教学计划法

第一单元 乘 除 法教学计划

一、单元教学目标：

1、使学生能够熟练掌握一个因数是一位数的口算乘法的计算方法，并能够迅速准确的计算出结果。

2、使学生能够熟练掌握除数是一位数的口算除法的计算方法，并能够迅速准确的计算出结果。

3、使学生能够应用本单元所学的知识解决实际问题，体验数学与实际生活的紧密联系。

4、提高学生的估算能力，培养学生独立思考、合作探究的学习习惯。

二、单元教学重点：

1、一个因数是一位数的口算乘法

2、除数是一位数的口算除法

3、在能够正确迅速计算的同时，能应用所学知识解决实际问题。

三、单元教学难点：

1、口算乘法中的进位口算

2、口算除法中的一位数除两位数及几百几十

3、计算的速度和正确率

四、单元教学方法：

归纳法、练习法、合作探究法

五、教学设计

一、游戏导入

1、“开火车”，教师用口算卡片在全班开火车做整

十、整百、整千数及两位数乘一位的口算练习。

2、指名学生说一说口算时是怎样想的？

二、基础练习

1、教材第6页第1题

学生用自己喜欢的方法独立完成，订正时让学生说说自己的口算方法。

2、教材第6页第3题

学生独立思考填写“＜”“＞”或“＝”， 组织学生交流说说自己是怎么想的。

三、提高练习

1、教材第6页第2题

（1）独立理解题意并解答第一问。

（2）鼓励学生从不同角度提出问题，培养学生的应用意识，体会数学与生活的密切联系。

2、教材第6页第4题

独立解决问题，组织学生对前三个问题进行汇报，说说是怎样解决的。第四小题分小组进行讨论，合作交流，并鼓励学生根据自己的想法设计不同的购买方案。

四、巩固提高

课件出示（情境图，解决实际问题）。这道题让学生独立思考完成，集体订正。

五、小结

说说整

十、整百、整千数乘一位数的口算方法。

琴法学科教学计划

一、教学目标：

本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能，提高使用的能力。

1、认识五线谱，能根据五线谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2、能根据键盘准确找出1-7的位置，能初步根据所学的五线谱弹奏曲目。

3、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

5、一些基本音阶的练习

二、教学重点

1、掌握正确的弹奏姿势，培养严格的练琴习惯。

2、训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦的掌握。

3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅的弹奏。

4、加强对旋律以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。

5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，一歌曲配弹伴奏。

6、不同音阶的跑动。

三、教学原则

1、在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生能力的具体情况，因材施教。

2、加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。

三、教学大纲内容和要求

（一）第一学期（共36课时）

1、钢琴弹奏的基本要点

（2课时）

2、左、右手分开练习

（2课时）

3、双手练习

（2课时）

4、主题及十二首变奏

（2课时）

5、主题及八首变奏

（2课时） 6,、幼儿歌曲伴奏弹唱

7、《拜厄钢琴基本教程》1-10、乐曲《劳动小唱》

（6课时）

8、《拜厄钢琴基本教程》11-20、乐曲《在五月》

（4课时）

9、《拜厄钢琴基本教程》21-30、乐曲《湖上的天鹅》

（6课时）

10、C大调音阶、琶音、和弦

（2课时）

11、《拜厄钢琴基本教程》30-40、乐曲《妈妈您听我说》

（6课时）

12、复习

（2课时）

第二学期（共36课时）

1、《拜厄钢琴基本教程》41-50、乐曲《青蛙合唱队》

（6课时）

2、《拜厄钢琴基本教程》51-60、乐曲《雪橇》

（6课时）

3、《拜厄钢琴基本教程》61-70、乐曲《猫头鹰之歌》

（6课时）

4、G大调音阶、琶音、和弦、乐曲《小星星》

（4课时）

5、《拜厄钢琴基本教程》71-80、乐曲《春之歌》 （8课时）

6、D大调音阶、琶音、和弦、乐曲《抒情曲》 （4课时）

7、复习

（2课时）

第三学期（共36课时）

1、bB大调音阶、琶音、和弦、乐曲《中国、中国、鲜红的太阳永不落》（4课时）

2、《拜厄钢琴基本教程》81-90、乐曲《风笛舞曲》

（8课时）

3、a小调音阶、琶音、和弦、乐曲《四季歌》

（4课时）

4、e小调音阶、琶音、和弦、乐曲《喀秋沙》

（4课时）

5、《拜厄钢琴基本教程》91-100、乐曲《苏格兰舞》

（8课时）

6、《拜厄钢琴基本教程》100-106、乐曲《瑶族长鼓舞》

（6课时）

7、复习

（2课时）

（一）第四学期（共36课时）

1、调式和弦的讲解、乐曲《阿拉伯风》、儿童歌曲 《小铃铛》

《小象拉琴》

（4课时）

2、大调正三和弦的连接、

乐曲《摇篮曲》、儿童歌曲

《小医生》

《小白船》

（6课时）

3、小调正三和弦及其连接、乐曲《勇敢的骑士》、儿童歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》《小红帽》

