亲亲及班主任工作总结
今年上半年，亲亲家园社区在长江街道党工委办事处的正确领导下，坚持以邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导，坚定不移的落实科学发展观，贯彻“走在前列，干在实处，群众满意”的要求，顺应时代的变化，新形势新任务的要求，创新思维模式，自觉遵守社会发展规律，以科学的发展观统领社区工作全局，深入开展服务型社区为特色创建工作，坚持以党建成为核心，以共建为依据，以服务居民为宗旨，重点做好社区弱势人员、未成年人、老年 人、流动人员的服务工作。
一、整治环境构建美好家园
今年亲亲家园社区环境整治力度是有史以来最大的一年，上半年有4条背街小巷改造，22幢、23幢、1幢、2幢，一纵三横立面整治，21幢墙面整治油漆，这次在社区内进行大面积的整改与改造，预计政府总共需投资近百万元，如此大的工程，我们的做法是：
1、前期的准备工作：①为了挖掘社区的街巷文化，社区组织人员专门走访杭高中、文龙巷小学、新华路明宅，马六喜、李国维同志放弃自己的休息，到浙江图书馆、杭州图书馆查阅资料，并整理出亲亲家园、文龙巷、贡院等街巷文化的历史背景。②在与楼道党支部书记、会长明确布置背街小巷改造工程的工作任务后，专门以书面的形式征求居民群众的意见，召开相关楼道的党支部书记、单元长会议，明确工作重点与工作任务。③对于民工的住宿水电与相关部门、相关居民协商、安排，尽可能地为他们生活提供服务。
2、在背街小 。
有效落实。年初与本辖区、学校企业、机关民企签订计生工作目标责任书。
b) 为提高领导干部对计生工作重要性、必要性的认识，我们举办了一期由十二个楼道党支部书记参加的，由街道计生办主任陈聚英宣讲“计生法规”的学习班。
c) 为更好地宣传组织发动群众，我们在“三八”妇女节期间开展妇女拔河比赛、计生知识咨询，吸引了广大妇女群众涌跃参加。
d) 对流动人口实行计划生育工作的有效管理，是我们今年计生工作的重点。我们发动各楼道党支部、楼宇自治会、各单元长，对外来人口，特别是流动人口管理，落实责任制、信息反馈制与派出所警务室一起对以上人口实行控制，并及时将计生宣传资料和药品及时送达外来育龄妇女手中。
四、关爱弱势群体，切实做好扶贫帮困服务工作
a) 近年来，市委王国平书记、朱报春付书记、孙景淼付市长及区政府领导数次到社区看望低保、困难家庭并送去钱物。街道领导也多次探望走访低保、困难家庭。使低保家庭感受到党和政府的温暖，社区分别对25户低保、41户困难、5户春风援助家庭、街道社区救助35户、烈军属24户，分别进行多次走访与送钱送物，使他们充分感受到大家庭的暖意。
b) 下雪天为了年老体弱者行走方便，党委居委会领导带头发动各楼道党支部、楼宇自治会大家都来扫雪、开雪路还将绿化带上树木上的雪拍去，既方便了群众的行路也保护了树木与绿化带。得到了居民的好评。
c) 今年炎热的夏天，针对年纪大的特别是孤寡老人，有的因困难买不起空调的实际情况，社区决定将教室、阅览室腾出来使他们能享受到空调的凉意。并买来菊花泡茶，十滴水等防署药作为老人备用。
d) 今年4月我社区荣幸被作为全国残疾人抽样调查点，社区组织了社区干部、楼道支部书记、会长、党员等精兵强将，投入到这项普遍又复杂的工作中，在上级领导的支持下，社区上下共同努力，我社区保质保量度地完成此项任务，并得到了上级有关部门的好评。
五、群众活动丰富多彩，社区居民涌跃参与
2006年在上级有关部门的支持关心，兄弟单位的配合居民群众涌跃参与，群众活动精彩纷呈。一是，每星期健步队的身影留在省体育馆，健身队早操给人以健美的视觉，登山队的人数最多，气氛最活跃，足迹遍布杭城各个山头。二是，今年在社区小花园内露天免费电影已放映二场。我们还于6月7日重新开始书法班，这由省书法家协会会员马六喜，担任教师，免费为居民作书法指导。三是，挖掘社区街巷文化。社区成立主任为组长的街巷文化领导小组。楼道党支部书记马六喜、李国维参加。马六喜同志为考证街巷文化，与李国维一起到浙江图书馆、杭州图书馆查阅并复印了大量有关资料。马六喜同志将其译成白话文，整理成册。放弃休息为后人考证提供资料。
