如何践行工匠精神6篇
如何践行工匠精神6篇如何践行工匠精神 技术协作信息企业论坛新时代企业内如何弘扬劳模精神和工匠精神◎樊迪（作者单位：安徽省合肥公交集团有限公司）习近平总书记在党的十九大报告中下面是小编为大家整理的如何践行工匠精神6篇,供大家参考。
篇一：如何践行工匠精神
协作信息企业论坛新时代企业内如何弘扬劳模精神和工匠精神◎ 樊迪（作者单位：安徽省合肥公交集团有限公司）习近平总书记在党的十九大报告中强调，要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动关荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。“劳模精神”、 “工匠精神”迅速流行为社会热词，这足以看出培养新时代劳模和工匠精神，是当今社会的潮流。本文结合作者所在企业实际，探讨注重实践，探索以劳模、工匠精神带动企业快速发展的新方法、新途径。一、劳模精神和工匠精神的关系分析劳模精神，是指“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳动模范的精神。工匠精神，是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。精益求精、追求极致是践行工匠精神的核心，也是成就杰出劳动者的本源。因此工匠精神是每一位劳动者都应该具备的内在精神，是激发和激励每一位劳动者不断自我挑战和自我超越的内力。如果具有工匠精神的劳动者将此精神发挥到了极致，不仅完成了自我挑战，也超越了别人，同时甘于奉献，为企业、社会带来了巨大的贡献，成为企业乃至社会上最优秀的劳动者。那么，他就会成为榜样和楷模，会成为劳模，劳模精神也随之产生。二、劳模精神、工匠精神为企业带来的优良效应（一）推动企业高质量发展劳模精神和工匠精神造就的是出色的劳动者队伍。工匠们凭借丰富的实践经验和不懈的思考进步，实现工艺革新、攻克各类重大技术、业务难题。而劳模精神培育出的是在企业、业界乃至国内外做出优异业绩的劳模团体，他们不仅引领业界，有时还会达到、甚至超过国内及国际一流水平，从而成为业界乃至国内外学习的榜样和典范，为企业和社会带来巨大的贡献，推动企业高质量发展。合肥公交集团全国劳模李祥斌在一线驾驶员岗位上工作了 18 年，在此期间他安全行车近百万公里，节约油料 1.98 多万升，节约修理费用几十万元；他还乐于助人，热心公益。李祥斌在连续获得集团各类先进荣誉后，不断进步，接连当选省市劳模、全国劳模、全国人大代表和全国“最美志愿者”等等，成为了驾驶员中的典范。入选“国家级技能大师工作室”的合肥公交集团“查道勇技能大师工作室”，自成立以来，积极革新工艺，改良各类设备，攻关疑难故障，解决了新技术应用出现的各类疑难杂症 100 余例。对公交新能源汽车维修技术的改进升级，纯电动车、混合动力车等新车型，在公交集团顺利应用提供了坚实的技术保障。由此可见，劳模和工匠对企业的高质量发展起到至关重要的作用。（二）引领、激励企业员工工匠精神、劳模精神在企业内有利于培养一批具有引领潮流的领军类的一流人才，造就不断寻求进步、积极向上的员工。尤其是劳模精神可以在企业中起到模范引领的积极作用，会对周边员工有着激励作用，在企业内部产生良性竞争局面，是助于企业的生存和发展的一种精神。近年来，合肥公交集团在全国劳模李祥斌劳模精神的激励鼓舞下，孕育出了学习劳模的浪潮，将劳模精神传承下去，产生了省劳模夏力、方东升；市劳模张先虎、张海涛；以及 30 名企业劳模（2019 年）。在企业内部产生了“比学赶超”的良好工作氛围。三、企业内传承和弘扬劳模精神和工匠精神的途径（一）加深认识理解，培育劳模精神和工匠精神培育工匠精神和劳模精神，首先要加深员工对这两个精神的认识和理解，重视对员工工匠和劳模精神的培训。在日常工作、培训中结工匠精神、劳模精神在企业内培养一批技术过硬的一流人才，造就不断寻求进步、积极向上的员工。弘扬社会主义核心价值观，引导员工积极自主向工匠、劳模看齐，爱岗敬业、精益求精，提高修养、追求卓越。合肥公交集团利用夜间送学、车厢微课堂、公交党校和网络信息平台等多种形式加强员工的思想教育培训工作，努力提高员工的个人素质和技术能力，引导企业员工身体力行，真正将工匠精神、劳模精神融入到本职工作中去。（二）营造崇尚劳模精神和工匠精神的浓厚氛围现代社会，已经逐步重视技术劳动者的价值，让身处一线的技术人员，增加了对职业认同感，极大增强了创新的积极性，当那些恪尽职守、勤勤恳恳的技术劳动者得到企业和其他同事的赞赏和敬佩，具有劳模精神和工匠精神的人才会人才辈出。为营造崇尚劳模精神和工匠精神的浓厚氛围，首先，合肥公交集团充分利用互联网信息技术，如企业内外网、微信公众号、宣传栏、LED 屏等宣传阵地，倡导追求脚踏实地的“匠心”，崇尚无私奉献的“劳模”，在潜移默化中涵养劳模精神和工匠精神。其次，落实一线员工的各类福利待遇，体现企业对劳模和工匠的认可度、重视度。最后，经常性的参加、开展各类可传颂劳模精神和工匠精神的活动、宣讲、演讲比赛等，将劳模、工匠事迹传颂向全集团，乃至全国。以此强化引导企业员工了解劳模精神和工匠精神，了解劳模和工匠的先进事迹，把此类精神的实质进行教育宣传，引领更多的人了解。让劳模精神和工匠精神在企业中形成文化与思想的共同价值观，培育出更多优秀人才。（三）找准劳模精神和工匠精神在企业内的着力点精神层面的宣传是第一步，随后需要找到着力点，以此为抓手，落实到实际工作中。