铸牢中华民族共同体意识情况汇报9篇

铸牢中华民族共同体意识情况汇报9篇铸牢中华民族共同体意识情况汇报　统战部副部长铸牢中华民族共同体意识工作报告　一、强化政治引领，夯实铸牢中华民族共同体意识的思想基础　深化理论武装。以社会主义学校为主阵下面是小编为大家整理的铸牢中华民族共同体意识情况汇报9篇,供大家参考。

篇一：铸牢中华民族共同体意识情况汇报

部副部长铸牢中华民族共同体意识工作报告

　 一、强化政治引领，夯实铸牢中华民族共同体意识的思想基础

　 深化理论武装。以社会主义学校为主阵地，分级分类举办培训班*期，组织全县统战人士和乡村干部深入学习习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想，认真贯彻新修订的《中国共产党统一战线工作条例》，全年共培训党外代表人士、民族宗教界人士、民营经济人士**人次；扎实推进党外代表人士“不忘合作初心、继续携手前进”、党外知识分子“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”、新的社会阶层人士“凝聚新力量、筑梦新时代”主题教育活动，进一步铸牢中华民族共同体意识，夯实统一战线团结奋斗共同的思想基础。

　 加强党的领导。加强党对民族团结进步创建工作的领导，成立民族团结进步创建工作领导小组，将民族团结进步创建工作纳入县委重要议事日程；坚持“三个纳入”，即将党的民族理论、民族政策和铸牢中华民族共同体意识学习纳入县委理论学习中心组学习内容、县委党校（社会主义学校）各类主体培训班次教学内容、“五讲五评五考”考核内容，形成县委统一领导、统战部门牵头协调、各成员单位密切配合、县乡村三级联动的大统战工作格局。

　 强化宣传教育。举办“民族团结一家亲、同心共筑中国梦”大型图片展，充分反映全县各族同胞共居、共学、共事、共乐情景；制作民族团结一家亲大型专题片，充分展示全县各族群众真情互动、交往交融，像石榴籽一样紧紧抱在一起的生动场面；承办全市少数民族双语培训及**市**籍务工经商人员培训班，培训人员**余人次，切实增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义“五个认同”，为铸牢中华民族共同体意识夯实了思想根基。

　二、狠抓示范创建，夯实筑牢中华民族共同体意识的社会基础

　 高位推进，夯实创建根基。县委、县政府出台《关于推进全县基层统战工作“五聚一体”创新发展的实施意见》，在全市率先制定《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的实施方案》，明确提出争创全省民族团结进步创建示范县目标，组织相关人员到**市**、**等地考察学习，助推创建工作。

　 办点示范，营造创建氛围。围绕“办点示范、以点带面、整体推进”工作思路，开展民族团结进步创建“七进”（进机关、进企业、进学校、进社区、进乡村、进连队、进宗教活动场所）活动，召集**家试点单位专题部署，打造特色亮点。县教育局将创建活动与教学教研紧密结合，先后举办援藏教师及少数民族教师风采展活动，在县实验中学设立少数民族学生谈心室，把民族团结的种子播撒在青少年心灵；在全县各便民服务中心设置少数民族服务窗口，在县直机关开展“学习民族政策法规、服务少数民族群众”主题活动等，掀起了民族团结进步创建热潮。

　 典型引路，转化创建成果。以民族团结进步创建宣传教育月活动为契机，通过多种形式和载体，大力宣传民族团结进步创建中涌现出来的先进单位、先进人物、先进事迹，使“筑牢中华民族共同体意识”的时代要求更加深入人心，营造了全社会共同参与民族团结进步创建的浓厚氛围，整体推进了全县民族团结进步创建向纵深发展。

　 三、注重融合发展，夯实筑牢中华民族共同体意识的群众基础

　 注重产业发展，助力脱贫攻坚。县委、县政府大力支持民族企业和民族产业发展，发挥他们在脱贫攻坚中不可替代的作用。支持土家族民营企业家**投资创办外婆桥生态农业发展有限公司，共投入**万元产业发展项目资金和片区综合开发项目资金，形成“三基地一中心”（千亩羊肚菌生产基地、万头智能化养殖基地、亿尾优质淡水产品养殖基地、***平方米退役军人创业创新培训中心）产业格局，年产

　值达***余万元，带动当地**名贫困户如期实现脱贫。像**这样的一批少数民族先进典型，通过发展产业，为全县脱贫攻坚和乡村振兴作出了积极贡献。

　 注重和谐发展，维护平安稳定。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，关注群众需求，回应群众关切，解答群众困惑，不断彰显民族团结进步创建活动的生命力、亲和力。县委统战部发挥牵头协调作用，定期召开联席会议，要求相关部门始终坚持维护民族平等、促进民族团结原则，坚决反对和纠正有损民族团结、损害民族感情的言行，主动化解矛盾纠纷，有效维护了全县平安稳定。

　 注重融合发展，促进交往交流。认真落实党的民族政策，积极引导少数民族群众融入**、支持**发展。**带领**籍务工人员主动参与脱贫攻坚，与**镇**村结对，帮扶贫困户**户，先后向贫困学生捐赠资金**万元。抗疫期间，他们主动关闭店铺，与居民一起参与社区和街道义务守卡、志愿服务达**多次，多次向疫情防控一线民警捐赠慰问物资。当地党委政府积极帮助少数民族群众解决养殖场搬迁和产业发展中的困难和问题，**、陪护照料，被传为佳话，谱写了一曲维汉融合、交往交流的感人诗篇，被多家主流媒体报道。

篇二：铸牢中华民族共同体意识情况汇报

市教育局铸牢中华民族共同体意识

　自

　评

　报

　告

　 按照市委组织部《关于“着力提升抓党建促民族团结进步”项目的实施方案》要求，对标习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，对标习近平总书记在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时的重要讲话精神，深入落实全国、全区、全盟、全市组织部长会议精神和全市组织工作破解重点难点问题“揭榜领题”部署推进会议精神，教育系统认真开展铸牢中华民族共同体意识教育自查评估，现将自查评估情况汇报如下：

　一、具体工作开展情况

　（一）政治引领促进“两个维护”更加坚决

　严格贯彻落实《中共兴安盟委组织部关于印发<兴安盟“干部到乡”工程实施方案>的通知》文件精神，市教育局党组组织召开了专题会议进行安排部署。某名党组班子成员与义勒力特镇黄家店嘎查建立对口帮扶入乡联系点，深入了解群众急难愁盼问题，截至目前帮助解决现实困难某项。

　依托行业优势加大乡村振兴扶持力度。一是加强技能培训。职教中心技能优势，精心筹划、组织、设计培训专业及课程，持续加大对农村劳动力、高校毕业生、退役士兵及返乡下乡创业人员的就业创业和实用技术的培训力度，提高就

　业创业技能水平。二是开展教师交流和联盟办学活动。通过城乡之间教师队伍的流动，强校与弱校、城市学校与农村学校的互通交流，传递先进的教学方法和管理经验，实现教育资源共享。三是开展专家服务基层活动。组织各级各类名师工作坊名师到农村薄弱学校有针对性地举办研讨会、座谈会、专题讲座等，提高农村教师队伍建设水平，提升农村学校办学质量。

　（二）思想引领促理念认同更加坚定

　1.持续加强学习。制定印发《2022 年教育系统政治理论学习安排表》，将铸牢中华民族共同体意识纳入全市教育系统各党支部政治理论学习重要内容，各党支部组织党员干部深入学习了习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，认真组织研读《中国共产党内蒙古历史》第一卷。各党支部铸牢中华民族共同体意识专题研讨计划于 5 月底前进行。

　2.扎实“石榴籽同心筑梦”系列活动。制定印发《某市教育系统“石榴籽同心筑梦”系列主题实践活动实施方案》，要求各中小学、幼儿园将铸牢中华民族共同体意识贯穿教育教学全过程，积极构建课堂教学、社会实践、家庭教育为一体的民族团结教育平台。充分发挥学校主阵地、课堂主渠道的作用，分阶段、有计划地开展中国特色社会主义教育、中国梦教育。同时，将民族理论政策纳入干部、教师培训范围。

　从各族学生不同年龄阶段身心发展特点，分阶段、分层次、有重点、有针对性的设置教学方式和内容，使全市各族青少年时刻牢记休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，使铸牢中华民族共同体意识在教育系统干部师生中深深扎根。2 月 25 日，下发了关于上好开学第一课的通知，组织各学校、幼儿园围绕“铸牢中华民族共同体意识”这一主题，通过新学期的第一次升旗仪式、主题活动、主题班会和结合清明节等重大节日开展了丰富多彩的民族团结教育活动。

　（三）组织引领促战斗堡垒更加坚固

　1.巩固提升基层党建专项整治成果。教育局机关党委坚持“五化协同、大抓基层”，持续深化以党建工作标准化、规范化建设为基础的“党建引领”模式，大力丰富党建工作内涵和载体，不断促进党建业务“双融合”。同时，以“最强党支部”建设为抓手，积极推动党建创新，加强“双培养”机制、“党员先锋岗”创建等工作力度。并于 2022 年 4 月完成了教育系统各党支部补选支委工作，全面加强教育系统基层党组织建设，充分发挥支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。同时，积极打造义勒力特小学为民族团结示范单位，少年宫为民族团结示范教育基地，充分发挥先进典型模范引领作用，某名机关干部均与黄家店嘎查群众完成“结亲”，并深入群众家中开展走访，收获群众建议某项，

