视百分之 虾 十三,VCD 或 DVD 魄 的有百分之三十一,彩 噎 色电视机百分之五十五 塌 .

　 通过 20 年的发 揪 展，我家乡的情况有了 妈 较大的变化，生活条件 得 也逐步提高。到 XX 年 啼 我家乡的生活水平有了 咖 突飞猛进的变化。下面 凰 是对下在家乡家电的调 即 查：空调使用的有百分 腹 之五,\电冰箱百分之 臆 十一,电磁炉百分之二 豆 十,数字电视百分之二 欲 十五，VCD 或 DVD 鞘 百分之三十，彩色电视 戏 机百分之二十。

　 2 狼 、按不同人群来说人们 溃 的生活方式和娱乐方式 盖 也有了较大变化

　 农 湿 村文化生活的主体 30 贴 岁到 45 岁之间的成年 惺 人，不管是在村里还是 希 自己家里，他们主导着 冕 文化活动的组织方式和 游 进行的内容，他们的文 俱 化生活方式从 19 世纪 赃 到现在也有了极大的变 未 化。打麻将的有百分之 置 十五，玩扑克的百分之 骡 三十五，其他的百分之 立 五十。

　 随着人们的 锻 生活条件的逐步改善， 周 村民的娱乐方式也随只 情 变化。下面是对当前家 食 乡人普遍的娱乐方式的 奄 调查，当然这也是我组 屹 调查的几个村的一个缩 音 影。看电视和听广

　播的 毡 百分之五十，打麻将的 旬 百分之十，上网的百分 凡 之五，玩扑克的百分之 司 二十，看书的百分之二 骨 ，其他的百分之十七。

　练

　随着社会的不断发 诌 展，生活中很多的弊端 抡 也随之显现了出来。从 到 农村未成年人的精神文 悟 化生活整体来看缺乏指 了导、监督和引导。比如 熟 我在调查邻村的一个“ 雨 黑网吧”时，发现近 8 火 0%都是未成年人，而 坦 这些未成年的初中生和 艺 小学生几乎全部是在玩 护 电脑游戏或者聊 QQ。

　椽 电脑\和网络本来是一 肇 种现代文明的传播工具 喂 ，而如果缺乏来自社会 制 、学校和家庭的管理和 器 指导，使孩子们整日沉 钱 迷在游戏或聊天的虚拟 京 世界里，势必会影响他 翠 们的学业，甚至毒害他 课 们的身心健康。

　 然 产 而，老年人却是一个比 富 较容易被忽略的群体， 神 他们的文化生活相较于 硒 其他年龄的人群显得相 仟 对贫乏，在我所调查的 挠 这些农村里针对老年人 练 的文化活动太少太少， 焰 原因主要是缺乏组织。

　三

　三、当前存在的问题

　原

　当前农民的精神文化 丫 生活主流是健康、向上 正 的，但也存在着一些令 压 人担忧的问题，主要是 智 ：

　1、赌博严重

　 在 元 我这次调查的几个村庄 严 里，有近 30%的农民 陷 在打扑克、搓麻将的时 轧 候赌过钱，虽然数额不 讲 大，一般都是一元、两 弹

　元，并且按这些农民所 邻 说，“如果不来点小意 吾 思，就找不到人跟你玩 晤 ”。现在村里的一些杂 仪 货店里大多都买有自动 枝 洗麻将的机器供人们来 绽 大麻将，自己从中收取 灸 费用。这种风气必须加 羽 以遏制，阻止其扩散蔓 香 延。

　2、迷信活动

　 用 在这次调查中我发现一 重 个值得注意的现象，我 轨 调查的村庄全部是汉族 眠 ，有近 10%的家庭信 刨 仰基督教，由于农村传 廷统文化的根深蒂固，使 店 得基督教在当地农村的 举 传播。为了吸纳更多的 易 教徒，向文化水平不高 随 的村民宣扬一些迷信思 察想，比如：“信基督者 撅 得病可以不用打针吃药 整 ，有主保佑病就能好” 熊 等，这已经带有很深的 忧 迷信色彩了。如果不加 逾 以整治任由其在人民面 冒 前传播，后果将不堪设 了 想。

　3、部分农民的参 映 与热情不够。

　 有些 呜 农民仍然只注重挣钱， 痛 认为有钱能使鬼推磨而 婴 忽视自身的精神文化生 泻 活，对群体文化活动热 哑 情不高，参与较少。

　四 邓 、几点建议

　 以上是 暑 我所调查的家乡农村农 靴 民精神文化生活的基本 靶情况，通过这次调查， 展 我认为家乡农民对目前 绣 的现状是基本满意的， 有 农村的文化活动是丰富 抛 多彩也是农民喜闻乐见 徊的。但目前的现状与社 盅 会主义新农村建设的要 皮 求还不适应，存在着一 异 些差距，需要进一步加 各 强和改进。

　对此我提出 踊 几点建议：

　1、加强硬 仁 件建设。

　 就目前的 胃 经济情况来看，家乡的 痒 农村乡镇有能力来建设 坛 一些公共文化场所，如 袁 ：农家书屋，健身的器 摊 材和场地，放映厅等。

　矫 使村民的生活丰富多彩 椰 。

　2、重视对农民的文 终 化教育。

　 上级部门 痔 应多开展一些“送文化 血 下乡”活动，并且应该 银 针对农民需求，丰富“ 滤 送文化”的形式和内容 能 ，提高他们的文化素质 骆 ，更新他们的思想观念 瞬 。

　 3、加强农村学 晦 校的教育管理工作和学 榆 校的硬件设施设备。

　巨

　是农村的学生也能享 双 受城市化的教育条件。

　肢 而不能因为是乡村学校 很 就不加配制应有的教学 踌 器件。还应提高乡村教 笑 师的知识水平和道德水 讨 平，使农村的孩子能得 莱 到良好的教育，真正地 佩 学到文化知识，提高文 稠 化素质，这必将对未来 嫩 农村的发展有深远的影 胡 响

篇六：社会实践背景

社会实践背景

　 篇一：大学生社会实践背景 调查

　大学生社会实践背景

　1、调查背景：现在很多大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期参与社会实践，打假期工，或实习体验生活。对大多数学生而言，赚钱是打工的唯一目的或首要目的，只有少部分人认为打工只是一种锻炼，赚钱只是额外收获。但几乎所有人都认为打工的过程可以提高自身能力，通过打工可以知道怎样才能让自己更快更好的适应社会这个大舞台，怎、调查背景：现在很多大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期参与社会实践，打假期工，或实习体验生活。对大多数学生而言，赚钱是打工的唯一目的或首要目的，只有少部分人认为打工只是一种锻炼，赚钱只是额外收获。但几乎所有人都认为打工的过程可以提高自身能力，通过打工可以知道怎样才能让自己更快更好的适应社会这个大舞台，怎( 原文来自：.csPENgbo.com 蓬 勃范文 网:寒假社会实践背景寒假社会实践背景)样才能在这个舞台上绽放属于自己独有的魅力。样才能在这个舞台上绽放属于自己独有的魅力。

　许多大学也在积极鼓励大学生多接触社会，了解社会，一方面可以把在学校学到的理论知识运用到实践中去，在实践中检验真理，也可在同时提高自己各方面的能力；另一方面可以积累工作经验，这将对日后的工作大有裨益，毕竟现在的应届毕业生最缺的就是工作经验。许多大学也在积极鼓励大学生多接触社会，了解社会，一方面可以把在学校学到的理论知识运用到实践中去，在实践中检验真理，也可在同时提高自己各方面的能力；另一方面可以积累工作经验，这将对日后的工作大有裨益，毕竟现在的应届毕业生最缺的就是工作经验。

　2 、调查目的：通过调查来了解当代大学生对社会实践的

　 看法以及大学生参与社会实践的情况。从而分析大学生参加社会实践所存在的问题，是大学生能正确对待社会实践在实践中间真知，再往后的实践中能更好地接触社会，了解社会的需求，寻找适合自己发展的机会，让在大学里所学的专业知识，专业技能能够真正的学有所用。看法以及大学生参与社会实践的情况。从而分析大学生参加社会实践所存在的问题，是大学生能正确对待社会实践在实践中间真知，再往后的实践中能更好地接触社会，了解社会的需求，寻找适合自己发展的机会，让在大学里所学的专业知识，专业技能能够真正的学有所用。