六、抓好社区教育，提高居民文明素质
做好社区教育工作，开展多方位、多层次、多年龄段的教育服务。提高社区多层性、多元性、多方面居民的素质是新型社区的一项主要工作。除举办市民政治学校外我们还进行了：
a) 举办了“怎样吃菜，安全放心”等科学实用的科普知识传播。还举办了“0-3岁早教网络”的家长培训。从心理学、身体发育的实际邀请有关专家、教师讲解该年龄段教育的特点和要领。
b) 去年针对创建全国文明城市的特点举办“走文明路，做文明人”等专题讲座。还充分利用黑板报、墙报、宣传厨窗，开展创建工作的宣传报道，并将短小精焊的宣传资料分发给每位居民，召开单元长、党员、自治会长、党支部书记参加的动员会进行宣传，通过提高了居民的文明素养的宣传教育，居民对胡锦涛同志提出的“八荣八耻”有了深刻的理解，我社区居民沈丽萍一家荣获“杭州十佳和谐家庭。
c) 今年社区输送了近20名，楼道支部书记、会长到老年大学学习，学费社区给予报销。皆在提高他们的文化学历与知识水平。充分体现知识与文化“用到老，学到老”的特点。为了提高失业人员的自身素质与特点。提高他们的社会竞争力。对失业人员输送他们进行“电脑、销售、编织”等培训。近年来使200余位下岗职工重新走上工作岗位。
d) 今年在下城区创建省级文明城区中，我们在党员和骨干中率先开展“从自己做起，从身边做起”的活动。并划分了党员保护环境、保护绿化的责任区。社区干部为创建工作加班加点，不计辛劳，不计报酬。他们的实际行动大大地提高了在群众心目中的地位与作用。
七、扎实做好为老服务工作
亲亲家园属老城区，60岁以上老年人占总人口近四分之一，如何做好老龄工作是摆在社区的一项重要工作。特别是孤老、特困老人、独居老人、高龄老人的健康问题成为社区建设的重点。为此，我们在工作中，做好“五心”工作为老年人提供完善的服务，做到服务内容全方位，教育对象全覆盖，服务渠道全畅通、服务时间全天候。一是加强治安让老人放心。
亲亲家园社区2018年上半年工作总
结
亲亲家园社区2006年上半年工作总结2007-03-02 08:49:47
今年上半年，亲亲家园社区在长江街道党工委办事处的正确领导下，坚持以邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导，坚定不移的落实科学发展观，贯彻“走在前列，干在实处，群众满意”的要求，顺应时代的变化，新形势新任务的要求，创新思维模式，自觉遵守社会发展规律，以科学的发展观统领社区工作全局，深入开展服务型社区为特色创建工作，坚持以党建成为核心，以共建为依据，以服务居民为宗旨，重点做好社区弱势人员、未成年人、老年 人、流动人员的服务工作。
一、整治环境构建美好家园
今年亲亲家园社区环境整治力度是有史以来最大的一年，上半年有4条背街小巷改造，22幢、23幢、1幢、2幢，一纵三横立面整治，21幢墙面整治油漆，这次在社区内进行大面积的整改与改造，预计政府总共需投资近百万元，如此大的工程，我们的做法是：
1、前期的准备工作：①为了挖掘社区的街巷文化，社区组织人员专门走访杭高中、文龙巷小学、新华路明宅，马六喜、李国维同志放弃自己的休息，到浙江图书馆、杭州图书馆查阅资料，并整理出亲亲家园、文龙巷、贡院等街巷文化的历史背景。②在与楼道党支部书记、会长明确布置背街小巷改造工程的工作任务后，专门以书面的形式征求居民群众的意见，召开相关楼道的党支部书记、单元长会议，明确工作重点与工作任务。③对于民工的住宿水电与相关部门、相关居民协商、安排，尽可能地为他们生活提供服务。
2、在背街小巷改造绿化整治的过程中，我们的党员骨干居民群众非常关心，提出大大小小的意见和建议、要求近200条，社区本着对国家负责，对以人为本，以居民需要就是我们服务目的，集体负责的精神，与建设部门、民工、负责人进行交涉、协调、建议。使项工作得到了绝大多数居民的理解和支持并得以顺利进行。
