体育课足球课教案模板

初中体育课足球教案 初中体育课足球教学教案

体育课足球教学教案

一、指导思想

深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。让学生对一至二项运动技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技能。

二、教材分析

足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚内侧踢球，脚内侧停地滚球”作为本节课的主教材。

三、学情分析

本次课的授课班级为高二年级，共40名男生。学生对足球有过接触，有一定的技术基础。学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标

1.知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。

2.技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。

3.情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、教学重、难点

重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。

难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。

六、教学策略 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育等，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

七、教学过程

（一）导入与热身阶段（10’）

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求 (二)实践与提高阶段（15’+15’）

1、尝试性踢、停球练习

2、脚内侧踢、停球

3、（1）两人一球相距5米踢、停球练习.（2）拓展与延伸练习.

4、游戏（点球射门）

（三）结束与评价阶段（5’）

1、放松操.在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复.

2、对本课进行小结，布置收回器材.

八、运动负荷

预计平均心率为：130--135次/分，

最高心率为180次/分，出现在第二

十、三十五分钟 运动密度约为50%，运动负荷为中等。

九、场地器材 足球40个

足球场

训练背心

标志盘若干

小球门4个 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆

足球课总结

XXX 学号

一个学期的足球体育课就这么过去了，能够顺利的完成这个学期的学习，首先要感谢老师的辛勤工作，正是由于老师正确的教学方针，有效的教学方式，精心的指导，才能让我们能够很快的掌握我们需要学习的内容，避免错误的重复发生，让我们能够更好的提高。

同时足球课是一个需要大家彼此合作的科目，因此大家彼此之间的合作交流十分重要。这样，大家才可以共同进步，共同提高。另外，在平时的教学比赛和小组活动中，同学们能够互相体谅，互相配合，既增加了课堂气氛，增强了同学们彼此之间的感情。

下面，我来总结一下这个学期的个人的收获。

首先，我学习一些基本的足球知识

以前虽然我很喜欢看各种大型的足球比赛，但由于足球方面的知识非常匮乏，看比赛时经常感到很郁闷。现在我学会了传球、带球、运球等各种基本动作，以及了解到基本的体育场知识和足球比赛各项事宜。以后看比赛时肯定会体会到更多乐趣。

其次提高了我个人的思想认识，尤其是在体育运动方面的。

体育运动是伴随每个人一生的一项十分重要的东西。每个人在生活中都离不开体育锻炼。只有通过持久的锻炼，才能增强体质，有更好的精力去工作、学习、生活。这学期的足球课学习是我的体质有了明显提高，课后我也经常通过玩足球健身。

众所周知，中国的足球事业障碍重重，每每看比赛时，令人痛苦不堪，但是，要想提高足球水平并不是一朝一夕的事，必须通过长久的努力才能实现。所以我们对足球的兴趣培养，我们对足球的热爱，一定能够带动越来越多的人开始喜欢足球，支持中国的足球体育事业，是中国足球打入世界。

以下是对体育课的一些个人的建议

1． 供同学们运动的场所很有限。除去体育课上的运动，同学们尤其女生平时想运动基本上都没有所什么场地。足球场地更是紧张，根本上不能满足广大同学的需求。

2． 足球课可以组织更多的教学比赛，使同学们在比赛中互相学习，提高水平。同时可以运用更多的趣味足球运动，增加课堂气氛，增强同学们的学习热情。

以上是我个人这个学期体育课的体会。

一、学习脚内侧踢地滚球技术

动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。

重点：支撑脚站位

难点：脚型固定

组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习

教法：

1.讲解脚内侧正面传地滚球

2.给学生做正确示范动作

3.学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。

(1)踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习

(2)两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习

为了进一步建立运球的动作概念，使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。

二、学习脚内侧接地滚球

动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。

组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距 五米

三、教法：

1.讲解脚内侧接地滚球。

2.教师示范。

3.两人一组，队形相距五米，练习传球。

练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习

四、教学比赛

组织：分成两对进行比赛

目的是培养良好的观察能力，进攻意识和协作配合能力，善于隐藏自己的传球意图，以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。要求：无球队员跑动、接应要积极，防守队员要密切注意传球队员的行动，抢断、封堵要积极。

