D.以th结尾的词原来读7篇

D.以th结尾的词原来读7篇D.以th结尾的词原来读　英语序数词记忆【歌诀】　】　摘要幻灯片1.英语序数词记忆歌诀2.　一二三，特别记3.八减t　，九去e　，4.　f要将ve替　5.　y变下面是小编为大家整理的D.以th结尾的词原来读7篇,供大家参考。

篇一：D.以th结尾的词原来读

序数词记忆 【 歌诀】

　】

　摘要幻灯片 1. 英语序数词记忆歌诀 2.

　一二三，特别记 3. 八减 t

　，九去 e

　， 4.

　f 要将 ve 替

　5.

　 y 变为 ie ，然后再加 -th

　6.

　―几十几”要注意

　个位序数就可以

　 英语序数词记忆歌诀

　 一二三，特别记 ，

　 其余后加 -th 。

　 八减 t

　，九去 e ，

　 f 要将 ve 替

　。

　 y 变为 ie ，然后再加 -th

　―几十几”要注意

　 个位序数就可以 。

　一二三，特别记 •

　注：

　first 、 second 、 third 无规律，需要特别记。

　八减 t

　，九去 e

　， •

　eight 的序数词要去 t 再加 -th ，即 eighth ，读作 •

　 nine 要去 e 再加 -th ，即 ninth ；

　f 要将 ve 替

　•

　以 ve 结尾的基数词，如 five ， twelve ，要把 ve 变为 f 再加 -th ，即 fifth ， twelfth ；

　•

　 y 变为 ie ，然后再加 -th

　 •

　表示“几十”的基数词均以 y 结尾，变为序数词时，先将 y 变为 ie ，再加 -th ，如 twentieth, ninetieth 等；

　•

　―几十几”要注意

　个位序数就可以 • 表示“几十几”的基数词变为序数词时，将个位数变为序数词，十位数不变。如：

　•

　fifty-sixth 第五十六

　•

　［略加注意］另外，序数词缩写形式，由阿拉伯数字加序数的最后两个字母构成。如：

　first

　lst ， eighth

　8th ， twenty-second

　22nd

　•

　还有，多位数的基数词变成序数词时，只需将末位数词变成序数词，前边的位数形式不变。如：

　twenty-one

　twenty-first (21st )

　• 一般过去时

　 • ☆表示在过去发生的事情时，用一般过去时。

　• ☆表示在过去一段时间内，经常发生或习惯发生的动作，用一般过去时。

　• ☆一般过去时的构成：

　• ☆ 当句中动词是实义动词（be以外的动词）时，动词使用过去式形态。

　• ☆当句子中动词为be时，用be的过去式形态（was,were）

　•

　• ※标识词、特征词：

　• yesterday , yesterday+时间 , last+时间 , ago ,before等

　 构成：人/物+动词的过去式

　（二）动词构成：动词末尾+“ed”或“d”

　1． 一般情况在词尾+ed

　2． 以不发音的“e”结尾的单词，在词尾+“d” 3． 以重读闭音节结尾的词，双写最后一个字母再在词尾+ed

　stop———stopped

　plan———planned

　 4． 以辅音字母+“y”结尾的单词，把“y”改为“i”再+“ed”

　 5． 不规则动词须逐个记忆.

　 (三）句型结构（be动词和实义动词的肯定句/否定句/疑问句）

　 • 1. 主语 + was/were + 表语

　• 2. 主语 + 动词过去式 + 其他

　• （四）．用法

　• 1. 表示过去发生的动作

　• I studied in Ronggui Primary School three years ago.

　• 2. 表示过去存在的状态

　•

　 She was very happy when she heard the good news. • 3. 表示过去经常或反复发生的动作

　•

　 My grandpa used to fish by the river which was near our home.

　• 五．表示过去的时间状语

　• just now, …ago, last …, yesterday, this morning, the other day,

　at ten o’clock, in 1988, used to, etc

　• 英语不规则动词过去式、过去分词表

　• （1) AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）

　• cost（花费）cost--cost

　 cut（割）--cut--cut

　• hit（打）--hit-- hit

　hurt 伤害）--hurt-- hurt

　 • let（让）--let --let

　 put（放）--put --put

　read （读）--read-- read

　 • (2) AAB型（动词原形与过去式同形）

　• beat（跳动）--beat-- beaten

　 • (3) ABA型（动词原形与过去分词同形）

　• become（变成）--became—become

　 come（来）--came --come

　run（跑）--ran --run

　•

　• (4) ABB型（过去式与过去分词同形）

　• dig（挖）--dug-- dug

　get（得到）--got-- got

　• hang（吊死）--hanged—hanged

　 hang（悬挂）--hung --hung

　• hold（抓住）--held --held

　 shine（照耀）--shone --shone

　 • sit（坐）--sat --sat

　 win （赢）--won --won

　 •

　meet（遇见）--met –met

　 keep （保持）--kept-- kept

　 • sleep（睡）--slept-- slept

　 sweep（扫）--swept—swept

　• feel（感觉）--felt --felt

　 smell（闻）--smelt --smelt

　 •

　 leave（离开）--left –left

　build（建设）--built --built

　• lend（借出）--lent --lent

　send （传送）--sent—sent •

　spend（花费）--spent --spent

　lose （丢失）--lost --lost

　• burn （燃烧）--burnt-- burnt

　 learn（学习）--learnt --learnt

　 •

　mean（意思是）--meant --meant

　 catch（抓住）--caught --caught

　• think（想）--thought --thought

　 hear （听见）--heard –heard •

　sell（卖）--sold --sold

　tell（告诉）--told-- told

　• say（说）--said-- said

　 find（找到）--found --found

　 •

　have/has（有）--had --had

　make（制造）--made --made

　• stand（站）--stood --stood •

　•

篇二：D.以th结尾的词原来读

后+ -ed 的 变化 规则 1 、一般情况下，动词词尾加 -ed ，如：

　work ---worked play---played wanted----wanted act----acted

　2 、以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d ，如：

　live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped

　3 、以辅音字母 + y 结尾的动词，把-y 变为-i 再加-ed ，如：

　study---studied copy---copied cry---cried carry---carried

　4 、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed ，如：

　stop ---stopped

　5 、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

　go – went

　make – made get – got buy - bought come - came fly-flew

　不规则动词的过去式的构成

　1．把动词原形中的 i 改为 a，变成过去式。如：

　begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam

　2．把重读开音节中的 i 改为 o，变成过去式。如：

　drive—drove，ride—rode，write—wrote

　3．改动词原形中的 aw ／ow 为 ew，变成过去式。如：

　draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词 show 除外，show—showed）

　4．动词原形中的 e 改为 o，变成过去式。如：

　get—got，forget—forgot

　5．动词原形中的 ee 改为 e，变成过去式。如：

　feed—fed，meet—met

　6．动词原形中的 eep 改为 ept，变成过去式。如：

　keep—kept，sleep—slept，sweep—swept

　7．动词原形中的 eak 改为 oke，变成过去式。如：

　break—broke，speak—spoke

　8．动词原形中的 ell 改为 old，变成过去式。如：

　sell—sold，tell—told

　9 ． 动 词 原 形 中 的 an 改 为 oo ， 变 成 过 去 式 。

　如 ：

　stand—stood ，understand—understood

　10．以 ought 和 aught 结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如：

　bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught

　11．以 ould 结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：

　can—could，shall—should，will—would

　12．把动词原形中的 o 改为 a，变成过去式。如：

　come—came，become—became

　13．在动词原形后加 d 或 t 变成过去式，并且发生音变。如：

　hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕

　14．动词的过去式与动词原形一样。如：

　let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕

　15．不符合上述规律的动词过去式。如：

　am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took

　过去式―-ed‖的发音规则

　（1）动词词尾为―t，d‖时，发/ id /音， want →wanted （要）need →needed （需要）

　（2）动词词尾为清辅音时，发/ t / 音。

　help →helped （帮助）laugh →laughed （笑）look →looked （看）

　kiss →kissed （吻）wash →washed （洗）

　watch →watched （注视）

　（3）动词词尾为 t，d 以外之浊辅音或元音时，发/ d /音。

　call →called （叫）stay→stayed （停留）cry→cried （哭）动词过去式变化规则 一、规则变化 1、 一般情况下，动词词尾加-ed, 如：work—worked play—played want—wanted ask—asked 2、 以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d, 如：live—lived move—moved taste—tasted 3、 以―辅音字母+y‖结尾的动词，把 y 改成 i, 加—ed, 如：study—studies try—tried copy—copied carry—carried