3、社区党委居委会，不仅改造过程中组织党员、居民骨干值班巡逻，还把改造后的道路、绿化、墙体、立面保洁、保养作为一项重要工作来抓，与楼道支部、楼宇自治会签订责任状，发动群众大家来参与管理。
4、通过绿化改造与道路整治在大家的努力下，被作业的道路与绿化带以新的面貌，出现在人们的眼前，居民们称赞说绿化带变得曲折幽雅，道路平坦整洁，还可休闲地坐在绿化带石凳子上纳晾谈心，环境变美了，人的心情也会舒畅得多。
二、做好、做优企业退休人员社会化管理服务工作
企业退休职工进社区是一项全新的工作，如何克服管理人员少退休职工多的矛盾是摆在社区面前的重要课题：社区党委居委会提出在社区的领导下，对退休职工队伍实行自我管理、自我服务、自我教育、自我提高。我们的做法是：
a) 退休职工内部相继成立各类组织
把退休人员划分为楼道党支部、楼宇自治会管理；
并在此基础上相继成立了家政服务、治安调解、环境卫生、邻里照看等队伍。按照各自志趣、特长、个性、身体状况加入到各支队伍里。
b) 完善和充实了社区的登山队、健步队、健身队、舞蹈队、越剧队和社区义务巡逻队。根据每个人各自的爱好自愿报名加入各种组织、各类队伍。
c) 对社区1200余名退休职工、社区干部、五级联络员普遍进行探望、走
访征求意见、得到退休人员的普遍好评、建立和完善了退休职工的信息卡。
d) 为了搞好企业退休职工活动，我们专门分三批组织企业退休人员到西湖风景区，三台山搞活动。并注意到有的退休职工因各种原因不能前往，准备下半年组织一个双休日，给没去的同志再创造一个机会。
e) 我们还将在退休职工中开展互帮互学，结对服务。特别是对空巢老人、孤寡老人结对服务，做到经常化，制度化，不断提高服务质量和服务品味。
三、深入计划生育居民自治、优化服务体系
a) 社区党委居委会依靠计生协会，人口领导小组等自治组织，引导居民实行民主决策、民主管理、民主监督。为了使计生工作全方位、全覆盖保证2006年计生计划的有效落实。年初与本辖区、学校企业、机关民企签订计生工作目标责任书。
b) 为提高领导干部对计生工作重
要性、必要性的认识，我们举办了一期由十二个楼道党支部书记参加的，由街道计生办主任陈聚英宣讲“计生法规”的学习班。
c) 为更好地宣传组织发动群众，我们在“三八”妇女节期间开展妇女拔河比赛、计生知识咨询，吸引了广大妇女群众涌跃参加。
d) 对流动人口实行计划生育工作的有效管理，是我们今年计生工作的重点。我们发动各楼道党支部、楼宇自治会、各单元长，对外来人口，特别是流动人口管理，落实责任制、信息反馈制与派出所警务室一起对以上人口实行控制，并及时将计生宣传资料和药品及时送达外来育龄妇女手中。
四、关爱弱势群体，切实做好扶贫帮困服务工作
a) 近年来，市委王国平书记、朱报春付书记、孙景淼付市长及区政府领导数次到社区看望低保、困难家庭并送去钱物。街道领导也多次探望走访低保、
困难家庭。使低保家庭感受到党和政府的温暖，社区分别对25户低保、41户困难、5户春风援助家庭、街道社区救助35户、烈军属24户，分别进行多次走访与送钱送物，使他们充分感受到大家庭的暖意。
b) 下雪天为了年老体弱者行走方便，党委居委会领导带头发动各楼道党支部、楼宇自治会大家都来扫雪、开雪路还将绿化带上树木上的雪拍去，既方便了群众的行路也保护了树木与绿化带。得到了居民的好评。
c) 今年炎热的夏天，针对年纪大的特别是孤寡老人，有的因困难买不起空调的实际情况，社区决定将教室、阅览室腾出来使他们能享受到空调的凉意。并买来菊花泡茶，十滴水等防署药作为老人备用。
d) 今年4月我社区荣幸被作为全国残疾人抽样调查点，社区组织了社区干部、楼道支部书记、会长、党员等精兵强将，投入到这项普遍又复杂的工作
中，在上级领导的支持下，社区上下共同努力，我社区保质保量度地完成此项任务，并得到了上级有关部门的好评。
五、群众活动丰富多彩，社区居民涌跃参与