　（四）服务引领促民族团结进步更加坚实

　1.常态化开展“我为群众办实事”实践活动。市教育局机关党委坚持将“我为群众办实事”实践活动作为抓党建促民族团结进步的重要抓手，2021 年度建立健全了教育系统“三问”活动、重点民生项目清单，领导班子成员均已认领项目并已全部完成，本年度该项工作将于近日开展实施。2021 年度共有某名在职党员深入社区开展“我为群众办实事”实践活动；全年累计开展创全国县级文明城系列活动某次，累计参与志愿服务的党员某万人次，本年度，现有某名在职党员深入社区参与“微治理”活动。

　（五）责任引领促工作落实更加有力

　教育局机关党委已将提升抓党建促民族团结进步工作情况作为 2022 年度基层党建述职评议考核重要内容，作为专题组织生活会、民主评议党员重要内容。

　二、存在不足

　一是机关干部平时事务性工作较多，深入对口嘎查，走进群众身边还不够。

　二是教育系统广泛开展了形式多样的学习教育活动，营造了浓厚的学习教育氛围，但宣传力度还不够，宣传形式还需丰富。

　三、下一步工作打算

　（一）强化理论武装。组织教育系统党员干部继续深入

　学习习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，认真组织研读《中国共产党内蒙古历史》第一卷 5 月底前，以支部为单位，组织开展某次铸牢中华民族共同体意识专题研讨。

　（二）压实主体责任。市教育局党组将压紧压实帮扶责任，指导“结亲”干部严格落实“五个一”要求，持续深入对口嘎查，做好“走亲访友”，切实将群众存在的困难“兜上来，解决好”，将党的民族政策“传达准，宣讲好”，在慰问中将实实在在的温暖“送到家，传递好”。

　（三）加强工作创新。坚持以提升教育系统各党支部的凝聚力、战斗力为目标，以推进工作创新、打造品牌特色为突破，增强各支部间的交流学习，共同探索做好抓党建促民族团结进步的思路举措。

篇三：铸牢中华民族共同体意识情况汇报

1 - 深化青少年民族团结进步教育 铸牢中华民族共同体意识进展情况汇报 按照调研安排，现将 XXX 教育工委深化青少年民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识进展情况汇报如下，不妥之处，还请指正。

　一、基本情况 目前，XXX 共有各级各类学校 XX 所，在校学生人数 XXXXX人（少数民族学生 XXXX，占 43.8%）。在编 XXXX 名教师（少数民族教师 7XX 名，占 26%）。有专职思政教师 4XX 人（中小学专职思政教师 XX 人，兼职思政教师 XXX 人；党员 XXX 人，占比30.24%，非党员 XXX 人，占比 67.76%；思政教育专业有 XX 人，占比 16.83%，非思政专业 XXX 人，占比 83.17%）。2021 年新招聘 XX 名思政专业的新教师，进一步充实了 XXX 思政教师队伍。

　二、主要做法 近年来，XXX 教育工委以 XXX 新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党中央关于铸牢中华民族共同体意识重大决策部署，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以思政课、共青团少先队建设为抓手，将铸牢中华民族共同体意识融入到到办学治校全过程,引导青少年从小牢固树立中华民族一员的观念，自觉成为中华民族共同体的热爱者、建设者、捍卫者。

　（一）

　传承红色基因，扣好青少年人生第一粒扣子。将“四史”学习教育与青少年民族团结进步教育相结合，以“红色资源、红色故事、红色歌曲、红色精神”为载体，开展适合青少

　 - 2 - 年特点的学习教育，触摸儿童的心灵，播种和传承红色基因，为青少年健康成长扣好人生第一粒扣子，强化青少年民族团结进步教育。

　一是讲好育人故事。邀请“五老人员”“先进人物”等组成宣讲团，进校园为青少年讲民族团结和红色故事。如，XXX城关第六小学、XXX 第一小学，邀请全国模范退役军人、全国最美退役军人 XXX 同志到学校开展“让有信仰的人讲信仰”学习宣讲活动。宝丰小学以“弘扬祖国传统文化 铸牢中华民族共同体意识”为主题开展了经典诵读比赛活动，有片段诵读比赛，通过以赛促读，让中华民族传统美德和民族精神深深融入了每个孩子的心灵。XX 寄宿制小学组织学生到 XX 雷锋纪念馆参观学习，聆听红色故事，追忆红色事迹，在活动中深刻感悟无私奉献的雷锋精神。

　二是 用好周边资源。充分利用周边地区红色文化、爱国主义教育等基地，通过现场参观、亲身体验，让学生在活动中知史爱国，增进民族团结意识。如：XXX 九年制学校每周分批次组织学生就近到 XXX 革命传承教育基地，开展研学活动，形成了教育工作新常态，达到用身边事教育身边人目的。

　三是厚植爱国情怀。举办了“铸牢中华民族共同体意识”手抄报比赛和师生家长同参与民族团结知识竞赛，让广大师生、家长在了解学习中增强民族自豪感，提高民族团结意识。XXX第一小学举办了“红领巾心向党，争做新时代好队员”主题演讲比赛。XXXX 学校开展“践行雷锋精神，争做新时代雷锋传人”校园周边环境卫生志愿服务活动。XXXX 小学学校把民族团结教

　 - 3 - 育工作与学校教育教学工作紧密结合，充分发挥文化育人功能。围绕“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”、社会主义核心价值观、“感党恩、颂党情、跟党走”及铸牢中华民族共同体意识教育，使“三个离不开”“五个认同”的理念深入各族师生心中。成功创建县、市、区级民族团结进步创建示范单位。

　（二）

　坚持立德树人，构建“三全”育人工作体系。

　一是围绕课堂主阵地，突出“融”字，将铸牢中华民族共同体意识教育纳入教学课程，按照课程标准，初中一周 3 节道德与法治课，小学一周 2 节，并根据要求在全县八年级开设民族团结进步专题教育课，每学期安排 8 课时，规范使用《中华民族大团结》教材，严格落实课时要求，扎实推进铸牢中华民族共同体意识进校园、进课堂、进头脑。

　二是在其他学科中找准开展铸牢中华民族共同体意识教育的切入点和结合点,在课堂教学过程中凸显中华民族共同体意识教育理念，将爱国教育、民族团结、中华民族优秀传统历史文化和革命历史教育等渗透到教育教学全过程,持续开展了社会主义核心价值观“进校园、进教材、进课堂”活动。

　三是印发了《XXX 教体系统 2022 年“我们的节日”主题活动实施方案》，开展了“童心向党”主题教育活动，通过演讲、合唱、绘画等形式，热情讴歌民族团结，讴歌伟大祖国，提高了学生社会主义核心价值观认同感，培养了爱国情感和使命感。

　四是将“三进”工作纳入党建工作责任制、意识形态工作责任制和监督执纪范围，以中小学道德与法治（思想政治）、

　 - 4 - 语文、历史三科为主，确定了“三三制”思政课建设工作原则，形成“3+1+X”全科覆盖，同向同行落实立德树人根本任务。截至目前，组建教研合作体 7 个，成立思政名师工作室 7 个，以工匠精神倾力打磨党史“精品课”9 节。

　（三）开展专题宣讲，推深做实“举旗帜·送理论”系列宣讲。印发《关于组织开展“让有信仰的人讲信仰”学习宣讲活动的通知》，以“五老”人员和优秀思政教师为主体，组建23 人的高标准、多层次、结构合理的宣讲梯次队伍，通过“旗帜引领”专家讲，专家讲座辅导学，开展宣讲 60 余场次，受众人数 2 万余人。XXX 小学根据教育教学的实际，通过“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，有重点、分层次、有针对性地开展“铸牢中华民族共同体意识示范校”宣传教育活动，同时，将“五个认同”与爱国主义教育、民族团结教育、传统文化教育进行融合，把“五个认同”渗透到各学科教学中，在青少年心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

　（四）用好红色资源，充分发挥革命文物的育人作用。以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过打造“立体式”党史学习教育“五大课堂”，充分利用多种渠道积极开展以“铸牢中华民族共同体意识。依托“课堂+宣讲”“红色+实践”“活动+载体”的“3+”模式，着眼“红”字，巧用资源学，打造了“宣讲大课堂”“实践大课堂”“视听大课堂”“家庭大课堂”“社会大课堂”五大“立体式”教育课堂。利用中秋节、十一国庆节、重阳节等重大节日、纪念日时间节点共组织学生广泛开展

　 - 5 - 传承红色基因、“中国梦”等主题教育活动 60 余场。XX 所中小学校 XXXX 名师生开展了“寻访红色足迹”为主题的研学旅行活动 40 余场，让旧址遗迹成为党史“教室”，让文物史料成为党史“教材”，让英烈模范成为党史“教师”。XXX 二小举办“加强民族团结教育，构建和谐校园”手抄报展评，组织师生和家长积极参与全区民族团结知识竞赛，引导了解民族历史、民族文化、民族政策。XXX 小学通过 “小手拉大手” 亲子运动会、家长开放日、社会实践等系列活动，积极开展民族团结宣传教育，建立让家长积极参与的协同机制，形成家校共育的良好互动局面，让广大师生、家长在了解学习中增强民族自豪感，提高民族团结意识。

　 （五）坚持兴教育创品牌，全力打造特色品牌学校建设。以建设高质量的教育体系为重点，聚焦“举旗帜、聚民心、兴教育、育新人、展形象”使命任务，启动教育“领航工程”“铸匠工程”“五项提升工程”等十项党组织重点项目，实施“抓示范、树标杆、创品牌”行动，通过抓班子、带队伍，深入推进 39 个品牌支部、35 个共青团和少先队品牌建设，打造了区级民族团结教育示范校 6 所、铸牢中华民族共同体意识示范校 2所，实践教育基地 1 所、思政书记项目品牌学校 6 所，党建带团建、队建示范学校 13 所、构建了党团队一体化链条和“一校多品”的发展格局，让广大群众共享发展成果，确保“十四五”发展迈好第一步、见到新气象。