合肥公交集团将工匠精神和劳模精神细化、分解成为更具体、更易理解的形象，如“党员先锋模范岗”、 “青年文明号”、“技术工作室”、 “创新班组”、 “先进生产者”等，以此类先进集体和先进个人的评选和良性竞争为起点，明确岗位上的党员同志的职责，让他们带着光荣感、责任感、使命感，专研技术、处处展现模范带头作用，以此来加强加深员工对工匠精神和劳模精神的认识理解，带动周边的员工扎实推进培育工匠精神和劳模精神，大大促进了企业的发展。（四）以“传帮带”传承劳模、工匠精神为了让劳模精神和工匠精神薪火相传，永远不熄。继承和发扬劳模和工匠立足岗位不断创新的精神就尤为重要，这样接续传承的集体组织才能永葆活力、攻无不克，才能发挥劳模精神和工匠精神最大的威力。合肥公交集团各工种普遍以师徒制为主线，积极培养青年员工，做好人才培养，努力将劳模精神和工匠精神传承下去。“查道勇技能大师工作室”的劳模技师们就是这样，不吝授，不厌教，带徒传艺，将累积了几十年的丰富经验，点滴传授给年轻的徒弟们。工作室不断发展扩大，建立了新能源汽车攻关小组、青年“五小”创新工作室、技师讲堂等等。其中青年“五小”创新工作室已争创成为了合肥市“青年文明号”，青年徒弟技师们人人技术过硬，目前正在争创省“青年文明号”，他们在师傅的教导下，沿着师傅们的脚印前进着。这就是劳模精神和工匠精神的传承和发展。三、结语在中国特色社会主义高速发展的当下，我们需要在企业内乃至全社会弘扬和传承劳模精神、工匠精神，让其根植于每个人的心中、行动中。他们在各自工作岗位上的守正创新正是当今新时代精神的最好表现。培育出践行责任担当的劳模和工匠们，也将会带动企业快速发展，重建价值文化体系。作者简介：樊迪（ 1988 —— — ）女，合肥公交集团有限公司场站公司主任科员，助理政工师）。窑 窑篇二：如何践行工匠精神
优秀传统文化践行劳模工匠精神党的十九大报告指出，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让优秀传统文化展现出永久魅力与时代风采。中华优秀传统文化是一个博大精深的文化体系，已经植根在中国人内心，成为中华民族的基因，潜移默化地影响着中国人的思想方式与行为方式。中华优秀传统文化智慧中包含的劳模精神、工匠精神（以下简称劳模工匠精神），时刻激发着每一名企业职工的工作热情与创新动力。作为我国职工中先进代表的劳模与工匠，秉承“修身、齐家、治国、平天下”之道，成为推动企业与社会和谐发展的源动力与支柱。中国传统文化与工会工作融合发展空间很大。将优秀传统文化赋予新的时代内涵，在全国职工中弘扬传统文化中的劳模工匠精神，不但可以使优秀传统文化焕发新的生机与活力，重要的是可以引领职工，在职工思想教育工作中发挥重要作用，涌现出更多的劳模与工匠。
一、传统文化中蕴含的“劳模精神”和“工匠精神” 劳模精神是一个历史概念，但不论处于何时期，劳模精神都包含坚定理想信念、以民族振兴为己任的主人翁精神，勇于创新、争创一流、与时俱进的开拓进取精神，艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神，淡泊名利、默默耕耘的“老黄牛”精
神和甘于奉献、乐于服务的忘我精神。穿越时代变迁，每一时期的“劳模精神”内容与特点均有所差异，但有一些共同点可以在我国优秀传统文化中窥见一斑。远古先民通过幻想、想象等神话，来表现他们对生命、生活、时间、劳动等的思考。《夸父逐日》出自《山海经• 海外北经》，表达了古代劳动人民企图超越有限生命的束缚、征服大自然的雄心壮志，彰显一种生命不息、奋斗不止、艰苦卓绝、永不退缩的卓绝精神；《精卫填海》出自《山海经》，表现了远古时代劳动人民为实现改造自然的美好愿望而不懈努力、百折不回、坚忍不拔的精神；《愚公移山》选自《列子• 汤问》，表现了愚公不畏艰难、坚持不懈，最终感动天帝而将山挪走的故事。虽然每个故事表达的含义各有不同，但都蕴含着无私奉献、兢兢业业、艰苦创业的劳模精神。
工匠精神贵在诚心---爱岗敬业、贵在精心---精益求精、贵在恒心---执着专注，是一种发自内心的敬业精神，是一种对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度。中国自古就有工匠，虽然他们社会地位并不高，但先秦的鲁班、李冰、三国时期的马钧、宋代的韩公廉、明朝的宋应星，都作为能工巧匠以其精湛的技艺而名垂青史，为中华文明的形成与繁荣做出了重要贡献。宋朱熹对《论语·学而》中的“如琢如磨”做了注解：“治玉石者，既琢之而复磨之。治之已精，而益求其精也。”可谓对“工匠精神”的精彩解说。现收藏
于上海博物馆的西汉透光镜，用现代技术也难以复制，被外国人称为"魔镜"；现收藏于湖北省博物馆的曾侯乙尊盘，是春秋战国时期最复杂、最精美的青铜器件，有高科技公司用现代科技对曾侯乙青铜尊盘进行等比例的复制，结果并不理想；同藏于湖北省博物馆的越王勾践剑是春秋时期越国的青铜器，被世人誉为“天下第一剑”，堪称我国国宝。这些精美绝伦的国宝背后，反应的正是精雕细琢、专注耐心、精益求精的工匠精神。中国经济高质量发展是历史的必然，但仅仅依靠为数不多的劳模和工匠是远远不够的，必须在全社会弘扬劳模精神和工匠精神，使千千万万个一线职工全部成为劳模和工匠，才能真正实现社会经济高质量发展。
可见，劳模精神所包含的勇于创新、与时俱进的进取精神与开拓精神及艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神，工匠精神所包含的精雕细琢、一丝不苟、专注耐心、精益求精的品质精神，都代表着该时代的先进生产力与健康向上的力量，都是劳模工匠发自内心的敬业精神、良好的职业道德与爱岗敬业精神，都深深蕴含在我国灿烂的传统文化之中。
二、“修齐治平”思想与“劳模工匠精神” “修齐治平”指的是传统文化中占据重要地位的“修身、齐家、治国、平天下”思想。《礼记·大学》：“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后