2006年在上级有关部门的支持关心，兄弟单位的配合居民群众涌跃参与，群众活动精彩纷呈。一是，每星期健步队的身影留在省体育馆，健身队早操给人以健美的视觉，登山队的人数最多，气氛最活跃，足迹遍布杭城各个山头。二是，今年在社区小花园内露天免费电影已放映二场。我们还于6月7日重新开始书法班，这由省书法家协会会员马六喜，担任教师，免费为居民作书法指导。三是，挖掘社区街巷文化。社区成立主任为组长的街巷文化领导小组。楼道党支部书记马六喜、李国维参加。马六喜同志为考证街巷文化，与李国维一起到浙江图书馆、杭州图书馆查阅并复印了大量有关资料。马六喜同志将其译成白话文，整理成册。放弃休息为后人
考证提供资料。
六、抓好社区教育，提高居民文明素质
做好社区教育工作，开展多方位、多层次、多年龄段的教育服务。提高社区多层性、多元性、多方面居民的素质是新型社区的一项主要工作。除举办市民政治学校外我们还进行了：
a) 举办了“怎样吃菜，安全放心”等科学实用的科普知识传播。还举办了“0-3岁早教网络”的家长培训。从心理学、身体发育的实际邀请有关专家、教师讲解该年龄段教育的特点和要领。
b) 去年针对创建全国文明城市的特点举办“走文明路，做文明人”等专题讲座。还充分利用黑板报、墙报、宣传厨窗，开展创建工作的宣传报道，并将短小精焊的宣传资料分发给每位居民，召开单元长、党员、自治会长、党支部书记参加的动员会进行宣传，通过提高了居民的文明素养的宣传教育，居民对胡锦涛同志提出的“八荣八耻”有了深刻
的理解，我社区居民沈丽萍一家荣获“杭州十佳和谐家庭。
c) 今年社区输送了近20名，楼道支部书记、会长到老年大学学习，学费社区给予报销。皆在提高他们的文化学历与知识水平。充分体现知识与文化“用到老，学到老”的特点。为了提高失业人员的自身素质与特点。提高他们的社会竞争力。对失业人员输送他们进行“电脑、销售、编织”等培训。近年来使200余位下岗职工重新走上工作岗位。
d) 今年在下城区创建省级文明城区中，我们在党员和骨干中率先开展“从自己做起，从身边做起”的活动。并划分了党员保护环境、保护绿化的责任区。社区干部为创建工作加班加点，不计辛劳，不计报酬。他们的实际行动大大地提高了在群众心目中的地位与作用。
七、扎实做好为老服务工作
亲亲家园属老城区，60岁以上老年人占总人口近四分之一，如何做好老龄工作是摆在社区的一项重要工作。特
别是孤老、特困老人、独居老人、高龄老人的健康问题成为社区建设的重点。为此，我们在工作中，做好“五心”工作为老年人提供完善的服务，做到服务内容全方位，教育对象全覆盖，服务渠道全畅通、服务时间全天候。一是加强治安让老人放心。今年，我社区开展了邻里照看活动，并在每个楼道一楼聘请一批楼道门卫，只要我们把每个楼道的门守住了，楼道平安了，社区才能平安。并配备社区保安22名，城管协管员8名，实行白天、黑夜巡逻值班。通过以上工作，今年收交没锁自行车50辆、电动车30余辆，现场抓获窃贼3人。确保社区治安稳定。二是，群众文化让老人开心。组建了老人健步队、登山队、越剧队、书画队、健身队等老年团队，并在社区小花园内定期开展表演，今年上半年还放映了二场露天电影。老年棋牌室每天济济一堂。三是，医疗服务让老人放心。每星期四下午，社区院对老人实行量血压、测体温看病服务。对60岁以上老年
人提供“三优”服务，即：优先就诊，优先出诊，优先建立家庭病床。实现“小病不出社区就能诊治”。四是，完善网络让老人舒心。社区从实际出发构筑了三张为老“服务网络”。第一张，“为老服务网”由各楼道党支部党员对孤寡、独居、残疾老人实行结对服务，经常关心帮助照看他们。第二张“为老团队服务网”社区通过组织老年协会中各团队活动，关心身边的社区老年人；
第三张“为老志愿者服务网”由社区为老服务志愿者组成的队伍，定期为社区老年人提供各种有针对性的服务。五是，资源凝聚让老人齐心。发挥辖区单位的作用，建立老年人帮困救助基金，并开放单位场地，让老人休闲娱乐有一个好地方，发挥社区党委的核心作用，建立社区老龄协会，社区志愿者队伍，社区老龄工作协调组织。
