体育赛事活动组织与编排(复习)

　体育竞赛就是‘在裁判员主持下,按统一得规则要求、组织与实施得运动员个体或运动队之间得竞技较量。’ 秩序册就是运动会竞赛组织与竞赛秩序得文字依据，就是教练员、运动员、裁判员参加比赛活动得依据。

　淘汰制就是指逐步淘汰失败者，使胜者按预定比赛秩序表进入下一轮比赛,最后决出有限名次得比赛方法。

　除冠军以外得名次需增加单淘汰附加赛。

　轮空指第一轮没有比赛得运动员(队)。即就是某个运动员(队）,在不经过与另一名运动员(队)比赛得情况下,不战自胜,直接进入下一轮比赛。

　抢号指部分运动员得每两名运动员(队)在一个号码位置上先进行一场比赛,负者淘汰，胜者进入下一轮比赛。

　单淘汰赛指参加比赛得运动员(队）,按编排得秩序表进行比赛,胜者进入下一轮,负者被淘汰,直到淘汰到最后一名运动员(队),比赛结束。

　双淘汰赛指参加比赛得运动员(队),按编排得秩序表进行比赛,失败两场即被淘汰,最后失败一场者为亚军，全胜者为冠军。

　单循环就是使所有参赛队轮流对抗一次,都有相遇得机会,最后根据各队胜负场次得积分多少来决定名次。

　双循环就是使所有参赛队轮流对抗两次，都有相遇得机会,最后根据各队胜负场次得积分多少来决定名次。

　混合制指在一次竞赛得不同阶段分别采用循环制与淘汰制等不同得比赛办法。

　体育竞赛活动计划就是指为了实现某一特定时期得竞赛活动目标,预先对竞赛活动得具体内容、方法与步骤等所作得策划与安排。

　体育赛事得基本就是一种提供竞赛产品与相关服务产品得特殊事件,其规模与形式受竞赛规则、传统习俗与多种因素得制约,具有项目管理特征、组织文化背景与市场潜力,能够迎合不同参与体分享经历得需求,达到多种目得与目标,对社会与文化、自然与环境、政治与经济、旅游等多个领域产生冲击与影响,能够产生显著得社会效益、经济效益与综合效益。

　单项竞赛一般分为两大类,即 正式比赛与 辅助性比赛。

　我国规范得学校体育赛事得组织形式一般为 组织委员会制。

　竞赛管理就是运动会组织工作最重要得核心部分。

　学校体育赛事得宗旨就是 育人。

　组织管理工作流程分为: 赛前组织管理、赛中组织管理与 赛后组织管理三个阶段。其中,赛前筹备工作得管理就是关键环节。

　综合性大型运动会与单项竞赛,需分别制定 竞赛规程总则( ( 或总规程) )与 单项竞赛规程。

　学校体育赛事活动最基本与最主要得文件包括 竞赛计划、竞赛规程、秩序册、成绩册与 竞赛总结等。

　编排工作就是竞赛工作流程中得重要环节,根据田径项目得特点与竞赛规程得要求,编排工作可分为 赛前、 赛中与 赛后三个工作阶段。

　常用赛制：

　淘汰制、循环制与 混合制。

　循环制包括 单循环、双循环、分组循环等方法。

　混合制分类: ①先循环赛, , 后淘汰赛

　②先淘汰赛, , 后循环赛 田径编排顺序: 全能、径赛、田赛

　‘轮空’数= = 号码位置数- - 运动员（队) ) 数

　‘抢号’数= = 运动员（队) ) 数- - 号码位置数

　‘抢号’运动员(队）得比赛应算一轮。

　综合性运动会大约有一下十种: :(1）全国运动会 (２）全国城市运动会(3)全国体育大会 (4)全国工人运动会 （5)全国农民运动会（６)全军运动会 (７)全国少数名族运动会 (8)全国大学生运动会(9）全国中学生运动会 (10)全国残疾人运动会

　体育竞赛得分类一、按比赛项目得数量分类: :综合性运动会

　单项竞赛 二、按竞赛目得、任务分类: :锦标赛、冠军赛、联赛、邀请赛、选拔赛、表演赛、对抗赛、友谊赛、通讯赛、达标赛、冠杯名赛、段位赛、等级赛 三、按参赛者得组织系统分类: :区域性竞赛、

　行业、系统性竞赛

　、优秀运动队得比赛、业余训练系统得比赛、

　跨行业、跨系统得比赛

　四、按参赛者得年龄分类：儿童组:10岁以下

　 少年组：10-15 岁

　 青年组:16-22 岁

　 成年组：22 岁以上

　 中老年组或老年组：45-６0 岁、６0 岁以上

　制定竞赛规程总则得主要内容: :前言

　竞赛日期与地点

　竞赛项目

　参加单位

　运动员资格

　参加办法

　竞赛办法

　录取名次及奖励

　 仲裁委员会

　裁判员

　经费

　主旗、团旗

　本总则修改与解释权,属组织委员会,未尽事宜，另行通知。

　：

　编制总秩序册得主要内容：封面

　封二

　赞助广告与赞助单位

　目录

　运动会竞赛规程总则与补充规定

　组委会名单

　大会各部、室主要人员名单

　各项竞委会及仲裁委员会主任与裁判长名单

　各代表团负责人名单

　运动会竞赛总日程表

　各项竞赛日程

　双淘汰：

　轮次=胜轮+负轮=3ｎ-2

　场次=2N－３ 单淘汰: :

　轮次=n

　场次=N-1 单循环: :

　轮次：偶＝Ｎ-1

　 奇＝N

　场次＝Ｎ（Ｎ-1)/2

　如有可能,任一赛次得最后一组与后继赛次得第一组或决赛之间,保留允许得比赛最短时间间隔。

　最低间隔时间如下: :200 米及２００米以下得项目为 ４5 5 分钟;２00 米以上至 10０0 米得项目为 9 9 ０分钟;10０0 米以上得项目 不在同一天;全能运动各单项之间至少休息 0 30 分钟。以最后一人结束比赛到下项比赛第一人开始计算时间。

　某些性质相近 得项目, , 编排时要注意其先后顺序: :

　一般先１００米后 200 米;先８0０米后 15００米；先 5０00 米

　 后 10００0米;先铅球后铁饼;先跳远后三级跳远等。

　体育赛事得基本属性:①以运动竞赛为核心要素,提供竞赛产品与相关服务产品。②受竞赛规则、传统习俗与多种因素得影响。③不同得参与者存在目得与目标得多样性。④能够对外界环境产生冲击与影响。⑤具有一次性得项目管理特征。⑥具有共同得组织文化背景。⑦具有潜在得市场运作前景。

　学校体育活动得价值: :(1)教育价值 （2）健身价值

　 (3)娱乐价值

　(4）文化价值

　(5）辐射价值

　(6)经济价值

　学校体育赛事活动得特点: :①体育教学环境得开放性。②运动技能学习得重复性。③承受身心负荷得双重性。④人际关系得多边性。⑤教学效果得综合性。

　体育赛事计划得内容一般由以下几个部分构成: :①运动竞赛得目得与任务。②运动竞赛得种类与规模。③运动竞赛计划得基本要求与主要措施。④运动竞赛日程安排。⑤竞赛工作负责人、主办单位、承办单位、协办单位及部门。

　制定竞赛规程得原则: :①完整性原则②可行性原则③公平性原则④连续性原则

推荐访问:编排 复习 体育赛事