教师对照干部违反中央“八项规定”、奢靡之风、享乐主义等方面问题3篇
教师对照干部违反中央“八项规定”、奢靡之风、享乐主义等方面问题3篇
教师对照干部违反中央“八项规定”、奢靡之风、享乐主义等方面问题篇1
我作为一名党龄7年的年轻干部，在工作与生活中时刻践行着一个共产党员的职责，牢记党的宗旨“全心全意为人民服务”。下面针对我在工作与思想上的问题向上级党组织作如下对照检查汇报：
一、认真学习习**总书记十九大报告精神
党的十九次代表大会的召开可以说是全世界瞩目的大事，也是我们党员的一次最高级别大会，我作为一名党员积极参加了中心校党支部组织的观看活动，习主席的讲话精神真是振奋人心，深刻的剖析了中国近五年来的一系列成绩与面临的问题，让全党全国人民备受鼓舞。我针对此次报告会之后又进行了认真的学习，并记录学习笔记，同时撰写了心得体会。但还有很多精神有待于进一步的研读，我将利用假期继续学习，深刻领会报告精神，认真落实到工作中来，对工作开展起到一个引领的作用。
二、在工作中服从领导，听从分配
在工作中我能时刻牢记一个共产党员的宗旨“全心全意为人民服务”，做好领导的左右手，对领导交办的任务不折不扣的执行并创造性的完成。工作中的问题及时做到第一时间请示并认真研究，做到思想与行动时刻与上级领导保持一致。一切从大局出发，以大局为重，多为同事及工作伙伴排忧解难，时刻不忘全心全意为人民服务的宗旨，建立和谐的工作关系，形成良性的工作环境，利于教学工作。但在工作中偶有把控不了自己的不良情绪问题，我会努力克制，认真整改，尽快改掉自己的毛病。
三、工作中团结同事，实事求是。
在工作中我始终与全体同事紧密团结，从不搞帮派主义，集团主义。工作中认真负责，公平公正对待每个人，不弄虚作假，不欺瞒上级，时刻把党员的宗旨牢记。
四、工作中勇于担当，勇挑重担
作为一名共产党员在工作中我无条件的服从领导的分配，并勇挑重担，从不说苦喊累。本职工作中身先士卒，不依靠任何人，不埋怨不抱怨，一心努力完成工作回报上级领导的信任，时刻铭记共产党员必须要有的奉献精神。针对任务想方法，想策略积极组织老师以乐观的心态对待工作，每次都能出色完成任务。但在工作中有时会比较急躁，今后工作中我要学会克制自己，调整心态，带领大家愉快的开展工作，保质保量完成任务。
五、积极乐观心态，带动影响同事工作。
工作中时刻以乐观的心态积极努力的工作，团结大家以向上的心态工作，用我的实际行动影响大家，凡是多站在对方角度考虑，多为他人着想。工作过程中做到布置落实及时跟进，认真公平公正对待每个人。不走过场，不唱高调，真正把事情做到实处，让学生老师受益。不在老师面前发表任何不当言论，时刻起模范带头作用，针对不良思想与风气，勇于纠正，身先士卒。但在工作中有时也出现不当的方法处理一些人的问题，今后工作中尽量避免负面影响，时刻用自己的行动及言行为大家起表率作用。
六、工作中一视同仁，共同和谐进步。
作为中层领导干部，无论是工作中还是生活上必须时刻起模范作用，在工作中我能做到分配工作公平合理，评价检查有据可依，公平公正。时刻团结大家，让大家感觉到工作的顺心与畅快，乐观积极努力的去开展工作。在生活上主动关心同事，经常跟同事做思想交流，用自己的乐观精神影响大家，使每个家庭都和谐幸福。但在工作中有时会粗心大意，以后工作中坚决整改，事事做到以他人为先，讲奉献。
以上是我针对工作开展情况与不足之处的检查材料，希望上级党支部所有领导给予批评指正，我会在今后的工作中继续努力加强学习，认真学习习**总书记十九大报告精神，认真审视自身的问题，希望下学年我所分管的工作能有更大的进步提高。
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“学高为师，身正为范”，在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为一名党员，要经常深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，查找自己存在的主要问题、思想根源，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
一、存在的主要问题：
1、在工作要求上。还不能与世俱进。工作热情有所降低，有贪图安逸，安于现状，吃老本的现象。工作不够积极主动，不求有功，但求无过，工作中满足于干完干成，放松对自己的严格要求。吃苦在前，享受在后的思想有所淡化。
2、工作上有时还存在“畏难怕烦”的情绪，只知道埋头干活忽略了用心思考。教学中只重视学生学习成绩的高低，创新意识还很淡薄，创新只是流于形式。实干的多创新的少。
3.以人为本的服务意识还有待于进一步增强。还没有自觉地把家长对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，在教育学生的问题上，特别是特困生的教育，存在急燥不耐心。对家长的态度还不够和善，关系的处理缺乏艺术性。工作没有做深做细，
4.工作争强当先的意识不强。工作中没有新的亮点；还不善于创新，在教研组工作中有老好人的思想，不能够创造性地开展工作争强当先。
二、存在问题的根源：
一是由于整天忙于眼前的工作，工作、学习的矛盾处理的不好，学习抓的不够紧，
二是“公仆”意识有所淡薄“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题还没有从根本上解决好。
三是存在党性修养没有随着工龄和年龄的增长而不断加强的现象，缺乏应有的敬业精神、求真务实、埋头苦干、主动担当，在艰巨繁重面前，有畏难情绪，在本职工作岗位面前，安于现状、不思进取。
四是工作上有时，安于现状，不愿吃苦出力；学习上，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力
经过分析以上缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性。
三、今后努力的方向
1.工作中，要严格要求自己，严格遵守工作纪律，虚心的学习，用渊博的知识培养学生，踏实的工作，不断地反思自己的工作，总结工作中的不足，努力提高工作能力。
2.虚心向学校中优秀的党员学习，学习他们工作踏实，任劳任怨，不记得失的作风，始终以一个主人翁的精神对待工作。不断创新自己的工作。
3.加强师德修养，提高自身素，不断改进服务态度，全心全意为学生服务，要在工作中奉献爱心。做一个领导放心，家长欢迎，学生喜欢的好老师。做一名合格的共产党员、高素质的教育工作者。