、
八、巩固安全稳定的社区局面，努力做好外来人员的服务工作。
1、年初，社区对辖区单位、商店签订安全责任书40份，大规模安全检查
3次，平时日日查，共查出不安全因素200余条，调解邻里纠纷40余起，与矫正人员谈话30余次，对社区内车辆秩序进行疏理，清理无证无照摊贩，规范社区服务网点。
2、党员巡逻队现已成为我社区一支不可取代的群众义务队伍，他们每天都有人夜间巡逻在社区，为社区的安全，他们不计个人得失辛勤地付出。
3、由于我社区所处特殊的地理环境，对面环北市场，周围丝绸市场集聚着大量的外来人员，做好外来人员工作十分重要。我们准备：一是，成立外来人员领导小组，成员由计生、协警、宣传、教育等分管同志担任。二是，为他们提供法律、政策、计生等服务与咨询。三是，为外来人员子女入学、入托等提供方便，使他们能为杭州的建设多贡献力量。
在上半年工作中，我社区在领导的关怀下，群众的支持下，做了一些工作，办了一些实事，但离领导的要求和群众
的期望尚有不小的距离。在今后的工作中，我们将以创建服务型社区为主要目标，以群众满意为工作宗旨，努力做到民思我想，民求我应，民需我做。
亲子活动班主任发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
我们两位老师首先非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持！首先我向家长们介绍一下我们两位班主任。
一 首先，请允许我介绍一下班级的情况：
班级总人数是 人，其中男孩 人，女孩 人。我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，动手能力比较强，自理能力普遍较好。但幼儿之间的个别差异也较大。
二、介绍本学期工作计划
1、重视孩子能力的培养：
我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力很差。如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子等等。经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：曾诗妍小朋友以前是个非常任性、倔强的孩子，还特别挑食，而且不喜欢上幼儿园。通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、特别喜欢上幼儿园。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效 果。
2、在幼儿园里我们更重视孩子的素质的全面发展和提高，其实有些家长总认为孩子会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。但是并不是这样的。在《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
3、重视对孩子的赏识教育：我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬 。
三、家长配合工作我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作：
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及 时告诉 老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
3、在家的早晚睡觉穿脱衣服的时候可以让宝宝自己完成，这样可以让孩子的自我服务能力得到锻炼
四，为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求....