　三、存在的主要问题

　一是 课程融合不够准。教育结构性矛盾相对突出，城乡、

　 - 6 - 校际之间的差距较大，各校将铸牢中华民族共同体意识教育纳入教学课程（思政课）不一。

　二是 师资队伍建设短板突出。

　。优秀骨干教师向 XX 地区流动趋势逐年增强，中小学思政教师教师紧缺，造成专业教师少，对于活动政治性、理论性、政策性把握存在不完全准确情况。

　四、下一步工作思路

　一是 XXX 教育工委将切实担起“牵好头”“带好头”双重职责，将继续深入学习 XXX 总书记关于民族工作的重要论述，建立完善铸牢中华民族共同体意识教育机制，加强领导，强化保障，深化教育，塑造和引导正确的价值观和舆论导向。

　二是积极创新探索，深化和丰富铸牢中华民族共同体意识教育的载体和形式，在教体系统开展马克思主义“五观”“百场万人”大宣讲活动，争创特色亮点。

　三是加强对教师铸牢中华民族共同体意识教育培训工作，紧密结合学校自身特点和教学实际，在教师队伍中开展全面把握和贯彻 XXX 总书记关于加强和改进民族工作的重要思想核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求马克思主义“五观”教育，用以武装头脑、指导实践、推动工作。

　四是挖掘家庭和社会中教育资源，形成教育合力，进一步推动铸牢中华民族共同体意识教育进校园、进课堂、进头脑。

篇四：铸牢中华民族共同体意识情况汇报

学校开展“铸牢中华民族共同体意识”系列活动总结汇报

　 **学校开展“铸牢中华民族共同体意识”系列活动总结汇报优选

　 为深入学习贯彻习近平总书记关于民族工作的重要论述和对**工作重要讲话重要指示批示精神，全面落实第三次中央新疆工作座谈和自治区党委常委会召开扩大会议精神，按照自治区教育厅、团委《关于展“践行守望相助理念，铸牢中华民族共同体意识”系列教育活动的通知》等文件要求，和**旗教育体育局相关要求，我校积极制定活动方案并及时开展了各项活动。

　 一、举行“中华民族一家亲，团结拼搏共筑梦”暨 20**年中秋、国庆职工趣味运动会

　 *月*日我校工会组织全体教职工进行了一次别开生面的职工趣味运动会。

　 比赛中，老师们不分男女老少，全员参与，笑容满面，朝气蓬勃，整个比赛过程中欢声笑语不断。通过比赛活动，不仅缓解了教职工紧张的工作压力，也增进了教职工之间的交流与沟通，有力地促进了团队和谐健康发展。

　 二、各班级开展主题班会教育课

　 *月*日，我校德育处组织各班级召开了以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题的班会课，通过学生喜闻乐见的方式，使学生切身感受民族团结进步的重要作用，培养学生的民族团结意识，进一步提高学生维护祖国统一、民族团结的自觉性。

　 三、举行主题升国旗仪式

　 *月*日，我校在运动会开幕仪式上组织开展了一次以“中华民族一家亲，同心

　共筑中国梦”为主题的升国旗仪式，通过在国旗下讲述民族团结故事引导学生进一步增强国家意识、强化国家认同、增强民族自豪感，激发爱国之情和报国之志。

　 四、开展“贯彻党的教育方针、加强师德师风建设”专题研讨活动。

　 *月*日上午，我校党支部组织各班主任开展“贯彻党的教育方针、加强师德师风建设”专题研讨活动。

　 会上，**书记围绕习近平总书记在第**个教师节寄语、在学校思想政治理论课座谈会上的讲话和**考察时的重要讲话精神，以及教育部等五部门印发的《关于加强新时代中小学思想理论课教师队伍建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》，集中进行了一次专题研讨活动，教育引导广大班主任自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂，起到带头辐射作用。

　 五、开展“我在草原和国旗有个约”活动

　 我在草原和国旗有个约，全校上下每位学生都参与了此项活动，不管是走在哪里，国旗始终在我心中。通过向国旗敬礼、唱响祖国等形式表达自己对祖国的热爱、对国旗的热爱。

　 通过此次主题教育活动系列活动，旨在教育引导我校学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，促进各民族像石榴籽那样紧紧抱在一起，努力营造“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的良好氛围，为推动**旗民族团结凝聚力量。

　 六、体验民族风情，团结共筑中国梦

　 各班级积极号召家长带领学生走进**市内各民族文化旅游景点，体验蒙汉文化交流融合，感受**风情，增强学生中华民族共同体意识，激发学生的爱国主义热情。

　 七、参加社区志愿者服务，共创美丽和谐**

　 组织开展了以改善社区环境卫生为主要内容的志愿活动。组织志愿者广泛参与

　卫生大扫除、清洗乱涂画和“小广告”、清理卫生死角、捡拾垃圾(果皮、纸屑)等活动，创建美好家园，体验民族团结一家亲，增进各民族间和谐团结互助的情感。

　 八、参与集体劳动实践，体验丰收的喜悦

　 为给学生的终身发展和人生幸福奠基，让他们拥有充实而丰盈的人生，学校将持续推进学生劳动实践教育，将逐步开发具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系，让学生养成在劳动中奉献、创造的自觉。

　 九、开展“爱我**”市内旅行体验活动

　 国庆期间，我校号召家长、学生、教师积极开展“爱我**”市内旅行体验活动。深入乌兰夫纪念馆、蒙古源流、苏泊浫大草原、动物园、博物馆、蒙古族中学等市内景点，体验蒙汉文化交流融合，感受**风情，增强学生中华民族共同体意识，激发学生的爱国主义热情。

　 十、开展“铸牢中华民族共同体意识”为主题的手抄报、绘画、剪纸、书法展示活动

　 同学们以笔尖传递爱国情，用画笔描绘出了各民族团结一心的美好画卷，用画笔勾勒出了祖国山川的气魄与雄伟，用墨笔赞扬了祖国的强大与恢宏。

　 十一、参与“向国旗敬礼”网上签名寄语活动

　 **学校的全体学生用文明言行献礼祖国，用真诚的语言表达对祖国的深切祝福和热爱，为祖国复兴激扬梦想。民族团结，是维护中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂!

篇五：铸牢中华民族共同体意识情况汇报

“铸牢中华民族共同体意识”专题学习活动总结 5 篇

　开展 “ 铸牢中华民族共同体意识 ” 专题学习活动总结

　5 篇

　开展 “ 铸牢中华民族共同体意识 ” 专题学习活动总结一

　xx 市教科局采取多项有效措施，扎实开展铸牢中华民族共同体意识工作。一是营造良好“铸牢”意识氛围。积极组织 x 名“石榴籽宣讲团”成员在 学校、幼儿园、社区等开展宣讲 x 场次。各校园结合开学第一课开展“铸牢中华民族共同体意识”主题家长会，切实增强全市各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。截至目前，通过 xx 市教育科技局公众号转发中央、自治区“铸牢中华民族共同体意识”有关政策解读、原创信息 x 条（次），利用校内外电子显示屏等进行宣传，持续营造“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的良好氛围。

　二是全面强化理论武装，多方面主动发声。坚持师德师风第一标准，为教育高质量发展提供保障，组织全市 x 名思政课教师的基本功大赛；校长、班主任、三科教师等 x 人累计参加区、盟专题培训 x 批次；主动邀请专家开展教育系统集中专题辅导 x 场，参训 x 余人次；各中小学、幼儿园组织专题培训 x 场，参训 x 人次，实现教育系统干部职工全覆盖，广大教师抓好民族团结进步教育和日常教学的信心进一步增强。

　三是创新新形式，推进日常教育引导。把爱国主义精神贯穿教育教学全过程，从幼儿园认真做好推广普及国家通用语言文字工作，坚持从青少年抓起， 将《xx 自治区促进民族团结进步条例》纳入中小学思政课教学主要内容，通过

　组织观看《开学第一课》、升国旗、主题班团队会等形式深入开展民族团结进步教育活动，引导青少年扣好人生第一粒扣子。

　开展 “ 铸牢中华民族共同体意识 ” 专题学习活动总结二

　为进一步贯彻落实习近平总书记关于民族工作的重要论述和重要指示精 神，提高做好新时代民族工作的政治站位。xx 镇多举措开展“铸牢中华民族共同体意识”专题学习活动，铸牢党员干部群众的中华民族共同体意识。

　一是提高认识，组织党委理论中心组学习。xx 镇党委把铸牢中华民族共同体意识学习教育工作作为一项重要政治任务，切实提高政治站位，加强组织领导。召开了 2021 年 xx 镇党委理论中心组第一次学习会，会上学习了习近平总书记关于关于民族工作的的重要论述以及党的民族理论政策，对铸牢中华民族共同体意识的提出过程、基本内涵、实践要求进行了系统学习，提高了镇党政班子成员的民族团结意识，增强了“听党话、感党恩、跟党走”的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

　二是强化领导，召开全体镇村干部培训会议。xx 镇召开“铸牢中华民族共同体意识”专题培训会议。旗讲师团副团长刘建昌从七个方面详细解读了铸牢中华民族共同体意识的相关政策及内涵，镇党委书记又从铸牢中华民族共同体的工作实践、核心要义、内在要求、实现途径四个方面提出了具体工作要求。会议强调，全体镇村干部要提高思想认识，强化理论学习，各村要严格按照 《xx 镇集中开展“铸牢中华民族共同体意识”教育培训宣讲全覆盖专项行动实施方案》的要求，做好教育培训宣讲工作，及时纠正干部群众中存在的民族观偏差，促进民族工作深入开展。