　3 调查对象：大学生成长成才，不仅仅是高等院校普遍关注的问题，也是全社会高度关注的热点问题。而大学生参与社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分。因此，此次调查选择了正在工厂打暑假工的在校大学生调查对象：大学生成长成才，不仅仅是高等院校普遍关注的问题，也是全社会高度关注的热点问题。而大学生参与社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分。因此，此次调查选择了正在工厂打暑假工的在校大学生 50 名，其中大一 20 名，大二 20 名，大三名，大三 10 名。其中男女各占一半，分别来自不同的城市，有三明，福州，泉州，厦门，江西，南昌，重庆，武汉，荆州等地。名。其中男女各占一半，分别来自不同的城市，有三明，福州，泉州，厦门，江西，南昌，重庆，武汉，荆州等地。

　 4、调查内容：本次调查通过对大学生有过多久的打工经验，最想参加何种社会实践，参加过哪些社会实践，所参加的社会实践与所学专业是否相符，找工作的渠道是什么，打工的主要目的是什么，打工中遇到过哪些方面的问题，在工作中获得了什么以及以后是否还会利用空余时间参加社会实践等问题进行展开。、调查内容：本次调查通过对大学生有过多久的打工经验，最想参加何种社会实践，参加过哪些社会实践，所参加的社会实践与所学专业是否相符，找工作的渠道是什么，打工的主要目的是什么，打工中遇到过哪些方面的问题，在工作中获得了什么以及以后是否还会利用空余时间参加社会实践等问题进行展开。

　5、调查方法：在厦门市岛外工业密集区选择招聘了很多暑假工的厦门太子化工有限公司以及附近共、调查方法：在厦门市岛外工业密集区选择招聘了很多暑假工的厦门太子化工有限公司以及附近共 5 个工厂，利用工人休息时间，对在其打工的在校大学生进行问卷调查，发放问卷个工厂，利用工人休息时间，对在其打工的在校大学生进行问卷调查，发放问卷 50 份，收回有效问卷 50 份。

　调查结果及分析：从调查中发现，许多大学生都认为在社会中锻炼是大学生的第二个调查结果及分析：从调查中发现，许多大学生都认为在社会中锻炼是大学生的第二个“ 课堂”，如果四年大学生涯，一次社会实践也没参加过社会实践是一种莫大的遗憾，大学生活也似乎是不完整的。再加上，现在用人单位在招聘人才时往往要求有工作经验，应届大学毕业生没有工作经验，但如果有，如果四年大学生涯，一次社会实践也没参加过社会实践是一种莫大的遗憾，大学生活也似乎是不完整的。再加上，现在用人单位在招聘人才时往往要求有工作经验，应届大学毕业生没有工作经验，但如果有“ 丰富”的打工经历，在毕业求职时无疑会是一个重要的砝码。的打工经历，在毕业求职时无疑会是一个重要的砝码。

　一、实践经验

　被调查者谈到关于实践经验时，有 70% （其中大三 90%，大二，大二 75%一 ，大一 55%）表示这已经不是第一次参加社会实践了。大多数人都是在进入大学后开始第一次社会实践，这大概是因为在中国不想在国外那样鼓励从小开始打工赚钱，法律也不支持工厂雇佣童工，再加上现在独生子女越来越多，都像温室里的花儿一样被保护起来，父母即使再苦再累也舍不得子女受苦。但凡有规则必有例外，还是会有一少部分）表示这已经不是第一次参加社会实践了。大多数人都是在进入大学后开始第一次社会实践，这大概是因为在中国不想在国外那样鼓励从小开始打工赚钱，法律也不支持工厂雇佣童工，再加上现在独生子女越来越多，都像温室里的花儿一样被保护起来，父母即使再苦再累也舍不得子女受苦。但凡有规则必有例外，还是会有一少部分

　 学生在大学前就开始参加社会实践了。

　二、最理想的实践

　在这个问题上，认为最理想的社会实践是到企事业单位实习的占在这个问题上，认为最理想的社会实践是到企事业单位实习的占 60% （其中大三 100% ，大二 75% ，大一 25%），家教占），家教占 30% （其中大一 50% ，大二 25%），愿意做校园代理或发传单以及奶茶店和餐厅做服务员仅占），愿意做校园代理或发传单以及奶茶店和餐厅做服务员仅占 10% （大一 25% ）。

　 分析原因，大二大三的学生，都已经在大学里学习了一定的专业知识，都开始想为今后的就业做准备，希望利用所学知识去企事业单位实战一下，用实战经验来完善理论知识以及补充课本知识的不足，毕竟有些东西只有自己真正做过了才知道自己的不足在哪，应该在哪方面多充电；而大一的学生还没怎么接触过专业知识，有的甚至还不知道自己大学到底会学些什么，以后该往哪方面发展。因此，也无法真正从心底感受到毕业后就业的压力，只是单纯的希望利用以前的只是赚钱，而家教无疑是最好的选择。毕竟刚经历过高考，有着丰富的应考经验；并且，以前的知识还没全忘，分析原因，大二大三的学生，都已经在大学里学习了一定的专业知识，都开始想为今后的就业做准备，希望利用所学知识去企事业单位实战一下，用实战经验来完善理论知识以及补充课本知识的不足，毕竟有些东西只有自己真正做过了才知道自己的不足在哪，应该在哪方面多充电；而大一的学生还没怎么接触过专业知识，有的甚至还不知道自己大学到底会学些什么，以后该往哪方面发展。因此，也无法真正从心底感受到毕业后就业的压力，只是单纯的希望利用以前的只是赚钱，而家教无疑是最好的选择。毕竟刚经历过高考，有着丰富的应考经验；并且，以前的知识还没全忘，“ 捡”起来不难，做起家教来毫不费力；此外，家教的报酬相对很高，每小时就有起来不难，做起家教来毫不费力；此外，家教的报酬相对很高，每小时就有 25~35 元，艺术专业类甚至高达每小时 200 元。但基本上大学生在真正出去找工作前，都不愿意单纯的做一些简单的体力劳动，每天重复相同的事，除非真的只是单纯的想赚钱。元。但基本上大学生在真正出去找工作前，都不愿意单纯的做一些简单的体力劳动，每天重复相同的事，除非真的只是单纯的想赚钱。

　三、以前参加过的实践

　家教 40% （大一 10% ，大二 50% ，大三 80%），发传单以及校园代理等），发传单以及校园代理等 40% （大一 20% ，大二 40% ，大三 80%），奶茶店、餐厅等做过服务员），奶茶店、餐厅等做过服务员 30% （大一 20% ，大二 30%，大三，大三 50% ），企事业单位实习过的仅占

　 4% （大三 20%）。虽然很多大一都想去做家教，可真正做过家教的人并不多。很多人想在大学是做家教，一方面即可）。虽然很多大一都想去做家教，可真正做过家教的人并不多。很多人想在大学是做家教，一方面即可

　 重温一下学过的知识，又可以锻炼自己的胆量；另一方面还可获得一定的报酬。可真的去找时，思前顾后，没自信，担心自己无法胜任，会误人子弟，觉得做什么事都是很难的，于是很多人最后都放弃了。相反，一些只靠简单体力就可获得报酬的工作更容易获得大一学生的青睐，觉得这样会保险一些，虽然身体累点，但毕竟有稳定的收入。同时也可以安慰自己：虽然没有做一份了不起的事情，但毕竟我迈出了实践的第一步，可以锻炼一下胆量。此外，绝大多数人都表示自己做过的社会实践与自己所学的专业不全相符或完全不符，只有重温一下学过的知识，又可以锻炼自己的胆量；另一方面还可获得一定的报酬。可真的去找时，思前顾后，没自信，担心自己无法胜任，会误人子弟，觉得做什么事都是很难的，于是很多人最后都放弃了。相反，一些只靠简单体力就可获得报酬的工作更容易获得大一学生的青睐，觉得这样会保险一些，虽然身体累点，但毕竟有稳定的收入。同时也可以安慰自己：虽然没有做一份了不起的事情，但毕竟我迈出了实践的第一步，可以锻炼一下胆量。此外，绝大多数人都表示自己做过的社会实践与自己所学的专业不全相符或完全不符，只有 8% （大三 30% ，大二 5%）表示做过与所学专业完全相符后基本相符的社会实践，找到一份自己能做好的社会实践已是不易，要自己能独立做好，且与所学专业相符就更是不易。因此即使有过很多次社会实践经验的人，也只有一少部分人做过与本专业相符的社会实践。）表示做过与所学专业完全相符后基本相符的社会实践，找到一份自己能做好的社会实践已是不易，要自己能独立做好，且与所学专业相符就更是不易。因此即使有过很多次社会实践经验的人，也只有一少部分人做过与本专业相符的社会实践。

