中班语言：爸爸本领大

　中班语言：爸爸本领大

　1.通过采访活动使幼儿对爸爸有更深的了解。

　2.通过亲子互动和幼儿之间的讨论，增强幼儿对爸爸的感情。

　活动准备：

　1.设计“爸爸调查表”的表格内容。

　2.歌曲《爸爸本领大》和散文《爸爸的手》。

　3.绘画笔和纸张。

　 活动过程：

　一、采访爸爸

　1.向幼儿事先发放“爸爸调查表”，让每个幼儿回到家后按照调查表格的内容对爸爸实行采访活动。

　“爸爸调查表”内容：爸爸的照片、爸爸的年龄、爸爸的体形、爸爸的生肖、爸爸的职业、爸爸的爱好、爸爸最大的本领等等。

　二、大家一起谈论自己的爸爸

　1.让每位幼儿向大家展示自己采访后的“爸爸调查表”，念一念调查表内容或者用自己的语言向大家介绍自己的爸爸。

　2.让每个幼儿说一说爸爸最大的特点，自己最喜欢爸爸什么，学着模仿一下自己的爸爸。

　三、欣赏散文《爸爸的手》

　引导幼儿想像一下爸爸的大手，思考爸爸的大手能够做哪些事情。共同欣赏散文《爸爸的手》。

　四、学唱歌曲《爸爸本领大》。

　向幼儿播放歌曲《爸爸本领大》，让幼儿把爸爸的本领编到歌曲里，唱出来。

　附散文：

　爸爸的手

　我的爸爸有一双大大的手。

　爸爸的一只手就能抓住我的两只小手，还能托住我的屁股，把我高高举过肩膀，让我在空中飞翔。

　下雪天的时候我的小手冻得红红的，爸爸毛糙的大手使劲地将我的小手搓了又搓。我的小手变得更红了，但再也不冷了。

　大热天的时候，爸爸的大手为我拍起蚊子来，“啪啪”直响，蚊子在他的手心里粉身碎骨。当星星爬满天空的时候，爸爸的大手轻轻地扇着扇子，为熟睡中的我驱赶蚊子。

　爸爸的大手是一双灵巧的手。

　一根圆木在他的手里，半天功夫，就变成了一只小凳子、一只“趴趴”响的手枪。

　我的手也在渐渐长大，什么时候，我也有一双爸爸那样的大手。

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