通过比赛，进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。

(四)结束部分( 5’ )

1、配乐伸展放松操( 3’ )

在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。

2、对本课进行小结，布置收回器材( 2’ )

八、场地器材：

1、场地：足球场一块;

2、足球20只，，录音机1台

九、预计教学效果：

预计平均心率为：130--135次/分，

最高心率为180次/分，出现在第二

十、三十五分钟

90%学生能够掌握并协调完成足球—脚背内侧踢球动作;绝大多数能够体验到运动的乐趣、体验到成功的喜悦。

十、教学特色：

教师作为促进者，能够帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的锻炼身体的习惯，掌握和发展学习能力;创设丰富的教学环境，学生能够在轻松活跃的气氛中，积极主动的认知、练习运动技术;通过教学练习使学生达到锻炼身体的目的，并能够预防、处理运动伤害;分层次教学，使不同的学生都感受到成功的心理体验，发展个性;培养学生形成健康的心理，顽强的意志，互帮互助的团队精神。

足球体育课结课论文

知行1501班

王继锋 15321050 很幸运，在大一下学期选上了蒋涛老师的足球课，一转眼，足球课就要结课了。在此期间，我收获了很多知识，结交了许多新朋友，甚感愉快。

第一节开始，老师就开始陆陆续续教我们一些足球技巧，比如三人传球啊，停球，传球等等。我也从一个足球小白变的对足球感兴趣起来。还记得每次上课前，老师都会让我们做充足的准备活动，以免我们受伤等等，在这些日子里，我们增强了体魄，锻炼了身体，每一次下课后都觉的自己更加强壮了，起码更能跑了。这10几节课下来后，我明显感觉到同学们之间进行的教学比赛其实在另一个方面锻炼了我们的团队协作能力，与人交流沟通能力等等。虽然有时候要顶着烈日进行对抗，但是我们比赛的激情从未消减过，我们明白，团队中每一个人对于比赛结果都起着至关重要的作用，我们是一个整体，只有齐心协力才能提高胜利的可能性。三人小组的配合也教会了我许多东西，三个人就像组成一个水桶的三个竖板，每个人都不能成为短板，优秀的人要带着天赋较低的同学，互帮互助共同完成三人传球的任务。我们班虽然都是男生，但是大家上课的热情每节课都有上升，我们在比赛中获得了友谊，俗话说的好：不“打”不相识。在激烈的对抗中我们享受着学习与运动了乐趣，认识了更多志同道合有共同兴趣爱好的朋友，这是我没有想到的，因为现在的大学生大都不愿意敞开心扉，自己干自己的事情，但是团队协作的事情确实也逼迫着我们互相之间进行沟通。我认为足球课的意义很深刻，单是我体会到的就已经让我受益良多了，虽然下学期不能再选蒋老师的足球课了，但是我一定会选一个户外运动类的体育项目，毕竟体育课最初的目标还是让我们强身健体，我会争取做一个德智体美全面发展的新时代优秀大学生的！！

总而言之，每一个科目都会给我们带来收获，我们需要用心去体会才能悟出其中的真谛。欢乐的足球课马上就要结课了，我会好好珍藏起这份美好的回忆，坚持每天锻炼身体。最后，祝蒋涛老师身体健康，桃李满天下！

导语：足球是深受学生喜爱的体育运动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。

一、教材内容：

初中体育课(足球选项)

1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值

2、学习脚内侧踢、停球技术。

3、教学比赛

二、教材分析：

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

九年级2班，男生25人，女生20人;学生运动意识较强，在课间体育活动中对足球的兴趣很高，大部分喜欢参与，个别学生足球基础较好，大部分学生都需要加以指导、提高足球动作技术。

