两分钟介绍信

篇一：介绍信格式 介绍信格式范本

［概念解说］

介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体。它具有介绍、证明的双重作用。介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。

[格式内容] 普通介绍信一般不带存根，正中写 介绍信。内容包括:称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。

专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。两联正中有间缝，同时编有号码。

[范例参考] 范例一 普通介绍信 普通介绍信 ：

兹介绍我公司 同志等 人（系我公司 ），前往贵处联系 ，请接洽。

此致 敬礼

xx公司（盖章） 年 月 日

范例二 专用介绍信 专用介绍信 (存根) ( 字第 号) 等人前往 联系 。

年 月 日

（有效期 天）

„„xx字第x号„„„（盖章）„„

介绍信一般应包括标题、称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。

(一)手写式介绍信的写法

手写式介绍信包括标题、称谓、正文、结尾、署名等五部分。

1.标题

手写式介绍信的标题一般是在信纸的第一行写上“介绍信”三个字，有些也可省略。

2.称谓

称谓在第二行，要顶格写，要写明联系单位或个人的单位名称(全称)或姓名，称呼后要加上冒号。

3.正文

正文要另起一行，空两格写介绍信的内容。介绍信的内容要写明如下几点：

(１)要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。

(２)写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。

(３)要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。

4.结尾

介绍信的结尾要写上“此致——敬礼”等表示祝愿和敬意的话。

5.署名

出具介绍信的单位名称写在正文右下方，并署上介绍信的成文日期，加盖单位公章。这种介绍信写好之后，一般装入公文信封内。信封的写法同普通信封的写法相同。

(二)印刷式介绍信的写法

不带存根的印刷式介绍信印刷的内容、格式同手写式介绍信大体一样，这里主要介绍带存根的介绍信。带存根的印刷式介绍信一般由存根联、正式联和间缝三部分组成。

1.存根部分

(1)存根部分的第一行正中写有“介绍信”三个字，字体要大；
紧接“介绍信”的字 后，用括号注明“存根”两个字。

(2)第二行。在右下方写有“××字×号”字样。如是市教委的介绍信就写“市 教字×号”；
如是县政府商业局的介绍信可写“县商字×号”。“×号”是介绍信的页码编 号。

(3)正文。正文要另起一行写介绍信的内容，具体有以下几项构成。

a：被介绍对象的姓名、人数及相关的身份内容介绍，还要写明前往何处何单位。

b：具体说明办理什么事情，有什么要求等。

(４)结尾。结尾只注明成文日期即可，不必署名，因为存根仅供本单位在必要时查考 而已。

2.介绍信的间缝部分

存根部分同正文部分之间有一条虚线，虚线上即有“××字第××号”字样。这里可照存根第二行“××字×号”的内容填写。要求数字要大写，如“壹佰叁拾肆号”，字体要大些 ，便于从虚线处截开后，字迹在存根联和正文联各有一半。同时，应在虚线正中加盖公章。

3.正式联部分

(１)第一行正中写有“介绍信”字样，字体较大。

(２)第二行在右下方有“××字××号”字样，内容照存根联填写。

(３)称谓。称谓要顶格写，写明所联系的单位或个人的称呼或姓名。

(４)正文。正文应另起一行，空两格起再写介绍信的具体内容。内容同存根内容一样，主要写明持介绍信者的姓名、人数、要接洽的具体事项、要求等。

(５)结尾。写明祝愿或敬意的话，一般要写些诸如“请接洽”、“请指教”、“请协助”等类的话，后边还要写“此致——敬礼”。最后要注明该介绍信的有效期限。

(６)署名。在右下方要署上本单位的名称全名，并加盖公章，同时另起一行署成文日 期。这类介绍信写好后，也应装入公文信封内。信封的写法同普通信封相同。

介绍信

〔概念解说〕

介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体。它具有介绍、证明的双重作用。介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。

[格式内容] 普通介绍信一般不带存根，正中写 介绍信。内容包括:称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。