　4、 重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加—ed, 如：stop—stopped

　二、不规则变化 is am—was are—were do—did have has—had go—went meet—met come—came take—took steal—stole eat—ate fly—fliew run—ran see—saw say—said make—made find—found stand—stood

　sit—sat sing—sang drink—drank give—gave ring—rang swim—swam

　write—wrote ride—rode drive—drove

　draw—drew grow—grew know—knew

　get—got forget—forgot

　sweep—swept keep—kept sleep—slept

　speak—spoke break—broke

　tell—told sell—sold

　buy—bought think—thought catch—caught teach—taught build—built

　can—could shall—should will—would 过去式与动词原形一样：let—let must—must put—put read—read

　三、动词过去式构成读音 1、 清辅音后读清辅音[t] （清读清）

　如：jump like

　2、 浊辅音后读浊辅音[d] （浊读浊）

　如：listen pull 3、 元音后面读浊辅音[d] （元音后面读浊音）

　如：water play

　4、 [t][d]后面读[id] want need

　 动词后加- -g ing 的 变化 规则 1 ．英语动词加-ing ，通常是在原形词尾直接加-ing 构成：cough—coughing，climb—climbing，stand—standing，fight—fighting 2 ．以-e 结尾的动词

　（1）如果动词原形以一辅音加一不发音的-e 结尾，一般应去掉 e 再加 ing：

　write—writing，hope—hoping，care—caring，stare—staring，plane—planing，have—having，save—saving， produce—producing， breathe—breathing （2）以-ie 结尾的动词应先将 e 去掉，将 i 变成 y 然后再加-ing：

　die—dying，tie—tying，vie—vying，lie—lying （3）以-ee，－oe，－ye 结尾的动词加-ing 时应保留词尾 e：

　see—seeing ， flee—fleeing ， free—freeing ， agree—agreeing ， hoe—hoeing ， dye—dyeing，eye—eyeing （4）以-ue 结尾的动词大多应先去 e 再加-ing：

　sue—suing，imbue—imbuing，construe—construing，pursue—pursuing， rue—ruing 有时，词尾 e 可去掉也可保留：

　glue—gluing 或 glueing，cue—cuing 或 cueing， blue—blueing 或 bluing， true—truing 或 trueing，clue—clueing 或 cluing 3 ．以一元音加一辅音结尾的动词 （1）如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复：

　run—running， stop—stopping， hop—hopping， plan—planning，star—starring， control—controlling 但辅音 x 是个例外，无需重复（x 其实起着两个辅音的作用）：

　tax—taxing，relax—relaxing （2）如果动词最后一个音节为次重读音节，最后一个字母有时也重复：

　kidnap—kidnapping 或 kidnaping，program—programming 或 programing （3）如果动词最后一个音节为非重读音节，最后一个字母大多无需重复：

　open—opening，offer—offering，audit—auditing 但在有些动词中，重复或不重复均可：

　worship—worshiping 或 worshipping ， focus—focusing 或 focussing ，cancel—canceling 或 cancelling，travel—traveling 或 travelling 以非重读的-el 结尾的动词加-ing 时，英国英语习惯于重复词尾 l，而美国英语则习惯于不重复 1。

　4 ．若动词以一元音加一半元音（y 或 或 w ）结 尾，可直接加-ing ：

　pay—paying ， throw—throwing ， follow—following ， draw—drawing ， employ—employing 5 ．以-ic 结尾的动词应先在字母 c 后加一字母 k 再加-ing ：

　frolic—frolicking，panic—panicking，mimic—mimicking，picnic—picnicking，traffic—trafficking 这主要是为在动词后加-ing 之后保留/k/这个音。若不在字母 c 后加字母 k 而直接加-ing，字母 c 的发音就不再是/k/，而是/s/：

　 动词第三人称单数形式构成规则

　 1 、大多数动词在词尾加“S ” 在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如：

　①stop－stops [s] ; make－makes [s]

　 ②read－reads [z] ; play－plays [z] 2 、以辅音字母加“y ”结尾的，要先将“y ”变为“i ”，然后在加“es ”读[iz]

　如：

　fly－flies [z]； carry－carries [z]

　study－studies [z]; worry－worries 3 、以“s, x, ch, sh ”结尾的，在词尾加“es ”，发音为[iz] 如：

　teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] 4 、以“o ”结尾的动词，加“es” ”，读[z] 如：

　go－goes [z] do－does [z 下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。

　如：

　1、do [du:]－does [dz] 2、say [sei]－says [sez] 以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s” 一起读做[iz]。

　如：

　close－closes [iz]

　 名词单复数变化规则

　 一、可数名词都有单数和复数之分。

　A: 规则的可数名词的复数变化规则：

　1. 一般情况加 s ：

　 book-- books

　mouth---mouths

　 house---houses

　girl---girls 2. 以 s 、 sh

　、 ch 、

　x 结尾的加 es ：

　class--- classes

　box----boxes

　 match----matches

　 3. 辅音字母 + y 结尾的变 y 为 i 加 加 es ：

　 city---cities

　 country----countries

　 party----parties

　factory----factories

　4. 以 o 结尾的词

　+es 的只有以下词 ：

　heroes

　Negroes tomatoes

　potatoes

　zeroes/zeros 以 以 o 结尾并且词尾有两个元音字母 +s

　 radios, zoos, bamboos ,(pianos ,kilos photos 5.以 以 f ， fe 结尾的 变 变 f 或 或 fe 为 为 v +es ：

　thief

　wife

　 life

　knife

　wolf

　 half

　 leaf

　shelf The thief’s wife killed three wolves with some leaves and knives in half of her life.

　名词词尾的读音规则：

　A． 在[ p] [t] [k] [f]等清辅音后读[s] cups， hats， cakes， roofs

　B. 在[s] [z] [∫] [t∫]等音后读[iz]

　glasses,

　faces,

　roses. C.在其他情况下读作[z]

　beds

　days

　cities

　knives. D.以 th 结尾的词原来读[ ϑ ] 加词尾后多数读[

　]

　 如：

　mouth—mouths

　path—paths ;

　但是也有不变化的，如：

　month—months, ninth—ninths, youth—youths. 1.man—men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese

　child—children, mouse—mice, 2.单复数相同: sheep,

　deer, Chinese, Japanese

　Swiss.

　3.以 man, woman 修饰名词构成合成词时,两个词都变化.

　man servant—men servants.

　(boy/girl students) woman doctor—women doctors.

　 形容词比较级和最高级变化规则

　① 一般情况：

　+er( 比较级) +est( 最高级)

　eg :quiet--quieter--the quietest

　bright--brighter---the brightest 明亮/聪明的

　dear--dearest--the dearest

　clever--cleverer--the cleverest

　② 词末为--e （不发音）+ r --+st

　eg:fine--finer--the finest

　nice--nicer--the nicest

　cute--cuter--the cutest

　close--closer--the closest

　white--whiter--the whitest

　large--larger--the largest

　free--freer--freest(特殊)

　③ 重读闭音节，末尾只有一个辅音字母的：

　双写辅音字母+er--双写辅音字母+est

　eg:hot--hotter--the hottest

　big --bigger--the biggest

　red--redder--the reddest

　wet--wetter--the wettest

　sad--sadder--the saddest

　fat--fatter--the fattest

　thin--thinner--the thinnest

　fit--fitter--fittest

　④ 少数以 或 加 结尾的双音节词，末尾加 er 和 和 est(以 以 y 结尾的词，如 如 y 前是辅音字母，把 y 变成 i ，再加 和 以 ，以 e 结尾的词仍 只加 r 和 和 st)

　angry – angrier - angriest clever – cleverer – cleverest narrow – narrower – narrowest

　noble – nobler – noblest

　 ⑤ 其他双音节和多音节词都在前面加单词 more 和 和 most different – more different – most different

篇三：D.以th结尾的词原来读

英语名词的用法讲与练 一、 名词的分类

　 名词分为专有名词和普通名词

　 专有名词-----个人地方,机构等专有名称. China, Shanghai, Li lei,

　 普通名词---- 又分为个体名词: 某类人或东西中的个体.如 fighter, gun, country,

　集体名词:若干个体组成的集合体.如 family, team, police, class,

　 物质名词无法分为个体的实物。如 cottontea, air,

　抽象名词: 动作, 状态, 品质, 感情等抽象概念. 如 health, happiness.

　个体名词和集体名词又叫做可数名词.

　物质名词和抽象名词又叫做不可数名词. 二、 名词的数。

　 可数名词都有单数和复数之分。

　 1规则的可数名词的复数变化规则 ①一般情况加 s 如

　 books

　mouths

　 houses

　girls ②以 s

　sh

　 ch

　 x 结尾的加 es

　 如classes

　boxes

　 matches

　但是当-ch 发k音的时候则只需直接加-s

　如 stomach-stomachs ③辅音字母 + y 结尾的变 y 为 ies

　如

　 cities

　 countries

　 parties

　factories.

　 但下面两个专有名词恰恰是例外 它们的复数形式是直接加-s。例如Mary-Marys:

　I know two Marys,one is called Mary Smith ,the other is called MaryWhite . ④以 o 结尾的词多数 +es

　如heroes

　Negroes tomatoes

　potatoes

　zeroes/zeros

　 以 o 结尾并且词尾有两个元音字母 +s 如 radios, zoos, bamboos ,(pianos ,kilos photos) ⑤以 f fe 结尾的多数 +es 如

　leaves

　lives

　wives

　knives

　halves

　wolves

　 [记忆技巧】

　 The thief’s wife killed three wolves with some leaves and knives in half of her life.