　四、找工作的渠道和目的

　找工作的渠道有很多种，如朋友介绍、亲戚介绍、看招聘广告自己去面试、学校推荐、中介公司等多种渠道。当然，最多的是亲戚朋友介绍的，这样父母会放心一点，一般子女在父母眼中，永远是没长大的孩子，有熟人介绍，父母不用担心子女被骗，基本上也不担心会在工作中受人欺负。而这些渠道中，最少的是通过中介公司找工作，随着越来越多中介公司骗人的事例被揭露出来，人人都害怕成为下一个受骗找工作的渠道有很多种，如朋友介绍、亲戚介绍、看招聘广告自己去面试、学校推荐、中介公司等多种渠道。当然，最多的是亲戚朋友介绍的，这样父母会放心一点，一般子女在父母眼中，永远是没长大的孩子，有熟人介绍，父母不用担心子女被骗，基本上也不担心会在工作中受人欺负。而这些渠道中，最少的是通过中介公司找工作，随着越来越多中介公司骗人的事例被揭露出来，人人都害怕成为下一个受骗

　 者，所以一般人都不是很愿意去相信中介公司，但“存在就是存在就是

　 合理”，既然它存在了，就一定有它应该存在的道理，因此，还是会有少数人通过中介公司找工作。，既然它存在了，就一定有它应该存在的道理，因此，还是会有少数人通过中介公司找工作。

　至于目的，大多数人是为了锻炼自己，接触社会让自己在社会中成长，当然不排除其他目的，如赚钱减轻家庭负担，觉得空余时间太多了消磨时光等。至于目的，大多数人是为了锻炼自己，接触社会让自己在社会中成长，当然不排除其他目的，如赚钱减轻家庭负担，觉得空余时间太多了消磨时光等。

　五、在实践中遇到过哪些问题

　大学生虽然已经成年，但在实践中还是会遇到很多问题，父母可能因为舍不得子女受苦，而尽量阻止大学生参加实践，或者有的虽然同意子女参加实践但也只限于在熟人公司里参加实践，可是这样，虽名为参加实践，实际上什么也学不到；也有的人，因为刚接触社会，不太懂社会上的潜规则，无意间惹得上司或老板不高兴，导致上司或老板日后的刻意刁难，却不知道原因。例如，有的大学生本着诚实的原则，在客户面前对产品的瑕疵不加隐瞒实话实说，结果导致客户对产品不满意，上司对自己不满意。也有的因为在学校大学生虽然已经成年，但在实践中还是会遇到很多问题，父母可能因为舍不得子女受苦，而尽量阻止大学生参加实践，或者有的虽然同意子女参加实践但也只限于在熟人公司里参加实践，可是这样，虽名为参加实践，实际上什么也学不到；也有的人，因为刚接触社会，不太懂社会上的潜规则，无意间惹得上司或老板不高兴，导致上司或老板日后的刻意刁难，却不知道原因。例如，有的大学生本着诚实的原则，在客户面前对产品的瑕疵不加隐瞒实话实说，结果导致客户对产品不满意，上司对自己不满意。也有的因为在学校“只要分数高其他都可以忽略不记只要分数高其他都可以忽略不记”习惯了，导致在实践中不善于处理与同事的关系，结果影响实践的心情，导致不能在实践中成长等一系列问题。习惯了，导致在实践中不善于处理与同事的关系，结果影响实践的心情，导致不能在实践中成长等一系列问题。

　六...

篇七：社会实践背景

实践活动策划书范文 1 一、实践主题：

　立足实践，关注电脑普及。

　二、时间地点：

　____市____县部分农村。

　三、实践时间：

　20____年 7 日 四、实践的意义和目的：

　希望能通过本次大学生社会实践是在校大学生深入农村，走进农户，把活力、热情、知识带入农村。对一些家庭进行走访，调查电脑在农村的普及情况，总结电脑在农村普及过程中遇到了哪些问题。从而总结出电脑在农村的销售前景，对一些有电脑的家庭询问电脑的使用情况及在使用过程中遇到的问题，并耐心解答。

　通过社会实践和做全面的调查，发现问题，想出办法，挖掘农村电脑普及的特点，发挥专业优势，提交相关总结报告等。将____农村电脑普及加以推广。并希望在实践过程中找出农村电脑普及中的弊端和不足之处，及时向有关部门反应来加以解决。

　青年大学生认识农村，了解农村，实践农村，有助于树立正确的时间观，人生观和价值观，有助于开展基本国情和形式政策教育，是大学生正确认识社会，认识国家的前途。认识自己的责任，未毕业服务农村做好准备。

　五、实践内容：

　1、更深入的了解电脑在农村的普及和销售前景。

　2、总结____农村电脑普及的成功经验和遇到的问题。以大学生的视角提出建议，为更好的电脑普及做出努力。

　3、让人们了解到电脑的方便性和重要性。

　六、实践内容：

　1、进行问卷调查，了解电脑普及使用情况。

　2、深入家庭，切身体验电脑的使用。

　3、总结实践活动，整理调查资料，写出调查。

　七、日程安排：

　1、前期安排：

　1）地点：____学院。

　2）时间：20____年 6 月 12 日星期六。

　3）内容：收集资料，写出整个活动的策划。

　4）参加成员；全体成员。

　2、实践过程阶段：

　1）地点：____农村 2）时间：20____年 7 月 3）内容：走访及问卷调查 4）参加成员：全体成员 3、实践后期总结：

　1）地点：____学院 2）时间：20____年 9 月 3）内容：总结实践内容，整理材料

　4）参加成员：全体成员 八、项目的可行性论诉：

　1、我们社会实践地点是自己的家乡，具有天时、地利、人和的优势。

　2、大学生充满活力和热情，渴望到农村一线进行调查研究，参加成员的积极性很高。

　3、本次社会实践意在促进农村电脑普及，会得到学校、学院、村委、村民等大力支持。

　九、实践经费预算：

　2、车费：200 元 3、问卷：50 元 4、生活：90 元 5、赠送书籍及电脑用品：150 元 6、不可预见性资金：50 元 总计：750 元。

　十、活动开展：

　1、到部分家庭走访，看电脑的使用情况，并给予正确的指导。

　2、给一些家庭发一些关于电脑基础的书籍，推荐一些不错的网站等。

　3、给人们讲解电脑的方便性和重要性。

　4、问卷调查，回来后统计书据。

　5、加工成文字材料，做好最后的总结。

　十一、团队组成及管理：

　1、团队成员：______

　2、管理：

　1）在实践期间，实践队员都应该处处以大局为重，考虑团队的整体利益，维护团队的形象，注意言谈举止细节。

　2）对自己安全负责，保管好个人财务。

　3）要有奉献精神、有爱心、有耐心，具备一定的应急处理能力和心理素质。

　4）团队成员间互相合作、互相帮忙。

　5）履行自己的义务，按质按量完成项目任务，积极面对困境，解决问题。

　6）暑假天气炎热，做好预防中暑的措施。

　7）由团队负责人负责，每晚对当天工作进行总结，并对第二天工作进行部署。

　社会实践活动策划书范文 2 一、活动背景 广安是改革开放总设计平同志的故乡，饮水思源，选择广安，是广大学子对的崇敬与缅怀。

　现阶段，社会上对大学生的负面评价越来越多：沉溺游戏、诚信、自私、自负、自卑、拜金、女大学生沦落为失足女等，都对大学生这个团体造成了极坏的影响。究其原因，缺乏丰富多彩的大学生活是主要因素之一。只是追求学校的学习优秀，忽略社会实践，让个人能力的天平变得扭曲，成为瘸子。在一项社会调查中的数据显示：70%的用人单位更看重员工的综合素质，仅有少数企业会看重员工的专业技能。

　其培养大学生综合素质的重要途径就是参加社会实践，在实践中充实大学生的课外生活。因此，我们策划了本次以广安为目的地的暑假社会实践活动。

　二、活动意义 1、大学生活应该丰富多彩，通过这次的暑假调研活动，可以丰富学生文化生活，增加学生见闻，提高实践能力。

　2、通过参加本次暑假社会实践活动，不仅可以丰富自己的课外生活，而且还能开阔视野，激发兴趣，发挥潜能，增强信心，促进学习的提高。

　3、通过本次活动，让大家更加领会到团队合作的重要性。

　4、通过这次活动可以以一种新的角度进行交流沟通，这样更有利于我们发现人才，引领个性，促进学生全面发展，也可以全面的认识自己，更好地发现自己的优点，激发自身的潜能，为以后工作打下良好的心态基础。