（家长们提意见） 感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟通，今天的亲子活动就到这里,再一次感谢各位的参加。
父母是幼儿教育中最重要的老师和玩伴，亲子教育则倡导父母和孩子一起“亲子同乐”，从而促进和谐美满的家庭关系，提升亲子间互动的质量。3岁前的孩子由于身心发展的特点，他们所接受的教育还是以家庭教育为主，因此开展亲子活动非常重要。
人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。
亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。
我园在9月30日开展了一次亲子活动，邀请了许多家长来园，现在对此次活动总结如下：
一、家长非常重视孩子的教育。
许多家长工作繁忙，没有时间和孩子一起玩，因此，这次活动，我们逐个打电话通知家长，家长们大都准时参加，基本上都到齐了。有些是爸爸带着孩子，有些是妈妈带着孩子，更多的是爸爸和妈妈一起带着孩子来参加活动，还有爷爷奶奶一起来的。在活动中，随处可见爸爸、妈妈鼓励着让孩子参加活动；
不时地表扬孩子的成功之处；
孩子们也不停地和爸爸妈妈交流„„会场上流淌着亲情、洋溢着欢乐。
二、孩子在活动中得到了发展。
1、孩子的能力得到了发展
在这次活动中，精选了几个培养孩子动手操作能力的游戏。如宝宝滚着球跑，让球滚到妈妈脚下，同时追着球跑，如果球的方向对了，滚到了妈妈脚下，妈妈就抱起宝宝亲一口；
“摸一摸”的游戏还促进了孩子和家长的感情互动，并渗透一定得教育目的，宝宝戴着面具，遮住眼，去摸妈妈的五官，训练了幼儿的听力，和注意力。另外还有宝宝找妈妈的游戏，训练幼儿的爬行能力，还有沙包等多种玩具让宝宝自由选择。
2、孩子的思想受到了教育
在这次活动中，还专门设计了“我喂爸爸吃蛋糕”的游戏，看似教育孩子爱爸爸，实际上是为了教育孩子自觉吃饭。爸爸们不吃蛋糕的理由多充足啊—“我要先看动画片”“我要先吃苹果”“我不想吃”„„孩子们哄爸爸吃蛋糕的话多动听啊—“不吃,你会饿死的”“蛋糕营养多好啊”“吃了，人才能长高”„„通过角色互换，将来孩子们吃饭的速度一定会大大提高。
三、促进了家长和家长之间的关系。
在活动中，还让孩子自己介绍自己的爸爸妈妈，发展孩子的语言表达能力。同时，又让孩子介绍自己最好的朋友，让好朋友介绍自己的爸爸妈妈。孩子和孩子是好朋友，家长和家长也互相认识了。活动中，还有多位家长和孩子一起表演了节目。
四、对活动的一些反思。
1、家长对孩子的教育是体现在每时每刻的。在活动结束后，很多家长忙着带孩子走了，活动室里放着的是杂乱无章的小椅子。只有几位家长做得比较好，有家长带头将椅子排整齐，其他几位家长也一起帮忙了；
还有地板上有许多废纸，都是家长用了之后扔的，只有一个小朋友在妈妈的指点下捡垃圾。大人的一言一行，都会给小孩子起示范作用，因此家长以身作则是非常重要的。
2、这次活动得到了各位老师的鼎立相助，非常感谢。在以后的活动中，如何进一步发挥家委会的作用，调动全体家长的积极性，值得商讨。同时在游戏的过程中，有个别孩子始终不愿意参加游戏，如何让所有孩子都能融入活动中，有待于进一步研究。
五、亲子活动中的示范、指导更多的是指向家长。
亲子活动中，加强了对家长和幼儿的随机指导，及时将幼儿园和家庭中的教育内容、教育形式做时间上和空间上的迁移。使家长感受到亲子教育不是一件很难的事，它是随时可见的，不需要家长多么高深的理论知识，只需要一颗设身处地为幼儿着想的心。如在教育技能方面：教师在组织用小沙锤给音乐配节奏的活动时，教师在对家长的指导时很自然地告诉家长，回家后，可用小瓶子装上豆子或米，然后在将瓶子封好就可以进行这个游戏了。教师有针对性的指导缩短了教师与家长的距离，使家长在教育孩子方面学会举一反三，灵活地处理所遇到的一些问题。在培养孩子情感方面，教师会情绪饱满的面对家长和孩子，当孩子取得点滴进步时会用语言、表情、拥抱等方式告诉孩子我们为他们的进步而高兴，同时对孩子确立自信也起到一定的促进作用。另外，当孩子出现某些行为问题时，教师会主动帮助家长分析孩子可能存在的情绪问题或技能问题等。如：孩子在玩搭积木时，孩子可能会反复搭高、推倒，搭高、推倒，面对这种现象，家长会认为孩子在搞破坏，其实，孩子是对推这个动作感兴趣，在反复搭高、推倒这个动作中发现、感受一些变化等。
总之，在亲子教育的探索过程中，我们通过不同形式为家长和宝宝活动提供了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长经验交流的机会。不断地探索和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要性和有效性，它对于培养“根”的事业不但起着举足轻重的促进作用，而且也为提高民族素质奠定了坚实基础。
2009—2010年新村小学亲子共读活动总结
“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子多读书，读好书，成为了全校老师的共识。为此作为语文老师的我为打造书香班级做出了新的思考和探索！一本好书让一个人受用一生。书中有人生哲理和成功法则，给人以智慧和启迪。要提高我们中华民族的素质，就从学生抓起。培养学生看书的好习惯是我们的责任。每天花一点时间来看书，日渐积累，一滴水也能折射阳光。一滴水里就蕴藏着浩瀚的大海，让学生了解中华五千年的历史。以自己是中国人而自豪，并立志成才，发扬光大我们的民族精神。学好本领建设我们的祖国。