心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。数以万计的劳模与工匠，是我国目前近四亿职工中的先进代表，他们中的绝大多数正是继承了“修身、齐家、治国、平天下”这一儒家经典思想，才成为社会主义核心价值观的当代践行者。
（一）“劳模工匠精神”蕴含着“治国平天下”思想 天下兴亡匹夫有责,实现中华民族伟大复兴的中国梦,离不开全国人民的共同努力，但是各级劳模与工匠无疑在其中起到重要的示范作用。习总书记说过，中国人历来讲求精忠报国,体现着高尚的家国情怀。广大劳模与工匠更是为实现我们祖国的伟大复兴梦想而耐得住冷清、耐得住清贫、耐得住辛苦、耐得住诱惑，在各自工作岗位上以主人翁精神努力工作、辛勤奉献。2014 年出版的《习谈治国理政》一书收录了习总书记在治国理政新的实践中发表的一系列重要论述，提出了许多新思想新观点新论断，深刻回答了新的时代条件下党与国家发展的重大理论与现实问题，集中展示了中央领导集体的治国理念与执政方略。他指出，培育与弘扬社会主义核心价值观，必须立足于中华优秀传统文化。要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘与阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚与合、求大同的时代价值，是中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。因
此说，建设“富强、民主、文明、与谐”的社会主义现代化国家，是心怀天下的劳模与工匠们实现“治国平天下”梦想的美好愿景。
（二）“劳模工匠精神”蕴含着“齐家”之目标 党的十八大以来，习总书记在不同场合多次谈到，要注重家庭、注重家教、注重家风”，强调“家庭的前途命运同国家与民族的前途命运紧密相连。好的家风代表着一个国家的整体风貌。各级劳模与工匠，不仅是各自工作岗位上的先进模范，也是热爱家庭、传承良好家风的优秀代表。在我们有着优秀传统文化的中国,家国情怀是说不完道不尽:司马迁“常思奋不顾身,而殉国家之急”、岳飞“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”、杜甫“烽火连三月,家书抵万金”、李清照“生当作人杰,死亦为鬼雄”、陆游“死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”、文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗靑”等等数不尽数。正是因为在每个劳模与工匠心中都有一股“沛乎塞苍冥”的浩然正气，他们才会在各自岗位上做出骄人的成绩。
（三）“劳模工匠精神”蕴含“修身”之为人根本 修身即修身养性，指的就是自身道德问题。无论社会变迁沧海桑田,不管乡野小农高官巨贾,中国人皆知“万物本乎天,人本乎祖”的规则,都遵循“敬天法祖重社稷”的古训,传承着敬老爱幼、仁亲孝悌的美德。曾国藩一生奉行程
朱理学，正心修身，将“日课十二条”作为自己一生的行为准则，是毛泽东唯一敬佩的现代人物。他严于律己，以德待人，礼治为先，以忠谋政，恪尽职守，兢兢业业，真正做到了“修身齐家治国平天下”。同样，劳模工匠精神本身也都蕴含着品德高尚的重要因素，二者是一脉相承、互相包容的。
中华民族五千年文明历史，孕育并承载着浩瀚的优秀传统文化，其中蕴含着伟大劳动人民的劳模工匠精神，无时不刻激发着职工的工作热情与创新动力。劳模和工匠们秉承“修身、齐家、治国、平天下”之道，成为推动企业和社会和谐发展的源动力和支柱。每一名劳模与工匠，都是严以律己的道德模范，都是品德高尚的奋斗楷模，都是“修齐治平”传统文化思想的最好践行者。作为工会工作者，必须开创性地学习、运用中国优秀传统文化，提升优秀传统文化素养，从博大精深的优秀传统文化中汲取营养与动力，创造性转化、创新性发展优秀传统文化，在工会工作改革创新的实际行动中开花结果、落到实处。
篇三：如何践行工匠精神
代目 录
第一章 什么是工匠精神 弘扬新时代工匠精神 培养新时代技能人才
出自于聂圣哲 决策层共识
3 4 2 1
农 业 生 产
企 业 发 展
危害一 工匠精神落在个人层面，就是一种认真精神、敬业精神 危害二 匠精神落在企业家层面，可以认为是企业家精神
第二章 工匠精神的内涵 弘扬新时代工匠精神 培养新时代技能人才
第三章 工匠精神的意义 弘扬新时代工匠精神 培养新时代技能人才
弘扬工匠精神，是践行五大发展理念的需要
弘扬工匠精神，是供给侧结构性改革的需要
弘扬工匠精神，是加快转型升级的需要
弘扬工匠精神，是从物的现代化向人的现代化转变的需要
弘扬工匠精神，是新时代的使命呼唤
弘扬工匠精神，是从中国制造到中国智造、中国创造的现实需要
弘扬工匠精神，是实施“一带一路”战略，推动中国制造走出去的需要
弘扬工匠精神，是满足个性化定制、柔性化生产的需要
第四章 如何发扬工匠精神 弘扬新时代工匠精神 培养新时代技能人才
第一，教育先导
第二，政策引领
第三，营造环境
第四，不断创新
第五，培树工匠精神首先要转变社会价值观念
第六，要大力发展职业教育
第七，要健全完善体制机制
第五章 践行工匠精神的四个维度 弘扬新时代工匠精神 培养新时代技能人才
怀匠心 铸匠魂 守匠情 践匠行 匠心，即能工巧匠之心，它是指精巧、精妙的心思，本质上就是创新之心 什么是工匠之魂？是德，是人的品德、品行、品格。德是工匠精神的支柱 匠情之情是情怀之意，是人们对事物怀持的或投射在事物之上的积极、崇高、富有正能量的情感与态度的总和 匠行是指工匠们做事的行为和行动