专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。两联正中有间缝，同时编有号码。

[范例参考] 范例一 普通介绍信

普通介绍信 ：

兹介绍我公司 同志等 人（系我公司 ），前往贵处联系 ，请接洽。

此致 敬礼

xx公司（盖章） 年 月 日

范例二 专用介绍信

专用介绍信 (存根) ( 字第 号) 等人前往 联系 。

年 月 日

（有效期 天）

„„xx字第x号„„„（盖章）„„京市通信管理局：

兹有我单位_____________同志前往您处联系办理________icp_____相关事宜，请予以接洽助为荷。

此致

敬礼

北京xxxxxxxxx有限公司

盖章：

年月日

回答者：
shelly056 _____负责同志：
您好！

_____同学是我院英语专业应届毕业生，今去贵单位联系毕业实习事宜，请接洽。

毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供（本文来自第一范文网，转载请保留此标记。）实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢！

在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

xxxx学院 年 月 日

姓名或单位名称）：

兹有我_____所________________________________________同志等_____人前往你处调查_______（本文来自第一范文网，转载请保留此标记。）_____________ 事宜，请予以协助。

此致 敬礼

__________（章） 年 月 日

本介绍信有效期截至 年 月 日止。

敬尊的领导：
您好!俺是来自xxx学大网络工程师专业的xxx。本人在学大期间积极参加各种社会实践活动，担任学校多个单位的职位。从中俺不仅认识到了团队精神的重要性，还学会了如何做人，明白了做人要厚道的道理，同时俺还学会了如何和人交流沟通。可以说，俺的学大生活很充实，这可以算是俺人生的转折点和飞跃点。

大一到大三期间，俺在计算机中心担任网络管理员，主要负责机房网络和作工站的日常维护作工，还负责机房财务收支管理作工。在这三年里，俺不仅学到了有关硬件和网络管理方面的识知，为俺精通计算机硬件和网络工程提供了可能。俺还认识到了团队精神和诚信的重要性，俺懂得了如何和服务对象相处，如何同伙伴协同作工。

大三到大四期间，俺任职公共外语教学部办公室助理，从中俺学会了如何才能适应每天繁琐、大量重复性的作工，学会了如何和其他人沟通交流，学会了如何和导领相处。篇二：《党组织关系介绍信》(第二联)的规范格式 转入党员的《党组织关系介绍信》（第二联）的规范格式如下：

篇三：党组织关系转移介绍信-(第一联骑缝章,第二联全章) 中国共产党党员组织关系介绍信第一联 中国共产党党员组织关系介绍信第二联

在基层党委。

第三联 注：回执联由接收党员组织关系的基层党委在接收党员后一个月内邮寄或传真至党员原所《中国共产党党员组织关系介绍信》的填写 使用说明

1、党员组织关系介绍信一式三联，每联右上角的序号由转出地党组织填写。

2、党员基本情况及党员联系电话或其他联系方式，由党员组织关系所在党支部负责如实填写；
党员原所在基层党委通讯地址等相关信息，由党员组织关系所在党支部上一级党委负责填写或刻制固定条章签印；
落款处不填写转出地党组织名称，按照接转党员组织关系的权限，清晰加盖公章即可。

3、回执联仅在转出党员组织关系和最终接收党员组织关系所在党支部的上一级基层党委之间使用，不层怪回执。实行回执制度后，在全国范围内转移党员组织关系的权限不变。转出地党组织在收到接收地党组织的回执联后，将其粘贴在存根联的“贴回执联处”备查。

4、党员组织关系转移工作实行回执制度，转出党员组织关系的党组织在该党员末到接收地（单位）党组织接转组织关系前，负有管理责任。

介绍信格式范本 ［概念解说］

介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体。它具有介绍、证明的双重作用。

介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。

[格式内容] 普通介绍信一般不带存根，正中写 介绍信。内容包括:称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。

专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。两联正中有间缝，同时编有号码。

[范例参考] 范例一 普通介绍信

普通介绍信

：

兹介绍我公司 同志等 人（系我公司 ），前往贵处联系 ，请接洽。

此致

敬礼 xx公司（盖章） 年 月 日 范例二 专用介绍信

专用介绍信 (存根) ( 字第 号) 等人前往 联系 。

年 月 日

（有效期 天）

„„xx字第x号„„„（盖章）„„

介绍信一般应包括标题、称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。

(一)手写式介绍信的写法

手写式介绍信包括标题、称谓、正文、结尾、署名等五部分。

1.标题

手写式介绍信的标题一般是在信纸的第一行写上“介绍信”三个字，有些也可省略。

2.称谓

称谓在第二行，要顶格写，要写明联系单位或个人的单位名称(全称)或姓名，称呼后要加上冒号。

3.正文

正文要另起一行，空两格写介绍信的内容。介绍信的内容要写明如下几点：
(１)要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。

