第六单元单元备课

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　 第六单元单元备课

　 主备人

　 复备栏 教材分析：

　本单元包括 5 篇课文和一个练习。

　《 要好好学字》这篇课文讲的是在革命根据地延安，毛主席教育两位小八路，要好好写字的故事。《朱德的扁担》讲的是为了坚守井冈山根据地，粉碎敌人围攻，朱德同志和战士们一起挑粮食的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士同甘共苦的高贵品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。《梅兰芳学艺》一文讲的是梅兰芳小时候学艺，经过勤学苦练，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练是可以弥补先天的不足。《大禹治水》是一篇古代传说，讲的大禹为了治水，为百姓造福，吃尽了苦头，三过家门而不入，终于制服了洪水的事迹。《孔繁森》讲述了他收养了藏族孤儿，并以献血所得的营养帮助他们上学读书的动人事迹，赞颂了他关心人民，为民族团结无私奉献的高贵品质。

　教学理念：

　阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，我们必须尊重学生的想法和选择，同时还要鼓励学生富有个性的学习和发现，加深

　理解和体验，有所感悟和思考，所以在阅读过程中，要让小学生独发挥读出个性让学生做“阅读的主人，学习的主人”

　教学目标：

　1、能正确流利有感情的读课文。理解课文内容。2、学会本单元生字，两条绿线以内的字只识不 写，理解由生字组成的词语。

　3、教育学生从小好好学习，天天向上，使学生懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育他们从小苦练基本功，从小养成主动帮助 别人的思想品质。

　教学重点：

　识字写字，朗读课文。理解课文内容，感悟课文的蕴涵，受到思想教育。

　教学难点：

　 有感情朗读课文，体会人物的品质，能复述课文。

　教学用具：生字卡片，小黑板，挂图，录音机。

　教学时间：

　12、要好好学字--------------------------------2 课时

　13、朱德的扁担-------------------------------2 课时 14、梅兰芳学艺--------------------------------2 课时

　15、大禹治水-----------------------------------2 课时

　 16、孔繁森--------------------------------------2 课时

　练习六------------------------------------ ------3 课时 实践活动六-----------------------------------1 课时

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