　 但是也有一些 + s,

　roof-roofs

　 chief-chiefs 而象 handkerch 那样既可变为handkerchiefs 也可变为 handkerchieves这应当看作是一种例外。

　 2名词词尾的读音规则

　a.在[ p] [t] [k] [f]等清辅音后读[s] cups hats cakes roofs

　 b.在[s] [z] [∫] [t∫]等音后读[iz]

　glasses,

　faces,

　roses.

　c.在其他情况下读作[z]

　beds

　days

　cities

　knives.

　d.以 th 结尾的词原来读[ e ] 加词尾后多数读[

　z] 如 mouth—mouths

　path—paths ;

　但是也有不变化的如 month—months, ninth—ninths, youth—youths.

　 3不规则的可数名词的变化规则

　①.man—men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, child—children, mouse—mice,

　 以-man 结尾的名词其复数形式应是将-man 变为 -men。但有几个名词的复数形式则

　是直接加 -s。这 也可以看作是一种例外。

　 如 German-Germans,human-humans,etc.

　 ②单复数相同: sheep, fish, deer, means, Chinese, Japanese, works,

　fish 如表示不同种类的鱼时复数是 fishes;

　There are many kinds of fishes in that lake.

　③.以 man, woman 修饰名词构成合成词时,两个词都变化.

　man servant—men servants.

　(boy/girl students)

　 woman doctor—women doctors.

　④不同国家的人的单复数

　中国人 the Chinese

　a Chinese

　 two Chinese

　 瑞士人 the Swiss

　a Swiss

　two Swiss

　澳大利亚人 the Australians an Australian two Australians

　 俄国人 the Russians

　 a Russian

　 two Russians

　 意大利人 the Italians

　 an Italian

　 two Italians

　 希腊人 the Greek

　 a Greek

　 two Greeks

　 法国人 the French

　 a Frenchman

　 two Frenchmen

　 日本人 the Japanese

　a Japanese

　two Japanese

　 美国人 the Americans

　an American

　 two Americans

　 印度人 the Indians

　 an Indian

　 two Indians

　 加拿大人 the Canadians

　 a Canadian

　two Canadians

　 德国人 the Germans

　 a Germans

　 two Germans

　 英国人 the English

　an Englishman

　 two Englishmen

　 瑞典人 the Swedish

　a Swede

　two Swedes

　4复合名词的复数形式:

　 son-in-law---sons-in-law

　 5字母,阿拉伯数字的复数形式一般加 “

　’s

　”或 “ s”.

　 There are two l’s in the word “ all ”.

　 It happened in the 1960’s /1960s.

　6: 物质名词一般没有复数有时用复数形式表示不同种类 wheats, fruits, vegetables,

　有时表示比原文更广的词义 wood—woods,

　water—waters, sand—sands, manner—manners,

　7: 抽象名词一般不可数但是如果表示某一具体的情况或各种各样的也有可数名词的用法。

　 He jumped with joy.------ My children are a great joy to me.

　8.定冠词加姓氏的复数表示一家人。

　the Turners,

　the Smiths,

　the Wangs.

　9: 集体名词 people, police, cattle 总是作复数

　( people 作民族种族时有单复数两种形式)

　Many cattle are kept.

　Several police were on duty.

　The Chinese are a brave and hard-working people.

　The English are a funny people.

　 10:集体名词 class, public, family, population, team, crew, committee 等单复数都有但意义不同。

　The class is big.---- The class are taking notes in English.

　The population in China is larger.---- 80% of the population in China are peasants.

　The football team is being organized.足球队正在组建立中。

　

　The football team are having a rest.足 球队们员正在休息。

　

　 11: hair fruit 通常作单数表示总体。

　His hair is grey.

　 a rich harvest of fruit

　如果表示若干根头发表示种类的水果时可以加复数词尾。

　He had a few white hairs.

　What fruits are on sale in this season ?

　 12:以 s 结尾的学科名词只作单数。

　mathematics , physics, politics, news,the United States,the United Nations,ect.

　 但通常把它们当作单数看待只有在个别的句子里才作复数处理。例如

　 Politics is an important thing.政治是一件重要的事情

　 What are your politics?你的政见如何

　13glasses trousers scissors shoes spectacles等常用复数但如果这些词前用 a pair of …// this pair of…//that pair of…等修饰时谓语动词有 pair 来决定。

　Where are my glasses 

　My new pair of trousers is too long.

　Here are some new pairs of shoes.

　 14: 不可数名词没有复数形式如果表示“一个”的概念可用单位词。

　a piece of news/information/advice/bread/cake/paper/meat/coal…

　a bottle of ink,

　 a grain of rice , a cake of soap…

　 15:一般而言英语中表示度、量、衡及物价等的单位名词为可数名词有单数与复数的词形变化。如

　one penny→six pennies

　one dollar→two dollars

　Thirty pounds?That’s too expensive

　Some weigh as much as fifteen tons each

　There’s danger about thirty metres ahead.

　但是其谓语动词仍旧用单数形式。例如

　Where is that five pounds?

　Twenty miles is a long way to walk.

　值得注意的是音译的汉语量词一般不用复数形式。例如里li 斤jin 亩mu 元yuan 角jiao 分(fen)etc.

　It is about 5li from here.

　The book cost me two yuan and five jiao.

　The pig weighs over one hundred jin.

　16:某些名词的复数形式有时具有特别的意思。例如papers文件证件goods货物 clothes 衣服 arms 武器minutes记录 times时代 greens青菜looks外貌 manners礼貌 peoples民族种族 words言语 grounds场地庭园 works工厂、工事、著作etc.

　 17:对可数名词的数量提问用 how many ;对不可数名词的数量提问要用 how much 但对不可数名词前表示数量名词中的修饰语提问时要用 how many .如

　 I can see two pictures on the wall. → How many pictures can you see on the wall?

　 There is a lot of pork in the basket. → How much pork is there in the basket?

　 I want three glasses of water. → How many glasses of water do you want?

　18:最常见的不可数名词有advice, baggage, change(零钱), furniture, hair, homework, information, knowledge, luggage, money, news, progress, traffic absence, age, anger, courage, energy, equipment, experience, failure, fear, food, fun, health, ice, industry, kindness, labour, luck, marriage, music, nature, paper, peace, pleasure, power, pride, rain, research, respect, safety, salt, sand, silence, sleep, strength, snow, technology, time, trade, transport, travel, trust, truth, waste, water, wealth, weather, wind, work(工作)

　[说明]可数名词和不可数名词之间并没有截然的界限可数名词可以 转变为不可数名词 同样不可数名词也可以转变为可数名词要看清整个上下文的具体内

　容。

　三. 名词的所有格。

　1:有生命的名词所有格的构成 A:一般家词尾’s. the teacher’s office, Xiao Li’s sister’s husband’s mother. B:以 s 结尾的复数名词只加 ’

　 workers’ rest homes.

　the masses’ request C:不以 s 结尾的复数名词加’s.

　children’s toys.

　D:复合名词只在最后一个词的后面加 ’s.

　my sister-in-law’s brother. E:表示共同所有的几个名词只在最后一个词的后面加’s.

　This is Tom, James and Dick’s room. F:表示各个所有关系的几个名词在每个名词后分别加’s.

　Jenny’s, Jean’s and Mary’s rooms face to the south. G:名词短语只在最后一个词后加 ’s. a quarter of an hour’s talk. 2. 名词所有格的用法

　①名词所有格主要用于表示有生命的名词表示所属关系。

　Lei Feng’s dairy.

　the Working People’s Palace of Culture.

　②也可用于表示时间的名词。

　today’s paper.

　an hour’s drive.

　Friday’s work.

　③也可用于表示地理、国家、城市等名词。

　the country’s plan.

　the farm’s fruit.

　China’s population.

　④也可用于表示由人组成的集体名词。

　our party’s stand

　⑤也可用于表示度量、价值的名词。

　two dollars’ worth of books.

　a pound’s weight.

　(现代英语中这种用法越来越多。) 3.凡不能用’s 属格的情况可用 of 属格表示所属关系。

　the City of New York.

　a map of China.

　 特别是下列情况要用 of 属格 ⑴当名词有较长的定语时 the name of the girl standing at the gate. Have you read the articles of the students who were with us yesterday. ⑵所修饰的名词前有数量词时 a play of Comrade Li’s.

　 some friends of my brother’s . ⑶所修饰的名词前有一个指示代词时 that performance of the teachers’ . 4.双重所有格

　 当 of 前面的名词有不定冠词、指示代词、疑问代词、不定代词或数词如 a, an, this, that, these, those, two, three, four, any, some, several, no, few ,another 等修饰时用双重所有格双重所有格只用于表示人的名词并且都是特指的。

　 a poem of Lu Xun’s .

　a friend of his/hers .