(２)写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。

(３)要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。

4.结尾

介绍信的结尾要写上“此致——敬礼”等表示祝愿和敬意的话。

5.署名

出具介绍信的单位名称写在正文右下方，并署上介绍信的成文日期，加盖单位公章。这种介绍信写好之后，一般装入公文信封内。信封的写法同普通信封的写法相同。

(二)印刷式介绍信的写法

不带存根的印刷式介绍信印刷的内容、格式同手写式介绍信大体一样，这里主要介绍带存根的介绍信。带存根的印刷式介绍信一般由存根联、正式联和间缝三部分组成。

1.存根部分 (1)存根部分的第一行正中写有“介绍信”三个字，字体要大；
紧接“介绍信”的字 后，用括号注明“存根”两个字。

(2)第二行。在右下方写有“××字×号”字样。如是市教委的介绍信就写“市 教字×号”；
如是县政府商业局的介绍信可写“县商字×号”。“×号”是介绍信的页码编 号。

(3)正文。正文要另起一行写介绍信的内容，具体有以下几项构成。

a：被介绍对象的姓名、人数及相关的身份内容介绍，还要写明前往何处何单位。

b：具体说明办理什么事情，有什么要求等。

(４)结尾。结尾只注明成文日期即可，不必署名，因为存根仅供本单位在必要时查考 而已。

2.介绍信的间缝部分

存根部分同正文部分之间有一条虚线，虚线上即有“××字第××号”字样。这里可照存根第二行“××字×号”的内容填写。要求数字要大写，如“壹佰叁拾肆号”，字体要大些 ，便于从虚线处截开后，字迹在存根联和正文联各有一半。同时，应在虚线正中加盖公章。

3.正式联部分

(１)第一行正中写有“介绍信”字样，字体较大。

(２)第二行在右下方有“××字××号”字样，内容照存根联填写。

(３)称谓。称谓要顶格写，写明所联系的单位或个人的称呼或姓名。

(４)正文。正文应另起一行，空两格起再写介绍信的具体内容。内容同存根内容一样，主要写明持介绍信者的姓名、人数、要接洽的具体事项、要求等。

(５)结尾。写明祝愿或敬意的话，一般要写些诸如“请接洽”、“请指教”、“请协助”等类的话，后边还要写“此致——敬礼”。最后要注明该介绍信的有效期限。

(６)署名。在右下方要署上本单位的名称全名，并加盖公章，同时另起一行署成文日 期。

这类介绍信写好后，也应装入公文信封内。信封的写法同普通信封相同。

介绍信

〔概念解说〕

介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体。它具有介绍、证明的双重作用。

介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。

[格式内容] 普通介绍信一般不带存根，正中写 介绍信。内容包括:称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。

专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。两联正中有间缝，同时编有号码。

[范例参考] 范例一 普通介绍信

普通介绍信

：

兹介绍我公司 同志等 人（系我公司 ），前往贵处联系 ，请接洽。

此致

敬礼 xx公司（盖章） 年 月 日

范例二 专用介绍信

专用介绍信 (存根) ( 字第 号) 等人前往 联系 。

年 月 日

（有效期 天）

„„xx字第x号„„„（盖章）„„

京市通信管理局：

兹有我单位_____________同志前往您处联系办理________icp_____相关事宜，请予以接洽助为荷。

此致

敬礼

北京xxxxxxxxx有限公司

盖章：

年 月 日

回答者：
shelly056 _____负责同志：
您好！ _____同学是我院英语专业应届毕业生，今去贵单位联系毕业实习事宜，请接洽。

毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供（本文来自第一范文网，转载请保留此标记。）实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢！

在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

xxxx学院

年 月 日

姓名或单位名称）：

兹有我_____所________________________________________同志等_____人前往你处调查_______（本文来自第一范文网，转载请保留此标记。）_____________ 事宜，请予以协助。