四、教学目标的确定：

1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、本课的重、难点确定：

重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

七、教学过程：

(一)开始部分( 2’ )

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

(二)准备部分( 8’ )

1、绕操场慢跑( 3’ )学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致

2、熟悉球性( 5’ )

教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

(三)基本部分( 30’ )

一、教学目标

1·使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路 2·教授简单的足球知识

二、教学难点、重点：

1·讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身体的协调 2·使学生通过长期训练，养成良好的球感

三、教学设施：

1·至少每3人使用1个足球

2·学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋 3·足球场地必须干净、平整、松软

四、教学方法：

1·个人结合球训练，主要是控球 2·分小组传接球训练和抢圈训练 3·分队比赛

4·教师口授足球知识 5·师生及学生之间讨论

第二课时

一、教学目标：

1·讲明课堂纪律和注意事项

2·熟悉和了解学生的足球基础和水平

二、教学难点、重点：

1·纠正学生错误的踢球动作和习惯 2·师生初次见面，互相介绍问候

三、教学设施：

1·至少每3人使用1个足球

2·学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋 3·足球场地必须干净、平整、松软

四、教学方法

（1）了解学生的足球基础

（2）示范正确的控球、传球、射门动作

第三课时

一、教学目标

1·练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作 2·足球知识教学：本周介绍当今国际足坛的两大球星

二、教学难点、重点 1·复习本节课所学内容

2·通过报刊、网络等了解足球球星和球队知识 三、教学设施：
1·足球2个

2·平整、洁净的足球场地 四、教学方法：
1·教师讲解控球技术

2·根据教师讲解，学生自主进行带球、控球训练

第三周

第一课时

第四周教案

第四课时

一、教学目标：

1·掌握内、外脚背推拨控球技术 2·足球知识教学

二、教学重点、难点：
1·重点：内外脚背控球技术 2·难点：控球的脚型和接触部位 三、教学设施：
1·足球2个

2·平整、洁净的足球场地 四、教学方法：
1·教师讲解控球技术

2·根据教师讲解，学生自主进行带球、控球训练

3·通过观察，教师指导学生控球技术的动作，指出错误，做出正确示范

第五课时

一、教学目标：

1·继续加强学生球感训练

2·掌握内、外脚背推拨控球技术

二、教学重点、难点：
1·重点：内外脚背控球技术

2‘班长带领全班同学做准备热身活动，腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等

三、教学方法：

（1）教师讲解示范内脚背控球、外脚背控球及内外脚背推拨控球技术。

（2）重点是指明触球部位，协调好身体的各个部位，即注重手、脚、躯干等各部位协调配合

第六课时

一、教学目标

1、学生根据教师讲解，自主带球感觉训练控球技术

2、师生互动，教师纠正学生错误，做出正确示范，帮助改进学生技术

二、教学方法

1·抢圈训练：学生分两组进行抢圈训练，加强球感，时间10分钟 2·分队比赛：学生分两队，进行对抗比赛，时间为30分钟

3·足球知识教学：老师讲解足球“越位”知识，师生互相讨论，以清楚“越位”这种足球比赛常见的想象，并对“造越位战术”有所理解

六、课后作业：
课下学生自主训练内外脚背控球技术

第七课时

一、教学目标：

1·教授内脚背短传技术 2·简单介绍长传技术

二、教学重点、难点：

1·重点：传球时的触球部位，球与脚的结合。

2·难度：传球的力度、精度

三、教学设施：
1·足球2个

2·平整、洁净的足球场地

四、教学方法：

1·教师讲解、示范内脚背传球技术。

2·学生根据教师讲解，每两人一组进行传球练习。

第五周

第八课时

一教学目标

基本了解外脚背运球的技术；
通过运球比赛，提高学生的团结协作精神和竞争能力。

二·准备活动：

1、全班同学慢跑一周；

2、体育委员带领全班同学做准备热身活动，包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。 三·教学活动