　 Which novel of Dicken’s are you reading ?

　 some friends of my brothers’ . 5.几种特殊情况

　 the key to the door.

　keys to the exercises.

　notes to the text

　answers to the question

　 tickets for the film//movie

　a check for $1500.

　 anyone else’s book.

　 the monument to the people’s heroes.

　 the entrance to the station//cinema 在现代英语中 of 属格大都可用 ’s 所有格代替。

篇四：D.以th结尾的词原来读

学科教师辅导教案学员编号：

　年 级：初一 课 时 数：学员姓名：

　辅导科目：英语 学科教师：授课类型名词及名词单复数星 级★★★★★授课日期及时段教学内容知识回顾名词的种类名词的数名词的格名词的修饰语名词的句法功能常用易混名词辨析知识梳理一、名词的概念表示人、事物、地点、时间、情感、概念等实体或者抽象概念的词。在英语中，名词有复数和所有格形式。二、名词分类1. 根据其意义可以分为：普通名词、专有名词（1）普通名词 : 是表示一类人、事物、或者抽象概念的名词。又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词和集体名词属于可数名词，物质名词和抽象名词属于不可数名词。在英语中， 可以直接用数字进行计算的名词是可数名词， 不能直接用在数字进行计算的名词是不可数名词类别 定义基本用法 例词

　中2 通名词数名词体名词表示个别人或事物的名词有可数和不可数之分，且可数名词都有单复数形式desk 课桌teacher 教师 school 学校

　friend 朋友 worker 工人体名词表示若干人或者事物的名词。是不可分割的整体class 班family 家人 army 军队people 人们 team 团队police 警察可数名词质名词表示无法分成个体的物质或材料的名词water 水 meat 肉 paper 纸 metal 金属wood木材象名词表示某种品质、感情、状态、动作等抽象意义的名词honesty 诚实love 热爱 health 健康youth 青春 childhood 童年注意：有时同一个普通名词由于不同的搭配或者不同的意义，可以分别属于不同的类别。例如 paper 意思是“纸张”时是物质名词，属于不可数名词，但是意为“报纸、试卷”时是个体名词，属于可数名词（2）

　专有名词 是指具体的人名、地名、机构名、国家名、月份、节日、或者某一事物所特有的名词类别 例词专有名词表示人名、头衔或者尊称的专有名词Bill Gates 比尔盖茨

　President Obama 奥巴马总统表示团体、机构或者报刊的专有名词the United Nations 联合国Harvard University 哈弗大学表示星期、月份和节日的专有名词Sunday 星期日January1 月

　 The Spring Festival 春节表示国名、地名、山河名的专有名词China 中国England 英格兰

　Beijing北京 Chinatown 唐人街由普通名词构成的专有名词the GreatWall长城

　the White House白宫注意：

　China 这个词第一个大写时意思时“中国” ，小写时意思为“瓷器”要点：1、 由普通名词构成的专有名词，一般要加 the 。如 the Changjiang River( 长江) 2、 专有名词的首字母都要大写，但虚词一般不大写，如 the Great Wall( 长城) 也可将所有字母都大写，如 FATHER ’S DAY （父亲节）

　中3 3、 专有名词往往只指一个人或者物， 因此也没有必要再用具体的数字来修饰，一般也视为不可数名词2、按照形式又可以分为简单名词和复合名词复合名词 例词名词+名词chairman 主席newspaper 报纸

　hometown 家乡daylight 白昼名词+动词dayreak 拂晓 sunrise 日出名词+V.ing handwriting 书法horse riding 骑马v.ing+ 名词drinking water 饮用水walking stick 拐杖 washing machine 洗衣机 swimming pool 游泳池动词+名词typewrite 打字机playground 操场 bathroom 浴室postcard 明信片形容词+名词blackboard 黑板supermarket 超市 greenhouse 温室 fast food 快餐构成复合名词的几部分可以连写成一个单词，如 brithday （生日），也可以用连字符将各部分连在一起，如 passer-by （过路人）还可以分开写，如 film star 影星。三、名词的数在英语中，如果要表示“两本书” 、“3 个学生”、“4 把椅子”等这些两个或者两个以上的概念时，要用名词的复数形式。（一）可数名词的单数形式变成复数形式的一般规则如下表：A: 规则的可数名词的复数变化规则：1. 一般情况加 s ：

　book-- books mouth---mouths house---houses girl---girls

　2. 以 s 、 sh 、 ch 、 x 结尾的加 es ：

　class--- classes box----boxes

　match----matches

　3. 辅音字母 + y 结尾的变 y 为 i 加 es：

　city-cities country-countries party-parties

　4. 以 o 结尾的词 +es 的只有以下词 ：heroes Negroes tomatoes potatoes zeroes/zeros 以 o 结尾并且词尾有两个元音字母

　+s ：radios, zoos, bamboos ,pianos ,kilos photos 5. 以 f ， fe 结尾的 变 f 或 fe 为 v +es ：

　thief wife life knife wolf half leaf shelf B 名词词尾的读音规则：1． 在[ p] [t] [k] [f] 等清辅音后读 [s] cups ， hats ， cakes ， roofs

　2. 在[s] [z] [ ∫] [t ∫] 等音后读 [iz] glasses, faces, roses.

　3. 在其他情况下读作 [z] beds days cities knives.

　4. 以 th 结尾的词原来读 [ ] 加词尾后多数读 [ ] 如：

　mouth—mouths path —paths ;

　中4 但是也有不变化的，如：

　month—months, ninth —ninths, youth —youths. C、不规则的可数名词的变化规则：（1）采用改变内部元音的方法构成复数形式，读音也随之改变Foot-feet 脚

　tooth-teeth 牙齿

　 mouse-mice 老鼠Man -men男人

　woman-women 女人

　goose-geese 鹅（2）在词尾加 - （r ）en 的情况Child-children 孩子

　 ox-oxen 公牛（3）单复数同形的情况Fish 鱼 sheep 羊

　deer 鹿 means 方法 series 系列 species 种类（4）“某国人”的复数形式表示“某国人”的名词变复数时遵循规律：中日不变，英法变，其他 S加后边A Chinese-ten Chinese

　a Japanese-three Japanese

　Englishman-Englishmen

　Frenchman-frenchmen

　American-Americans

　 German-Germans D、复合名词的复数变化形式（把复合名词中起主导作用的主体名词变为复数形式；如果没有主体名词，就把复数词尾加在最后一个词上）（1）把复数词尾加在第一个单词上，这类的构成多为：名词 +形容词 / 副词/ 介词短语 / 动词Passer-by —passers-by 过路人， editor-in-chief —editors-in-chief 主编（2）把复数词尾加在最后一个单词上， 这类复合名词的构成多为：名词/ 动名词 / 形容词 / 副词/+ 名词或者复合名词中无主体名词Grown-up—grown-ups 成年人

　 go-between —go-betweens 中间人Hang-up—hang-ups 障碍（3）构成复合名词的两个词都要变成复数，这类词中多包括有 man , woman 作为第一部分的复合名词Man doctor —men doctors 男医生

　woman driver-women drivers 女司机Man servant-men servants 男仆人E、特殊的复数变化形式（1）有些集体名词以单数形式出现，但表示复数意义，其前不能加不定冠词；做主语时，谓语动词用复数形式There were a lot of people at the party 有许多人参加聚会Hundreds of police were trying to control the violence 数以百计的警察在奋力控制暴力行为Cattle were tested , but their feed and meat were not 对牛进行了检测，但未对牛的饲料和肉进行检测（2）有些表示两个或者多个部分组成一个整体的名词一般总是以复数形式出现，这类名词不能被具体的数字修饰，其前面不能加不定冠词，但可以用 a pair of ,two pairs of 等修饰Trousers 裤子-a pair of trousers 一条裤子glasses 眼镜-two pairs of glasses 两副眼镜Shoes鞋子- a pair of shoes 一双鞋子shorts 短裤— a pair of shorts 一条短裤(3) 有些集体名词指代一个单位、机构或者视为一个整体的，表示单数意义，作为主语时，谓语动词用单数形式，若强调该集体中的各个成员时，表示复数意义，做主语时谓语动词用复数形式，常见的这类名词有：Class 班级（同学）

　team 组（员）

　family 家庭

　public 公众 audience 观众

　中5 government 政府 army 军队 enemy敌人 group 组（员）(3) 意义不同，复数形式不同的名词①fish 表示“鱼”的条数时，单复数同形；表示“鱼”的种类时，复数形式为 fishes ；表示“鱼肉”时，为不可数名词，无复数形式②people 为“人，人们”时，本身为复数，people 还可以表示“民族”，其复数形式为 peoples ③penny 有两种复数形式，指硬币的个数时，复数形式为：

　pennies ，指钱的面值时，复数形式为 pence. ④work 表示“工作”时，为不可数名词，表示“著作，作品“时，单数形式为 work, 复数形式为 works,

　works 意思为“工厂”时，单复数同形（二）不可数名词的数 (特性：无复数形式，表示数量时，需要使用相关数量名词，表达公式：数词+计量名词 +of+不可数名词 ) 一般情况下，专有名词、物质名词、抽象名词均是不可数名词。不可数名词一般没有复数形式，但是有些不可数名词在表示不同的含义时也会表现出可数性。(1) 不可数名词的量化表达①he had much bread this morning 今天早上他吃了很多面包②Please give me a piece of paper 请给我一张纸③There are there bottles of milk on the table 桌子上有 3 瓶牛奶常用不可数名词口诀①金、木、水、火、土、米、面、肉、食、布都是不可数名词（gold , wood , water , fire , earth , rice , flour , meat , food , cloth ）②金银钢铁和天气（ gold , silver , steel , iron , weather ）煤、油、棉花和玻璃（ coal , oil , cotton ，glass ）面包果汁和氧气 （bread , juice , oxygen ）咖啡牛奶和茶叶（ coffee , milk , tea ）纸币烟酒和头发（ paper , money , smoke , wine , hair ）③幸福时光和爱情（ happiness , time , love ）民主进步重要性 (democracy , progress , importance ) 青春教育有信息 (youth , education , information ) 慈善友谊和关系 (kindness , friendship , relationship ) 知识力量和能力 (knowledge , power , ability ) 胜利消息有乐趣 (victory , news , fun ) 交通污染不美丽 (traffic , pollution ,beauty) 放下行李提建议 (baggage ,advice) (2) 不可数名词的转化① 可以转化成可数名词的物质名词有些物质名词在表达个体或具体概念的时候可以转化成可数名词如：bear-a bear 一杯啤酒

　 wind 风- a wind 一阵风Rain -a rain 一场雨

　coffee — a coffee 一杯咖啡Tea – a tea 一杯茶

　glass – a glass 一个玻璃杯例句：

　It is made of glass 那是由玻璃制成的 She was so angry that she broke two glasses yesterday