怀匠心 铸匠魂
守匠情 践匠行
新时代
篇四：如何践行工匠精神
师如何践行“工匠精神” 在 2016 年《政府工作报告》中，李克强总理提出了“工匠精神” ，虽然总理报告中的工匠精神主要指的是制造领域，而现在的教育领域，要适应时代发展，教师要在运用新技术、信息化教学下功夫，但中等职业教师要培育社会需要的基础员工，教师的基本功仍然不能丢弃，这就是“工匠精神” 。作为一名中等职业学校的教师，如何践行“工匠精神”呢，我以为有一下几点。首先要爱岗。作为一名中等职业学校的教师，普遍面临学生厌学、行为习惯不良、基本素质差等问题，对老师是一种考验。教师如果只是一种谋生职业，不爱岗的，很难面对现实问题区认真思考，寻找对策，影响工作的积极性和主动性。所以要真心爱岗，爱自己从事的教师职业，敬畏自己的职业，担当起教师的职责，对学生负责，对学生倾注耐心、细心和关心，对教学负责，做职教“工匠” 。
其次要专心。我们要培养从事技能型的一线人才，就要以对职业敬畏、对工作执着、对技能精益求精的工匠精神，对学生负责并影响学生。通过教师对专业知识的熟练、专业技能的熟练操作，把学生的
技能培养和职业精神培养融合起来，把工匠精神贯穿在专业教学过程中，影响教育学生，培养出多一些素质较高、具有“工匠精神”初心、爱劳动、为社会需要的人才。
第三要与时俱进。职教教师要想成为行家里手，就要有独具创新的心思，把教学工作做到极致，将“工匠精神”贯穿在教学圈过程，不断研究探讨优质的教学方法和措施，要与时俱进。
第四要不得学习。现在的社会，新理念、新知识、新技术、新设备不断出现，而且更新的步伐愈来愈快，职业教师要运用新理念融入教学，把新东西融入教学传授给学生跟上发展，教师就要时刻不能放弃学习。
职业教育也在呼唤“工匠精神” ，作为中等职业教师，要做职教工匠，做好本职工作，去培养学生成为社会需要的人才。
篇五：如何践行工匠精神
82022年1月总第377期ISSN1672-1438CN11-4994/T在手工设计制作中践行新时代工匠精神王涛鹏北京财贸职业学院北京
101101摘
要：以剪纸手工设计制作教学为例，阐述在手工设计制作教学过程中践行新时代工匠精神的方法和作用，进而探索在高职人才培养中践行新时代工匠精神的方法和作用，提出职业技能培养和精神引领的践行方法，旨在为高职人才培养提供参考。关键词：工匠精神；手工制作；人才培养作者简介：王涛鹏，美术学硕士，副教授。基金项目：北京财贸职业学院2021年度科研立项一般课题《新时代“工匠精神”探索》(编号：BJCZY2021C21)。教书育人，不仅仅是把专业知识教给学生，也要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义 [1] 。2016年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中提出：“培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌”。2016年4月4日，国务院办公厅印发《贯彻实施质量发展纲要2016年行动计划》，指出：“开展质量素养提升行动，塑造精益求精、追求质量的工匠精神”。2017年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中提出：“要大力弘扬工匠精神，厚植工匠文化，恪尽职业操守，崇尚精益求精，完善激励机制，培育众多‘中国工匠’，打造更多享誉世界的‘中国品牌’，推动中国经济发展进入质量时代”。工匠精神从行业话语转向政策话语的进程，实质上折射的是国家经济发展方式的转变，即从中国制造走向中国创造、从追求速度转向谋求质量提升的发展模式 [2] 。工匠一词最早特指手工业者，工匠的首要职责就是造物，精益求精的技艺必然是造物的前提之一，也是工匠精神存在的第一要素。工匠只有用心才会产生匠心，才会具备行业精神，工匠精神一词也是从手工艺品的设计制作过程中提炼出来的，因此大力推进新时代工匠精神也应该先从手工设计制作入手和推进，随后再进行具有新时代特征的创新式研究和探讨。1
在剪纸手工设计制作过程中践行新时代工匠精神从纸被发明以来，中国传统剪纸手工设计制作就持续不断地发展到今天。在历史上的封建王朝时期，无论是统治者还是普通百姓，都把美丽的剪纸艺术作品应用在日常生活和喜庆的节日中。随着宋代以来造纸业的成熟，剪纸作品还被当作印花布的底稿、刺绣的纹样底稿、灯笼上的贴画、茶杯的装饰等。到了近现代，剪纸艺术更是在民间工艺大师和匠人的推动下不断发展和壮大，现已成为国家级、世界级非物质文化遗产 [3] 。优秀的剪纸作品无论在工艺、图案造型设计，还是再创造等方面均深刻体现着新时代的工匠精神。1.1
工艺角度1.1.1
基本剪法的精益求精剪纸艺术通过对纸张进行折叠，手绘图案，再用剪子和刻刀剪刻的方式来完成作品创作。对创作者而言，其中的每一个步骤是否能用精益求精、不断推敲的工匠精神去琢磨，都会影响作品最终的完美程度。以三角剪纸作品为例，在折叠的时候，要求用正方形彩色纸沿对角线对折并进行面积三等分，接着完成画稿设计后再进行剪切。如果第一步折叠不到位，就会导致最终的剪纸作品不对称；画稿设计不到位，就会影响剪纸作品的艺术美；剪切时如果不能保证整齐、没有毛边，甚至用手撕拽，就容易造成最终作品的边缘参差不齐、毛茬儿过多。由此可见，完成一幅优秀的剪纸作品，每一道工序都离不开精雕细琢、精益求精、专注严谨的新时代工匠精神。1.1.2
拓展工艺的精雕细琢新时代的剪纸作品不单单靠一把剪子完成操作，还需要刻刀、美工刀、打孔工具等其他工具材料的辅助，时代的发展及其他相关新工艺和工具的研发，都 高等职业教育教学DOI:10.13492/j.cnki.cmee.2022.01.049
