学,习,实,践,科,学,发,展,观,个,人,总,结

　学

　习

　实

　践

　科

　学

　发

　展

　观

　个

　人

　总

　结

　按照区教体局的统一部署，我校深入学习实践科学发展观活动从 2009 年 10月开始，在中心校领导的指导下，经学校第二党支部精心组织和广大党员的共同努力，至今我已圆满完成学习活动各阶段的工作任务。现总结如下：

　一、学习读本二册，做读书笔记 5000 字，写心得体会 2 篇。参加会议 3 次。

　二、

　 深入学习读本，思想理解有了进一步提升。

　学完读本，愚以为：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

　科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

　科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适合新的发展要求提出来的。

　经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义长远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这个社会主要矛盾没有变。当前我国发展的阶段性特征，是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推动改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济世界化的新机遇新挑战，全面理解工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

　三、做到理论联系实际，树立科学教育发展观。

　1、 要大力推动教育现代化，持续满足人民群众日益增长的教育需求。科学发展观它的核心是以人为本。以人为本，就是要持续满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益。这正体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求，体现了立党为公、执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，持续满足人民群众日益增长的教育需求。我们黄龙镇人民现在基本过上了小康生活，这都是学习实践科学发展观所取得的成果。当然与科学教育观是分不开的。

　2、要积极深化教育改革，全面推动教育创新。发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除防碍教育

　发展的体制、机制弊端，积极深化教育体制、办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推动教育创新，持续将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。我们黄龙镇中心学校的办学条件越来越好，这也得归功于科学发展观在教育界的实践。

　3、要建设高素质教师队伍，夯实教育发展的基石。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是先进文化的主要传播者，是推动教育改革与发展的主力军。树立和落实科学教育发展观，就要坚持以人为本的教育思想，全面提升教师队伍整体素质，夯实教育发展的基石，推动教育事业的跨越发展。我们当教师的任务艰巨，道路漫长，我们必须得培养好人才。而要培养造就人才，就必须得学好实践科学发展观。

　总来说之，通过科学发展观学习实践活动，我更新了观点，提升了素质，解决问题的水平明显增强。但我也知道眼前取得的实效仅仅初步的，离科学发展观的要求还有相当的差别，我将在学习实践科学发展观的深度和广度上做文章，在科学和务实上下功夫，以科学发展观为引擎，推动我校教育事业上的新发展。

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