学前资助岗位职责

山心中心小学2013年

春季期学前教育资助工作总结

2013年春季期我校共有幼儿1950人。我校学前教育资助工作在县教育局的直接领导和相关部门的关怀下，取得了一定成绩。本年度我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，贫困幼儿也实实在在地获得资助而安心学习健康成长，党和国家惠农惠学之政亦得到了衷心拥戴。现将主要情况总结如下：

一、高度重视，

我校贫困幼儿是一群特殊的弱势群体，由于有些是天生残疾，加之很多是单亲家庭、留守儿童，因而家庭比较困难，。这些贫困幼儿的生活学习状况牵动了各级政府、学校和社会的心。为贯彻落实自治区教育厅、自治区财政厅文件精神，县资助办视学前教育资助工作是搞好教育工作的重要一环。我校也高度重视，一致认为，对贫困幼儿家庭给予帮助，解决实际困难，使其健康快乐成长的重要惠民之举是学习科学发展观的一项重要举措；
是科教兴国的战略要求；
也是使资助工作走向成熟，迈进制度化、科学化、常规化的历史大跨越。

二、广泛宣传

为使资助工作得到社会广泛关注，我校配合上级部门，发动符合条件的幼儿园全方位、多角度的广泛深入宣传，让社会各届各部门了解学前教育资助政策，帮助他们更好地学习生活。

三、资助成果

今年，我校在教育局领导下，在社会各部门帮助下，我校在学前教育资助工作方面取得了相应成绩，全镇有190名贫困幼儿得到了资助，资助总金额达190000元。

四、专款专档

为使资助工作长留痕迹，促进资助工作完备完善，我们及时总结经验得失，拟定资助系列材料建档目录，按文件、基本情况申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类，科学建档，规范装订，实行专人管理。同时，我们深深地认识到，引导受助贫困幼儿记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的出发点落脚点，是我们在资助工作中不应忽略的另一面。故要求老师们有意识有计划地开展资助幼儿的谈心、感恩奉献等教育活动，让学生明白爱和感恩不仅要存在心里，而且要表达出来，更重要地是落实在行动上，自立成材，才是最好地感党恩，在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。

总之，我校学前教育资助工作得到了很好的落实，达到了预期效果，今后我们还需要再接再励，不断地把工作做细做实，把工作做得更好、更出色。

学前教师岗位职责学前教师对班级保教工作全面负责，其职责如下：

1、根据国家规定的学前园教育纲要，结合本班学前得特点和个体差异，制定具体的保教工作计划并组织实施。

2、不迟到、不早退、上班时间不做私事、不随意请假，严格遵守学校的各项规章制度。

3、严格执行学前园安全工作管理制度，加强对学前的行为习惯教育，培养学前良好的行为习惯；
加强班风建设，杜绝打架、碰伤、抓伤、摔伤等不安全事故发生。

4、注意场地、玩具、用具的安全使用，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故的发生。

5、随时检查学前口袋有无尖锐的器物、玻璃片、小石子等异物，以免发生危险。

6、有效地组织课堂教学和班级体活动，认真落实课堂常规教学，上好学前各种常规课程，如语言、算术、英语、音乐、美术、常识等，圆满完成班级教学任务。

7、加强业务学习，提高自身素质。要求学前教师应具有拟写教案，设计教学方案和教学计划的能力、制作各种教具的能力、具有三笔字书写教学的能力、具有较强地语言表达能力并能坚持使用普通话教学；
能对学前进行朗诵、表演、歌舞等特长训练，能自编学前舞蹈、体操、游戏等并能排练各种节目。

8、严格执行卫生保健制度，管理本班学前生活；
妥善保管学前衣物和本班的设备和用具；
负责和落实本班教室、设备、环境的清洁卫生。

9、培养学前不偏食的良好饮食习惯，根据学前饭量随时添加，不催食。对不能独立进食地学前应进行喂食。营造愉快轻松地进餐环境，让学前吃饱吃好。

10、药品应放在学前不能自取的固定位置，以免误食。吃药时要仔细核对，严防吃错药。

11、认真、准确做好每天班上的考勤工作，杜绝错填情况发生。 12、做好每天上学和放学的学前交接工作。了解本班学前的接送人员，不能将学前交给不熟悉的人员接走，不得丢失学前。同时提高和家长沟通交流的能力并经常与家长保持联系，了解学前的家庭教育状况，商讨符合学前特点的教育措施，并配合完成教育任务。

