分子动理论,导学案
课题:
1.1 分子动理论
班级:
姓名
组别
等级
学习目标:(目标明确,行动才更有效哦)
1 1 、理解分子动理论的基本内容,知道扩散现象
2 2 、能用分子动理论解释生活中关于分子的运动产生的扩散现象
使用方法和学习指导:
材 依据学习目标阅读教材 2 2 —5 5 页,完成教材( 重点:分子动理论内容,扩散现象 )的勾画,完成学案,结合教材和生活经历,尝试探究问题,用红色笔提出疑问,以备上课交流。
课前热身(试一试,你一定行)
课前预习
1 1 、物体 是由大量 _________ 组成的。一般分子的直径大约是 _________ 。
2 2 、分子在 _____________________ 运动。并举例说明 _________________ 。
3 3 、分子之间存在相互 ___________________ 。
课堂探究(相信自己,你是最棒的!)
一、探究物体是由大量分子组成的(材 阅读教材 2 —3 页内容)
4 4 、
物体是由大量______ 组成的,分子_________ ,如果把分子看成球形,一般分子的直径大约只有_____m 。所以分子体积非常_______ ,数目非常_______。
。
二、探究分子在永不停息地做无规则运动 5 5 、
将一束鲜花插入花瓶,整个屋内都能闻到花香,这是因为从鲜花中散发出001 教师寄语:
读书造就未来,知识改变命运,态度决定一切!
的具有香味的物质分子______________________ 。
( (1 )补充实验:二氧化氮的扩散现象(右图所示),密度比空气大的二氧化氮(红棕色气体)在下面瓶子,上面瓶子装的是空气,当抽调两瓶子中间的玻璃板一段时间后,上面瓶内的空气变成________ 色,而下面瓶中气体的颜色变_______ (填“深”或“浅”),最后两瓶的颜色变得__________ 。分析现象,说明气体分子在____________________ 。像这样,由于分子运动,不同的物质
的现象叫扩散。扩散现象说明:
○ ○1 了分子在不停地____________________ ; ○ ○2 分子之间还存在_____________________ 。
( (2 )液体,固体分子间都会发生_______ 现象,但要慢得多,表明一切物体分子都在不停地做___________________ 。
( (3 )请举出生活中的扩散现象的实例
三 、分子之间存在着相互作用力
6、 、
提出问题:分子在不停地运动,为什么液体和固体有一定的体积呢? 猜想:__________________________________________ 。
合作探究:
○1 图 图 1-1-9 实验,两段熔丝是否会分开?
,说明了分子之间有
力。
○2 做图 1-1-10 实验,看看能否将水压缩?______ ,说明了分子之间有_____。
力。
通过以上实验:说明 分子间既有____ 力又有____ 力,就像有一个小弹簧连着似的,当分子间距离变小时,表现为_____ 力,当分子间距离变大时,表现为____力,如果分子间距离_________ ,分子间的作用力可以忽略。
○3 总结:分子动理论的内容:物体是由__________________ ,分子都在______________________ ,分子间存在___________________________ 。
当堂检测(试试你的身手,别低估了自己的潜力)
7 7、 、 走到泸州国窖广场就能闻到酒香味,这是 因为 ______________________ 。
8 8 、将一滴红黑水滴入清水中,一会儿后,整杯水都会变
,这一现象叫
,说明液体分子在做 ____________________ 运动。
9 、5 月 月 31 日是“世界无烟日”,很多公共场所贴了如右图所示的标志,这主要是考虑到在空气不流通的房间里,只要有一个人吸烟,整个房间就会充满烟味,这是因为(
)
)
A .物质是分子组成的
B. . 分子间有引力 C. . 分子间有斥力
D. . 分子在不停地运动 10 、夏日荷塘里荷花盛 开,微风吹过,飘来阵阵花香,说明分子在
__________ ;
荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴。表明分子间有 _______ 力。
11 、关于分子,你认为下面说法中不正确的是(
)
A A .一切物质都是由分子组成的
B B .分子永不停息地做无规则运动
C C .分子之间存在相互作用力
D D .有的分子之间只有引力,有的分子之间只有斥力
12 、下列事实 不能..用分子观点解释的是 (
)
)
A .柳絮纷飞
B .给轮胎打气时气体被压缩 C .花香四溢
D .1 滴水中大约有 1.67 ×10 21 个水分子 学后记 :( 学习也需要不断反思哦 )
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