教师讲解、示范内脚背短传技术，其重点是触球的部位和脚型的控制。

第九课时

一教学目标

基本了解正脚弓运球的技术；
通过颠球游戏，提高学生的团结协作精神和竞争能力。

二、准备过程

1·足球知识教学：本周主要介绍几家国际知名的足球俱乐部 2·学生分队比赛20分钟 3·放松运动 三教学方法

1学生根据教师讲解，每两人结为一个小组，结合球进行内脚背短传训练，在练习中寻找球感，掌握技术要领。

2教师根据学生练习情况，纠正错误，进行示范。

四、教学后记

1·复习内脚背短传技术

2·通过各种媒体，了解国际国内知名足球俱乐部

第十课时

一、教学内容

足球运球、传球、停球

二、学习目标

1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小足球组合动作。

4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

三、教学过程

1、问：我们班是一个体育兴趣班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？

2、游戏分组游戏

3、我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？

第十一课时

一、教学内容

足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球

二、学习目标

1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能

4、发展灵敏性和速度体能。

。

三、教学过程

游戏：手运球

脚运球

1、问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？

第十二课时

一、教学内容 边路进攻战术练习

二、教学目标 1.知识目标：95%的学生掌握二过一战术要领及要求2.技术技能目标：20%的学生能顺利完成边路进攻战术配合及变化3.情感目标：在练习过程中，全体学生能互相配合，紧密合作，体现良好的团队精神

三、重点难点 二过一传球时机、方向、力量及同伴的跑位边路进攻战术运用中的活与变 场地器材 足球场、足球20个、足球障碍物8个

四、教学过程

1、课 的 内 容 目 标 教 法 与 学 法 时间次数

2、课堂常规：整队集合，检查人数宣布内容，提出要求

二、准备活动：抢球游戏：在20x10cm的长方形场地内进行五对

二、六对三抢传游戏。触到球者与传球失误者调换。、

第十三课时

一、教学内容：

二过一攻防练习

二、教学目标：

（1） 学习足球技战术，它是一项富有战斗性的激烈对抗的项目．

（2） 激发学生学习足球的爱好和兴趣．

（3） 初步学习足球的基本技术：运球、颠球、急停、假动作、动作。大力开展互学、互帮、模仿、互帮、互纠活动，不断提高学生的学、练和探究能力。

三、教学重点、难点

（1） 重点：学好足球基本功，动作准确、熟练。

（2） 难点：脚接触球部分准确、步法灵活、动作连贯、协调。

四、教学过程：

学情是课任教师确定本课教材的重点、难点，选择学法、教法合理地安排教学程序，科学分配教学时间的依据。

足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一，被誉为“世界第一运动，能吸引成千上万的球迷和足球爱好者

第十四课时

一、学习内容：胸部停球。

二、学习目标：
1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停球技术。

2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于参与其中。 3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。