　5、通过这次活动可以更好的来了解广安，了解广安的风土人情，了解广安的风俗文化和地区特点。

　6、通过本次来自全国各地大学生的社会实践，有效地宣传广安，提升广安的城市文化魅力。

　三、活动名称 饮水思源服务广安 四、活动时间 7 月 11 日——7 月 17 日 五、参加组织 西南石油大学农民之子协会 西南科技大学三农协会 绵阳师范学院新农村调研协会 四川农业大学农业经济研讨协会

　广安市大学生联合会 各社团的基本资料说明：

　西南石油大学农民之子协会：本协会成立于 20____年 10 月 19 日，宗旨是关注社会主义新农村建设，着眼农村教育，历练自我，提高当代大学生社会责任感和使命感，服务社会。是一个公益性很强的社团，而且在几年的发展中也取得了很多认可，被评为西南石油大学四品牌社团（五仅有一个），被中国社科院农村研究所与北京梁涑冥乡建中心等机构组织的评选中获得“首届大学生参与新农村建设十佳团队”称号等，这些荣誉既是对我们的肯定，同时也是对我们的激励。

　西南科技大学三农协会：西南科技大学“三农”协会于____年 4 月 11 日正式成立，挂 靠于政治学院。协会设有会员大会、理事会和两大活动性部门（理研部、活动部）及三大服务性职能部门（办公室、新闻部、公关部）。

　协会活动以面向农业、农村和农民的“三农”问题为主题，通过理论学习和下乡支农服务，了解中国的具体国情，明确当代大学生应该具备的社会责任，有组织有目的的到农村基层去，真正深入农村、关注农业、了解农民，激发大学生投身乡村建设的热情，为新农村建设服务。

　社会实践活动策划书范文 3 一、活动背景 为加强我校广大师范类专业学生对“新一轮基础教育改革”的深入理解；进一步响应素质教育对青年老师的要求；全面提高师范类学生的师范技能，更好的走上讲台。特组织我系学生在暑假期间深入基础教育的教学过程中，对学生和老师进行调查，了解最新的教学动态。结合我院的实际，经团委研究决定，我院鼓励大家积极参与到内容丰富，具有实际意义的实践活动中去。

　二、实践主题 “学习教育改革，提升示范素质” 三、活动目的 ①了解最新的教学动态。结合自己对“新课改”的理解，全面分析教材与实际教学，深入探讨“新课改”的课改意义。②“新课改”在实际教学中的矛盾与冲突。③新教材相对于旧教材最根本的差别在哪里。④如何落实“新课改”，如何利用“新课改”来实现素质教育。

　四、组织形式 暑假很多学校都已经放假，但不少培训学校在大力组织授课。采取组队（5—10 人一组）去培训学校分层调查：①以问卷、采访的形式，调查学生和老师对“新课改”的看法。②自主听课，分析教材，义务教学。③与资深老教师交流新教材与老教材的不同教学（可以是以前母校的老师）。④组员进行交流与分析，最后汇总不同方面的内容形成调查或研究报告。

　五、活动综述 1、组织机构 主办单位：乐山师范学院团委 协办单位：数信学院分团委 2、小分队名称 乐山师范学院 20__年暑期大学生深入基础教育学校“学习教育改革，提升示范素质”社会实践小分队。

　3、实践时间 20__年 7 月 15——20__年 8 月 15

　4、活动要求 与各培训学校良好沟通；与学生建立适当的师生和朋友关系；调查内容符合实践目的。

　5、活动经费 200 元 六、表彰奖励 对报告进行评选，一等奖一组：获“优秀实践报告一等奖”奖金 100 元；二等奖两名：获“优秀实践报告二等奖”奖金 50 元；三等三组：获“优秀实践报告优秀奖”。并对表现优秀的团队颁发“优秀实践小分队”称号。

　社会实践活动策划书范文 4 一、活动主题：

　实践活动内容介绍：开办农村家长学校，组织农村青少年乡土夏令营。帮助农村家长及青少年更多了解当前农业的形势和知识，让青少年在实践中成长；以学习农业知识为主旨，开办学 习班，组织乡村青少年学习相关知识和技能。开展以“放飞孩子的梦想，托起明天的太阳”为主题的社会实践活动。

　二、活动内容：

　1、以问卷调查的形式了解农村的现状及家长对孩子的教育、管理等情况，和家长们共同探讨一下孩子的成长问题，如何对孩子进行正确地教育。

　2、科普知识讲坐。根据我院专业比较贴近农村日常生活的特点，给农民讲解一下我们学到的专业知识包括畜牧业、园林等专业，与农民进行交流，让农民能真正学到点有用的东西，并进一步了解农民的生活情况及精神面貌等问题。

　3、在学校开办暑期补习班。带领青少年参观孔繁森纪念馆，感受烈士精神，培养高尚的情操；组织青少年来聊城大学参观、学习，给他们介绍丰富多彩的大学生活，鼓励他们好好学习；对青少年进行心理健康教育，铸就良好的心理素质。

　4、举行消夏晚会。组织夏令营的学生们和家长们到我们提供的地点集合，我们采取聊天交流，组织丰富多彩的节目或放电影的方式来与他们沟通。

　5、给农民们发放我们自己印制的有专业知识的传单。宣传生活必备的常识和一些与农民息息相关的知识，如人畜共患病的防治，怎样避暑，怎样使家里的牲畜安全度夏，以及饮食卫生等。

　6、给农村的孤寡老人、五保户送温暖。我们届时将组织夏令营成员到农村的五保户、孤寡老人、军属烈属、贫困家庭、敬老院等社会关注的爱心区去服务，告诫他们尊老、敬老是我们中华民族的优良传统，让他们学会尊老、敬老，讲解给他们“老吾老以及人之老”的古训，做一个具有良好社会公德心和崇高素质的有用之人。

　7、帮助农民朋友干一些庄稼活，宣传科技致富知识。

　8、宣传环境卫生知识，消除白色垃圾。我们将带领夏令营成员围村里捡垃圾袋、塑料袋、农村废弃物等不易分解的垃圾，让他们从小树立爱护环境、与污染及污染源作斗争的环保意识。

　9、给乡村农民购买一定量的药物，如，防暑药、驱蚊药、农药、除草剂等农民们在暑期必备的常用药。

　10、结合现阶段农民的身体素质日益偏低的现状，我们将通过给农民量血压、测身高体重的方式来调查当代农民的身体状况，并适当给以建议和预防疾病的常

　识等，最后我们将得出结论，写成真实反映现阶段农村农民身体素质的社会调查报告。

　社会实践活动策划书范文 5 一、活动主题 近年来，随着我国医学的发展，新理论、新知识的引进以及医学模式的转变，除传统的疾病治疗方法外，人们更注重用同属心理治疗的有效方式音乐疗法来影响人的神经系统，达到治疗的目的。结合音乐疗法和笛箫协会的特点，我嘉兴小分队把此次三下乡活动的主题定为关注民族乐曲对嘉兴市民心身状况的影响及中国民族乐器在嘉兴的发展现状。

　二、活动目的 组织发动嘉兴学院医学院爱好中国民族乐器的医学生志愿者在嘉兴市第一医院、第二医院、妇幼保健院、中医院、嘉兴市敬老院、嘉兴市青少年宫、嘉兴学院、城南公园、帆影社区、城南公寓、月亮湾公寓等广泛开展民族乐曲对小学生、大学生、孕产妇、疾病患者、老年人心身状况的影响及中国民族乐器在嘉兴的发展现状的调查研讨、基本民族乐理知识宣传教育、民乐对心身健康的有利影响的实验研究等活动，以咨询宣传、问卷调查、实验研究为沟通了解的桥梁，对民乐对心身状况的有利影响做理性分析，从而了解民族乐曲、民族乐器的发展现状及存在的问题，引起相关医疗机构和音乐机构的重视，以加快民乐疗法和民乐的发展，从而为提高嘉兴居民生活质量贡献一份力量。并通过策划举办这一系列的实践活动的开展来奉献社会，展现嘉医爱笛生的精神风貌，培养严谨的调查研讨态度，丰富暑期生活，以提高自身综合素质。

　三、活动时间

　7 月 10 日 7 月 19 日 四、活动地点 嘉兴市第一医院、第二医院、妇幼保健院、中医院、嘉兴市敬老院、嘉兴市福利院、嘉兴市青少年宫、嘉兴学院、城南公园、帆影社区、城南公寓、月亮湾公寓 五、活动流程及安排 1、前期准备：

　（1）基础准备 ①组织报名，通过考核确定成员，根据特长明确分工。

　②与嘉兴市第一医院、第二医院、妇幼保健院、中医院、敬老院、福利院、青少年宫、帆影社区、城南公寓、月亮湾公寓领导联系并磋商有关事宜。

　（2）实践队员招募 ①在医学院内招募笛箫协会会员参加。

　②确定参与人员名单，成立调查组、后勤组、外联组、宣传组、财务组、通讯组等三下乡活动领导小组。

　（3）队员培训及资料准备 ①组织编好队伍，分配好工作，并抓好组织、宣传、培训、指导和考核等工作。组长与各项负责人相互配合协调，做好分工规划，为本次三下乡活动深入开展打下坚实的.基础。

　②与学校办好相关的手续和做好三下乡服务队的服装、队旗、工作证件、传单、横幅、调查问卷，后勤工作的准备。

　③设计嘉兴市民对民族乐曲的关注问卷调查和嘉兴市民对民族乐器的学习现状问卷调查，咨询相关有经验的老师，制作海报、联系当地媒体，购买防暑药品。熟悉前往路线。

　（4）预调查和预测试 ①对嘉兴学院大学生进行嘉兴市民对民族乐曲的关注问卷调查和嘉兴市民对民族乐器的学习现状问卷调查的预调查，从中发现问卷中的不足并及时改正。

　②对嘉兴学院大学生进行民族乐曲对人体心身...