1492022年1月总第377期ISSN1672-1438CN11-4994/T可能进一步引起剪纸手工艺者的思想变化，进而让剪纸艺术产生更多变化和演进。无论是原有的工艺标准还是新时代的工匠精神都要求手工设计制作者要从本心做起，真诚相待自己的作品。1.2
造型设计的不断切磋剪纸图案纹样的设计对最终作品的呈现非常重要，剪纸图案在设计过程中需要设计者用精雕细琢的工匠精神反复推敲。平面剪纸作品可以通过相对直观的画面看到最终的效果，而对于需要折叠之后再进行剪刻的剪纸作品，就只能凭借设计者的艺术审美和经验来判断最终的呈现效果，在此过程中会出现不完美、失败、彻底推翻作品重新设计等情况，这个过程就是典型的工匠精神体现。1.2.1
以剪纸作品“三羊开泰”为例笔者在进行“三羊开泰”三角剪纸图案造型设计时，只能在画稿中展现半只羊的画面效果，这就要求必须要对设计造型进行反复推敲和琢磨。对于羊的犄角、胡须、羊头上的卷曲图案、背景图案等设计，只能在作品剪完之后才能知道是否具有艺术美感、是否符合设计者的心意；如果完成作品后发现只有其中一部分是完美的，而其他部分是失败的，则只能彻底放弃。在设计下一个作品时，保留完美的部分，并对失败的部分进行再设计和再加工，这个过程可能是3～5次甚至更多，直到设计制作者满意为止。此造型设计反复推敲的过程，体现的正是新时代工匠精神中对作品呈现形式的不断琢磨和不断切磋过程，也是对设计作品的专注性和严谨性要求。图1为“三羊开泰”剪纸。
图1
“三羊开泰”剪纸1.2.2
以中国共产党成立100周年剪纸作品设计为例2021年是中国共产党成立100周年，以剪纸作品来展现该题材不但喜庆还独具中国传统特色。此题材的设计和制作，需要反复推敲一些典型内容的布局和谋篇，如1921—2021数字的体现、嘉兴红船造型、上海石库门造型、党旗和国旗造型、和平鸽、团花、祥云纹、军人形象的体现等。作品中将阴刻和阳刻两种技法混合使用，体现了设计制作者的新时代工匠精神。将每一个造型摆放在不同位置，都会产生不同的效果，如怎样突出建党百年的主题从而让热烈而喜庆的场面突出显现，阴刻和阳刻过程中怎样保证纸张细节的位置不要断开等，都需要设计制作者具备心平气和、凝心静气、不怕失败的工匠精神，每一个细节的失败都会导致整个作品重新来过，只有始终坚定地把工匠精神贯穿于作品设计制作过程中，才能够创造一幅完美的主题剪纸作品。图2为中国共产党成立100周年主题剪纸原创作品。
图2
中国共产党成立100周年剪纸原创作品1.2.3
新材料、新载体的不断琢磨在手工作品设计制作中，新材料的研究和使用是非常重要的，这个过程也有赖于设计制作者的不断实践和探索，只有熟悉作品设计制作的设计制作者才更加熟悉作品的性质、制作过程，才能够更好地进行新材料的探索使用。随着科技的发展和进步，剪纸作品的载体不再仅是各种纸张，还包括各种新材料，如各种颜色的亮光纸、红宣纸、金箔以及各种轻薄的综合材料等都可以成为剪纸工艺创新应用的载体。在服装设计领域常见设计师将剪纸工艺使用在服装面料上，创造剪纸主题风格的服装设计作品；在城市景观设计中，常见设计师用剪纸风格进行景观镂空造型设计；在环境设计中也常见设计师用剪纸风格进行设计，展现中国传统元素题材等。2
在高职人才培养中践行新时代工匠精神在手工设计制作中践行新时代“工匠精神”，最终还是要落地到人才培养方面，只有不断地培养一代代的高质量技能人才，社会才能有充足的发展动力，才会不断创新和前进。高等职业教育是高等教育的重要组成部分，更是重要的职业技能型人才的培养基
1502022年1月总第377期ISSN1672-1438CN11-4994/T地。高职院校在教学过程中注重以职业技能和手工技能培训为训练形式和载体，因此更应该在育人过程的方方面面践行精雕细琢、精益求精、专注严谨的新时代工匠精神，重点可以从职业技能培养和精神引领两个方面来实现。2.1
职业技能培养既然高职教育以操作技能为主，必然需要重视学生的手工技能培养，因此在以动手能力为主要培养目标的专业中，就应该把职业技能的培养作为重中之重，如汽车维修专业、化妆造型设计专业、美发造型设计专业、服装设计制作专业等，均要重点强化学生在专业制作和设计过程中践行新时代工匠精神，从小到一个零部件的设计制作、大到整个造型的设计制作，都应该在技能培训的过程中，用精雕细琢、精益求精、专业严谨的新时代工匠精神反复去推敲和琢磨，要坚持为了一个好作品的产生而不厌其烦、反复尝试、不言放弃的信念，最终必然能熟能生巧、巧则生变；让学生反复进行手工制作练习并在此过程中经受磨砺，体会到最终作品成功后的喜悦和制作的乐趣，使其获得对作品意义和人生价值的感悟，体会到手工设计制作过程中新时代工匠精神的精髓，及其中蕴含的职业价值和社会价值，最终成为会制作、会设计、有思想的高技能人才。2.2
精神引领事实上，通过手工作品的设计制作践行新时代工匠精神，不仅仅是为了让学生创作出优秀的手工作品，以及在此过程中磨砺和提高手工制作技术和技巧，更重要的是要通过此过程，潜移默化地实现对学生的精神引领，这种精神引领是一种价值理念、价值取向、道德品质：如同大国工匠始终如一、兢兢业业的工匠精神，如同普通工人在平凡工作岗位上踏实本分、甘于寂寞、只为尽自己一份绵薄之力的工匠精神，如同不以世俗眼光为标准、在设计制作中独享其乐的工匠精神，如同作品获得认可和经济价值后仍能不忘初心的工匠精神。3 结语在手工设计制作过程中践行新时代工匠精神的最终目的是为了让学生获得一种精神上的引领，并在平凡的工作岗位上将这种精神引领薪火相传，在学习了精湛技艺的同时，也掌握了处世之道和人生哲学。工匠精神不仅是我国古代社会走向繁荣的重要支撑，也是一份厚重的历史文化传承与积淀，必然也是新一代的手工艺人、职业人始终应该具备的、具有时代意义的精神引领。