此致

敬礼

__________（章）

年 月 日

本介绍信有效期截至 年 月 日止。

您好!俺是来自xxx学大网络工程师专业的xxx。本人在学大期间积极参加各种社会实践活动，担任学校多个单位的职位。从中俺不仅认识到了团队精神的重要性，还学会了如何做人，明白了做人要厚道的道理，同时俺还学会了如何和人交流沟通。可以说，俺的学大生活很充实，这可以算是俺人生的转折点和飞跃点。

大一到大三期间，俺在计算机中心担任网络管理员，主要负责机房网络和作工站的日常维护作工，还负责机房财务收支管理作工。在这三年里，俺不仅学到了有关硬件和网络管理方面的识知，为俺精通计算机硬件和网络工程提供了可能。俺还认识到了团队精神和诚信的重要性，俺懂得了如何和服务对象相处，如何同伙伴协同作工。

大三到大四期间，俺任职公共外语教学部办公室助理，从中俺学会了如何才能适应每天繁琐、大量重复性的作工，学会了如何和其他人沟通交流，学会了如何和导领相处。篇二：《党组织关系介绍信》(第二联)的规范格式

转入党员的《党组织关系介绍信》（第二联）的规范格式如下：
篇三：介 绍 信(一式两份)2 介 绍 信（一式两份）

中国银行股份有限公司石家庄市裕东支行：

兹有我单位___________________ 共（

）人，身份证件号：_____________ _____________________，结算证号：_______________________前往贵行办理企业网上银行相关业务。

如果是在首次申请企业网上银行服务需要建立操作员或已开通企业网上银行服务需新增、变更操作员的情况下，我单位授权上述介绍信中指定的人员领取网上银行客户认证工具（“动态口令牌” e-token ）及相应密码信封，并由指定的领取人填写《客户认证工具、密码信封领取单》。

请予受理。

日期：
年 月 日

银行签章：
银行印鉴审核人员签章篇四：党组织关系转移介绍信-(第一联骑缝章,第二联全章) 中国共产党党员组织关系介绍信

第一联 中国共产党党员组织关系介绍信

第二联

在基层党委。

第三联 注：回执联由接收党员组织关系的基层党委在接收党员后一个月内邮寄或传真至党员原所

《中国共产党党员组织关系介绍信》的填写

使用说明

1、党员组织关系介绍信一式三联，每联右上角的序号由转出地党组织填写。

2、党员基本情况及党员联系电话或其他联系方式，由党员组织关系所在党支部负责如实填写；
党员原所在基层党委通讯地址等相关信息，由党员组织关系所在党支部上一级党委负责填写或刻制固定条章签印；
落款处不填写转出地党组织名称，按照接转党员组织关系的权限，清晰加盖公章即可。

3、回执联仅在转出党员组织关系和最终接收党员组织关系所在党支部的上一级基层党委之间使用，不层怪回执。实行回执制度后，在全国范围内转移党员组织关系的权限不变。转出地党组织在收到接收地党组织的回执联后，将其粘贴在存根联的“贴回执联处”备查。

4、党员组织关系转移工作实行回执制度，转出党员组织关系的党组织在该党员末到接收地（单位）党组织接转组织关系前，负有管理责任。篇五：介绍信,带存根联 xxxxxx 公司 介绍信（存根） xxxxxxxxxxxxxx单位：