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，努力营造书香班级和书香家庭的氛围。
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级“儿童书库”。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
5、通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友。
6、通过活动，带动家庭成员一起读书，共建书香家庭。
7、营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。
三、活动口号：
“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。”
四、活动构想：
1、制定读书计划：
每个学生结合个人实际，每学期制定出读书目标，具体有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
2、营造书香浓郁的读书氛围
（1）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香。此外，还可从学生读书的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，可适当运用鲜花、音乐、书签等。
（2）让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。读学生推荐的好书，和学生交流读书感受。
（3）征集读书名言。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里，目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。
3、实施好书推荐，激发读书兴趣。 兴趣是最好的老师。通过调查，我发现许多孩子不是不愿读书，而是家长给孩子选择的书不适合孩子阅读，吸引不起孩子的阅读兴趣。比如，有的家长为了提高孩子的作文水平，以为得给孩子买一些作文书，刚开始，孩子看着还新鲜，时间长了，也就烦了;有的给孩子买了许多经典名著，什么《论语》、《孟子》等等，家长的想法是好的，想提高孩子的文学修养，但孩子不愿读，一切都是空谈。因此从这学期我们制定了读成语故事计划。
4、抓好图书角建设，充实班级图书量。
号召每个孩子自愿拿出自己喜欢的图书三到五本，充实班级图书。现在，我校图书已达到一万多本。定期向孩子们开放，做好借书记录，使图书流动起来。
5、写好读书笔记和读后感。
俗话说：好脑子不如烂笔头，每个学生统一发放了一个读书笔记本，上面摘录了好词好句和读书感想。并且定期写读后感。
6、制作、评比书签。
学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”，老师贴上一个鲜艳的五角星以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，每次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进去。学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。提倡孩子讲一年的读书书签作为节日的礼物赠送给自己的老师和亲人。
7、亲子共读
学生的读书活动也影响了家庭的娱乐，也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有兴趣爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。
而家庭读书又有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。
8、开展读书实践活动：
（1） 积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、书签制作、读书征文比赛等。为了展示学生的优秀阅读报告，我们举行“小荷尖尖——学生优秀阅读报告展”。“你读的书真多！”、“你画的画真棒！”、“你写得真好！”的活动。
（2）课堂欣赏，熏陶感受。
利用晨读开设了欣赏课。有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……对朗读的文章进行评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。
9、读书活动评价：
（1） 根据活动实际情况，经个人申报，各种读书可评为“小书虫”“读书小明星”等。
（2） 制定循序渐进的阅读目标，鼓励学生超前完成，并进行一定的星级评比活动。
随着学校组织的书香进校园读书活动的推进，营造书香班级，让好书陪伴学生越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我校的一种氛围。有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着。
“读万卷书，行万里路。”相信我们的书香校园一定能书香四溢、花开满地！
亲子活动方案及总结
亲子活动方案及总结
1、通过观察春天里的花、草、树木等的变化，感受春天的季节特征，萌发热爱大自然的情感。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3、通过活动让家长进一步了解孩子及幼儿园教育活动的开展情况，促进家园同步教育。