参考文献[1] 教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202006/t20200603_462437.html.[2] 王星.我们需要怎样的工匠精神[N].光明日报,2018-06-09.[3] 剪纸[EB/OL].https://baike.so.com/doc/2408800-2546694.html.Implementing the Craftsman Spirit of the New Era in Handwork Design and ManufactureWang TaopengBeijing College of Finance and Commerce, Beijing, 101101, ChinaAbstract: Taking the teaching of paper cutting manual design and production as an example, this paper expounds the methods and functions of practicing the craftsman spirit of the new era in the teaching process of manual design and production, further explores the methods and functions of practicing the craftsman spirit of the new era in higher vocational talent training, and puts forward the practice methods of vocational skill training and spiritual guidance, aiming to provide reference for higher vocational talent training.Key words: craftsman spirit; handcrafted; personnel training
篇六：如何践行工匠精神
20 卷 第 2 期2020 年 04 月昆明理工大学学报 (社会科学版)Journal of Kunming University of Science and TechnologyVol. 20，No. 2Apr. 2020收稿日期:2020 －02 －15基金项目:湖北意识形态建设研究院 (省级智库)项目 “开放环境下维护价值观安全面临的挑战和应对研究”(2019HBYSXT004);教育部专项课题 “习近平新时代中国特色社会主义经济思想研究 (19JD710078)作者简介:张齐武 (1976 － )，男，副教授，博士，主要从事公共管理和文化软实力研究。doi:10. 16112/j. cnki. 53 －1160/c. 2020. 02. 004当代中国工匠精神的时代内涵与践行路径张齐武，徐浩然(武汉科技大学 马克思主义学院，湖北 武汉 430070)摘 要:工匠精神是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是推动我国质量强国建设的精神特质，其当下发展仍存在认知偏差、贡献不够、敬业度低和创造性不足等问题。当代中国工匠精神的时代内涵主要包括自觉自愿的敬业、脚踏实地的专注、富于创造的执着和匠心独运的求美。在实践中，大力弘扬当代中国工匠精神并践行其时代内涵，可通过工匠精神彰显价值标准，筑牢工匠精神的法治基础，并持续推进工匠精神的大众化，如此方能为我国各行业的高质量发展提供持久动力。关键词:工匠精神;高质量发展;创造性;大众化中图分类号:B82 －05 文献标志码:A文章编号:1671 －1254 (2020)02 －0025 －07The Epoch Connotation and Practice Path of CraftsmanshipSpirit of Contemporary ChinaZHANG Qiwu，XU Haoran(School of Marxism，Wuhan University of Science and Technology，Wuhan 430070，Hubei，China)Abstract:Craftsmanship spirit is an important part of excellent traditional Chinese culture with a spiritualcharacteristic to promote the construction of a quality power in China． There exist problems in its current devel-opment，such as cognitive bias，insufficient contribution，low engagement and lack of creativity． The connota-tion of craftsmanship spirit in contemporary China mainly includes self － conscious and voluntary dedication，down － to － earth focus，creativity and originality． In practice，we should vigorously advocate the craftsmanshipspirit