课题1-6【校园里植物】

　课题 6 6 ：

　校园里的植物

　 【科学概念目标 】

　1、在实地观察中，发现不同地点生长着不同的植物，它们有各自的特征和名称。

　2、再一次感受植物是有生命的，植物生长在自然环境中。

　【 科学探究目标】

　1、通过实地观察，认识周围常见植物的名称及其特征。

　2、在教师指导下，能用图画来描述和记录植物的形态。

　3、在教师指导下，能从对植物的观察中提出感兴趣的问题。

　【科学态度目标】

　1、学会在科学探究活动中主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人。

　2、产生认识植物的兴趣，养成珍爱生命、爱护植物的意识。

　【科学、技术、社会与环境目标】

　1、人类与植物共同生存在地球上，两者相互作用、相

　互影响。

　2、植物可以美化人类的生活环境。

　【 教学重点 】

　认识周围常见植物的名称及其特征。

　【 教学难点 】

　用图画来描述和记录植物的形态。

　【 教学过程 】

　一、回顾前情

　1、前面几课，我们已经认识了许多植物，也了解到许 多有关植物的知识，还学会了一些科学的记录方法，先让 我们回顾一下。

　2、一起回顾前面的知识和科学记录方法。

　二、到校园里观察认识植物

　1、这节课我们将要再次到校园里，观察、认识校园里 的植物。但是这次，我们要去观察仔细它们有什么特点， 生长在什么环境。

　2、各个小组，你们打算去学校哪个地方去观察学生各 个小组进行划分区域，在不同地点观察。

　(可以事先准备一张校园平面图，学生可以选择观察的区域，教师进行调控)

　3、如何观察和记录，我们要做哪些准备呢?

　学生：记录夹，笔，放大镜(每小组四人，两个放 大镜)，去观察植物的特点和生长环境，并记录下来。

　多媒体出示《观察要求》

　1、不拔起，不采摘，不伤害植物。

　2、选定一棵植物，并把它画下来。

　3、了解这个植物的名称。

　4、注意安全，不要嬉戏打闹。

　每个小组的同学分工合作，15 分钟之后听到哨声集 合，回到教室。

　(学生到校园观察，老师随机巡视指导。)

　三、研讨 (学生观察完毕，回到教室)

　1、我们观察了校园里的哪些植物?

　2、我们有哪些新发现?遇到了哪些新问题? 学生分享观察结果。

　四、拓展

　除了校园里的植物， 家中客厅里， 阳台上有哪些植物? 所居住的小区有哪些植物? 马路两边的花坛里有哪些植物? 公园里有哪些植物?

　板

　书

　 校园里的植物

　1、不拔起，不采摘，不伤害植物。

　2、选定一棵植物，并把它画下来。

　3、了解这个植物的名称。

　4、注意安全，不要嬉戏打闹。

　 【教学反思】

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