13、坚持每月召开一次的学前园的《汇报表演》，向家长汇报本班小孩的学习成果。

14、每学期召开家长座谈会。向家长汇报学前在园情况、公布班级工作计划、总结学期工作以及强调需要家长配合的工作。

15、积极参加学前园召开的会议和学前教研活动。

16、经常向园长汇报，接受其检查和指导。服从分配，听从安排，除认真完成本职工作外并积极完成领导交给的其它临时性工作。

学前资助上报材料

1、《学前教育资助资金申请表》，上交纸质稿2份，同时报电子稿。

2、填写《学前教育接受资助儿童汇总表》，上交纸质稿2份，同时报电子稿。

3、填写《资助儿童联系表》，报电子表。

4、上交资助幼儿户口本复印件3份。（将首页、索引页、监护人页、学生本人页印在一张A4纸上）

5、上交公示电子照片2张。（能显示公示内容1张、学生或家长教师

观看1张）。

学前资助上报材料

1、《学前教育资助资金申请表》，上交纸质稿2份，同时报电子稿。

2、填写《学前教育接受资助儿童汇总表》，上交纸质稿2份，同时报电子稿。

3、填写《资助儿童联系表》，报电子表。

4、上交资助幼儿户口本复印件3份。（将首页、索引页、监护人页、学生本人页印在一张A4纸上）

5、上交公示电子照片2张。（能显示公示内容1张、学生或家长教师观看1张）。

贯彻落实上级关于学前教育资助文件精神，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园难问题，促进学前教育发展，根据教育局资助中心的要求，对我园学前教育资助工作进行自查，情况如下：

一、学前资助工作总体情况。

2013春秋两个学期，我园接受资助资金的儿童46人，共计提供救助资金10189元。

2014春秋两个学期，, 我园接受资助资金的儿童10人，共计提供救助资金4000元。

2015春秋两个学期，, 我园接受资助资金的儿童10人，共计提供救助资金5500元。

二、自查自纠工作措施。 1.成立领导小组。

资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，幼儿园成立由园长任组长、副园长任副组长，班主任等为成员的领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的"公平、公正、公开"的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。

2.制定方案，研究对策。根据上级要求，幼儿园组织学前教育资助领导小组成员、学习上级关于学前教育资助文件，制定本园实施方案。

3.广泛开展学前教育资助宣传工作。幼儿园公示栏张贴上级宣传资料，还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣传国家学前资助政策。

4.调查摸清学前儿童家庭经济情况。学校先调查学前儿童家庭经济情况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况。

5.规范资金发放程序及要求

（1）政府助学金按学年申请，按学期发放，每年申请一次。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明。

（2）幼儿园成立评审小组，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。确定拟资助名单后， 进行不少于5个工作日的公示。

6.资金拨付 资助资金发放给受助儿童监护人，确保资助资金及时足额发放到受助儿童家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。

三、存在的问题及原因

1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。

2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。

四、下一步打算。

资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，我园将"关爱留守生，教师访万家"活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。

1.成立领导小组。

资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，幼儿园成立由园长任组长、副园长任副组长，班主任等为成员的领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的"公平、公正、公开"的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。

2.制定方案，研究对策。根据上级要求，幼儿园组织学前教育资助领导小组成员、学习上级关于学前教育资助文件，制定本园实施方案。

3.广泛开展学前教育资助宣传工作。幼儿园公示栏张贴上级宣传资料，还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣传国家学前资助政策。

4.调查摸清学前儿童家庭经济情况。学校先调查学前儿童家庭经济情况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况。

5.规范资金发放程序及要求

（1）政府助学金按学年申请，按学期发放，每年申请一次。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明。

（2）幼儿园成立评审小组，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。确定拟资助名单后， 进行不少于7个工作日的公示。

6.资金拨付 资助资金发放给受助儿童监护人，确保资助资金及时足额发放到受助儿童家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。

资助领导小组

资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，幼儿园成立由校领导任组长、园长任副组长，班主任等为成员的领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的"公平、公正、公开"的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。

组 长:袁国富 副组长:王现芳

组 员: 白丽荣 赵旭 赵娜 程成 包爽 包玉爽

大冷中心幼儿园

2015年9月

幼儿园资助制度

为了帮助经济困难的幼儿解决生活困难，培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品 质。同时，也为了规范对贫困生的资助与管理工作，结合幼儿园的特点，特制定本制度。

一、成立工作领导小组 组 长：袁国富 副组长：王现芳

二、贫困生资助对象

1、家庭生活困难，家庭人均收入低于本地区城乡居民收入中下水平的；

2、孤儿

3、家庭经济困难的单亲家庭；

4、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿 ;

5、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；

6、因受灾、疾病等导致家庭不能维持基本生活的家庭子女，可以优先得到资助。

7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升学或其它意外事故等原因造成生活开支非常困难的“留守儿童”。

三、贫困生评审程序

1、以班级为单位，班主任负责，通过深入细致的调查了解将贫困生情况、申请及名单上报领导小组，进行初审；

2、调查小组入户调查、了解，请社区、村委会核实。

3、领导小组根据调查小组各方搜集的资料，决定贫困生资助人选。

四、贫困幼儿的管理

1、幼儿园建立贫困幼儿管理档案，组织对贫困生日常表现进行跟踪调查，对反馈内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。