篇八：社会实践背景

一部分 实践活动介绍 1.1 实践活动背景 （地理条件）十堰市位于湖北省西北部，地处秦巴山区腹地，而这些古镇坐落在十堰市各个县，虽然路途较远，但是前往古镇的交通便利。对于我们大学生调研队，行走在老街旧巷的机会就更多。

　（政策扶持）古镇积极响应党和国家的政策号召，依托十堰本身具有的良好的旅游资源优势，积极发展第三产业，尽力开发旅游资源，吸引各地游客的同时也保留了这些独特的历史痕迹。

　（资源条件与文化传承）十堰旅游资源丰富，不仅有武当的道教文化熏陶，更是有十个历史悠久的古镇。古镇记载着历史的变迁，浓郁的文化气息引领我们走进古镇并去追寻那些年代所沿袭下来的风情民俗。

　（响应习近平总书记重要讲话）习近平书记曾经强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化。若抛弃传统，丢掉根本就等于割掉了自己的精神命脉，因此我们希望以本次实践为载体，尽自己绵薄之力来响应号召，弘扬中华文化。

　十堰有许多古镇，而黄龙古镇与上津古镇是这些古镇中人口较多，具有典型文化传承意义的，作为了本次实践地点。

　我和其他八位同学组成十堰古镇文化调研队，进行了以“对十堰古镇文化的调查与研究”为主题的暑期社会实践活动。

　1.2 实践活动意义 此次实践活动旨在调查和研究十堰古镇文化，收集整理那些不为人知的古镇，深入调查古镇的发展，宣扬古镇背后所拥有的独特文化内涵，了解古镇对文化发展的影响，唤起人们对传统文化的认识，提升居民个人素养。

　1.3 实践活动介绍 1.3.1 实践活动目的 对十堰古镇的文化进行调查研究，了解其古镇的存在时间，历史背景，保护与发展现状，通过宣传使古镇走入更多人的眼球，并让古镇文化得以传承弘扬。

　1.3.2 实践活动时间 2017 年 6 月 23 日——2017 年 6 月 25 日 1.3.3 实践活动成员介绍 李威辰（本次社会实践负责人）

　男，共青团员，河南省商丘市人，湖北汽车工业学院材料科学与工程学院材科 163 班学生，现任材科 163 班班长，大一上学期获得二等人民奖学金，获得新生杯篮球赛冠军，学习认真，态度端正，具有高度的责任感和组织能力。

　周兴成

　男，共青团员，湖北省襄阳市人，湖北汽车工业学院材料科学与工程学院材科 163 班学生，现任材科 163 班学习委员和院学生会秘书处部长，大一上学期获得二等人民奖学金，工作认真，态度端正，富有团队精神。

　程强

　男，共青团员，湖北省十堰市人，湖北汽车工业学院材料科学与工程学院材科 162 班学生，现任材科 162 班组织委员，语言能力以及组织能力比较强，能够承担责任，富有团队意识。

　刘文悦

　女，共青团员，湖北省襄阳市人，湖北汽车工业学院材料科学学院材控163 班学生，大一上学期获得一等人民奖学金，学习认真，性格开朗，奋发向上，尊敬师长，积极参加各项活动比赛，具有团队意识。

　张天亮

　 男，共青团员，湖北省十堰市人，湖北汽车工业学院材料科学与工程学院材科 163班学生，现任材科 163 班学习委员和公共数学协会学习部部长，新生杯辩论赛冠军，志愿服务积极分子，学习刻苦认真，尊敬师长，团结同学，乐于助人。

　吴明娟

　 女，共青团员，湖北省宜昌市人，湖北汽车工业学院材料科学与工程学院材科 163班学生，现任材科 163 班心理委员，志愿活动积极分子，学习部成员，学习刻苦认真，乐于助人。

　周君

　男，共青团员，湖北省十堰市人，湖北汽车工业学院材料科学与工程学院材科 163 班学生，性格大方，活泼开朗，为人真诚，勤奋学习，富有团队精神，对人对事富有热情与责任。

　杨雄凯

　男，共青团员， 张勇

　男，共青团员，湖北省恩施市人，湖北汽车工业学院材料科学与工程学院材控 162 班学生，现任材料科学与工程学院文艺部部长，大一上学期获得职业规划演讲比赛三等奖及共青杯辩论赛冠军，新生杯篮球赛季军，学习认真，尊重师长，积极参加各类活动比赛，对工作富有热情，积极向上。

　1.3.4 实践活动地点 湖北省十堰市黄龙古镇，上津古镇 1.3.5 实践活动对象 古镇居民、政府部门、普通大众、游客等 1.3.6 实践活动方法 网上调查、走访大众、面谈采访、调查问卷、抽样访谈 1.3.7 实践时间安排 1、6 月 23 日前，团队进行资料调查搜集，问题整理，相互讨论，确定主题，列出此次探究十堰古镇文化我们想要了解的以及面对的问题，形成调查问卷定稿，就出发时间，行驶路线进行讨论，做好出行准备。

　2、6 月 23 日，从学校前往黄龙古镇，就古镇现有状况，存在时间，历史背景进行了解，对当地居民进行调查问卷，提出现有发展问题记录并讨论解决措施。

　3、6 月 24 日，从学校前往上津古镇，对古镇当地特色建筑进行参观，从古镇居民那里了解古镇的保护和发展情况，记录并拍摄以便后期分析。

　4、6 月 25 日，到了山陕会馆，采访游客，与当地居民进行问卷访谈，了解其历史背景，特有文化象征。

　5、6 月 25 日以后的假期，据社会实践的经历，进行新闻稿撰写，社会实践心得体会书写，并在网上进行宣传 。

　1.3.8 实践活动经费 打印费 10 元

　 队服 29 元/人

　 工作证 4 元/人

　 车费 93 元/人

　 饭钱 AA 制

　 （团队共 9 人）

篇九：社会实践背景

iddot;

　64

　·青研学人冬季奥林匹克运动会简称冬季奥运会、冬奥会，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每 4 年举办一届，由国际奥林匹克委员会主办。1924 年举办第 1 届，目前共举办了 23 届。第 24 届冬奥会将在 2022 年 2 月 4 日到 2022 年 2 月 20 日在中华人民共和国北京市和河北省张家口市联合举行。这是中国第一次举办冬季奥运会，北京、张家口同为主办城市，也是中国继北京奥运会、南京青奥会之后中国第三次举办的奥运赛事。1

　 张家口市作为冬奥会举办地的优势2022 冬奥会设 7 个大项，15 个分项，109 个小项。北京将承办所有冰上项目，延庆和张家口将承办所有雪上项目。张家口市位于河北省西北部，京、冀、晋、蒙 4 省交界处，辖 6 区、10 县、2 个管理区、1 个经开区，总面积 3.7 万平方公里，总人口 468 万。张家口距北京仅 180 公里，是京津冀一体化建设的重要组成部分。交通四通八达，十分便捷，境内已建成 6 条铁路、6 条高速、9 条国道和 20 条省道，公路通车里程达 2.1 万公里，高速公路通车总里程达 808 公里，目前居全国前列。京张铁路即将建成，通车后，从北京市区50 分钟便可到达张家口赛区，张家口将实现与北京的同城化发展。张家口赛区位于张家口市的崇礼区。崇礼区已拥有 20年滑雪产业发展历史，目前正在运营的滑雪场有 5 个，该区域作为中国滑雪产业发展示范区，是我国及周边国家众多滑雪爱好者冬季滑雪休闲度假的首选目的地。张家口赛区共有8 个竞赛和非竞赛场馆，将进行 2 个大项（滑雪、冬季两项）、6 个分项（单板滑雪、自由式滑雪、越野滑雪、跳台滑雪、北欧两项、冬季两项）、50 个小项的比赛。2022 冬奥会将充分利用现有滑雪场的各项资源，结合现有云顶滑雪场的发展需求进行改造，建设云顶滑雪公园场地，可大大节省资金。张家口赛区的奥运村可容纳运动员和随队官员 2640 人。作为河北省重大节庆活动之一，中国 • 崇礼国际滑雪节从 2001年开始，每一届都在向中国和世界展示崇礼滑雪旅游发展的进程和成果，是全面介绍崇礼生态、文化、旅游等资源的一次盛会。崇礼滑雪节已成为张家口市的一张名片，正逐步走出中国，走向世界，“著名亚洲滑雪胜地”和“北京后花园”的美誉已经形成，凭借冬奥会的盛况，必将吸引更多游客和滑雪爱好者前来旅游和运动，从而带动当地和周边的经济发展和城市建设。2