　三是加强学习，开展民族团结知识竞猜活动。为普及民族团结知识，教育引导党员干部做民族团结的传播者，xx 镇采取线上答题的方式，动员广大党员干部积极参与民族团结知识竞赛活动，截止目前，全体党员干部共 xx 余人参加了答题。通过此次活动，广泛宣传了党的民族理论政策，提升了民族知识知晓度，牢固树立了民族团结思想，使广大干部群众深刻认识到了民族团结的重要性，对下一步铸牢中华民族共同体意识教育培训宣讲工作奠定了良好的理论基础。

　开展 “ 铸牢中华民族共同体意识 ” 专题学习活动总结三

　中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。习近平总书记在党的十九大报告中强调：“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”历史证明， 中华民族共同体意识对于国家统一、民族团结具有重要意义。

　xx 旗 xx 镇全面贯彻落实党的民族政策，切实加强和改进民族工作，通过多举措铸牢中华民族共同体意识。

　学习培训提思想。xx 镇积极组织全体干部、各嘎查“两委”、党员、村民代表等共计 xx 余人，召开铸牢中华民族共同体意识主题教育培训会，传达学习了《xx 自治区民族语言授课学校推行使用三科统编教材工作实施方案》精神及 《xx 自治区促进民族团结进步条例》，让党员干部们深化思想认识、站稳政治立场、明辨是非界限，准确理解把握并自觉贯彻落实国家政策。

　微信转发保稳定。要求全镇党员干部要强化责任担当，有效发挥党员干部带头引领作用，充分利用微信、朋友圈，积极转发上级官方媒体发布的政策信息 x 余条，引导群众正确理解统编教材工作。同时，转发利用社交媒体传播不当言论的寻衅滋事案件信息，形成警示效果，并严格要求干部群众不得通过微信、微博等网络媒体传播不实信息或发表不当言论，确保意识形态领域长期稳定。

　入户宣传增信心。全镇党员干部、学校教师开展入户宣传 x 余人次，宣传解读《xx 自治区民族语言授课学校推行使用三科统编教材工作实施方案》和 《推行使用三科统编教材和全面加强国家通用语言文字教育教学工作政策》， 了解掌握学生及家长思想动态，让群众认识到全面加强国家通用语言文字教育和保护少数民族语言文字并行不悖，并通过学习、掌握国家通用语言文字，增强本领，提高素质，实现个人的最大发展。

　开展 “ 铸牢中华民族共同体意识 ” 专题学习活动总结四

　按照旗委要求，xx 镇各党组织和全体党员认真开展铸牢中华民族共同体意识各类活动，充分发挥党员的示范引领和先锋模范作用，形成了“听党话、跟党走、感党恩”的浓厚氛围。

　入户走访，做好一次政策宣讲。按照镇党委统一安排部署，各村“两委” 干部和驻村工作队对全村常住户开展“地毯式”入户走访，用通俗易懂的语言将习近平总书记关于民族工作的重要论述宣传到各家各户。

　围绕主题，开展一次学习研讨。镇党委理论中心组、全镇干部职工、各村“两委”班子和驻村工作队围绕“感党恩、话团结”主题，分别开展了集中学习研讨，会上大家积极踊跃发言，感恩党的好政策，赞扬民族大团结，氛围热烈而浓厚，全镇共 x 人参加研讨。

　充分准备，讲好一堂专题党课。xx 镇党委通过“主会场分会场”视频会议形式，由党委书记为全体镇村干部及部分群众共计 x 人上了一堂“庆祝建党100 周年˙铸牢中华民族共同体意识”专题党课，对习近平总书记关于民族工作的重要论述进行深入讲解。包村领导深入到包联村开展“铸牢中华民族共同体体意识”专题教育培训，宣传民族团结进步丰硕成果，提高了党员们对加强和改进民族团结工作的认识水平。

　拷问初心，开好一次专题组织生活会。各党组织围绕铸牢中华民族共同体意识这一主题，广泛征求意见建议，认真查摆问题，深刻剖析原因，严肃开展批评与自我批评，辣味十足，成效明显。

　温暖人心，开展一次慰问行动。以春节走访慰问为契机，镇党政领导对离退休干部、老党员、生活困难党员以及困难群众开展关怀关爱行动，将党的温暖送到党员和困难群众心中，慰问对象达 x 人。

　开展 “ 铸牢中华民族共同体意识 ” 专题学习活动总结五

　中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。习近平总书记在党的十九大报告中强调：“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”历史证明， 中华民族共同体意识对于国家统一、民族团结具有重要意义。对此，xx 镇全面贯彻落实党的民族政策，切实加强和改进民族工作，通过多举措铸牢中华民族共同体意识。

　学习培训提思想。x 月 x 日、x 日，xx 镇积极组织全体干部、各嘎查“两委”、党员、村民代表等共计 x 余人，召开铸牢中华民族共同体意识主题教育培训会。会上，传达学习了《xx 自治区民族语言授课学校推行使用三科统编教材工作实施方案》精神及《xx 自治区促进民族团结进步条例》，让党员干部们深化思想认识、站稳政治立场、明辨是非界限，准确理解把握并自觉贯彻落实国家政策。

　微信转发保稳定。要求全镇党员干部要强化责任担当，有效发挥党员干部带头引领作用，充分利用微信、朋友圈，积极转发上级官方媒体发布的政策信息 x 余条，引导群众正确理解民族工作。同时，转发利用社交媒体传播不当言论的寻衅滋事案件信息，形成警示效果，并严格要求干部群众不得通过微信、微博等网络媒体传播不实信息或发表不当言论，确保意识形态领域长期稳定。

　入户宣传增信心。全镇党员干部、学校教师开展入户宣传 x 余人次，宣传解读《xx 自治区民族语言授课学校推行使用三科统编教材工作实施方案》和 《推行使用三科统编教材和全面加强国家通用语言文字教育教学工作政策》， 了解掌握学生及家长思想动态，让群众认识到全面加强国家通用语言文字教育和保护少数民族语言文字并行不悖，并通过学习、掌握国家通用语言文字，增强本领，提高素质，实现个人的最大发展。

篇六：铸牢中华民族共同体意识情况汇报

6 篇铸牢民族共同体意识工作经验材料范文6 6 篇工作汇报总结报告参照

　教科局多措并举铸牢中华民族共同体意识〔1〕

　 xx 市教科局采纳多项有效措施，扎实展开铸牢中华民族共同体意识工作。

　 一是营造合格“铸牢〞意识氛围。积极组织 x 名“石榴籽宣讲团〞成员在学校、幼儿园、社区等展开宣讲 x 场次。各校园结合开学第一课展开“铸牢中华民族共同体意识〞主题家长会，切实强化全市各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。截至目前，通过 xx 市教育科技局公众号转发中央、自治区“铸牢中华民族共同体意识〞有关政策解读、原创信息 x 条〔次〕，利用校内外电子显示屏等进行宣扬，持续营造“中华民族一家亲、同心共筑中国梦〞的合格氛围。

　 二是全面强化理论武装，多方面主动发声。保持师德师风第一标准，为教育高质量发展提供确保，组织全市 x 名思政课教师的基本功大赛；校长、班主任、三科教师等 x 人累计参加区、盟专题培训 x 批次；主动邀请专家展开教育系统集中专题辅导 x 场，参训 x 余人次；各中小学、幼儿园组织专题培训 x 场，参训 x 人次，实现教育系统干部职工全覆盖，广大教师抓好民族团结进步教育和日常教学的信心进一步强化。

　三是革新新形式，推动日常教育引导。把爱国主义精神贯穿教育教学全过程，从幼儿园认真做好推广普及国家通用语言文字工作，保持从青少年抓起，将《xx 自治区促进民族团结进步条例》纳进中小学思政课教学主要内容，通过组织观看《开学第一课》、升国旗、主题班团队会等形式深入展开民族团结进步教育活动，引导青少年扣好人生第一粒扣子。

　 xx 镇多举措展开“铸牢中华民族共同体意识〞专题学习活动〔2〕

　 为进一步落实落实习近平总书记关于民族工作的重要论述和重要指示精神，提升做好新时代民族工作的政治站位。xx 镇多举措展开“铸牢中华民族共同体意识〞专题学习活动，铸牢党员干部群众的中华民族共同体意识。

　 一是提升熟悉，组织党委理论中心组学习。xx 镇党委把铸牢中华民族共同体意识学习教育工作作为一项重要政治任务，切实提升政治站位，强化组织领导。召开了 2021 年xx 镇党委理论中心组第一次学习会，会上学习了习近平总书记关于关于民族工作的的重要论述以及党的民族理论政策，对铸牢中华民族共同体意识的提出过程、基本内涵、施行要求进行了系统学习，提升了镇党政班子成员的民族团结意识，强化了“听党话、感党恩、跟党走〞的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

　二是强化领导，召开全体镇村干部培训会议。xx 镇召开“铸牢中华民族共同体意识〞专题培训会议。旗讲师团副团长刘建昌从七个方面具体解读了铸牢中华民族共同体意识的相关政策及内涵，镇党委书记又从铸牢中华民族共同体的工作施行、核心要义、内在要求、实现途径四个方面提出了具体工作要求。会议强调，全体镇村干部要提升思想熟悉，强化理论学习，各村要严格按照《xx 镇集中展开“铸牢中华民族共同体意识〞教育培训宣讲全覆盖专项行动实施方案》的要求，做好教育培训宣讲工作，及时改正干部群众中存在的民族观偏差，促进民族工作深入展开。

　 三是强化学习，展开民族团结知识竞猜活动。为普及民族团结知识，教育引导党员干部做民族团结的传播者，xx 镇采纳线上答题的方式，动员广大党员干部积极参加民族团结知识比赛活动，截止目前，全体党员干部共 xx 余人参加了答题。通过此次活动，广泛宣扬了党的民族理论政策，提升了民族知识知晓度，牢固树立了民族团结思想，使广大干部群众深入熟悉到了民族团结的重要性，对下一步铸牢中华民族共同体意识教育培训宣讲工作奠定了合格的理论基础。

　 xx 旗：多举措铸牢中华民族共同体意识〔3〕

　 中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。习近平总书记在党的十九大报告中强调：“全面落实党的民族政策，深入民族团结进步教育，铸牢中华民