of contemporary Chinese people and practice its epoch connotations． Through the spirit of craftsmanship，we can show the standards of values，build up the legal basis of the spirit of craftsmanship，and continue to pro-mote the popularization of the spirit of craftsmanship． In this way，we can provide a long － term impetus for thehigh － quality development of industries all around China．Key words:craftsmanship spirit，high quality development，creativity，popularization2016 年至 2019 年，经全国人大审议通过的政府工作报告，连续四年倡导进一步弘扬工匠精神。2019 年国庆前夕，习近平总书记对我国技能选手在第 45 届世界技能大赛上取得佳绩作出重要指示:“要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。”［1］ 这一论述对大力培养具有工匠精神的高素质劳动者提出了明确要求。当前已有较多学者对工匠精神的理论内涵和定义进行了研究，为后续研究提供了很好的借鉴。例如，就产生和内涵来说，有学者认为工匠精神是古希腊—罗马时期技艺经验延伸出的产物［2］ ，也有的学者认为工匠精神是传统手工制造业体现出来的工匠的主体能动性及其精神［3］ 。传统观念中，很多人认为工匠精神来源于传统手工艺匠人所展现出来的 “手头功夫”。但是，工匠精神作为劳动的表征，其内核是劳动，而不是某种劳动形式。匠人精雕细琢出来的精细工艺品和农民通过精耕细作产出的粮食都是工匠精神的具体体现，因为不管是 《考工记》还是《齐民要术》都是宝贵的劳动经验，手工艺人苦苦钻研技艺和农民日日观察农时总结经验同样都是主观能动性的体现。工匠精神应该是所有辛勤劳动者的精神，而不仅仅是 “工匠”独有的精神。正因如此，对于工匠精神的研究虽然已相当深刻，但仍然在广度和普适性上有待加强。本文通过对当前我国工匠精神发展状况和时代内涵的阐述，找出我们践行工匠精神的不足与问题，继而探讨其现实的践行路径，以持续弘扬真正的工匠精神并推动其普适性发展。一、当代中国工匠精神的发展状况(一)中国传统工匠精神有所式微中国传统工匠文化始于中国古代农业的劳动方式，从良种选择到精细施肥，从灌溉保墒到严格按照时令节气劳作，中国古代的农民在有限的土地上尽可能提升作物产量，以工匠般的精细耕作方式和耕作理念诠释了精益求精与追求极致的匠心及精神。当家庭手工业出现后，田间精耕细作的精神开始向手工业延伸，随着社会分工的发展，分布广泛的手工艺人持续推动了中国传统工匠发展的历史。工匠精神在西方起源于古希腊—罗马时期的手工制造业，在欧洲于 11 世纪获得较大发展。马克思·韦伯指出， “基督教从一开始就是手工业者的宗教”;马丁·路德的新教改革让劳动这一行为在宗教教义上有了正面意义，对于上帝的虔诚和敬畏延伸到了劳动行为上，为西方工匠精神开出了宗教向度 ［4］ 。当代中国工匠精神的发扬壮大以新中国的成立和建立现代工业文明为标志，形成了以爱国主义、奉献敬业为主线的具有中国特色社会主义的工匠精神。改革开放后， “时间就是金钱，效率就是生命”，“人人有事做，事事有人管”的口号让工匠精神与追求经济效益变得自洽，工匠精神不再单独强调 “为公”，实现个人的追求同样可以体现工匠精神。然而，随着市场经济发展，制造业对于质量和技术的追求逐渐让位于 “求快”和 “求规模”的经济发展思维，个人利益优先等西方多元价值观也动摇了艰苦奋斗、自强不息的传统美德，工匠精神式微。第一，中国传统工匠精神的核心是造物意识，其本质是通过双手的切磋琢磨来改造自然，并通过口传心授的方式进行传承，最终目标是达至 “道技合一”的理想境界。然而，近代以来，由于中国工业文化的积累不如西方发达国家深厚，再加上传统 “万般皆下品，惟有读书高”的落后教育观念的影响，工匠精神在很多人的心目中似乎成为了 “苦力劳动”的代名词，这种认知偏差使之在理念上被局限于手工业和一般制造业的小天地之中。当今中国虽然在许多大型制造业上可与世界先进水平一较高下，比如中国盾构机的制造等。但是，这仍然不够，工匠精神并没有普及到各行各业。比起享誉世界的日本洗手间卫生程度和德国精工制造所体现出来的 “全民工匠”品质而言，中国工匠精神仍有待落实落细。第二，虽然工匠精神在我国有着很好的群众基础，也涌现出了大量能工巧匠，但工匠精神在当前 “中国制造”中的贡献并不尽如人意。例如，虽然我国在航天航空方面培育了许多像高凤林一样的现代能工巧匠 ［5］ ，但在许多高端制造业和基础性服务业如医疗、教育领域则“工匠缺口”很大，如中国人力资源和社会保障部曾指出中国高级技工缺口高达 2000 万，高级技工的占比远不及日本和德国 ［6］ ，弘扬和发展工匠精神自然也会受到这些不利因素的影响和限制。第三，企业文化建设不足导致敬业度不足。从理论上来说，敬业度越高的企业和国家越容易培育出工匠精神。美国盖洛普咨询公司经过多年研究发现，企业员工的敬业度与企业文化高度相关，如果企业文化所倡导的价值观不能令员工信服，员工的敬业度就会下降。有学者指出，中国的企业文化建设存在疏于表面、重视外表包装的问题［7］ 。此外，由北森云计算公司发布的全国敬业度调查结果表明，全国 2016 年整体敬业度仅为 63. 5% ［8］ 。企业文化建设的不成熟影响了员工敬业度的提升，而敬业度偏低则让工匠精神的弘扬与践行变得困难。(二)社会不良环境影响工匠精神的弘扬与践行当前社会上普遍存在的一种现象是，忽视一线劳动者的社会地位提升和道德风貌建设，缺乏对技术人才素质教育的长期规划和投入等。在有些行业中，这种状况甚至给经济运行的提质升级· 6 2 · 昆明理工大学学报 (社会科学版) 第 20 卷