　 暑期社会实践团队调研张家口市纪实以庆祝中华人民共和国成立 70 周年为契机，聚焦祖国2022 年即将举办的北京 - 张家口冬奥会，冰雪圆舞曲实践队以实地走访冬奥会举办地张家口的方式，考察当地的经济发展、文化建设及人文环境，在切实感受祖国发展变化的生动实践中升华爱国情怀，希望能够帮助学校广大师生走近冬奥会，走近冰雪运动，促进大学生对冰雪运动的了解与热爱，为实现“带动 3 亿人参与冰雪运动”的目标而努力。第一站，团队来到了张家口学院。张家口学院位于河北省张家口市，是全国十一所高校冰雪运动人才培养实训基地之一。团队与相关专业师生进行了深入的交流，了解了大学生如何助力冬奥和冰雪运动的普及。第二站，团队来到了京张铁路在建工程项目施工现场，该项目由中国中铁建工集团承建。这项工程的一大特色是采用了 BIM+ 智慧工地——平台建设的方式，检票也将采用刷身份证以及人脸识别的智能方式，大大降低了人力成本。京张铁路的建成将大大缩短北京—张家口—延庆的通行时间。为考察张家口其他高校为 2022 冬奥会做了哪些准备，第三站团队来到了位于张家口的河北北方学院。学院以医学专业为主，能够为张家口市接待即将到来的国际友人及游客提供医疗保障及输送医疗方面的人才。团队还考察了即将竣工的体育馆，河北北方学院体育馆为 2022 年冬奥会的基础项目工程，具有承担全国性综合运动会及国际级单项赛事的能力。其中冰场能够满足冰球比赛、短道速滑、花样滑冰等各类冰上项目。第四站团队来到崇礼区太舞滑雪小镇，该小镇充满童话气息，有多家星级宾馆和国际青年旅社，价位从高到低能够满足各阶层消费者的需求，并为来此旅行的国际友人及旅客提供舒适的住宿条件。夏季运动方面有山地卡丁车、山地自行车、定向越野、徒步登山、定向射击、飞碟射击、自行车公路巡游、山地骑马巡游、奇幻立方空中探险等多种运动项目，能够为喜爱户外运动的游客缓解压力。冬季来此地，可以体验到更多雪上趣味项目，让游客切身感受到崇礼的魅力。张家口之行第五站——中国崇礼冰雪文化博物馆。该馆分为展厅规划、展品开发、布展运营三个阶段，对世界滑雪之窗、崇礼滑雪大观、滑雪名人堂、滑雪影视报告厅、高科技互动体验区等多个展厅进行建设和布展。在参观的过程中，游客可以一目了然地获悉崇礼滑雪节的历史沿革，零距离感受健康向上的生活方式，同时也促进了崇礼冰雪文化底蕴的积淀，全面展示 2022 冬奥会申办、筹办历程和世界冰雪运动文化，加强和保护冬奥会遗产，弘扬奥林匹克精神，全面落实绿色、共享、开放、廉洁的办奥理念。接着团队来到崇礼赛区的云顶滑雪公园，该公园被指定为 2022 冬奥会自由式滑雪和单板滑雪比赛场地，届时雪上2022 冬奥会背景下大学生暑期社会实践的意义—— 以暑期社会实践团队调研张家口市为例许兆光（天津商业大学，天津 300134）摘　要：大学生暑期社会实践越来越受到高校和学生的重视，实践的内容更加丰富，实践的形式更加新颖，实践的宣传更加广泛，实践的影响更加深远。课堂学习可以获得知识，实践则可以拓宽视野、增长才干，将理论知识与社会实践相结合，才能够培养出有本领、有担当的新时代有为青年。2022 冬奥会与暑期社会实践的融合，通过实地考察，有助于学生了解冬奥会和冰雪运动，感受国家的发展变化，感受城市的日新月异，感受冰雪运动的无穷魅力，在今后的学习生活中，带动广大师生感知冬奥，走近冰雪，为实现“带动 3 亿人参与冰雪运动”的目标贡献力量。关键词：冬奥会；大学生；暑期社会实践；调研中图分类号：G86

　文献标志码：A

　文章编号：1672-3872（2019）32-0064-02

　·

　65

　·年轻人·教育NIANQINGREN JIAOYU 2019·0 8技巧、空中技巧、U 型场地、坡面技巧、追逐赛、单板平行大回转 6 个项目将在云顶滑雪公园举办，共计将产生 20 枚金牌。云顶大酒店将作为媒体中心，服务冬奥会媒体运行。通过这几天的走访以及深入的观察，深深体会到当今中国综合国力的巨大提升，从 2008 年北京奥运会到如今冬奥会场馆建设更加智能化、多样化，随着冬奥会的临近，配套设施也更加完善，如今的张家口已经做好以主人翁身份迎接全世界运动员以及游客的准备，一定会让全世界享受到顶级滑雪运动。3

　 大学生暑期社会实践的意义大学生思想活跃，接受新事物、新观念的速度快，他们能够充分利用暑期时间，走入社会，融入社群，与百姓近距离接触，将所学所知运用于城乡建设之中，对于学生个人成长、人才培养和国家发展都具有重要的现实意义和长远意义。3.1

　暑期社会实践有助于学生个人成长大学虽然是个小社会，但毕竟还不是真正的社会，大学生往往过着三点一线的生活，平时的学习、生活很少走出校园，走向社会，走入群众。理论学习从书本中来，但如何将所学的理论知识运用到社会实践之中，进而加强对理论的理解与领悟，就必须通过社会实践来锻炼，不仅拓宽了视野，而且提高了能力，增长了才干。除了暑期社会实践，也可以通过志愿服务参与社会实践。而要成为一名冬奥会志愿者需要做以下准备：关注冬奥会，随时了解冬奥会筹办工作进展情况；提高外语能力，不断完善自己，随时准备投身于国际化大型赛事；选择一个自己热爱的冰雪运动项目，关注并积极参与其中，储备专业知识，提高冰雪运动技能。作为一名大学生，要不断提升自己的知识修养，包括语言能力、沟通能力、组织能力等，积极投身于冬奥会的志愿服务活动。大学生在实践中可以锻炼各方面能力，在寻找项目的同时组建团队，每名参与的同学在团队建设和执行任务过程中自然会获得能力的提升。社会比课堂更加多元，在认识社会现象的过程中，开阔了视野，增长了知识，在认识世界的同时也了解到自身的不足。大学生的认知基本来源于书本和师长，对国家的发展建设、百姓的生活现状知之甚少，只有在社会实践中融入生活，体验生活，接触社会，服务社会，才能尽快成长为一名全面发展的合格大学生。3.2

　暑期社会实践有助于学校培养人才社会实践的平台是广阔的，内容是丰富的。随着国力的强盛，近年来，越来越多的国际赛事在我国举办，不仅让世界了解了中国，也让广大学生重新认识了世界。学校、学院可以通过开展宣传发动、招募选拔、教育引导、激励表彰等，组建多支暑期社会实践团队。实践队要在学校党委、团委的统一领导下，制定团队的实践计划，发挥队员特长和特点，形成实践考察报告和实习报告，在微博、微信上进行广泛宣传，形成实践总结。学校可以通过竞赛的方式，让学生制作PPT 并进行公开演讲展示，邀请校外专家对比赛进行评审并点评，使学生在今后的实践活动中更有针对性，通过比赛获得成长与收获。学校可以将暑期社会实践作为大学生第二课堂建设和思想政治教育的有益补充，大学生对社会充满好奇，对参加社会实践等活动非常热衷，学校应鼓励大学生踊跃报名参与社会实践，在申请书、策划书的撰写方面、团队的实践行程方面与学校老师密切配合，在实践结束后，PPT 的制作、演讲也需要与教师深入交流。在实践过程中，学生应充分利用学校给予的平台，发挥自身优势，将社会实践做出品牌，做出特色，无形中锻炼了能力，增长了才干。学校也应在实践中，提升学校的美誉度，打造学校的品牌，发掘优秀学生，培养塑造新时代优秀大学生。3.3