（6课时）

4、两升两降内各大小调的音阶、琶音、和弦的应用、乐曲《四小天鹅舞曲》、儿童歌曲《走路》《小篱笆》 （6课时）

5、基本伴奏音型、乐曲《古老的法兰西歌曲》、儿童歌曲 《送别》《数鸭子》 （6课时）

6、伴奏织体结构分析、乐曲《塔兰泰拉》、儿童歌曲《牧童》

《泥娃娃》

（6课时）

7、

复习

（2课时）

王元华

《作文三步教学法》的教学计划

香坝小学：吴华敏

作文三步法调动全部感官来感受人、事、物的原理，使学生从此能够打开自己所有的感觉器官，来感受周围、感受世界。学生的感官觉醒后，他们的思维也从此被打开，联想和想象能力也会不断的得到锻炼和提高。从此，学生的作文障碍解除了。学生能够条理清楚的记录自己的亲感实受，也从此远离了虚假的语言和情感，从而能培养学生做一个真实的人，也能够塑造出一代代具有思想品德健全而又具有真实人格的人。为了与时代同步，改掉应试教育中存在的后遗症，特对《作文三步法》作出如下设计：

作文三步法的目标

《作文三步法》的教学告诉我们在感觉支配下获取材料，包括生成词汇、语句，用思维梳理，编织材料，写成作文。运用《作文三步法》的教学来作文，还达到了每个小学生做人的标准，不说假话、空话、实事求是。

作文三步法的教学方法

第一步：以观察室内静物为主，注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力

如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。

学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板„„

我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习„„

通过比较，学生明白：静态片断描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。

第二步：扩大观察范围，从室内到室外，由静到动，从颜色、形状、大小到发展变化，从看、听、想等方面写动态片断

如指导写“初冬到了，天气一天天寒冷”片断，可让学生利用课余时间观察初冬树木的变化，然后写在本子上，在课堂上念给大家听。如一个学生这样写：“一阵秋风刮来，树叶沙沙直响，几片黄叶飘飘悠悠掉下来。我往地下一看，爸爸昨天扫得干干净净的院子，今天又撒下许多树叶„„”有的学生还能与其它树进行比较，并写进心里想的话。如：“„„只有松树、柏树，它们不怕寒冷，还那么青绿，屹立在严寒之中。我想我也要像松柏那样，不怕寒冷„„”

写动态片断，要注意观察事物发展变化过程，如写“春雾”片断，向学生提供观察提纲，提醒学生有顺序有重点地进行观察：①太阳出来前后，春雾怎样？（形状、颜色、飘动）②春雾中的景物和人们怎样？通过仔细观察，大部分学生能按观察顺序写下来。如：“春天的一个早晨，我打开门，一股寒冷潮气迎面扑来。原来天下大雾啦！那灰蒙蒙的大雾，像一个巨大的纱罩，把地上的一切都蒙住了。公路上，人们在雾中行走，真像电影里的神仙在天际遨游。不远处的自行车，只听到铃声，却看不到影子。汽车也不得不打开黄车灯，不停地按着喇叭缓缓前进

第三步：观察人物的外貌和动作 在指导观察人物外貌时的做法是

（1）教给人物外貌基本写法：①抓住人物外貌主要特征；
②按一定顺序写；
③通过比喻等修辞手法把外貌写具体。

（2）人物外貌素描。由教师或选班上一位学生当模特，用教师教给的写法，进行素描，然后上台念给同学听，进行评价。

（3）猜谜活动。选校内一名教师或班上一名同学进行具体描绘，不要写出名字，写好上台念，让同学猜他（她）是谁，猜对说明写得好。

指导写人物行动时的做法 （1）教给人物行动基本写法：①抓住人物主要动作；
②按人物动作先后顺序；
③准确选择动词。

（2）由教师演示动作，如批改作业，炒鸡蛋等，让学生素描。

（3）让学生回忆扫地、洗碗、做作业等动作，按顺序写。

《作文三步教学法》的时间安排

我任中年级语文课的教学，又兼职高年级的英语课，不管时间紧迫，为了让学生能正确运用《作文三步法》写作，作如下安排：

首先，每一单元的习作题，我先让同学们运用感觉、思维、情感的器官，发掘出此题要用到哪些词语，短语，计划1—2课时

第二，让学生在课上口头叙述，再写成片段，（一课时） 第三，同桌批改，写出批语

最后，抄写作文，

（一课时）

《作文三步法》的确是一场作文教学上的革命，它使我们师生在多年的作文困惑的沼泽中走了出来，带动了今天作文教学的显著发展。同时这一理论，在提高整个全民族的文化素质中会起到重要的作用。