本介绍信无转介绍，未盖公司真实鲜章和再次复印、扫描、涂改使用无效，特此介绍。

本介绍信有效期自 年 月 日起至 年 月

介绍单位：
（盖章）

法定代表人：
（签字）

公司电话：
xxxxxx 公司 介绍信（存根） xxxxxxxxxxxxxx单位：

本介绍信无转介绍，未盖公司真实鲜章和再次复印、扫描、涂改使用无效，特此介绍。

本介绍信有效期自 年 月 日起至 年 月 日止。

2分钟演讲

1、入党态度，是否是自愿入党

2、入党动机

3、对党的认识

4、自己在大学的表现（包括优缺点）

敬爱的领导们、老师们、亲爱的同学们，你们好，我，陈泳达，志愿加入中国共产党。从小学到中学，再从中学到大学，不断学习和奋斗，还有不断地目睹共产党为中华民族的崛起所起到的巨大作用，使我在思想上有了一定程度的觉悟，从最初只是简单地想到自己要像爸爸那样做个优秀的党员、要成为驱除黑暗的英雄的幼稚的感性认识，逐步上升到了为共产主义奋斗终身的理性认识这一阶段。可以说，现在我唯一的入党动机就是要全心全意为人民服务和为实现共产主义事业而终身奋斗。升入大学后，学习环境和文化程度都进入了我人生的一个新的高度，对党的认识也不再局限于三个代表、领导核心、根本宗旨或者最终目标和基本路线之类的层面上了，而是去关注一些国内外大事，思考我国我们党处理这些问题的过程中所表现出来的优势和所暴露的问题。（如我国的成功“保八”、汶川玉树地震、云南特大干旱、十二五规划、包括最近的朝鲜半岛局势的紧张）十二五规划期间是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，中国推进科学发展，实现包容性增长，就是把满足社会全体公民的物质文化需要和有利于社会全体公民的自由全面发展作为推动经济社会发展的根本出发点和最终归宿。

审视自己，我认为自己有以下一些优点：在学习方面，我不怕困难、虚心好问，态度端正；
在思想方面，我始终拥护党的纲领，认真学习党的文件，积极参加有关党的理论知识的学习和其他实践活动。在工作方面，我积极抓住每一次机会来锻炼自己，认真做好每一件事，以积极的心态来做好每一项活动。在体育方面，我一直坚持着锻炼身体，积极参加各种体育活动，不断地增强自己的体质。当然，我还存在一些不足的地方，如处理问题还不够成熟，政治理论水平还不够高，还不善长与别人沟通，而且有些胆小，遇事就感觉紧张着急，再有的就是在口才方面还有待提高。我知道作为一名新时代的共产党员，应该各方面都要均衡地发展，时时走在时代的前列。但我会不断地努力地锻炼自己、完善自己，发扬优点、改正缺点，让自己成为一名名符其实的共产党员。

我深知自己离一名合格的、优秀的党员还有一段距离。但我真诚地希望党组织能在经过多方面的考察后，接受我申请入党的这一请求。如果组织没有接受我的请求，我不会气馁，在认真反省自己、找出自己存在的不足后再加倍努力，继续为之奋斗，使自己能早日达到党组织的要求，争取早日入党。如果党组织接受了我的申请，我一定会戒骄戒躁，继续以党员的标准严格地要求自己，争取作一名名符其实的优秀党员，全心全意为人民服务，努力为共产主义事业奋斗终身。

两分钟广播稿

【篇1：校园广播稿模板】

鹤洲学校2009-2010学年度第二学期

广播站第期广播稿

节目主持人：
（y）（x）

播出时间：
星期一

第一环节：开场白（播放音乐两分钟） 1分30秒时开始播音：

x：亲爱的老师们、同学们：大家中午好！您现在正在收听到的是鹤洲学校广播站每天为你准时送上的精彩校园广播节目，今天是年 月 日，星期一。欢迎大家的收听我们今天的节目。

y：度过了一个愉快的周末，大家又再次回到这忙碌的校园生活中，“鹤洲学校广播电台友情提醒“用心学习，一份耕耘，一份收获，享受每一刻的人生”，一首音乐送给大家，祝所有的老师们、同学们快乐每一天。

（播放音乐两分钟）

第二环节：天气预报

音乐播完播放2秒钟后开始播音

y：关心每一天天气，享受每一刻人生。

x：首先进入我们第一个节目《天气预报》 y：我市天气今天早上到今天晚间：

（播放音乐两分钟） 第三环节：一周要闻回顾

音乐播完播放后开始播音

y：关注时事资讯,传递世界精彩. x：开辟中学生自己的信息地带

y：这里是属于你我的资讯地盘，欢迎收听今天第二个节目《一周要闻回顾》。

x：本次《一周要闻回顾》节目的主要内容有：
y：
（读新闻稿一标题） x：
（读新闻稿二标题） y：
（读新闻稿三标题） x：
（读新闻稿四标题） y：请听详细内容