2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树立艰苦奋斗、自强不息的精神。

3、建立受资助贫困生信息反馈和取消资格制。各班级应定期或不定期向幼儿园反馈受资助幼儿的家庭经济情况。若在受资助期间出现弄虚作假，伪造经济困难者，取消贫困资助资格，或视情况追回已享受的全部金额。

4、贫困生的调整。

（1）原来不是贫困生，由于家庭发生重大灾祸等特殊原因需申报的，按规定程序申报。

（2）贫困生受到幼儿园资助后，由于家庭经济情况好转的，本人应书面提出主动放弃资助；
或经幼儿园调查属实的，将作相应的调整。

大冷中心幼儿园

2013年9月

学前资助评审制度

根据《财政部 教育部关于建立学前教育资助制度的意见》精神，为认真做好幼儿园家庭经济困难幼儿资助工作，特制定家庭经济困难幼儿入园补助资金评审方案。

一、指导思想 学前教育入园补助资金是资助政策体系的组成部分，我校高度重视贫困幼儿入园补助资金的资助工作，切实加强领导，建立工作机制，将贫困幼儿入园补助资金的资助工作纳入资助管理机构统一管理，并把幼儿园贫困幼儿入园补助资金资助工作纳入办学水平评估指标体系，确保幼儿园贫困幼儿资助政策顺利实施。

二、加强领导 我园成立学前教育资助工作领导小组.组 长：袁国富

.副组长：王现芳 成 员：白丽荣 赵旭 赵娜 程成 包爽 包玉爽 郑欢 钟雨负责制定幼儿园经济困难幼儿助学金对象认定的实施办法，对学前教育资助工作进行统一领导和管理。

幼儿园要把资助家庭经济困难幼儿工作摆在重要位置，成立相应组织，实行园长负责制，明确承办机构和人员，制定具体实施细则。要建立完善的学校助学管理制度，建立专门档案，将幼儿申请表、困难证明材料、受理结果、公示情况、助学金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查，确保幼儿资助工作顺利进行。

三、资助范围和对象 凡是本园在园幼儿都可以申请资助，首先满足以下基本 条件：（优先考虑招收范围内、适龄、本地户籍幼儿）

1、家庭经济困难，生活简朴。

2、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

3、诚实守信，乐于助人，道德品质优良；

4、勤奋学习，积极上进；

5、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。

四、申报程序和评审办法 1.所有符合申请条件的幼儿应在开学后向就读幼儿园提交相关证明材料。幼儿园根据制定的国家助学金实施细则并结合主管部门下达的资助指标，以班级为单位，由评议小组，受理幼儿申请，评审认定家庭经济困难幼儿，研究提出拟资助幼儿名单，幼儿园要将家庭经济困难儿童的界定政策以及享受资助的儿童基本情况和资助标准张榜公示，公示期不得少于

7 天。

2、严格按照公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困幼儿。对于弄虚作假，骗取国家资助资金的，要严肃处理。向社会公布举报电话，主动接受群众监督。

大冷中心幼儿园

2013年3月

资助评审小组

为了把工作做到公平、公正、公开，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策.幼儿园成立由校领导任组长、园长任副组长，班主任等为成员的资助评审小组.

组长: 袁国富 副组长:王现芳

组员: 白丽荣 赵旭 赵娜 程成 包爽 包玉 2015年3月

学前资助管理制度

为贯彻落实上级关于学前教育资助文件精神，根据教育局资助中心的要求，我园特制定如下管理制度 1.成立领导小组。

资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，幼儿园成立由校领导任组长、园长任副组长，班主任等为成员的领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的"公平、公正、公开"的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。

2.制定方案，研究对策。根据上级要求，幼儿园组织学前教育资助领导小组成员、学习上级关于学前教育资助文件，制定本园实施方案。

3.广泛开展学前教育资助宣传工作。幼儿园公示栏张贴上级宣传资料，还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣传国家学前资助政策。

4.调查摸清学前儿童家庭经济情况。学校先调查学前儿童家庭经济情况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况。

5.规范资金发放程序及要求

（1）政府助学金按学年申请，按学期发放，每年申请一次。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明。

（2）幼儿园成立评审小组，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。确定拟资助名单后， 进行不少于7个工作日的公示。

6.资金拨付 资助资金发放给受助儿童监护人，确保资助资金及时足额发放受助儿童家庭，没有截留、挪用，切实做到专款专用。

大冷中心幼儿园

2015年3月

学前资助评审制度

学前资助领导小组

大冷蒙古族中心幼儿园

2015年3月

学前 资助工作岗位职责

学生资助岗位职责

学生资助中心资助专员岗位职责

中学学生资助岗位职责

学生资助工作岗位职责

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