4、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而促进孩子、家长、教师的良好关系。
1、活动前教师提前查看地点。
2、提前查询星期六的天气预报，请家长给幼儿穿上适宜的服装。
3、事先通知家长做好相应的准备，并请家长在家对幼儿进行安全教育。
4、教师带好照相机，创口贴、湿毛巾、卫生纸。
1、活动前一天班级教师对幼儿进行春游安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。
2、本班三位老师全面负责组织好出游的安全工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和确保幼儿安全。
3、活动时要做到井然有序，带队教师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。
4、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。
(一)、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家长签点名。
(二)、带领家长和幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全。
(三)、到达目的地后带队老师组织自家长和幼儿一起进行律动热身。
(四)、律动完后，带对教师带领家长和幼儿进行游戏。
1、游戏：抢板凳。
2、游戏：两人三足。
3、玩幼儿自带的玩具，如：皮球、风筝等。
4、教师带领幼儿观察周边的花、草、树、木，让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。
4月14日，春风和煦，阳光明媚，我们xx区第一幼儿园幼儿园中一班的老师与孩子、家长们一起去xx“渔水湾农家乐”踏春活动。早上十点我们在xx剧院站牌集中，小朋友们与家长到齐后，我们就坐21路车出发了，他们行驶在充满春天气息的道路上，心情无比激动，瞧，他们时而唱唱歌，时而看看风景，时而发出感叹，时而与同伴交流自己的感受，一路欢声笑语，不亦乐乎。
到了渔水湾后，我们就玩游戏、观察各种各样的植物，在微风吹拂下，孩子们好奇的睁大眼睛欣赏这神奇而美妙的世界，倾听春的脚步、感受春的气息、欣赏着春的舞蹈，欣赏到了春天的色彩，同时锻炼了孩子们的体质，增强了孩子们不怕困难，坚持到底的良好品质。并且家长们也看到了孩子们相互帮助、团结协作的能力意识，许多家长都支持老师多进行这样的活动呢!
小班社会教案《亲亲绿色》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪，通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境，激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识，快来看看幼儿园小班社会《亲亲绿色》含反思教案吧。
活动目标
1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。
2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。
3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备
1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯
2、动物家园楼盘
3、彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干
活动过程
1、看绿色
老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩！
老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物！有绿色的—，有绿色的—，让我们在这儿玩一玩吧！幼儿自由玩耍。
2、亲绿色
老师：玩得真开心呀，我和小草、小树成了好朋友，我也想变成一棵小草，你想变成小草、小树吗？
小草、小树们一起来跳舞。
3、种绿色
老师：小草、小树们有点累了，休息一下吧，咦，这儿有一座动物新村，让我们来看一看吧！
老师：这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色，那怎么办呢？我们来为它们栽些小树、小草吧。
教师与幼儿一起栽树。
4、结束活动
和小动物们再见，结束活动。
教学反思：
本次活动的优点：如教具的准备上比较充分；
活动环节上，与幼儿一起分享绿宝宝的照片、绿宝宝由开心一下子转为不开心、师幼一起讲故事到幼儿单独来讲故事、活动中渗透礼仪教育以及对幼儿在语言的引导等方面较好。教师在活动后，改变了这一不足之处，教师与幼儿一起认识了作业纸上的四样物品，并让幼儿给四样物品都涂上了绿颜色（给了幼儿明确的目标），效果较好。今后，在教育教学中，我要继续发扬我的优点，弥补我的不足，更加用心的设计教育教学活动，促进幼儿更好的发展。
本文扩展阅读：绿色是一种由青色和黄色的调和颜色，然后又根据其比例的不同，以及加入不同程度的其他颜色而呈现不同的颜色表现，有很多种。
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