x：（读新闻稿一详细内容） y：（读新闻稿二详细内容） x：（读新闻稿三详细内容） y：（读新闻稿四详细内容）

（读完新闻稿后播放音乐两分钟）

第四环节：结束语

x：亲爱的同学们，在这美妙的音乐中，我们又不知不觉中来到了今天广播的尾声 y:谢谢大家今天的收听，我们明天同一时间再见！

鹤洲学校2009-2010学年度第二学期

广播站第期广播稿

节目主持人：
（y）（x） 播出时间：
年 月日星期二

第一环节：开场白（播放音乐两分钟） 1分30秒时开始播音：
y：一方斗室，传一个声音。

x：一片乐土，圆一个梦想。

y：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；

x：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；

y：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；

x：亲爱的同学们大家好，今天是 年 月 号，星期二。欢迎大家的收听我们今天的节目。

（播放音乐两分钟）

第二环节：天气预报

音乐播完播放2秒钟后开始播音

y：关心每一天天气，享受每一刻人生。

x：首先进入我们第一个节目《天气预报》 y：我市天气今天早上到今天晚间：

（播放音乐两分钟）

第三环节：知识天地

音乐播完播放后开始播音 y：知识成就梦想 x：知识改变人生

y：这里是知识的天地，欢迎收听今天第二个节目《知识天地》。

x:今天和大家一起学习的内容是 y：（朗读学习的内容）

x：今天我们就一起学习到这里，下面让我们听一首音乐来放松一下。

（播放音乐两分钟）

第四环节：结束语

x：亲爱的同学们，在这美妙的音乐中，我们又不知不觉中来到了今天广播的尾声。

y:谢谢大家今天的收听，我们明天同一时间再见！

鹤洲学校2009-2010学年度第二学期

广播站第期广播稿

节目主持人：
（y）（x）

播出时间：
年 月日星期三

第一环节：开场白（播放音乐2分钟）

音乐播放到1分30秒时开始播音：
x：穿越四季变幻 讲述青春故事 y：聆听动人旋律 采集文学芬芳 x：我们用心传递爱的声音 y：我们用爱倾诉青春的心声 x：这里是鹤洲学校广播电台

y：亲爱的同学们大家好，今天的校园广播又开始了

x：今天是 年 月 日，星期三。欢迎大家收听今天的校园广播。

（播放音乐两分钟）

第二环节：天气预报 音乐播完播放2秒钟后开始播音

y：关心每一天天气，享受每一刻人生。

x：首先进入我们第一个节目《天气预报》

y：我市天气今天早上到今天晚间：（播放音乐两分钟）

第三环节：英语沙龙 x:

第四环节：结束语

x：亲爱的同学们，在这美妙的音乐中，我们又不知不觉中来到了今天广播的尾声。

y:谢谢大家今天的收听，我们明天同一时间再见！

鹤洲学校2009-2010学年度第二学期

广播站第期广播稿

节目主持人：
（y）（x）

播出时间：
年 月日星期四

第一环节：开场白（播放音乐2分钟） (音乐播放到1分30秒时开始播音) y：让心情繁茂出一片没有风的森林， x：让声音清澈成一片没有雨的晴天 y：让我们的广播和你一道成长， x：关注自己，关爱校园广播，