带来了很大困难。例如，航空业本身有着极其严密的管理制度，但工匠精神的 “发育不良”就会导致制度执行的 “最后一步”出现问题，除了屡受诟病的航班延误外，甚至出现过某机场塔台管制员因为遗忘了飞机动态而差点导致两架飞机相撞的事情［9］ 。此外，诚信不足、心态浮躁、师徒关系中的家长制作风等不良观念和保守思想都会影响工匠精神的弘扬与践行。新时代条件下，要使工匠精神做到与时俱进，就要在发扬和培育方面多下功夫，尤其要在精神层面有所超越，发挥集体主义精神，将国家建构作为培育工匠精神的支点，突出社会主义核心价值观的引领作用，使工匠精神融入到为国家谋发展、为人民谋幸福的具体实践中，从而彰显工匠精神的 “中国特质”。(三)工匠精神对人类社会的未来发展日益重要此外，随着未来生产方式的不断升级，工匠精神对于整个人类社会将日益重要。科技的进步让繁重的体力劳动越来越少，这将更有利于发扬工匠精神，也意味着精益求精、脚踏实地和执着专注等优良品质会因科技进步为人类创造更多价值［10］ 。当前，人工智能的迅猛发展必然让机器和人之间的融合愈加紧密，如自动驾驶汽车进入实测，智能算法令电脑在围棋项目上击败顶尖职业选手等。这说明以往完全依靠熟练操作和好手艺保障质量的时代已经过去。但是，这绝不意味着未来人类不再需要工匠精神，因为传统的 “循规蹈矩”的重复性机械工作会减少，但富有创造性和研究性的 “复合型”工作将会变得更多，这对劳动者的管理水平、技艺精度、团队协作能力以及多领域知识技能整合能力等都提出了更高要求，必将拓展工匠精神的时代内涵，促进工匠文化新的发展。二、当代中国工匠精神的时代内涵工匠精神必须与时俱进，富有时代内涵，在传承传统工匠精神优秀品质的基础上持续发展。当代中国工匠精神是在充分适应现代生产力和生产关系后而生发出的一种精神气质、道德要求及价值取向，且与社会主义核心价值观所倡导的爱国、敬业等价值观具有统一性。这种时代风貌和文化内涵不仅对中国进一步提升劳动者素质、实现高质量发展大有裨益，也因其先进性和实践性而具有世界意义。(一)工匠精神是自觉自愿的敬业敬业是建构工匠精神必不可少的要素。可以说，这个世界上没有不敬业的精工巧匠。敬业是十年如一日兢兢业业的工匠态度，是对自己职业工作选择的绝对尊重，是始终对工作抱有敬畏之心的慎独慎微。工匠态度不是 “凡事差不多”的得过且过、合格就行，更不是马马虎虎的随便糊弄。不管工作性质简单还是复杂，工匠们始终能够以最朴实的心态恪尽职守地面对工作。例如，歼 15 舰载机设计师罗阳就是一名尽职尽责的工匠典范，他在身体不适的情况下，为了收集战机数据仍然坚守岗位，最后不幸牺牲 ① 。工匠精神体现在工匠责任之中。工匠的工作责任心并不以生存需要为根本目的，敬业的工匠必定有着很高的职业使命感和荣誉感，这是一种超出物质回报的责任心。合格的工匠之所以对自己的职业有着崇高的责任感，是因为他们坚信自己的职业工作有着不同寻常的意义和内涵。责任是工匠的灵魂，责任也是每个匠人必须恪守的义务。现代工匠早已不把工作视为谋求生存的基本活动了［11］ ，而是有着更高层次的审美和道德追求，这样 “自豪”的敬业之情能让人高度认同自己的工作，喜爱自己的工作。在某公司担任挖掘机驾驶员的刘二伟师傅，练就了能用挖掘机臂开啤酒瓶盖的绝活 ② ，这种神乎其神的技艺就建基于对自己职业的高度荣誉感。质言之，工匠通过履行自己的责任，能够获得心理上的满足感和精神上的幸福感［12］ 。工匠对于责任的追求会升华成为工匠信仰。在这种状态下，工匠和职业本身处于人与事、手与心、工与艺的高度融合之中。工匠信仰突破了个人价值追求，已经上升到为集体、为社会乃至为人类的高度敬业。新中国在成立初期虽然一穷二白，但许多在海外的科学家回到祖国并为新中· 7 2 · 第 2 期 张齐武，徐浩然:当代中国工匠精神的时代内涵与践行路径①②百度百科:《罗阳》，https:/ /baike． baidu． com/item/%E7%BD%97%E9%98%B3/7961069?fr = aladdin．央视网新闻:《铁臂巧手”刘二伟:不断创造挖掘机的最强技》，http:/ /news． cctv． com/2017/05/31/AＲTI9JZhdZyＲBoFZGsOoJEj6170531． shtml，2017 年 5 月 31 日。
国的建设奉献毕生力量，以 “两弹一星”团队为代表的一批科学工作者体现了人生价值与社会价值的统一，真正地将 “尽己所能、无私忘我”的奋斗精神展现了出来。当下，屠呦呦、袁隆平等人精益求精的精神不但造福中国，更为世界文明的发展作出了巨大贡献。工匠精神和敬业精神之间有着客观联系，但是二者之间并不能完全划等号。工匠精神具体体现为 “三多”。第一，工匠精神比单纯的敬业更强调 “多干一点”。工匠精神重视对本职工作的纵向深度挖掘和工作内容的横向边界延伸。被评为 2018 年 “湖北工匠”的刘军荣是一名铣工，他为了提高生产线上的效率，通过发扬 “多干一点”的精神，自发在业余时间制作并改良了许多加工用的刀具和辅具，提高了公司的收益 ① 。简言之，“多干一点”就是在对穷尽职业责任的基础上多一些 “马不扬鞭自奋蹄”的劳动实践。第二，工匠精神是 “多学一点”。正所谓 “学知不足，业精于勤”，在敬业的基础上，工匠为了不断...