中学教师业务素质和教研工作考核评分标准
业务素质和教研工作考核评分标准 表二
序号 | 项目 | 考核内容 | 评分标准 | 自评 | 组评 | 处评 |
1 | 业 务 素 质 | 学科专业素养优良,把握教材能力强,有较强的组织课堂教学能力,教学过程体现新课程理念,教学成绩优良 | 15-20 | |||
学科专业素养较好,把握教材能力较强,组织课堂能力较好,基本体现新课改理念,教学成绩较好 | 6-14 | |||||
学科专业素养、把握教材能力、组织课堂能力一般,能体现新课改理念,教学成绩一般 | 0-5 | |||||
2 | 教育科研 | 能进行教育教学理论研究和交流,说课、作课、作中心发言有较大影响力,论文获省级奖 | 15-20 | |||
尚能进行教育教学理论研究,能说课、作课,能作较好的发言,论文获市、区奖 | 6-14 | |||||
尚能进行教育理论研究,论文获校级奖 | 0-5 | |||||
3 | 教 研 任务 | 能完成各级部门安排的教研任务,积极参加教研活动 | 13-15 | |||
基本完成各级部门安排的教研任务,能参加教研活动 | 9-12 | |||||
完成教研任务不足50%,经常不参加教研活动或教研活动不发言 | 0-8 | |||||
4 | 继 续 教 育 | 能完成各项继续教育任务,能积极参加校内外业务学习 | 13-15 | |||
基本能完成继续教育任务,较好完成校内外业务学习 | 6-12 | |||||
培训不能按要求按时参加,或培训不合格,有时能完成校内外业务学习 | 0-5 | |||||
5 | 扣 分 | “推门听课”不合格 | 5-10 | |||
无故不参加校、市、区教研活动 | 5-10 | |||||
培训考核、业务考核不合格 | 5-10 | |||||
听课未完成规定节数、未按时完成教学计划、总结、成绩分析 | 5-10 |
教学工作考核评分标准 表三
序号 | 项目 | 考核内容 | 评分标准 | 自评 | 组评 | 处评 |
1 | 教 学 工 作 量 | 超量100%以上 | 41-50 | |||
满量100% | 31-40 | |||||
基本满量71-90%以上 | 21-30 | |||||
不满量71%以下 | 0-20 | |||||
2 | 教 学 过 程 | 严格按新课程标准教学,备课认真,教学准备充分,作业按要求布置,批改认真及时,辅导答疑按时负责,积极组织学生参加省市区级竞赛活动,效果明显 | 15-20 | |||
基本能按新课程标准教学,备课较认真,教学准备一般,作业一般能按要求布置,批改较认真,能进行一些辅导,能组织学生参加省市区级竞赛活动 | 6-14 | |||||
备课不够认真,教学准备不充分,作业不按要求布置,极少批改,不辅导答疑,能组织学生参加校级竞赛活动 | 0-5 | |||||
3 | 教 学 方 法 | 运用启发式教学,重点、难点突出,注重对学生创新意识和实践能力的培养 | 7-10 | |||
教学中一般能突出重点、难点,对学生能力培养不够 | 4-6 | |||||
基本是灌输式,方法单一,缺乏师生双向交流 | 0-3 | |||||
4 | 教 学 效 果 | 领导、同行、学生、家长综合反映很好,及格率、优秀率、转差率很高 | 18-20 | |||
领导、同行、学生、家长综合反映好,及格率、优秀率、转差率高 | 13-17 | |||||
领导、同行、学生、家长综合反映较好,及格率、优秀率、转差率较高 | 8-12 | |||||
领导、同行、学生、家长综合反映较差,及格率、优秀率、转差率较低 | 0-7 | |||||
5 | 加 分 | 获国家级优秀教学成果 | 20-25 | |||
获省部级优秀教学成果 | 15-20 | |||||
获市(区)优秀教学成果 | 10-15 | |||||
获校级优秀教学成果,指导学生获市(区)以上奖 | 7-12 | |||||
6 | 扣 分 | 查实私自调课或请人代课 | 5 | |||
查实一次缺课 | 5 | |||||
查实一次上课迟到或提前下课 | 2 | |||||
病事假(分/2天) | 1 |
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