三、重 点：积极预判，主动迎球做动作。

四、难 点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。

五、教学过程：

1.教师以引导性口令，提示动作方法。 2.加大练习难度，增加挑战性。

3.教师定点传出平胸球或高吊球。

第十五课时

一、教学内容：进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门

二、教学目标 ：

1、积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。

2、熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；

三、教学重难点：了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。

四、教学过程：

1、按照练习方案进行练习并轮换。

2、小组交流与讨论。

3、体验不同的脚法和踢球力量对球的影响。

第十六课时

一、教学目标：

1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球的技术。 二教学重难点：

通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球学习和足球运动带来的快乐。

三教学过程：

1、认真听教师讲解示范动作

2、分散队伍开始练习 四教学方法：

1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领

2、然后组织队伍。听从老师口令进行练习。

3、教师在中间巡回指导，并纠正错误

第十七课时

一、教学目标：

1.体会抢截球的动作方法学会一防二战术的简捷策略。

2.提高观察判断、预测事物发展的能力和果断的应变能力。

3.在比赛中遵守规则培养良好的社会适应能力。

二、教学重点：抢截球的动作方法和一防二战术的选位与盯人。

三、教学难点：抢截球的时机。

四、教学方法：

1、讲解示范脚依此踩球动作，让两人一组交替练习。

2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。

3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。

4、给分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。

第十八课时

一、教学目标：

1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法能在比赛中主动运用胸部停球技术。

2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好使学生乐于参与其中。

3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。

二、教学重点：积极预判主动迎球做动作。

三、教学难点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。

四、教学方法：

1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。

2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。

3、自由练习对墙传准。

4、进行小组间的交流展示。

第十九课时

一、教学目标：

1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停球技术。 2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于参与其中。

3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。

二、教学重点：积极预判，主动迎球做动作。

三、教学难点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。

四、教学方法：1评分组活动自律情况、合作；
评技术的掌握；

2、本课基本上是让自主练习，体会动作，自我实践来体会和感受动作，在练中得到提高。

3、课堂气愤活跃，通过自我体会，动作逐渐有所掌握。

第二十课时

一、教学目标：

1.知识目标：95%的学生掌握二过一战术要领及要求

2.技术技能目标：20%的学生能顺利完成边路进攻战术配合及变化

3.情感目标：在练习过程中，全体学生能互相配合，紧密合作，体现良好的团队精神

二、教学重点难点：
二过一传球时机、方向、力量及同伴的跑位边路进攻战术运用中的活与变

三、教学方法：

1、通过积极参与游戏，感受各种运球方式，体会并练习、初步掌握

简单的运球方法。

2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。 3谈话认同目标---讲示 4结合游戏方法---小组

5合作自练---选优展示评价学习情况

第二十一课时

一、教学目标：

1.体会抢截球的动作方法，学会一防二战术的简捷策略。 2.提高观察判断、预测事物发展的能力，和果断的应变能力。

3.在比赛中遵守规则，培养良好的社会适应能力。

二、教学重点：抢截球的动作方法和一防二战术的选位与盯人。

三、教学难点：抢截球的时机。

四、教学方法：

1、以四人为一队进行运球接力游戏，先进行小组间的自我练习。

2、小组在教师统一指挥下进行比赛。

3、展示。

4 小足球的传、接、停、运的组合动作游戏

第二十二课时

一、教学目标：

1.体会抢截球的动作方法学会一防二战术的简捷策略。

2.提高观察判断、预测事物发展的能力和果断的应变能力。

3.在比赛中遵守规则培养良好的社会适应能力。

二、教学重点：抢截球的动作方法和一防二战术的选位与盯人。

三、教学难点：抢截球的时机。

四、教学方法：

1、讲解示范脚依此踩球动作，让两人一组交替练习。

2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。

3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。

4、给分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。

第二十三课时

一、教学目标：

1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法能在比赛中主动运用胸部停球技术。

2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好使学生乐于参与其中。

3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。

二、教学重点：积极预判主动迎球做动作。

三、教学难点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。

四、教学方法：

2、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。

2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。

3、自由练习对墙传准。

4、进行小组间的交流展示。

第二十四课时

一、教学目标：

1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停球技术。 2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于参与其中。

3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。

二、教学重点：积极预判，主动迎球做动作。

三、教学难点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。

四、教学方法：1评分组活动自律情况、合作；
评技术的掌握；

2、本课基本上是让自主练习，体会动作，自我实践来体会和感受动作，在练中得到提高。

3、课堂气愤活跃，通过自我体会，动作逐渐有所掌握。

第二十五课时

一、教学目标：

1.知识目标：95%的学生掌握二过一战术要领及要求

2.技术技能目标：20%的学生能顺利完成边路进攻战术配合及变化

3.情感目标：在练习过程中，全体学生能互相配合，紧密合作，体现良好的团队精神

二、教学重点难点：
二过一传球时机、方向、力量及同伴的跑位边路进攻战术运用中的活与变

三、教学方法：

1、通过积极参与游戏，感受各种运球方式，体会并练习、初步掌握

简单的运球方法。

2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。 3谈话认同目标---讲示 4结合游戏方法---小组