2012年学法用法计划

为深入贯彻落实党的十七大提出的“深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围”的精神，进一步落实“六五”普法依法治县工作规划，为认真落实，培养和增强我局干部职工学法用法积极性，提高依法的工作能力，现对今年我局干部职工学法用法工作安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，推进依法治县工作，加强对单位干部职工的法制教育，不断提高单位干部职工依法的工作能力，培养和造就高素质的干部队伍，为提高法治化管理水平而奠定坚实的基础。

二、工作目标

单位干部职工要牢固树立法律权威的意识和依法履行职责的观念，掌握与本职工作相关的法律知识并具备一定的法制理论水平，要通过学法用法和践行法治，牢固树立社会主义法治理念。要将一般性地学习、应用法律知识，上升为运用社会主义法治理念指导法治实践，努力提高依法行政、依法办事的能力和水平。要不断提高统计干部学法的计划性、系统性和针对性，推进统计干部学法的规范化、制度化建设，使领导干部学法用法工作深入健康发展。

三、学习内容

《宪法》、《人大监督法》、《突发事件应对法》、《政府信息公开条例》、《价格法》、《物权法》、《消防法》、《安全生产法》以及维护社会稳定相关的法律法规知识、履行工作职责所必需的专业法律知识和我国《刑法》中有关职务犯罪的规定及与反腐倡廉有关的法律知识。

四、学法用法形式

我局干部职工的学法用法要结合实际，采取轮训、讲座、研讨、自学、调研等多种形式进行，并注重运用网络等现代科技手段，提高针对性和有效性。

(一)健全法制讲座等学法制度。全局每月要定期学法，时间不少于1小时；
每年度要举办不少于2次的干部法制讲座，并聘请司法局人员讲课。

(二)建立法制教育轮训制度。定期组织干部职工的法制培训，并进行考试，考试成绩与干部职工考核管理，提拔使用挂钩。

(三)建立自学法律制度。结合自身的工作性质和特点，联系工作实际，确定学习内容，每年自学时间不少于60小时，做到持之以恒，注重实效。

(四)建立健全重大事项决策法律咨询制度。领导干部要增强依法决策，依法办事的自觉性，在重大事项决策之前进行法律咨询和论证的做法。

郾教体〔2018〕70号

郾城区教体局学法用法活动计划

根据市、区文明办有关通知精神，结合教育系统开展“依法治教”活动，局机关结合教育行业业务工作，开展依法治教专题培训活动，特制订学法用法活动计划。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十九大会议精神，大力开展法律进机关宣传教育活动，提高机关广大党员干部的宪法意识和法制观念，培育社会主义法治文化，弘扬社会主义法治精神，为实现教育强区奋斗目标营造良好的法治环境。

二、工作目标

通过深入开展法律进校园宣传教育活动，教育引导机关广大党员干部自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强宪法意识和法制观念，熟悉掌握与市场经济相关的法律知识，熟练运用与本职工作有关的法律知识，不断提高依法行政的能力和水平。

三、主要内容

一要突出抓好宪法的学习宣传，抓好社会主义法治理念教育，增强宪法意识和法治观念，推进社会主义法治理念深入人心；
二要突出开展促进我区经济社会发展，维护社会和谐稳定方面的法律法规宣传，努力服务郾城改革发展稳定大局，促进和保障社会和谐。三要大力开展法律宣讲活动，教育机关党员干部依法维权、自觉履行义务，切实保障师生群众切身利益；
四要大力开展法治文化建设，努力创造符合我区区情、教育特色、时代特色的法治文化，为深入推进依法治区营造良好的社会环境。

四、工作措施

（一）健全学法制度。机关党支部在年初理论学习计划中安排的法治学习内容的基础上，新增法治学习内容。党委中心组有重点的学习宪法等内容。各支部要把学法内容纳入学习计划，完善学法培训、登记备案等制度。

