我小手健康活动方案

健康活动洗洗我的小手活动设计

1、让幼儿知道洗手的方法和步骤，培养幼儿良好的卫生习惯。

2、通过活动让幼儿知道珍惜水资源，节约用水。

不洗不脏，越洗越脏，花草树木用它，人人离不开它。

师：谁能用来干什么?

幼：洗手、洗蔬菜、洗衣服、浇花……

水的作用可真大，植物、动物离不开它，人更离不开它。

师：如果没有了水，怎么办?

幼：人会死的，动物也会死的，植物会枯萎的。

总结：我们国家的水是有限的，不用浪费水，要节约用水。

(1)出示图片，了解水的用途。

(2)出示洗手的图片，引出主题。

人为什么要洗手?

什么时候洗手?

怎么洗手?

袖子挽起来，洗小手，搓一搓，

打肥皂，起泡泡，手心搓手心，

手心搓手背，手指搓手心，食指交叉搓一搓，

大拇指搓一搓，手腕转圈搓一搓，

冲小手，甩一甩。

老师准备了水、肥皂让幼儿自己练习洗手。

“小手拉大手 健康知识”主题活动方案

利民学校 二年级一班

为深入贯彻落实邓小平理论和科学发展观，深入开展文明实践活动，充分提高学生的健康水平，促进学生身体的健康发展，结合市教育局相关文件精神，特制订“小手拉大手， 健康知识”主题活动实施方案。

一、指导思想 以“小手拉大手 健康知识”为主题，在全校范围内深入开展健康知识的学习和宣讲活动，加强健康知识实践活动，引导学生养成卫生健康的习惯，提高学生健康水平并通过“小手拉大手”的健康知识传递方式，实现“教育一个孩子，幸福一个家庭、健康整个社会”的目标。

二、活动目的

知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；
了解保护眼睛和牙齿的知识；
知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；
了解自己的身体，学会自我保护；
学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；
了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法；
了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。

三、活动主题和时间

“小手拉大手 健康知识”。2014年4月 四、领导工作小组 组 长：
班主任 副组长：
班长

执 行：
各小组组长 成员：
各小组成员 五、参与人员 二年级一班师生 六、具体活动及安排

1、班级利用安全课、宣传栏等阵地加大本次活动的宣传，号召所有学生积极参加本次活动，普通健康知识，提高健康行为能力。

2、利用竞赛方式促进学生对健康知识的学习了解。 七、活动要求：

（一） 各小组要高度重视此次活动，认真组织学生学习有关健康知识，开展好本班级学生健康知识宣传活动，形成追求科学健康的生活方式、热爱生活、珍爱健康的浓厚氛围。通过学习健康知识和健康生活方式的养成，进一步提高学生的健康素质。

（二）各组认真组织学生参加测试，注重活动的质量和实际效果，使广大学生在参与知识竞赛的过程中增长知识，提高自身素质。

健康自我保护：我的小手

执教者：吴周婷

活动目标：

1、知道手掌各部分名称（手心，手背，指甲，五指）

2、能用正确的方法洗手

活动准备：手的图片，洗手步骤图 活动过程：

一、导入部分

猜谜语：五个兄弟，住在一起，名字不同，长短不一

二、展开部分

1、观察小手，认识小手

师：请小朋友仔细观察自己的小手，告诉老师你们有什么发现

总结：我们都有两只手，一共十个指头，我们的手指不仅不一样长还不一样粗。长得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁边的是食指，个子最高的是中指，长得又瘦又小的是小拇指，剩下没有名字的叫无名指。我们的小手上还有指甲，一面是手心一面是手背

出示手的图片，请小朋友们再熟悉一遍手心手背，指甲和五个手指

2、让幼儿讨论小手可以做什么事情？（请幼儿举手回答）

师：我们都有一双小手，那么我们的小手都能干些什么呀？

总结：小手是我们的好朋友，可以帮我们做很多事情，我们的学习，生活，游戏都离不开小手。

3、出示洗手步骤图，学习用正确的方法洗手

师：我们的小手很能干，会做好多好多的事情，可是我们的小手也很容易脏，我们要用正确的方法洗手才能把手洗干净，今天老师就教小朋友们用正确的方法洗手。

（1）先把小手弄湿，擦上香皂

（2）然后搓搓手心，搓搓手背，两只小手相互搓 （3）用水把手冲干净，然后甩一甩 （4）用毛巾把手擦干

请小朋友们跟着老师洗洗手

三、结束部分

师：
最近我们幼儿园有小朋友得了手足口病，现在老师把正确洗手

图谱贴在卫生间，小朋友以后对照图片洗手

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