4.要牢记自己是一名党员，要起模范带头作用，做到吃苦在前想乐在后，在工作中勇挑重担。认真学习教师职业道德，把它做为一面镜子，对照检查自己，做学生的表率。
在今后工作中，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
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作为一名党员，一名奋斗在教育一线的教师，自从“两学一做”活动开展以来，积极响应党的号召。按照我校开展党的“两学一做教育”实践活动的有关要求，我积极参加学习支部的各种教育实践活动的讲座、培训，领会活动的意义和精神，认真查找自身在工作中存在的一些不足，提高做好新形势下群众工作的能力，为更好地提高为人民服务的能力。根据学校统一部署的要求，开展批评与自我批评，个人党性分析、民主评议等形式查找个人存在的不足，根据同事提的意见和建议，特别是党支部反馈意见后，自己又重新进行了认真的学习和分析，对个人存在不足的原因进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。
一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定的情况
本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表现在：
（一）认真学习，认识深刻按照上级党组的统一安排部署，我个人重点学习了《xx县教体局关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，深入学习贯彻党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，深入学习贯彻党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。
（二）站稳立场，坚持原则本人在政治上始终与党中央保持一致，努力执行党的各项重大决策，始终保持端正的思想；在工作中能够做到以法律法规为依据，自觉抵制“手下留情”“多通融”等不当请求，不损公肥私。
二、自身存在的主要问题：
在党的群众路线教育实践活动中，通过认真学习习**新时代特色社会主义理论体系，《党的十九大工作报告》、《党章》、《十《教师十不准》等相关文件材料，深刻认识到自身存在的问题和不足，主要有以下几点：
1、服务意识还有待于进一步增强。
对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把家长和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害学校和群众的根本利益。
2、精神状态还不能很好的适应教育形势发展的要求。
随着教龄的增长，工作压力增加，导致工作热情有所降低，身体及精神状态不佳，常有安于现状的表现。工作不够积极主动，有不求有功，但求无过的不良倾向，还需要进一步增强事业心和责任感。
3、工作作风还不够扎实。
贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候无论是对学生还是家长，还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”；有时对生作业的辅导缺乏持久的热情和耐心。对待学生还存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为学生提供优质服务。
4、坚持学习还不够自觉。
日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎。在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。
5、工作争强当先的意识不强。
与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，创造性地开展工作。
三、存在问题原因分析：
通过几个多月的理论学习，通过与《党章》和优秀教师的对照，以及对自身问题的反复思考，我认为存在以上问题的原因在于一下几个方面：
1、对教育意义的思想认识欠缺。
总认为作为一名教师，只要教育好学生，教给他们应有的知识，教师的职责就尽到了。而没有从教育的重要意义去思考教师的价值和职责，所以，出现了工作作风不够扎实，工作缺乏服务意识等诸多方面的问题。
2、对自身的要求过于松散。
随着教龄的增长，身体及精神方面出现了“职业倦怠”的不良倾向。由于对自身的要求过于松散的原因，没有适时调整心态，没有意识到教育工作的精细化要求正考验着我们，以至于产生了得过且过的思想。
3、业务学习不够及时、主动。
教育学生需要较高的专业知识水平，业务学习需要长期坚持。自参加工作以来，长期担任九年级的教学工作，总认为对所教学科已是轻车熟路，从而放松了业务的学习。造成教学思想僵硬老化，不能适应当前的教育形式。
4、没能深入到学生和家长中去。
教育是一项“系统”工程，需要的是社会、学校、家庭的合力。当前的教育形式告诉我们，教育需要深入到学生和家长中去。而我没能及时认识到这一点，有时只是高高在上的教师，没能倾听到学生和家长的建议，工作常常裹足不前。
四、解决问题的措施办法：
1、加强学习，提高认识，树立自律意识。
通过这次党的群众路线教育实践活动，加强学习，提高思想认识，正真树立为人民服务的意识。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间，高质量完成学校安排的各项任务。
2、勇于奉献，树立新教师形象。
树立正确的人生观、价值观。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利， 学习的自觉性、主动性不强，不愿挤出时间学，即使有了时间也
3、深入学生，全力做好教书育人工作。
要始终树立正确的教育观、学生观。经常走入班级，扑下身子、深入教学一线，与学生“零距离”、“面对面”，拜学生为师，在学生中汲取教学过程中应该掌握的智慧和驾驭全班的力量。要在深入学生中，掌握第一手资料，查找组织工作存在的问题和不足，与学生一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。要尊重他们的创新精神，在他们中发现、挖掘和总结经验，推动教学工作创新发展。
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