（二）建立学法辅导报告交流制度。在机关党委或者各支部建立和落实区直机关工委要求的法律学习辅导讲座、辅导报告、学法交流制度。及时上报学习内容、参加人数。并积极参加区相关单位组织的法制讲座和辅导报告会。

（三）健全机关学法阵地。利用郾城教育网开辟学法专题，刊发《宪法》、《义务教育法》、《教师法》等基本法律，结合教育实际，举办学习交流活动，提高依法行政水平。

五、工作要求

(一）提高认识，加强领导。各支部要对这次活动进行认真研究，制定措施，确保活动顺利进行。

(二）精心组织，注重实效。要把活动与学法用法工作有效联系。要创新活动形式，在完成“规定动作”的同时，搞好“自选动作”，不断提高活动的水平。

(三）广泛宣传，扩大影响。充分发挥教育网络平台作用，加大宣传力度，及时宣传活动的进展情况和典型经验，交流大家学法心得，努力扩大活动影响，营造良好氛围。

2018年6月11日

2018年学法用法计划

按照县统计局“七五”普法规划的安排，结合本年度工作实际，制定本工作计划。

一、深入开展统计人员学法活动。

以构建法制统计为主线，以提高统计人员依法统计为重点，充分利用法制培训、法制讲座、普法考试等形式，引领统计人员学习相关法律知识，适时组织有关法律知识测试活动做到学法有计划、有安排、有落实，确保“时间、内容、人员、效果”四落实。

二、继续做好基层统计人员普法教育工作。

三、积极开展统计普法主题宣传教育工作，以宪法宣传月、9.20中国统计开放日、“10.20”世界统计日、12.4宪法日，12.8日统计法颁布纪念日等为抓手深入开展统计普法主题宣教活动，进一步增强统计普法宣教的针对性，努力提高社会各界对依法统计的认知度。

《思想道德修养与法律基础》教学计划

一、结合总校的要求与本地具体的实际情况，本课程的教学思路如下：

1、本课程的讲授以学生的具体实际为出发点和落脚点，不照本宣科。虽然这门课程为高校教材，但是我们很有必要学习相关内容。方法是结合学生的具体情况，在形式上适当变化。

2、对于课程内容的讲授要抓住重点，对于相关知识要进行补充。

3、对于某些内容的讲述，以章为单位，不分小节。

4、上课时促使学生积极回答问题，真正发挥学生的主体作用。

5、课下给学生布置作业，并对其进行评比。

二、教学要求：

1、教学必须以学生的思想道德素质和职业素养发展为中心,从学生本身成长为出发点进行教学设计和组织安排。

2、教学必须以学生的直接经验为内容。教学必须以学生在校内校外生活、学习中获得的思想道德与职业素质方面的直接经验为主要内容，强调从学生直接经验出发来学习，强调学生从实践中亲自感受和体会，充分调动学生的积极性和主动性，使学生逐渐意识到自己是课堂的主体，以主体的积极性参与各种实践活动。

3、教学必须以实践活动为主要载体。实践课程的主要载体是学 1

生的各种外部活动，如社会调查或观察、辩论演讲、道德观察（包括看新闻联播和焦点访谈等节目）等。

三、教学的主要形式

《思想道德修养与法律基础》的教学可分为课内教学和课外教学两大类。

（1）课内教学

① 案例分析或行为分析。根据教学涉及内容，举出1－2个典型的案例或典型行为，组织学生分组进行分析议论，形成小组集体意见，并推荐代表向全班发表自己的观点，与其它小组交流看法。然后由教师予以引导或总结。

② 讨论或辩论。讨论是教师根据教学要求提出1－2个问题，组织学生在课堂上进行讨论。讨论最终由教师予以归纳、小结，也可以由学生自己进行评判、小结。辩论是由教师设计出与理论课堂教学内容相关的辩题，将学生分成正反两部分，组织学生进行课堂辩论。活动结束后，每位学生上交有关讨论或辩论结果的书面材料。

③ 情景模拟。组织学生对校园生活及社会现实中出现的有关生活、学习、工作、人际交往、文明行为、心理健康等方面的道德现象进行观察。然后学生自编、自导、自演“道德情景剧”。每 2

个剧目先在班上表演，学生针对剧情和表演效果进行分析评议，并上交评议结果。

④ 观看影视资料。播放与教学内容相关的影视资料，学生就观看后的感想展开讨论或辩论，鼓励学生发表各自的观点。教师进行适当的引导、点评。活动后，每位学生上交心得材料。

