2022 ,中小学节约粮食反对浪费活动方案工作方案（详细版）
2020 中小学 节约粮食 反对浪费 活动方案 （ 详细版）
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近日，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出：餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。为积极积极响应上级号召，增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，反对浪费粮食现象，培养他们自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，现我校制定“节约粮食、反对浪费”活动方案如下：
一、活动口号 养成教育，从我做起 二、活动目标 以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，营造良好的校园环境，培养广大学生良好地行为习惯。
三、组织领导 （1）校级领导小组。
组长：XXX校长（全面指挥）；
副组长：XXX校长（活动策划）； 组员：XXX（制定活动方案）、XXX（活动实施和管理）。
（2）各年级领导小组。
组长：三名级组长；副组长：各班主任；组员：各班班干部。
四、活动内容 （一）宣传发动阶段（2020年 9月）
1、充分利用网络资源，利用信息技术课指导学生登陆全国“青少年科学调查体验活动”主题网站，了解活动相关文件通知、新闻报道，点击“资源中心”下载制作宣传海报、下载打印《活动手册》，在学校公共宣传栏张贴宣传，集中与自学相结合，组织学生学习《活动手册》中的“科学知识”、“学习活动”等内容，了解活动主题与活动内容。
2、网络签名。在学习了粮食有关知识和节粮活动意义的基础上，让学生在信息课上参与“我签名 我参与 我行动”全国青少年节约粮食倡议书在线签名活动，使自己成为节约粮食的倡导者和行动者。
（二）活动阶段（2020年 10月上旬）
1.学校午餐调查活动（2020年 6月）
大多数学生中午在学校吃午饭，全校师生有没有浪费粮
食的现象呢？浪费了多少呢？我们将通过对学校食堂午餐情况调查，来具体了解这一问题。
具体要求：在指导教师的协助下，各班成立一个活动小组，连续 5天调查本校午餐的用餐情况，做好记录。
2.家庭晚餐调查活动（2020年 10月上旬）
除了学校，我们每个家庭存在粮食浪费现象吗？家庭浪费粮食情况严重吗？每天的晚餐是一个家庭成员较齐全的用餐时间，我们选取家庭晚餐时间引导学生调查家庭零食浪费情况。
具体要求：学生在教师的指导下，以每个学生为一个参与单位，按照《家庭晚餐调查表》中的栏目，连续 5天调查自己家晚餐的用餐情况，并认真做好记录。
在参与调查活动后，还可以撰写调查小报告，记录自己参与活动的过程，分析自己的调查数据，发表自己的调查结果，抒发自己的活动感受。
3.参观、参与活动。（2020年 10月中旬）
（1）参观活动。由学校或家庭组织，利用亲子活动的形式到学校或家庭周边的粮油商店、粮食加工企业进行参观、访问，了解我国粮食储备的意义、方法，以及从粮食如何加工成各种可口食品的过程。组织六（2）班学生到学校厨房参观叔叔阿姨制作学校师生午餐的过程，了解食物来之
不易，要学会珍惜。
（2）参与活动。
各班可分别组织学生在校内种植园、学校实践基地参与农作物、蔬菜的种植活动；也可以利用节假日以家庭为单位，到农村农场，在父母或爷爷、奶奶的帮助下，参与田间地头的农业劳动。通过参与劳动，体验劳动的艰辛，知道粮食的来之不易。
（3）制作食品体验活动。可以学校组织活动小组，到学校食堂帮助制作包子、馒头等食物；也可以利用节假日，以家庭为单位，学生在家长的指导下，参与制作水饺、汤圆、蛋糕等食物。通过参与制作食物，体验美好食物繁杂、辛苦的制作过程，激发学生爱惜食物、不浪费。
4.节粮宣传创意设计。（2020年 10月中旬）
学生节粮宣传创意设计。利用美术课和班会课，组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，学校评选优秀作品并展览。
5.学生节粮征文。（2020年 10月中旬）
组织三至六年级学生参与节粮主题征文活动，内容多样，学生可以写写自己参与节粮行动的各项活动的经历和体会，也可以写号召人们发挥勤俭节约美德，积极参与节粮的倡议书。德育组评选一批优秀文章并举行校内展览。
6.参与“节粮宣传小卫士”。（2020年 10月）
由学生自愿报名担任学校“节粮宣传小卫士”，分批在早餐午餐时段分布在饭堂、洗涤池等位置值岗，劝导和检查师生参与光盘行动，提醒大家按需取食，文明用餐，不掉饭、不剩饭菜。
（三）总结表彰阶段。（2020年 10下旬）
利用校会进行全校总结表彰，公示获奖名单，展览优秀作品。
1、优秀作品评比。
评选学生征文、绘画、摄影、宣传画一等奖约 20名，二等奖约 30名，三等奖约 40名，颁发奖状和奖品。
2、“先进个人”评选。
按照参加一项活动获一分，获得一等奖一项得 4分，二等奖一项得 2分，三等奖一项得 1分，全校学生按分数排列前一百名的获颁“节粮小卫士”奖状和奖品。
3、“先进集体”评选。
按班内学生参加的活动计分，参加一项计 30分，全班学生个人所得分的总分最高的班级评为“先进集体”，颁发奖状和奖品。
五、工作要求
（一）明确责任、强化监督。
学校成立校长任组长的“节约粮食、反对浪费”活动领导小组及分管后勤督导员为组长的“节约粮食、反对浪费”活动工作专班。加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定节约粮食反对浪费教育实践活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。二、抓好教育、营造氛围。
1、充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、LED显示屏、主题班团会等形式，向全体师生发出“节约粮食、反对浪费”倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。
2、以班级为单位开展以“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”为主题的班会活动，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，从而帮助学生树立节约意识。
3、通过加强对学生餐厅的督查，查找浪费粮食现象，教育师生认识节约粮食，爱惜粮食的重要性，懂得“粒粒皆
辛苦”的深刻意义。
4、向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。
三、开展活动、落实行动。
1、组织“节约粮食、反对浪费”签名活动，要求全体师生踊跃参加，并进行宣誓，以表明自己“节约粮食反对浪费”的决心，从现在开始，从我做起。
2、实施光盘行动，积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。
3、在七年级举办以“节约粮食、反对浪费”为主题的手抄报活动，在八年级举办以“节约粮食”为主题的黑板报活动，让节约意识深入学生内心。
4、在 801班举行“爱惜粮食、从我做起”主题班会观摩课。
5、开展领导师生共进餐活动，发挥教师的示范引领作用，引导学生逐步养成自觉爱惜粮食、文明用餐的好习惯。
6、教育做节约粮食宣传员，向家人，亲朋宣传浪费粮食的可怕后果。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。