　他非常生气，昨天打 碎了两个玻璃杯

　中6 补充：某些物质名词变成复数形式后表达特殊的含义。Times 时代

　woods 森林 manners 礼貌 seas 海域 waters 大片水域Sands沙滩

　rains 大量的雨水 winds 阵风 papers 试卷报纸②可转化成可数名词的抽象名词抽象名词一般是不可数名词，但是表示具体事物时，可用作可数名词，也有复数形式，表示“某种人或者物” ，常用的此类名词有：Beauty-beauty 美丽的人或者事物danger-danger 令人感到危险的人或事success -success 成功的人或者事物surprise-surprise 令人感到惊讶的人或者事物failure-failure 失败的人或事worry-worry 令人感到烦恼的人或者事例句：

　Some children do not recognize the authority of parents

　有些孩子不认可父母的权威（ authority 表示抽象概念 “权威”时不可数名词）He is a great authority in ancient history 他是古代史的权威人物（抽象名词表示具体的人或者事物时，为可数名词）③可转化为可数名词的专有名词专有名词一般视为不可数名词，但是有时也可以用作可数名词，其前可加不定冠词或者复数形式How I wish to be a Newton 我是多希望能成为牛顿一样的人物啊There are two Marys in my class , I often confuse them. 我们班有两个叫做玛丽的，我经常把他们弄混四、名词的格考点：

　（1）以 S结尾的复数可数名词的名词所有格（2）所有格后的名词可以省略的情况（3）双重所有格的用法名词的格分为主格、宾格、所有格，名词的主格和宾格相同，一般就是名词本身，名词的所有格是表示所属关系的一种形式，有 -’s所有格， Of 所有格和双重所有格三种1. ’s所有格的构成（主要表达有生命的名词的所有关系）构成 示例一般情况下直接在词尾加-"s my aunt"s room 我姑姑的房间

　 Kate"s bedroom 凯特的卧室以 S或者 es 结尾的复数可数名词，直接在其后加撇号” " “the teachers" reading-room 教师阅览室

　 my friends" hometown我怕朋友们的家乡不以-s结尾的复数可数名词，直接在其后加-"s the children"s books 孩子们的书

　中7 复合名词的词尾加 -‘s a grown-up"s education 成人教育

　that woman doctor"s son 那位女医生的儿子2、S所有格的用法 ( 以 S结尾的复数名词在 S后加“’”如 Teachers ’ day ,不以 S结尾的复数名词在词尾加 -’s, 如 Children ’s day)①S格所有格大多表示有生命的名词的所有关系John’s clothes are made by hand in Italy 约翰的衣服是在意大利手工做的There are some students ’ books o n the desk 桌子上有一些学生们的书②用 and 连接的两个或者多个单数名词，表示两人或多人共有时，只在最后一个名词的词尾加 - ’s；如果为各自所有，每个名词的词尾都要变化例句：

　He is my father and mother ’s friend 他是我父母的朋友Frank’s and Jane ’s cars are both Fiat 弗兰克和简的汽车都是菲亚特牌的③表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命事物的名词，也可以用 -’s所有格The boss gave me two days ’ holiday because of

　my illness因为我生病了，老板给了我两天的假期Today’s newspaper is ...

篇五：D.以th结尾的词原来读

字母组合的发音规律 1 ．在 th 后以字母-er 结尾的单词中，th 读浊辅音/ð/ 。

　例：altogether/?:lt?"geð?/ ，farther/"fað?/ ， feather/"fe ð?/ ， whether/"we ð?/ ，either/"aið?/ ，

　 gather/"gæð?/ 2 ．一般情况下，在代词、冠词、介词、连词或副词中的合 字母组合 th ，读浊辅音/ð/ 。

　例：within/wi"ðin/ ，without/wi"ðaut/ ，these/ði:z/ ，therefore/"ðe?f?:/ ， al-though/?:lð?u/ ，those/ ð?uz/ ，the/ ð?/ ，thus/ ðas/ 发音特殊的单词：through/θru:/， ，throughout/θru:"aut/ 3 ．字母组合 th 在数词（包括基数词和序数词）中读清辅音/θ/ 。

　例：three/θri:/ ，thirty/"θ?:ti/ ，thirteen/"θ?:"ti:n/ ， third/ θ?:d/ ，fourth/f?:θ/ ，fiftieth/"fiftiiθ/ ， thousand/"θauz?nd/ ，hundredth/"handr?dθ/ 4 ．除上述单词外，一般位于词首的 th 读/θ/ 。

　例：theatre/"θi?t?/ ，thick/θik/ ，thin/θin/ ，throat/θr?ut/ ，theory/"θi?ri/ ，thrust/θrast/ ，thread/θred/ ，thorough/"θar?/ ，Thursday/"θ?:zdi/ 5 ．以 th 结尾的单词，th 读清辅音/θ/ 。

　例：truth/tru:θ/ ，worth/w?:θ/ ，breath/breθ/ ，both/b?uθ/ ，cloth/kl?θ/ ，path/pa:θ/ ，wealth/welθ/ ，length/leŋθ/ ，strength/streŋθ/ 发音特殊的单词，例：smooth/smu:ð/ 6 ．在复合词中，th 的读音与在原词中的读音相同。

　例：something / "samθiŋ/ ，anything/"eniθiŋ/ ，nothing/"naθiŋ/ 的 还有前面提到的 within ，without 等。

　7 ．其他无规则可循的词分列如下：

　maths/mæθs/ ，arithmetic/?"riθm?tik/ ，clothing/kl?uðiŋ/ ， clothes/kl?uðz/ ，southern/"sað?n/ ，northern/"n?:ð?n／， worthy/"w?:ði/ ，author/"?:θ?/ ，sympathy/"simp?θi/

篇六：D.以th结尾的词原来读

单词直接拼读法 一、 辅音字母的读音规则 1 .

　 c 在字母e， i， y前读/s/， 如cell， cit"y， cyst；

　其余情况下读/K/， 如cat， club， code. 2.

　 g 在字母e， i， y前读/ʤ/， 如gene， gin， gym；

　其余情况下读/g/， 如beg, golf, game. 3.

　s 多数情况下读/s/， 如six， desk， yes；

　有时读/z/， 如is， his， vis"it(读/z/时可下画一条横线)。

　4.

　x 处于两元音字母之间， 且其后元音重读时， 读/gz/， 如exist"；

　其余情况下读/ks/， 如six, next, excuse". 5. q 读/k/,如Iräq", NASDAQ (股票名);

　常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如 quick, ques"tion. 附：

　英语音标

　 元音

　 单元音：

　i:

　 i

　 e

　 æ

　 ɔ

　ʌ

　 u

　 ə

　ɑ:

　ɔ:

　u:

　ə:

　双元音：

　ei

　ai

　ɔi

　əu

　au

　 iə

　eə

　 uə

　 辅音

　浊辅音：

　b

　 d

　 g

　ʤ

　v

　 ð

　z

　 ʒ

　dz

　m

　n

　ŋ

　l

　r

　j

　w

　 请辅音：

　p

　 t

　k

　ʧ

　f

　 θ

　 s

　 ʃ

　ts

　h

　二、

　 辅音字母组合的读音规则 1 .

　ch, tch 读/ʧ/， 如Chi"na, much； catch, match 2.

　ph, gh 读 /f/， 如pho"to, phone

　3.

　sh

　 读 /ʃ/， 如shape, she, short, fish 4.

　th

　多数情况下读/θ /， 如 three, third

　 但有时读/ð/ ,如 that, than, with.(读/ð/时可下画一线).