　族共同体意识，强化各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。〞历史证实，中华民族共同体意识关于国家统一、民族团结具有重要意义。

　 xx 旗 xx 镇全面落实落实党的民族政策，切实强化和改善民族工作，通过多举措铸牢中华民族共同体意识。

　 学习培训提思想。xx 镇积极组织全体干部、各嘎查“两委〞、党员、村民代表等共计 xx 余人，召开铸牢中华民族共同体意识主题教育培训会，传达学习了《xx 自治区民族语言授课学校推行使用三科统编教材工作实施方案》精神及《xx 自治区促进民族团结进步条例》，让党员干部们深入思想熟悉、站稳政治态度、明辨是非界限，准确理解把握并自觉落实落实国家政策。

　 微信转发保稳定。要求全镇党员干部要强化责任担当，有效发挥党员干部带头引领作用，充分利用微信、朋友圈，积极转发上级官方媒体公布的政策信息 x 余条，引导群众正确理解统编教材工作。同时，转发利用交际媒体传播不当言论的寻衅滋事案件信息，形成警示效果，并严格要求干部群众不得通过微信、微博等网络媒体传播不实信息或发表不当言论，确保意识形态领域长期稳定。

　 入户宣扬增信心。全镇党员干部、学校教师展开入户宣扬 x 余人次，宣扬解读《xx 自治区民族语言授课学校推行使

　用三科统编教材工作实施方案》和《推行使用三科统编教材和全面强化国家通用语言文字教育教学工作政策》，了解掌握同学及家长思想动态，让群众熟悉到全面强化国家通用语言文字教育和保护少数民族语言文字并行不悖，并通过学习、掌握国家通用语言文字，强化本领，提升素养，实现个人的最大发展。

　 xx 镇：多举措铸牢中华民族共同体意识〔4〕

　 按照旗委要求，xx 镇各党组织和全体党员认真展开铸牢中华民族共同体意识各类活动，充分发挥党员的示范引领和先锋模范作用，形成了“听党话、跟党走、感党恩〞的深厚氛围。

　 入户走访，做好一次政策宣讲。按照镇党委统一安排布暑，各村“两委〞干部和驻村工作队对全村常住户展开“地毯式〞入户走访，用通俗易懂的语言将习近平总书记关于民族工作的重要论述宣扬到各家各户。

　 围绕主题，展开一次学习研讨。镇党委理论中心组、全镇干部职工、各村“两委〞班子和驻村工作队围绕“感党恩、话团结〞主题，分别展开了集中学习研讨，会上大家积极踊跃发言，感恩党的好政策，赞扬民族大团结，氛围热烈而深厚，全镇共 x 人参加研讨。

　 充分准备，讲好一堂专题党课。xx 镇党委通过“主会场分会场〞视频会议形式，由党委书记为全体镇村干部及部分

　群众共计 x 人上了一堂“庆祝建党 100 周年˙铸牢中华民族共同体意识〞专题党课，对习近平总书记关于民族工作的重要论述进行深入讲解。包村领导深入到包联村展开“铸牢中华民族共同体体意识〞专题教育培训，宣扬民族团结进步丰硕成果，提升了党员们对强化和改善民族团结工作的熟悉水平。

　 拷问初心，开好一次专题组织生活会。各党组织围绕铸牢中华民族共同体意识这一主题，广泛征求看法建议，认真查摆问题，深入剖析原因，严正展开批评与自我批评，辣味十足，成效显然。

　 温暖人心，展开一次慰问行动。以春节走访慰问为契机，镇党政领导对离退休干部、老党员、生活困难党员以及困难群众展开关怀关爱行动，将党的温暖送到党员和困难群众心中，慰问对象达 x 人。

　 xx 镇：多举措铸牢中华民族共同体意识〔5〕

　 中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。习近平总书记在党的十九大报告中强调：“全面落实党的民族政策，深入民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，强化各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。〞历史证实，中华民族共同体意识关于国家统一、民族团结具有重要意义。对此，xx 镇全面落实落实党的民族政策，切实

　强化和改善民族工作，通过多举措铸牢中华民族共同体意识。

　 学习培训提思想。x 月 x 日、x 日，xx 镇积极组织全体干部、各嘎查“两委〞、党员、村民代表等共计 x 余人，召开铸牢中华民族共同体意识主题教育培训会。会上，传达学习了《xx 自治区民族语言授课学校推行使用三科统编教材工作实施方案》精神及《xx 自治区促进民族团结进步条例》，让党员干部们深入思想熟悉、站稳政治态度、明辨是非界限，准确理解把握并自觉落实落实国家政策。

　 微信转发保稳定。要求全镇党员干部要强化责任担当，有效发挥党员干部带头引领作用，充分利用微信、朋友圈，积极转发上级官方媒体公布的政策信息 x 余条，引导群众正确理解民族工作。同时，转发利用交际媒体传播不当言论的寻衅滋事案件信息，形成警示效果，并严格要求干部群众不得通过微信、微博等网络媒体传播不实信息或发表不当言论，确保意识形态领域长期稳定。

　 入户宣扬增信心。全镇党员干部、学校教师展开入户宣扬 x 余人次，宣扬解读《xx 自治区民族语言授课学校推行使用三科统编教材工作实施方案》和《推行使用三科统编教材和全面强化国家通用语言文字教育教学工作政策》，了解掌握同学及家长思想动态，让群众熟悉到全面强化国家通用语言文字教育和保护少数民族语言文字并行不悖，并通过学

　习、掌握国家通用语言文字，强化本领，提升素养，实现个人的最大发展。

　 xx 县多措并举铸牢中华民族共同体意识〔6〕

　 xx 统一战线 x 月 x 日

　 xx 市 xx 县位于 xx 走廊东北部，辖 x 个镇、x 个村，常住人口 x 万人，有汉、藏、回、土、满等 x 个民族，少数民族常住人口 x 人、流动人口 x 余人，是典型的少数民族散杂居地区。近年来，xx 县保持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实落实党的民族政策和习近平总书记关于民族工作的重要论述，以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦〞为总目标，按照“134568〞创建工作思路，将民族工作融入经济社会发展全过程，深入持久展开民族团结进步创建工作，积极争创全省民族团结进步示范县，谱写了各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的新篇章。

　 在保持党的领导中铸牢中华民族共同体意识。保持党对民族工作的集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，以铸牢中华民族共同体意识为主线,不断推动民族团结进步创建工作向纵深发展。xx 县高度重视民族团结进步创建工作，始终把民族工作摆在重要议事日程，与其它重点工作同安排、同布暑、同检查、同考核。县委常委会及时传达学习党的民族政策和习近平总书记关于民族工作的重要论述和重要讲话精神，专题听取、研究民族团结

　进步创建工作，成立由县委县政府主要领导任组长、分管领导任副组长，各镇和县直部门负责人为成员的创建全省民族团结进步示范县领导小组，召开创建全省民族团结进步示范县动员会和推动会，制定下发《xx 县构建铸牢中华民族共同体意识工作体系实施方案》《xx 县创建全省民族团结进步示范县实施方案》等指导性文件，把民族团结进步创建工作纳进党政领导班子和领导干部政绩考核内容，纳进年度工作要点和计划，纳进巡视巡察内容，明确目标任务，细化责任分工，强化督导检查，形成了“党委全面领导、党政齐抓共管、创建办组织协调、部门各负其责、社会广泛参加〞的工作格局。

　 在深入宣扬教育中铸牢中华民族共同体意识。保持把民族团结教育纳进国民教育、干部教育、社会教育全过程，拓宽教育渠道，丰富宣扬载体，广泛展开民族团结进步宣扬教育。以县初心教育纪念馆和防沙治沙纪念馆等民族团结进步教育培训基地为载体，着力讲好民族团结进步故事，大力弘扬中华民族精神，树牢“三种意识〞。县上每年举办民族团结进步创建工作专题培训班，组织创建重点工作单位负责人外出观摩学习，适时展开互观互检互评，提升创建工作水平。各镇〔街道办〕、各部门单位充分发挥新时代文明施行中心理论政策宣讲志愿服务队作用，集中展开宣讲活动，使党的民族理论政策和法律法规走进机关、镇村，走进千家万户。

　深入推动中华民族共同体意识教育进校园、进教材、进课堂，构建课堂教学、主题活动、社会施行多位一体的教育体系，各中小学展开手抄报、征文、演讲比赛和主题班会、文艺汇演等民族团结进步创建主题活动 x 余场次，并通过宣扬橱窗、黑板报、学习园地、校园广播等广泛展开宣扬教育，使民族团结意识深深根植于各族青少年心中。在 xx 县电视台开设“创建全省民族团结进步示范县〞专栏，公布民族团结进步创建信息 x 余条、微海报 x 期，采访报道单位 x 家、个人 x名；制作反映全县各行各业创建成果的专题片 x 部，整理民族团结进步宣扬标语 x 条，在主流媒体和人员密集场所循环宣扬播放；在公园、广场、宾馆、旅游景点设置宣扬铁艺 x多件，在公共场所醒目位置设置民族团结进步宣扬栏 x 个，绘制文化墙绘 x 余平米,悬挂横幅标语 x 余条，在窗口行业和公共场所发放宣扬材料 x 万余份，发放宣扬纸杯 x 万个、围裙 x 个、抽纸 x 盒；打造大型民族团结进步主题公园、主题街和展厅各 x 个，积极宣扬党的民族理论政策，大力营造民族团结进步深厚氛围，让民族团结意识浸润到社会、生活各个层面，使各族群众在潜移默化中铸牢中华民族共同体意识。

　 在弘扬中华文化中铸牢中华民族共同体意识。保持以马克思主义为指导弘扬社会主义先进文化，深入培育和践行社会主义核心价值观，促进民族文化、苏武文化、沙井文化、

　民俗文化等中华文化交融...