y：亲爱的同学们大家好，今天是 ，星期四，欢迎大家收听今天的校园广播。

（播放音乐两分钟） 第二环节：天气预报

音乐播完播放2秒钟后开始播音

y：关心每一天天气，享受每一刻人生。

x：首先进入我们第一个节目《天气预报》 y：我市天气今天早上到今天晚间：

（播放音乐两分钟）

第三环节：经典诗文诵读 x：经典流千古 y: 诗文震人心

x：让我们一起来领略经典诗文的非凡魅力

y:让我们一起来走进今天的第二个节目《经典诗文诵读》 x：今天带给大家的第一篇经典诗文是 （作者名字）的

（文章题目）

x：带给大家的第二篇经典诗文是 （作者名字）的

（文章题目）

x：带给大家的第三篇经典诗文是（作者名字）的

（文章题目）

x：带给大家的第四篇经典诗文是 （作者名字）的

（文章题目）

（播放音乐两分钟）

第四环节：结束语 x：亲爱的同学们，在这美妙的音乐中，我们又不知不觉中来到了今天广播的尾声。

y:谢谢大家今天的收听，我们明天同一时间再见！

鹤洲学校2009-2010学年度第二学期

广播站第期广播稿

节目主持人：
（y）（x）

播出时间：
年 月日星期五

第一环节：开场白（播放音乐2分钟）

音乐播放到1分30秒时开始播音：

Ｙ：新的一天,新的快乐

Ｘ：不一样的享受, 不一样的感觉 y：昨天我们一起走过 x：今天我们更加精彩

y：今天是 年 月 日，星期五。欢迎大家收听今天我们鹤洲学校广播电台的广播.（播放音乐两分钟）

第二环节：天气预报

音乐播完播放2秒钟后开始播音

y：关心每一天天气，享受每一刻人生。

x：首先进入我们第一个节目《天气预报》 y：我市天气今天早上到今天晚间：

（播放音乐两分钟）

第三环节：校园之声

x：校园中的你和我，一样的年轻，一样的真诚， y：我们有太多的相似，有太多的相同。

【篇2：商场15秒广播稿】

商场15秒广播稿

商场15秒广播稿一：商场装修广播稿

亲爱的顾客,商户朋友,你们好。

欢迎您光临xx广场,为了营造一个舒适,无烟的购物环境,为了您的家人,也为了您自己的身体,请不要在商场内吸烟,xx商场能否成为无烟商城,其中有您的一份功劳,感谢您对我们工作的支持与配合。

xx广场全体员工祝您身体健康,购物愉快。

商场15秒广播稿二：商场专柜广播稿（67字）

各位亲爱的顾客：

上午好，xxx店所有员工向致以真诚的问候。感谢您对xxx店的光临及支持，我们会以优质的服务换来您的满意。祝您购物愉快!

商场15秒广播稿三：商场15秒广播稿（159字）

商场15秒广播稿四：商场15秒广播稿（248字）

亲爱的顾客朋友：你们好，

迎着灿烂的朝霞，美好的一天又与我们见面了，真诚的欢迎您光临**商场，在此我代表**全体员工对您的光临表示最诚挚的谢意。

**商场将以物美价廉的产品和高品质的服务，回报广大销费者，以营造良好的经营环境为己任。将更实惠的价格，更优异的品质，更完善的服务及优雅、环保、健康的购物环境服务于广大的消费者。

商场一楼主要经营：****** 二楼主要经营：******

三楼主要经营：******

亲爱的顾客朋友，感谢您光临*********商场，品味时尚购物，体验**文化。祝您今天购物愉快！

【篇3：第二周广播稿】

鹤洲学校2009-2010第一学期

广播站第 2 期广播稿

节目主持人：
（y）（x）

播出时间：
2009 年 9 月 8 日星期二

第一环节：开场白（播放音乐两分钟） 1分30秒时开始播音：
y：一方斗室，传一个声音。

x：一片乐土，圆一个梦想。

y：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；

x：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；

y：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；

x：这里是鹤洲学校广播电台

x：亲爱的同学们大家好，今天的校园广播又开始了，我是主持人：y：我是主持人：
,今天是今天是 2009 年 9 月 8 日 ，星

期二,农历 七 月 二十 。欢迎大家的收听。

（播放音乐两分钟） 第二环节：天气预报

音乐播完播放2秒钟后开始播音

y：关心每一天天气，享受每一刻人生。

x：首先进入我们第一个节目《天气预报》

y：、今天我市炎热到酷热天气持续，晴天间多云，局部地区有阵雨或雷阵雨；
东北风2-3级；
最低气温27度，最高气温34度，局部地区35度；
相对湿度45%-80%；
中暑等级三级，易发生中暑，请大家注意防暑降温。

第三环节：知识天地

音乐播完播放后开始播音 y：知识成就梦想 x：知识改变人生

y：这里是知识的天地，欢迎收听今天第二个节目《知识天地》。

x:因为后天就是教师节了，所以今天和大家一起来了解一下关于教师节的内

容。

y：（朗读学习的内容）

一、教师节简介

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第八次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。

二、教师节的由来

为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年9月10日为中国教师节。在第一个教师节，当时的国家主席李先念向全国教师发出慰问信祝贺节日，首都召开万人庆祝大会，教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师集体和个人。