　暑期社会实践有助于推动国家社会建设社会实践是大学生了解社会、认识社会的难得机会，学生可以通过社会实践，深入了解我国的发展状况、社会的五彩斑斓、群众的现实生活。大学生有知识、有素质、有能力、有魄力，他们是国家未来发展建设的中坚力量。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，2022 冬奥会是展现中国大国形象的良机，也是大学生参与国家发展建设的良机。回顾中国新时代发展历程，祖国的诗篇写得洋洋洒洒，精彩纷呈。高速列车领跑世界、神舟飞天、蛟龙入海、北斗卫星、首艘航母入列、大数据、人工智能、亚投行成立、G20 峰会、南水北调、一带一路、京津冀协同发展、长江经济带发展、扶贫攻坚、生态文明建设、覆盖城乡居民的社会保障体系……中国巨龙在烈焰般的时代腾飞奋进，在世界的天空中划下一道绚丽的彩虹。中国人民的“幸福感”持续累积，家国同构的奋斗情怀体现在每一名奋斗中的中华儿女身上，这种源自新时代的民族自豪感，是中国人民对国家的认同，也是中国人内在于心的民族自信。社会实践将大学与国家、学生与社会完美结合起来，对推动国家社会建设可以起到推波助澜的重要作用。参考文献：[1] 杨国庆 . 北京冬奥会背景下我国冰雪运动推广与发展研究进展——基于2008-2017年的文献分析[J].北京体育大学学报,2017(12):96.[2] 孙科 .2022 北京冬奥会 : 改革·转型·引领 [J]. 体育与科学 , 2015(5):8.[3] 陈鸿磊 , 李超颖 , 张洁艳 , 等 . 大学生暑期社会实践活动的改进措施 [J]. 西部素质教育 ,2019,5(16):50-51.[4]周丽娟.大学生暑期社会实践的德育功能探究[J].西部素质教育, 2018,4(18):52.[5] 冯英华 , 王保志 , 韦炜 . 理工科专业大学生暑期社会实践现状与对策 [J]. 常州工学院学报 ,2018,31(2):84-88.[6] 张蒙 , 刘富龙 , 侯婷 . 大学生暑期社会实践现状的调查与研究——以太原理工大学为例 [J]. 山西高等学校社会科学学报 ,2017, 29(12):91-95.[7] 欧阳秀 . 当下大学生暑期社会实践活动存在的问题及建议 [J]. 课程教育研究 ,2017(36):185-186.

篇十：社会实践背景

实践背景 1、 时政背景

　海峡西岸经济区， 是指台湾海峡西岸， 以福建为主体包括周边地区， 南与珠三角 、 北与长三角 两个经济区衔接， 东与台湾岛、 西与江西的广大内 陆腹地贯通， 具有对台工作、 推动两岸关系和平发展、 促进祖国和平统一， 并进一步带动全国经济走向世界特点和独特优势的地域经济综合体。

　 它是一个涵盖经济、 政治、 文化、 社会等各个领域的综合性概念， 总的目 标任务是“对外开放、 协调发展、 全面繁荣”， 基本要求是经济一体化、 投资贸易自 由化、 宏观政策统一化、 产业高级化、 区域城镇化、 社会文明化。

　 2004 年 1 月 8 日 ， 时任福建省长的卢展工在省十届人大二次会议作政府工作报告时，首次公开、 完整地提出“建设对外开放、 协调发展、 全面繁荣的海峡西岸经济区”。

　五年来，海西之路在中央的支持下不断前进、 拓展。

　胡锦涛、 吴邦国、 贾庆林、 李长春、 李克强、 贺国强等中央领导相继考察海峡西岸经济区的建设， “支持海峡西岸经济发展” 一次次写进中央文件、 党代会报告、 政府工作报告、 国家“十一五” 规划， 明确表达了 这样的信息：

　海西建设得到了 中央的重视和支持。

　作为海峡西岸经济区的主体省份， 福建省正在深度推进海西战略， 一段时间以来高规格、大手笔的开发开放态势备受瞩目 。

　今年以来， 福建省委省政府紧紧抓住国家鼓励东部地区率先发展和加快建设海峡西岸经济区两个重大历史机遇， 深入贯彻落实科学发展观， 调整经济结构、 转变发展方式， 推动经济又好又快发展， 一季度经济发展实现“开门红”。

　而推动产业改革， 加快推进海西新农村建设更是重中之重。

　茶产业作为一种生态型产业， 在带来经济效益的同时也能兼顾环保原则， 必将在海西新农村建设的道路上演绎重要的角 色。

　国务院支持福建省加快建设海西区， 要求重点做好七方面工作：

　一是加强两岸产业合作和文化交流； 二是加快现代化基础设施建设； 三是高起点发展特色产业； 四是推动跨省区域合作； 五是先行试验一些重大改革措施， 继续发挥海西区对外开放的先行作用 ； 六是加快社会事业发展； 七是加快生态文明建设。

　2010 年， 福建省参与世博会筹委会经过反复研究、 精挑细选， 最终确立了 以“海西”作为福建参博的核心元素， 永春佛手也作为茶叶代表同铁观音、 福鼎白茶一同诠释福建茶文化， 争艳上海世博会。

　 2、 永春佛手茶简介

　佛手本是柑桔属中一种清香诱人的名贵佳果，

　相传是安溪县骑虎岩寺一和尚, 把茶树的枝条嫁接在佛手柑上， 经过精心培植而成。

　其法传授给永春县狮峰岩寺的师弟,

　附近的茶农竞相引 种至今。

　因叶大似佛手柑， 茶香中又带有佛手柑散发的天然果香， 因而取名“佛手”。“佛手茶” 蕴含着吉祥如意、 和谐归一的佛教文化内 涵， 倡导的是不骄不躁、 不卑不亢、 乐于奉献、 始终如一的文化精神， 与“感恩、 包容、 分享、 结缘” 的佛教理念共融相通， 体现了 禅与茶的缘起和合、 相生共存的精神， 是禅茶文化的最佳诠释。

　永春佛手茶又名香橼种、 雪梨， 因其形似佛手、 名贵胜金， 又称“金佛手” ， 主产于福建永春县苏坑、 玉斗和桂洋等乡 镇海拔 600 米至 900 米高山处。

　乃佛手品种茶树梢制成,

　是福建乌龙茶中风味独特的名品。

　佛手茶树品种有红芽佛手与绿芽佛手两种（ 以春芽颜色区分）， 以红芽为佳。

　鲜叶大的如掌， 椭圆形， 叶肉肥厚， 3 月 下旬萌芽， 4 月 中旬开采， 分四季采摘， 春茶占 40％ 。

　 佛手茶成品特征茶条紧结肥壮， 卷曲， 色泽砂绿乌润， 香浓锐， 味甘厚， 耐冲泡， 汤色橙黄清澈。

　冲泡时馥郁幽芳, 冉冉飘逸, 就像屋里摆着几颗佛手、 香椽等佳果所散发出来的绵绵幽香沁人心腑。

　 经检测， 佛手茶水中浸出物 46% ， 单宁 21% ， 粗蛋白 25% ， 茶素 2. 4% ， 黄酮类物质 12mg/g ， 锌 57 μ g/g ， 其中锌和黄酮类物质为所有乌龙茶中含量最高。

　茶叶中的黄酮类物质具有降血压、 降血脂、 软化血管等功效， 锌能促进儿童生长发育和成年人的健康、 延缓衰老。

　2003 年福建省中医学院已研究证明了 永春佛手茶对结肠炎有显著的治疗作用

　;

　并且还在研究证明永春佛手茶对软化心脑血管 ,

　降血压血脂等保健功效 .