　5.

　wh

　在字母o前读/h/,如 who, whom, whose(其中的字母o读/u:/) ；

　其余情况下读/w/， 如which， when， why. 6.

　dg, dj

　读/ʤ/， 如judge， lodg"ing； adjust",ad"jective. 7.

　n

　在和字母g构成字母组合时， 以及处于读/g/或/k/的字母前（如c, g, k等）

　读/ŋ/。

　如

　long,thing,length； un"cle,zinc； an"gry,fin"ger； drink,think,thank. 8. gu

　 在元音前读/g/， 如guess,guide,guest； 在字母n后读/gw/， 如lan"guage，

　 distin"guish， lin"guist. 字母n因为处于/g/音前而读/ŋ/.

　9.

　两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如lit"tle,miss,hill,hob"by； clock,neck,black；

　 scene,sci"ence,scythe,excite",except"； accord"ing,accuse",occur".

　 三、

　元音字母在重读音节中的读音规则

　英语中有四类重读音节：

　闭音节， 开音节， r音节， re音节。

　1 . 闭音节

　指以辅音字母结尾的音节。

　元音字母 a,e,i(y),o,u 在重读闭音节中分别读 /æ//e//i//ɔ//ʌ/ ,如

　 hand, help,lip,gym,hot,club. 2.

　开音节

　指以元音字母、 ‘元音字母+哑e’ 或‘一个辅音字母+哑e’ 结尾的音节。

　后者也叫约定开音节.

　 元音字母

　a,e,i(y),o,u 在重读开音节中分别读/ei//i://ai// ǝu//ju:/

　 (即读字母名称， 但y读/ai/)。

　如：

　a,face,make,age;

　he,mete, see,eve;

　I,hi,by,bye,time,type;

　 go, home,stone,toe; cube,tube,use.

　 但字母u 在字母 j， l， r 后， 读/u:/,不读/ju:/， 如 June,blue,rule. 3. r音节

　指以字母r或‘r +辅音字母’ 结尾的音节。

　 在r音节中：

　ar 读/ɑ:/, or 读/ɔ:/,er, ir, yr, ur 都读/ǝ:/。

　如：

　arm,far,start,large,Marx； or,for,cord,or"der；

　verb,her,serve； sir,first,dirt"y,cir"cle,myr"tle；

　hurt,nurse,return",mur"mur. 注1 ．

　 双r前的音节， 是闭音节， 不是r音节。

　如：

　car"ry,mar"ry,ber"ry,mir"ror,sor"ry,hur"ry. 注2．

　 在/w/音后， ar读/ɔ:/, 如 war,warm,warn； or读/ǝ:/, 如 word,work,world,worse. 4.

　re音节

　指元音字母与 re 结合而成的音节。

　 在re音节中：

　are读/eǝ/， ere读/iǝ/， ire,yre读/aiǝ/， ore读/ ɔ:/, ure读/ juǝ/。

　如：

　 care,dare,rare,hare,prepare"； here,mere,severe"； fire,wire,tire,entire",tyre；

　 more,fore,core,before"；

　 cure,pure,endure" 四、

　 元音字母在非重读音节中的读音规则 1 .

　a, o, u

　读/ǝ/， 如 Chi"na, sec"ond, dif"ficult. 2.

　e, i, y

　读/i/,如 result",vic"tim,hap"py. 3.

　ar, er, ir, or, ur, yr

　读/ǝ/,如 gram"mar,let"ter,circum"ference,doc"tor,

　 mur"mur,mar"tyr,persist",west"ern,east"ern. 4.

　o, u 处于词末时分别读/ǝu/,/ju:/(即不弱化， 按重读音节规则读)。

　如 car"go,

　Ne"gro； men"u. 5.

　u

　在多音节词中， 紧邻重读音节时， 读/ju/(即轻度弱化)。

　如reg"ular,pop"ular,mon"ument.

　6.

　a,i,y,u

　在多音节动词中， 处于约定开音节结尾中， 按重读音节读。

　如

　 i"solate,ad"vertise,an"alyse,sub"stitute. 7.

　y

　在多音节动词词末不弱化， 读/ai/。

　如：

　sat"isfy,mal"tiply,oc"cupy

　五、

　 元音字母组合的读音规则 1 .

　au,aw

　 读/ɔ:/,如 cause, au"ral, launch, sauce, law, dawn. 2.

　 eu,ew(iew)读/ju:/,如 neu"tral, deuce； new, view, review". 3.

　 ou,ow

　读/au/,如 house, loud； how,now, down. 4.

　 ai,ay

　读/ei/,如 wait, aid； day, may. 5.

　 ei,ey

　读/ei/,如 veil, weig̣h ̣t ； grey, they, convey" 6.

　 oi,oy

　读/ɔi/,如 choice, oil； boy, toy. 7.

　 ea,ee

　读/ i:/,如 eat, cheap； deep, need. 8.

　 ie,(c)ei

　读/i:/,如 field, believe"； receive", ceil"ing. 9.

　 oa

　读/ǝu/,如 road, soap, boat. 1 0.

　ue

　读/ju:/,如 Tues’day, val"ue, pursue". 1 1 .

　air,aer

　读/eə/,如 air,fair; aer"ial, aer"oplaneˌ. 1 2.

　ear,eer

　 读/iə/如 ear, clear； beer, deer. 1 3.

　our

　 读/auə/如 our, sour, ḥour. 1 4.

　oo

　1 .读/u/:

　在字母k前（book,look,took）

　和在good,foot,stood,wood,wool

　及其派生词(good"ness,foot"ball,wool"en等)中读/u/。

　2.读/u:/: 在其余情况下读/u:/,如: cool,food,loose,room,zoo.

　 3.读/ʌ /:

　在flood， blood及其派生词（flood"ing,blood"less等）

　中读/ʌ /. 1 5.

　igh

　读/ai/,如 high, light, might, night. 1 6.

　augh,ough 读/ɔ:/,如 daugh"ter, caught, taught； ought,fought, thought。

　1 7.

　oul

　在 could,should,would 中读/u/。

　六、

　几个非重读后缀或字母组合的读音规则 1 .

　a 在后缀-ace， -ade， -age， -ate中读/i/， 如 pal"ace,com"rade,vil"lage,ac"curate. 2.

　e 在后缀-el,-en,-ent,-ence,-ency中读/ə/,如cru"el,o’pen,stu"dent,si"lence,flu"ency. 3.

　i

　在后缀-ible中读/ə/, 如 pos"sible. 4.

　ai,ay,ei,ey

　在非重读音节中一般弱读为/i/,如moun"taịn,Fri"daỵ,for"feit,val"leỵ. 5.

　-ful

　读/ful/,如 help"ful, harm"ful, use"ful. 6.

　-gue

　 读/g/,如 di"alogue, cat"alogue. 7.

　-que

　 读/k/,如 cheque, pic"turesque". 8. -ous

　 读/əs/,如 fa"mous, gen"erous, nerv"ous.

　9.

　-our

　 读/ə/,如 fa"vour, h̩on "our, la"bour.

　1 0. -ure

　 读/ə/,如 fig"ure, in"jure. 但在fail"ure中读/jə/.

　1 1 . -ow

　 读/əu/,如 win"dow, yel"low, pil"low. 1 2. -ture

　 读/ʧə/,如 pic"ture, cul"ture, fur"niture. 1 3. -sure

　 在元音字母后读/ʒə/,如 clo"sure, expo"sure.

　在辅音字母后读/ʃə/， 如 pres"sure,flex"ure(x=ks). 1 4. -ion

　读/ən/, 如 fash"ion, cu̇sh "ion. 1 5. -tion

　 读/ʃən/ 如 na"tion, produc"tion, solu"tion. 1 6. -stion

　读/sʧən/ , 如 ques"tion, suges"tion, diges"tion. 1 7. -sion

　 在元音字母后读/ʒən/， 如 vĭ"sion, occa"sion, divĭ"sion；

　在辅音字母后读/ʃən/， 如 discus"sion,impres"sion,expan"sion. 1 8.-ce,-ci,-si,-ti,-xi

　在字母 a,e,o 前读/ʃ/， 如：

　o"cean；

　so"cial； A"sia； par"tial；

　 Egyp"tian； suffĭ"cient； pa"tient； prĕ"cious； Rus"sian； an"xious. 1 9. -i 在字母 d,t,n,l 后， 且在元音字母前， 读/j/。

　如 au"dience,fron"tier,opin"ion,famil"ĭar. 20.

　 -ed（过去式后缀）

　在清辅音后读

　 /t/,如：

　worked, jumped, missed.

　 在浊辅音和元音后读 /d/,如：

　robbed, begged； played,stud"ied.

　 在字母d， t 后读

　/id/,如：

　need"ed, plänt"ed. 21 .

　 -(e)s(名词或动词词尾)

　 在清辅音后读

　 /s/,如：

　desks, lamps, looks.

　在浊辅音和元音后读/z/,如：

　pigs, pens, plays, goes.

　 在/ʤ,ʧ,ʃ,z,s/等音后读/iz/,如：

　urg"es, watch"es, wish"es, rīs"es, fac"es. 2.1

　重读符号

　 1 .