篇七：铸牢中华民族共同体意识情况汇报

　中共 xx 县教育局委员会 关于筑牢中华民族共同体意识教育的汇报

　市委统战部：

　今年以来，在市委、市政府的坚强领导下，教育局党委认真贯彻党中央关于铸牢中华民族共同体意识重大决策部署，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持突出主线,把铸牢中华民族共同体意识教育切实贯彻到办学治校全过程,融入到教育教学各方面,引导青少年从小树立中华民族一员的认识，成为中华民族共同体的自觉捍卫者、忠实实践者。现将教育局党委关于筑牢中华民族共同体意识教育相关情况汇报如下：

　一、主要做法和成绩 1.加强组织领导，全面安排。一是落实党委主体责任。教育局党委、各校党支部成立了由党组织负责人为组长的领导小组，明确分工，细化责任，并把此项工作纳入基层党建考核及党组织书记述职评议考核的重要内容，实现了铸牢中华民族共同体意识教育活动与中心工作、重点工作同部署，同督查，同考核。二是制定印发《关于在全市中小学开展铸

　 2 牢中华民族共同体意识教育的通知》，要求各支部深入贯彻落实党和国家民族政策，丰富活动载体开展铸牢中华民族共同体意识教育，以党的政治建设为统领，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

　2.创新活动载体，营造氛围。一是强化校园文化建设。利用校园广播播放中华民族多元一体、革命历史、民族团结、中华民族传统文化等各类文学作品或故事。LED 电子显示设备播放铸牢中华民族共同体意识、爱党、爱国、民族团结进步等方面标语。创办以铸牢中华民族共同体意识为主题的黑板报或手抄报。节假日组织教师开展主题家访，了解家庭情况、学生在家的表现、宣传国家的有关政策，帮助解决实际困难，送去了党和政府的温暖。二是开展书香校园创建活动。

　3.加强学习，筑牢思想。一是突出党组织建设加强有关民族共同体意识教育的学习教育，利用“三会一课”、集中学习、主题团队会、国旗下演讲等多种形式深入宣传民族团结；组织教职工学习有关民族政策，掌握民族团结教育的目标和任务；强化思政课教师业务知识培训，提升思政课教学教学能力和教育成果。

　4.全面摸排，强化共同体。全系统内开展非法宗教活动整治，定期对教职工信教情况进行排查，严格门禁管理,严防信教人员进行宗教活动宣传，加大涉教读物排查与管理，未发现有涉宗教的人和事。全系统共摸排出 34 名少数民族学生，坚持“四个优先”（学习上优先辅导、生活上优先照顾，活动上优先安排，安全上优先监督），做好少数民族学

　 3 生关爱，维护教育系统的稳定。

　5.课堂渗透，落实到位。将铸牢中华民族共同体意识教育纳入教学课程，在其他学科中找准开展铸牢中华民族共同体意识教育的切入点和结合点,在课堂教学过程中凸显中华民族共同体意识教育理念。将国情教育、爱国爱党、民族团结、中华民族历史文化和革命历史教育等渗透到教育教学全过程,增强教育的针对性。

　6.活动引领，凝聚力量。持续开展社会主义核心价值观“进校园、进教材、进课堂”活动，提高学生社会主义核心价值观认同感，培养爱国情感和使命感。做足传统节日文化传承，清明节开展“网上祭英烈”、祭扫权家桥烈士陵园、参观金池红色革命教育基地等爱国主义教育实践活动；端午节开展“弘扬传统文化，激发爱国情怀”经典诗文诵读比赛；在“学百年党史 做时代新人”系列活动中开展观看爱国主义影片和影评征文；通过演讲、合唱、绘画等形式，热情讴歌民族团结，讴歌伟大祖国；组织学生志愿者定期到养老中心、社区、街道等参与志愿服务活动，倡导志愿精神，传播先进文化，团结互助，平等友爱。奠定铸牢中华民族共同体意识的思想基础，教育引导学生争做新时代民族团结的践行者和守护者。

　二、存在的主要问题 虽然我们做了大量工作，但依然存在一定的问题。一是筑牢中华民族共同体意识教育工作考核和问责机制有待进一步完善。二是筑牢中华民族共同体意识教育形成特色的学

　 4 校数量有待进一步提高。三是个别师生对宗教辨别能力有待提升。

　三、今后努力方向

　 下一步，局党委将深入学习习近平总书记关于民族工作的重要论述，贯彻落实全国民族团结表彰大会会议精神。一是建立完善铸牢中华民族共同体意识教育机制，加强领导，强化保障，深化教育，塑造和引导正确的价值观和舆论导向。二是积极创新探索，深化和丰富铸牢中华民族共同体意识教育的载体和形式，争创特色亮点。三是加强对教师铸牢中华民族共同体意识教育培训工作。四是挖掘家庭和社会中教育资源，形成教育合力，进一步推动铸牢中华民族共同体意识教育进校园、进课堂、进头脑。

　 中共 xx 县教育局委员会

　2021 年 12 月 3 日

篇八：铸牢中华民族共同体意识情况汇报

中华民族共同体意识 心得体会 汇报材料 三篇

　 铸牢中华民族共同体意识心得体会一

　对多民族国家来说，民族团结是一个关系国家命运的重大问题。我们党自成立起，就将实现各民族之间的真正平等和团结，作为解决我国民族问题的基本方针。

　新中国成立后，党中央多次强调“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证”，要求无论在什么情况下，都要坚定不移地维护民族团结。

　党的十八大以来，多次强调，民族团结是我国各族人民的生命线，要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结。

　2019 年全国民族团结进步表彰大会上，深刻指出：“各族人民亲如一家，是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。”这一重要论述，站在党的历史使命的高度，深刻阐明了做好民族团结工作的极端重要性，指明了新时代民族工作必须牢牢把握的重大战略任务，意义重大而深远。

　纵观历史，团结稳定是福，分裂动乱是祸 在中国历史上，凡是国力强盛、经济发达、文化繁荣的时期，无一不是国家统一、民族团结的时期。西汉文景之治、唐代贞观之治、

　清代康乾盛世都是在这种情况下出现的。反之，历史上发生过数不清的战乱和纷争，使国家和人民都饱受动荡之苦。

　新中国成立后，我们建立了社会主义制度，消除了民族歧视和压迫的总根源，从根本上奠定了中华民族大团结的基础。70 多年来，各族人民在党的领导下坚决维护国家统一、民族团结、社会稳定，防范和化解国内外敌对势力渗透、破坏、颠覆，为中国特色社会主义事业取得历史性成就，提供了坚强保证。

　当前，我国正处于历史上最好的发展时期，中华民族伟大复兴迎来更加光明的前景。

　放眼世界，民族宗教问题历来是影响世界格局演变的重要因素 当前，一些国家因为民族矛盾、种族仇恨、宗教纷争、领土争端，导致战乱频仍、民不聊生，甚至国家解体、民族分裂、经济衰退、满目疮痍。民族宗教问题成为影响世界格局演变的重要因素。

　近代以来，面对西方列强船坚炮利和挑拨离间，中华民族陷入四分五裂、亡国灭种的空前危机。当时的西方人普遍认为，中国肯定会像奥匈帝国等多民族国家一样，分裂为无数个单一民族国家。但是，他们的预言失败了。中华民族不仅没有分裂，反而在中国共产党领导下空前地团结起来，“把我们的血肉，筑成我们新的长城”，打败了侵略者，赢得了中华民族的独立、自由。中华民族之所以能够浴血奋战、浴火重生，一个重要的原因就在于，各民族在反对共同敌人的斗争中深刻认识到中华民族是一个休戚与共、荣辱与共的命运共同体。

　新中国成立以来，美国等西方国家的敌对势力利用民族宗教问题对我渗透、破坏、颠覆的图谋从未停止、愈演愈烈。2019 年美国参众两院出台直接涉华法案、决议共 37 项，大多是这类议题。他们以“人权”之名行“霸权”之实，执意炮制涉港、涉台、涉藏、涉疆等法案，粗暴干涉中国内政、遏制中国发展的图谋昭然若揭。国内外敌对势力越是要破坏民族团结，我们就越是要推动各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，不断筑牢民族团结、社会稳定、国家统一的人心防线。

　面向未来，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是 56 个民族共同的梦，归根到底要靠 56 个民族共同团结奋斗 强调，中国共产党根基在人民、血脉在人民。我国近 14 亿人口中，少数民族有 1 亿多，都是我们党紧紧依靠的对象；960 多万平方公里陆地国土面积中，155 个民族自治地方占 64%，都是我们党领导下的地方。

　在革命、建设和改革各个历史时期，少数民族和民族地区在党的领导下，都作出了巨大牺牲和贡献。从“彝海结盟”“牦牛革命”“山山金达莱、村村烈士碑”，到“三千孤儿入内蒙”“最好牧场为航天”“一家三代为国戍边”，再到西气东输、西电东送、北煤南运，例子不胜枚举。党的十八大以来，在打赢脱贫攻坚战、抗击新冠肺炎疫情中，各族人民手足相亲、守望相助，一方有难、八方支援，充分展示了中华民族大团结的力量。