⑤ 自评和互评活动。教师指定评价内容和标准，先让每位学生进行“自我评价”，从自己的心理、思想、政治、道德素质、法制观念、职业能力等方面的考察入手，通过对自己的学习状况、人际交往、举止行为、气质品德等方面的状况和程度进行自我测评，写出“自评稿”，然后再由小组成员对其进行思想道德修养方面的综合评价。学生对自我评价和集体评价的结果进行比较和反思，并上交书面材料。

（2）课外实践教学

① 参观访问。教师事先向学生介绍需要访问的地点和学习的内容，然后组织学生到现场进行生动的直接观察，感性地认识先进人物和先进事迹。活动结束，学生上交学习心得。

② 行为训练。指导学生从身边小事做起，就某一行为规范进行强化训练，进而养成经常性的行为习惯。要求学生将自己的行为情况详细记录下来，并认真总结和反思。活动结束后，组织学生进行自评和互评活动，并上交评价材料。

3

③ 社会调查。教师指定调查主题和范围，组织学生深入社区、企业、单位、农村开展调查，让学生直接接触社会、接触生产、接触群体。活动结束后，学生上交调查报告。

④ 各种竞赛活动。教师根据教学内容，设计竞赛内容和规则，组织学生进行演讲比赛、征文比赛、知识竞赛等活动。

四、考核办法 （1）课内实践考核

根据学生参与课堂讨论的表现及回答问题的情况评分，作为学生的平时成绩。考核成绩占《思想道德修养与法律基础》课总评成绩的40%。

（2）课外实践考核

① 实践的考核以小论文的形式完成。

② 参加以上任何一种形式的实践都要撰写相关的文章。

③ 文章要符合相关要求。

五、课时安排计划 第一章 3课时 第二章 3课时 第三章 2课时

4

第四章 3课时 第五章 5课时 第六章 3课时 第七章 2课时 第八章 3课时

2013年9月

房地产法专业方向教学培养计划

学制：三年

全日制授课

总学分要求：要求最低修满62个学分，含法学基础课和研究生公共课（36学分）、专业必选课程（10学分）、专业高级课程（10学分）、专业实习（3学分）、其他限选课程（3学分）。

一、法学基础课程和研究生公共课程（必修 共计36学分，适用于所有法律硕士研究生）

1．政治 30810310

48学时

2．英语 30810010

64学时

3．法理学 02980019

48学时

4．民法总论 02910112

64学时

5．刑法总论 02911440

64学时

6．民事诉讼法 02980014

48学时

7．刑事诉讼法 02910151

48学时

8．行政法与行政诉讼法02980029

48学时

9．国际法 02910153

32学时

10．经济法总论02910113

32学时

11．宪法02980021

32学时

12．国际私法02980031

48学时

二、专业必选课程（ 课程类别为限选

共计10学分）：

1．民法分论 02910122

64课时

4学分

2．商事法律制度02910163

48课时

3学分

3．金融法与证券法 02912720

48课时

3学分

三、专业高级课程（必修 共计10学分）：

1．不动产权利法律制度 （02916320）

48课时

3学分

2．房地产交易法律制度 （02916340）

48课时

3学分

3．房地产融资法律制度 （02916350）

48课时

3学分

4．物业管理

（02916330）

16课时

1学分

四、限制性选修课程（要求选修3学分）

1．国际经济法 02912660

48课时

2．知识产权法 02910022

48课时

3学分 4学分 3学分 4学分 4学分 3学分 3学分 3学分 2学分 2学分

2学分

3学分

3学分

3学分

3．民法分论 02910122

64课时

4学分 4．刑法分论 02910133

48课时

3学分

5．商事法律制度 02910163

48课时

3学分

6．企业法与公司法 02912670

48课时

3学分 7．金融法与证券法 02912720

48课时

3学分 8．财税法学 02916370

48课时

3学分 9．法律实务类课程：要求修满3学分

（1）司法实务与前沿02911471

32课时

2学分 （2）民事执行法理论与实务02911460

32课时

2学分 （3）合同法实务02911480

32课时

2学分 （4）北大评案 法律思维02911490

48课时

3学分 10．法学研究方法与论文写作

32课时

２学分

除此之外，还可适当选修本院其他课程或其他院系的课程，计任选课学分。

五、专业实习（3学分）

要求学生在法律实务部门完成累计三个月的专业实习，做好实习鉴定并及时填写实习鉴定表，提交一篇由实习指导老师审阅签字给出成绩和评阅意见的、字数为4000字左右的实习报告。

六、毕业（学位）论文

教学计划法

法学教学计划

书法教学计划

法制教学计划

经济法教学计划

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