　单音节词单读时都重读， 不需要用重读符号标注。

　双音节词和多音节词中， 有的音节是重读音节，

　有的则是非重读音节,重读音节就要用重读符号标注。

　有些单词中， 除重读音节和非重读音节外，还有 次重读音节， 也需要用重读符号标注。

　2. 在单词上直接标音时， 重读符号（"）

　标在重读音节的后上方（如 read"ing）

　； 次重音符号（ˌ）

　标在次重读音节的后下方（如 enˌgineer"）

　。

　请注意：

　直接标音法的重读符号， 还具有分音节的作用，

　如 stu"dent 和 stud"y，

　stu" 是开音节， 而stud"是闭音节， 故字母u的读法不同（见1 .3.1 和1 .3.2）

　。

　2. 哑音符号( . )

　可用来指出不读音的字母。

　标注了这个符号的字母， 读音时可视若其无， 其余的字母

　 仍按前述读音规则读音。

　详见2.2.1 , 2.2.2, 2.2.3, 2.2.4. (1 )

　不读音的辅音字母。

　例如：

　 ִ knife, lamִ b, au"tumִ n, ִ write,ִ

　psȳchol"ogy, ִ pneumo"nia,

　exִ hib"it, rִ hyme, whis"ִ tle, lis"ִ tẹn,ִ

　hour. (2)

　不读音的元音字母。

　例如：

　 hִ eart, eִ arn, leִ arn, eִ ar"ly, yeִ ar, dִ oor, flִ oor, roִ ar, boִ ard, coִ arse, hoִ arse, foִ ur,

　poִ ur, coִ urse, tִ ouch, cִ oun"try, frִ iend, bִ uild, yִ oung, peִ o"ple, thọִ uִ gִ h, oẉe ̣, ִ eyִ e.ִ

　(3)

　因强度弱化而不读音的元音字母。

　例如：

　 vi"tִ al, fi"nִ al, short"ִ en, les"sִ en, lev"ִ el, chan"nִ el, dev"ִ il, civ"ִ il, es"sִ on, cot"tִ on,

　cer"tִ aִ in, cur"tִ aִ in, poi"sִ onous, dif"fִ erent, in"tִ eresting. (4) ‘哑e’ 一般可以不用哑音符号， 但容易引起混淆时仍需使用。

　例如：

　amuse" amusִ e"ment

　 shame shamִ ed

　 becide" becidִ es 3.

　提醒符号（ ̶）

　用于：

　1 .提醒发浊音， 见2.3.1 ；

　2.提醒发音不符合前述读音规则， 见2.3.2, 2.2.3， 2.2.4；

　3.提醒其读音标在单词后面,见2.3.5. (1 )

　提醒 s,th,x,f 发浊音/z/,/ ð/,/gz/,/v/。

　例如：

　vis"it,

　his,

　is； that, with, fur"ther, gath"er； exist", exam" ;of. (2)

　提醒在非重读音节中 a， o， u不读/ə/,而读/i/。

　例如：

　char"acter, lit"erature, tem"perature；

　hy"drogen；

　min"ute. (3)

　提醒 e， i， y不读/i/， 而读/ə/。

　例如：

　 can"cel； A"pril,hol"iday； anal"ysis (4)

　提醒在 e， i， y 前 g 不读/ʤ/， 而读/ɡ/。

　例如：

　 get,gift,give,girl,begin",forget",tar"get. (5)

　提醒该字母（组合）

　的读音用国际音标标注在单词后边。

　例如：

　 machïne"

　/ʃ/,

　chef /ʃ/, găr"age /ʒ/, regïme" /ʒ/, fortune /ʧ/, u"sual /ʒ/,

　 proce"dure /ʤ/,sol"dier / ʤ/,

　suite /w/,

　persuade" /w/, dissuade" /w/,

　clerk /ɑ:/,

　sew /ǝu/,

　sew"ing /ǝu/, su̍g "er /ʃ/,

　su̍re

　/ʃ/,

　bus"y /i/,

　bus"ily /i/,

　 bur"y /e/,

　bur"ial /e/,

　one /wʌn/. 2.4

　四类重读音节符号 2.4.1

　 闭音节符号( ˅ )：

　 ă,ĕ,ĭ(Ў),ŏ,ŭ 分别读 /æ//e//i//ɔ//ʌ/。

　2.4.2

　开音节符号(

　̅)：

　a̅,

　e̅,

　i̅(y̅)， o̅， u̅

　分别读 /ei//i://ai// ǝu//ju:/。

　2.4.3

　r音节符号（

　̂）

　：

　ar̂ 读/ɑ:/, or̂读/ɔ:/ , er̂̑, ir̂(yr̂),ur̂读/ə:/。

　2.4.4

　re音节符号（ ̅ ̅ ̅）

　：

　ar̅ e ̅

　读/eə/,

　er̅ e ̅

　读/iə/,

　ir̅ e ̅ (yr̅ e ̅) 读/aiə/,

　or̅ e ̅ 读 /ɔ:/ ，

　ur̅ e ̅/读/juə/.

　这些符号 主要用于标注读音规则的例外和区分容易混淆的音节， 详见2.2.5,2.2.6,2.2.7,2.2.8。

　2.4.5 有时在非重读音节中元音不弱化， 而按重读音节读, 这时就要用到这些符号。

　例如：

　 con"cĕpt...

篇七：D.以th结尾的词原来读

8 个音标发音要领讲义 Unit 1

　长元音[i:]

　舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。

　[i:t] eat 吃

　 [bi:] bee

　 蜜蜂

　 [si:]see 看见

　短元音[i]

　 舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比[i:] 大。

　[big] big

　大的

　 [iz]

　 is

　是

　短元音[e]

　 发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽度。（这个音容易忘记，忘记时想想字母 F, L ,M ,N ）

　[bed] bed

　 床

　 [get] get

　 到达

　短元音[]

　舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。

　注意：开口度

　 [] ﹥ [e] ﹥ [i] ﹥

　 [i:]

　清辅音[p] 和浊辅音[b]

　/p/是 p的发音，/b/是 b 的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。

　清辅音[t] 和浊辅音[d]

　 /t/是 t 的发音，/d/是 d 的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。

　清辅音[k] 和浊辅音[g]

　 /k/ //--/k/是字母 k 和字母 c 的发音，//是字母 g 的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。

　Unit 2

　长元音[]

　发音要领: 嘴形扁平，注意长度莫太短。（忘记了怎么发，

　可借助“饿”）

　[bd] bird

　鸟

　[s]

　sir 先生

　短元音[]

　 发音时舌身平放，双唇扁平。

　清辅音[f]和浊辅音[v]

　 /f/是 f 和 ph 的发音，/v/是 v 的发音。唇齿摩擦

　辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/f/是清辅

　音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。

　 [fi:t ] feet 脚

　 [giv] give

　给

　清辅音[s]和浊辅音[z]

　 /s//z/是 s 的发音，/z/又是 z 的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。

　清辅音[h]

　/h/是字母 h 的发音。声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔，口形随其后的元音而变化。/h/是清辅音，声带不振动。（忘记时想起狗喘

　气的声音）[hit ]

　hit 打击

　 [hed]

　head 头

　浊辅音[r]双唇略突出，舌尖向上卷，声带振动。（这个音你们容易忘，切忌

　多练习）

　[red] red 红色的

　 [ri:d] read 读

　Unit 3

　长元音[a:]发音时口张大，舌身压低并后缩，双唇稍收圆。[ka:] car 小汽车

　[pa:k] park 公园

　浊元音[]发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，唇形稍扁，开口度较大，与/ /

　相似。（这个音你们容易忘，切忌多练习）[bt] but 但是

　 [dk] duck 鸭子

　长元音[]

　 双唇收得又圆又小，并向前突出。[f] four 四

　 [ h s] horse 马

　短元音[]

　 嘴张大，双唇稍收圆，开口度比[]大。[bks] box 盒子

　[ ht] hot 热

　长元音[u:]

　双唇收圆并突出，肌肉紧张，发音要够长。[tu:]

　two 二

　短元音[u]

　 发音时双唇收圆，稍突出，发音短促。[gud] good 好的

　 清辅音[]和浊辅音[]

　/

　///是 th 的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖

　轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。//是清辅音，声带不振动；

　//是浊辅音，声带振动。（切记 舌头放在牙齿中间）

　[ri:] three 三

　 [iz] this

　 这个

　 Unit 4

　双元音[ei] [ai] [i] [au] 很简单，记住口型要变化。

　清辅音[ ∫ ]和浊辅音

　[

　]

　/ ∫/是 sh 的发音，//是 ge 的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。/∫/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。

　 Unit 5

　双元音[i]] [][u] 很简单，记住口型要变化。

　清辅音[]和浊辅音[]

　//是 ch 的发音，//是 dge 的发音。舌端齿龈破擦辅音。发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。

　 [ti: ] teach

　教

　[i:p]

　jeep 吉普车

　清辅音[tr]和浊辅音[dr]

　/tr/、/dr/分别是 tr、dr 的发音。齿龈后部破擦辅音。发音时舌身与/r/相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。/tr/是清辅音，/dr/是浊辅音。[tri:] tree 树

　 [dres] dress 女服 清辅音[ts]和浊辅音[dz]