　当前，我国发展面临的风险挑战明显上升，必将迎来许多具有新的历史特点的伟大斗争。这些都需要我们进一步把各族群众紧密团结

　在党中央周围，不断巩固和发展“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的良好局面。

　铸牢中华民族共同体意识心得体会二

　如同个体成员会不断追问自我生命的存在价值与意义一般，一个国家和民族也需要时时省思自身发展的现实需要、目标定位与理想追求。显然，中华民族共同体意识，就是上述双重省思的产物，呈现出小我和大我的深刻关联。

　一方面，一个人就像一滴水一样，可以映射出一个国家和民族的缩影。也就是说，小我之个体的观念意识与行动取向，会深刻地影响大我之整体的形象、面貌与走向。另一方面，这滴水又会跟随大江大河汇入大海，流向远方。换言之，大我之整体的生存状况与未来愿景的构思，又会直接关乎小我之个体的生命质量与期待。因此，铸牢中华民族共同体意识的价值和意义，就可以从整体和个体的双重视角加以审视。

　与此同时，“铸牢”本身也具有双重性：既可以当动词用，意味着成员彼此间互动交往趋于紧密的过程；又可以当名词用，表示成员彼此间形成一种和合凝聚的状态。所以，对铸牢中华民族共同体意识的价值和意义的把握，还需要关照过程与状态的内在关联。

　第一，铸牢意识是成员间关系交往互动的过程性存在。正是在这个过程中，诸种联系才会生发、意义才会生成、价值才会呈现。也就是说，当你真正地走出自我圈定的藩篱和边界，去接近自然、去触摸

　世界、去倾听他者的心灵召唤、去为他人作一份贡献时，你的感知体验、行动意向、存在价值才会慢慢变得饱满。在努力去构织关系网络的过程中，一个人才能慢慢形成一种相对稳定可靠的归属状态。

　第二，意识铸牢表现为成员间关系凝聚与巩固的可靠状态。这种状态能够克服成员彼此之间的距离感，消解不确定性、不可靠性和不安全性，增强亲切友善团结等体验，并形成明朗乐观美好的愿景与期待。就像那句流行的话语，“你不是一个人在战斗”，你会感受到，你的身后有你的同胞和朋友，有兴盛起来的国家和民族。当然，意识铸牢并不在于消解个体的独立自主，也不是放任群体性的盲从，而是需要你心存理性判断、知识经验和价值信仰，并具备独立自主的能力。

　 铸牢中华民族共同体意识心得体会三

　五月的天山南北，微风拂面，大地充满了无限生机与活力。泽普县迎来了第 27 个民族团结教育月。民族团结教育月年年有，可是今年的民族团结教育月具有极为特殊的意义。今天我们隆重欢聚一堂，以演讲的方式歌颂民族团结，礼赞民族团结先进个人 X 的感人事迹。今天我演讲的主题是：大爱不分民族感天动地。

　家住新疆乌鲁木齐高新区桂林路社区的 X，为了挽救我县维吾尔族学生毛南江年轻而宝贵的生命，无偿将自己的肾捐献。并表示要自强不息，继续为加强民族团结，共建和谐社会作出自己最大的贡献。

　是什么原因让出生在小康之家的汉族少女 X 不顾亲人的反对，不顾未婚夫分手的威胁，毅然无偿捐肾挽救维吾尔族高三学生毛兰江生命呢?原因在于她心灵无私天地宽，心中有大爱。

　X 及全家善良、淳朴的事迹感动了全疆各族人民，从他们全家的身上让我们感受到了一种超越血缘、亲情、民族的大爱；让我们感受到了一种无私博大的胸怀和闪耀人性光芒的大爱；还让我们感受到了中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德。X 能在自己人生刚刚起步、正值豆蔻年华青春最美好的时刻做出这样重大超乎常人的处事抉择，确实值得我们全疆各族人民、特别是青少年学习。你不仅是民族团结的模范，还是新时期新形势下道德建设的楷模。” 我认为 X 做出了平常人难以做到的不平凡的事，为新时代青年树立了民族团结和道德建设的榜样。

　今年 5 月，是自治区第 26 个、我县第 27 个民族团结教育月。我希望全县各族干部群众和团员青年，努力向 X 学习，学习她无私奉献，情注社会的优秀品格，学习她用血肉深情维护新疆民族团结大好局面的高尚道德情操。人人心中有一种超越血缘、亲情、民族的大爱，有无私博大的胸怀和闪耀人性光芒的大爱，弘扬中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德。为泽普全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会以及权限的发展、进步、繁荣、稳定营造良好的环境气氛，做出新的贡献。

　一曲优美动听的《我们新疆好地方》，唱出了两千二百万天山儿女的心声。在党的民族政策光辉照耀下，新疆大地安定祥和，到处奏响民族团结的凯歌。

　民族团结月，凝铸同志兄弟情。新疆生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等 47 个民族，数百年来，在抵御外敌入侵、反对分裂祖国的斗争中，各族人民结下了兄弟般的深厚情谊。

　新中国成立以后，党中央和自治区各级党委、政府高度重视民族宗教工作，贯彻以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，建立“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系。

　民族团结，社会政治稳定，党和政府一心一意谋发展，聚精会神搞建设，人民安居乐业，各项事业蒸蒸日上，中华民族的伟大复兴指日可待。相反，民族纷争不断，社会动荡不安。党和政府要花大量的精力来维护社会政治稳定，一心一意谋发展，聚精会神搞建设将受到极大的影响，各族群众惶惶不可终日，安居乐业根本谈不上，各项事业功亏一篑，中华民族的伟大复兴只是一个美好的梦想，遥遥无期。这样还会再次沦为他人任意宰割的羔羊。民族纷争不断，社会动荡不安，我们的明天就是科索沃、巴勒斯坦、伊拉克。这绝不是危言耸听。

　中国民族团结，社会政治稳定，西方敌对势力最不愿意看到。民族纷争不断，社会动荡不安，国力衰弱，人民受苦受难，正中他们的下怀。所以为们要从对人民负责、对历史负责、对中华民族负责的高度，来认识和对待民族团结。

　为此我们要向 X 那样心灵无私天地宽，心中有大爱。从现在做起，从点滴做起，从自我做起，牢固树立“三个离不开”的思想，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。坚决不说不利于民族团结的话，坚决不做不利于民族团结的事。在“一反三维”、打击“势力”的斗争中立场坚定、旗帜鲜明。仅供参考

篇九：铸牢中华民族共同体意识情况汇报

中华民族共同体意识自查报告 3 3 篇

　铸牢中华民族共同体意识自查报告篇一

　 学习《关于全面深入持久开展民族团结进步出创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》和 XXXX 出席全国民族团结进步表彰大会并发表重要讲话的文件，查找自身问题。

　 《意见》指出，要紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，秉持“重在平时、重在交心、重在行动、重在基层”理念，党员更要把这“四个重在”理念切实贯彻到工作和生活当中，并一以贯之，为实现中华民族伟大复兴中国梦凝聚磅礴精神力量贡献出自身一份力。

　 重在平时

　 党员作为党的各项政策的“宣传者”和“践行者”，更要发挥带头作用，把促进各民族团结的工作做在“平时”，要注重自身能力建设，自觉加强理论学习，不断更新自身知识体系，把党的各项民族政策学习入脑、学习入心，要通过充实的学习去理解和掌握各民族基础知识以及民族相关法律法规。要在点点滴滴中关心民族发展和民族团结，在工作和生活中自觉做到不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。党员干部要抓好平时，争做民族团结工作的践行者。

　 重在交心

　 民族团结重在交心，就是要争取人心、凝聚人心、温暖

　人心，说到底还是在于人。党员干部就要做这样的“疏导者”.作为党员，要在心中牢固树立起爱国主义旗帜，用一颗忠诚心、担当心、主动心去维护民族团结。

　 重在行动

　 在实践中互相学习、互相帮助，把民族团结放在心坎上、落在行动上。行动胜于空谈，好的政策若不能得到贯彻和落实，都只能叫做“纸上谈兵”。身教重于言教，党员也应努力成为这样的榜样，立足本职岗位，以榜样的力量营造起各民族爱团结、爱祖国的浓厚氛围。党员干部要行动起来，争做民族团结工作的落实者。

　 重在基层

　 民族团结关键在于打好群众基础，扩大民族工作的覆盖面，这就需要把重心放在基层。

　 主要存在的问题：

　 自觉主动抽时间学习不够。除参加党支部组织学习，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

　 对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。

　 平时缺少和进馆读者交流，不知道读者需求。尤其是与

　读者沟通时语气有些生硬，缺乏沟通的技巧。

　 今后努力的方向

　 过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。

　 第一、加强政治理论学习?提高自身素质。端正自己的学习态度?改进学习的方法将理论与实际相结合?抓住学习重点。

　 第二、加强与群众联系?提高工作的效率。在平时的工作中要主动地关心群众?与其他老师多做交流?多关爱学生。要做到时刻关注细节。从“自我”做起，发挥党员先锋模范的作用。

　 第三、提高业务能力。

　 总之，作为一名党员在工作中要起模范带头作用，要立足本职工作，努力做好本职工作，爱岗敬业，精钻业务。在今后的学习与工作中，我将不断的反思，在反思中不断的前进。

　 铸牢中华民族共同体意识自查报告篇二

　 按照《关于全区教育系统认真开好和加强民族工作专题民主生活会和组织生活的工作方案》要求，我认真学习了____关于双语教学改革的重要指示;《x 国家通用语言文字法》《x 民族区域自治法》等重要讲话、法律法规。会前，与

　3 位党员教师谈心谈话，虚心接受意见建议，并对照所学内容逐条进行检视、找差距，主动把自己摆进去，查摆自身存在的不足，深刻反思剖析根源，制定了整改措施，现将对照检查情况报告如下：

　 一、存在的问题

　 (一)深刻反思对____关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述和党中央相关决策部署贯彻落实等方面的问题。