　常饮佛手茶， 可减肥， 止渴消食， 除痰， 利水道， 明目 益思， 除火去腻。

　 佛手茶相传为闽南一寺院住持采集茶穗嫁接在佛手柑上所得， 其叶与佛手柑的叶片 相似， 茶水具有独特的“佛手韵” 。

　永春已有 300 年的栽培历史， 现有茶园 2 万亩， 年产 1500多 吨， 50%以上出口 日 本、 东南亚各国， 是全国最大的佛手茶生产出口 基地。

　佛手茶外形紧结卷曲、 肥壮重实， 色泽沙绿油润， 汤色黄绿清澄明亮， 香气馥郁幽长， 滋味醇厚、 回味甘爽。

　不仅为名贵茶饮， 民间长期兼作药用 ， 既能提神醒脑、 醒酒消暑、 开胃健脾， 又有抗癌、减肥、 降血脂之功效， 为著名保健茶品， 是独具地方特色的中国名茶。

　在福建乌龙茶中， 永春佛手不是一个大品种， 却能以甘醇清舒的感官之美， 以及宽胃通气的特殊保健功能而独树一帜， 得到越来越多 人的喜爱。

　 1985 年以来， 永春佛手茶在全国、 全省各种重大茶叶品评活动中屡获桂冠， 特别是在2005 年获第十二届上海国际茶文化金奖茶王， 同年被评为第二届中国（ 福建）

　国际茶博览会茶王。

　为了 更有利地保护永春佛手茶的声誉， 2006 年 5 月 11 日 ， 永春县人民政府向国家质检总局提出申请， 要求将永春县佛手茶列为地理标志产品保护。

　国家质检总局经过审查，于 2006 底予以发布公告正式确认永春佛手茶为国家地理标志产品。

　 永春现有佛手茶园面积 4. 4 万亩， 年产量 3500 多 吨， 每年外销茶叶 50%以上。

　出口 到日本、 新加坡、 马来西亚、 泰国等东南亚各国， 是全国最大的佛手茶生产出口 基地。

　永春佛手以保健功效显著和价格合理等优势成为茶中珍宝， 获得“国家地理标志产品” 保护， 2007年获得“中国申奥第一茶” 荣誉称号， 多 次被评为“中国农业博览会名 牌产品”、“中国国际农业博览会金奖产品”。

　2010 年， 福建省参与世博会筹委会经过反复研究、 精挑细选， 最终确立了 以“海西”作为福建参博的核心元素， 永春佛手也作为茶叶代表同铁观音、 福鼎白茶一同诠释福建茶文化， 争艳上海世博会。

　 3、 佛手茶现状

　1、

　茶园管理粗放， 中低产茶园比例大。

　永春县茶园大部分建园时间早， 基础条件差， 再加上多年来茶叶市场不景气， 茶农生产积极性不高， 许多茶园管理粗放， 生产水平低。

　目前全县茶叶平均亩产70.2公斤， 远远低于高产茶园亩产150公斤的水平。

　由于茶园疏于管理， 长期施用化肥， 病虫害防治不规范， 直接导致茶青质量低下， 成为提高茶叶品质的一大障碍。

　2 、 茶叶采制不规范， 粗制滥造， 茶叶质量下降。

　在永春县茶区， 由于人工成本的提高， 人工标准采摘已经很少了。

　许多茶农用镰刀割代替人工采摘， 老叶、 成熟枝梢混杂其中， 茶青质量低下， 严重影响初制加工。

　在初制过程中， 由于我县茶叶初制厂大部分是家庭小作坊。

　受加工场所、 机械设备等条件的限制， 对做青， 包揉等工序技术把关不够严格， 甚至于有的初制厂为追求产量， 连做青都没有就直接杀青，

　毛茶质量日渐下降。

　3 、 市场推广及宣传力度不够， 市场知名度不高。

　永春茶叶历史悠久， 而永春佛手更是以其独特的风格， 优异的品质， 在全国性的茶叶评比中屡获殊荣， 在各级茶叶相关部门和专家中知名度颇高。

　但是在消费者中， 由于市场推广力度不足， 消费者认知率不高， 缺乏消费群体， 导致了高档优质的水仙、 佛手茶叶市场价格偏低， 销售不畅。

　4 、 永春县茶叶生产市场化程度不高。

　目前尚无一家强势企业拥有知名品牌， 可以起龙头作用， 带动全县茶叶生产。

　永春县茶叶长期以外销为主， 受原外贸体制的限制， 大宗茶经收购加工后由本省或广东的口岸公司出口， 价格低， 经济效益不高。

　永春只是原料基地， 口岸公司投入不足， 没有形成公司与基地利益风险共担的经营机制。

　在内销方面， 永春县仅有县茶叶公司， 众多茶叶企业还处于市场开拓阶段， 无法解决内销疲软、 市场占有率低的问题。

　5、 本地各产茶乡 镇之间恶性竞争。

　永春虽然在茶叶生产方面具有诸多优势， 但是相应的市场推广却很薄弱。

　永春茶叶的市场知名度远不如安溪茶叶。

　仅有的一些宣传推广， 却是产茶乡 镇各自为战， 如苏坑佛手、 横口金山寨铁观音。

　宣传的强度和连续性均差强人意， 没有形成永春茶叶的整体形象。

　 二、 实践意义

　通过对该课题的深入实地调查研究， 引 起当地对佛手茶品牌的建设和推广的重视， 从而提升佛手茶的知名度， 产生一系列的品牌效应：

　1、 通过实践， 并利用 我们的专业知识， 实现永春佛手茶产业链的调整。

　通过对佛手茶叶产业链的实践调研， 优化一条集茶叶种苗基地、 茶叶生产加工、 市场营销、 茶叶外包装、 茶叶机械、 科研培训、茶艺表演、 茶文化弘扬等为一体的茶叶产业链， 提高了 茶叶的附加值并优化了产业结构， 还能使茶叶产业成为继芦柑之后又一主要的经济支柱产业， 并开辟一种全新的农业发展模式。

　2、 通过对永春佛手进行暑期社会实践， 可以推进海峡两岸茶叶文化的交流与合作， 增强中华民族文化的凝聚力， 具有不可替代的意义和作用 。

　进一步发展永春茶叶产业， 大力弘扬永春佛手禅茶文化， 提高永春佛手禅茶的知名度和美誉度， 挖掘佛手茶文化与宗教文化的内涵， 推动海峡两岸各界人士对佛手茶作为中华禅茶代表品种之一形成共识， 进一步促进海峡两岸茶叶交流与合作。

　3、 拉动和促进就业， 从而推动当地居民收入的增加及生活水平的提高。

　佛手茶从起点的种植采集到终端的销售投放是一条完整紧密的链条， 在这一链条上需要投入足够多的劳动力来使之经营， 从最简单的体力劳动到知识密集的脑力劳动， 各层次的劳动力都有广泛的需求， 做好佛手茶不仅有利于吸收农村剩余劳动力， 而且也为缓冲当代的大学生的就业问题起到积极的推动作用。

　4、 推动社会主义新农村建设， 为海西的加速发展提供强大的动力。

　佛手茶产业的发展离不开永春茶农的辛勤劳动， 当然， 茶农的发展致富也与佛手茶产业的发展息息相关。

　佛手茶的产业繁荣健康发展，切实有利于茶农的增产增收。

　农民富裕了 ， 农村也就发展进步了。

　整个农村的基础设施建设会不断提升改善， 精神面貌会更加积极、 健康向上， 这将更好更快地实现生活富裕、 生态良好、 村容整洁、 民主文明的社会主义新农村。

　当然农村问题解决了 ， 海西的发展也就极大地减轻了负担和包袱， 可以更好地集中力量解决其他的主要问题。

　5、 利用 当地资源和优势， 促进当地经济结构及产业结构调整。

　通过实践， 呼吁社会及相关政府机关重视当地佛手茶叶产业， 吸引外商尤其是台商投资， 有利于促进永春的经济结构调整， 永春地区拥有国家生态旅游景区牛姆林等众多生态旅游景点， 通过对佛手茶叶产业的进一步有效推广， 可以充分将永春建设成为集茶叶商贸、 科研、 生态旅游为一体的现代化经济地区。

　 三、 实践亮点

　 1、 我们的团队成员 结构合理， 分工明确。

　本次实践还得到学院研究生学生的指导， 很好的践行了 学校学院“学长计划” 行动， 同时我们也注意专业搭配， 并实现本科高年级带低年级参与实践调研， 有效提升大一新生的实践调研能力。

　2、 通过本次社会实践， 深入了 解永春佛手产业链状况、 市场推广状况及未来发展潜力。

　并呼吁社会及相关政府机关重视佛手茶叶产业， 重视茶与禅的结合文化， 有力推进海西经济文化建设及社会主义和谐社会的建设。

　3、 据悉， 福建农林大学、 华中农大等高校相继与当地茶叶基地建立起“产学研”、“农科教”基地。

　我们也期望能以本次实践为契机， 推动我校于当地建立起良好的“产学研” 基地。

　4、

推荐访问:社会实践背景 社会实践 背景