　 /ts/、/dz/分别是字母组合 ts 和 ds 的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。/ts/是清辅音，/dz/是浊辅音。

　[gets ]

　gets 得到

　[bedz ]

　beds 床

　鼻音[m] [n]

　[]

　 /m/--/m/是 m 的发音。双唇紧闭，气流从鼻腔送出。

　 /n/--/n/是 n 的发音。发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。

　 /

　/--//是 ng 的发音。发音时堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。声带振动。

　[a:m] arm

　手臂

　 [sma:t] smart 聪明的[nu:n] noon

　中午

　[n] no

　不

　 si] sing 唱

　 [

　l] long 长的

　半元音/w/

　 双唇收小并向前突出，声带振动。发音短促，立刻滑向其后的元音。

　[wk]

　work 工作

　wait

　 [weit]

　等待

　半元音[j]

　该音是字母 y 在词首的读音。发音时舌前部向硬颚尽量抬起，

　舌位较高，双唇伸展成扁平状。它是个浊辅音，声带振动。

　Yes [jes] 是的

　 year

　[ji] 年

　舌侧音[l]

　 /l/是 l 的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。浊辅音、声带振动。lion

　[l ai n] 狮子

　ball [bl] 球

　 元音音素：

　 /i:/ 【衣 发长点】

　/I/ 【衣 急促地发声】

　/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的 ī 给读出来，嘴唇放松自然地读】

　/æ/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的 ī 给读出来，嘴唇扁平地发】

　/ə:/ 【额 发长音】

　/ə/ 【额 发短音】

　/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

　/a:/ 【啊 嘴巴长到最大】

　/【 / 】促急 哦כ /【 /: 】长拖音声 哦כ /u/ 【乌 急促】

　/u:/ 【乌 声音拖长】

　/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】

　/aI/ 【唉】

　/

　】读着连 喂－哦【 /Iכ /əu/ 【呕】

　/au/ 【傲】

　/Iə/ 【衣－饿 连着读】

　/εə/ 【哎－饿 连着读】

　/uə/ 【乌－饿 连着读】

　 辅音音素：

　/p/ 【普 不要把 ǔ 给发出来，轻音】

　/b/ 【不 不要把 ù 给发出来，浊音】

　/t/ 【特 不要把 è 给发出来，轻音】

　/d/ 【得 不要把 é 给发出来，浊音】

　/k/ 【克 不要把 è 给发出来，轻音】

　/g/ 【各 不要把 è 给发出来，浊音】

　/f/ 【福 不要把 ú 给发出来，轻音】

　/v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vú

　vúvú”一样，不要把 ú 给发出来，浊音】

　/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把 ī 给读出来，轻音】

　/z/ 【就是/s/的浊音】

　/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】

　/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】

　/∫/ 【西 不要把 ī 给发出来，轻音】

　/з/ 【衣 不要把 ī 给发出来，浊音】

　/h/ 【喝 不要把 ē 给发出来，轻音】

　/r/ 【若 不要把 uò 给发出来，浊音】

　/t∫/ 【七 不要把 ī 给发出来，轻音】

　/dз/ 【姬 不要把 ī 给发出来，浊音】

　 /tr/ 【缺 不要把 uē 给发出来，轻音】

　/dr/ 【撅 不要把 uē 给发出来，浊音】

　/ts/ 【次 不要把 ì 给发出来，轻音】

　/dz/ 【自 不要把 ì 给发出来，浊音】

　/m/ 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】

　/n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】

　/ŋ/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】

　/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】

　/w/ 【我 不要把 ǒ 给发出来，浊音】

　/j/ 【呀 不要把 ǎ 给发出来，浊音】

　 l 失去爆破或不完全爆破

　失去爆破的定义

　爆破：两个爆破音相邻，前面的不发音，只是停顿一下，叫完全失去爆破，如：peak park 读作[pi:(k) pa:k]。爆破音后面跟着其他辅音，使爆破音读的很轻，叫不完全失去爆破,如 bedroom 读作[be(d)ru:m]这里 d 读的很轻。

　爆破音（/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/）

　后面直接跟另外一个爆破音，破擦音/t∫/, /dз/，/tr/，/dr/等等时，爆破音则会失去爆破，即做出要爆破的动作，形成闭塞但不爆破出来。例如：act two, good。

　爆破音（/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/）

　后面直接跟的是摩擦音/f/, /v/, /s/, /z/, /θ/, / ð /, / ? /时这个爆破 音会有很轻微的爆破，即不完全爆破。例如：breakfast, advice, exciting, help this man, lift the veil。【我们的语音书则把这个归为“不完全爆破”。

　不完全失去爆破的另一种定义

　如果在同一词或意群内，爆破音后面紧接着另一个辅音，那么这个爆破音的发音过程就会受到影响。这种变化统称为不完全爆破。不完全爆破有以下五种情况：

　1、 爆破音+爆破音时，第一个爆破音只是发音器官摆一摆姿势，因而有一个小小的停顿，并无爆破音发生，即失去爆破。例如“Goodbye!”中，

　[d]只舌尖抬起作发[d]的姿势和时间，听不到[d]这个音。又如“Why don’t you ask ? Ask David ”中，第一个“ask”中的[k]是完全爆破，第二个[k]是不完全爆破。

　2、 爆破音+破擦音时，发音方法与爆破音+爆破音相同。英语的破擦音有六个：[ t∫]、[d3]、[tr]、 [dr]、[ts]、[dz],它们前面的爆破音要失去爆破，例如：“that chair”，“stop training”。

　3、 爆破音+摩擦音时，摩擦音前的爆破音除阻的同时发音器官由第一个音的部位移到第二个音，让气流刚刚冲破阻碍，就通过摩擦音的缝隙流出，

　没有停顿，原来的爆破音仍然可以听得到。例如：“at first ”、 “exam[ig’z m]”。

　摩擦音

　鼻腔爆破

　爆破音+鼻音时，爆破音除阻的同时发音部分转为鼻腔音，气流从鼻腔迸发出来，成为鼻腔爆破。例如：

　“at night”、“at most”。鼻音有三个：

　[m]、[n]、[ŋ]。

　舌侧爆破

　 爆破音+舌侧音时，爆破音除阻时，气流从舌尖两现时冲出，形成舌侧爆破。例如：“at last ”、“clock”。

　连读，省音以及变音

　 浊化规则

　1.

　清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则。

　总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英语的习惯。其实谁也没有规定要这样读，如果你拿着这个问题问老外，他们大多都答不出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成

　浊辅音了。也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬要定规则的话就行不通。

　2. s 后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候不用加 s 也可能被浊化。

　如 water, happy, meeting, walking 等等，地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才像英语。

　3. S 后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：

　s+清辅音+一个元音，无论那个清辅音是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如 stand, strike, speak, sky 等等。如果清辅音后面没有元音，就不存在浊化的问题。如 grasp，test，desk 等，仍发清辅音。

　关于语音的几个概念

　1)字母：语言的书写形式。元音字母 a, e, i(y), o, u,

　2)音标：词的语音形式。

　3)音素：音的最小的单位。英语中有 48 音素。

　4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap’ple, stu’dent, tea’cher, un’der’stand

　5)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主

　要音。英语中有 20 元音。

　6)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节

　的主要音。英语中有 28 辅音。

　7)开音节：a) 辅音+元音+辅音+e，如 name bike ;b) 辅音+元音，如

　he, go, hi。

　8)闭音节：a) 辅音+元音+辅音 bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音，如 it。

　9)重读音节：单词中发音特别响亮的音节。

　连读的规则

　原则上连读是 辅音-元音 相邻时候发生，比如 f-or、the-re、whe-re、sist-er 这类结尾的词，可以和后面的元音连读：

　there are 读作 /’ðeərə/。

　弱读规则

　英语中有些音在语流中属于弱读的范畴，像 h、w、经常读得很弱，甚至可以不读。因此，for one more 完全可以读作 fər ən m?:。当然，在突出强调“一个”的情况下是不能连读的。

　吞音规则

　你说的“吞音”确切地讲应该叫“脱落”就是读没了。这样单词的读音和说话中的读音会差别很大，汉语也是一样，如：“豆腐 doufu”经常说成“douf”u 没有了，“我们 women”，北方人经常说成“wom”en 没有

　 了。英语的“脱落”现象更严重，甚至有的人考过六级但听不懂外国人说话，就是这原因。如“there’s a”经常说成“ðəzə”弱化了；go for a walk 读成[gəu f ə w?:lk]甚至读成[gəu f w?:lk]都有不同程度的脱落现象。

　但是，请记住吞音是由于某些音快速拼读自然造成的现象，而不是真的把音给吞掉（不发音）了。学会正确语音拼读过程和弱读技能后，自然会产生所谓的吞音效果，原理是“短、轻、弱”，而不是“不发音”，不可以主动地不发任何音。刻意强调吞音，会造成不该有的丢音，造成说话者口齿不清。

　汉语也有吞音现象，把“天安门”三个字读快，听起来像“天门”，但如果按“吞音规则”—“只摆动作，不发音”，把“安”去掉，读成“天门”，就造成了丢音...

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