三、教师节敬送鲜花

教师节可选剑兰花、康乃馨、太阳花、百合花、菊花、满天星。

剑兰———怀念

剑兰花代表了怀念之情.也表示爱恋、用心、长寿、康宁、福禄。

康乃馨———温馨

大部分康乃馨都代表了爱、魅力和尊敬之情。浅红色代表钦佩，深红色代表深深的爱和关怀。纯白色代表了纯洁的爱和幸运；
花纹康乃馨代表拒绝求爱时的道歉。粉红色康乃馨具有最重要的象征和历史意义，因此粉红色康乃馨成为了不朽的母爱的象征。

太阳花的花语是热情与活力，隐藏的爱。

百合花———纯洁

在基督教中，百合花象征着纯洁、贞洁和天真无邪。在复活节时，百合花束经常出现在基督徒家庭中，因为它是耶稣复活的象征。在中国，百合花

是母爱的象征。在古罗马和希腊的婚礼上。百合花象征着纯洁和天真，用百合花配有麦穗作为新娘的头饰，寓意着五谷丰登，百年好合。在中古世纪，百合花象征着女性之美。百合花代表了纯洁的心灵。百合花色彩丰富，大多数人把白色百合花同天真无邪和甜蜜联系在一起。白百合花被认为是圣母之花，黄色百合花表示感激和快乐。

菊花历来被视为孤标亮节、高雅做霜的象征，代表着名士的斯文与友情。菊花因其在深秋不畏秋寒开放，深受中国古代文人的喜欢，多有诗文加以赞美，如东晋大诗人陶渊明著有“采菊东篱下，悠然见南山”的名句。

满天星———百搭花

代表了关心，纯洁、成功、喜悦，被称婚礼“百搭花”。

山茶花：天生丽质、顽强。

勿忘我：友情

梅花：高洁、坚贞不移

郁金香:神圣、祝福、永恒

x：今天我们就一起学习到这里，下面让我们听一首音乐来放松一下。

（播放音乐两分钟）

第四环节：结束语

x：亲爱的同学们，在这美妙的音乐中，我们又不知不觉中来到了今天广播的

尾声。

y:谢谢大家今天的收听，我们明天同一时间再见！ y：再见！

鹤洲学校2009-2010第一学期

广播站第 3 期广播稿

节目主持人：
（y）（x）

播出时间：
2009 年 9 月 9 日星期三

第一环节：开场白（播放音乐2分钟）

音乐播放到1分30秒时开始播音：
x：穿越四季变幻 讲述青春故事 y：聆听动人旋律 采集文学芬芳 x：我们用心传递爱的声音 y：我们用爱倾诉青春的心声 x：这里是鹤洲学校广播电台

y：亲爱的同学们大家好，今天的校园广播又开始了，我是主持人：
x：我是主持人：
,今天是2009 年 9 月 9 日，星期三，农历 七 月

二十一 。欢迎大家收听今天的校园广播。

（播放音乐两分钟）

第二环节：天气预报

音乐播完播放2秒钟后开始播音

y：关心每一天天气，享受每一刻人生。

x：首先进入我们第一个节目《天气预报》 2-3

级；
最低气温26度，最高气温32度，相对湿度45%-90%.（播放音乐两分钟）

第三环节：美文欣赏

y:因为明天是教师节，所以我们一起来欣赏一些关于教师的美文。

x：今天我们一起来欣赏的第一篇美文是我们的教师我们的教师

您是蜡烛，

闪耀微弱的烛光；

您是园丁，

流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；

啊！ 老师--

您把我培养成人，

让我为祖国发光；

y：我市天气今天早上到今天晚间：多云，局部地区有阵雨或雷阵雨；
东北风 啊！

老师--

您教会我怎样做人，

我的血液里有你的心血在流淌！

老师，辛苦了

是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁－－

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老师！

x：今天我们一起来欣赏的第二篇美文是《思念园丁》

一切过去了的都会变成亲切的怀念――

老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――

亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 教师节诗歌

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；
您的身影，常在我眼前浮现；
您的教诲，常驻在我的心田……

两分钟英语自我介绍

学生两分钟自我介绍模版

五分钟自我介绍

一分钟自我介绍

三分钟自我介绍

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