5合作自练---选优展示评价学习情况

第二十六课时

一、教学目标：

1.体会抢截球的动作方法，学会一防二战术的简捷策略。 2.提高观察判断、预测事物发展的能力，和果断的应变能力。

3.在比赛中遵守规则，培养良好的社会适应能力。

二、教学重点：抢截球的动作方法和一防二战术的选位与盯人。

三、教学难点：抢截球的时机。

四、教学方法：

2、以四人为一队进行运球接力游戏，先进行小组间的自我练习。

2、小组在教师统一指挥下进行比赛。

3、展示。

4 小足球的传、接、停、运的组合动作游戏

第二十七课时

一、教学目标

1.认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念

2.技能目标：巩固提高运球、脚内侧传球、对球的控制和支配能力， 发展灵敏、速度协调等身体素质。

二、教学重点：脚触球的部位教学示范。

三、教学难点：

运球脚的推、拨球动作和身体各部分的协调自然

四、教学方法：

1、初次把前几课次学习的足球场技术进行组合练习，检查学习情况。

2、培养合作精神，强调能多为伙伴考虑，传球的力度要尽可能合适。

3语言导入---内化目标---小组自学游戏---各组展示学习结果---小组竞赛---讲示结合游戏的方法---小组间竞赛---评价学习情况。

第二十八课时

一、教学目标：

1．运动参与目标：学生积极参与到本节课的练习中；

2．运动技能目标：学生在老师的指导下，学会掌握头顶球技术。

3、并能在比赛实践中加以运用；

二、教学重点：增强学生体质，发展学生的协调性，灵敏性。

三、教学方法：

1、按教师的讲解和示范，认真观察。

2、组合新组自由练习体会。

3、体会如何为同伴传出好球。

4、本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起，由于动作有了一些新花样，学习觉得更有刺激，活动量就比较大，学习热情高。

第二十九课时

一、教学目标：

1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小足球组合动作。

二、教学重点：提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

三、教学方法：

1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；
有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。

3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

第三十课时

一、教学目标

1.认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念

2.技能目标：巩固提高运球、脚内侧传球、对球的控制和支配能力， 发展灵敏、速度协调等身体素质。

二、教学重点：脚触球的部位教学示范。

三、教学难点：

运球脚的推、拨球动作和身体各部分的协调自然

四、教学方法：

1、初次把前几课次学习的足球场技术进行组合练习，检查学习情况。

2、培养合作精神，强调能多为伙伴考虑，传球的力度要尽可能合适。

3语言导入---内化目标---小组自学游戏---各组展示学习结果---小组竞赛---讲示结合游戏的方法---小组间竞赛---评价学习情况。

第三十三课时

一、教学目标：

1．运动参与目标：学生积极参与到本节课的练习中；

2．运动技能目标：学生在老师的指导下，学会掌握头顶球技术。

3、并能在比赛实践中加以运用；

二、教学重点：增强学生体质，发展学生的协调性，灵敏性。

三、教学方法：

1、按教师的讲解和示范，认真观察。

2、组合新组自由练习体会。

3、体会如何为同伴传出好球。

4、本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起，由于动作有了一些新花样，学习觉得更有刺激，活动量就比较大，学习热情高。

第三十四课时

一、教学目标：

1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小足球组合动作。

二、教学重点：提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

三、教学方法：

1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；
有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。

3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

第三十五课时

一、教学目标：

1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球的技术。 二教学重难点：

通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球学习和足球运动带来的快乐。

三教学过程：

1、认真听教师讲解示范动作

2、分散队伍开始练习 四教学方法：

1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领

2、然后组织队伍。听从老师口令进行练习。

3、教师在中间巡回指导，并纠正错误

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