　 1.对关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党支部、党小组学习就已足够，没有将加强自我学习提高政治觉悟放在完善自我的高度，没有系统地学习关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述，导致自己理论水平不够高。

　 2.理论学习存在学用两张皮、落实空对空的现象。平时工作生活中没有主动挤出时间来学习，对民族理论知识一知半解。认为民族政策、语言文字法规能满足于完成教育教学工作就行，没有完全做到学懂弄通做实，具体工作上存在明显差距。

　 3.依然认为生活在祖国的这个边疆小镇，与 x 和西藏的情况大不同，认为暴恐和反对民族团结极端思想在我们这个边疆地方没有生存土壤，在思想上有所放松的现象，对形势盲目乐观，忧患意识缺乏，思想意识松懈。

　(二)深刻反思对党中央关于推进双语教学改革的重大决策部署贯彻落实等方面的问题。

　 1.从事教育工作 24 年了，虽然仍保持着初心，但由于近些年从事行政工作多一些，所以深入教学一线的时间不多，导致对教学改革认识存在片面性，尤其今年党中央关于推进双语教学改革的重大决策部署贯彻落实更是只浮于表面的文件学习，没有在实际工作中落实贯彻。

　 2.在学校由于分管党建和德育工作，所以对党的民族政策贯彻落实、以及做好民族工作大局的高度上做得还远远不够，尤其对于工作中设计民族因素的工作，只是单纯的按部就班以学习来代替，系统思考筹划、创新都没有。

　 3.工作中贯彻落实中央重大决策部署力度不够大，不够坚定。工作中缺乏责任感、紧迫感，平时的工作上级如何要求就如何落实，从没有发挥主观能动性，主观上降低了工作要求，存在太多工作上的敷衍意识。

　 (三)深刻反思对党的民族政策贯彻落实、做好民族工作等方面的问题。

　 1.在推进国家统编教材使用工作中，坚决按照党中央和自治区相关决策部署推进落实;但是因为深入一线教学时间有限，所以落实时只浮于表面的文件学习，实践中贯彻落实还有些差距。

　 2.工作中，也经常性的学习《宪法》，了解宪法规定的

　义务，也明白维护国家主权统一和民族团结，更是懂得做好民族地区工作的长久之策和固本之举的信念，但是在工作中具体落实时还是缺少着力点，没有认真思考过工作中该怎样整合民族团结的各项内容，只是为了完成民族性工作而完成落实，缺少政治、全局、战略的高度。

　 3.每天享受着和平时代的安逸生活，从未深层次的想过身边仍存在着狭隘民族主义思想、敌对势力的干扰破坏以及既得利益群体的抵触情绪的现象。对媒体中报道的国际敌对势力打着“民族”、“宗教”、“人权”等旗号对我国进行的西化、分化活动，向来认为事不关己，高高挂起。未有加强民族团结，才能增强中华民族的凝聚力的政治觉悟。更是在平时的教育教学中，总是认为做好份内事，上好自己的课就可以了，从未把立足筑牢祖国北疆安全稳定屏障这个重大政治当做责任去推动。

　 (四)深刻反思对____提出的铸牢中华民族共同体意识这一原创性重大论断贯彻落实等方面的问题。

　 1.作为一名少数民族干部，我对思想政治修养的自觉性不够，我对学习存在“走过场”，停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重视。我没有严格的学习计划和约束自己学习的制度，只能说有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性、观念和方法。

　 2.对待民族工作还存在一些偏差和不足，工作中虽不存

　在强化民族的差异性，但却忽视和弱化中华民族共同体意识的教育情况。尤其今年我区开展了创建民族示范区的活动，多数的时候我只是去开开会，回到学校照本宣科的落实，部署多，跟踪少，检查更是没有，甚至有时候遇到困难有逃避思想。

　 (五)深刻反思落实全面从严治党主体责任落实等方面的问题。

　 1.工作已 10 年时间了，虽然一直分管党建工作，但真正与教师们开展谈心谈话活动并不多，工作中还存在自我批评多、互相批评帮助少，批评与自我批评意识还不到位，导致日产工作被动，达不到思行统一，沟通、协作机制有待进一步完善。

　 2.推动工作主要依靠开会发文件，存在以会议落实会议、以讲话落实讲话、以文件落实文件的情况，很多时间耗费在文件会议事务上，扑下身子抓落实的精力不足，不能够灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，对工作推动落实劲头不足。

　 3.政治站位不高，“四个意识”树的不牢。学习贯彻 XXX新时代中国特色社会主义思想形式方法单一，没有与实际工作相结合，尤其在做好民族团结和边疆稳固工作上推进力度不够。实际工作中，理论指导实际作用发挥不充分，没有很好地从学习中总结提炼,对在工作中产生的新问题缺乏有效

　的解决办法。

　 (六)深刻反思作风顽疾特别是形式主义、官僚主义等方面的问题。

　 1.贯彻落实的坚持性不够。一方面表现在注重抓“热点”“重点”工作，上级要求现在抓的、必须完成的和出现了问题便强调一阵子，忽略和淡化了其它工作;二是表现在同一项工作，往往开始干劲足，方案好，但过程督查、指导和总结不够，效果打了折扣。

　 2.工作中有时存在打不开情面的情况。很多时候把人际关系看得较重，对教师教学中出现的一些问题，没有及时指出，帮助和督促教师改正，部分教师教学业务水平提高不大。

　 3.工作常常疲于应付各种事物或突击性任务，真正深入教师中了解教师、了解学生、了解家长很不够，精细化管理和制度管理还不到位。

　 4.高标准的意识还不强。虽然自己对待工作是认真负责的，但在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。

　 二、产生问题的原因

　 1.理想信念有所松懈。虽然理想信念是坚定的，但在民族工作中出现上述问题，说明在理想信念方面抓得不够紧、学得不够深，还存在薄弱环节。在思想上有懈怠感，面对新思想、新要求、新理念，存在缓一缓、歇一歇的想法，没有

　第一时间补足精神之“钙”。

　 2.工作中简单地认为坚定理想信念就是落实好上级的各项决策部署，放松了自我教育、自我提升。

　 3.宗旨意识有所弱化。对照____“我将无我、不负人民”的博大为民情怀，在与为群众办实事上还存在一定差距。没有时时刻刻把教师的利益放在首位，把教师的疾苦放在心上，对教师的情况了解掌握的不够充分，对教师的诉求回应得还不是很及时。

　 4.担当精神有所减退。在民族工作中虽然能率先垂范，切实做到干在先、走在前、作表率。但有的事后大局意识不够强，认为把份内工作做好就尽到了责任，往往考虑自己分管工作多一些，支持分管以外工作少一些。

　 5.对加强和改进民族团结工作的创新意识不够强，对工作中出现的一些新情况、新问题，过于谨慎小心，有时就算有一些新思路、新想法，也没有大胆的去尝试。自我加压不足，缺乏紧迫感和恐慌感，攻坚克难的劲头有所减弱。

　 6.大局意识不深化，在统筹兼顾上有差距。在推进民族工作中出现的一些问题，虽然体现在表象上，但实质却透视出大局意识不够强。满足于上级安排什么就干什么，没有时刻提醒自己，在应对民族工作时既要站在全局角度去谋划统筹，又要充分结合实际去贯彻落实，没有把推进民族工作考虑得再全面细致一些，做得再周密稳妥一些。

　三、整改方向和措施

　 1.进一步加强政治理论学习，增强党性修养。系统学____X____关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述和党中央相关决策部署，对照中央精神查找自己在民族工作中存在的问题，纠偏差补短板，提高推行国家统编教材和推广普及国家通用语言文字工作的能力和水平。积极参加“三会一课”，加强理想信念教育，提高综合素质。

　 2.加强自身建设，增强政治担当，主动扛起政治责任。积极开展推行国家统编教材使用工作，不讲条件、不搞变通、不做选择、不打折扣，从践行“两个维护”的高度严格落实。准确把握统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合的深刻内涵，培养和增强自己对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同意识，全力维护民族团结和稳定。

　 3.严以律己，增强服务教师、学生、家长的意识。继续发扬求真务实的作风。牢记全心全意为人民服务的宗旨不能忘，尽心竭力为师生解难事，坚持不懈做好事，要为每一个学生、教师和家长服务好，提高他们学习的积极性，激发他们工作的原动力。

　 4.克服倦怠感，增强责任使命意识。今后我会把各项工作做深做细，而且在管理中，注重深入调查，不急于求成，以高标准，认真的态度，踏踏实实的做好本职工作，为学校

　进一步发展，办人民满意教育贡献出自己的全部力量。

　 铸牢中华民族共同体意识自查报告篇三

　 中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。铸牢中华民族共同体意识，对做好新时代西藏工作至关重要。在日前召开的中央第七次西藏工作座谈会上，____深刻指出西藏工作必须坚持以维护祖国统一、加强民族团结为着眼点和着力点，强调要铸牢中华民族共同体意识。

　 祖国统一是各族人民的最高利益，民族团结是祖国统一的重要保证。“必须把维护祖国统一、加强民族团结作为西藏工作的着眼点和着力点”，这是我们党领导人民治藏稳藏兴藏的一条成功经验，是新时代党的治藏方略的一个重要内容。党的十八大以来，以 XXX 同志为核心的党中央坚持把西藏工作的着眼点和着力点放到维护祖国统一、加强民族团结上，把实现社会局势的持续稳定、长期稳定、全面稳定作为硬任务，对各方面工作统筹谋划、综合发力，牢牢掌握反分裂斗争主动权，推动西藏民族团结基础不断夯实，中华民族共同体意识日益深入人心。实践充分证明，西藏工作只有坚持维护祖国统一、加强民族团结，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，才能维...

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